當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇一

首先,，對安全常抓不懈，時刻警鐘長鳴,。幼兒的安全是整個教學(xué)重中之重,，我們認(rèn)真上好安全教育課，在一日活動中的各個方面滲透安全教育,。本學(xué)期我們班無安全事故發(fā)生,，但在一日活動中存在的安全隱患，我們及時的排除和對幼兒進(jìn)行教育,。

其次，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿，握筆姿勢,，看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動中,，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準(zhǔn)備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚(yáng)，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次,，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如："楊邵博,，左宇星比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日常活動特別留意他,，對他們嚴(yán)格要求,，在另一方面也要及時地表揚(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個的進(jìn)步很快,，尤其在上課時間,，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四,，品德教育，在幼兒的日常生活中,，要隨時關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,，幼兒在一日常生活中，入廁,，洗手,，等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機(jī)，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如："上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等,。"

第五,，本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

社會領(lǐng)域

愛周圍的人，具有同情心;愛集體,，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往,。

科學(xué)領(lǐng)域

(1) 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。

(2) 向幼兒介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

(3) 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動物,、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

(4) 引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,。

(5) 讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用。

(6) 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、能從不同角度對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。

2,、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。3.用不同的方法分解,，現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、認(rèn)識幾種常見的立體圖形(如正方體、長方體,、球體、圓柱體),，能根據(jù)圖形的形體特征進(jìn)行分類;體驗平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,。

4、學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分左右，會向左,、向右方向運(yùn)動;在日常生活中,，能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動方向。

5,、能認(rèn)識時鐘,，會看整點(diǎn)、半點(diǎn),，學(xué)會看日歷,，了解從星期一到星期日的名稱和順序;學(xué)習(xí)一些表示時間的詞匯;在日常生活中，知道要珍惜時間,。

6,、認(rèn)識人民幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的價值是不同的,。

7、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

音樂領(lǐng)域

1,、能用自然,、美好的聲音歌唱，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn),。

2,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

3,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、等。

最后,，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了禮儀教育，通過故事,、兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育"文明之花結(jié)碩果"通過開展文明禮儀實踐教育活動,，培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇二

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢俊,；仡櫼粚W(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的,。

一,、認(rèn)真制定計劃,，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量,。

為了把班級管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃,，使大家在對幼兒進(jìn)行保育,、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實際情況進(jìn)行施教,。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃,、周計劃,，做到工作實踐有計劃、有目標(biāo),。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求,，使幼兒在體,、智、德美各方面都得到不同的提高,。通過這樣有計劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統(tǒng)一要求的重要性,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng),。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高,。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學(xué)時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀,，說：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象,，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),，鼓勵幼兒自覺形成自律,。

自從這項活動開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來告狀的幼兒也漸漸沒了,。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時，會主動提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。

三,、積極開展活動,，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

四月初,，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽,，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖,，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中,，小選手們個個揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯,，都發(fā)揮出了最佳的水平,，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂,。在活動中，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。

四、重視品德教育,，培養(yǎng)交往技能,，教幼兒學(xué)會做人。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理,。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,，也是十分關(guān)鍵的一項工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的

1,、結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,，愛勞動,，愛學(xué)習(xí)，情感的故事,。通過講述,，鼓勵幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人,，幫助別人,，會主動在別人的角度思考。

2,、在學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子,。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,，促使幼兒在獲得知識的同時,，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)幫助,。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,，避免矛盾的激化,。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點(diǎn),，以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法,，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,，學(xué)會怎樣做人,。

五、密切聯(lián)系家長,，做好家訪工作,，促進(jìn)家園合作。

與家長及時取得聯(lián)系,，向家長宣傳家教知識,，積極上門家訪，共商育兒對策,，是我班家長工作的主要內(nèi)容,，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止,，家教的方式方法,，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年,，也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的幼兒,，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌,，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,，針對幼兒的特殊情況，我們做了個別教育計劃,，與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的情況,，分析原因,，找出解決的方法和對策并通過家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識面,，提高家長的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來，我們堅持對每位幼兒進(jìn)行家訪,，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長,。我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評,，家長們和我們配合默契,，使我們的教育工作順利開展,，如在創(chuàng)建活動周時，家長們提供了豐富的材料,，還不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容,。慶“六一”表演時,，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝,。

