在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇一

大家好,，我是來自農(nóng)村學(xué)校的一名老師,，站在演講臺(tái)上，我知道不論我用多么華麗的詞藻,，多么動(dòng)聽的語言來修飾我的演講,，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此,，我只是想結(jié)合自己的一些切身體會(huì),，談一個(gè)實(shí)實(shí)在在的話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,?！边@些溢美之詞，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往,，并且賦予了它許多美好的幻想,。因此在中學(xué)畢業(yè)以后,，我義無反顧地報(bào)考師范院校。今天,，當(dāng)我作為一名人民教師工作多年以后,，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡,，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān),。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈,、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的稚氣的臉,。

第21個(gè)教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任,，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,，面對(duì)一群自尊敏感,、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí),，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感,，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng),、和諧,。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己,，什么才是為師之道,。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情,，才讓我找到了問題的答案,。

上一學(xué)年開學(xué)初，我患上了重感冒,。為了不耽誤學(xué)生的功課,，我堅(jiān)持用嘶啞的聲音帶病上課，并且盡量的克服咳嗽,。為此,，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟?。面?duì)這些來自幼小心靈的關(guān)愛,，讓我再次感到無比的感動(dòng)和滿足，她讓我更加堅(jiān)定了我選擇的這條教育之路,，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命,。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地,，我只有在課堂上付出更多的汗水,，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心,，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁,，我才無愧于我人民教師的稱呼。

第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間,，班上一位住校男生,，因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來得及回家，到足球場(chǎng)上踢球不小心跌倒,，導(dǎo)致左手脫臼,，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后,，迅速的趕到醫(yī)院,，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子,，我真是看在眼里疼在心里,，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用,，請(qǐng)求先立即治療,。后來劉燕老師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款,。經(jīng)過這次脫臼治療事件后,，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了,，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高,。

經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障,。人的真誠是可以相互感受的,，教師的真誠也是如此,。只要在教學(xué)活動(dòng)中，尊重信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流,，多給學(xué)生們幫助,，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍,，必然能夠讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證,。

我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師,，身正為范”講的是：師德、師表,、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課,，但是教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作,，僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù),、信念,、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余,，柔性不足,。愛是生活的原動(dòng)力，愛也是教學(xué)的興奮劑,，生活因?yàn)橛袗鄄鸥杏X美好,，教學(xué)因?yàn)橛袗鄄懦錆M激情。瑣碎而忙碌的教育工作如果沒有愛,，沒有激情，又談什么樂業(yè),、敬業(yè),、奉獻(xiàn)呢?

實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天,，我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識(shí),，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜,。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水，理智告訴我,，教好學(xué)生,，培養(yǎng)好學(xué)生，那是我的職責(zé),。但是我想,，對(duì)于人民教師而言，如果僅僅因職責(zé)所累,，因職責(zé)所苦,，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬?

原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員,、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話,，叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)高峰的東西是激情,、是追求,，也是對(duì)藝術(shù)的熱愛。我們今天面對(duì)著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈,、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉,，如果對(duì)教育沒有一份熱愛，如果對(duì)教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”,，如果不能像對(duì)待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們,，像雕琢璞玉一樣用知識(shí)的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼,，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?因此,，在我演講的最后，我祝愿我們?cè)谧拿恳晃蝗嗣窠處熴逶≈平膛d國的春風(fēng),，搭載著素質(zhì)教育的飛船,，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂,、課程,，不斷地塑造自己的師德、師表,，化作一支粉筆,，寫成文字，擦為粉塵,，不計(jì)個(gè)人得與失,，但計(jì)邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗(yàn)著作為老師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣,。最終才能使我們的課堂在開放,、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識(shí)的淵深、廣闊,，才能讓我們的師德,、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長,。

我的演講完了,，謝謝大家!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇二

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《做一名優(yōu)秀教師》

20xx年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識(shí)的孩子們?cè)S下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢(mèng)想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托,。

