時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中勞動教育工作計劃篇一

以切實強化,、加強和改進小學德育工作的責任意識，加強對德育工作的領導和管理;切實強化“與時俱進”的理念,，堅持“分層次,、抓基礎、重建設、嚴管理,、創(chuàng)特色”的工作思路,。增強德育工作的針對性、實效性和主動性;切實增強大教育,、大德育觀念,，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會,、家庭的通力協作,，形成學校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力,，開創(chuàng)農村學校德育工作的良好局面,。

二、活動地點：

勞動教育實踐基地

三,、活動時間：

節(jié)假日,、勞動課

四、參加人員：

學校師生

五,、活動形式：

以組為單位,，由班主任帶領輪流開展活動。

六,、活動內容：

1,、勞技課通過課堂教學進行勞動教育。

2,、校外勞動實踐基地進行學習,。

3、校內勞動實踐基地體驗,。

4,、家庭勞動深化。

七,、活動要求：

1,、廣泛動員，精心組織,。各班一定要高度重視,，認真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學生參與勞動實踐活動,。要精心設計實踐活動的內容,、方式等，認真落實,，使勞動實踐活動取得實效,。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。加強勞動實踐活動的規(guī)范化和制度化建設,，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規(guī)章制度,，確?；顒拥捻樌行蜻M行。

3,、點面結合,，注重實效。堅持點面結合,、以點帶面的原則,，重點做好勞動實踐活動,，兼顧面上的工作,，做到既突出重點，又全面參與,?；顒右欢ㄒ獓@當地的實際需要展開，努力解決一些實際問題,。

4,、加強教育，注意安全,。在活動之前,，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解勞動實踐活動的注意事項;在活動過程中,，要加強學生的管理和監(jiān)督,，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全,。

初中勞動教育工作計劃篇二

勞動課是九年義務教育重要的課程之一,， 搞好勞動課的教學工作可以使學生 掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質,。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃,。

一,、熟悉教學內容、重難點,、課時安排 本冊勞動課共 20 課,，內容分為三部分;①自我服務和家務勞動;②手工制作;③生活小常識,。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且 具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分,，本 學期共有 19周,，安排了 20 課時，每周一節(jié)正課,。

二,、本冊勞動課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質,。

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學生愛科學,，用科學的創(chuàng)新精神。

三,、本學期教學工作安排 通過我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉,，依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排,。

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。 通過了解,，班上的大多數同學都是獨生子女,，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣,，面對這種情況,，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了 人,， 勞動是最光榮的,， 講一些熱愛勞動的小故事， 來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣,。

2,、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容,，備 好每一節(jié)課,。

3,、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率,。 勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,， 更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,，引導學生掌握勞動方 法,，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時,，學會創(chuàng)新,，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識,，提高了技能,，陶冶了品德。

4,、改革勞動課的`評價制度

改變過去單一的理論測試的評價制度,。本學期要從三個方面評價學生的勞 動。①平時的勞動(如值日,、義務勞動)②對待勞動課的態(tài)度③家務勞動,。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況,，評出等級;第二方面從學生在勞動 課各方面的表現評出等級; 三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定,，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣,。

5、結合學校的實際情況,，教師采用靈活的教學方法,，充分調動學生熱愛勞 動的興趣。

6,、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭 的實踐能力,。 總之,，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作,，全面提高學生的素質,，為社會培養(yǎng)出高素質人才。

初中勞動教育工作計劃篇三

一,、指導思想

要充分認識到勞技是一門培養(yǎng)學生技術知識,，創(chuàng)新思維和實踐能力的課程,，是有利于全面提高學生素質的課程。隨著“新課改”的繼續(xù)推進,，老師們必須進一步端正教育思想,，努力把先進的教育理論內化為行之有效的教育行為。切實提高課堂教學的質量和效益,。把勞技課上的生動,，活潑。激發(fā)出學生的創(chuàng)作情感,。

