時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
最新小學(xué)教師教育信息化工作計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù),、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想,。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),，不斷整合,、優(yōu)化、開發(fā)教育資源,，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作,，加強(qiáng)信息化工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平,。
二,、工作思路：
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機(jī),，本學(xué)期的工作堅(jiān)持“以建為主、以用為本”的思路,，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下,，加強(qiáng)管理建設(shè),，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作，以更好高效服務(wù)教學(xué),。
三,、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施：
(一)校園信息化建設(shè)方面。
1,、加強(qiáng)和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作,，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的功能，本學(xué)期將對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版,，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工,，保證網(wǎng)站信息的及時(shí)性和實(shí)用性;加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范,，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作,，保證校園網(wǎng)的暢通,。
2、建立學(xué)校微信公眾平臺(tái),。學(xué)校建立微信公眾平臺(tái)，在學(xué)校與家長(zhǎng),，教師與學(xué)生之間的文字,、圖片、語音的全方位溝通,、互動(dòng),，構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生間的溝通橋梁,，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)從實(shí)體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。
3,、做好“三通兩平臺(tái)”工作,，研究制定了有效的管理機(jī)制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等,，要使管理能真正落到實(shí)處,，做到分工管理、責(zé)任明確;廣泛征集教育信息資源庫素材,，發(fā)動(dòng)全校教師共建共享教育資源,，建設(shè)本校有特色的教育資源庫。
4,、加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)工作,。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加,，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重,。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)提高,，促進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合,。
5、認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝,、采,、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作,。
(二)日常管理和設(shè)備維護(hù)方面,。
1,、建立健全崗位責(zé)任制度：做到各項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分明,，責(zé)任到人,，工作任務(wù)明確，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過硬,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的工作隊(duì)伍,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè),，做好硬件設(shè)施的升級(jí)和更新工作,。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加，維護(hù)工作的工作量會(huì)更大,，信息中心會(huì)更加做好管理與維護(hù),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通,，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。
3、做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記,、保管,、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度,，做到賬物相符,，合理使用，妥善保管,。
4,、加強(qiáng)了電子教室的安全管理，通過制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育,，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
5,、充分利用本溪教育網(wǎng),、教師培訓(xùn)網(wǎng)等先進(jìn)的教育網(wǎng)站，引進(jìn)先進(jìn)的教育方法和理念,。
四,、工作時(shí)間安排：
9月份：
1、討論制定學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃,，制定各類相關(guān)計(jì)劃,、方案。
2,、各專用教室對(duì)本室?guī)つ?、電教資源登記,，各類管理制度進(jìn)行更新修訂，制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄,、表冊(cè),。
3、檢查各室儀器使用配備情況,，保證新學(xué)期各室正常使用,。
4、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。
5,、教師做好參加省市級(jí)課件論文比賽的準(zhǔn)備工作。
6,、任課教師完成電子教案編寫工作。
10月份：
1,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。
2、積極配合教務(wù)處,，要求教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行優(yōu)質(zhì)公開課,。
3、組織進(jìn)行校級(jí)教師電教論文比賽,，上報(bào)優(yōu)秀作品,。
4、組織參加省,、市多媒體教育軟件比賽,。
5、電教設(shè)備的維護(hù),、保養(yǎng)等檢查工作,。
6、任課教師完成電子教案編寫工作,。
11月份：
1,、組織教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用研討活動(dòng)，提升教師多媒體應(yīng)用水平,，充分利用網(wǎng)上資源,，提高教師業(yè)務(wù)能力。
2,、積極配合上級(jí)部門,，認(rèn)真做好信息化檔案的再整理工作。
3,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。
12月份：
1,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。
2,、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查,，學(xué)校電教管理情況調(diào)查。
3、整理學(xué)校電教檔案,，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料,，整理資源庫。
1月份：
1,、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作,。
2,、撰寫本學(xué)期信息化工作總結(jié)。
最新小學(xué)教師教育信息化工作計(jì)劃范文二
