在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生消費觀調(diào)查報告總結(jié)篇一

一,、基本調(diào)查情況

(一)調(diào)查時間：20xx年8月3日至8月12日;

(二)調(diào)查地點：民族師范學(xué)院;

(三)調(diào)查對象：對政法系10級本科班、漢語系09級(2)班本科,、音樂舞蹈系10?？?1)班學(xué)生共計128人的每月生活費進(jìn)行實踐調(diào)查。

(四)調(diào)查目的：當(dāng)前的消費市場中,，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)

注,。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調(diào)研,，弄清楚大學(xué)生要花多少錢,，花在了什么地方，花的是否合理,，如果不合理怎樣改進(jìn)……

二,、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題 基本月均消費狀況

通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費水平都處于一個較高的平臺，對其消費途徑 進(jìn)行調(diào)查,，主要包括一下幾點：

(1)購買衣服：大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,，如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買有著感性的認(rèn)識,，于是促使他們繼續(xù)購買(名牌)。

(2)戀愛消費：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右,，最少的也在50元，多則達(dá)到1000元以上(比如送名貴禮物給對方),。他們大多承認(rèn)為了 追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則,。

(3)上網(wǎng)消費：作為一種新媒體,，網(wǎng)絡(luò)以其交互性,、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài),，那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費是隨著信息社會的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費類型,。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看，對于上網(wǎng)方式,，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦,，在網(wǎng)吧或 公共機房上網(wǎng)者占79.5%。

(4)手機等通訊消費：據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過300條,，每人通話時間可達(dá)230小時,。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ，通話時間約150小時,。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi)，通話時間在100小時以下,。

三,、對大學(xué)生消費影響的因素 (1)社會的影響

把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生,。同樣把他放到社會中去,，他又是社會的一份子。其消費觀不可避免的受整個社會的影響,。學(xué)校為了擴大辦學(xué)規(guī)模,，不斷降低入學(xué)門檻，許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校,，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè),。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力,，思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過重,，由于缺乏堅強意志，隨著時間的流逝變得越來越墮落 ,，變得成天無所事是,，既而大量的空閑時間用在了各方面的消費上。在改革開放市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下,，人們的生活水平不斷提高,，伴隨著西方消費主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂,，不少的大學(xué)生也開始隨大流,、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費心理和消費觀,。

(2)家庭的影響

家庭是每一個大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源,，所以家庭經(jīng)濟(jì)狀況與理財觀念直接影響著學(xué) 生的消費觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽,，消費非常的超前,。根本不 會去節(jié)約和合理理財，只是盲目消費,。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費用,，因而家庭對每一個大學(xué)生合理的消費觀的形成有著直接的影響。

(3)學(xué)校的影響

當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的,，消費主義的思潮沖擊著校園,，學(xué)校周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費也帶來了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉?、周圍的網(wǎng)吧,、歌廳、舞廳,、咖啡廳,、游戲廳、溜冰場,、飯店等到處可見,。這些都成了學(xué)生非正常消費的催化劑。高校教育對學(xué)生消費觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視, 具體有以下幾點：

其一,，對大學(xué)生消費心理和行為研究不足,。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對學(xué)生實際行為的了解與掌握,。

其二,，對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀,，同時由于工科院校課程設(shè)置等因素,，與人生觀、勞動觀,、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

其三,，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容,。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣,，這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。

四,、消費觀導(dǎo)向性建議

我認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費心理和良好的行為,，可以從以下幾個方面著手：

(一)、加強對大學(xué)生消費心理和行為研究

我認(rèn)為今后對于消費觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注,，注重 研究我們的消費心理與行為,，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,，幫助我們養(yǎng)成健康的消費心理,，并形成正確的消費觀。 (二),、培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商

智商反映人作為一般生物的生存能力,，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力,。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。培養(yǎng)和加強理財能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素,。理財不是簡單的四則運算， 不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,，是我們共同的課題。

(三),、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)

大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分,，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合,。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分,。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理,。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命,、可以為萬事承重的后備人才,，可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

(四),、加強家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費觀會產(chǎn)生潛移默化的影響,，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象,，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習(xí)慣,。

(五)、增強獨立意識,，倡導(dǎo)理性消費

大學(xué)生要對消費有獨立的行動和理性的思考,，不要人云亦云、盲目追風(fēng),，但也不能一成不變,、冥頑不化。就是說,，在自己實際的消費能力和社會的現(xiàn)實狀況中找到一個平衡點,，合理消費、理性消費,。

五,、對本次調(diào)查的總結(jié)

