制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇一

一,、在實(shí)踐中提升自己

1.每周爭取讀一篇與小學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得。

2.本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋,，共同提高,。使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動(dòng),，認(rèn)真寫好聽課記錄,，及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見,，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。

3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動(dòng),，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野,，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,。

二、在反思中完善自己

1.按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極參與研討,。反思自己，分享他人經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。 2. 著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式,，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的,。所以，在課后對(duì)教學(xué)手段記憶猶新時(shí),，要靜思回顧,，及時(shí)準(zhǔn)確地 記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善,、修正原來的教案,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正 成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

三,、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,，以新課程師資培訓(xùn)為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革,，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施;適應(yīng)終身教育要求,，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點(diǎn),，變革培訓(xùn)模式,，提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性,。

二,、實(shí)施原則

1、突出課改,、分類實(shí)施,。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)步驟,，按市骨干,、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進(jìn)行實(shí)施,。

2,、依托校本、強(qiáng)化參與,。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑,，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措,。學(xué)員的主體參與,、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。

3,、整合資源,、共同推進(jìn)。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門,、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢(shì)利用，形成合力,，共同推進(jìn)新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展,。

4、綜合考評(píng),、促進(jìn)發(fā)展,。以綜合考評(píng)為手段，考試與考查相結(jié)合,，以考查為主;結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,，以過程評(píng)價(jià)為主;理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn),，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念,，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),，變革教學(xué)行為,，初步掌握教學(xué)新方式、新技能,、新手段,，形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,，樂于合作研修,，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,，具有一定的專業(yè)水平,。

四、培訓(xùn)任務(wù)

1,、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn),。

2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計(jì)劃分年度進(jìn)行,，教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)按年度在個(gè)人繼續(xù)教育證書上記載,，并記入繼續(xù)教育檔案。

五,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)分為集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式,。

集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化,。

校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，重在促進(jìn)教師觀念和教學(xué)行為的實(shí)際變化,。

以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德,、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng),，重在讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、集中培訓(xùn)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo);學(xué)科知識(shí)更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn),。

2、校本培訓(xùn)

新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動(dòng)研究指南等,。

3,、以考代訓(xùn)

新世紀(jì)教師素養(yǎng)

七、激勵(lì)措施

1,、新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則,，實(shí)行持證上崗制度,。

2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時(shí)的年度記錄,，是教師年度考核,、晉級(jí)、晉升職務(wù)的必要依據(jù),，每位教師必須按時(shí)按質(zhì)足量地完成任務(wù),。

3、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作全程的檢查,、評(píng)估和督導(dǎo),。對(duì)檢查評(píng)估結(jié)果，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)懲,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇三

一,、自我分析

立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬崗愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好行為潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并努力地將自己的教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

二、年度發(fā)展目標(biāo)

1,、善于思考,，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育能力,。

2,、樂于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文或案例,。

3、不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。

三,、主要措施

1、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點(diǎn),、有反思,，并做好反思工作。

2,、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真對(duì)待各種比賽。

3,、抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，利用一切學(xué)習(xí)條件，提高業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念,、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅(jiān)持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性和先進(jìn)性,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、培訓(xùn)的對(duì)象：

全體教師。

三,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為現(xiàn)代教育理論,，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等,，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為初中各科教材，采取聽評(píng)研討課,、教材研讀,、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力,。

五,、培訓(xùn)的方式：

采取外出學(xué)習(xí),、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,，以集中培訓(xùn)為主。

六,、工作要點(diǎn)：

1,、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

2、按照上級(jí)有關(guān)政策,、文件認(rèn)真做好教師職稱評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作,，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合，及時(shí)做好宣傳組織,、資料呈報(bào),。

3、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)

4,、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能;

5,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí),、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng);⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

7,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

(1)圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改研究課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。

(2)圍繞新課程改革，主要開展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，心得體會(huì)大家談”活動(dòng),。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流;二是以教研組為單位,，篩選1—2名教師,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短;三是開展好課改研究課和說課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示,，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)行為的變革,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

