總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇一

這次活動(dòng),，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練,。下面，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié),。

1,、節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色,。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過來》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,，活躍了班級(jí)氣氛,。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松,，但并不影響節(jié)目質(zhì)量,。

2、游戲“用心體會(huì)”

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與,，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對(duì)一張桌子,。桌上放著一個(gè)待接觸物,，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物,。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚,。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 這個(gè)游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松,，大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲,。

3、現(xiàn)場(chǎng)小采訪

這是中場(chǎng)花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪,， 連問幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪,，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲,。

4、詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒,，但還是能夠較順利表演下來。 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,，所以表演者不是很熟練,，而且表情動(dòng)作也不是很自然。

5,、小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品,。劇情簡單地說 就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙,，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來,，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無聲,。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下,，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來,。同學(xué)門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住,。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方,，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”,，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇二

這是我在福山的第三個(gè)年頭，是我為人師的第五年了。時(shí)間真快,，似乎昨天我才剛剛畢業(yè),，懵懵懂懂的開始我的教師生涯。而屈指一算,，五年的時(shí)光彈指一揮,。

依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。剛剛進(jìn)入新環(huán)境,，陌生的人,，陌生的地方，還有陌生的慶祝大會(huì),。但我驚訝于那些老師的多才多藝,。原來老師不僅是只用來教書的。我多了些許的擔(dān)心：我能象他們一樣嗎?

還來不及讓我更多的去擔(dān)心,，去遐想,，福山用她溫暖的懷抱融化了我。于是我從一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個(gè)不算老的老福山,。我回味這蛻變的過程,，享受這其中的酸甜苦辣，也慶幸自己的成熟和成長,。在這里,，我更加深刻體會(huì)到了教師這個(gè)名字的含義，更加清楚了自己肩上的責(zé)任,。

每一年的教師節(jié)總會(huì)有讓人眼前一亮的感覺,。作為主持人的我對(duì)她的感覺更加不一樣。從第一年的小品到去年的演講,，再到今年的賽詩,，福山的老師們展示了他們卓越的才華。每次站在臺(tái)上,，看到黑壓壓的一片,，緊張?jiān)偎y免，但同時(shí)也驚嘆于福山的人丁興旺,。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教師,，四個(gè)校區(qū)?我想也沒想過。

而今年,，當(dāng)我再站在臺(tái)上的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，人更多了,。因?yàn)榻衲晡覀兊募彝ブ杏衷黾恿艘慌鲁蓡T，又多了一個(gè)新校區(qū)。我們的隊(duì)伍又壯大了,。

今年要賽詩,。之前我還疑惑：詩歌還是很有難度的。自己寫詩?我們的老師真的這么強(qiáng)?結(jié)果出乎我的意料,。每個(gè)學(xué)科,，每個(gè)組出來的節(jié)目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語調(diào),，讓我的心靈得到震撼,。吳老師用女性特有的細(xì)膩和溫柔娓娓道來;數(shù)學(xué)組的三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩則充分展示了他的才華……

當(dāng)我和同伴們站在臺(tái)上的時(shí)候，似乎也被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了,。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼,，于是我們也不由的慷慨激昂起來。我肯定,，這一定比我們平時(shí)排練的要好的多,。因?yàn)槲覀冊(cè)谑惆l(fā)自己真實(shí)的感情。

不做老師永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)它其中的滋味,。雖然無數(shù)的文人在贊賞老師,，大家都能說出幾句歌頌教師職業(yè)的話。但我知道,，真正體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己,。所以，在這第23個(gè)教師節(jié),，我把祝福送給天下所有的老師,，也送給自己。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇三

九月,，我們又度過一個(gè)難忘的節(jié)日,，那便是教師節(jié)。教師節(jié)中,，隊(duì)員們向先生表心意,，說祝福;中秋節(jié)里，舉家團(tuán)圓,，享愉快,。在這個(gè)有著特殊意義的九月，大隊(duì)部以“團(tuán)圓中秋,，感德九月”為主題,，將教師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開展系列運(yùn)動(dòng),。

一,、頌師恩,，贊師美

在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上,，隊(duì)員們以快板的,。形式夸先生。

從教導(dǎo)教授教化兩手抓的校長,，一心只為學(xué)校想的書記,，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的先生們,，都成為了隊(duì)員們夸贊的工具,。在他們的心中，每一個(gè)先生都猶如一盞明燈,，照亮他們前進(jìn)的路,。最讓人人難忘的是師生配合完成的游戲項(xiàng)目，“搶椅子”,、“一反常態(tài)”,、”拍七令“等一個(gè)個(gè)有趣的游戲使整個(gè)場(chǎng)館充溢了歡聲笑語。臺(tái)上的先生們也都成了一個(gè)個(gè)孩子,，和隊(duì)員們一起笑著,、叫著……在與先生們的零間隔打仗中，隊(duì)員們也感想感染到了與先生的親近,，也更感想感染到了先生的和顏悅色,。

