在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

老師的座右銘經(jīng)典篇一

二、孩子需要關(guān)愛,，更需要有理智的關(guān)愛,。

三、教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

四,、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

五,、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳,。

六,、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠,。

七,、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勵(lì)精圖治,，奮創(chuàng)輝煌。

八,、學(xué)生是船,，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋,。

九,、用寬容對(duì)待過失,，用潔眸透視心靈。

十,、用一顆寬容的心,，看待身邊的一切。

十一,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

十二,、只有受過教育的人才享有真正的自由,。

十三、要傳授知識(shí),，更要教做人的道理,。

十四、兢兢業(yè)業(yè)教書,，踏踏實(shí)育人,。

十五、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

十六,、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香,。

十七,、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人,。

十八,、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音,。

十九,、教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

二十、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

二十一、生命的多少用時(shí)間計(jì)算,，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算,。

二十二、桃李滿園競(jìng)芳菲,，碧血丹心寫未來(lái),！

二十三,、一切盡力就好，活得開心就好,。

二十四,、親其師，信其道,，惡其師,，疏其道。

二十五,、老師糊涂一時(shí),，學(xué)生糊涂一世。

二十六,、讓我和你們一起,，共同分享，共同成長(zhǎng),。

二十七,、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠老師,。

二十八,、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師,。

二十九,、不自滿者受益，不自是者博聞,！

三十,、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

三十一,、人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

三十二,、無(wú)怨無(wú)悔,，有心有意有追求,！

三十三,、智者一切求自己，愚者一切求他人,。

老師的座右銘經(jīng)典篇二

1,、人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行,。

2,、立足三尺講臺(tái),，塑造無(wú)悔人生。

3,、希望在我們心中,，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

4,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

5,、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛,。

6、教師,，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者。

7,、教育工作中的百分之一的廢品,，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

8,、人生偉業(yè)的建立,，不在能知，乃在能行,。

9,、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛,。

10,、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

11,、揚(yáng)黃牛精神,，做平凡工作。

12,、用智慧遍智慧,，用愛心培育愛心。

13,、優(yōu)良的示范是最好的說服,。

14、翻開這一頁(yè),，打開自己的心扉,，去接受生活的啟迪。

15、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,，但能挖掘受教育者生命的深度,。

16、老師是我們的再生父母,！爹娘生養(yǎng)我們,，老師教育了我們！

17,、愛己之心愛人,，律人之心律己。

18,、勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)育人。

19,、一心育幼苗,，兩肩擔(dān)未來(lái)。

20,、豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心。

21,、含辛茹苦,，嘔心瀝血，忘我工作,。

22,、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高,，無(wú)限創(chuàng)造,。

23、輕負(fù)擔(dān),，高效率,，教給學(xué)生有用的東西。

24,、班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)

25,、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子,。

26,、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

27,、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了,。

28、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),！

29,、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼,。

30,、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

31,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在,。

32,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

33,、用真情教書,，用真心育人。

34,、真的教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處,。

35,、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

36、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

37、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng),。

38、捧著一顆心,，不帶半根草去,。

39、動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速。

40,、嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

41,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

42,、內(nèi)存一個(gè)愛,，外顯一個(gè)笑

43、生以求知為樂,，師以從教為榮,。

44、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

老師的座右銘經(jīng)典篇三

眼中有孩子，心中有目標(biāo),。

心靈和心靈撞擊,，生命和生命對(duì)話

昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸,。

做一名美和愛的使者,。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

傾聽童聲,，學(xué)會(huì)微笑,，善待學(xué)生。

心系學(xué)生 寬容為懷

說老實(shí)話,，干良心事

全心全意為學(xué)生服務(wù)

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

精,，勤，敬,，緊,，靜

學(xué)高為師，身正為范

我熱愛這份事業(yè),，無(wú)論平凡,，無(wú)論貧窮

從零開始，持之以恒

學(xué)生的滿意,，是最大的幸福

踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真育人

以師為朋，德高為范,，以生為友,，身正為師,，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能,，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