二,、培訓(xùn)目的

本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn),、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(一)本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，提高教師彈,、唱、說,、跳,、畫等各方面能力。

1,、普通話

(1)充分利用"幼兒早期閱讀"(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句、說話,、講述等,，提高教師的普通話水平。

(2)朗讀技巧,，做到語音,、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中,，語調(diào)連貫,。

2、鍵盤

(1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

(3)指導(dǎo)教師看譜,，彈出節(jié)拍的特點(diǎn),。

3、舞蹈

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度,。

(2)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。

(3)根據(jù)不同表情,、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作,。

(4)學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

6,、簡筆畫

(1)物體形象,，線條流暢。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫,。

(二)教材培訓(xùn)

1,、新教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn),、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn),。

2、講課：

能把握教材重點(diǎn),、特點(diǎn),、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出，訓(xùn)練到位,。

3,、評(píng)課;

能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議,，能指出問題和不足，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議,。

(三)外出學(xué)習(xí)

為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量,。

(四)繼續(xù)教育

鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

四,、培訓(xùn)形式

1,、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育"談一下自己的看法與觀點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。

2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,，組織全體教師以"座談會(huì)"的形式,，討論我園下一步教研活動(dòng)的開展。

3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳,、說、畫等方面的培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)要求

1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),，不得遲到,、早退，有事要請(qǐng)假,。

2,、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位,，面部表情要好,。

3、繪畫時(shí)做到布局合理,、物體形象,、線條流暢。

4,、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào),。

六、保證措施

1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績效工資中,。

3,、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性,。開展以"講課,、繪畫、舞蹈"為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂,、繪畫、故事大王等比賽活動(dòng),，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇六

特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的,。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中,、小學(xué)任教，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞,，工作認(rèn)真,，受到學(xué)生的愛戴，也得到學(xué)校的賞識(shí),。但從特崗教師的整體情況來看,，對(duì)山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認(rèn)識(shí)不足，思想準(zhǔn)備不充分;業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平較差,，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè),。怎么教書，怎么備課都不知道,，更談不上對(duì)新課程,、新課標(biāo)的認(rèn)知和理解。為此結(jié)合我縣實(shí)際特制定特崗教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的及其基本要求,，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn),，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題,，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，提高特崗教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法,，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

4,、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點(diǎn)，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師和先進(jìn)事跡,。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)。

2,、新課改通識(shí)性,、學(xué)科性培訓(xùn)。

3,、教師職業(yè)技能培訓(xùn),。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

5,、到我縣市級(jí)示范學(xué)校觀摩教學(xué)工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學(xué)的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀年青教師交流,。

6,、請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹平武經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)。

三,、培訓(xùn)時(shí)間：

每學(xué)年結(jié)束前,，安排五天的集中培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)方式：

①采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí),、分組研討、教學(xué)觀摩,、課題研究,、觀點(diǎn)報(bào)告有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。校本培訓(xùn)由特崗教師所在學(xué)校負(fù)責(zé),，教師進(jìn)修校指導(dǎo),，既要根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)立專題進(jìn)行培訓(xùn)，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修,，完成集中培訓(xùn)的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為。

②采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個(gè)規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)就可以完全解決的,，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程，需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程,。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助特崗教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促特崗教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，同時(shí),，要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力。

③初中特崗教師和小學(xué)特崗教師分開按計(jì)劃分期,、分批,、分課程、分學(xué)科培訓(xùn),。

五,、建立特崗教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)檔案：

1、教師進(jìn)修校要專門建立特崗教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的檔案,。記載特崗教師業(yè)務(wù)成長的過程,。為教體局提供特崗教師業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平的實(shí)際情況。

