我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

這次實(shí)訓(xùn)的主要目的提高我們的軟件編程水平,對(duì)我們今后進(jìn)行noi解題時(shí)會(huì)有一個(gè)很好的啟發(fā)性和指導(dǎo)性的作用,，對(duì)于以后自己開(kāi)發(fā)軟件的話也是一個(gè)很好的鍛煉,。

這次實(shí)訓(xùn)開(kāi)始時(shí)我們系統(tǒng)的加強(qiáng)了軟件編程及數(shù)學(xué)建模的知識(shí)，最終目標(biāo)在接下來(lái)的幾年內(nèi)能夠擁有參加noi提高組的水平，同時(shí)也為今年的普及組比賽做準(zhǔn)備,。

我們跟隨程xx老師詳細(xì)的學(xué)習(xí)了更多的軟件編程的知識(shí),，跟隨劉恒老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)建模，雖然由于個(gè)人水平有限,，未能弄明白所有的問(wèn)題,，但相比于以前，我在軟件編寫(xiě)方面仍有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

我與水平高的人的差距依舊遙不可及,，通過(guò)暑假最后的測(cè)驗(yàn)，我對(duì)此有了更深的體會(huì)這種差距在一年兩年內(nèi)可能都無(wú)法彌補(bǔ),。但盡管如此,，我也認(rèn)真的學(xué)過(guò)了，只要能比同批次的同學(xué)水平高一些,，我就已經(jīng)滿足了,。

在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕而頭昏眼花,，所以無(wú)法完全集中注意力,。但這也沒(méi)辦法，即使在家里上網(wǎng),，也經(jīng)常會(huì)有頭重腳輕的感覺(jué),。我會(huì)努力克服，因?yàn)檐浖幊淌俏易约哼x擇的,，是我的興趣,，我喜歡學(xué)習(xí)它，喜歡編好一個(gè)程序時(shí)的那種成就感,，它既是枯燥無(wú)味的,，可又是妙趣橫生的。只要投入進(jìn)去,，它還是很精彩的,。所以不妨抱著玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)它，那樣,，學(xué)習(xí)效率與成績(jī)自然會(huì)變的更優(yōu)秀了,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更為詳細(xì)的掌握的軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系,，把上課所學(xué)的知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,，融會(huì)貫通。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，并為未來(lái)與社會(huì)接軌做了粗淺的鋪墊。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì),。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，才能成功,。

最后,，我想說(shuō)一下，雖然老師已經(jīng)盡可能的放慢講課速度,，也盡可能的細(xì)致,，可我有時(shí)還是難以理解，或者需要花很大的時(shí)間,、精力才行,，希望老師能幫我想想辦法。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

這個(gè)假期,，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn),，并首次接觸到數(shù)學(xué)建模(盡管只是微機(jī)課的輔助課程)。對(duì)于數(shù)組也有了更深的認(rèn)識(shí)(僅限于一維數(shù)組和二維數(shù)組),。

對(duì)這次假期課程的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，主要是假期前期沒(méi)有抓緊時(shí)間，于是乎,，待到開(kāi)課時(shí),，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：沒(méi)時(shí)間了啊!!!在這緊張的時(shí)刻，在這作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,、課程上一半的時(shí)刻,，我只好犧牲了我那寶貴的背書(shū)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)(客觀原因，客觀原因……),，結(jié)果,，結(jié)果學(xué)校作業(yè)過(guò)關(guān)了，微機(jī)課程耽誤了,，然后……

然后,，然后結(jié)果是：老師在假期即將結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試，而我編出的三條程序全部都得了0分,。

好了,，言歸正傳。

學(xué)習(xí)不能沒(méi)有計(jì)劃,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)無(wú)異于沒(méi)頭蒼蠅到處亂飛，無(wú)異于沒(méi)有方向的箭,，飛得再累，發(fā)得再遠(yuǎn),，也達(dá)不到目標(biāo),。計(jì)劃是蠅頭箭靶，引導(dǎo)我們的方向,。要想成功,，就必須有計(jì)劃。對(duì)于以后學(xué)習(xí),，我應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

細(xì)心做題(和數(shù)學(xué)一樣)

認(rèn)真背書(shū)上的內(nèi)容(和政治,、歷史一樣)