起初，在填報(bào)志愿時(shí),，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿,。總之,，我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),，我相信，當(dāng)時(shí),，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

時(shí)光荏苒,，我們已經(jīng)度過大學(xué)兩年的時(shí)光,，大三生活已經(jīng)過半，想想過去的時(shí)光,，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，也不是如何實(shí)現(xiàn)理想,，而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那里已經(jīng)被一對(duì)對(duì)的情侶所占據(jù),。在校園里,，“打醬油”已成為一種時(shí)尚，一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,，萎靡不正的人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,，都已經(jīng)遠(yuǎn)去了,。為什么我們會(huì)變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望,。

對(duì)于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教、終身從教的志向,，教好每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動(dòng)力,，把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí)，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎?不,，不能啊。我們應(yīng)該覺醒,，應(yīng)該勵(lì)志―成為一名優(yōu)秀的人民教師!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位同仁：

大家好!

在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。

沿著近些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。

瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!

金秋送爽,，佳果飄香。今天在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸，面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有四個(gè)感謝對(duì)你們說：

第一：感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持,，給了我最大的動(dòng)力,，讓我能幸福從教。

第二：感謝學(xué)校,，是學(xué)校給了我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第三：感謝身邊的同事,，是你們給了我無私的幫助,，讓我能夠快樂的成長。

第四：感謝我的學(xué)生們,，是他們的積極配合，才有我今天所取得的成績,。

剛剛走過的一年,，我用兩句話來詮釋：課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,，班級(jí)管理上付出和收獲同在。

一、課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,。

就在去年這個(gè)美麗的季節(jié)，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校,，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后,。一年來我是這樣走過的：

第一步挑戰(zhàn)備課,，預(yù)約出來的精彩。

“眾人拾柴火焰高”,，我們六年級(jí)三個(gè)數(shù)學(xué)教師,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，打破原有的備課模式,，精益求精,，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課,、反饋課教案,。

第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩,。

我們一改原來舊有的教學(xué)模式,，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，積極改革,。我們的課堂是：預(yù)習(xí)課上,，師生探討、小組合作;展示課上,，學(xué)生唱主角,，老師是導(dǎo)演;反饋課上，學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，力爭拔高,。

現(xiàn)在，我們的課堂活了,，走進(jìn)課堂,，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的機(jī)會(huì),，在老師和組長的帶領(lǐng)下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活躍主動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情更加高漲,。

第三步：挑戰(zhàn)課后,，教師反思出來的精彩。

著名教育家葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案,，不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師?！睆恼n改開始,，我們就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫反思日記,。我們把課改中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,，有成功的喜悅，也有少許的遺憾,。經(jīng)過反思,，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，把不足止步于下節(jié)課,，我們的課堂才會(huì)和“完美”日趨接近,。

二、班級(jí)管理上付出和收獲同在,。

曾經(jīng)為了布置教室文化,，我自己出錢在網(wǎng)上購買圖片，家人笑我傻,，為了設(shè)計(jì)班級(jí)精神,，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口,，同事笑我癡,，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子,，孩子笑我愚……

但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，換來的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，換來的是師生們的認(rèn)可,。

對(duì)于所有班主任來說,，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)：只為及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題,，做好他們的思想工作;只為與家長溝通交流,，讓家長了解孩子的在校情況;只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識(shí)的掌握情況,。

一分耕耘,，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的可愛的學(xué)生們,，在升級(jí)考試中,，以全班總平均分378分的成績名列年級(jí)第一，我很欣慰!孩子們到了初中后,，還經(jīng)常打電話問候我，我很感動(dòng)!

