總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任德育教育工作總結(jié)篇一

做為一個班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對來說,，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí),。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2,、抓住有利契機(jī),，把握學(xué)生思想活動的動向，適時引導(dǎo)教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印＝處煿?jié)(征文賽,，主題為頌教師)，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫,、手抄報)等,，并辦好每期班刊。

②,、組織開展好一會一課的活動,。利用每周一會(班隊(duì)會)回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(民族精神代代傳,、我讀書我快樂,、健康的心理知識等班會)。在活動中,，個個學(xué)生激情較高,，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③、本學(xué)期,，我還堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中,，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時,，還對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測試,，并開展知識競賽,，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人,，而不是需要一個別人來管制的人。根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識強(qiáng),，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。因此，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學(xué)生自己去開展活動，如：友誼花更絢爛主題班會,，節(jié)假日各項(xiàng)活動,。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對工作

認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種不敢管或只說不做的被動局面有所改變,。

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯,，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車,，家里離學(xué)校較遠(yuǎn),，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生要從各個方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時還時刻關(guān)注安全問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時制止。

1,、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo),，并在班級中多次舉行書法比賽活動,，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。

2,、開展讀書,、讀報教育活動。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，可見知識對人類的重要性,，針對全班學(xué)

生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況,，這一學(xué)期,，我大力開展走進(jìn)生活讀書讀報活動，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本,，做個克服困難,、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間,。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生自辦小報編輯、選材,、構(gòu)圖,、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔?，并與學(xué)生自辦報緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上校刊,。充分利用圖書角這個小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書,。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動,，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長了見識,，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善,。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,，使同學(xué)們在活動中受到教育,，提高能力。

班主任德育教育工作總結(jié)篇二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。

同時,，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對班主任工作出色的同志在評先、評職,、晉級等方面優(yōu)先,，如評職指標(biāo)受限時，確有夠條件的班主任,，實(shí)行校內(nèi)低評高聘的政策,，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),，同時也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。

第三,，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運(yùn)用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

班主任德育教育工作總結(jié)篇三

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里，我班在學(xué)校,、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,，在德、智,、體方面都有進(jìn)步,，但也有不足之處?？偨Y(jié)如下：

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,，應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,，提高學(xué)生的道德行為能力,。高三年級，學(xué)習(xí)固然重要,，但不能忽略德育教育,，我班利用班會時間開展班興我榮，班衰我恥的討論會,，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,，結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名，兩操也起得了很好的成績,。針對遲到形象,，我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會，經(jīng)常遲到的符彩云,、周蕓堅(jiān)決表示,，再不遲到，影響班集體,，時逢二月,，各小組還組織了學(xué)雷鋒活動,。

由于社會、學(xué)校,、家長對高考升學(xué)壓力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù),。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，針對情況,，我主要做了三點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,，說的全體,，實(shí)在，很受大家的歡迎,，陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招,。

（2）配合科任教師,，對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心,，更進(jìn)一步的努力,，不斷進(jìn)步。

（3）利用黑板報,、宣傳文章,，加強(qiáng)宣傳工作。

總之,，在工作中,，還有很多不盡人意的地方。比如,，早戀現(xiàn)象,，沒有完全杜絕，再如,，6月17日統(tǒng)測,，班上9個同學(xué)前后不參加，有無故缺考,，請假病假的,。這些都是德育工作不盡人意的地方，過去的已經(jīng)過去,，在今后的工作中,，還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),，完善和解決好不足。

班主任德育教育工作總結(jié)篇四

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,，我班在學(xué)校,、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下，在德,、智,、體方面都有進(jìn)步，但也有不足之處,?？偨Y(jié)如下：

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條，應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,，提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級,，固然重要,，但不能忽略德育教育，我班利用班會時間開展班興我榮,，班衰我恥的討論會,，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽，結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名,，兩操也起得了很好的成績,。針對遲到形象，我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會,，經(jīng)常遲到的符彩云,、周蕓堅(jiān)決表示，再不遲到,，影響班集體,，時逢二月，各小組還組織了學(xué)雷鋒活動,。

由于社會,、學(xué)校、家長對高考升學(xué)壓力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù)。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,，針對情況,，我主要做了三點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓孔翔,、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,，說的全體,，實(shí)在，很受大家的歡迎,，陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招,。（2）配合科任教師,，對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心,，更進(jìn)一步的努力,，不斷進(jìn)步。（3）利用黑板報,、宣傳文章，加強(qiáng)宣傳工作,。

總之,，在工作中，還有很多不盡人意的地方,。比如,，早戀現(xiàn)象，沒有完全杜絕,，再如,，6月17日統(tǒng)測，班上9個同學(xué)前后不參加,，有無故缺考,，請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,，過去的已經(jīng)過去,，在今后的工作中，還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),，完善和解決好不足,。