背好各種單詞(和英語(yǔ)一樣)

格式化答題(和語(yǔ)文一樣)

將題目和公式靈活對(duì)應(yīng)(和生物、地理一樣)

認(rèn)真審題(和所有的考試一樣)

……

我應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)微機(jī)課,，提高效率,，至少要對(duì)得起我耗費(fèi)的精力與時(shí)間。

我對(duì)微機(jī)課不夠重視,，今后我應(yīng)該更加認(rèn)真,、努力，合理安排學(xué)習(xí)(包括微機(jī)課與文化課)時(shí)間,。我應(yīng)該從最基本的背單詞開(kāi)始,，為我的“信息大廈”打好地基，給目前的“信息幼苗”上好“肥料”,。

毫無(wú)疑問(wèn),，微機(jī)和數(shù)學(xué)有很多的相似之處。所以微機(jī)也和數(shù)學(xué)一樣,，要學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題,，正如所謂的“條條大路通羅馬”，多方面考慮時(shí),，可以巧妙地繞開(kāi)自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證題目有最大的勝算,，如果一定不會(huì),，也可以退而求其次，編能得到最多的分?jǐn)?shù)的程序,，不要將過(guò)多的時(shí)間,、精力放在一道做不出來(lái)題目上。拿到卷子先讀一遍,，挑出題目中的“軟柿子”,，再以最少的時(shí)間解決盡量多的題目——至少是有一個(gè)思路,，然后再盡可能地思考其他題目。

為未來(lái)而努力!

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

打好基礎(chǔ),，做好自己!

結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn),，迎來(lái)了初一的中學(xué)生活。這次的培訓(xùn)用三個(gè)詞來(lái)形容就是：見(jiàn)識(shí),，堅(jiān)持和收獲,。

見(jiàn)識(shí)：

這是我們到第一天到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上課，很好奇,，也有些緊張,。但是,，通過(guò)半節(jié)課下來(lái)，我的負(fù)面情緒完全沒(méi)有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，越往后,，難度就越大：圖,、數(shù)論,、樹(shù)……有些大學(xué)時(shí)才能學(xué)到的課程，已經(jīng)被老師拿過(guò)來(lái)講了,。小學(xué)時(shí),，為了達(dá)到參加比賽的水平，老師們硬是把知識(shí)死記硬背,，拔高了一層,。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足，空中樓閣的局面,。面對(duì)剛上初一的新生,，賈老師對(duì)我們說(shuō)的最多一句話就是：打好基礎(chǔ)，做好自己!后來(lái),，賈老師又給我們請(qǐng)了高校的老師上數(shù)學(xué)建模,。雖然很多知識(shí)我們不會(huì)，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識(shí),，又和那些高手們一起討論題目,，真是感受頗多。

收獲：

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講,，這幾天收獲還是挺大的,。第一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了靈活的運(yùn)用并查集,，并知道了這一類(lèi)的算法,。第二點(diǎn)，了解了指針,，并且掌握了指針的用法,。第三點(diǎn),，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù)、最短路徑算法,、多項(xiàng)式展開(kāi)系數(shù),。并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)建模：審題、假設(shè),、運(yùn)算,、驗(yàn)證。雖然收獲的沒(méi)有其他幾位高手多,，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ)，做好自己!

堅(jiān)持：

因?yàn)槭歉叩葦?shù)學(xué)的知識(shí),，所以難免會(huì)聽(tīng)不懂一些知識(shí),。最難得一節(jié)課下來(lái)，幾乎就是屁股潮潮的,、眼睛澀澀的,、手臂麻麻的：還一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。有些知識(shí),，連初二的一些同學(xué)都不耐煩聽(tīng)了,，而我們還炯炯有神的聽(tīng)著老師的每一句話。雖然聽(tīng)不懂一些知識(shí),，但我們還認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，有想法，有追問(wèn),，這不是最可貴的精神嗎?

最后給實(shí)驗(yàn)中學(xué)一點(diǎn)建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點(diǎn)的題目，這樣易難混合,，既能照顧到新的同學(xué),，又可以讓高手們研究題目，一舉兩得,。

總之,，不論結(jié)果如何，我都會(huì)把這條路堅(jiān)持走下去——打好基礎(chǔ),，做好自己!

