我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

暑假培訓的心得體會篇一

這次實訓的主要目的提高我們的軟件編程水平,對我們今后進行noi解題時會有一個很好的啟發(fā)性和指導性的作用,，對于以后自己開發(fā)軟件的話也是一個很好的鍛煉,。

這次實訓開始時我們系統(tǒng)的加強了軟件編程及數(shù)學建模的知識，最終目標在接下來的幾年內(nèi)能夠擁有參加noi提高組的水平,，同時也為今年的普及組比賽做準備,。

我們跟隨程xx老師詳細的學習了更多的軟件編程的知識，跟隨劉恒老師學習了數(shù)學建模,，雖然由于個人水平有限,，未能弄明白所有的問題，但相比于以前,，我在軟件編寫方面仍有長足的進步,。

我與水平高的人的差距依舊遙不可及，通過暑假最后的測驗,，我對此有了更深的體會這種差距在一年兩年內(nèi)可能都無法彌補,。但盡管如此，我也認真的學過了,，只要能比同批次的同學水平高一些,，我就已經(jīng)滿足了。

在學習時,，我經(jīng)常因為長時間盯著電腦屏幕而頭昏眼花,，所以無法完全集中注意力。但這也沒辦法，即使在家里上網(wǎng),，也經(jīng)常會有頭重腳輕的感覺,。我會努力克服，因為軟件編程是我自己選擇的,，是我的興趣,，我喜歡學習它，喜歡編好一個程序時的那種成就感，它既是枯燥無味的，可又是妙趣橫生的,。只要投入進去,，它還是很精彩的。所以不妨抱著玩的心態(tài)去學習它，那樣，學習效率與成績自然會變的更優(yōu)秀了。

通過這次培訓,，我更為詳細的掌握的軟件開發(fā)的知識體系，把上課所學的知識與解決實際問題相結(jié)合,，融會貫通,。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，并為未來與社會接軌做了粗淺的鋪墊。

學習是無止境的,，理論只有與實踐相結(jié)合,，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì),。在如今競爭激烈的社會,，學生要不斷學習，才能成功,。

最后,，我想說一下，雖然老師已經(jīng)盡可能的放慢講課速度,，也盡可能的細致,，可我有時還是難以理解，或者需要花很大的時間,、精力才行，希望老師能幫我想想辦法,。

暑假培訓的心得體會篇二

這個假期,，我學習了很多知識點，并首次接觸到數(shù)學建模(盡管只是微機課的輔助課程)。對于數(shù)組也有了更深的認識(僅限于一維數(shù)組和二維數(shù)組),。

對這次假期課程的學習問題,，主要是假期前期沒有抓緊時間，于是乎,，待到開課時,，才發(fā)現(xiàn)一個嚴重的問題：沒時間了啊!!!在這緊張的時刻，在這作業(yè)沒寫完,、課程上一半的時刻,，我只好犧牲了我那寶貴的背書時間寫作業(yè)(客觀原因，客觀原因……),，結(jié)果,，結(jié)果學校作業(yè)過關(guān)了，微機課程耽誤了,，然后……

然后,，然后結(jié)果是：老師在假期即將結(jié)束的時候進行了一場測試，而我編出的三條程序全部都得了0分,。

好了,，言歸正傳。

學習不能沒有計劃,，凡事預則立,，不預則廢。沒有計劃的學習無異于沒頭蒼蠅到處亂飛,，無異于沒有方向的箭,，飛得再累，發(fā)得再遠,，也達不到目標,。計劃是蠅頭箭靶，引導我們的方向,。要想成功,，就必須有計劃。對于以后學習,，我應做到以下幾點：

細心做題(和數(shù)學一樣)

認真背書上的內(nèi)容(和政治,、歷史一樣)

背好各種單詞(和英語一樣)

格式化答題(和語文一樣)

將題目和公式靈活對應(和生物、地理一樣)

認真審題(和所有的考試一樣)

……

我應該認真面對微機課,，提高效率,，至少要對得起我耗費的精力與時間。

我對微機課不夠重視,，今后我應該更加認真,、努力,，合理安排學習(包括微機課與文化課)時間。我應該從最基本的背單詞開始,，為我的“信息大廈”打好地基,，給目前的“信息幼苗”上好“肥料”。

毫無疑問,，微機和數(shù)學有很多的相似之處,。所以微機也和數(shù)學一樣，要學會從多方面考慮問題,，正如所謂的“條條大路通羅馬”,，多方面考慮時，可以巧妙地繞開自身的弱點,，揚長避短,，保證題目有最大的勝算，如果一定不會,，也可以退而求其次,，編能得到最多的分數(shù)的程序，不要將過多的時間,、精力放在一道做不出來題目上,。拿到卷子先讀一遍，挑出題目中的“軟柿子”,，再以最少的時間解決盡量多的題目——至少是有一個思路,，然后再盡可能地思考其他題目。

為未來而努力!