六,、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué),。在參觀時，他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望,。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間,，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時,，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,，幫他們購買學(xué)習(xí)用品,，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生,。這些活動的開展,，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好,。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個性不同,，在管理上，我們總存在著一些不足的地方,。在今后的工作中,，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,，將自己的實踐與之相結(jié)合,，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇三

時光飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期大班的工作,，真是有喜有憂。但我們以“”為宗旨,，全身心地投入到工作當(dāng)中,，同時也非常感謝雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。本學(xué)期,，我班根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得有聲有色,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，做以下總結(jié),，以便揚(yáng)長短，爭取更上一層樓。

一,、班級工作管理方面

本學(xué)期我班教師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平,。在本期開展的各項活動中，我班教師能積極配合園辦,，出謀劃策,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神,。

二,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三、教育教學(xué)工作方面

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平,。通過看書,、參觀、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，寫教學(xué)心得和教育反思,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，積極準(zhǔn)備教具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教具,，因材施教。讓幼兒在“玩中學(xué),、玩中樂”,，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學(xué),，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、主題活動的開展,。開展主題活動,，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,，我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動,，《夢幻西游記》這個活動正在進(jìn)行之中,。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中相互交流,、合作,，體驗創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂。從活動效果來看,，幼兒能專注地進(jìn)行活動,，并且增長了各種知識和技能，體會到了學(xué)習(xí)的快樂，收到了較好的教育效果,。

四,、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長在和孩子積極參與活動中，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。元月的“你show，我show,，大家show”幼兒智能競賽活動中,，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

五,、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學(xué)和生活活動時,，都做到盡量用英語,，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境,。 同時,，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓(xùn)，教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

六,、家長工作方面

1、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”,，讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時，我班家長能及時反饋信息,，我們也能聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進(jìn)工作,，積極取得家長對班級各項工作的理解,、支持與配合。

2,、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、 做好幼兒家訪,、電訪和個別交談工作,，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、開學(xué)初的家長會上，我們詳細(xì)地向家長介紹了班級情況,，收集家長建議,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意,。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作,。

5,、每月更新“家園聯(lián)系欄”，向家長報告我們的活動,，分享家教信息,。

七、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1,、本學(xué)期,，我班嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，我班無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

八,、不足及努力方向

1、孩子之間的個體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。

一分耕耘,、一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事、有禮貌,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我班老師的心血和汗水，當(dāng)看到班里的孩子健康成長,，我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我班的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的配合,、寬容和大度,、園領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵與支持，給了我們加倍努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇四

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得都比較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

一,、計劃明確,，有的放矢。

開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班實際進(jìn)行分析、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法。

二,、認(rèn)真踏實工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力,。

1,、常規(guī)方面：

我 班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較 差, 有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話,、提醒、游戲,、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋 友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的孩子。同時我們還在每周的 周末開展互評活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評價觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手;同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解,?？傊谶@一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進(jìn)步,。

2,、思想品德方面

現(xiàn) 在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性,，獨(dú)占欲強(qiáng)，不愛謙讓,，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合 作，鼓勵幼兒主動與人交往,。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助，激勵幼兒為他人,，為集體做一些力所能及的事,，對人要有 禮貌等等,。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦、評比等使 小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù),，懂得應(yīng)該尊重長輩,，主動為長輩分憂等;在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花 錢,，獻(xiàn)出了一份愛心,。

3、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身 體，促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操,、律動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑,、躍,、平衡、攀登,、鉆,、爬 等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立 一定的自我保護(hù)意識,。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面,，豐富他們的詞匯,， 加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯,，口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，普通話正確,，表達(dá)清晰完整，理解能力較好,，語言連慣,、完整，回答問題積極主 動,。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散,。對于這些幼兒,，我們降低要求，耐心引導(dǎo),，鼓勵他們認(rèn)真傾聽,，大膽模仿 和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高,。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達(dá) 方面進(jìn)步不少,，而且也變得更大膽和自信了

在科學(xué)活動中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護(hù)動植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識。同時采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試,?；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏,，敢于探索和實踐。