2,、特崗教師的所在學(xué)校要負(fù)責(zé)建立特崗教師的工作業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真記載特崗教師的師德師風(fēng)、教學(xué)成績等工作情況,。要關(guān)心特崗教師,，愛護(hù)特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時(shí)向教體局匯報(bào),。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富,、感想頗深,，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一,、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解,。

剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡直是天壤之別,。突然間，我茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價(jià)值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能,，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家,。把更多的時(shí)間還給孩子們,，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長

二,、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的、善于適時(shí)合理的策劃,、組織,、實(shí)施活動(dòng)。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于,，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí)。

三,、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們,，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。因?yàn)橛坏┻^高，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,，保證一顆平常心,，得之我幸，不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的,，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆,，但你怎么知道下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢?

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇八

炎炎夏日的暑期,，作為推進(jìn)學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程的項(xiàng)目活動(dòng)---天津市第二期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開課了，我有幸成為這其中的一員,。這是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不僅有專家的專題講座，而且安排了每周一次全天的歷時(shí)四個(gè)月的下園培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),。在興奮,、驕傲的同時(shí)，我覺得為了把握好這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，真正學(xué)有所獲,、學(xué)有所長，自己應(yīng)該思考反思并認(rèn)真剖析自己,，對(duì)自我進(jìn)行客觀的現(xiàn)狀分析,。同時(shí)，根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學(xué)習(xí)的安排制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，已達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化,。

一,、 自我分析

我從走出師范學(xué)校大門，走上幼兒教師這個(gè)神圣而光榮的工作崗位后一干就

是十八年,，這十八年來我一直從事一線教育教學(xué)工作,，從一名普通的幼兒教師成長為園內(nèi)的骨干教師、教研組長,、后備干部,。就自身專業(yè)成長而言，作為一線教師我有許多優(yōu)勢(shì)駕馭幼兒教師這個(gè)工作,。我具有勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，善于思考與反思，擅于觀察,、分析,，能抓住問題的關(guān)鍵，有獨(dú)特的視角與見解等等,。同時(shí)在學(xué)習(xí)工作中也清楚自身的弱勢(shì)與不足,，并能客觀的自我評(píng)價(jià)與正視。我覺得具體分析有以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性還需加強(qiáng),。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷

提高自己對(duì)幼教工作的責(zé)任心,，拓展視野、開闊思路,，才能不斷提高自身的素質(zhì)和水平,。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)教研等活動(dòng)我都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并抓住重點(diǎn)、積極思考,、發(fā)表見解,，學(xué)習(xí)的效果較好。但是對(duì)于自學(xué),、自我修煉部分,，由于工作任務(wù)繁重、時(shí)間緊張等原因,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性總是不夠,。

2、理論水平有待提高,。作為一線教師,，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，針對(duì)具

體教育教學(xué)工作的問題也能正確處理。但是上升到理論就比較貧乏,。具體表現(xiàn)為在撰寫論文,、分析教育案例中，能抓住有代表性的問題和實(shí)例,，能把自己有效地做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。

3,、自我表現(xiàn)欲不強(qiáng),。對(duì)于自己有想法的問題有時(shí)不能大膽、及時(shí)的表達(dá)出來,。即使感覺很有把握,，也總是在大腦反復(fù)思考，考慮周全,，而不愿冒失表達(dá)或表現(xiàn),。

二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底,。

2,、不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為,。

3,、通過學(xué)習(xí)帶動(dòng)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，提高自身成長的綜合素質(zhì),。

三,、具體目標(biāo)與措施

1、通過暑期當(dāng)中的專題講座活動(dòng),，提高自身的理論水平及拓展自己的視野,，以更高、全面的角度看待學(xué)前教育,。

2,、準(zhǔn)時(shí)參加為期四個(gè)月的下園實(shí)踐活動(dòng)，不因個(gè)人原因請(qǐng)假,。

3,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀四本教育書籍，學(xué)有所獲,、學(xué)有所思,、學(xué)有所得,，能寫出深刻的讀后感想。

