報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任教師述職報告 職稱篇一

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑,、有過教一年級的淚水……每次應(yīng)對工作中的迷茫,、挫折時，我都暗暗告訴自我：不要向困難認輸,，也決不向命運低頭;擦干淚,、昂起頭、依然做最棒的自我!

20__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠的吉興小學(xué)支教,。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準嚴格要求自我,，時刻告誡自我,，做到按時上下班,，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,，不能有絲毫懈怠,。

20__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時因王雪蓮教師生病,，學(xué)校安排我接畢業(yè)班,，我深知教好畢業(yè)班職責(zé)重大，每一天的上班時間都和學(xué)生們在一齊,，幾乎不回辦公室,，因為我明白僅有讓孩子們親其師，才能信其道,，我時刻以身作則,，要求孩子們做到的，我必須先做到,。經(jīng)過我和孩子們共同的努力,，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排行前十的學(xué)生當(dāng)中,，我們班占了六名,。

20__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文教師,，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,，男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的,，也是一個巨大的挑戰(zhàn),。不管怎樣樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始,，我就暗下決心,，必須要帶好這個班，爭創(chuàng)“禮貌先進班團體”,。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。課堂上我對學(xué)生要求十分嚴格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,，我和孩子們配合的很默契,，學(xué)校的各項活動我們班的同學(xué)都進取參加，也取得了優(yōu)異的成績,。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一,。這些都是對我教學(xué)工作的肯定,。

我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰,、邊麗坤,、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，制定了貼合我班班情的“班級制度”,。從學(xué)生的“品質(zhì),、安全、衛(wèi)生,、紀律,、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,，經(jīng)過班會,、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。經(jīng)過在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系異常融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，營造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中,，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》,、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,，異常在經(jīng)典誦讀這方面,，二年來學(xué)生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句,，《增廣賢文》100句,，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的好評。課下,，我堅持寫教育教學(xué)反思,、工作隨筆，進取承擔(dān)市級科研課題,，撰寫科研論文,。

記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期,，每一年都在迎檢,、比賽中度過。作為一名骨干教師,，每一次都能主動承擔(dān)任務(wù),。迎接遠程教育檢查出課《角的初步認識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課,。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學(xué)比賽一等獎,，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎,。作為中心小學(xué)團隊的一員參加班主任沙龍比賽,、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎的好成績,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感,。為了不辱使命,，為了無愧自我的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自我的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

班主任教師述職報告 職稱篇二

我自參與工作起就不斷從事語文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個年頭,。固然積聚了豐厚的教學(xué)經(jīng)歷和班級管理經(jīng)歷,，遭到同窗和家長的好評,，但我也深深明白，如今的學(xué)生接觸面廣,，頭腦靈敏,，獨生子女居多，只靠經(jīng)歷遠遠不夠,，只要不時學(xué)習(xí),，與時俱進，才干理解孩子,，走進孩子的世界,，才干更好的教育好孩子。現(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家分享一下,，互相學(xué)習(xí),，互相促進。

一,、愛心貫串在工作中,，學(xué)生在愛心的澆灌下生長

班級工作，需求教員無私的貢獻,。選擇了教員就意味著貢獻,，選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學(xué)生停止愛心教育,，真正需求獻愛心的時分,，教師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻愛心的活動,，我總是走在前面,，率先垂范。06年,，我所帶班級是二年級時,，我看到西安晚報上報道周至一學(xué)生固然家庭貧窮，但自強不息,。我就在班會時間引見這個同窗的詳細狀況,，并號召大家捐款捐物,，教師帶頭捐50元錢,，在教師的帶動下，學(xué)生進取行動起來,，捐錢,，捐學(xué)慣用具，以至有些家長也參加到這個愛心活動中來,。然后我率領(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄進來,，之后當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時，她讀給大家聽，大大加強了學(xué)生的義務(wù)感,，提高了學(xué)生獻愛心的熱情,。_年我又組織班上學(xué)生經(jīng)過西安晚報給臨潼某小學(xué)捐課外書，遭到家長的支持,，為了不影響教師工作,，常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。