二,、具體措施

1、根據教學計劃的安排,，備課組活動力爭做到常態(tài)化,，定期組織進行備課組教研活動，商討教學內容,。

2,、積極參加區(qū)教研室組織的聽課和培訓活動，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄,。

3,、認真執(zhí)行“五認真”之規(guī)定，從認真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手,，發(fā)揮集體的力量,，突出團隊精神。做到教師精講,，學生多練,。培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。

4,、根據我校實際情況,，結合教材要求，繼續(xù)嘗試學生在學校學習理論知識,，回到家里,，在家長的監(jiān)督指導下進行實踐操作，并以文字+圖片的形式,，將在家實踐操作的情況反饋到學校來,，進行交流評比。

5,、繼續(xù)做好學生作品的成果記錄工作,，對于比較有特色、有創(chuàng)新的優(yōu)秀作品及時的上傳校園網并給與表揚和鼓勵,。

6,、抓好校內聽課活動,，及時反饋，總結經驗,，取長補短,，提高整個備課組的教學業(yè)務水平。

7,、及時完成教導處下達的各項教學任務,。

8、注意做好資料的收集整理總結工作,，力爭使我校的勞技教學工作再上一個新臺階,。

初中勞動教育工作計劃篇四

一、指導思想：

為了貫徹市,、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展,。結合我校實際情況,，制定我校“勞動教育”實施計劃,。培養(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二、教育目標：

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質,。

三、具體措施：

1,、加強學習,，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經驗,，增強教育工作的時代感,。同時,，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協助學校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊,，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展,。

2,、因地制宜，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。

首先，開辟校內的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數次。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水,、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,，全部由學生承擔,。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草,、除蟲澆水,、修剪等工作。

其次,，我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,，將運河路南段、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調查，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

四,、主要工作安排：

2月份：校內勞動基地分工。開展 “生活習慣五個一”活動,。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動,。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣,。公益性勞動,。

5月份：組織學生校內勞動基地勞動。與社區(qū)聯系開展公益性勞動,。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調查,。評選 “勞動小能手”。

初中勞動教育工作計劃篇五

一,、指導思想

勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強,，與學生生活實際,、當地生產實際和社會實際緊密聯系，以實踐為主的課程,。全日制小學開設勞動與技術課,，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義,。

二、學情分析

三年級的學生對于紙工的剪,、折,、刻、劃,、貼等一系列技能,，已經熟悉,，也能夠完全的看懂一些紙工的符號,。本學期,，在二年級學習的基礎上,，繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習,。除了紙工知識的學習,，本學期,，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習,，都是兩個比較新的知識點,，所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn),，但只要用心的教,，用心的學，相信在本學期的勞技教學中,，在學生的動手操作方面,，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新能力方面,，一定會有提高,。

三、具體目標

(1)親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

(2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

(3)逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習慣,，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

(5)堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要,、動機和興趣所選擇的活動內容與方式,。

(6)以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。

(7)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式,。

(8)鼓勵并支持學生發(fā)掘,、利用校內外課程資源，加強學校,、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯系。

(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結合,。

四,、具體措施

教師方面

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，樹立正確的人才觀、課程觀,、教學觀和質量觀;

2,、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動,，經常性的開展聽課,、評課活動，主動與其他任課教師交換意見;

3,、不斷加強學科性學習以及教學研究,，提高自己的自身文化素質。

4,、轉變教學觀念,，遵循教育規(guī)律，探索教育,、教學改革新方法,，新路子，開拓創(chuàng)新,，不斷進取,，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。

5,、認真?zhèn)湔n,、寫教案、研究課,，根據學生學習情況對學生進行必要的調整,，出色完成教學任務;

6、熱愛每一個學生,，尊重每一個學生,，關心每一個學生,，要求學生做到的，教師首先做到,，對學生循循善誘。

學生方面

1,、有明確的奮斗目標,，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣;