藝 術(shù)活動中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn) 識和理解。同時,，激勵幼兒展示作品,，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力,。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖,，給予更多 自主學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌,、舞蹈表演等的同時，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,，另一方面，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。

三,、采用各種渠道，加強(qiáng)家園共育

我 們隨時關(guān)注幼兒的一言一行,，及時以家訪,、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動,、溝通,。平時利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況 和表現(xiàn),，并針對突出的問題進(jìn)行商量,、討論、分析,，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還 能促使跟家長的相互理解,，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作,。此外,，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識,，優(yōu)秀家庭教育理 念以及教學(xué)活動的開展情況等等,，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇五

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色,。

1,、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個班級,，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項任務(wù),。

3、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項工作。

二,、教育教學(xué)工作的開展,。

1、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流、探討,、知識分享的小天地。

2,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,。

1,、深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課、評課,，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2,、園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、提高學(xué)歷。

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過班級博客,、家長會,、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時也是家長的重要責(zé)任,。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

五、努力的方向,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇六

本年度,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅持以《安海鎮(zhèn)教委辦__年工作意見》為指導(dǎo),，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的發(fā)展歷程中,，各項工作得以順利完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升保教質(zhì)量

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。也能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。首先,，從教師職業(yè)道德入手,，開展“師德演講”比賽，月績考核,，狠抓師德教育,。其次,，我們從優(yōu)化教師個人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐,，通過自評、互評,、反思等形式開展公開課與隨機(jī)課結(jié)合,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力;其三，積極參加各級各類進(jìn)修,，提高保教質(zhì)量,。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張莉花參加泉州市園長教學(xué)管理能力提升培訓(xùn),，許莉莉等6位老師參加“片段教學(xué)講座”,，吳素貞等4位老師參加姐妹園的開放觀摩活動。

二,、環(huán)境為教學(xué)服務(wù),，作品以孩子為主體

環(huán)境為教學(xué)服務(wù)，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的,、符合孩子年齡特點(diǎn)、體現(xiàn)三維目標(biāo)的教育環(huán)境,。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化,、藝術(shù)化,。力求讓孩子通過視覺、聽覺,、觸覺的相互結(jié)合促進(jìn)全面發(fā)展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此，我們堅持以孩子為主體的原則,，以三大游戲為主,，特色布置為輔，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如：一樓以角色游戲為主情景環(huán)境,，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力;二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充分展示孩子作品,，讓孩子進(jìn)一步對美術(shù)感興趣;三樓以結(jié)構(gòu)游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓,，充分發(fā)揮孩子的動手能力及想象力，展示各式各樣的親子作品,。而兩個樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂教育,，布置成語故事及三字經(jīng),、古詩，讓孩子在國學(xué)的潛移默化中進(jìn)行趣味識字,。

三,、保教工作

1、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅持立足幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)則,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，結(jié)合各項活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進(jìn)自然,。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽,、小班粘貼畫比賽等活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、教科研工作堅持“周四教研日”及“每課必評”制度,，堅持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)模式,，加強(qiáng)幼兒的動作操作能力,，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的自主活動意識,，提高保教質(zhì)量;通過播放各種國學(xué)文化創(chuàng)建無意識教學(xué)的背景音樂環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒興趣;嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力;嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反饋工作,，做到家園共育同步同向,。

3、家園聯(lián)系家園共育越來越受到幼教工作者及家長的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。確實做好家長學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、專題講座、家園聯(lián)系欄,、保教反饋單,、家長開放周等，幫助家長建立全新的育兒觀,。此外,，家訪活動成為我園家長工作的一個重點(diǎn)，期末的家庭走訪工作使教師更好的開展經(jīng)驗,，走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子。為了更好的促進(jìn)家園共育,，我們在接待室設(shè)立“家長閱讀角”,，讓家長利用接送孩子的時間，閱讀《幼兒教育》,、《幼教博覽》等書籍,，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效地促進(jìn)了家園共育的同步同向進(jìn)行,。

四,、安全衛(wèi)生工作安全工作無小事。

辦園以來,，我園堅持將安全做為首要任務(wù)，確保健立健全安全保障機(jī)制,。嚴(yán)把入園關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護(hù)導(dǎo)守衛(wèi)制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒,、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度,，確保孩子平安健康,。為幼兒購置校方責(zé)任險，層層簽訂安全責(zé)任書，校車安裝gps衛(wèi)星定位,，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度,，完成安全工作“零事故”的目標(biāo)。

