光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃模板范文一

一,、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),。

(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范,、字跡端正，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動,。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用,。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(一)以語文教學(xué)為主渠道,，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練,。

為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作:

1、日常聽課時(shí),，關(guān)注教師是否能范讀,，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo),。評課時(shí),，對師生的誦讀進(jìn)行客觀評價(jià)。

2,、開展“啄木鳥在行動”活動,，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字,，在班級博客中公開,，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率,。

3,、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中,，以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字,。

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng),。

1,、開展臺湛讀書節(jié)活動:

(1)多彩學(xué)習(xí)

A：經(jīng)典電影展播

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名,，在輕松的音樂,，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié),，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程,。

B：“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽

本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章,。本次比賽以班級形式組織參加,，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放,。

(2)美文朗誦專場

以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題,，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍,、文學(xué)講座等,，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目,，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋，

(3)課外閱讀調(diào)查

針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查,，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面,，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況,。

2,、建立長效讀書機(jī)制

(1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文,，感受中華語文文字的魅力,。

(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動,、可交流,、開放型的讀書角。

(3)利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室,，組織學(xué)生開展“讀會“,，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

(4)開展“親子悅讀”活動,，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間,，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享,，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟,，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊,。

(三)以“同寫規(guī)范字”為主題,，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1,、學(xué)校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動,，吸收對書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下,，研習(xí)書法藝術(shù),。

2、開展書法課展示活動,，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、舉辦“書法筆會”,，研討書法藝術(shù)的魅力,，并且以字會“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃模板范文二

一,、提高認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義,。

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,，并列入目標(biāo)考核。

把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見,，目標(biāo)要明確,、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

二,、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

新學(xué)期開始,，我校在語言文字工作中要切實(shí)做到“五個(gè)加強(qiáng)”：

（一）加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。

一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一,。

二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。

三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時(shí)交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

（三）加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化

根據(jù)市級示范校要求,，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試，并測試達(dá)標(biāo),；加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽,、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話,。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)競賽,，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,，逐步養(yǎng)成“人人說普通話,，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣,。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動；一次教師板書設(shè)計(jì)競賽活動；一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn)；一次學(xué)生讀書活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效,。

（五）加強(qiáng)檔案建設(shè)，做好“市級示范校”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，加大宣傳力度，營造良好氛圍

充分利用學(xué)校“心靈之聲”廣播站,、?？妒兰敬骸贰⑿@網(wǎng),、黑板報(bào),、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3―5處永久性宣傳欄（牌）,，增加警示標(biāo)語；由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料,，各班利用班主任講話,、班團(tuán)隊(duì)活動，每兩周進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育,；在班級黑板報(bào)中開辟“說普通話,，寫規(guī)范字”宣傳專欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,。

要以爭創(chuàng)“語言文字規(guī)范化示范校”為契機(jī)，將語言文字工作推向家庭,，引入社會,，拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展,，營造良好的社會氛圍,。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃模板范文三

語言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果,，把認(rèn)識活動的成果,，用語句記載下來,，用口頭語言表達(dá)出來，這就是社會中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯(cuò)字寫錯(cuò)字,，或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病,，有的人說話或朗讀時(shí)語調(diào)呆板,，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

1,、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2,、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中,、末檢查教案時(shí),，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì),。

3、切實(shí)提高教師的普通話水平,，本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn),。

4、定期對教師進(jìn)行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

5、在教師中舉行如朗讀比賽,、演講,、抽讀課文等多種形式的普通普通話實(shí)踐活動,，以提高每位教師的普通話

水平。

6、教師自己要堅(jiān)持自學(xué)，如自學(xué)《國家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學(xué),，聽廣播學(xué),，自練規(guī)范字等，并要留好學(xué)習(xí)筆記,。

7,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

8,、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽,、講故事比賽等活動。

9,、搞好普通話宣傳周宣傳活動,。

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