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,，對(duì)自己的人生價(jià)值,、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊,。在這里,，我們與各位同仁、專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會(huì)在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，以飽滿的熱情,，開(kāi)放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn),。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書(shū)本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言，強(qiáng)調(diào)“以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國(guó)際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,、合作者。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺(jué)到,，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好教師。

二,、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過(guò)程。教師要學(xué)會(huì)自我反思,，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去,。前邊的路很長(zhǎng),，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的,，是很有價(jià)值的,。

三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

四,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

在市委組織部的統(tǒng)籌安排和關(guān)心下，我有幸參加了20xx年干部暑假培訓(xùn),，五天的學(xué)習(xí)與鍛煉,，使我在政治理論、黨性修養(yǎng),、政策水平,、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一,、主要收獲和體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織，好評(píng)如潮,。

本期暑假培訓(xùn)課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。此次暑假培訓(xùn)得到了市委組織部的高度重視,，不但安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，還讓我們有機(jī)會(huì)在x市委黨校這個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，我珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也獲益良多,。培訓(xùn)的項(xiàng)目,、內(nèi)容和方式十分有針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)設(shè)社會(huì)管理創(chuàng)新,、思想武裝,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、溝通與演講能力等科目,，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、參觀考察、情景模擬等形式多樣的教學(xué)方法,，給我們耳目一新的感覺(jué),，使我不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中不斷地豐富知識(shí),，提高了理論素養(yǎng),。尤其是市委組織部副部長(zhǎng)許堅(jiān)武百忙中親臨課堂作動(dòng)員講話，并與學(xué)員同聽(tīng)課同生活,，使廣大學(xué)員精神振奮,，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí),，把學(xué)到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中,，發(fā)揮作用,，決不辜負(fù)組織的期望,。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定信念

此次暑假培訓(xùn)期間,，x市委黨校黨務(wù)副校長(zhǎng)為我們上了一堂“加強(qiáng)思想武裝工作，建設(shè)幸福和諧僑鄉(xiāng)”的專(zhuān)題課,，使我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高,。特別是對(duì)馬克思列寧主義、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,、“三個(gè)代表”重要思想和總書(shū)記“兩個(gè)務(wù)必”和“四大考驗(yàn)”及“四大危險(xiǎn)”的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我們?cè)俅谓邮芰艘淮紊羁痰睦碚搶W(xué)習(xí)和思想教育，克服了平時(shí)重工作輕學(xué)習(xí)思想,，更充分理解和認(rèn)識(shí)再次掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”新熱潮和開(kāi)展解放思想再討論的深刻內(nèi)涵,。通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到總書(shū)記的講話精神,，不僅說(shuō)明必須把黨的自身建設(shè)問(wèn)題擺在首要的和更加突出的位置,，更要求我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí),，深刻吸取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更加自覺(jué)地加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，始終為人民執(zhí)好政,、掌好權(quán),，筑牢了拒腐防變思想的防線。

（三）創(chuàng)新載體,，實(shí)操演練，收效顯著

為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)大眾傳播媒介的功能,、特性和傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí),，市委黨校大膽探索教學(xué)改革，引進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)式,、答辯式等新型教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)為x班學(xué)員設(shè)計(jì)了模擬新聞發(fā)布會(huì)的危機(jī)管理與媒體溝通專(zhuān)題教學(xué)方案,。70名學(xué)員中,，除10人組成官員組、13人扮演記者,，其余均扮演觀眾角色,。發(fā)布會(huì)的案例選取xx市拆遷引發(fā)此類(lèi)事件，模擬曾受社會(huì)和媒體高度關(guān)注的熱點(diǎn)事件,。在45分鐘左右的發(fā)布會(huì)中,，除發(fā)布官方信息外，幾位“發(fā)言人”還要根據(jù)各自扮演的角色，現(xiàn)場(chǎng)回答“記者”的各種提問(wèn),，實(shí)現(xiàn)問(wèn)者有所思,、答者有所想、聽(tīng)者有所悟,，互動(dòng)效果明顯,。通過(guò)實(shí)景模擬教學(xué)，讓學(xué)員在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件,、與媒體溝通的能力和水平,。