一,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為全面推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),，根據(jù)全面貫徹黨的教育方針,，以實(shí)施素質(zhì)教育為總綱領(lǐng)，堅(jiān)持以信息化建設(shè)推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)手段的變革,，提升教學(xué)效果和辦學(xué)水平,，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)校三年規(guī)劃為總體思路,，以“建一流師資,、育一流新人、創(chuàng)一流學(xué)生校”為總體目標(biāo),，以提高效益為目標(biāo),，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，以資源建設(shè)為重點(diǎn),，構(gòu)建我校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境,，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的干部教師隊(duì)伍，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式,，全面提升我校教育信息化的水平,，特制定學(xué)校信息化建設(shè)20xx年下半年工作計(jì)劃。
二,、加快信息化建設(shè)的步伐,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力度
為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展,，經(jīng)學(xué)校研究,，確立校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)信息化建設(shè)的步伐和組織領(lǐng)導(dǎo)力度，全面領(lǐng)導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作,。
三、軟,、硬件建設(shè)及管理
1.完善校園網(wǎng),，在上學(xué)期硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，做到班班通(每個(gè)班級(jí)都能真正的連接的intneter),。
2.充分利用多媒體教室,。學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦公電腦化，每個(gè)教師一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī),，并不斷對(duì)舊設(shè)置進(jìn)行更新,，使老師們能在一個(gè)舒適的環(huán)境中工作，而且實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)互通,，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利,。
3.積極主動(dòng)、自主開發(fā)教學(xué)課件,。制定一套鼓勵(lì)教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行資源開發(fā)、教學(xué)和管理的措施和制度,。并建立較為豐富,、并具本校特色的教育資源庫。
4.加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度,。
5.學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效,、有序,。
四、著重研究如何應(yīng)用信息技術(shù)來更新,、整合各門學(xué)科的教材和教學(xué)
1.信息技術(shù)與學(xué)科整合已經(jīng)成為新課程改革進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn),，而且越來越多的老師把目光關(guān)注到這個(gè)熱點(diǎn)上。但從我校的具體實(shí)踐來看,，我們的教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù),，都只是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具――用來制作多媒體課件，還沒有從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，只不過是帶著電子教材走向?qū)W生,，為了探索和建立能使廣大教師都能運(yùn)用的一種技術(shù)和手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、多重交互,、合作學(xué)習(xí),、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感激勵(lì)工具,。我們成立了以教務(wù)處牽頭的信息技術(shù)與課程研究小組,，以期從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式，提高教學(xué)效率,。
2.通過信息技術(shù)與課程的整合,，要使學(xué)生掌握以下信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式：
(1)會(huì)利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí);
(2)學(xué)會(huì)在數(shù)字化情境中進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí);
(3)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行協(xié)商交流、合作討論式的學(xué)習(xí);
(4)學(xué)會(huì)利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺(tái),，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí);
(5)促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;
(6)結(jié)合新課改的理念,，繼承中國(guó)傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力,，為未來的人生發(fā)展提供幫助;
(7)通過基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作精神,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高,。
五、運(yùn)用信息技術(shù)等現(xiàn)代化管理手段提升管理水平
1.在利用好互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有的音像資源基礎(chǔ)上,，努力為教師收集,、拍攝、編輯一些課堂教學(xué)需要的音像資料,。全校管理人員和教師要高度重視信息技術(shù)教育的重要性,，為此，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加快我校信息化建設(shè)的`步伐,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
2.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,，通過以點(diǎn)帶面,，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)整合的指導(dǎo)和研討。加強(qiáng)教師現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用的指導(dǎo),，開展電子備課,，探索數(shù)字化校園建設(shè)的途徑和方法。提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;
3.充分利用學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站,，開發(fā)研訓(xùn)陣地,，交流師生家長(zhǎng)的思想，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
4.把信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用工作,，作為年終管理人員,、教師考核的重要內(nèi)容之一，把掌握信息技術(shù)的能力,，作為評(píng)職,、評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)。
六,、其他一些具體目標(biāo)和工作重點(diǎn)
1.充分利用好現(xiàn)有的多媒體平臺(tái)教室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，引導(dǎo)全體教師積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),，或聘請(qǐng)專家和專業(yè)教師到校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，以及校內(nèi)的自主培訓(xùn)(如Flash、Photoshop等),，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，使每一位年輕教師都會(huì)動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的教學(xué)軟件。