教師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤墾植在教導(dǎo)崗位的先生表達(dá)深深的祝福,，并送出了精致的禮物,，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中,，提出了開展“四個(gè)一”運(yùn)動(dòng)：一句真誠的祝福;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔清潔的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為,。號(hào)召隊(duì)員們愛先生，不僅表現(xiàn)在為先生奉上祝福,，敬獻(xiàn)禮物,，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先生的感德之情。

在《我的先生》繪畫比賽中,，隊(duì)員們更是用彩筆刻畫了本身喜愛的先生,。先生們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝交心,，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授知識(shí)……這一張張圖案風(fēng)雅,、居心、用情繪畫的作品飽含了隊(duì)員們深情厚誼,?？梢哉f尊師,、愛師之風(fēng)彌漫著整個(gè)校園。

二,、“憶中秋,、享愉快、共感德”

對(duì)付中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。各中隊(duì)開展“憶中秋”的十分鐘隊(duì)會(huì),，交流中秋節(jié)的來歷，民間的傳說,，民間慶祝的方法,，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)氣，傳承民族的文化,。

中秋節(jié)當(dāng)天,，隊(duì)員們家庭歡度中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中,，不僅了解中秋節(jié)賞月,、吃月餅等習(xí)俗，更體會(huì)到中秋節(jié)“團(tuán)圓”的含義,，感想感染到一家歡聚的其樂融融,。

教師節(jié)，學(xué)生對(duì)先生表達(dá)敬意;中秋節(jié),，孩子向家人表達(dá)情意,。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會(huì)感德，懂得珍惜,，大隊(duì)部還開展“感德裝心間,，行動(dòng)表真情”運(yùn)動(dòng)，組織人人把對(duì)同學(xué),、親人,、先生、長輩想說,、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上,，表達(dá)感德之情和心中的愛。一句句動(dòng)人誠摯的話語,，一幅幅居心血制作的卡片凝聚了隊(duì)員們深深的愛,，也更好地詮釋了“感德”涵義。

“團(tuán)圓中秋,，感德九月”主題運(yùn)動(dòng),，使隊(duì)員們更尊師愛家,，懂得感德，學(xué)會(huì)關(guān)愛,。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇四

20__年的教師節(jié)是中國第__個(gè)教師節(jié),。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。根據(jù)教育部及自治區(qū)教育廳關(guān)于做好慶祝20__年教師節(jié)活動(dòng)的有關(guān)通知精神和南寧市教育局《關(guān)于慶祝20__年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(南教辦〔20__〕501號(hào))要求，結(jié)合實(shí)際,，我石埠學(xué)區(qū)為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過教師節(jié)，圍繞“忠誠黨的教育事業(yè),，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”為主題,，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、高度重視，精心籌劃

今年教師節(jié),，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,。9月5日領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)討論制定慶祝活動(dòng)計(jì)劃,，9月6日召開全學(xué)區(qū)校長工作會(huì)議,，楊冠強(qiáng)校長作了慶祝教師節(jié)活動(dòng)的工作部署，要求各校依計(jì)行事,，周密安排,，確保慶祝活動(dòng)的順利開展,。

二,、活動(dòng)紛呈，彰顯特色

1,、各校利用升旗儀式,，作了“感恩教師，立志成才”,、“師恩偉大”等國旗下講話,。

2、9月7日上午,，石西萬達(dá)希望小學(xué)舉行了“紅燭頌”詩歌朗誦活動(dòng);靈灣小學(xué)開展了“千言萬語頌師恩”活動(dòng),。9月8日下午老口小學(xué)舉行了“我與老師的故事”講故事比賽活動(dòng);9月9日上午石埠中心小學(xué)開展“為您獻(xiàn)上一束花”活動(dòng)。還有其他各校都以不同內(nèi)容方式開展慶祝活動(dòng),，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。

3,、各校懸掛“熱烈慶祝中國第__個(gè)教師節(jié)”條幅，并利用櫥窗,、板報(bào),、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。

4.利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師,，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。許多學(xué)生在教師節(jié)前夕,，為教師親自制作賀卡，送上美好的祝福,。高年級(jí)開展感恩活動(dòng),，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的開水,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉近了師生間的距離,。

5,、9月9日下午6:00，學(xué)區(qū)8所學(xué)校分別舉行茶話會(huì),，在職教師,、退休教師歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié),。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分組前往各校參與慶?；顒?dòng)，送去祝福,，送上關(guān)愛,。茶話會(huì)上，大家交心談心,，暢所欲言,，各抒己見，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議,，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,，并表示一定及時(shí)加以整改,。