通過本次的調(diào)查，我對大學(xué)生的消費有了更深的認(rèn)識,。大學(xué)生的這種不良消費觀不僅加重了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),、影響了家長和學(xué)生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,，增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度,。對每一個人來說，這一時期形成的消費觀可能會影響他一生的消費行為,，并且與其人生觀,、價值觀，健全人格的形成和完善密切相關(guān),。因 此,作為當(dāng)代社會的一名合格大學(xué)生,，我們不僅應(yīng)該控制自身消費，向正確道路發(fā)展,，也應(yīng)互相提醒,，共同走向理性消費、合理消費,。要對自己的消費有正確的認(rèn)識,，合理做出理財計劃。

大學(xué)生消費觀調(diào)查報告總結(jié)篇二

關(guān)于大學(xué)生消費情況的調(diào)查報告

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費水平也在不斷的提高,，大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)和消費習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化,。大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注，他們的消費結(jié)構(gòu)和習(xí)慣,，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用,，因此關(guān)注當(dāng)前大學(xué)生的消費情況是很必要的。為了把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向,，并幫助培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費意識,，引導(dǎo)他們建立合理的消費結(jié)構(gòu)和形成良好的消費習(xí)慣，我們小組做了一次有關(guān)大學(xué)生消費情況的調(diào)查,。

制作問卷時,，我們力求所選題目確切、簡潔,、針對性強,，并遵守以下幾點原則：

一、問卷主題明確,，所有設(shè)問都必須與主題有關(guān);

二,、語言簡明準(zhǔn)確，以免影響理解和答問;

三,、問卷項目由淺入深,，并注意相互間的聯(lián)系，使被調(diào)查者可以連貫作答;

四,、設(shè)問切合實際,，充分考慮被調(diào)查者的差異;

五、設(shè)問事先考慮到能對問題結(jié)果做適當(dāng)分類和解釋,，使所得資料便于做交叉分析;

六,、調(diào)查表的設(shè)計充分考慮可接受性。

大學(xué)生消費情況調(diào)查問卷分析

一,、調(diào)查的基本情況

此次調(diào)查問卷主要對大學(xué)生的消費水平,、消費方式、消費項目,、消費心理等問題進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷采取隨機抽樣形式，有工商管理學(xué)院,、會計學(xué)院,、金融學(xué)院等不同學(xué)院大一、大二,、大三的學(xué)生,。本次調(diào)查共發(fā)出問卷 60份,， 實際收回有效問卷 50份， 有效率為 83.33% 其中男生比例為 45%,， 女生比例為 55%,。 由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀的反應(yīng)了大學(xué)生的消費情況,。為方便調(diào)查者答卷,，在問卷設(shè)計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題,。在被調(diào)查者中有 25% 來自農(nóng)村,，

45% 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30% 來自城市,。

二,、調(diào)查結(jié)果分析

1、關(guān)于每月的平均生活費

從大學(xué)生的月生活費消費情況來看,，城鎮(zhèn)學(xué)生消費水平明顯高于農(nóng)村學(xué)生。在被調(diào)查者中,，每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%,，1301元以上的占5.5%，大部分學(xué)生每月的平均生活費在500元到1300元,，其中501元—800元的有53.7%,，801元—1300元的有36.3%.可見大學(xué)生平均月消費還是比較合理的。

2,、生活費的主要來源

對于生活費的主要來源,， 有88%的大學(xué)生選擇了父母，5%的學(xué)生靠獲得的獎學(xué)金來填補生活開支;,，15%的同學(xué)通過兼職打工補貼日常開銷,，另有2%的同學(xué)還有其他的經(jīng)濟(jì)來源。從調(diào)查問卷可以看出,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,，然而隨著年級的上升這一比例略有下降,，且來源趨向于多元化,。

3、每月的主要消費項目

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室,、圖書館三點一線的單調(diào)生活,。從調(diào)查問卷可以看出,，在每月的消費項目中，95%的學(xué)生伙食占每月消費額的50%;學(xué)生服裝消費在10%--20%左右;書籍,、各類培訓(xùn)費用大二,、大三的在每月消費額中占有一定的比例,，大概5%-20%,，大一的占用每月消費額相對較少;娛樂,、交際在每月消費額中占有相對較高的比例,，15%的同學(xué)有30%的花費在這方面,，75%的學(xué)生這方面的比例為10%，10%的學(xué)生在10%;對于購物花費在普遍在10%-30%,，通訊費用占用5%左右,。由此可見,，大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,，娛樂,、交際消費將成為學(xué)生每月消費的很大一部分,，反映出大學(xué)生具有走出校園,、融入社會,、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。