精勤求學(xué),，敦篤勵(lì)志，果毅力行,，忠恕任事

千里之行，始于足下

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退

每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

學(xué)生的需求,，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學(xué)生

業(yè)精于勤,，荒于嬉

行為比語(yǔ)言更有說服力

人不可以瞧不起自己

生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

好人有好報(bào),，即使沒好報(bào)，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一,，誠(chéng)實(shí)做人,，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)

高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

奉獻(xiàn)人生,，付出才會(huì)有收獲

立足三尺講臺(tái),，塑造無(wú)悔人生

人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養(yǎng)性 教書育人

真的教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打到心的深處。

內(nèi)存一個(gè)愛,，外顯一個(gè)笑

一心育幼苗,，兩肩擔(dān)未來(lái)。

班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通,，重在疏導(dǎo)

輕負(fù)擔(dān)，高效率,，教給學(xué)生有用的東西,。

不愛云，不愛月,，也不要星星,，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起,。 生以求知為樂,，師以從教為榮,。

用真情教書，用真心育人,。

新的一天是新的起點(diǎn),，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造,。

希望在我們心中,，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

教師要擁有一顆寬容公心,，一雙欣賞的眼,。

勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人,。

事在人為 境由心造

優(yōu)良的示范是最好的說服,。

有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏,，守住自己的夢(mèng),，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸,。 信任學(xué)生,，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生,，你的教育能創(chuàng)造奇跡,。

播種希望，收獲明天,！

博學(xué) 勤思 篤行

嚴(yán)格是真正的愛護(hù)

“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過來(lái)的,，而不是等來(lái)的。

我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖,。

我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

學(xué) 高 為 師 ,， 德 高 為 范 ， 默 默 耕 耘 ,， 樂 于 奉 獻(xiàn)

正 人 先 正 己

德乃師之率,， 才乃師之資， 生乃師之魂,。

傾畢生心血,，精耕細(xì)耘樹風(fēng)范。注滿腔情懷,，言傳身教育人才,。

能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮,；要能犧牲人所不能,，奉獻(xiàn)人所不肯,。

勤于思攻問題，善于發(fā)現(xiàn)問題,，勇于解決問題,。

不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花,；不求急功近利,，卻甘默默耕耘。

挑戰(zhàn)權(quán)威 超越自我 追求卓越

展高尚師表,，懷深厚慈愛,，獻(xiàn)精湛學(xué)藝，育現(xiàn)代英才,。

學(xué)貫中西,，為人師表,。

博學(xué) 篤志 敬業(yè) 求真

終身學(xué)習(xí),，誨人不倦。

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。

將學(xué)問進(jìn)行到底

厚積薄發(fā) 教書育人

不為名，不為利,，但求無(wú)愧于心,。

以生為本，以教為樂,，以校為榮,。

要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，先要做高素質(zhì)的教師,。

學(xué)問道德相長(zhǎng),，教書育人并重。

獨(dú)慎衾影,， 陰惜分寸,。

教師座右銘

眼中有孩子，心中有目標(biāo),。

心靈和心靈撞擊,，生命和生命對(duì)話

昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸,。

做一名美和愛的使者,。

魚肉志短 菜根味長(zhǎng)

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

努力工作,，做自己的人,，會(huì)享受樂趣,。

愛生如子 甘為人梯

經(jīng)常總結(jié)成敗 努力尋求最佳

傾聽童聲,，學(xué)會(huì)微笑,，善待學(xué)生。

心系學(xué)生 寬容為懷

做真人 育真人

寧?kù)o以致遠(yuǎn),，淡泊以明志

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

學(xué)生利益高于一切,，集體利益高于個(gè)人利益

說老實(shí)話，干良心事

全心全意為學(xué)生服務(wù)