4,、通過下園觀摩和實(shí)踐,，使自己的教學(xué)水平、反思能力都有較大程度的提高,。

5,、積極參與活動(dòng)，大膽,、主動(dòng)發(fā)表自己的想法與認(rèn)識(shí),。

6、在培訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)勢(shì)與特長,，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短,。

7,、把培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R(shí)和教育行為,，應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去,。

8、認(rèn)真完成每次活動(dòng)后的作業(yè),，把完成作業(yè)的過程作為自己提升,、進(jìn)步的途徑。

四,、總結(jié)展示

在總結(jié)階段認(rèn)真做好本次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)工作,，把自己的收獲與體會(huì)以論文的形式呈現(xiàn)。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)

對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)名師,、教學(xué)骨干,。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研,、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時(shí)間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

四、具體工作及措施：

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個(gè)人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。

3,、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng),。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操,，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神。

4,、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段,，對(duì)教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟,。

5,、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。我們要通過多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度,，各校校長、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行,。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動(dòng)工程。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了。在一學(xué)期的工作中,，我始終保持高度的責(zé)任感,，積極進(jìn)取，圍繞幼兒園的中心工作,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

一、政治思想方面

積極參加政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子都做到耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛心。

二,、教學(xué)方面

(一)班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，我們首先對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征、興趣愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，為了縮短幼兒的分離焦慮,， 針對(duì)其特點(diǎn)，我們幾位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。通過“我是小司機(jī)”,、“大家都是好朋友”等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項(xiàng)入園工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng),，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，我們班來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，切實(shí)制定了可行的教育教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,，運(yùn)用多種形式、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作,、探索事物,，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),，每一個(gè)環(huán)節(jié),，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異,。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一要求，我們開展了一系列活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

(三)衛(wèi)生保健工作

作為剛?cè)雸@的幼兒，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要,。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、家長工作方面

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我們通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評(píng),。

四,、安全方面

在保教活動(dòng)中，我們班始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患,。小班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗,，像對(duì)待自己的孩子一樣。

五,、今后的努力

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育觀、兒童觀,，不斷提高自己的理論水平,。二是加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,，靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,。 韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨”,，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè)，在以后的工作中,，我定當(dāng)奮發(fā)努力,，開拓創(chuàng)新，用心去愛,、去滋潤孩子幼小的心靈,，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開端。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十一

一,、培訓(xùn)目的

1,、使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

2,、使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

1、在校的所有教職員工,。

2,、學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé),。

3,、對(duì)已經(jīng)取得國家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核,。

4,、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1,、基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名,、保存,、②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名,。③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切、修改和刪除,、④查找,。

2、了解word的最基本操作,，會(huì)建立新文檔,，并能在硬盤和u盤上存儲(chǔ)、打開,。文字處理部分 ①文字輸入(速度,、準(zhǔn)確率)、②排版,、③本學(xué)科試卷排版打印,。

3、表格的制作部分 ①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格)、②設(shè)計(jì)表格,、③教案設(shè)計(jì),。

4、會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué),，多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。

四,、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主,，指導(dǎo)為輔。

五,、考核的方法和形式

1,、考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2,、本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3、本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀,、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān)),。

4,、對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職,、評(píng)優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十二

為了使新教師早日成熟,，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn),，使之迅速提高、健康成長,，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求,，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍(lán)青工程”實(shí)施方案，特制定我?！八{(lán)青結(jié)對(duì)”工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)：

在工作中,，我們將本著“結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)探討、共同進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，共同成長，更好的完成教育教學(xué)工作,。

二,、藍(lán)青結(jié)對(duì)成員：

藍(lán)方：張歡歡 青方：張雪雪

藍(lán)方：郭向華青方：武瓊

藍(lán)方：石曉彤青方：張晨陽

藍(lán)方：張少卿青方：劉磊

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、如何制定教學(xué)計(jì)劃(長計(jì)劃短安排,、學(xué)科要求、實(shí)際情況等)