五,、工作成效

(一)市級榮譽(yù)幼兒園榮獲__年晉江市“平安先行學(xué)?！狈Q號;

(二)鎮(zhèn)級比賽成績

1.游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎，沈予昕,、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎;

2.全體老師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎;

(三)園競賽活動成績

1,、游司彥、沈予昕,、李雨璇榮獲大班卡拉ok比賽一等獎,。

2、顏丹紅,、陳藝紅榮獲園教師“師德演講比賽”一等獎;

3,、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎;

4,、王蓓吟,、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎;我們堅信，新朋幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全體教職工的共同努力下,，新朋的明天會更輝煌。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇七

今年我園完成全園的人事調(diào)整,，管理人員分工到位,，全園各項工作開展順利，一月份的工作已結(jié)束,。下面我將9月的各項工作總結(jié)如下：

一,、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活

開學(xué)第一周，老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境,，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們,，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。尤其是小班,、中班，新入園孩子沒哭幾天,，就正?；顒油嫠！,？闯隼蠋煾冻鰫坌?，用了心思,，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關(guān),。每天孩子們聽著歡快的音樂,，高高興興來到整潔干凈的幼兒園，開始一天的生活和學(xué)習(xí),。我們老師們都做了大量的工作,。

二、建立良好的生活秩序

良好的行為習(xí)慣對孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。建立有序的生活秩序,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。老師們在較短的時間內(nèi),，通過示范,，形象化指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，效果明顯,。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證,，生活老師，及時為各班配備齊各種必須的用品,，并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料,，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學(xué)上和生活上的需要,。

三,、教學(xué)觀念不斷更新，以適應(yīng)兒童的發(fā)展

幼兒園教育質(zhì)量的提高,，取決于教師素質(zhì)的提高,。我們原來的教師隊伍，在教學(xué)上,，離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要,，還有很大的差距。所以,，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長一段時間內(nèi),，需要重視和加強(qiáng)的主要工作。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變,，今后還要更加努力才行,。有時候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學(xué)習(xí)，不懂就問,。

四,、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作,，新生入園體檢率達(dá)100%,。對于新來的教師、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項體檢工作,。

2.開學(xué)初,，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃,，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格,，做好幼兒身高、體重的測量工作,，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。

五、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作：

本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓,，開學(xué)初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查,，對查出的安全隱患及時進(jìn)行整改，平時我們定時定人對園內(nèi)的園舍、水、電,、大型玩具、桌椅、門窗,、玩具等定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修;營造了良好的安全環(huán)境,。

2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書,，提高安全意識;開學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項安全防范工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識。

3)進(jìn)一步規(guī)范各項規(guī)章制度

繼續(xù)嚴(yán)格落實門衛(wèi)管理制度,，校園實行封閉式管理，堅決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進(jìn)行值班,，確保幼兒安全。

六、家長工作方面

1.開學(xué)時向家長發(fā)放了告家長書,，從孩子入園,、離園,、接送問題,、衛(wèi)生保健等方面向家長提出了各項要求,，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應(yīng)注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進(jìn)行了宣傳,，并提出了一些具體要求,。

一月份工作主要工作：

1、召開了新學(xué)期教職工會會議,。

2,、各部門制定了各項工作計劃。

3,、召開了新學(xué)期家長會,。

4、簽訂安全責(zé)任書,。

5,、結(jié)合教師節(jié)，組織開展了教師節(jié)活動,。

6,、中秋節(jié)系列活動。

7 ,、堅持做好安全工作檢查,。

8、堅持做好衛(wèi)生保健工作,。

9,、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。

七,、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作,、安全工作檢查， 各項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持。

八,、存在問題：

1,、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)

加強(qiáng)自學(xué)能力，善于吸納多方面的信息和知識,，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì),，豐富自己的內(nèi)涵，促進(jìn)自身的發(fā)展,。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置,。提供一切條件和機(jī)會，發(fā)展孩子智力,。