4、采取消費的形式

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，對于消費的主要形式,，15%的學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)消費，64.5%的學(xué)生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學(xué)生會選擇專賣店或品牌店,，其他的6%則大多數(shù)選擇小商鋪,。世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的消費形式也日漸增多,。

5,、理財?shù)那闆r

在被調(diào)查者中，85%的學(xué)生表明從來沒有記賬的習(xí)慣,，13%的學(xué)生則有隔三差五的記賬習(xí)慣,，只有2%的學(xué)生會堅持每天記賬。對于每月的生活費,，大部分學(xué)生還比較理智,。70.3%的學(xué)生是一邊花一邊打算，12.3%的學(xué)生是想花就花,，12.4%的學(xué)生能省就省,，5%的學(xué)生則會全部計劃好再花。從調(diào)查的情況來看,，面對相對寬裕的經(jīng)濟(jì)條件,，學(xué)生花錢也相對隨意。

6,、關(guān)于消費時是否會和商家講價的問題

關(guān)于消費時是否會和商家講價的問題,，大部分同學(xué)還是會還價的。53.7%的學(xué)生會盡量把價格壓到最低,，會大概還價的占30.4%,，還有7.3%的學(xué)生是看情況而定的，重來不還價的占8.6%。現(xiàn)在商家一般會把價格標(biāo)高,，從調(diào)查可以看出,，學(xué)生懂得適當(dāng)?shù)娜ミ€價，這樣買東西就不會吃太大的虧,。

7,、消費時產(chǎn)生的顧慮

消費時總會存在一些顧慮，在被調(diào)查者中,，85%的學(xué)生看中的是商品的性價比,，15%的學(xué)生會考慮資金的問題，10%的學(xué)生也會考慮商品的時髦度,，在本次調(diào)查中,，沒有學(xué)生會考慮其他同學(xué)是否也擁有?？梢?，隨著年齡的增長，大學(xué)生的心理更加成熟了,，攀比現(xiàn)象也少了,。

8、消費的心理

一般情況下,，76.7%的學(xué)生表明在確實有需要的情況下會去消費,，12.3%的學(xué)生會看心情去消費，9%的學(xué)生會在資金充足的情況下去消費,，2%的學(xué)生則會選擇打折促銷是去消費,。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85.2%的學(xué)生選擇了看當(dāng)是有沒有需要的態(tài)度,，7.3%的學(xué)生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度,，還有5.5%的學(xué)生存在一定的購物欲望，2%的學(xué)生則選擇瘋狂購物,，在所不惜,。可見,，大學(xué)生的消費心理相對來說還比較成熟,。

結(jié)尾

大學(xué)生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為,，一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面,。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀,、人生觀、價值觀正處于定型階段,，極易受家長,、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性,。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的,、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,，大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題?，F(xiàn)在就有關(guān)大學(xué)生消費從個人,、學(xué)校、社會三方面提以下的幾點建議 ：

(一)對于大學(xué)生而言,，要樹立自己合理的消費觀念,，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力,，還要有自制能力,，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳,，還有沉迷于盲目消費中,，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負(fù)擔(dān),，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己,，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,，大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識,，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會,，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止,，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng),。事實求是,，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,，與人生觀、勞動觀,、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的,。

(三)對于社會而言,，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類,、價格,、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序,，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費,。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念,。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！痹谡{(diào)查時，當(dāng)問及對理財?shù)恼J(rèn)識時,，很多同學(xué)表示陌生,。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識,。

大學(xué)生消費觀調(diào)查報告總結(jié)篇三

大學(xué)生是一個特殊的消費群體,，他們的消費行為和消費心理直接影響著他們的人生價值觀。大學(xué)是一個學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的過度階段,，處在這一階段的大學(xué)生,，也經(jīng)歷著從學(xué)生走向社會的轉(zhuǎn)型過程。因此,，我們必須關(guān)注大學(xué)生的消費觀,，幫助他們樹立正確的人生價值觀,。由于各方面因素的影響，制約著當(dāng)代大學(xué)生正確消費觀的形成,。文章首先主要探討當(dāng)前我國大學(xué)生存在的消費誤區(qū)和問題;其次針對這些問題，探究其成因;最后就大學(xué)生如何樹立正確理性的消費觀,，提出筆者的幾點建議,，以期促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康的成長。