2,、如何備課(備教材,、備教法、備教學(xué)對(duì)象等)

3,、如何寫導(dǎo)學(xué)案(基本內(nèi)容,、書寫要求等)

4、如何上好課(組織教學(xué),、課堂調(diào)控,、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等)

5、如何輔導(dǎo)學(xué)生(課內(nèi)與課外,、點(diǎn)與面,、主與次、難與易等)

6,、如何布置,、批改作業(yè)(分層次，有針對(duì)性,、精選習(xí)題,、講究適量;精批面改、側(cè)重評(píng)改等)

7,、如何擬定試卷(典型性,、覆蓋率、難易度等)

8,、如何講評(píng)作業(yè)與試卷(針對(duì)性,、聯(lián)系性、代表性等)

9,、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(實(shí)踐性,、理論性、指導(dǎo)性等)

10,、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn),。

11、對(duì)臨時(shí)任務(wù)的指導(dǎo),。

四、基本要求：

1,、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)小組,，成立專門檔案，跟蹤檢查,。

2,、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),，新教師每周聽課不能少于2節(jié),，并做好記錄。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》,，做好閱讀筆記,，和導(dǎo)師進(jìn)行探討交流。

3、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開課,，每月上一節(jié)匯報(bào)課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書面形式存檔,。

4、堅(jiān)持閱讀學(xué)校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》,，做好閱讀筆記,，每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上。

5,、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極參加各種公開教育教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)查看反饋信息給予指導(dǎo)，促使其迅速成長,。

6,、學(xué)校精選《教育時(shí)報(bào)》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容，集中學(xué)習(xí),。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為了使新教師較快地勝任教育教學(xué)工作，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

上學(xué)期畢業(yè)的新教師以及其他學(xué)校調(diào)入的新教師。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

新教師在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段并且獨(dú)立制作多媒體課件;具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力,，能夠獨(dú)擋一面，課堂教學(xué)效果良好,，成為一名合格的新教師,。

四、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容

1,、采取自主學(xué)習(xí)的形式,。

按照自身需要和學(xué)科特點(diǎn)，確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容,，做好每月一次的札記,，并且主動(dòng)向師傅匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),。(每次2學(xué)時(shí))

2、采取同伴互助的形式,。

開展“師徒幫教”為主要形式的培訓(xùn)方式,，通過建立骨干教師即指導(dǎo)教師與新教師的幫教活動(dòng)，培養(yǎng)新教師在師德修養(yǎng),、教學(xué)規(guī)范,、教案設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控,、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面,，使新教師迅速成長。

要求：

(1)每節(jié)課聽師傅的課后再上課,，并要求做好詳細(xì)記錄和聽課感悟,。(聽課筆記)(2學(xué)時(shí))

(2)每周上一節(jié)由師傅事先指導(dǎo)的探索課，并邀請(qǐng)師傅聽課,，課后及時(shí)與師傅交流成與敗,，并做好文字記載。(2學(xué)時(shí))

(3)新教師每周聽課不少于8節(jié),。(2學(xué)時(shí))

(3)學(xué)期末結(jié)合教學(xué)實(shí)踐徒弟攥寫不少于2500字的教學(xué)論文,。(2學(xué)時(shí))

3、根據(jù)新知識(shí)新理論開展課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng),。

五月份開展新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校教學(xué)模式以及校本研修主題，新教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)展示,，學(xué)校成立評(píng)委會(huì)進(jìn)行等級(jí)的評(píng)定,。其中教學(xué)設(shè)計(jì)4學(xué)時(shí)，課件制作4學(xué)時(shí),，教學(xué)感悟和反思4學(xué)時(shí),。

五、考核與評(píng)價(jià)

