工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)1

這兩天有幸參加了英語(yǔ)培訓(xùn),，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同,，非常實(shí)用，非常接地氣,，既有專業(yè)理論引領(lǐng),，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對(duì)教材,，教法,，課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級(jí)別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語(yǔ)課堂的魅力,，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。

尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺(jué)得安排的特別好,。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手,，聽(tīng)完課除了贊嘆，總感覺(jué)有點(diǎn)高不可攀的感覺(jué),。而今天兩位老師的課雖然不完美,，但卻是我們課堂的真實(shí)再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴,。正好通過(guò)他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

幾點(diǎn)體會(huì),，總結(jié)如下：

一,，作為一名英語(yǔ)老師，自身素質(zhì)和修養(yǎng)真的很重要,。我們好比復(fù)印機(jī),，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子,。一定要不斷提高自身素質(zhì),，多聽(tīng)課文原聲，力求讓自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)正確,。

二,，認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握好每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù),，避免出現(xiàn)拔高,，越位等現(xiàn)象，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。正如關(guān)老師所說(shuō),，要做到：心中有課標(biāo),，腹中有教材，眼中有學(xué)生,，手中有教法,。

三，關(guān)老師的“授人以魚,，不如授人以漁”,，形象直觀，但道理深刻,。我在教學(xué)中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生不夠自信，沒(méi)有給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的空間,，急于把知識(shí)硬塞給他們,。我以后也學(xué)著做一個(gè)“懶”媽媽，做課堂的導(dǎo)演,，讓學(xué)生來(lái)演繹課堂的精彩,。教給學(xué)生一生有用的東西，是每一個(gè)教育人的使命,。

所學(xué)知識(shí)只有內(nèi)化吸收,，才會(huì)學(xué)以致用。我定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的知識(shí),，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué),。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火,。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，在反思中不斷成長(zhǎng)，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點(diǎn)燃孩子們心中的那團(tuán)火,。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開(kāi)拓了眼界,，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。

一,、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀看了一些示范課,，雖然有點(diǎn)累,，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水,。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中,，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少。參加工作幾年了,，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng),，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn),，善于積累,，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，不斷提高課堂教學(xué)效果,，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思,，在總結(jié)中進(jìn)步,。

二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”,、“用活教材”,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，四小陸華老師講的幾種方式就講的好,，讓我從中學(xué)到了很多,，在以后的教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性,，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性,，我通過(guò)Let’ssing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，我可以采用實(shí)物或圖片,、肢體語(yǔ)言、多媒體,、游戲,、簡(jiǎn)筆畫等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作,、動(dòng)眼觀察,、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性,、積極性、創(chuàng)造性,，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程,，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

總之,，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力,。注重“教學(xué)反思”,，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn),，做好自我評(píng)價(jià),。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，為小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3

英語(yǔ)是我園的特色之一,，為了營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的英語(yǔ)氛圍,，作為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)的我能認(rèn)真開(kāi)展每一次的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

一、積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,將英語(yǔ)融入其中

英語(yǔ)活動(dòng)在幼兒一日生活中的運(yùn)用,創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,新《綱要》中指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境并創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往,。語(yǔ)言的使用離不開(kāi)一定的環(huán)境,，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語(yǔ)的環(huán)境，讓幼兒把所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)自然地遷移到生活環(huán)境中,，培養(yǎng)他們離開(kāi)課堂仍然能大膽表達(dá)的習(xí)慣和能力,。幫助幼兒拓寬英語(yǔ)使用的環(huán)境，能使他們有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ),。

二,、利用游戲，輕松學(xué)英語(yǔ)

游戲是幼兒易于接受的,，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑”,，特別是針對(duì)小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語(yǔ)的教學(xué)中,，幼兒才會(huì)愿意學(xué),。游戲作為一種活動(dòng)形式，主要是引起孩子參與活動(dòng),，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,，讓孩子主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來(lái)。為了避免單調(diào)枯燥的教學(xué),，老師要善于抓住了孩子愛(ài)玩這一特點(diǎn),，想盡方法調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

三,、家園配合,，充分發(fā)揮家園共育的作用

在實(shí)施家園共育中，家庭為孩子創(chuàng)造的環(huán)境也很重要,，這對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展和提高將起到事半功倍的效果,。為了使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的作用,，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地,、月計(jì)劃,、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家應(yīng)盡量給幼兒提供一個(gè)運(yùn)用英語(yǔ)的環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng),、多說(shuō),、多練，鞏固所學(xué)的知識(shí),，以更好的提高幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

四、新的一年工作設(shè)想

1抓抓實(shí)實(shí)深入開(kāi)展園本教研,。

2積極探索教學(xué)方法

3多渠道,、多形式提高老師的英語(yǔ)水平。

4提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

回首一年的工作是忙碌的,但卻很充實(shí),。今后的工作還等著我們繼續(xù)去探索、去思考,、去實(shí)踐,。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)4

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望;解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中的存在的迷惑,，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ),，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路,，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源,，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力指明了方向,，并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，改變自己的.心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活,。這幾天我反思了一下自己,，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、教書育人,。

教書育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人,，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識(shí)(尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法),。要正確高效地影響學(xué)生,，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚,、智慧和勤奮的人,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西,，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)國(guó),。

2,、陽(yáng)光心態(tài)。

好的心態(tài)使你成功,，壞的心態(tài)毀滅你自己,。事情本身并不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度,。當(dāng)你看到反面的時(shí)候,，不要灰心，因?yàn)檎{(diào)過(guò)來(lái)就是正面,。改變不了事情,，就改變對(duì)事情的態(tài)度。再說(shuō),，是好是壞還不知道呢,。把問(wèn)題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,。學(xué)會(huì)為小事高興,，會(huì)有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意,，相信自己的生命,，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步,，享受生命的過(guò)程,，活在當(dāng)下，才能精彩每一天,。

3,、終身學(xué)習(xí)。

作為一名教師,，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此,，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng),，勝任工作,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則,，我們就會(huì)落后于時(shí)代,，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。

通過(guò)本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富,、最美味,、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”,。我要重新審視自己,，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值,，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐,、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平,。在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐、勇于開(kāi)拓,，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量,。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)5

七月驕陽(yáng)似火，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見(jiàn)到的,。一次普通的口語(yǔ)與聽(tīng)力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示,?？谡Z(yǔ)老師擔(dān)心的怕冷場(chǎng)的外教口語(yǔ)課，變成了一次輕松的交流座談會(huì)……….

讓我感受最深的是教研室__老師講到幼兒園英語(yǔ)課堂應(yīng)以興趣為主,。“興趣是最好的老師”,，有興趣才能把課本教活、教好,。有了愛(ài)好,，學(xué)生才能想學(xué)、樂(lè)學(xué),。我認(rèn)為提趣是幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的根本,。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好呢?

一,、形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好

1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛(ài)好

豐富多彩，形象逼真的畫面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好,，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ),，練習(xí)了英語(yǔ)。

2.開(kāi)展課外活動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)好

開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，what’s your name? my name is…… howold areyou?高年級(jí)的學(xué)生可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí),。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久愛(ài)好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性,。

二、組織情境教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好

幼兒園英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主,。重在交際，在聽(tīng),、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn),。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,。可采用時(shí)說(shuō),、時(shí)笑,、時(shí)唱、時(shí)跳,、時(shí)畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

三,、培養(yǎng)情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感,，就成了無(wú)源之水,。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任,、期望等信息,。以情激趣，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng);多鼓勵(lì),，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題,，要鼓勵(lì)學(xué)生“tryit again",。讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn),，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。

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