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培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-15 18:52:03
培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告(四篇)
時間:2023-01-15 18:52:03     小編:zdfb

在當下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告篇一

織金五小,、雙堰,、文騰,、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰頭會,傳達學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,,并討論制定并經(jīng)局師資股審定通過了《織金五小,、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心xx年教師暑期全員培訓(xùn)方案》,,明確了培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)形式、集訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)專家,,落實培訓(xùn)經(jīng)費,,成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下轄協(xié)調(diào)組,、資料組,、后勤組、信息組和接待組等,。

7月12日上午,,在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重舉行了開班典禮,,開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動的重要意義,,明確提出了培訓(xùn)要達到的目標,同時也對培訓(xùn)考勤,、作息制度,、紀律等作了詳盡的要求和說明。

本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則,,緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè),、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線,以聽取報告,、耳聞口誦,、勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式,。

織金五小教科主任朱貴蘋的《班級活動設(shè)計與組織》,、城關(guān)小學(xué)教務(wù)主任彭麗的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關(guān)區(qū)八中培訓(xùn)主講教師王曉的《班主任工作理論與實踐》,、織金五中校長余志軍的《德,,教師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做一個學(xué)生喜歡的班主任》,、西南大學(xué)李達武教授的《快樂國學(xué)與師德師風(fēng)》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強的心理健康知識講座,、縣司法局局長李應(yīng)先的法制安全教育專題講座、國家級普通話測試員,、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校中文講師蔣薇的普通話提升培訓(xùn)等,,有的講座語言幽默、有的講座平實卻不乏趣味性,,但所有的講座沒有空洞的理論,,處處閃耀著思想的光芒,,老師們或會心一笑,或低頭思索,,在輕松的氛圍中理解到教育工作是理性和藝術(shù)的統(tǒng)一,、規(guī)范和情感的交融,領(lǐng)悟到“做快樂幸福教師”的秘訣,。

短短八天的全員集中,,織金五小、雙堰,、文騰,、金鳳街道教育管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認識大提高,、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點,,教師們本著對學(xué)校負責(zé),對自己負責(zé)的態(tài)度,,嚴守紀律,,態(tài)度端正,深刻反思,,認識不足,改進方法,,相互交流,,共同促進,更新自我,,明確了教育者的社會責(zé)任,,樹立了高尚的道德情操和精神追求,極大增強做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊迫感,,人人撰寫了觸及靈魂,、解剖思想的三篇心得體會,有老師如是寫道:“今后將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),,提高教書育人的本領(lǐng)和技能,,為在教育事業(yè)中不斷譜寫新篇章而努力學(xué)習(xí)!”“一次理念的交流,,一次心靈的洗禮,。”“正確認識自我,,認識教師職業(yè),,這的確是一份美好的工作,我要努力地做一個幸福的班主任,?!薄白鳛榻處?只有心理健康,,心態(tài)陽光,與人為善,,樂觀寬容,,善待每位學(xué)生,才能提高生活質(zhì)量,,做好教育工作,。”

這次全員集中培訓(xùn),,學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達到了預(yù)期目標,,織金五小,、雙堰、文騰,、金鳳街道教育管理中心一致認為,,這次培訓(xùn)的成功之處在于:建立機構(gòu),統(tǒng)一認識,,精心安排是前提,;廣泛動員,狠抓落實是關(guān)鍵,;領(lǐng)導(dǎo)重視,,紀律嚴明是保證。

“登高而招,,臂非加長也,,而見者遠;順風(fēng)而呼,,聲非加疾也,,而聞?wù)哒谩,!彼^理論改變視點,,視點決定視野,視野決定人的成長質(zhì)量,。今后將大力弘揚教書育人,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神,堅持不懈地抓好教師全員培訓(xùn),,以激發(fā)和喚醒教師,,使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望,,并使教師走上快速成長的康莊大道,為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗,。

培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告篇二

從20__年x月中旬至今,我已經(jīng)在__培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年,,很快這個學(xué)期就要結(jié)束了,。一個人,無論是學(xué)生還是老師,,都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧,,這對他日后的計劃是很有幫助的。

x老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié),,總結(jié)中包括:工作回顧,,學(xué)生分析,機構(gòu)建議,,自我反省和對x老師的意見,。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,我想這就是一個管理者的思維,。

過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊,,現(xiàn)在我是在社會上工作,不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊,。

下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法,,工作回顧。

我在__培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個階段:

1,、第一階段(x月中旬至x月末),,我主要是幫助x老師管理教務(wù),做一些秘書性質(zhì)的工作,,后來才有了機會給小學(xué)x年級的__代數(shù)學(xué)課,暑假快結(jié)束時,,又給__等x位__學(xué)生代課,。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段,由于是暑假我做的是全職工作,,所以我盡量貢獻出我所有的才智,,來提升學(xué)校的工作效率。

在x老師的安排下,,我基本上能把所有的工作都做到位,,沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻才對,,可是不知不覺暑假就結(jié)束了,。

2、第二階段(x月初至今),,我開始正式成為__培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,,這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學(xué)生),,每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果,,我也一直在思考這個問題,。

我的上課模式為:

一、上課開始,,師生用英文相互問好,。

二、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,,并馬上補充他們學(xué)習(xí)中的不足,。

三、講授他們當前學(xué)的重要考點,,如何運用數(shù)學(xué)思想解題,。

四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家,,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

五、解決課后習(xí)題,,每位學(xué)生把自己不會的題拿出來,,我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。

六,、安排課后習(xí)題,,相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的,,能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,避免兩個小時的課程讓學(xué)生感到很疲勞。

培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告篇三

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,,一名假期輔導(dǎo)班的教師,。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了,。一個月以來站在一個新的起點上,,邁開步子,以一種新的身份,,面對一個新的環(huán)境,,開始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一,、二年級的數(shù)學(xué)教師,。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學(xué),,第一次帶大班,,從零開始,,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長,。真的感悟良多,這40天的工作總結(jié)如下:

來到這里的第一天下午就開始招生,,騎著自行車到各個村莊里,,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,,必須去敲門,,詢問,挨家挨戶,。經(jīng)驗不足,,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由,。我們組還好,,找到了當初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué),有他們帶領(lǐng),,我們省了好多事,。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難,。

1,、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,,也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗,。

2,、如何勸服家長,安撫他們的情緒,,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮,。自認為這個應(yīng)該是最重要的一點了,。

3、如何吸引小孩的興趣,。孩子好不容易盼到放假,,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課,,不免引起他們的抵觸情緒,,怎么樣才能避免抵觸,,進而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣,是很重要的一方面,。

4,、農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定,。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點,。

5、農(nóng)村環(huán)境不好,,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感,。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力,。

實踐及經(jīng)驗:

很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,,引起他們對輔導(dǎo)班的興趣,。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗,。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,,向他們展示我們的特點。第一,,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,,大大小小的活動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點,。第二,,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導(dǎo),。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法,。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,,效果也不錯,,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,,最終沒能勸服大人,,不了了之。

所以說大人也非常重要,,應(yīng)該說大人更起著決定性的作用,。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做,。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難,。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,,孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班,,很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視,認為孩子上輔導(dǎo)班遠不如在家干活來的實在,。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學(xué),,學(xué)不好,,上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任,,認為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西,。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的很多很多的問題要面對,,只能說見招拆招了,。總之家長一關(guān)很難過,。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,,另外,在這個過程中真誠很重要,。笑容,禮貌,,拉家常都是必要的,。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,,家長的那一方面著想,。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里,。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受,。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量,。

其實應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯,,我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的,但也很難得了,。因為真的是都付出了很大的努力,。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)酰チ撕芏啻?,勸了很多,,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽,。當我們累得坐在田埂上時,,滿心的委屈、窩火和無奈,。再加上身體的勞累,,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場,。所以說,,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課,,面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子,,自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)的內(nèi)容不必擔(dān)心,,但是如何更好地讓孩子理解,,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,,說她們大吧也確實沒那么大,。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,,而且基本都是十五六歲了,。他們有自己的想法了。

(一)備課,。

事實上,,初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在知識內(nèi)容的準備上。最基礎(chǔ)最簡單的知識,,我們每個人都可以信手拈來,,隨口都可以串幾個題,、講些新東西。但是也并不是不需要備課,。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么,,有哪些問題需要強調(diào),我教學(xué)的進程跟不跟得上,,學(xué)生學(xué)這些知識時有什么問題出現(xiàn),,我要怎么解決

實際上,由于課本的不斷改編,,初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時都已經(jīng)學(xué)過,,我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻,加深他們的印象,,鞏固會的,,學(xué)習(xí)新的東西。

初中二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多,,也沒怎么接觸過,。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度,。不過孩子們理解力都還不怎么樣,,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,,他們不理解怎么得來的,,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,,怎么用,。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用,。他們貪玩,,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,,我就必須要及時提醒,。