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功和輝煌!謝謝大家!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè),。我們將愛播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情,。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗，面對(duì)工作,，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”,，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡單的字開始,，一個(gè)月下來，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽光溫暖心靈,。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃,，和孩子同住,，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母,，教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿?。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上,，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí),，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆,，吃飯不洗手,，睡覺就想家，根本就不像一個(gè)小女生,。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛，早上陪她洗漱,，晚上看她陪入睡,，白天找她談心，水滴石穿,，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻,，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯?，一樣走在夢(mèng)想的路上,，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜,，夜夜日日,，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L，那是一份屬于我們的驕傲,。

從大學(xué)起,，有人問我，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我感覺很幸福,。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào)。未來我會(huì)爭取卓越,，盡量做到更好,。

謝謝大家!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇六

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的各位教師表示衷心的祝賀!

今天，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：

第一個(gè)感謝,，要感謝新市鎮(zhèn)政府,，在這樣一個(gè)空氣中都夾雜著疫情的日子里，依然能想到我們教師,，尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校,，仍然給了我們這么一個(gè)好的平臺(tái)，讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊,。

第二個(gè)感謝,，要感謝我自己的老師們，正是因?yàn)樗麄兊男燎诮逃?，才有了我的今天，所以,，在?5個(gè)教師節(jié)來臨之際,，無論他們身在何處，我也要對(duì)他們說一句：老師們,，你們辛苦了,。

第三個(gè)感謝,，要感謝我所在的學(xué)校-----馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持,，也給了我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第四個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給了我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級(jí)再到管理學(xué)校,，給了我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第五個(gè)感謝,，就是要感謝我的學(xué)生,，正是由于他們的積極參與和配合，還有對(duì)我工作的理解與支持,，才有了今天的成績,。在這一過程中，他們成長成熟了,，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。所以,，我今天的成績,，有他們的功勞，感謝他們,。

從一名大學(xué)生,，到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花”,。“ 每天將自己本職工作要做的盡自己能力的完美,，要無愧于自己,，無愧于他人?！边@是我的老師教給我的一句話,。

三年來，我一直在追問自己：我該給我的學(xué)生帶來什么?我能給我的學(xué)生帶來什么?我該給自己留下什么?我能給自己帶來什么?在教學(xué)上,，我始終堅(jiān)持備課本的同時(shí)備學(xué)生,。在我的課堂上一般有兩套教案：一套是成才的知識(shí)教案，一套是成人的思想教育隨筆,。對(duì)于這套成才的教案,，我力求博采眾長，精益求精,，既有知識(shí)的廣泛性,，又有因材施教的生動(dòng)、情趣性;對(duì)于這套成人的教案,，針對(duì)學(xué)生們存在的問題,，除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想，我還力爭每堂課都要送給大家一句格言或者講一個(gè)感動(dòng)中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的故事或者是一個(gè)哲理寓言,，同時(shí)我讓我的學(xué)生也這樣去做,，課前三分鐘演講、送給大家一句話等等各種方式,，教育與教學(xué)相輔相成,，彼此促進(jìn)，潛移默化,。

盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)老師的厚愛被評(píng)為優(yōu)秀教師,，但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí)。對(duì)我來說,，教書育人的道路才剛剛開始,，我要不負(fù)眾望，一步一個(gè)腳印地向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

老師們,，朋友們,，我們不常擁有教師節(jié)，但是我們卻常常擁有新的一天,，在這里我祝福屬于我們每個(gè)人的每一天都可以快樂地工作著,、生活著、年輕著,、幸福著,。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇七

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，師者為師亦為范,，“學(xué)高為師，德高為范,?！?/p>

走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)和文化品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

“桃李不言,，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任,。高尚的師 德本身就是一本好的教科書，對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的,。

首先,，教師要為人師表，既要注重言教,，又要注重身教,，特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點(diǎn),、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間的起作用。 所以,，教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。

其次,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,。

最后，師德的核心問題就是“愛”。 師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過,，有了愛就有了一切，而我要說,，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖,，是人性的基石，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放，奉獻(xiàn)自己的愛心,，呵護(hù)學(xué)生的成長,。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,。

教育,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多,?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄辏抑饾u懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始,。

要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個(gè)角落,，讓每一朵花都淋浴陽光。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、朋友們：

大家好!