工作的主動性自覺性要加強(qiáng),。區(qū)域材料的投放，習(xí)慣培養(yǎng)等,，(習(xí)慣要天天講,，曉之以理，動之以情,，練之以行,，持之以恒。)

保證每個孩子的安全,、健康是我們責(zé)無旁貸的,。教師的安全意識是可不以放松。因為這是血的教訓(xùn),。如果一旦發(fā)生事故,，在第一時間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長，不能擅自處理或貽誤治療,。戶外活動時,，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭,，既要放得開,，讓孩子玩的開心。又要收的住,，避免事故發(fā)生,。

2、服務(wù)意識更需加強(qiáng)

多與家長溝通,，家長接送孩子時間,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，取得家長的支持,、理解,，做好家長工作,。衛(wèi)生保健與家長工作、教學(xué)與家長工作,，有待于加強(qiáng)交流,。衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防,、兒童的生長檢測等工作,，要落到實處。

3,、伙食質(zhì)量還要提高,，粗糧細(xì)作、主食花樣還可再增加些,。

九,、一月份重點(diǎn)工作安排

1、教學(xué)活動

教師主題教學(xué)活動觀摩(教師技能) 各班參與蒙氏活動,，接觸蒙氏教具

各班區(qū)域材料投放情況評價(教師技能)

2,、衛(wèi)生保健工作

加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒,、流行性感冒) 伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn),，調(diào)整幼兒伙食的營養(yǎng)搭配，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜,，保證孩子的營養(yǎng)充分?jǐn)z入,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇八

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們幾年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期與孩子們的成長點(diǎn)滴,，我們倍感難忘與感動,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級工作管理方面,。

本學(xué)期我們班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。每個班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

1、努力學(xué)習(xí)《指南》,，增強(qiáng)專業(yè)意識,、提高科研水平。

我們班教師能通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而提高教學(xué)水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

3、做好幼小銜接工作,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

4,、在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣,，學(xué)會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,，自己穿、脫衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此,，還有做一個有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包,。

5、對于園內(nèi)組織開展的活動(如：消防演習(xí),、地震演習(xí),、游園活動、六一文藝匯演,、我愛海洋活動日),，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認(rèn)真的給他們講解,、排練,，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。

三,、家長工作。

說到家長,，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”,，所以說，成為家長的人,，都希望自己的兒女成龍成鳳,，并且能在一個環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀,，所以,，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇九

九月,，這是個豐收的季節(jié),，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節(jié),，得到了明年的六月份，我們才能有所收獲,，但九月也是特別忙碌的一個月,，新的學(xué)期開學(xué)了,，孩子們也是從中班到了大班,，現(xiàn)在我就剛過去的九月總結(jié)下工作。

一,、教學(xué)的工作

大班是和小學(xué)要接軌的一個學(xué)年,，作為九月的開學(xué),，我們除了做好日常的教學(xué)，也是開展了一些主題的活動,，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來，知道自己又大了一歲,，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，作為大哥哥大姐姐,，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣,，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來，這個月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來了,，不再像剛開學(xué)的前幾天那樣,，很多習(xí)慣還留在暑假，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面,。

二,、常規(guī)的工作

每一日,，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開始的時候,，一個暑假特別長的時間,，有些孩子的習(xí)慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣,，不過在幾位老師的努力下,，也是把習(xí)慣都糾正過來，并且也是就這些習(xí)慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來,，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運(yùn)動也是比較多，愛玩,，九月還是比較熱的,，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運(yùn)動過量,，一個月下來，也沒有出現(xiàn)因為運(yùn)動和玩鬧造成了異常問題,。

三,、家中的工作

開學(xué)的時候，工作特別的多,，家長們經(jīng)過兩年的習(xí)慣,，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué),，月底我們也是召開了大班的家長會,，讓家長們知道這一個學(xué)期我們是如何的計劃教學(xué)，同時一些配合的地方也是和家長們說了,，讓家長們在這一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

四,、存在的問題

可能是暑假太長的問題，或者有些孩子在家沒有什么約束,，家長也是忙于工作,，沒時間管孩子，所以開學(xué)的一段時間,，個別孩子的自律能力比較差,，而且精神不集中，學(xué)習(xí)以及活動的時候,，經(jīng)常跑神,，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然老師也是耐心的教育和督促了,，但經(jīng)驗不足,，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注,，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來,。同時雖然孩子們是大班了，但是意識還是會停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育,，讓他們明白,，自己是又長大了，要更有擔(dān)當(dāng),，更懂事,。

