總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇一

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制

定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是,，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、

愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè),，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較

為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,，增強(qiáng)幽默力量。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)年,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂(lè)教研活動(dòng),，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,，在匯報(bào)課中得到了大家的好評(píng)。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng),、評(píng)課的活動(dòng),，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直追,、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇二

這一學(xué)期即將過(guò)去,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

這學(xué)期,，我還擔(dān)任學(xué)校兩位聲樂(lè)高考生的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每周兩節(jié)課的科學(xué)訓(xùn)練,，兩位孩子進(jìn)步很快,。

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn),；或每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的,，可以是鑒賞,、評(píng)論，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,。

總之,，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)前行,！

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇三

在線畫課中,，配合故事及其中的元素，繼續(xù)讓孩子們進(jìn)行直線與曲線的練習(xí),，給出線形的變化,，并加入了轉(zhuǎn)向、錯(cuò)位,、斷裂等較復(fù)雜的特征,。

水彩課仍舊以體驗(yàn)色彩情緒為主要內(nèi)容，讓孩子們用色彩在畫紙上自由玩耍,。我嘗試進(jìn)行了一次技巧學(xué)習(xí)（水洗畫法）,，是用故事的方式帶入的，效果很好,。孩子們的繪畫熱情繼續(xù)發(fā)展,。

蠟塊畫也是結(jié)合故事，我會(huì)給出繪畫的主題,，有時(shí)也給出示范畫,。所教授的內(nèi)容除了蠟塊使用基本功之外，較少涉及技巧,，孩子們自由繪畫空間很大,。孩子們對(duì)蠟塊的使用更加熟悉，自由繪畫的內(nèi)容比以前更加豐富和細(xì)致了,。

這學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌,。對(duì)于選歌依舊嚴(yán)格把關(guān)，選歌范圍不受限制,，但避免選擇不能給孩子帶來(lái)適宜感受和滋養(yǎng)的音樂(lè),，尤其拒絕選擇旋律與主題錯(cuò)位的歌曲,。節(jié)奏練習(xí)的原則是“動(dòng)手為主,、動(dòng)腳為輔”，以3拍和4拍為主,。期中之后增加了名曲欣賞（用小吉他-豎笛-哼唱-口哨）,。音準(zhǔn)練習(xí)對(duì)于多數(shù)孩子還是需要時(shí)間的，但孩子們的總體音準(zhǔn)水平和樂(lè)感的確是有所提升,，孩子們開(kāi)始嘗試控制自己的音色與音量,，使得童聲合唱的總體效果明顯提高，開(kāi)始具備初步的表現(xiàn)力,。到期末的最后一個(gè)月,，音樂(lè)課上聽(tīng)孩子們的合唱已經(jīng)令我很享受了,。最后一個(gè)月增加了手指節(jié)奏練習(xí)，是為下學(xué)期學(xué)豎笛做準(zhǔn)備,。

英語(yǔ)課主要在復(fù)習(xí)上學(xué)期的句型,，學(xué)習(xí)了一些新詞匯。我根據(jù)已學(xué)的句型編了故事,，講給孩子們,。當(dāng)他們聽(tīng)懂故事中的一些句子時(shí)，抑制不住驚訝欣喜的表情,。后來(lái)重復(fù)故事時(shí),，他們有幾位竟然自己離開(kāi)座位，跟隨我的講述,，表演起了故事中的情節(jié)和對(duì)話——他們很享受,，我也很享受。除了歌曲,、律動(dòng)和故事之外,，加強(qiáng)了情景表演和游戲。在游戲中,，那種快樂(lè)的情緒,，使幾個(gè)最抵觸英語(yǔ)的孩子也積極地參與其中。

我從上學(xué)期到處尋找游戲資料的狀態(tài)中擺脫了出來(lái),，開(kāi)始嘗試自編游戲,，取得了意想不到的效果，孩子們玩得很瘋,。本學(xué)期的戶外活動(dòng)安排了較多的登山和攀巖,，讓孩子們充分地接觸自然中的山水、草木,、動(dòng)物,。在這些活動(dòng)中，孩子們的身體和運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展,，膽量,、自信和勇氣都有了明顯的提升。