6、9月10上午8:30,，石埠學(xué)區(qū)169名在職教師聚集在石埠中學(xué)禮堂,，隆重召開“石埠學(xué)區(qū)20__年教師大會(huì)暨教師節(jié)表彰大會(huì)”。會(huì)上覃少曾副校長作了上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)和新學(xué)年工作計(jì)劃,、李華澄書記作了關(guān)于學(xué)習(xí)“校長作了上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)年工作部署,。會(huì)上，同時(shí)表彰了一批優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師,，邀請(qǐng)到西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局紀(jì)委書記黃放章同志,、石埠街道辦主任盧作政同志為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)表示祝賀，并希望他們戒驕戒躁,，再接再厲,，為石埠教育事業(yè)再立新功。本次大會(huì)上,，優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手也作了經(jīng)驗(yàn)介紹，與大家分享成功的喜悅,。

在這個(gè)特殊的日子里大家齊聚一起,，以特殊的形式，在一種簡樸又熱烈,，緊張又和諧的氛圍中歡度自己的節(jié)日,，具有深遠(yuǎn)的意義。這是一次成功的大會(huì),，是一次鼓舞人心的大會(huì),，是描繪石埠教育宏偉藍(lán)圖的大會(huì)，是石埠教育事業(yè)走向輝煌的歷史新起點(diǎn),。

7,、9月10日晚上，廣大教師自行收看中央電視臺(tái)一套將播出由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的教師節(jié)專題晚會(huì),。

三,、關(guān)心教師，多辦實(shí)事,。

1,、教師節(jié)前后，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下,，各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入退休教師,、困難教師、教師遺屬家庭送去溫暖，送去節(jié)日的美好祝愿,，讓他們感受大家庭的愛,。

2、開展談心活動(dòng),，認(rèn)真傾聽教師的意見和建議,，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,，努力為教師辦實(shí)事辦好事,。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇五

“星之源”教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)不知不覺，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。這是第__個(gè)老師的節(jié)日，_月_日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng),。

這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備,，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面,，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。

_,。 節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們___班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長,。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過來》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演，活躍了班級(jí)氣氛,。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量,。

_,。 游戲“用心體會(huì)”

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)_名人員上臺(tái)參與,，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物,，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了_組,，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了_位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個(gè)游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂中得到了放松,，大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。

_,。 現(xiàn)場(chǎng)小采訪

這是中場(chǎng)花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。

_,。 詩朗誦《老師的眼睛》

由_名同學(xué)上臺(tái)朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來,。這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,，所以表演者不是很熟練，而且表情動(dòng)作也不是很自然,。

_,。 小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,，只要她一來,，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無聲。教師節(jié)快到了,，在班長的帶領(lǐng)下,，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來,。同學(xué)門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住,。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方,，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”,，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

總的來說,，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的,。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境,。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能,?；顒?dòng)氣氛也較活躍，展現(xiàn)了我們___的班級(jí)魅力,。但是,，排練的時(shí)間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精,，讓我們?nèi)∑溟L，補(bǔ)其短,，把下次活動(dòng)辦得更好!

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇六

九月是個(gè)收獲的季節(jié),，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

1,、社會(huì)宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見,。

2、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

3、師德顯真情

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！薄ｋp幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》,，作出對(duì)家長、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

4,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了“168”愛生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。

5,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對(duì)我們的回報(bào),。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇七

九月十日，是一個(gè)特殊的日子,，在這一天,，我們都懷著對(duì)老師的深深感激之情。在這一天里,，我院青協(xié)全體成員向我院辛勤,、無私奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)我們的感激之情以及對(duì)老師深深地祝福。為此,，我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、本次活動(dòng)的基本內(nèi)容及活動(dòng)意義

教師的祝福之情,，我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動(dòng)宣傳板，向?qū)W院學(xué)生宣傳教師節(jié)活動(dòng)意義,，提醒同學(xué)為教師節(jié)的到來提前做好準(zhǔn)備,。在教師節(jié)當(dāng)天,，我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來上班的教師表達(dá)節(jié)日的祝福之情,。

本次教師節(jié)活動(dòng)的成功舉辦有利于向全院學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義,，形成尊師重道、尊重知識(shí),、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,，有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于鼓勵(lì)教師,，安慰教師,。

在此活動(dòng)中我院青協(xié)各個(gè)成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合,，在活動(dòng)過程中,，各成員聲音洪亮。當(dāng)我們看見教師們嘴角的微笑時(shí),，我們都感受到了活動(dòng)的意義,。

