方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學端午節(jié)主題活動方案1

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響"我們的節(jié)日"這一主題,，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好"我們的節(jié)日端午"主題活動,，決定在全校開展"我們的節(jié)日端午"節(jié)日小報評比活動,。

一、指導思想

以回顧端午淵源為契機,，以突出傳統(tǒng)習俗為特征,，以增強民俗體驗為重點,，把愛國主義教育貫穿"我們的節(jié)日端午"主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育,，增進愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午,、認同端午,、喜愛端午、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

二、活動對象

全校學生

三,、作品要求：

1."我們的節(jié)日端午"節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內涵為主題,。

2.內容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報頭新穎,、貼切,。小學低年級以繪畫展現(xiàn)為主;小學高年級以文字采集為主;

3.手抄報和電子報(打印成紙質)均可。

四,、報送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時間

1.報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。

2.報送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1名),、組別、作品種類,、作品名稱,、指導教師(不得超過1名)。

3.收件截止時間：__年6月7日,。

五,、評選表彰。

分低年級組和高年級評選出一,、二,、三等獎若干名，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。

六,、活動要求

各班級要根據(jù)"我們的節(jié)日端午"系列活動方案,，結合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進行上報,。

小學端午節(jié)主題活動方案2

一,、指導思想

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實踐中,，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶,。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力,。

二、活動時間

6月6日下午第二節(jié)課

三,、參加人員：一～六年級學生

四,、活動內容

通過找一找、說一說,、畫一畫,、寫一寫、學一學,、縫一縫等方式,，走進端午節(jié)，感受端午文化,。

1,。“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等;

2,。“端午節(jié)知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,，重點反映端午的習俗，自己的心聲,、生活的體驗,。

3。走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化,。

4,。 “我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法,，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方,、不同的風格、不同特色的粽子,。

活動結束后,，綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱，字體四號宋體,?；顒悠陂g，一,、二,、四、五年級進行拍照,，每班選兩張最佳照片,，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報,。

小學端午節(jié)主題活動方案3

一,、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學校教育教學活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德,，提高學生對民族文化的認同感和自豪感,。

二、活動的目標

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的'主角,，引導學生人人動手,，各個參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕丝蓺w納為：

1,、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

三,、活動的內容

1,、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況,。讓學生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽,。

3,、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

四、活動安排

活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下,，搜集有關詩篇,，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會,。

比賽時間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設置：

低年級：一等獎1名

二等獎1名

三等獎2名

中年級：一等獎1名

二等獎2名

三等獎2名

高年級：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學生進行交流。

小學端午節(jié)主題活動方案4

一,、指導思想

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感,。在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),，感受端午文化的魅力熏陶,。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，合作意識,，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。

二,、活動時間6月6日下午第二節(jié)課

三,、參加人員：一～六年級學生

四、活動內容

通過找一找,、說一說,、畫一畫、寫一寫,、學一學,、縫一縫等方式，走進端午節(jié),，感受端午文化,。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等;

2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,，重點反映端午的習俗,，自己的心聲、生活的體驗,。

3.走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化,。

4. “我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風格,、不同特色的粽子,。

活動結束后，綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱,，字體四號宋體,。活動期間，一,、二,、四、五年級進行拍照,，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦,。三年級每班上交五份手抄報,。

小學端午節(jié)主題活動方案5

"紅領巾心向黨 端午節(jié)顯愛心"端午節(jié)活動方案

一、指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育,，結合本校傳統(tǒng)文化特色,，通過"紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。

二、活動設計

(一)找一找

對象：1——5年級學生

要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗,。

(二)說一說

通過晨會課,、班會課、班隊課,，組織學生說說相關的知識,。

1、對象：1——2年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗,。

2,、對象：3——4年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

3,、對象：5年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞,。

(三)做一做

對象：1——5年級學生

要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環(huán)境布置設計,，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍,。同時，各中隊將收集到的材料進行整理,，制作成一個A4大小的資料冊,。

(四)比一比

對象：1——5年級學生

要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王,，代表班級參加全校比賽,，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

(五)獻一獻

對象：3——5年級學生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位,，將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣,，所得款項統(tǒng)一交到大隊部,，用于愛心事業(yè)。

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