好的關(guān)系勝過好的教育

沒有天注定完全靠打拼,，愛拼才會(huì)贏

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

精,，勤，敬,，緊,，靜

學(xué)專以專，持之以恒

年輕沒有失敗

學(xué)高為師,，身正為范

我熱愛這份事業(yè),，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

從零開始,，持之以恒

一切為了學(xué)生

學(xué)生的滿意,，是最大的幸福

為學(xué)生服務(wù)，是人生的幸福

踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真育人

以師為朋,，德高為范，以生為友,，身正為師,，以校為家,，政勤為上

凡事皆有可能,，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

立一等品格，求一等學(xué)識(shí),，成一等事業(yè)

精勤求學(xué),，敦篤勵(lì)志,，果毅力行，忠恕任事

千里之行,，始于足下

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退

業(yè)精于勤，荒于嬉

每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

學(xué)生的需求,，我們不懈的追求

師者所以傳道,，授業(yè)，解惑也

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你認(rèn)為你能,，你就能

有志者,，事競(jìng)成

一切為了學(xué)生

業(yè)精于勤，荒于嬉

行為比語(yǔ)言更有說服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

好人有好報(bào),，即使沒好報(bào),，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠(chéng)實(shí)做人,，腳踏實(shí)地,，樂意奉獻(xiàn)

高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勵(lì)精圖治,，奮創(chuàng)輝煌

以公心，耐心,，愛心,，全心（公心是指出發(fā)點(diǎn)；全心是無(wú)雜念）對(duì)待學(xué)生

奉獻(xiàn)人生,，付出才會(huì)有收獲

立足三尺講臺(tái),，塑造無(wú)悔人生

用孩子的眼光看孩子讓教育事業(yè)充滿活力

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養(yǎng)性 教書育人

真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打到心的深處,。

成功需要努力,！

愛是教的生命,。

讓孩子們生活在愛和希望之中。

與學(xué)生“同學(xué)”,，和學(xué)生“交友”

內(nèi)存一個(gè)愛,，外顯一個(gè)笑

一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái),。

班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo),。

發(fā)展的眼光看學(xué)生,，發(fā)展的方法教學(xué)生。

生以求知為樂,，師以從教為榮,。

用真情教書，用真心育人,。

新的一天是新的起點(diǎn),，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造,。

希望在我們心中,，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造,。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼,。

勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)育人。

事在人為 境由心造

優(yōu)良的示范是最好的說服,。

學(xué)生的需要,，是我努力的目標(biāo)。

有夢(mèng)才會(huì)有期望,，有期望才會(huì)有拼搏,，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去,，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸,。 給孩子一個(gè)燦爛的笑容，他們必會(huì)還你一個(gè)明媚的春天,！

信任學(xué)生,，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生,，你的教育能創(chuàng)造奇跡,。

播種希望，收獲明天,！

博學(xué) 勤思 篤行

嚴(yán)格是真正的愛護(hù)

“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過來(lái)的,，而不是等來(lái)的。

我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖,。

教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量,！

我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

輕負(fù)擔(dān)，高效率,，教給學(xué)生有用的東西

老師的座右銘經(jīng)典篇四

1,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；

2,、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失,。

3,、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。

4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5,、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

6,、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”

7、誠(chéng)摯的心靈,，是學(xué)生情感的鑰匙

8,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

9,、好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

10,、嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

11,、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香,。

12,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

13,、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

14,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

15,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

16、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾,，我的目的是使人們高尚起來(lái),。——亨德爾

18,、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

19、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

20,、教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

21、沒有愛的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

22,、蠟燭選擇其物固能光芒四射,。

23、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)

24,、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。

25,、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

26,、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡,。

27,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù),。

28,、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),，也無(wú)甚用處。

29,、教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。

30、[]在過多地要求學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

31、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,，教人求真’,；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’,。

老師的座右銘經(jīng)典篇五

一,、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累,，猶如一本電腦字典,，攜帶與運(yùn)用都方便。

二,、走下講臺(tái)給學(xué)生講課,。

三、不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實(shí)自己,，才能達(dá)到人生更高境界。