暑假培訓的心得體會篇三

打好基礎(chǔ),，做好自己!

結(jié)束了為期10天的暑假培訓,，迎來了初一的中學生活。這次的培訓用三個詞來形容就是：見識,，堅持和收獲,。

見識：

這是我們到第一天到實驗中學上課，很好奇,，也有些緊張,。但是，通過半節(jié)課下來,，我的負面情緒完全沒有了——這里和小學最大的不同之處是能夠在歡聲笑語中快樂的學習,。當然，越往后,，難度就越大：圖,、數(shù)論、樹……有些大學時才能學到的課程,，已經(jīng)被老師拿過來講了,。小學時,，為了達到參加比賽的水平，老師們硬是把知識死記硬背,，拔高了一層。所以經(jīng)常會出現(xiàn)基礎(chǔ)不足,，空中樓閣的局面,。面對剛上初一的新生，賈老師對我們說的最多一句話就是：打好基礎(chǔ),，做好自己!后來,，賈老師又給我們請了高校的老師上數(shù)學建模。雖然很多知識我們不會,，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學的知識,，又和那些高手們一起討論題目，真是感受頗多,。

收獲：

從學習的角度來講,，這幾天收獲還是挺大的。第一點,，我學會了靈活的運用并查集,，并知道了這一類的算法。第二點,，了解了指針,，并且掌握了指針的用法。第三點,，看到了一些高等數(shù)學：母函數(shù),、最短路徑算法、多項式展開系數(shù),。并學會了數(shù)學建模：審題,、假設(shè)、運算,、驗證,。雖然收獲的沒有其他幾位高手多，但也比“昨天”多了一些進步——打好基礎(chǔ),，做好自己!

堅持：

因為是高等數(shù)學的知識,，所以難免會聽不懂一些知識。最難得一節(jié)課下來,，幾乎就是屁股潮潮的,、眼睛澀澀的、手臂麻麻的：還一個字也沒聽懂,。有些知識,，連初二的一些同學都不耐煩聽了,，而我們還炯炯有神的聽著老師的每一句話。雖然聽不懂一些知識,，但我們還認真對待每一節(jié)課,，有想法，有追問,，這不是最可貴的精神嗎?

最后給實驗中學一點建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點的題目，這樣易難混合,，既能照顧到新的同學,，又可以讓高手們研究題目，一舉兩得,。

總之,，不論結(jié)果如何，我都會把這條路堅持走下去——打好基礎(chǔ),，做好自己!

暑假培訓的心得體會篇四

作為一名教師,，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會,。經(jīng)過這幾天的培訓學習,，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值、認識水平,、理論水平等都有進一步的提高,。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的,，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里，我們與各位同仁,、專家的教學理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為中心。就學校體育目標而言,，強調(diào)“以增強學生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生身體健康,、心理健康和社會適應,。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學生學習的引領(lǐng)者,、促進者、合作者,。在課堂教學中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓,，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)

教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習,，是自我矯正，不斷提高的過程,。教師要學會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學水平和教學效率,。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了我們的業(yè)務素質(zhì)。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,，我們堅信通過這次培訓,，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力,。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗,，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習,、培訓,，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

三、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑,。

四、加強專業(yè)文化學習,，做一專多能的教師

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。通過學習,，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā),，以適應社會發(fā)展的需要,，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果,，積極探討新的教育理論，新的教學模式,，嘗試任務教學,，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色,。

暑假培訓的心得體會篇五

在市委組織部的統(tǒng)籌安排和關(guān)心下,，我有幸參加了20xx年干部暑假培訓，五天的學習與鍛煉,，使我在政治理論,、黨性修養(yǎng)、政策水平,、組織能力等方面都有了長足的進步,。