隨著市場經(jīng)濟(jì)和精神文化的不斷發(fā)展,，對當(dāng)代大學(xué)生的消費觀也提出了新的挑戰(zhàn),。黨的xx大報告中，明確提出要把建設(shè)資源節(jié)約型社會的任務(wù)落實到每個家庭,、每個公民,。因此，這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須理性,、合理的消費,，不能鋪張浪費。但是,，由于大學(xué)生所處的年齡及其心理發(fā)展的特殊性,，在很大程度上影響著他們的消費觀，在日常生活中,，還存在著很多消費誤區(qū)和問題,。如何深入的剖析問題的內(nèi)在成因，并通過各種途徑解決這些問題,，幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀,，是值得每一個人深思的。

1 簡述當(dāng)代大學(xué)生的消費現(xiàn)狀

消費時一個社會人必須經(jīng)歷的一種社會過程,。消費的含義是指所有能促進(jìn)和帶動消費者身心健康和全面發(fā)展的各種消費行為和心理的綜合,。通過調(diào)查研究數(shù)據(jù)，可以看出當(dāng)代大學(xué)生的消費觀總體上時科學(xué),、合理和理性的,，但是由于受各方面因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生消費中還面臨著一些問題和誤區(qū),，制約著大學(xué)生健康消費觀的形成,。筆者簡要從下述幾方面論述這些問題。

1.1 攀比心理重,，消費中兩級分化嚴(yán)重

當(dāng)代大學(xué)生在消費過程中,，攀比心很重，消費中兩級分化嚴(yán)重,。特別是來自農(nóng)村和城市上的學(xué)生,，在消費上存在很明顯的兩極分化,，消費極不均衡。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生中手機,、電腦等電子產(chǎn)品的占有量超過65%。學(xué)校中63.5%的學(xué)生擁有電腦,，在對大學(xué)生月平均消費調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，月平均300—500的學(xué)生只占4.1%，而月平均消費800—1500的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的48%,。通過實地采訪部分大學(xué)生,，得知很多學(xué)生其實并不需要電腦，也不需要名牌衣服等,，但是當(dāng)問他們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢去買電腦買品牌衣服時,，很多的學(xué)生就只有一個回答：“我的同學(xué)都有電腦，都穿名牌,，我不能比他們差,。”這種攀比心理在大學(xué)生消費中占據(jù)很重要的地位,。在比較家庭貧困生與家境較富裕的學(xué)生消費情況時,，其消費明顯的不均衡，這種不均衡的現(xiàn)象極易影響大學(xué)生群體的健康,、和諧的發(fā)展,。前不久的“馬加爵事件”正是這種消費不均衡的一個真實素材。

1.2 大學(xué)生消費易盲目沖動,，缺乏理性

由于大學(xué)生所處的獨特年齡和社會角色,，以及他們特殊的心理發(fā)展特征，這些因素綜合影響著大學(xué)生的消費觀,。當(dāng)代大學(xué)生都是二十歲出頭的年輕人,，沒有經(jīng)歷過生活磨練，不知道生活的艱辛,，絕大部分的學(xué)生都是靠父母養(yǎng)活,。通過調(diào)查報告，我們可以看出,，在大學(xué)生中,，對自己的消費制定明確的計劃的學(xué)生少之又少，只有3.6%的學(xué)生知道自己每天,、每月花了或需要花費多少錢,，而63%以上的學(xué)生都不知道自己一個月花了多少錢。很多學(xué)生沒有對自己的消費制定合理,、科學(xué)的計劃,，他們很多時候時一時興起,，會為了買一樣自己喜歡的東西而花掉半個月的生活費。因此,，在當(dāng)代大學(xué)生中,，盲目消費的現(xiàn)象很多，這樣的消費方式自然是不夠理性,，不夠科學(xué)的,，會影響大學(xué)生科學(xué)、理性的消費觀的形成,。

1.3 消費中從眾現(xiàn)象突出，鋪張浪費嚴(yán)重

大學(xué)生是經(jīng)歷從學(xué)校到社會過渡的一個轉(zhuǎn)型群體,，他們不僅會受到學(xué)校學(xué)生的影響,，同時也會受到社會上消費行為的影響。他們?nèi)狈ψ约旱暮侠淼南M觀念,，被動消費現(xiàn)象很突出,。這表現(xiàn)在實際消費中就是從眾消費現(xiàn)象突出。調(diào)查報告研究顯示,，當(dāng)前大學(xué)生在努力適應(yīng)從學(xué)校到社會人轉(zhuǎn)變的過程中,，也在仿效著社會上人的消費行為，大多數(shù)學(xué)生都選擇公眾化消費形式,。很多學(xué)生在服飾,、發(fā)型及飲食上都在跟隨潮流，花了大量的錢,，實際上對自己的作用卻很少,，這樣就造成了很嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象。除此以外,，大學(xué)生中花在戀愛上的錢占了生活費的大半,，這樣就易形成“媚俗消費”現(xiàn)象，影響了大學(xué)生的人生價值觀,。