四,、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

五,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生,。

六、好人有好報(bào),，即使沒好報(bào),，也要做好人。

七,、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步,。

八、為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。

九,、業(yè)精一分汗千滴,，愛心一顆花萬(wàn)朵——沒有付出，沒有愛心,，就沒有教育,。

十、要使一件工作獲得的成就,，尊重自己的情緒是很重要的,。

十一、精,，勤,，敬，緊,，靜,。

十二、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。

十三、人生最重要的不是你所處的位置,，而是你所朝的方向,。

十四、冰凍三尺,，非一日之寒,。

十五、用一生的精力上好一堂課,，去啟迪一代人的心靈,。

十六、待人要誠(chéng)心,，幫人要熱心,，看人不偏心，做人要開心,。

十七,、耐心細(xì)心恒心。

十八,、以人為本,，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

十九,、期望在咱們心中,，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

二十,、用品德去影響學(xué)生,，用人格去熏陶學(xué)生,，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生,。

二十一,、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生,。

二十二,、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話,。

二十三,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

二十四,、千里之行，始于足下,。

二十五,、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起,。

二十六、對(duì)待學(xué)生,，多一些贊美和鼓勵(lì),，少一些指責(zé)和批評(píng)。

二十七,、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

二十八,、教師勵(lì)志格言座右銘大全：

二十九,、用愛心、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,，給他們美麗的童年。

三十,、親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

三十一、執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻(xiàn),。

三十二,、教師勵(lì)志格言座右銘名句：

三十三,、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要,。

三十四、高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌,。

三十五,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

三十六,、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心,、有毅力地努力,，是沒有什么事做不到的。

三十七,、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩,。

三十八、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲親切的問候,，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

三十九,、智者樂水,，仁者樂山。

四十,、喜歡孩子,，善待孩子。

四十一,、奉獻(xiàn)人生,，付出才會(huì)有收獲。

四十二,、人生如下棋,，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

四十三,、人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

四十四,、我堅(jiān)信,，成就千里馬,，就成就伯樂；成就了學(xué)生,，就成就了自我,。

四十五、教育學(xué)生,，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情。

四十六,、仁義禮智,，非由外鑠我也，我固有之地,。

四十七,、普通的孩子，用得法的教育,，就會(huì)成為超常的人,。

四十八、一切為了學(xué)生,。

四十九,、有所嘗試，就有所作為,。

五十,、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞,。

五十一,、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活,，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事。

五十二,、志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。（孔子）

五十三、意識(shí)是成功教育的基矗

五十四,、曉之以理,，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

五十五,、習(xí)于智長(zhǎng),，優(yōu)與心成。（朱熹）

五十六,、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程,。

五十七、老師糊涂一時(shí),，學(xué)生糊涂一世,。

五十八,、踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真育人。

五十九,、寬容別人等于善待自己,。

六十、教育無(wú)小事,；教師無(wú)小節(jié),。

六十一、良言暖三春,，惡言記終身,。

六十二、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

六十三,、捧著一顆心，不帶半根草去,。（陶行知）

六十四,、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事,，但善于教育孩子,，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

六十五,、班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo),。

六十六,、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

六十七,、為他人的幸福而工作,，才能達(dá)到自身的完善。

六十八、業(yè)精于勤,，荒于嬉,。

六十九、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說是一個(gè)引路人似的朋友,，是心靈,、智慧的雙重引路人。

七十,、堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事。

七十一,、用愛心,、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心,。

七十二,、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。

七十三,、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,，課中有一種滿足，課后有一種留戀,。

七十四,、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人,。

七十五,、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),。

七十六,、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng),、量人之難,、幫人之過。十年樹木,，百年育人

七十七,、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),。

七十八,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

七十九、用人格教育人,，用愛心塑造人,，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

八十,、致天下之治者在人才,，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校,。

八十一,、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的,。

八十二,、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂,。

八十三、只要你的心是向善的,，總有一天能感動(dòng)人,；只要你的心是火熱的，總有一天能成功,。

八十四、教育是植根于愛的,，充滿愛心的人,，就會(huì)是成功的人。

八十五,、只要你想象得到,，你就能做到；只要你能夢(mèng)見,，你就能實(shí)現(xiàn),。