一、主要收獲和體會

（一）領(lǐng)導重視,，精心組織,，好評如潮。

本期暑假培訓課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,，組織部領(lǐng)導親自把關(guān)并參與的,。此次暑假培訓得到了市委組織部的高度重視，不但安排脫產(chǎn)學習,，還讓我們有機會在x市委黨校這個大熔爐的錘煉學習,，我珍惜這來之不易的學習機會的同時也獲益良多。培訓的項目、內(nèi)容和方式十分有針對性和實效性,，開設(shè)社會管理創(chuàng)新,、思想武裝、領(lǐng)導科學,、溝通與演講能力等科目,，通過專題教學、參觀考察,、情景模擬等形式多樣的教學方法,，給我們耳目一新的感覺，使我不僅掌握了科學的學習方法,，而且在學習中不斷地豐富知識,，提高了理論素養(yǎng)。尤其是市委組織部副部長許堅武百忙中親臨課堂作動員講話,，并與學員同聽課同生活,，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞,，紛紛表示努力學習,，把學到的知識、經(jīng)驗,、帶到工作中,，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望,。

（二）強化學習，提高認識,，堅定信念

此次暑假培訓期間,，x市委黨校黨務副校長為我們上了一堂“加強思想武裝工作，建設(shè)幸福和諧僑鄉(xiāng)”的專題課,，使我們在思想認識上有了進一步提高,。特別是對馬克思列寧主義、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論,、“三個代表”重要思想和總書記“兩個務必”和“四大考驗”及“四大危險”的系統(tǒng)學習,，使我們再次接受了一次深刻的理論學習和思想教育，克服了平時重工作輕學習思想,，更充分理解和認識再次掀起學習“三個代表”新熱潮和開展解放思想再討論的深刻內(nèi)涵,。通過學習，特別是在學習期間學習到總書記的講話精神,，不僅說明必須把黨的自身建設(shè)問題擺在首要的和更加突出的位置,，更要求我們必須居安思危，增強憂患意識，深刻吸取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓,，更加自覺地加強執(zhí)政能力建設(shè),，始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán),，筑牢了拒腐防變思想的防線,。

（三）創(chuàng)新載體，實操演練,，收效顯著

為進一步提高領(lǐng)導干部對大眾傳播媒介的功能,、特性和傳播規(guī)律的認識，市委黨校大膽探索教學改革,，引進現(xiàn)場式,、答辯式等新型教學手段的基礎(chǔ)上，專門為x班學員設(shè)計了模擬新聞發(fā)布會的危機管理與媒體溝通專題教學方案,。70名學員中,，除10人組成官員組、13人扮演記者,，其余均扮演觀眾角色,。發(fā)布會的案例選取xx市拆遷引發(fā)此類事件，模擬曾受社會和媒體高度關(guān)注的熱點事件,。在45分鐘左右的發(fā)布會中,，除發(fā)布官方信息外，幾位“發(fā)言人”還要根據(jù)各自扮演的角色,，現(xiàn)場回答“記者”的各種提問,，實現(xiàn)問者有所思、答者有所想,、聽者有所悟,，互動效果明顯。通過實景模擬教學,，讓學員在親身體驗中增強應對公共突發(fā)事件,、與媒體溝通的能力和水平。

（四）學習借鑒,，取長補短,，銳意進取

本期的暑假培訓，讓我的最有心得體會的就是赴考察的所風所聞,。7月18日,，專程赴x市考察鎮(zhèn)級經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗、文化旅游資源的開發(fā)和翠亨新區(qū)的規(guī)劃情況,。期間,，先后聽取了xx市xx鎮(zhèn)政府負責同志的經(jīng)驗介紹,，走訪調(diào)研了x集團有限公司、塑料板有限公司,。學習考察中深切地感到,，近年來以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為主線，走出一條以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路子。通過實地考察,，使我提高了對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識和掌握,，我認為在今后的工作中，要充分尊重客觀實際,，尊重市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,，不能盲目追求、盲目崇拜,、更不要搞脫離實際,、做表面文章的政績工程，要科學地,、嚴格地按市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律運作,，不斷解放思想，更新觀念,，實事求是,，敢于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能使各項經(jīng)濟建設(shè)得到長足發(fā)展,。

二、今后努力方向

x班70位同志,，五天的相處,，認識了不同部門的人，見識了許多睿智和真知卓見,。同時，大家互通情況,，相互幫助,，在市委組織部的領(lǐng)導下，優(yōu)秀的個體凝聚成優(yōu)秀的團體,。授課彌補了我們知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),，開闊了知識視野、拓展了創(chuàng)新思維,，在理論上有效提升了管理能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力的儲備,，我必將以本次暑假培訓心得體會為發(fā)韌，厚積薄發(fā),，在今后的工作和學習中做到：