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),，讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟二者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。盡可能有效利用多媒體設(shè)備,，制作多媒體課件,，在多媒體教室上課。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),，上課紀(jì)律要求放松,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，組建了合唱隊(duì),，并發(fā)展了器樂(lè)隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。每周二,、周四的中午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。并舉辦了高一年級(jí)歌手比賽,。

期末進(jìn)行了高一年級(jí)的《音樂(lè)鑒賞》考試考查與學(xué)分認(rèn)定。為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：聽(tīng)音樂(lè)回答考試中的問(wèn)題，這些音樂(lè)都在這一年的音樂(lè)課堂中欣賞過(guò),，并就流行音樂(lè)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇五

這學(xué)期學(xué)校安排我上音樂(lè)課,，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)趕鴨子上架,，但是為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

通過(guò)近一年的工作,，我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)道路上我還需不斷摸索,、學(xué)習(xí)，內(nèi)心逐漸由迷茫到清晰,。從自己踏進(jìn)音樂(lè)教師隊(duì)伍那天開(kāi)始,，便開(kāi)始了自己對(duì)教育事業(yè)的這份執(zhí)著。忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近尾聲,，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。

本學(xué)期我主要擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)任務(wù),，我用學(xué)科特有的感情來(lái)教育學(xué)生,，用愛(ài)心拉近師生的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)，嘗試營(yíng)造一種平等,、和藹,、愛(ài)心濃郁的音樂(lè)課堂。在這次青年教師賽講中學(xué)習(xí)了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。真正的想努力做到讓音樂(lè)成為孩子們的朋友,，從而熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活,！

作為老師,，上課是最重要的，這學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多不足,，比如,，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面,，還需要進(jìn)一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思。讓自己盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師,。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。這學(xué)期我主要以電子琴為主,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生對(duì)電子琴有所了解和認(rèn)識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，在學(xué)中找到快樂(lè),。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任、關(guān)心和幫助下,，我一定會(huì)更加努力,，不斷提高自己的專業(yè)水平，把所掌握的各種學(xué)習(xí)方法和知識(shí)努力傳授給每個(gè)同學(xué),，以更加飽滿的熱情投入到下學(xué)期的工作中,。

音樂(lè)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 音樂(lè)課程教學(xué)總結(jié)篇六

四年級(jí)有2個(gè)班，共94人,，通過(guò)期末抽測(cè)來(lái)看,，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不夠牢固,，從總體上看,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)課程解讀，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，提高自己對(duì)新

課程的認(rèn)識(shí),，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求,，掌握各課音樂(lè)知識(shí)的聯(lián)系,，樹(shù)立教學(xué)的整體觀念,，使教學(xué)形成完整的體系。

2,、唱歌教學(xué)時(shí),，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡(jiǎn)單的畫片故事,，猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取更知識(shí),，在傳授知識(shí)的過(guò)程中要以情感人,，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，使每一位學(xué)生都樂(lè)意上音樂(lè)課,。

3、器樂(lè)教學(xué)方面,，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在,，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏,、伴奏的能力,。

4、讀譜知識(shí)方面,，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié),，切分音、三連音等,，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂(lè)短句的編寫練習(xí),。

5、視唱練習(xí)方面,，學(xué)習(xí)了畫拍視唱,，視唱八度以內(nèi)音樂(lè)短句含切分音和音樂(lè)短句的編寫練習(xí)。

1,、唱歌教學(xué)過(guò)程,，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字,、咬字不清晰,。

2、教學(xué)工作中,，對(duì)課后習(xí)題研究的不透徹,，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn),，學(xué)生掌握的不夠好。

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度,，在教唱歌曲時(shí),，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),，要針對(duì)學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，使他們?cè)谡莆赵兄R(shí)基礎(chǔ)上在上一個(gè)臺(tái)階。

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