九月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力,，對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇十

金秋是收獲的季節(jié),，讓我們一同去回味十一月的旅程吧,。

一、行政事務(wù)

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證,，順利通過了xx年度的年檢工作,。建立教師檔案袋,，做好教師個人資料的搜集整理工作,，業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料，并做好資料的整理工作,。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查,，重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊。

2. 11月24,、26日園長,、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研,。主要看：一,、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理?二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容?三,、材料是否豐富?是否與主題匹配?四,、教師的組織指導(dǎo)是否有效?五、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入?六,、活動評價是否緊扣目標(biāo)?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師，提出調(diào)整策略,，幫助改進(jìn),。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通，針對班級游戲中出現(xiàn)的問題,，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略,，并落實到實處。

3. 開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動,。11月25日上午,，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動,，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑,，提高班級常規(guī)管理的能力,。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題,、采取措施,、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行了面對面的剖析與研討。大家熱烈討論,、積極發(fā)言,，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。此次活動,，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和輔助,，經(jīng)過這一次的交換分享,，大家對常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招,，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念,。最后，園長強(qiáng)調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重,，希望大家高度重視,，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長,。

二,、教育教學(xué)

1.做好園內(nèi)觀察記錄評比工作，結(jié)合中心的工作意見和我園一月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”,，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄,。本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式,，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄,，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動,，提高教師的觀察,、記錄、分析,、指導(dǎo)的能力和水平,。

2.開展園本培訓(xùn)活動，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》,，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析,，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn),，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓(xùn)活動,，讓教師們對照細(xì)則并認(rèn)真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中,。

3.組織骨干教師和見習(xí)期教師參加太倉市級課堂教學(xué)觀摩研討活動。

4. 加強(qiáng)年級組管理,。一做好周計劃的審議工作,，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。(一)看主題重點(diǎn)表述是否簡潔明了突出重點(diǎn),。

(二)看集體教學(xué)活動內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)展開,。(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性,。是否體現(xiàn)動靜交替的原則,。通過審議活動，確保課程計劃質(zhì)量,。(四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng),。二開展集體教學(xué)活動研課活動,重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗有哪些?目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn)?根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動，拓展教師思維方式,，確保課堂教學(xué)有效性,。

5.做好見習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。11月25日,，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研,。楊主任和錢老師對新教師進(jìn)行了現(xiàn)場聽課,、評課。既有充分的肯定與表揚(yáng),，也提出了寶貴的意見和建議,，同時也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認(rèn)真做了記錄,。

三,、教育科研

1.選送家教論文、案例,，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文,、案例評比活動。

2.結(jié)合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學(xué)習(xí),，主要圍繞“如何組織指導(dǎo)與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式,，把專題學(xué)習(xí)內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué),，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù),，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動,，在研討過程中教師們針對問題結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極參與發(fā)言,，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學(xué)以致用,。

3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作,。結(jié)合專題研究計劃，嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合,，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容,，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來，然后結(jié)合專題學(xué)習(xí),，在目標(biāo)的制定,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備,、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理,，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進(jìn)行游戲活動,，游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤為重要。首先請顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,，給教師們做了一個有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座,，內(nèi)容是“談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。然后結(jié)合講座,，各班根據(jù)班級的格局和實際情況進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時間,，創(chuàng)設(shè)出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境,。

2. 圍繞“秋天”主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗,。

3.各班更換了家長園地內(nèi)容,。

五、安全衛(wèi)生保健

1.園內(nèi)服務(wù)性人員培訓(xùn)活動,。

(1)11月17日,，保健老師對園內(nèi)的5位保育員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞：“秋冬季幼兒傳染病的護(hù)理和消毒常識”,，保育員能積極參加本次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真聽取秋冬季幼兒傳染病護(hù)理和消毒常識，要求她們要將平時業(yè)務(wù)培訓(xùn)的知識運(yùn)用于今后的實際工作中,。當(dāng)天還召開了食堂人員和保育員會議,，園長回顧總結(jié)近階段后勤,、保育工作的情況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處,，并對下一階段的后勤工作提出了要求,。