一是要修身立德,，提高自身素養(yǎng)。當今時代,，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化,，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題層出不窮,。只有努力學習、善于學習,，加快知識更新,、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能適應時代需要,。因此,，必須自覺把學習當作一種工作追求，當作一種境界,，當作個人素質(zhì)提升的重要途徑,，自覺樹立終身學習的理念，身體力行,，少一點無謂的交際應酬,、娛樂活動，多擠出一點時間來學習,，充實自己,，提高素質(zhì)，提升修養(yǎng),，筑牢思想防線,。

二是要與時俱進，提升履職能力,。學習是永恒的主題,。作為一名中層干部，首先要有過硬的思想政治素質(zhì),，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。從學到新知識、解決新問題的過程來看,，使我再一次深刻地認識到,，知識儲備的重要性。我要增強與時俱進的觀念,，不斷吸收新的和好的思想,，不斷充實自己,，提高自己，完善自己,，把不斷學習作為解決不同階段問題的根本方法,。不僅要學習和在自己的工作中貫徹黨的路線、方針和政策,，還應該學習時事政治,、學習科技文化知識，提高科學的工作方法,，把自己鍛煉成為“政治上強,、業(yè)務上精、綜合素質(zhì)好,、管理水平高”的國家干部,，在工作中發(fā)揮自己的能力。做精通業(yè)務的明白人,，做服務群眾的熱心人,，做善于協(xié)調(diào)的精明人。因此,，我必須與時俱進,，不斷吸收“營養(yǎng)”。

三是要學以致用,，實現(xiàn)人生價值,。學以致用需要多思考，多實踐,。只有多思考,，才能發(fā)現(xiàn)所學東西的真正價值，知道怎樣用才能最有效,。多實踐,，就要多動手，多行動,，總結(jié)出更好的方法,，這樣就能起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己,，獲得最終的成功,。要自覺成為學以致用、用有所成的表率,，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題,，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進工作的措施,、領(lǐng)導工作的本領(lǐng),。

暑假培訓的心得體會篇六

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多，也學到了很多,，這次培訓使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導,，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認識了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是成為學習共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學有了新的認識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學生的英語能力,，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì),。

三,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲,。語音,、聽力、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進,。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準,，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音,，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說,、讀,、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,，而不會感到學習的快樂,，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬,，長此以往,，學生就不愿當眾用英語交流了。因而,，要提高學生的聽說能力,，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中,，學生的口語能力才會不斷的提高,。

四、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓,，使我明白了,，我要用教材教學生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力,，在以后的教育教學中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

暑假培訓的心得體會篇七

8月12日,，我參加了xx市xx區(qū)組織的暑期校長培訓,，現(xiàn)將培訓學習的心得體會總結(jié)如下：

一、思想上,，牢抓機遇,，嚴格要求

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)

基于領(lǐng)導的信任，我自從擔任了學校副校長,，深深地感到自己肩上的責任和壓力,，我清醒地認識到是這一次難得的機遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好,。

在思想上,，我時刻不忘自己是一名黨員，處處用優(yōu)秀黨員的標準要求自己,，時時向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化,。在這一年中，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我,，我必須為年輕老師帶好頭！

2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學校工作

在學校工作中,，我既是一名“指揮員”，又是一個“士兵”,。一年來,，我不僅當好分管工作,，還一直堅守在教學工作的第一線，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作,。

3,、積極進取

能當副校長一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因此我覺得身上的擔子很重,。為了更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，并結(jié)合自身實際,，找出存在的問題與不足,，及時改正,。

二,、管理上有條不紊，盡職盡責

1,、作為副校長,，應該是校長的助手，因此我非常重視干群和班子的團結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線,，了解教師的心聲和建議，主動為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見反映到學校，使學校的方針政策能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用,。

2、分管工作常抓不懈,。

我主要分管的是德育工作,。一年來，我以強烈的事業(yè)心和責任心抓好這一工作,，確保學校教育教學工作運作正常,。在德育工作中，我談談自己的做法：

(1)加強學習,，聯(lián)系實際,，提高認識。

教師是一門終身學習的職業(yè),，社會不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐。特別是作為一名校級領(lǐng)導和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展，因此我每天堅持看新聞和閱讀相關(guān)書籍,，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力,，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)。