_年三年級時,，當(dāng)看到報上引見西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)慣用紙慌張,，而我們平常用過的舊掛歷紙對他們卻十分有用。于是我應(yīng)用班會時間,，請隊干部常娉婷讀相關(guān)報紙的報道,，理解盲啞孩子的需求。訊問理解誰的家里有不用的掛歷,，不少同窗都舉手了,，并表示愿意捐獻掛歷。經(jīng)過兩天的進取捐獻,，同窗帶來了不少掛歷紙,，牛皮紙，有的都是在家長的協(xié)助下用膠帶打成捆了,，孩子歡樂得抱來了,。將掛歷整理好后，我和盲啞學(xué)校及時聯(lián)絡(luò),，得知他們不能到學(xué)校來取,，我就和學(xué)生商議，決議送到盲啞學(xué)校去,。聽說要送去,，簡直全班同窗都舉手要去，思索到學(xué)生平安,，選了四位同窗代表,。那天是周末，午時放學(xué)后,，她帶四位同窗乘坐中巴車直達盲啞學(xué)校,。回來后,，我用課件展現(xiàn)此次活動的照片,，并請四位代表講一講照片上的故事。異常展現(xiàn)帶回來的兩張盲文作業(yè)時,，教室沸騰了,，都要伸手來摸一摸,，我就挨個讓大家摸，來理解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活,。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動，使我們的學(xué)生走近了殘疾人，理解了他們的學(xué)習(xí)生活,，更是領(lǐng)會到他們悲觀向上的生活態(tài)度，學(xué)會了了解,、尊重,、關(guān)愛殘疾人。我們置信對孩子們以后的生長都會有十分大的協(xié)助,。

_年四年級時，班上學(xué)生徐愛峰的爸爸不幸出車禍逝世，剛好我們學(xué)到一篇課文,，也是講一位學(xué)生的母親逝世,，教師和同窗怎樣撫慰他的,。這樣聯(lián)絡(luò)到學(xué)生徐愛峰,，我引導(dǎo)大家也應(yīng)當(dāng)像文中的同窗一樣學(xué)會關(guān)懷同窗,，撫慰同窗;我也親身到孩子家中走訪,，撫慰孩子和他母親，拿出100元錢表達她的心意,。

_年這個班以往五年級了,，當(dāng)我理解到班上一位同窗因父母離異,，家庭生活十分艱難,，我及時向?qū)W校反映該學(xué)生的狀況，學(xué)校減免了這個學(xué)生的學(xué)費;我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子，又發(fā)動本班學(xué)生給這個學(xué)生捐獻衣物和學(xué)慣用品,，平常催促孩子洗澡理發(fā),，以至教孩子學(xué)習(xí)洗本人的鞋子,，提高孩子的自理才能，使這個破碎家庭的孩子又感遭到了母親般的關(guān)心和團體的暖和,。

20_年,，如今我所帶的班級是四年級,，每一學(xué)期都會組織一些獻愛心的活動，如上學(xué)期展開的以感恩為主題的班隊會，約請一切家長參與,，孩子講父母關(guān)愛本人的事情,，打動的家長在下頭流淚，學(xué)生在臺上泣不成聲,，本次活動遭到家長的歡送,。還有小葵花愛心義賣，學(xué)生和家長都能進取參與，在我的鼓舞下,，班上學(xué)生走上社會,，參與愛心小報童的活動,，既鍛煉孩子的膽量，又培育了學(xué)生做一個有愛心的人,。

作為班主任,，班上發(fā)作了不平安的事，不論是不是本人的課堂,，我都竭盡全力去處置，以至帶孩子去看病,，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，學(xué)生就像我們的孩子,，很多事沒有方法用金錢去權(quán)衡,，也不能錙銖必較,。也正因如此,，我們也有收獲，那就是學(xué)生對教師的酷愛,，家長對本人的信任,，對工作的支持。

二,、義務(wù)心就是應(yīng)當(dāng)對每一個孩子擔(dān)任

對那些因生病而耽擱功課的孩子,，我會犧牲休息時間給他們補課，我會把愛灑向教室的每個角落,，但有時也會有被人誤解的時分,。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的時節(jié)，不說別的,，就拿水痘來說,，班上假如有一個，處置不當(dāng)就會在班上蔓延一片,。