2探討大學(xué)生消費誤區(qū)的內(nèi)外因素

通過上述筆者對當(dāng)代大學(xué)生的消費現(xiàn)狀的論述,，我們可以看到，當(dāng)代大學(xué)生在消費中還存在著很多誤區(qū)和問題,。這些誤區(qū)和問題的形成,，是受到多方面因素的綜合影響的，下文筆者從內(nèi)外因來具體探討其形成的各方面原因,，能讓社會更加關(guān)注大學(xué)生這個特殊的群體,。

2.1 大學(xué)生內(nèi)在消費心理的驅(qū)使

大學(xué)生受過比較高的教育，與一般社會人不同,，他們不僅想受到社會的認(rèn)可,，更需要的是滿足自身被尊重的需要,。在馬斯洛需求層次中，受尊重的需要處在比較高的層級,，這種需求與受教育程度幾乎成正比,。因此，大學(xué)生有著強烈的尊重需求,，這種心理表現(xiàn)在消費中,，則體現(xiàn)為對高物質(zhì)生活的追求。很多大學(xué)生都認(rèn)為只有自己很有錢,，吃,、穿都高檔，才能被同學(xué)看得起,。大部分的學(xué)生都是通過尋求富裕的物質(zhì)生活來美化自己的形象,，從而滿足自身的需求和心理上的平衡。在這種心理的推動下,，在大學(xué)生中就產(chǎn)生了重物質(zhì)享受的風(fēng)氣,，這種風(fēng)氣的形成，會影響學(xué)生心理的健康發(fā)展,，易產(chǎn)生很多畸形心理,。這樣，同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象就會應(yīng)運而生,，最終走向消費誤區(qū),。這是消費誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因。

2.2 學(xué)校思想政治教育工作不到位

形成當(dāng)代大學(xué)生消費誤區(qū)的一個重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育,。當(dāng)前高校的思想政治教育中,，對大學(xué)生消費觀的重視程度不夠，很多學(xué)校并沒有開設(shè)這方面的思想政治課程,，教育內(nèi)容缺失,。首先，高校缺乏對大學(xué)生進(jìn)行消費心理和行為的研究,。當(dāng)前除了經(jīng)濟(jì)類的大學(xué)開設(shè)消費者行為心理學(xué)這門課程,，很多學(xué)校由于受到專業(yè)的限制，并沒有涉及到這類課程,。其次,，高校教師教學(xué)中，對大學(xué)生正確消費觀的引導(dǎo)不夠,，很多大學(xué)只是做表面的文章,，采取問卷調(diào)查的形式讓學(xué)生填答，并未進(jìn)行實質(zhì)的思想教育引導(dǎo),。再次,，高校校園文化建設(shè)中,，缺乏對大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的倡導(dǎo)。整個校園缺乏勤儉節(jié)約的氛圍,，久而久之就會導(dǎo)致消費行為走向誤區(qū),。造成消費盲目沖動，浪費嚴(yán)重,。

2.3 社會不健康消費行為的影響

大學(xué)生是一個特殊的群體,，他們正經(jīng)歷著從學(xué)校到社會的過度階段。因此,，大學(xué)生的消費觀念會受到學(xué)校和社會的雙重影響,，特別是當(dāng)前社會上不良的消費風(fēng)氣，對當(dāng)代大學(xué)生的消費行為產(chǎn)生了重要的外部影響因素因素,。大學(xué)生的消費思想還不夠成熟,，他們極易受到社會上不良的享樂主義和重物質(zhì)享受思想的影響。特別是近些年來社會主義價值觀的蔓延,，對大學(xué)生的消費行為產(chǎn)生了直接的影響。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多大學(xué)生都很向往社會生名人的消費方式和行為,，他們所傾向的消費方式更加看重消費的物質(zhì)化和金錢化。正是由于這些內(nèi)外因素的共同影響,，當(dāng)前我國大學(xué)生的消費中出現(xiàn)了很多問題和誤區(qū),。