(2)為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防范，保障師生安全,，本月由園長組織對園內(nèi)的兩名保安進(jìn)行了培訓(xùn),。本次保安培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)門衛(wèi)值班制度、門衛(wèi)管理制度,、警衛(wèi)人員工作職責(zé),，《保安工作條例》等。培訓(xùn)之后,，保安結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)自己的工作實際情況，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械母邢牒屠Щ?，園長也及時解答保安的疑問,。通過培訓(xùn)，不僅充實了保安的業(yè)務(wù)知識,，提高了業(yè)務(wù)技能素質(zhì),，而且加深了對校園保安的了解，提高了對校園保安工作重要性的認(rèn)識,，增添了作為校園專職保安的責(zé)任感,，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，切實肩負(fù)起維護(hù)校園安全秩序的重任,，確保師生們的安全,。

(3)為了普及消防安全知識,，提高我園全體教工的消防安全意識,，防范于未然，積極創(chuàng)建平安校園,，11月25日中午在園長的組織下,，對全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識培訓(xùn)與測試”。 通過此次培訓(xùn)測試,，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識,，學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力,，起到了良好的消防宣傳教育效果,。本次活動教職工參與率為100%，包括門衛(wèi)保安,，達(dá)到了共同參與共同教育的目的,。

2.安全工作,。

(1)根據(jù)上級文件精神，我園切實加強(qiáng)了校園安全的檢查,，尤其是消防安全排查,，及時上報排查表;對全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識培訓(xùn)與測試”;巧用櫥窗宣傳陣地，對全園師生強(qiáng)化安全教育,，將安全教育落到實處,。本次櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育的內(nèi)容、幼兒園不安全因素,、《中小學(xué)安全管理辦法》解讀等,，并將安全教育真正落實到班級細(xì)則，同時利用圖文結(jié)合的形式,，讓教育內(nèi)容更加豐富,、形象，寓教于樂,，具有很強(qiáng)的針對性,、可讀性和實用性，成了師生喜聞樂見,、易于接受的安全教育形式,，真正讓宣傳櫥窗“活”起來，“亮”起來,。通過本次校園安全櫥窗,，讓師生能近距離地接觸安全，時時將安全記在心上,，并將安全知識運(yùn)用到日常生活中去,，使校園遠(yuǎn)離各種危險。

(2)為了提高全園師生的防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急反應(yīng)能力及自救能力,，11月23日下午14:50左右,，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動，當(dāng)擴(kuò)音器里發(fā)出低一聲警報時,，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離,。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查。當(dāng)擴(kuò)音機(jī)發(fā)出第二次警報時,，幼兒在各班老師的指揮下,，緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離,。幼兒到達(dá)指定位置后,，迅速下蹲雙手抱頭待命，各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)并向負(fù)責(zé)人報告,。本次演習(xí)收到了較好的效果：全體參與演習(xí)的人員反應(yīng)迅速,，在5分鐘內(nèi)將幼兒全部撤離到了指定的安全區(qū)域，孩子們在老師的指揮下,，井然有序的迅速撤離,，幼兒能按要求完成各種動作要領(lǐng)，演練活動有效提高了全園師生應(yīng)對突發(fā)地震時的能力,。

(3)做好xx年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作,。

3.11月16日，市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進(jìn)行了督查(我園食堂搭伙于小學(xué)部),，從食堂的督查中發(fā)現(xiàn)了一些問題,，我們及時進(jìn)行了整改。

4.天氣漸冷,，各班加強(qiáng)戶外體育活動運(yùn)動量,，采用多種形式，組織幼兒開展體育鍛煉,。每天出好午間操,，確保兩小時的戶外活動的時間。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右,，無傳染病的發(fā)生,。

5.在行政領(lǐng)導(dǎo)、保健教師和年級組長的每周一查中發(fā)現(xiàn)：我園整體的衛(wèi)生工作做得很好,，午餐,、午睡的組織工作也比較到位，特別是午睡起床后被子的折疊,、被單的平服度有了較大程度的提高,。還特別加強(qiáng)了對小廁所清潔、消毒工作的指導(dǎo)和具體操作,，希望在下月能做得更好,。