2.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，做好信息化建設(shè)的人才儲(chǔ)備工作和教學(xué)資源建設(shè)工作,，保障信息技術(shù)設(shè)備到位后軟件建設(shè)齊頭并進(jìn)，使硬件設(shè)備能及時(shí)的應(yīng)用到教學(xué)中,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平,。
3.逐步使學(xué)校為每位教師配發(fā)的計(jì)算機(jī)發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公以及管理,。
4.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，力爭(zhēng)出現(xiàn)一些上檔次的教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站。
5.探索教材,、教學(xué),、作業(yè)和學(xué)習(xí)的電子化,、信息化的道路,。
6.建立名 師工作室。
7.實(shí)現(xiàn)和廣渠門中學(xué)資源共享,，同步教學(xué)和研究,。
8.成立課件研究小組，發(fā)揮課件作業(yè),，加快學(xué)科整合步伐,。
9.進(jìn)行全校信息技術(shù)大比武;建立學(xué)校信息技術(shù)資源庫。
10.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用的機(jī)會(huì),，建立學(xué)生興趣小組,。
學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵在應(yīng)用;關(guān)鍵在管理;關(guān)鍵在創(chuàng)新。信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項(xiàng)重點(diǎn)工作，學(xué)校將把此項(xiàng)工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)工作來抓,，爭(zhēng)取按期實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，同時(shí)，我們也相信,，在學(xué)校各級(jí)部門的大力支持下,，在我校全體教師的共同努力下，也一定能按期實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),。
最新小學(xué)教師教育信息化工作計(jì)劃范文三
一,、指導(dǎo)思想
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持“技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的理念,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系,，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響作用,扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育信息化發(fā)展,，促進(jìn)區(qū)域教育公平，提升教育質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
通過扎實(shí)推進(jìn)“教育信息化”工作，打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間校校通,、班班通、人人通,；觸動(dòng)教育改革發(fā)展,，提升教師的教育信息化能力，構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)深度融合的教育新形態(tài),；創(chuàng)新學(xué)校教育管理模式,，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ),、分析與處理全流程,，優(yōu)化學(xué)校教育管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)由智慧教師---智慧教室――智慧學(xué)校的全面提升,。20xx年內(nèi)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，努力達(dá)成區(qū)教育信息化第三梯隊(duì)目標(biāo)。
三,、具體任務(wù)
1.加強(qiáng)教育信息化環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的設(shè)施與條件
根據(jù)新的xx教科網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn),，排摸學(xué)校實(shí)際情況，努力改造基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校無線全覆蓋,，支撐移動(dòng)應(yīng)用；構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮“寧波智慧教育平臺(tái)”各項(xiàng)功能,，積極推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡,；根據(jù)學(xué)校使用情況,，提高智慧教室的配置率及學(xué)校信息化軟硬件資源的配置水平，逐步探索教室移動(dòng)終端和電子書包配備及應(yīng)用,。
2.提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，優(yōu)化教師信息化應(yīng)用能力
排摸學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的人才梯隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式,。借助全國(guó)、省,、市的培訓(xùn)平臺(tái),，借助區(qū)教育局信息中心開展對(duì)信息技術(shù)教師及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員開展教育技術(shù)維護(hù)力培訓(xùn)，提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整,、維護(hù)及日常管理,、服務(wù)的能力；以校為本,，開展針對(duì)性強(qiáng),、形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)，將其融于教學(xué)活動(dòng),、師生交流,、家校互通等各個(gè)環(huán)節(jié),。60%以上教師在日常教育教學(xué)中有使用交互式電子白板基礎(chǔ)功能的操作能力,，70%以上教師能使用教學(xué)助手。
3.探索基于技術(shù)的教與學(xué)創(chuàng)新,，促進(jìn)教與學(xué)方式變革
繼續(xù)逐步推進(jìn)智慧教育,，推動(dòng)教師在教學(xué)活動(dòng)中科學(xué)應(yīng)用各種信息技術(shù),，進(jìn)行基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開展教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為診斷,、個(gè)性化的資源推送和教學(xué)互動(dòng)。努力推薦優(yōu)秀教師參加“智慧教育高階研修班”學(xué)習(xí),，對(duì)智慧教育進(jìn)行專業(yè)化,、深層次的研究。借力高階研修班成員進(jìn)行示范、引領(lǐng),、提升,、推廣，開展智慧教育校本研修,，有效提升教師教育信息化與教學(xué)的整合能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。實(shí)現(xiàn)60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板,。使用課時(shí)比例達(dá)總課時(shí)30%以上,。
4.豐富學(xué)科課程內(nèi)容，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè),，共建共享優(yōu)質(zhì)資源,，促進(jìn)教育均衡。利用信息化創(chuàng)新德育教育,，擴(kuò)大學(xué)生德育活動(dòng)的參與度和積極性,，提升德育實(shí)效性；積極推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè),，將優(yōu)秀的教案,、學(xué)案、課堂教學(xué)實(shí)錄,、多媒體課件,、評(píng)價(jià)資源、一師一優(yōu)課及其它各類資源上傳,，上傳量達(dá)1G以上,，努力建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程并在區(qū)內(nèi)推廣；圍繞課程改革,，開發(fā)義務(wù)教育拓展課程網(wǎng)絡(luò)體系,，盡力拓展資源，創(chuàng)造條件,，供學(xué)生跨校,、跨級(jí)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流空間創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)智慧教學(xué)試點(diǎn)研究,。