3引導(dǎo)大學(xué)生走出消費誤區(qū)的對策探討

由于上述各方面原因，當(dāng)代我國大學(xué)生的消費中還存在著很多誤區(qū),，為了能推動大學(xué)生養(yǎng)成正確合理的消費觀念,，引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀、人生觀和價值觀,，我們必須通過各方面努力,，積極采取各種措施，積極引導(dǎo)大學(xué)生走出消費誤區(qū),。筆者主要從下述幾點來論述,。

3.1 多途徑推動大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費心理

當(dāng)代大學(xué)生由于其年齡和生活閱歷的特殊性，大學(xué)生的消費心理不夠成熟,。消費中攀比心理很嚴(yán)重,，直接影響了大學(xué)生的消費行為和觀念。這是大學(xué)生消費誤區(qū)出現(xiàn)的一個內(nèi)部原因,，也是最重要的原因,。因此，必須通過各種途徑和方式,，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的消費心理,，推動其健康的發(fā)展,。首先，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的人格品質(zhì)及承受挫折的能力,。良好的人格品質(zhì)要求學(xué)生必須正確認(rèn)識自我,，培養(yǎng)欣賞自己的態(tài)度，揚長避短,，不斷完善自己,。

這樣可以讓他們獲得自身的肯定，不會被外部因素所影響,，就會減少很多盲目和攀比性消費,。通過培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對挫折的承受能力，可以讓他們對挫折有正確的認(rèn)識,，在挫折面前不慌亂,，及時采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素,，可以讓大學(xué)生在消費中努力提高自身的思想境界,，不會因為同學(xué)的鄙視而盲目消費或是采取極端式做法，有利于促進(jìn)他們樹立科學(xué)的人生觀,，豐富人生經(jīng)驗,。其次，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,。生活方式對消費心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明,。健康的生活是一種有規(guī)律、勞逸結(jié)合,、科學(xué)用腦,、積極參加社會實踐的方式。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對于初高中來說,，相對較輕,，他們擁有更多自由支配的時間，很多學(xué)生由于不適應(yīng)大學(xué)生活,，會感覺心理很空虛,，他們大部分的時間全都花在上網(wǎng)、逛街,、吃喝上,，這樣自然就會造成很多浪費。但是如果能推動大學(xué)生的生活方式科學(xué)化,，組織多種社會實踐活動和集體活動,，比如“三下鄉(xiāng)”活動，可以充實大學(xué)生活，并且讓他們通過自身的社會實踐,，認(rèn)識到掙錢的艱辛,，就會減少很多不必要的浪費消費。

再次,，大學(xué)生自身應(yīng)積極加強自我心理調(diào)節(jié),。大學(xué)生消費心理不夠健全，這需要他們及時的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)心理健康,，通過調(diào)整自身對消費觀念的認(rèn)識,、情緒狀態(tài)以及對新環(huán)境的適應(yīng)能力，促使自身走向健康的消費方式,。社會經(jīng)驗的缺乏決定了大學(xué)生的心理發(fā)展的某些方面比較落后,。因而，在其發(fā)展過程中會發(fā)生許多困惑,、煩惱和苦悶,。同時大學(xué)生因為受到社會群體消費行為的影響，面對社會情況的復(fù)雜性,，生活節(jié)奏日益加快,，會使他們在短時期內(nèi)迷失了方向，但是通過培養(yǎng)大學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)能力,，可以讓他們不斷學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),。最后，應(yīng)不斷豐富大學(xué)生活,，鼓勵大學(xué)生積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往,。通過參加豐富多彩的業(yè)余活動,，不僅豐富和充實了大學(xué)生的生活，而且可以為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會,。大學(xué)生通過養(yǎng)成多種興趣,，發(fā)展自己的業(yè)余愛好，積極參加各種課余活動,，在活動中發(fā)揮自身的潛能,，可以使他們充分利用空閑時間，轉(zhuǎn)移自己的注意力,，這樣可以避免很多盲目性的消費活動,。同時通過社會交往可以實現(xiàn)思想交流和信息資料共享，也可以不斷地豐富和激活大學(xué)生的內(nèi)心世界,，有利于健康消費心理的形成,。