6.保育員清洗了幼兒的床單。

六,、家長工作

1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動,，各班向家長展示了兩個集體教學(xué)活動,，小(1)班語言和數(shù)學(xué)。小(2)班數(shù)學(xué)和繪畫,。集體活動之前,，班主任先給家長提出了參加活動的要求：靜靜地旁觀,，不隨便給幼兒幫助，也不影響幼兒的活動，手機(jī)不發(fā)出聲音,。再提填寫“半日活動情況反饋記錄表”的要求：讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現(xiàn),，并如實地填寫記錄，不做橫向比較,，家長參與活動的積極性高,，出勤率也高。

2.下旬各班結(jié)合本班幼兒在習(xí)慣方面存在的共性問題,，查找資料,，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。

存在的問題：

1.班級常規(guī)欠缺,，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傾聽習(xí)慣較差。幼兒的禮貌習(xí)慣和盥洗方法,、姿勢管理不到位,。

2.課堂教學(xué)活動中提問缺乏層次性?難點(diǎn)得不到解決?尋找有效的教學(xué)策略來突破?

3.角色游戲主題化整合力度不夠。

下階段的努力方向：

1.經(jīng)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，做到常抓不懈,，加強(qiáng)幼兒思想品德教育，幫助幼兒分辨是非,，商議必要的班級常規(guī),，加大家園共育的教育力度，加強(qiáng)個別化教育,，力爭班級常規(guī)有新的起色,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以語言領(lǐng)域為載體,，開展故事教學(xué)研課活動,，開展一課多上和一課多研活動，具體操作流程：組內(nèi)結(jié)合領(lǐng)域確定教學(xué)內(nèi)容——執(zhí)教老師自備——案例研討——修改教案——組內(nèi)試上——再次調(diào)整——園內(nèi)公開展示——評課研討,。(做好過程性資料積累)

3.結(jié)合觀摩研討活動,，結(jié)合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動。

幼兒園大班班級工作總結(jié)與反思篇十一

在歡笑與成長中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是升了大班,，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中,，認(rèn)真觀察、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、圍繞主題開展活動,。

主題活動是提升孩子能力的媒介,，孩子們在豐富多彩的主題活動中,，掌握了知識,、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開展主題活動時，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動，在開展主題活動時,，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享,，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時，孩子們都積極踴躍的想說,、要說、回憶快樂,、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動時，孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯,、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們在與農(nóng)作物的互動中,，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛勞動人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,，孩子們認(rèn)識事物更有目的,、更有意識、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,，聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中,，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動,、班級講故事比、參加園級故事大王的評選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參加園讀書節(jié)的展示活動,，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了,，孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時好動的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真,，而且還會積極主動發(fā)言，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事,。在這些活動中幼兒的表演能力、識字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評選向家長宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動,，對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動教育,，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是的教育,，讓教育來源與生活，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,，親身體會。通過像區(qū)角活動“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展,。

1,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2,、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒，如點(diǎn)名,，組織小游戲等,；讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動,，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

4,、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時表揚(yáng),，鼓勵其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,，一段時間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評選,、獎孝基金的募捐等活動培養(yǎng)孩子的良好品德。

三、家長配合工作,。

要很好實施教學(xué)活動,，離不開家長們的配合，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作：

1,、利用多種形式：隨機(jī)、電話交流,、約談,、家訪等形式，保持家園聯(lián)系,，與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時張貼所教的詩歌,、歌曲等,，或在校園平臺上發(fā)送相關(guān)短信，讓家長了解每月所教內(nèi)容,。

2,、請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料，真正成為合作伙伴,；利用園讀書節(jié)活動即“迎新年活動”,，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,，以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3,、開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見。

4,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

5,、當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點(diǎn)（外地孩子較多,，父母不太管孩子的現(xiàn)象）,，我們利用來園活動,、離園活動和家長交談,，向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,，結(jié)合正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化,。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處，但更多的是收獲,，孩子們都有了進(jìn)步,，與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長的溝通交流，班級工作的有序開展,，豐富了我的工作經(jīng)驗,，以后，我要不斷學(xué)習(xí),，努力將班級工作做的更好,。

新的一年已經(jīng)來到了，迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的,。