記得有一年我班上有幾個學(xué)生出水痘,，我查閱相關(guān)材料，討教有關(guān)大夫,，理解到這種病至少要在家休息兩周,，但家長普通會以為休這么長時間會耽擱功課，總是在孩子根本康復(fù)時就讓孩子來校,，而這時傳染性更強,。我堅持讓孩子在家好好休息，耽擱的功課回頭補,，家長則堅持要上課,，以至發(fā)作爭論，說教師不擔(dān)任任,，而我這樣做就是對其他孩子擔(dān)任人啊,。

應(yīng)對家長的不了解，我和學(xué)校協(xié)商后,，決議應(yīng)用學(xué)校的音樂教室,，每一天消毒后，將出水痘的孩子集中在那里,，應(yīng)用本人的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學(xué),。我每一天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補課,，整整持續(xù)了兩周,，班上沒有水痘再發(fā)作。對此,，沒有怨言,，而正由于這件事,，我博得了學(xué)生、家長和同事的尊重,。

三,、一切為了孩子

每個班上都會遇到一些學(xué)困生，有些是根底差,，有些是家里無人管束,。學(xué)校常常布置的理論活動或課外閱讀，這些學(xué)生就不參與,，不查閱相關(guān)材料,。為了不讓他們落伍，我也是一切方法,。

在三級語文教學(xué)中,，第二單元重在培育學(xué)生的察看才能，習(xí)作也是寫察看作文,。思索到班上近四分之一的學(xué)生,，平常家長不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我本人買了一斤黃豆,，討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,，然后將豆子帶到教室;又將本人家的兩只小烏龜帶到學(xué)校，成立了兩個察看小組,，察看小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長不太管束的,。還別說，學(xué)生的興味很濃,，我指導(dǎo)大家將本人察看到的寫下來,，并和大家一同寫察看日記，與大家一同分享察看的喜悅,。在教師的帶動下班上其他學(xué)生在家里也行動起來了，在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少,。察看日記會寫了,，如何整理成一批篇察看習(xí)作，對很多學(xué)生來說是件難事,，于是她應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),，掃描了有些學(xué)生的日記，然后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修正察看日記的辦法,，大大提高了學(xué)生修正作文的才能,。

四，班主任工作離不開家長的支持

但凡我的班級,，班上需求搞什么活動,，總能得到家長的鼎力支持,，像組織學(xué)生去校外參與植樹活動，很多家長也帶著工具和學(xué)生一同參與,，并協(xié)助教師一同組織學(xué)生;學(xué)校六一需求文藝匯演,，我和學(xué)生及家長應(yīng)用放學(xué)后的課余時間一同排演課本劇《三個兒子》，自制道具,，栩栩如生的扮演,，遭到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎,。召開主題隊會,，需求家長的配合，家長們也是樂此不疲,。

總之,，班主任工作瑣碎而冗雜，但我們要忙而不亂,，當(dāng)你有一顆愛心的時分,，你的學(xué)生也是有愛心的孩子;當(dāng)你認真看待每個孩子的事情，孩子們也會認真看待教師布置的各項事情,，我們的班主任工作就會有條有理,。以上是本人的一些做法和心得，有不到之處,，歡送批判指正,。

班主任教師述職報告范文5

班主任教師述職報告 職稱篇三

一年多來，我政治立場堅定,，堅持黨的基本路線,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，同黨中央堅持一致,，進取向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,。工作中,，我認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,，不斷提高自我的思想覺悟,，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫忙,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功,。

(2)我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

(3)我注重學(xué)生社會實踐本事的培養(yǎng),，進取開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,，收到了良好的效果,。

(4)經(jīng)過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，職責(zé)感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)立了一個禮貌守紀、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班團體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，進取參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來，我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實踐;進取參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自我之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)提高明顯。

一年來,，我遵守校紀,，不曠教、做到有事請假,、服從安排,，埋頭苦干，任勞任怨,，取得了可喜的成績,。__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;__年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎;__年7月被學(xué)校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高,，也博得了家長們的一致好評,。

"進無足赤，人無完人",，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

班主任教師述職報告范文3

班主任教師述職報告 職稱篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：

大家好!