3.2 不斷加強高校思想政治教育工作

高校思想政治教育工作的缺失，是形成當(dāng)前大學(xué)生消費誤區(qū)的一個重要外部因素。為了能引導(dǎo)大學(xué)生走上健康科學(xué)的消費方式,，就必須加強高校的思想政治教育工作,，為大學(xué)生健康消費觀念的形成提供重要的外部保證。首先,，應(yīng)加強對大學(xué)生人生觀和價值觀的教育,。大學(xué)生的消費觀與其人生觀、價值觀緊密聯(lián)系,。因此,，在大學(xué)階段，高校應(yīng)把對大學(xué)生人生觀和價值觀的教育放在首要位置,，通過科學(xué)的教育,，讓大學(xué)生認(rèn)清什么是正常消費，什么是盲目攀比,，要幫助大學(xué)生樹立健康的消費意識,。通過思想教育，從思想上撥開學(xué)生心理的困惑,，使他們站在理性消費的角度,，從而促進(jìn)深層次思想問題的解決，教育他們自覺抵制各種不良消費風(fēng)氣,，諸如享樂主義,、拜金主義以及個人主義，端正自身的思想態(tài)度,，與不良傾向劃分界限,，引導(dǎo)他們懂得物質(zhì)上的享受并不是真正的幸福，真正的幸福需要立足于現(xiàn)狀,，通過自己的努力奮斗去獲得,。其次，高校要通過開設(shè)大學(xué)生消費心理課程,，對其進(jìn)行消費心理研究和消費道德教育,。

通過開設(shè)消費心理學(xué)，可以應(yīng)對大學(xué)生的各種消費心理,。當(dāng)代大學(xué)生消費道德教育的內(nèi)容豐富而復(fù)雜,，高校應(yīng)當(dāng)著重強調(diào)適度的消費，反對不切實際的高消費和超前消費;將勤勞儉樸等節(jié)儉消費觀牢牢灌輸給大學(xué)生,，反對揮霍浪費等消費主義觀念;同時高校應(yīng)將強調(diào)理性消費放在思想教育的重中之重,，反對各種非理性的盲目消費;學(xué)校可以通過開展各種有意義的精神文化活動,，培養(yǎng)大學(xué)生樹立健康向上的精神文化消費,，摒棄不健康或有害的“媚俗”等精神文化消費,。將綠色消費的思想推到大學(xué)生中，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為;高校應(yīng)努力強調(diào)大學(xué)生實行智力和發(fā)展性消費,，反對只重視物質(zhì),、娛樂和消遣性消費，通過這些思想教育,，可以提高大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中的文化和理性的思想含量,，從而實現(xiàn)最科學(xué)、有效的消費方式,。再次,，高校應(yīng)對大學(xué)生加強艱苦奮斗精神的教育。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展,，在新的歷史發(fā)展時期,，針對大學(xué)生獨特的年齡和社會角色特征，當(dāng)前高校對大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切,。學(xué)?？梢圆扇「鞣N實踐方式，對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育,。比如高校組織青年大學(xué)生到艱苦,、落后地區(qū)開展社會實踐調(diào)查，三下鄉(xiāng),，到聾啞學(xué)校義務(wù)支教,，以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份自己的愛心等，都是艱苦奮斗教育的一些有效方法,。學(xué)校通過這些教育,，可以使大學(xué)生認(rèn)識到社會主義建設(shè)中不同地區(qū)存在的差距，了解困難群眾的疾苦,，深深認(rèn)識到國家和人民對他們的期望,，認(rèn)識到自身所背負(fù)的重任，從而可以促使他們自覺繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的民族精神,。

最后，高校應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生的消費觀,，開設(shè)大學(xué)生理財課程,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會科學(xué)、有效的理財,。理財不僅僅是特定個體的需要,，我國教育界一些專家通過研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生理財尤為重要,，因此,，應(yīng)加強對大學(xué)生進(jìn)行理財教育。當(dāng)代很多大學(xué)生，由于都是獨生子或是父母的過分寵愛,，很多學(xué)生在上大學(xué)之前還沒有自己獨立的生活過,，很多學(xué)生都是到了大學(xué)階段才開始獨立的生活，因而對大學(xué)生的理財教育更為重要,。高?？梢酝ㄟ^三方面對大學(xué)生進(jìn)行理財教育：一是對大學(xué)生進(jìn)行理財價值觀的教育，即對他們進(jìn)行金錢,、人生價值意義的正確理解和認(rèn)同;二是對大學(xué)生傳授理財?shù)幕局R,，通過開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)融學(xué)課程，對大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)金融常識的專業(yè)知識教育以及對他們進(jìn)行個人家庭理財方式的講解,，讓大學(xué)生理解理財?shù)幕痉绞?三是培養(yǎng)大學(xué)生理財?shù)幕炯寄?，通過對理財情境教育、理財實際操作訓(xùn)練和理財氛圍的營造,，將大學(xué)生真正帶入個人理財?shù)姆諊?。通過理財教育可以幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀。讓他們明白科學(xué)的消費觀,，即敢花錢會用錢,，將大學(xué)生花錢與會花錢形成統(tǒng)一的整體，更加理性化,。高校思想政治教育對大學(xué)生是關(guān)系著大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成材的重要思想保證,，對大學(xué)生消費觀的引導(dǎo)是高校思想政治教育的重要組成部分。高校通過加強對大學(xué)生進(jìn)行消費文化的引導(dǎo),，幫助他們樹立正確合理的消費觀,，培養(yǎng)科學(xué)理性的消費行為，優(yōu)化消費結(jié)構(gòu),，使消費真正成為大學(xué)生的素質(zhì)提高和發(fā)展的推動器,，讓大學(xué)生處于理性主動的消費之中。