二、本次活動(dòng)的感悟

雖然教師節(jié)活動(dòng)的開展時(shí)間很短,，但前期的工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很一項(xiàng)工作的合理安排,，更是一種思維，了解一個(gè)活動(dòng)的過程以及可能面臨的困難,。

1,、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分的感受到了在組織活動(dòng)過程中參與人員一定要有很好的組織紀(jì)律性，只有這樣才能使得活動(dòng)的布置在高效率的運(yùn)作下進(jìn)行,，進(jìn)而完美的完成任務(wù),。

2、團(tuán)隊(duì)配合在每個(gè)活動(dòng)過程中都是必不可少的,，不能無目的自己一個(gè)人單干,，只有和大家一起好好的干，才是真理,。

此次活動(dòng)在大家的一起努力下而讓活動(dòng)完美的完成,，我們的內(nèi)心感到十分的開心，也覺得使自己的生活多了些美好的回憶,，活動(dòng)讓我們感受到一個(gè)部門凝聚力的重要性,，團(tuán)隊(duì)的力量。

三,、活動(dòng)的不足之處與改進(jìn)

青協(xié)正在開展迎接新生的活動(dòng),，因此對(duì)教師節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備仍不夠充分。同時(shí)在活動(dòng)過程中,，我們未與學(xué)通社聯(lián)系,，導(dǎo)致活動(dòng)的宣傳力度不夠,。

在今后的活動(dòng)的活動(dòng)中我院青協(xié)將會(huì)積極改進(jìn)以往活動(dòng)中的不足之處。提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備,，在有活動(dòng)時(shí)間相沖突時(shí),，要提前做好應(yīng)急工作，同時(shí)也要做好活動(dòng)的宣傳工作,。

本次活動(dòng)的成功舉辦離不開院團(tuán)委對(duì)我們的支持,，在今后的工作中，在未來的工作中,，我們一定更加努力,，不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí),，提高自身能力,。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇八

在教師節(jié)前夕，我校以貫徹綱要精神,，弘揚(yáng)高尚師德為主題,，堅(jiān)持隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸的原則,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng),，我校全體師生度過了一個(gè)簡樸,、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié),。將本次活動(dòng)開展情況簡要做一小結(jié)：

1,、進(jìn)行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時(shí)間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀,。

2、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)

教師節(jié)前夕,，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題,，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容,，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

3,、開展一次主題班隊(duì)會(huì)

在教師節(jié)即將到來之際,，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書,、書法、繪畫,、演講等形式,，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀,。

4,、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過這些有趣的活動(dòng),，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

5,、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí),。

今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩，成效顯著,。通過本次活動(dòng),，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流,，教師要在實(shí)際工作中,，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇九

我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),，開展豐富多彩的慶祝活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、利用黑板報(bào)、廣播等形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,，雷校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福,。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng),。教師節(jié)前一天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。

2,、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)前一天,，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都長大了,，懂事了。

3,、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),，學(xué)生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離,。

4,、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部成員,，早早來到學(xué)校,，站在校門向所有老師送上深深的節(jié)日祝福!

一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸,、熱烈而又充實(shí)的一天,。通過活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,，感受了桃李滿天下的自豪

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)心得篇十

伴隨著教師節(jié)的來臨,，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動(dòng)的通知思想，山東省_幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重,、儉樸,、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將幼兒園開展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、小班組

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩歌,，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅,，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力,。可是小班幼兒對(duì)老師的信任和依賴卻是最牢固的,。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里,，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服,，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn),，組織幼兒開展了“老師,，您真好”的語言活動(dòng)。談話中,，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,，回憶了入園以來老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧，在老師的.提示下愿意和老師抱一抱,，親一親,，問聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師,，愛老師的情感,。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔。@問候,，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二,、中班組

中班組的活動(dòng)以繪畫活動(dòng)“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩歌“老師本領(lǐng)大”,，通過朗誦詩歌和嘗試?yán)m(xù)編詩歌,，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動(dòng),，過渡到了“我給老師辦畫展”活動(dòng),。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn),，更是津津樂道,，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中,，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛,。而在繪畫活動(dòng)“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨,，簡單的線條之間流露出了對(duì)老師的祝福,。

三、大班組

大班組以美工活動(dòng)“老師,，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動(dòng),。對(duì)于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個(gè)教師節(jié),，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班,，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情,。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”,、“老師,，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師,，我愛您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人,。

除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動(dòng),。教師節(jié)這一天,，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動(dòng)著,。這問候,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福,，更多的是來自于家長和孩子,。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候，這祝福包含著家長對(duì)老師的認(rèn)可和尊重,。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪,。

教師節(jié),，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了,。沒有鑼鼓喧天,，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊,。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長認(rèn)同,，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!