（四）學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，銳意進(jìn)取

本期的暑假培訓(xùn),，讓我的最有心得體會(huì)的就是赴考察的所風(fēng)所聞。7月18日,，專(zhuān)程赴x市考察鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),、文化旅游資源的開(kāi)發(fā)和翠亨新區(qū)的規(guī)劃情況。期間,，先后聽(tīng)取了xx市xx鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志的經(jīng)驗(yàn)介紹,，走訪調(diào)研了x集團(tuán)有限公司、塑料板有限公司,。學(xué)習(xí)考察中深切地感到,，近年來(lái)以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為主線，走出一條以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動(dòng)的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路子。通過(guò)實(shí)地考察,，使我提高了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握,，我認(rèn)為在今后的工作中，要充分尊重客觀實(shí)際,，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,，不能盲目追求、盲目崇拜,、更不要搞脫離實(shí)際,、做表面文章的政績(jī)工程，要科學(xué)地,、嚴(yán)格地按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作,，不斷解放思想，更新觀念,，實(shí)事求是,，敢于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能使各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展,。

二,、今后努力方向

x班70位同志，五天的相處,，認(rèn)識(shí)了不同部門(mén)的人,，見(jiàn)識(shí)了許多睿智和真知卓見(jiàn)。同時(shí),，大家互通情況,，相互幫助，在市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下,，優(yōu)秀的個(gè)體凝聚成優(yōu)秀的團(tuán)體,。授課彌補(bǔ)了我們知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)闊了知識(shí)視野,、拓展了創(chuàng)新思維,，在理論上有效提升了管理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的儲(chǔ)備,，我必將以本次暑假培訓(xùn)心得體會(huì)為發(fā)韌,，厚積薄發(fā)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一是要修身立德,，提高自身素養(yǎng),。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異,，知識(shí)更新不斷加快,，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮,。只有努力學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新,、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)時(shí)代需要。因此,，必須自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作追求,，當(dāng)作一種境界，當(dāng)作個(gè)人素質(zhì)提升的重要途徑,，自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，身體力行,，少一點(diǎn)無(wú)謂的交際應(yīng)酬,、娛樂(lè)活動(dòng),，多擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，提高素質(zhì),，提升修養(yǎng)，筑牢思想防線,。

二是要與時(shí)俱進(jìn),，提升履職能力。學(xué)習(xí)是永恒的主題,。作為一名中層干部,，首先要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。從學(xué)到新知識(shí),、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看，使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到,，知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。我要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的思想,，不斷充實(shí)自己,，提高自己，完善自己,，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法,。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的路線、方針和政策,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法,，把自己鍛煉成為“政治上強(qiáng),、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好,、管理水平高”的國(guó)家干部,，在工作中發(fā)揮自己的能力。做精通業(yè)務(wù)的明白人,，做服務(wù)群眾的熱心人,，做善于協(xié)調(diào)的精明人。因此,，我必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷吸收“營(yíng)養(yǎng)”。

三是要學(xué)以致用,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。學(xué)以致用需要多思考,，多實(shí)踐。只有多思考,，才能發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的真正價(jià)值,，知道怎樣用才能最有效。多實(shí)踐,，就要多動(dòng)手,，多行動(dòng)，總結(jié)出更好的方法,，這樣就能起到事半功倍的效果,，從而更快地提高自己，獲得最終的成功,。要自覺(jué)成為學(xué)以致用,、用有所成的表率，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題,，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,。語(yǔ)音,、聽(tīng)力、口語(yǔ),、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。通過(guò)專(zhuān)家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等,，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,，也就是說(shuō)在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。

作為一線英語(yǔ)教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

8月12日，我參加了xx市xx區(qū)組織的暑期校長(zhǎng)培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、思想上，牢抓機(jī)遇,，嚴(yán)格要求

1,、以身作則是工作的基礎(chǔ)

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長(zhǎng),，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,，我清醒地認(rèn)識(shí)到是這一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好,。

在思想上,，我時(shí)刻不忘自己是一名黨員，處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)時(shí)向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,。在這一年中,，我從未由于自己的私事請(qǐng)過(guò)一次假，因?yàn)槲抑烙泻芏嚯p眼睛關(guān)注著我,，我必須為年輕老師帶好頭,！