本學(xué)期，我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級教研組長,，為了把這份工作完成得更加出色,，彌補(bǔ)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足，我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計劃①積極參加海淀區(qū)教研活動,，及時匯報教研活動中的新的收獲,，傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示。②以不同形式組織學(xué)區(qū)四年級教研活動,，至少活動一次,。③組織一至兩次聽課活動,，組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向,。

學(xué)期中,，我共參加了六次區(qū)教研活動，第一次是在新進(jìn)修學(xué)校,，活動的是理解新教材內(nèi)容,，進(jìn)行重點(diǎn)備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,，我們自由選擇重點(diǎn)備課內(nèi)容,，回家后進(jìn)行細(xì)致備課，已備交流之用,?；丶液螅遗⑺x內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行細(xì)致的整理相關(guān)資料,，調(diào)整教學(xué)方法，與所在學(xué)校主任共同探討,，設(shè)計教案,，查資料，做課件,，忙了整整一周,，終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來了。第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)將這個任務(wù)深化,，同時我們又接受了新的任務(wù)，準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識,，情感,，態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》。這個任務(wù)雖然看似簡單,，但是確實(shí)是我們在教學(xué)中應(yīng)該找中加以運(yùn)用和把握的,。回到家后,，我經(jīng)過冥思苦想,，結(jié)合自己的教學(xué)行為，淺談了自己的教學(xué),，論述了題目內(nèi)容,。第三次教研活動是去完全小學(xué)聽新課改課，《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,，課上,，三組老少新課改課從不同角度,，不同層面講授了同一內(nèi)容的課，可謂是別具特色,，各有所長,，使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境，教無定法,，學(xué)無定規(guī),，我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，實(shí)施教學(xué)，才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,，選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實(shí)施學(xué)習(xí)教學(xué)，學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來,。

第四次教研活動我們再次來到新進(jìn)修學(xué)校,，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師,，并且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識,，情感,，態(tài)度與價值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進(jìn)行了交流和探討，最后陶主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:知識,，情感,，態(tài)度與價值觀這個三維目標(biāo)不是一一單列出來的，它是一個有機(jī)的整體,。教師在制定目標(biāo)時不用將知識,，情感，態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,，分條羅列,，但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)中有對三維目標(biāo)的不同重點(diǎn)教學(xué),，會上,，我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流，陶主任把我們的問題一一回答,。整個活動主次分明,，氣氛活躍，時在座的各位老師都受益非淺,?；貋砗?，我就這次活動寫了一份總結(jié)，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,，情感,，態(tài)度與價值觀有個更清楚地認(rèn)識，對這個三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加清醒地認(rèn)識和了解,，并將著這三為目標(biāo)不斷運(yùn)用于我們的教育教學(xué)活動之中,，使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動是聽課,，由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠(yuǎn),，未能去參加，失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M(jìn)修分校,，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容，束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,，以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn),，使我們對一屆好課的認(rèn)識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差,。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀課有感交流活動,，在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,，同時也各有收獲,。

作為一名學(xué)區(qū)教研組長，除積極參加區(qū)教研活動及時傳達(dá)上級的精神指示外,，我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn):一,，將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲，體會匯報,，二,，組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識，情感,，態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,，三，下去聽課,，由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,，我下校聽課主要集中在本地區(qū)，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,，聽后進(jìn)行了評課,。四，注重青年教師各方面能力的培養(yǎng)。學(xué)期中,，我多次來到大牛坊小學(xué),，組織教研活動，一起交流探討了說課方法,，怎樣寫課后反思,，碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等。通過交流討論,，不但完成了相關(guān)教研任務(wù),，還使組員間增進(jìn)了了解，特別是是自己和組員都各有收獲,。第五,，積極準(zhǔn)備展示課。本學(xué)期,，我校如期舉行了走進(jìn)新課程評優(yōu)課展示活動,，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課,，并決定在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,，并請我校王主任進(jìn)行了通知，可到講課當(dāng)天,，由于他們都有事未到,。

本學(xué)期即將過去，我自認(rèn)為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,，基本是稱職的,，但是工作中也存在著很多的不足，不過自己會努力將后面的工作做得更好,。

班主任德育教育工作總結(jié)篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。本學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各任課老的傾力配合下,，七三班扎實(shí)開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式,、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生,。一是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講;二是利用班會時間,，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論,。

學(xué)期末,，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,，而且照片上墻,，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用,。

一開始,，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育,、學(xué)習(xí),，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員,，都能主動地問候:“老師好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座,。家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng),。

3,，要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。

形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,，家長學(xué)校要按要求辦好，深入加強(qiáng)對學(xué)生自理,、自,、自治、自律,、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索,，樹立典型，以點(diǎn)帶面,，逐步推進(jìn),。

4，“德育實(shí)踐”增活力

教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí);德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色,，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù),，使學(xué)生在情境中實(shí)踐,，在角色中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟,，在感悟中成長進(jìn)步,。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績,。展望明天,，我們的工作目標(biāo)更艱巨。

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