(一)成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：周穎

副組長：宮志江 張傳來 于曉娜 張展中 馬占軍 侯家富

(二)考核評(píng)價(jià)方法

1,、每位新教師每年度考核60學(xué)時(shí)，考核和評(píng)價(jià)方式通過學(xué)習(xí)筆記的檢查,、培訓(xùn)出勤以及活動(dòng)開展的質(zhì)量等多方面進(jìn)行考核,，通過教師自評(píng)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)互評(píng)以及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)評(píng)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。在教師培訓(xùn)學(xué)分匯總中均有不同程度的體現(xiàn),。

2、為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段新教師培訓(xùn)工作開展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查,、指導(dǎo),，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育,，必要時(shí)予以通報(bào)并處罰,。考核學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí),。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十四

這學(xué)期,，很高興被院所推薦參加天津市幼兒園教師第五期骨干班培訓(xùn)。市教研室的老師為我們安排了很周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓大家在工作之余通過學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)素養(yǎng),，優(yōu)化專業(yè)水平，開闊教育視野,。我們正在經(jīng)歷著一次次的頭腦風(fēng)暴,，常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，骨干教師培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī),，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前,，需要我去探索去研究,，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能,，獲得長足的進(jìn)步,，制定一個(gè)完整科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為必要。下面,，就將我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃展示如下,，和大家共同分享。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

我從教16年,，在這當(dāng)中取得過一些很好的成績。但隨著十八大的召開,，《指南》的頒布,，我們看到了社會(huì)對(duì)于幼兒教育的再度重視。孩子的教育問題已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)關(guān)鍵問題,，往大了說,，它決定著我們國家的未來。面對(duì)家長層次的不斷提高,，家庭結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化,，幼兒教育要與時(shí)俱進(jìn)。因此學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理論,，獲得一些切實(shí)有效的教育方法,，給自己充充電,，是我現(xiàn)階段急需解決的問題。骨干培訓(xùn)恰好給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

二,、具體措施：

1、 通過學(xué)習(xí),，爭取最大限度的理解,、吸收和運(yùn)用新理念、新知識(shí),、新技能,，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。

2,、多讀書,，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì),、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思,。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng),，不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為,。

4,、及時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中的有感,，不斷反思、分析,、調(diào)整,。

5、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績,，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班,。

6、認(rèn)真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教,，并與實(shí)踐相結(jié)合,。

7,、積極參與小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn),、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍,、內(nèi)化成自己的理念,，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。

8,、每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思,、內(nèi)化，寫出感悟,。

9,、制定課題研究的計(jì)劃和步驟。

10,、在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),。

11、與老師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高,。

11、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),，撰寫規(guī)范性科學(xué)性強(qiáng)的論文,。

以上是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)初步規(guī)劃，在學(xué)習(xí)過程中還要不斷調(diào)整和完善,，請(qǐng)大家監(jiān)督和指正,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十五

一、積極參加集中,、校本培訓(xùn)

學(xué)校的每一位骨干教師要積極,、主動(dòng)的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書中的部分內(nèi)容,，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)中,。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí),。

二,、組織觀摩課，突顯骨干教師的示范作用,。

我校教務(wù)處教研中心,、教研組及骨干教師,，經(jīng)過反復(fù)論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會(huì),。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向,，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想,，每次研討會(huì)上由骨干教師相對(duì)完整地表述專題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的階段性成果;做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合,。不僅提升了骨干教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對(duì)教改教研的認(rèn)識(shí)和熱忱,。

三,、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，研究對(duì)策及采取措施。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個(gè)人的教研教改的研究歷程分以下三個(gè)階段進(jìn)行：1,、理論學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的有關(guān)論著,，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)因素。2,、問卷調(diào)查,。重點(diǎn)了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況。3,、分析綜合,。對(duì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行歸納,。

四,、上一節(jié)示范課

每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，要有教學(xué)的改革意識(shí)。

五,、在各方面進(jìn)行鍛煉

骨干教師一般都是我們的年輕教師,，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺(tái),，骨干教師除上好本身要求的示范課以外,，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進(jìn)行課題等業(yè)務(wù)講座。

管理與考核

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,。

2、建立學(xué)習(xí)督察制度,，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、通過各種競賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師積極參與,。