人間六月，熱浪滾滾,。在這火熱的天氣里,，我相信大家的心情和我一樣火熱，因?yàn)槲覀児餐瓉砹藊周年,。

記得一位哲人說過：一個(gè)人,，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏,，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索,，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn),、催你跋涉,、催你奮斗的風(fēng)。而我選擇了信仰馬克思主義,，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨,。我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露,，度過幸福的童年,，乘著改革開放的春風(fēng)，走進(jìn)知識(shí)的海洋,，黨把我從一個(gè)無知的鄉(xiāng)村孩童,，培養(yǎng)成為一名幼兒教師。在孩提時(shí)代,，我心目中的黨是神圣而偉大,，可親又可愛。我學(xué)會(huì)唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國",，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝,，我越來越能理解其深刻的。當(dāng)我從一名少先隊(duì)員成為一名共青團(tuán)員時(shí),，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰,，她猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn),。在我作為一名幼兒園老師的那天起,，我默默地為之努力，我知道"不積跬步,，無以致千里;不積小流,，無以成江海"。只有信仰,，能使生命充滿意義,，唯有奮斗，才使生活更加充實(shí),。

20xx年前,，我告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，成為了一名幼兒園教師,。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然,。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事,，對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,、繁瑣的，特別是咱們幼兒園教師,，有時(shí)甚至很苦很累,，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗:“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

塑造孩子的靈魂,，就是塑造我們黨和國家的未來!我也常在想,，作為一個(gè)幼兒教師，我們?cè)诤⒆用媲?，?yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)哪種角色,，是父母，還是教官?我們應(yīng)該給與孩子的,，是母之慈愛,，還是師之嚴(yán)愛?其實(shí)，不管但當(dāng)什么角色,，歸根結(jié)蒂都要去真正地關(guān)愛孩子,，做好塑造孩子的靈魂的工作，它無比神圣,，無比偉大,。為我們的黨和國家，培養(yǎng)更多的人才,，這是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任!而我們,，也正是這樣做的。

在我們幼兒園,，有一個(gè)叫洋洋的孩子,，他的媽媽和爸爸離婚了，洋洋被判給了爸爸,，這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創(chuàng),，每當(dāng)午睡時(shí)洋洋會(huì)被噩夢(mèng)驚醒，眼角含著淚水要找媽媽,?？粗蓱z的洋洋,，每當(dāng)在這時(shí)，我總會(huì)一把摟住洋洋說：“孩子,，我就是你的媽媽,，我來保護(hù)你，讓我永遠(yuǎn)做你的媽媽吧,?！睘榱私o洋洋更多的關(guān)愛，雙休日我就帶著洋洋外出游玩,，對(duì)洋洋投入更多的情感,，給予他心靈的撫慰，而且,，我也努力在幼兒園為洋洋打造一個(gè)良好成長環(huán)境,，消除其他孩子對(duì)洋洋的異樣看法，讓其他孩子給予洋洋更多的關(guān)愛,，就這樣,，洋洋逐漸從陰影中走了出來，在鄰近畢業(yè)要分離時(shí),，洋洋使勁抱著我,，久久不愿松開他的小手，對(duì)我依依不舍,。就著這一刻,，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出,。我們的工作雖然是平凡的,，但是我們可以出色做好本職崗位工作，我用我的真心,、真情從事著天底下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。從而,，在我們黨的x歲生日來臨之際,，交上一份令黨滿意的答卷!最后，我想說的是!在孩子生命的歷程中,，雖然我只是一名幼兒園教師,，但我可以用無私的付出，為孩子明天的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);可以用博大的師愛,，為孩子的心靈打上健康的底色,，那么，將來社會(huì)上就會(huì)多了一個(gè)人才,，我們黨的事業(yè),，也講會(huì)更加興旺!