至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松,。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜,,而且知識的歸納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考,。這也是很多初三學(xué)生成績下降的一個重要原因,。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,,備課也需要更加細心,,而且該擴充的知識點,,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多,,但基本上還是可以照顧到每一個學(xué)生,,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學(xué)生加強訓(xùn)練,,對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

(二)課堂教學(xué),。

課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間,。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流,學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂,。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好,。

在初三上課時,因為我是班主任,,而且又管理比較嚴厲,,學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,,基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成,。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng),。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,,雖然嚴厲,,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學(xué)生積極發(fā)言,,爭著去演板,,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,,可能跟班里男生多有關(guān),。

對于初中一二年級,實在是很令我無語,,這兩個班是兩個極端,,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,,下課也是,,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,,靜的讓人毛骨悚然。不過,,也有好處,,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,,懂不懂,,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,,作業(yè)也很用心,,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,,一個用來寫作業(yè),,連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到,。初二的孩子們則是太鬧,,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,,人家也聽了;作業(yè),,人家也做了;知識,人家也會了,。就是不老實,,太皮了。另外,,最重要的就是學(xué)生的安全問題,,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學(xué)后的打架,畢竟都是在叛逆期,,誰也不服誰,,這點自己深有體會。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,,給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實比較聽話,。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣,。相比較來說,我們班學(xué)生還比較讓人省心,,這點也讓我很欣慰,。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認真聽課玩兒手機的,。開始我找學(xué)生談話,,確實有效果,但是堅持不了太長時間,。后來把我逼急了就很不負責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事,,成效還不錯。

學(xué)生們其實是很敬畏他們的老師的,,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),,學(xué)生就會努力去執(zhí)行。現(xiàn)在想來的話,,自己在這一段時間里對我的學(xué)生整體不錯,,就是紀律上要求的嚴了點。不過,,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在,。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報他們,。

總之,在這的40天,,感覺很累,,非常想回家去好好休息,吃好睡好,。當然,,這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西,也許不是很好地應(yīng)對,,但是卻也有了一些經(jīng)歷,。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來,。

培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)報告篇四

這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn),,收獲頗豐、受益非淺,。在培訓(xùn)中,,我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足,。作為教師,,我深知自己雖然參加工作二十多年,但在教學(xué)上還是不成熟的,,在教學(xué)過程中還存在一些問題.所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié):

通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深刻的意識到作為新時代的教師,,要想教給學(xué)生一滴水,,老師不僅要只有一桶水,,如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,,個人素養(yǎng)不提高,,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,,做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),,而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”,。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn),,繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達到活到老,,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

教學(xué)經(jīng)驗有,教學(xué)技能也是非常薄弱,。面對當今的形式,,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),,為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想,、對應(yīng)思想,、符號化思想、化歸思想,、類比思想,、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),,使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中,,尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,更要汲取豐富理念,,這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

從而長效地、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨立獲取知識的意識,,提高主動解決問題的能力,,如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘5臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中,而不是“為教策略而教策略”,,那么,,我相信,將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引,。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活,,又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,并且使用得當?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體,,會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化,可以提高和促進學(xué)習(xí),。

在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢,?我們在上課、評卷,、答疑解難時,,我們自以為講清楚明白了,學(xué)生受到了一定的啟發(fā),,但反思后發(fā)現(xiàn),,自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平,從根本上解決學(xué)生存在的問題,,只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題,,學(xué)生當時也許明白了,但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西,。

在今后的教學(xué)活動中,,我將不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,認真上好每一節(jié)課,,使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。

總結(jié)四:教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

回顧一年來,,我深刻體會到,,教師工作非常辛苦,,不僅擔(dān)負著教書的工作,更擔(dān)負著育人的重擔(dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié):

一,、思想政治方面:

我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神,。遵守工作紀律,團結(jié)同事,,熱心幫助同事,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,,有奉獻精神,。

方面

1、備課

作為一個新教師,,積極參加教研室組織的教研活動,,在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,認真?zhèn)湔n,,寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準重點、難點,。

為上好課,,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我盡量將課程形象化,。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上,,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,力求抓住重點,,突破難點,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,,簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記,,找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),,耐心講解,及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,,使家長了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,,我常在課后進行適量的輔導(dǎo),,重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、職業(yè)道德:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,,沒有私利與目的,,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,。

1,、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作、避免盲點,、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了解學(xué)生我常和他們在一起,,課間和他們一起聊天,中午休息時和他們閑聊,、下棋,,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,,我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們,。

2,、愛是關(guān)懷。

師愛,,是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,,教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3、愛是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;理解學(xué)生要從他們的

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