4,、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障,。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)

5,、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底考核掛鉤。

6,、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,，并對(duì)考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。

總之,，通過培訓(xùn)使骨干教師不但要在觀念上轉(zhuǎn)變,，還要在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力,、教研能力方面有較大的提高,，發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，使他們盡快成為本學(xué)科的帶頭人,。

學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”,，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革;做好“三篇文章”,，即率先的文章,、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章,，圍繞一個(gè)目標(biāo),，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo)。

工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化,，學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3,、進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道,，以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名,。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)育人力度。

二,、主要工作目標(biāo)和措施：

一,、完善培訓(xùn)的模式

1、聽專家對(duì)教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對(duì)策進(jìn)行輔導(dǎo)講座,，要求教師都要參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。

2、“請(qǐng)進(jìn)來”與“帶出去”的培訓(xùn),。參加培訓(xùn)的教師回來后必須做好“三個(gè)一”工作：

(1)寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想;

(2)作一場外出學(xué)習(xí)的專題匯報(bào);

(3)上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課,。

3、反思式培訓(xùn),。我校培訓(xùn)方式把“研討式教學(xué)”模式引入課堂,，以現(xiàn)代科學(xué)教育理論為指導(dǎo)，按照“定題定位——獨(dú)立思考——集體研討——引導(dǎo)反思”的活動(dòng)順序組織教學(xué),。開展隨堂聽課周活動(dòng),，鼓勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法,，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。三要對(duì)教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求,，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng),，考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

二,、構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,，擬做好以下幾項(xiàng)工作,。

(1)每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工,，責(zé)任到人,。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。

(2)各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利。

(3)培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交教導(dǎo)處,、教科室審核,。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施,、時(shí)間及具體內(nèi)容,。

(4)建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核,。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。

三,、開展研討活動(dòng)，搭建平臺(tái)

1,、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究,。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地,。主要開展以下一些活動(dòng)：

我們將深入研究課堂，同時(shí),，認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、狠抓教科課題研究,。

不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求：

要求教師每月堅(jiān)持寫一篇教育故事,，每學(xué)期寫兩篇教學(xué)論文,。學(xué)校繼續(xù)開展教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師的教育科研成果,，采取獎(jiǎng)罰政策,。扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。

繼續(xù)省,、市級(jí)課題的研究工作,，并切實(shí)加強(qiáng)課題研究力度，使之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整個(gè)教學(xué)改革的方向,。

積極申報(bào)新的課題的研究,，讓課題研究在校園中蔚然成風(fēng)。 全體教師要圍繞學(xué)校主課題,，根據(jù)自身要求,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來,，努力做一個(gè)科研型的教師,。

四,、健全各項(xiàng)制度，提供條件

1,、建立師德監(jiān)督機(jī)制,，督促教師愛崗敬業(yè)

通過組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《新義務(wù)教育法》,，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師,、行為世范的高尚師德,，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅(jiān)決制止有償家教,。加強(qiáng)對(duì)教師師德,、教育教學(xué)工作的考核評(píng)比，使教師真正做到敬生愛崗,、教書育人,、為人師表。

另外,，通過開展“師德師風(fēng)”問卷調(diào)查等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長,、學(xué)生對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)價(jià),，激勵(lì)教師自我加壓，嚴(yán)格自律,，提高教師的師德修養(yǎng),。

繼續(xù)組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹立良好的師德修養(yǎng),。對(duì)師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感,。

2,、完善各項(xiàng)考核制度，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取

學(xué)校進(jìn)一步制定并完善《班主任工作考核制度》,、《教師教學(xué)工作基本要求及考評(píng)辦法》,、《教師常規(guī)工作要求》，加強(qiáng)對(duì)教師的考核,、評(píng)比工作,，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評(píng)的重要項(xiàng)目,，全面檢測(cè)教師的教育教學(xué)工作,。激勵(lì)教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。