優(yōu)秀教

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸,，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福，我們深知,，我們并不是干得最好的年級(jí),，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已，這過程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長了起來,。下面，我作為一年級(jí)代表,，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長的過程是一個(gè)充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程,，如同一個(gè)生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級(jí)組的的成長，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡,。

一年級(jí)上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外，其他都是新老師,，學(xué)生138人,，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達(dá)到三分之二,。記得開學(xué)初，四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學(xué)生處，什么問題找后勤,，什么問題找財(cái)務(wù),，對(duì)一些突發(fā)性問題是自己單獨(dú)解決，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?白天,，像一只無頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不小心，會(huì)有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候，沒有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來,，整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪，是備課,，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛?，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開學(xué)第一個(gè)月,，我沒有主動(dòng)給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我不要他了,，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了,。這期間,，王巍瘦得是楚楚可憐，無數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長越大,，也沒有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了,，氣死了,，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué),，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,，精神面貌也不盡如人意,。教師會(huì)上我們一般都低著頭，只要不批評(píng)我們就長噓一口氣,。萬事開頭難,，我們深深地體會(huì)到了其中的含義。

總結(jié),，有獎(jiǎng)勵(lì),。過程精彩紛呈，有個(gè)人之間的評(píng)比,，有班與班之間的較量,，通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們喜歡朗讀了,，喜歡翻看課外書了,，下課時(shí)追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動(dòng)很有效果，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng),?；顒?dòng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作,，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生,、開花。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種太陽的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感,。開學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法，早鍛煉時(shí),，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個(gè)月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平，力爭不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。郭冬玉,，張秋花，每天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會(huì)馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn),，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕,，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽,。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí)，我心潮澎湃,，我們努力了,，我們看見努力的成效了，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級(jí)的老師也磨練出來了,，成長起來了!

隊(duì)列廣播操比賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜,，選擇道具，編排動(dòng)作,，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì),，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,，有老師,，有學(xué)生,，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼,，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績,。

難能可貴的是,，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家長匯報(bào),，請(qǐng)大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課,，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢，小孩子喜滋滋的,。

下課了,，劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子,。

操場(chǎng)上,，張秋花、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討,，交流，分配任?wù),。

游樂場(chǎng)邊,，形體室里，楚小平,、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員，卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了,，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢，那么專注，那么認(rèn)真,。

教室里,，吳粵、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們。

.午托時(shí),，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉，時(shí)間關(guān)系,，此不累贅,。

當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個(gè)良好的開端,，我們有信心,，有勇氣去面對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,，成長,，壯大。

今天,，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇十

親愛的同事們：下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。幾度風(fēng)雨,，幾度春秋，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真、善,、美,、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí)，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。在從教的這半年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在兩個(gè)月前的事,。我剛帶語文,，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)本，家長也不關(guān)心,，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的老師,，他告訴我說,，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力,。所以，對(duì)個(gè)別極差生的放棄,，也是情

有可原的,。于是，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言,，放棄了他們,。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,，作為熱愛教育,、關(guān)愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對(duì)自己的做法,，考慮該不該放棄?我想起了做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng)。

故事之二：無奈的放棄

如今,，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是六歲的孩子，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂,，他們麻木了，疲倦了,，不為所動(dòng)了,。

上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。為了他們,，一節(jié)課上,，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了,。心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄!課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們,，可是，過了很長時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書,，寫字不知拿筆,，讀書不知張口，我付出了很長時(shí)間的辛勞,，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)，在無奈中,，我放棄了,，因?yàn)椋n堂上其他的孩子不肯等,，沒有耐心與這群孩子同行,，我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí)，但是,，我想說,，我沒有放棄對(duì)他們做人的教育。我們做教師的,，除了教書還要育人,。教不會(huì)他們讀書，但要教會(huì)他們做人!

由此,，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們，讀書,，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己，完善我們自己,。我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄，仍將會(huì)接受一些烙印,。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中,，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇十一

如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

我是一名教師,，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。

是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

當(dāng)我登上那講臺(tái)，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了!

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。

沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。

作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美,。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

教師,，多么明亮,，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩,。

我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。