2、以角色的轉(zhuǎn)換帶動(dòng)學(xué)校工作

在學(xué)校工作中,，我既是一名“指揮員”,，又是一個(gè)“士兵”。一年來(lái),，我不僅當(dāng)好分管工作,，還一直堅(jiān)守在教學(xué)工作的第一線，每天在副校長(zhǎng)和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行,，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

3、積極進(jìn)取

能當(dāng)副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,，因此我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重,。為了更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，并結(jié)合自身實(shí)際，找出存在的問(wèn)題與不足,，及時(shí)改正,。

二、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)

1,、作為副校長(zhǎng)，應(yīng)該是校長(zhǎng)的助手,，因此我非常重視干群和班子的團(tuán)結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線，了解教師的心聲和建議,，主動(dòng)為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見(jiàn)反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針政策能及時(shí)根據(jù)老師們的意見(jiàn)和建議加以修正,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。

2、分管工作常抓不懈,。

我主要分管的是德育工作,。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。在德育工作中，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際,，提高認(rèn)識(shí)。

教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，社會(huì)不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,，因此我每天堅(jiān)持看新聞和閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高自己對(duì)政治的敏銳性,，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng),，提高管理能力，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

每星期日晚修后召開(kāi)全體班主任會(huì)議，小結(jié)上周學(xué)生紀(jì)律情況,，布置本周具體工作,。每季度召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下,，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機(jī)和活力，且成效顯著,。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立以校長(zhǎng)、我政教處,、共青團(tuán)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由10名年青教師組成的護(hù)校隊(duì)，定期召開(kāi)校警,，護(hù)校隊(duì)員會(huì)議,，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行,。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組，地方派出所聯(lián)防隊(duì)員,、班主任,、家長(zhǎng)組成，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等問(wèn)題,，班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，如約到校協(xié)助教育。

(3)加強(qiáng)安全管理,，完善管理制度

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,，我始終牢固樹(shù)立“安全第一“的思想,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，學(xué)校與周邊的幾個(gè)村莊彼鄰,，出入門(mén)口多，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度,，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視，立即把幾個(gè)小門(mén)堵住,，圍墻也加高了60厘米,，在林校長(zhǎng)的策劃下,，進(jìn)行了嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，做到人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校24小時(shí)有人值班,，我每天早起晚睡,，巡視校園各個(gè)角落,，校門(mén)口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，每天上下課時(shí)間有管理人員眼送學(xué)生進(jìn)離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車(chē)巡邏,，讓學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，每月對(duì)學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。每周星期一升旗完畢對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保了學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,，對(duì)自己的人生價(jià)值,、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊,。在這里,，我們與各位同仁、專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題，社會(huì)在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位,，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情,，開(kāi)放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn),。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書(shū)本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言,，強(qiáng)調(diào)“以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。這一教學(xué)理念和國(guó)際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,、合作者。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺(jué)到,，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn),，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好教師。

二,、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過(guò)程,。教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去,，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之,，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，是很有必要的，是很有價(jià)值的,。

三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

四,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專(zhuān)多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界,。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同,，本次培訓(xùn)立足于校情,，緊密?chē)@當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào),，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效,。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因?yàn)?，通過(guò)本次的暑期培訓(xùn),，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。

本次培訓(xùn),，分為兩個(gè)階段,，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日,，內(nèi)容豐富,，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告,，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn),；不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì),；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo),，也有思想品德的提升；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué),。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出,。

一,、配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽(tīng)了xx市的教改先驅(qū)——xx中學(xué)校長(zhǎng)報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》,、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》,，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講,。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心,。

二、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開(kāi),，有的考生機(jī)智地運(yùn)用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),。南京市考生的劇本《錯(cuò),？對(duì)！》抓住初三學(xué)生愛(ài)好寫(xiě)作“究竟對(duì)還是錯(cuò)”構(gòu)思劇情,，具備獨(dú)幕劇的各種要素,，序幕交代背景,，學(xué)生涵靜和x老師這兩個(gè)人物的對(duì)話個(gè)性鮮明,，涵靜的內(nèi)心獨(dú)白聲情并茂,，舞臺(tái)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換自然流暢，“不語(yǔ),，扯衣角”,、“抬頭”、“站起”,、“向右走兩步,，燈光變白些”等舞臺(tái)說(shuō)明準(zhǔn)確得當(dāng)。劇本通過(guò)緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來(lái)的困惑和反思,，取得了其他文體難以收到的表達(dá)

