時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

托班上學期學期計劃及總結篇一

蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名。其中男生十四名,，女生六名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨生子女,。

開學前，進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

二、本學期工作目標

(一)總目標

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要),，我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們將在健康、語言,、社會,、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質,，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動人,。

(二)領域目標

語言領域：

1.喜歡聽與生活經驗相關的,，熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2.學習普通話,，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。

3.喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

健康領域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

4.能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

科學領域：

1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征,。

3.愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

社會領域：

1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能夠跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應答,。

4.知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術領域：

1.在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體。并產生愉悅的情緒,。

2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。

3.樂意聽音樂。能用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具,。

德育領域：

1.在集體生活中情緒愉快。

2.樂意和小朋友一同游戲,，不獨占玩具,。

3.愛父母、愛老師,，知道聽他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣,。

4.樂意與人交往，學習互助,、分享,，有同情心。

5.懂得自己的事情自己做,，對自己的勞動成果感到自豪,。

三、實施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導幼兒駐足于課堂,，學到所學的東西。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā),，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”,，使幼兒在同一個問題前,，有各自不同的答案。

5.在堅持正面教育的基礎上,，因材施教,，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。

6.教師在認真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受。

7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍,，以提高對教學的認識,，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步,。

四.家長工作

1.通過開學前甲方,，了解幼兒在家的生活、健康情況,，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識,，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。

3.適時召開家長會，促進師長間的交流,，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短,，更好地進行教育幼兒的工作,。

4.將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中,，及時反饋幼兒在園情況,。

托班上學期學期計劃及總結篇二

結合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),、幼兒的生活,、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動,。制定以下班級安全教育活動計劃,。

1.活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令,，不擅自離開老師的視線之內等,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。同時在室內外活動時,，教育不推擠、不打鬧,、不追逐,，慢慢走，有秩序地活動,。

2. 進餐,、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習慣，做到從不挑食,，不留碗底,，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

3.生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點,，要及時教育幼兒電的危害性,。幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,。結合圖片大力宣傳火的危害性,，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4.接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),。結合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關煤氣的閥門,。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新,。養(yǎng)成經常檢查煤氣閥門是否關好的習慣。作到弄好防范于未然,。

6.簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可以隨意開門,。幼兒獨自在家時,，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物,，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差,，更要加強防范教育,。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。

總之安全的教育如警鐘要常鳴,，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度,，創(chuàng)建一個祥和平安的校園,。

托班上學期學期計劃及總結篇三

一、保教工作

1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子，會自己倒水,，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁,，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，要查看內衣有沒有濕，并立刻替換,，隨時注意幼兒的著裝是否整齊,。

安全：杜絕不安全隱患,，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團結友愛,，做到不爭搶，不打架,。

2,、教育教學工作

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短,、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中,，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌,、情景對話,、看圖講述、表演游戲等;美術：手工,、繪畫,、撕紙、橡皮泥,、手涂畫,、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣,，從而達到幼兒愛學習,、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié),、主題相結合的班級環(huán)境,，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn),、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我,。區(qū)域活動材料的整理和投放,， 結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。 材料在本學期初,，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動,，教師組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長,。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。

三,、 家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響,，因此重視家長工作是十分必要的,。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題,，促進家園教育,，并和家長一起同步前進,。

學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排,，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作,。幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。本學期還建立了班級博客,，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。