2,、尊敬老師的辛勤勞動,，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務,。

3,、認真聽講，積極動腦,，思維準確,，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教,。

4,、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料,，課后,，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活,。

5,、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手,、動腦,、動口和創(chuàng)造能力;

6、建立學習型組織,，師生之間,、同學之間廣泛交流，加強研究,，相互補充,，形成一種活潑、主動,、向上的學習新風尚,。

初中勞動教育工作計劃篇六

一、指導思想：

為了貫徹市,、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質教育,，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二,、教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

三,、具體措施：

1,、加強學習，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關文件,，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的,、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經驗,，增強教育工作的時代感。同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊,，一人一份,，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展。

2,、因地制宜,，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā),，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立。

首先,，開辟校內的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數次,。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水,、修剪,，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔,。我們將劃分給班級包干,，負責定期拔草、除蟲澆水,、修剪等工作,。

其次，我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,，將運河路南段,、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調查，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

四,、主要工作安排：

2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動,。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動,。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

5月份：組織學生校內勞動基地勞動,。與社區(qū)聯系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調查,。評選“勞動小能手”,。

初中勞動教育工作計劃篇七

對于剛步入小學的所有新生來說，所有的一切都需要重新規(guī)劃,，因為這一切都是陌生的,。然而，教,、寢室是學生學習和生活的場所,，我們也將在這里度過四年美好的青春，所以,，為了讓學生擁有一個整潔干凈的學習和生活空間,，為了是同學們樹立衛(wèi)生意識，共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,，特此制定以下計劃：

一,、值日生安排

周一至周四(小掃)七人一組打掃衛(wèi)生，周五(大掃)按擬定的衛(wèi)生安排表上的每組九人負責教室衛(wèi)生打掃,。每組選出一個組長,，進行衛(wèi)生掃除的督促和最后檢查。教室值日生按學號安排,，每天一個,，主要負責黑板和講臺衛(wèi)生及放學后電燈風扇等的關閉。

值日原則上每天做三次勞動,，早上,、中午和放學時，其中早上和中午只需要做補漏工作,，即檢查黑板地面講臺的衛(wèi)生狀況,，有污漬的立即清除，勞動委員和小組長監(jiān)督,。晚上是勞動的重點,，主要職責是擦黑板、掃地,、一天一次的拖地,、清除桌肚內和垃圾桶內的垃圾。工作分配按勞動衛(wèi)生安排表上的進行,。

值日生應認真做好清潔衛(wèi)生工作,，離開教室的同學應關閉門窗,、日光燈、風扇等,，每個人都應有勞動意識,，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約,。

注意：值日生必須保證教室內外一天整潔,，地上有廢紙應及時撿起來，課桌內無雜物,，衛(wèi)生器具必須保持整齊,，講臺上粉筆供應滿足老師的要求，講臺必須整潔,。

二,、值日生主要工作內容

教室：教室衛(wèi)生打掃按衛(wèi)生安排表上的工作分派進行。主要是掃地,、拖地、擦黑板,、抹窗臺以及門窗和課桌內垃圾清掃,。各組員分工合作，各司其職,。組員在搞完衛(wèi)生后由組長負責衛(wèi)生檢查前的最后確認,。

寢室：有寢室長擔任組長進行衛(wèi)生安排，實行責任制,，有當天值日的同學負責寢室衛(wèi)生打掃,。主要要求地面無垃圾、桌面整潔,、床鋪整齊,、毛巾口杯擺放整齊、廁所無雜物等,。負責同學搞完衛(wèi)生后由寢室長進行衛(wèi)檢查前的確認,。

值日生：值日生的主要職責是負責上課前黑板的擦拭以及講臺的

清理，為教師創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,。

注意：每周五放學時安排衛(wèi)生大掃除由大組的成員負責,，主要內容有：拖地、掃地,、清理桌肚內的垃圾,、擦拭門窗、桌面和黑板,，等等,，小組成員的勞動分配按勞動衛(wèi)生安排表上的進行,，組長和勞動委員查收。