5.提升創(chuàng)客教育水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力
開展機(jī)器人拓展課程，建立機(jī)器人學(xué)校興趣小組,，逐步普及創(chuàng)客概念,，在學(xué)校,、家庭、社會(huì)三個(gè)層面普及“以創(chuàng)促學(xué)”的學(xué)習(xí)理念,。在學(xué)生中滲透創(chuàng)客理念,，宣傳創(chuàng)客項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)，盡力創(chuàng)造條件,，讓每個(gè)學(xué)生有聯(lián)結(jié)現(xiàn)實(shí),、樂創(chuàng)未來的意識(shí)。
6.深化教育管理信息化建設(shè),，擴(kuò)展教育管理平臺(tái)應(yīng)用范圍
建成服務(wù)性更強(qiáng)的學(xué)校教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,，為學(xué)校教育管理、教師發(fā)展,、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會(huì)信息獲取提供一站式服務(wù),；豐富“泗洲路小學(xué)”微信企業(yè)號(hào)的功能，建設(shè)一手掌握的移動(dòng)辦公,、移動(dòng)學(xué)習(xí)和移動(dòng)交流平臺(tái),，提升教育管理效率，滿足精細(xì)化管理需求,。推薦使用特色管理信息系統(tǒng),，開展日常辦公、人事管理,、監(jiān)管監(jiān)測(cè),、評(píng)估評(píng)價(jià)、公共服務(wù),，提高教育管理水平,；整合市智慧教育平臺(tái)、智慧教室,、成長(zhǎng)激勵(lì)系統(tǒng),、社團(tuán)管理系統(tǒng)等平臺(tái)功能，形成信息技術(shù)環(huán)境下的課堂內(nèi)外的學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系,。
四,、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障
學(xué)校建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，相關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的“泗洲路小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，作為教育信息化工作的組織協(xié)調(diào)部門，做好教育信息化建設(shè)的決策和規(guī)劃工作,，及相關(guān)推進(jìn)制度的起草,、修訂、完善,、組織實(shí)施和評(píng)估管理,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的統(tǒng)籌,、安排與落實(shí),。
2.建設(shè)制度保障
區(qū)教育局于20xx年10月印發(fā)《xx區(qū)智慧教育試點(diǎn)學(xué)校梯隊(duì)建設(shè)與管理制度》，推動(dòng)了區(qū)域智慧教育試點(diǎn)工作的不斷發(fā)展,，取得了明顯成效,。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“軟硬實(shí)力”的雙提升，實(shí)現(xiàn)由硬件擴(kuò)充向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變,，特對(duì)《xx區(qū)智慧教育試點(diǎn)學(xué)校梯隊(duì)建設(shè)與管理制度》進(jìn)行修改補(bǔ)充,，擬訂《xx區(qū)教育信息化梯隊(duì)建設(shè)量化指標(biāo)》，將教育信息化工作以梯隊(duì)建設(shè)的方式落實(shí)到學(xué)校具體的教育教學(xué)及管理工作中,加以規(guī)范,、引領(lǐng),，以將建設(shè)工作持續(xù)、深入推進(jìn),。
3.評(píng)價(jià)機(jī)制保障
根據(jù)區(qū)域教育信息化水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)估辦法,，教育局已將相關(guān)評(píng)估納入教育督導(dǎo)工作，由“區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”協(xié)同督導(dǎo)科開展教育信息化的督導(dǎo)評(píng)估,，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為教育信息化梯隊(duì)認(rèn)定的主要依據(jù),。“xx區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”在督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，每年6月對(duì)區(qū)內(nèi)各校進(jìn)行梯隊(duì)認(rèn)定,，認(rèn)定結(jié)果納入《xx區(qū)中小學(xué)校學(xué)年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)》,。對(duì)梯隊(duì)建設(shè)有成效的學(xué)校校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)在年度校長(zhǎng)考核中予以加分，評(píng)選“區(qū)先進(jìn)個(gè)人”以獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)智慧教育有突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)與教師,；教師教育信息化應(yīng)用能力列入?yún)^(qū)內(nèi)職稱評(píng)定,、名優(yōu)教師評(píng)比的評(píng)分項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師進(jìn)行改革創(chuàng)新的積極性與責(zé)任感,。
4.資源配置保障
學(xué)校有義務(wù)利用現(xiàn)有的基本設(shè)施,，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提高教育品質(zhì),。積極向教育局爭(zhēng)取在教育投入中加大對(duì)教育信息化的傾斜,，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金列入財(cái)政預(yù)算,，師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中需安排智慧教育專項(xiàng)研修經(jīng)費(fèi),，保障教育信息化發(fā)展需求。
5.過程管理保障
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織各學(xué)科開展教育信息化專項(xiàng)調(diào)研,，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)的設(shè)施設(shè)備配置情況,、使用情況逐項(xiàng)落實(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)與指導(dǎo),。每學(xué)期開展兩次教育信息化工作培訓(xùn)活動(dòng),，小結(jié)各學(xué)校的工作進(jìn)展,，明確下階段的工作重點(diǎn)。
6.運(yùn)營(yíng)維護(hù)保障
完善信息安全保障,，加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)研究和制度建設(shè),，持續(xù)做好信息系統(tǒng)安全二級(jí)等級(jí)保護(hù)工作，確保教育管理,、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全,。制定和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系,。完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系,，建立xx區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。
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