3.3 營造良好的社會消費風(fēng)氣

當(dāng)代大學(xué)生的消費行為和方式,，很大一部分都是受到社會上不良消費行為的影響,，因此，為了保證大學(xué)生走上健康,、合理的消費方式,，必須要通過各種途徑營造良好的社會消費風(fēng)氣。首先,，應(yīng)加強對社會大眾消費方式和思想的引導(dǎo),。為了遏制社會上的盲目消費、惡性攀比,、看重物質(zhì)和娛樂的消費行為,，各地應(yīng)通過發(fā)海報,、張貼理性消費的標(biāo)符等方式，加強對社會大眾消費方式的引導(dǎo);同時可以借助廣播媒體,、電視廣告以及社會輿論的力量,，時刻關(guān)注社會大眾的消費方式，提醒他們走上健康,、理性消費的道路,。其次，要通過各種手段控制社會上官員的不良消費方式,，減少高官消費對當(dāng)代大學(xué)生消費觀念的影響,。有一份調(diào)查報告顯示，大學(xué)生對社會上官員的消費方式十分羨慕,，很多學(xué)生甚至仿照一些官員的消費方式,，從而在消費中產(chǎn)生了盲目追隨、惡性攀比的現(xiàn)象,。為了減少社會官員的消費方式對大學(xué)生的影響,，各地必須采取措施，控制官員的消費,。比如各地可以開展評選最節(jié)儉官員,、最廉潔官員、最樸實官員等活動,，評選出一批廉潔的官員,，并通過各種媒體進(jìn)行報道，通過社會輿論的力量,，監(jiān)督一些鋪張浪費,、貪圖享樂的官員，從而將勤儉節(jié)約,、適度消費的理念落實到社會每個階層,，這樣就可以減少外部環(huán)境對大學(xué)生消費觀念的影響。再次,，應(yīng)將各種政策落實到位,，開展勤儉節(jié)約的教育活動。

各地應(yīng)及時將國家所頒布的各項政策落實到位,，比如“八榮八恥”,，這樣可以用政策法規(guī)的力量約束社會上不良的消費傾向。與此同時,，為了引導(dǎo)社會大眾走上健康的消費方式,，必須有針對性的限制國民消費,，同時要通過各種途徑和活動對人們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育,。比如通過組織部分群眾去邊遠(yuǎn)落后的山區(qū)進(jìn)行實地考察,，或是每月有組織的組織群眾觀看社會紀(jì)實片等等，讓社會大眾切身感受到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的各項成就,，但與此同時,，也深刻的認(rèn)識到各地區(qū)發(fā)展的不平衡，了解到貧苦地區(qū)人們的生活方式,，這樣可以讓他們認(rèn)識到國家要想快速的發(fā)展,，就必須帶動貧苦地區(qū)的共同發(fā)展，這樣整個國家才會真正的立足于世界,，從而可以督促他們在生活中堅持勤儉節(jié)約的品質(zhì),。通過這些途徑，可以改善社會上不良消費環(huán)境,，減少外部環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響,，帶動他們?nèi)娴陌l(fā)展和健康的成長。

結(jié)論

綜上所述,，對當(dāng)前我國大學(xué)生的消費觀進(jìn)行研究,，具有劃時代的重要意義，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

(1)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費觀,，反映了社會對大學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)注,，同時也體現(xiàn)了建立節(jié)約型社會的思想在我國大學(xué)生群體中的科學(xué)貫徹與落實，也是現(xiàn)代化社會得以長足發(fā)展的內(nèi)在需求;

(2)對當(dāng)前我國大學(xué)生消費觀進(jìn)行研究,，可以幫助大學(xué)生樹立正確理性的消費觀念,，提高大學(xué)生理性消費的能力，促使他們實例正確的人生觀和社會觀;

(3)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費觀,，可以帶動大學(xué)生群體健康的發(fā)展,，推動節(jié)約型社會的早日實現(xiàn)。