三,、勞動公約

教室：保持腳下無垃圾,，桌內無垃圾，不隨手丟垃圾,，自己的垃圾在離開教室的時候自己帶出教室丟進垃圾桶里,，不在墻壁上亂涂亂寫，積極配合值日生的工作,。

室寢：干凈整潔無異味,，整齊劃一有次序，寬敞明亮無雜物,。

四,、勞動委員工作職責

1、督同促學保持教室整潔,，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的好習慣,。

2、安排,、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除,。

3、組織同學搞衛(wèi)生好及其他公益活動,，負責勞動工具的借還,。

4、負責保管教室的清潔工具,，并固定放置適當的地方,，以不影響教室的整潔。

5,、積極地參加系部里的會議,，認真的記錄好工作安排。

6,、認真履行自己的職責,，完成自己的義務。

7,、節(jié)約用電,，及時關燈關風扇。

初中勞動教育工作計劃篇八

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質教育中的作用,，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展,。

一,、多渠道宣傳，提高認識,，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產勞動相結合,，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務,。我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動,。

二、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道,，拓寬開放外延,，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知,、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育,，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1,、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,，在為集體,、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感,。各班有勞動責任區(qū),，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r間、地點,、人員,、效果”四落實。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結合,，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地,、洗衣、疊被……;同時要求學生自己能干的事自己干,，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等,。

3,、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

三,、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的,。

1,、各班要結合自己的實際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中，遵循知、情,、意,、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學生在活動中學本領,，做主人。

四,、主要活動安排

1,、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次,。

2,、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次,。

3,、安排兩次勞動知識和技能競賽。

3,、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進行公示。

初中勞動教育工作計劃篇九

一,、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合,，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

二、工作重點：

1,、 結合語文,、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合,。

2,、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學會勞動,。

三,、具體措施：

1、 利用綜合實踐課,，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經驗教育,。

2,、 加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一,。

3,、 開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組,、科學組,、環(huán)教組、手工組等,，組織三年級至五年級學生,，雙周一次有計劃地開展活動。

4,、 結合具體情況,，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力,。

初中勞動教育工作計劃篇十

一,、教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看,、說說,、做做的內容,。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐,，以提高動手能力,。本冊教材內容主要有：一，材料與工具,，二,，看圖表達，三,，設想與選擇,，四，杯墊,，五,，筆架，六,，碟片架,，七，折疊式課桌,，八,，拱橋，九,，迷宮,，十，我們的新操場,。這些內容與學生生活密切相關,，而且，教師還應根據實際適當補充鄉(xiāng)土教材,，以提高學生對勞動技術課的興趣,，提高動手能力。

二,、班級學生情況：

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學,，分別為五{1}、五{2},、五{3},、五{4}四個教學班，每班學生數為40人左右,。由于上學期我給五{1}、五{2},、五{3},、五{4}班上過勞動技術課,，所以對學生比較熟悉。學生對勞動技術課還是比較喜歡,，他們喜歡動手,，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課,。但是也有極個別的學生上課不認真,，比較隨便，影響了上課,，這學期對這些學生要加強教育,。所以，我有信心上好五年級的勞動技術課,。

三,、教學措施：

根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際,，我決定采取以下教學措施：

{1},，認真鉆研教材，熟悉教材,，備好每一堂課,，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作,、小物件,，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示,，激發(fā)學生上勞動技術的興趣,。

{2}，努力學習信息技術,，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法,。通過運用信息技術，調動學生學習積極性,。

{3},，上課作好充分準備，按時進課堂,，不斷改進教學方法,，提高35分鐘教學質量。

{4},，關心好差生,，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力,。

{5},，做好期中,、期末考核，做好成績記錄,。

{6},，寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗,。