(2)健全德育領(lǐng)導機構(gòu),，重視班主任工作,，加強班主任隊伍建設(shè)。

每星期日晚修后召開全體班主任會議，小結(jié)上周學生紀律情況,，布置本周具體工作,。每季度召開班主任經(jīng)驗交流會，建立德育長效機制,，狠抓學生常規(guī)管理,，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣，三個年級在班主任的管理下,，教學秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機和活力,，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu),，成立以校長,、我政教處、共青團組成的德育工作領(lǐng)導小組,，建立由10名年青教師組成的護校隊,，定期召開校警，護校隊員會議,，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導小組,，地方派出所聯(lián)防隊員、班主任,、家長組成,，學生出現(xiàn)違紀等問題，班主任及時聯(lián)系家長,，如約到校協(xié)助教育,。

(3)加強安全管理，完善管理制度

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一“的思想,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,，學校與周邊的幾個村莊彼鄰,，出入門口多，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度,，上學期鎮(zhèn)政府非常重視，立即把幾個小門堵住,，圍墻也加高了60厘米,，在林校長的策劃下,，進行了嚴格的系統(tǒng)管理，做到人員進出嚴格把關(guān),。學校24小時有人值班,，我每天早起晚睡，巡視校園各個角落,，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，每天上下課時間有管理人員眼送學生進離學校，周末聯(lián)系派出所警車巡邏,，讓學生全部離開學校,，每月對學校安全設(shè)施進行檢查。每周星期一升旗完畢對學生進行安全教育,，確保了學校無安全事故的發(fā)生,。

暑假培訓的心得體會篇八

作為一名教師，我認為需要學習的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學習的機會,。經(jīng)過這幾天的培訓學習，我感觸很深,，受益匪淺,，使我更深刻認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認識水平、理論水平等都有進一步的提高,。在培訓的這幾天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學科中心論”的教學模式,，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為中心,。就學校體育目標而言,，強調(diào)“以增強學生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導思想下,，促進學生身體健康,、心理健康和社會適應。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學生學習的引領(lǐng)者、促進者,、合作者,。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法,。經(jīng)過這次培訓,，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。

二,、拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)

教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學水平和教學效率。

這次培訓,，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素質(zhì),。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學習,、培訓,，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

三,、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過這幾天的培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。

四,、加強專業(yè)文化學習,，做一專多能的教師

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過學習,，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習,，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為老師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā),，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐,。在今后的教育教學實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學,，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論,，新的教學模式,，嘗試任務教學，提高學生的興趣,，努力形成自己獨特的教學風格和特色,。

暑假培訓的心得體會篇九

為了提高教師的素質(zhì)，進一步推動學校教育教學改革,，不斷提高教學質(zhì)量,，學校舉辦了全體教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同,，本次培訓立足于校情,，緊密圍繞當前學校進行的課堂改革，不唱高調(diào),，進一步讓老師明白課改如何進行才有效,。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然,。因為,，通過本次的暑期培訓,，確確實實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領(lǐng)的作用,。

本次培訓，分為兩個階段,，第一階段為7月15日-7月19日,，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。不但有自己學校領(lǐng)導作報告,，也有外校的老師介紹經(jīng)驗；不但有教育法規(guī)的宣傳,，也有老師自己的心得體會,；不但有教學方法的指導，也有思想品德的提升,；不但有集中學習,，也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內(nèi)容充實,，但是重點突出,。

一、配合當前學校推進的導學單模式下的課堂改革,，我們聆聽了xx市的教改先驅(qū)——xx中學校長報告《導學單課堂教學》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導學單設(shè)計及使用》,、《小組合作學習指導策略》,，更精彩的是各學科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家,，小組合作學習過程中學生所展現(xiàn)出來的前所未有的學習狀態(tài),，極大地鼓舞我們將課改進行到底的決心。

二,、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文,，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識,。南京市考生的劇本《錯？對,！》抓住初三學生愛好寫作“究竟對還是錯”構(gòu)思劇情,，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景,，學生涵靜和x老師這兩個人物的對話個性鮮明,，涵靜的內(nèi)心獨白聲情并茂，舞臺場景的轉(zhuǎn)換自然流暢,，“不語,，扯衣角”、“抬頭”,、“站起”,、“向右走兩步，燈光變白些”等舞臺說明準確得當。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當代教育體制給人們帶來的困惑和反思,，取得了其他文體難以收到的表達

自從學校三月份推行課改以來，我們在某些學生身上看到了課改的成果,，享受到了課改的喜悅,，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝xx中學在導學單課堂教學短時間內(nèi)所取得的輝煌成就,，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生,。這次聽了校長的經(jīng)驗介紹，感受很深,。任何一項改革,，都是困難重重的，都需要我們堅定信念,，一步一個腳印走下去,。