我出生在一個教育世家，爺爺,、奶奶,、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。

1994年，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校,。在這3年中,，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ),。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學(xué)，擔(dān)任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,，工作中，由于我工作踏實,，刻苦上進,，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。__年9月取得小學(xué)一級教師資格。__年擔(dān)任學(xué)年組長,、教研組長工作,。__年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告,。

一,、政治思想

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一致,，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，進取參加學(xué)校,、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團結(jié)同志,，為人師表,，以身立教，自覺履行教書育人,、管理育人的職責(zé),，把育人視為己任。

二,、加強師德修養(yǎng)

在工作中,，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，進取做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng),，對學(xué)生循循善誘,，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱,，體罰學(xué)生,，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，我深知要育人,，首先自我要學(xué)會做人,，在工作中，我經(jīng)常用自我的言行去感染學(xué)生,，經(jīng)過言傳身教,，潛移默化地影響學(xué)生。

三,、教育教學(xué)

作為一名新時代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責(zé),，虛心求教，干出自我的特色,。__年-__年間,，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育

好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛,、進取向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻的班風(fēng),，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

“教學(xué)是教育的脊梁,，是學(xué)校的中心任務(wù)”,。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中,，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育方法，捕捉教育信息,，逐步構(gòu)成了自我獨特的教學(xué)方法,。在平常的教學(xué)工作中,，我首先做到嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備,、講、思,、改,、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材,，備學(xué)生，充分挖掘教材,，精概重點與難點,，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識,，讓他們在樂中學(xué),。其次，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后,，反思課堂上的不足,，及時做好教學(xué)課堂小記，以改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導(dǎo),，用愛心去感染他們。勤于家訪,，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次,，差生更是加強家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。在我的努力下,，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一向名列年級前茅,。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績,，多次被評為校、區(qū)級教學(xué)標(biāo)兵,。

四,、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水,，自我須有一桶水,，更是要有長流水。在工作中,，我虛心向同行教師請教,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升自我應(yīng)對教學(xué)上的本事,。為了適應(yīng)新時代對教師的要求,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，我進取參加各種教育培訓(xùn),。,。__年---__年間，我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí),，取得了大專文憑,。__年--__年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí)，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務(wù),。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下,，我努力進行教育科研,，在教學(xué)中逐漸構(gòu)成自我的風(fēng)格?！白寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教、樂學(xué),、樂考”的教改嘗試,，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”,，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，絕不強行灌輸，認真聽取學(xué)生質(zhì)疑,，熱忱鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動,、主動,、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是運用了這“六步教學(xué)法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)年進取參加學(xué)校

組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模,。在教育教學(xué)過程中,，嚴格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，進取探索教改新路子,，認真指導(dǎo)學(xué)年教師進行教改,。每學(xué)期，我都定期組織教師進行教學(xué)研究,，制訂教學(xué)計劃,，進取組織、督促學(xué)年教師開展教研活動,，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析,、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課,。與年輕教師結(jié)對子,，互幫互助。

__年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高,，還總是幫忙身邊的年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)看重我認真踏實,、創(chuàng)新進取,、熱情為人的好品質(zhì)，多次派我到北京,、哈爾濱學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那里先進前沿的教育思想、教育理念,，每一次去外地學(xué)習(xí),，我都倍感自豪，但更知職責(zé)和壓力!在培訓(xùn)了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向,，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高,，我不斷地總結(jié)反思,，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎,。__年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬,，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在活力宣泄的氛圍中,，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索，風(fēng)雨兼程,，孜孜以求,，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競賽,，獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白教師的課是一種享受，白教師課上那親切的語詞,，巧妙的設(shè)計,，真是令人佩服。成長是一段艱難的

歷程,，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉，得以成長,，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前，如果說這些年來我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點成績的話,，那么首先得感激以往培育過我的教師,，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃,。事實上,，我很慚愧，因為,，我的工作和成績,，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望未來,。成績只能代表過去,，未來的路還很長。教育生涯,，學(xué)無止境,。我將再接再勵，繼續(xù)努力,，勇于追求,，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力!

班主任教師述職報告范文2