自從學(xué)校三月份推行課改以來(lái)，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果,，享受到了課改的喜悅,，但是大面積的豐收還沒(méi)有出現(xiàn)。我們很驚訝xx中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所取得的輝煌成就,，也困惑自己在實(shí)施過(guò)程中諸多問(wèn)題的產(chǎn)生,。這次聽(tīng)了校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，感受很深,。任何一項(xiàng)改革,，都是困難重重的，都需要我們堅(jiān)定信念,，一步一個(gè)腳印走下去,。

教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，尤其是小組合作的模式,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺(tái),，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中,，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題,。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的,，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精美,，但是往往來(lái)不及完成任務(wù)。

主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失,。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中,，x主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用,，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中的偏差。在他的指導(dǎo)下,，各備課組分組討論,，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺,。

《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法,。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別他人,。有的同學(xué)事不關(guān)己,，高高掛起，一副無(wú)所謂的態(tài)度,。那么,，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人,。小組合作多了,，對(duì)于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴(lài)性，時(shí)間長(zhǎng)了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性,。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,。有的學(xué)生覺(jué)得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境,？

學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競(jìng)爭(zhēng)性的情境,、個(gè)體性的情境、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人,、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的,。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”

這種做法是極其錯(cuò)誤的,。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開(kāi)朗了。另外,，x老師以最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了她從教以來(lái)的先進(jìn)事跡,，讓我們感受到了平凡中的偉大；校長(zhǎng)以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味,；校長(zhǎng)闡述了新學(xué)期的工作思路,，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。

這次暑期培訓(xùn),，比以往任何一次都緊貼實(shí)際,，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作,，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,。

暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學(xué)主辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間,，但我每天過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)。在這幾天學(xué)習(xí)中,，通過(guò)幾位教育一線班主任的親身講解,，我發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)中有很多方面需要我們班主任注意和學(xué)習(xí)的地方,。下面就來(lái)談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感受,。

一班主任要熱愛(ài)家訪、善于家訪,。

“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”的春風(fēng)，吹遍了荊楚大地,。在課后進(jìn)行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng),。但老師們?cè)谂龅絾?wèn)題學(xué)生時(shí)或不聞不問(wèn)，或簡(jiǎn)單一個(gè)電話,。這樣都不能很好的解決問(wèn)題,。在聽(tīng)了李梅老師在面對(duì)問(wèn)題學(xué)生所采取的不同的策略，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心,、策略、熱愛(ài)學(xué)生,。同時(shí)明白了學(xué)生的教育從來(lái)都不是學(xué)?；騻€(gè)別老師所能決定的，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過(guò)家校合作才能更好的讓學(xué)生成長(zhǎng),。

二班主任要善于時(shí)間管理

有一種東西它不可存儲(chǔ)、增值,、借取,，且不斷減少，它就是時(shí)間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級(jí)的日常事務(wù),。所以日常的瑣事很多,，讓班主任感覺(jué)每天都忙忙碌碌，沒(méi)有空余的時(shí)間,。聽(tīng)了祝嘉老師的班主任的時(shí)間管理,，明白了班主任要做到一下幾點(diǎn):有效計(jì)劃、用好生物鐘,、遵循“七日節(jié)律”,。

三班主任能力提升與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

沒(méi)有人是天生的班主任，更沒(méi)有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任,。

但我相信只要每個(gè)班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀,。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng)。首先,，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次,，班主任具有獨(dú)特的人格魅力，可以更好的與學(xué)生,、同事,、家長(zhǎng)處理好關(guān)系;再次，班主任要有愛(ài)心,，寬容學(xué)生的不足,，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生;最后，把心思放在教育上,，把事情當(dāng)做事業(yè)來(lái)做,，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦,，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進(jìn)方向。讓我明白了班主任職務(wù)雖小,，但所做的事情不小,。雖然是個(gè)平凡的班主任，但做的事情卻不平凡,。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的,。”我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí),，運(yùn)用到學(xué)習(xí)工作中去,，改變我以往工作中的不足，讓自己更優(yōu)秀,。