教學不同于一般的工作，它需要和學生產(chǎn)生共鳴,，尤其是小組合作的模式,，真正體現(xiàn)了學生是學習的主人，課堂是他們的舞臺,，所以在導學單設(shè)計過程中,，一定要考慮學生的實際情況，要圍繞學生的思維能力來設(shè)計問題,。而我們總是理所當然地認為這是學生應該會的,，那也是學生應該會的，我們以自己的思維代替了學生的思維,，結(jié)果往往是導學單設(shè)計精美,，但是往往來不及完成任務,。

主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導學單設(shè)計及組織小組合作學習方面的優(yōu)劣得失。在《導學單設(shè)計及使用》的報告中,，x主任從為什么要使用導學單教學模式,、導學單教學模式的優(yōu)勢、我校導學單教學模式中存在的問題,、導學單設(shè)計理念及導學單設(shè)計四個方面具體詳細地介紹了導學單的設(shè)計和使用,，糾正了我們在導學單設(shè)計過程中的偏差,。在他的指導下,，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學期的導學單,，受益匪淺,。

《小組合作學習指導策略》給我們?nèi)绾沃笇W生開展小組合作學習更細致更明確更可操作性的方法,。比如：有的小組成員學習只關(guān)注自己,，不在乎別他人。有的同學事不關(guān)己,，高高掛起，一副無所謂的態(tài)度,。那么,，評價合作學習時，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人。小組合作多了，對于有些學生產(chǎn)生一定的依賴性,，時間長了要影響學生的獨立創(chuàng)造性,。因此小組合作學習一定要建立在學生先獨立思考的基礎(chǔ)上。有的學生覺得合作學習影響自己的學習,，那就要認清合作學習究竟是一種怎樣的學習情境,？

學生的學習情境有三種：競爭性的情境、個體性的情境,、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人,、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的,。還有一點重要的是教師一定要參與合作學習,，以為學生按照導學單內(nèi)容討論一段時間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”

這種做法是極其錯誤的,。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓中都豁然開朗了。另外,，x老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事跡,，讓我們感受到了平凡中的偉大；校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味,；校長闡述了新學期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責任感,。

這次暑期培訓,，比以往任何一次都緊貼實際，很實在,，真正指導了我們新學期的工作,，讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。

暑假培訓的心得體會篇十

20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學主辦的小學班主任培訓,。雖然培訓只有短短的五天時間,，但我每天過的充實和快樂。在這幾天學習中,，通過幾位教育一線班主任的親身講解,，我發(fā)現(xiàn)，在教育教學中有很多方面需要我們班主任注意和學習的地方,。下面就來談談這幾天學習的幾點感受,。

一班主任要熱愛家訪、善于家訪,。

“課內(nèi)比教學,，課外訪萬家”的春風，吹遍了荊楚大地,。在課后進行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng),。但老師們在碰到問題學生時或不聞不問，或簡單一個電話,。這樣都不能很好的解決問題,。在聽了李梅老師在面對問題學生所采取的不同的策略，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心,、策略,、熱愛學生。同時明白了學生的教育從來都不是學?；騻€別老師所能決定的,，老師要在家訪中整合家校的力量，通過家校合作才能更好的讓學生成長,。

二班主任要善于時間管理

有一種東西它不可存儲,、增值、借取,，且不斷減少,，它就是時間。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級的日常事務,。所以日常的瑣事很多,，讓班主任感覺每天都忙忙碌碌,，沒有空余的時間,。聽了祝嘉老師的班主任的時間管理，明白了班主任要做到一下幾點:有效計劃,、用好生物鐘,、遵循“七日節(jié)律”。

三班主任能力提升與專業(yè)成長

沒有人是天生的班主任,，更沒有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任,。

但我相信只要每個班主任不斷地學習和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先,，班主任要有責任心把班主任工作當做事業(yè)去做;其次，班主任具有獨特的人格魅力,，可以更好的與學生,、同事、家長處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛心,，寬容學生的不足，真誠對待每個學生;最后,，把心思放在教育上,，把事情當做事業(yè)來做，并樹立終身學習的理念,。

可能五天的學習比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進方向,。讓我明白了班主任職務雖小,，但所做的事情不小,。雖然是個平凡的班主任，但做的事情卻不平凡,。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”我會將這次培訓所學的知識,，運用到學習工作中去,，改變我以往工作中的不足，讓自己更優(yōu)秀,。