每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇一

許多人都說,，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成,。

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師！

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,？可是她似并沒有意識(shí)到這些,。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單,，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用,。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),，開始懼怕今天,，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知,，教師傳道,、授來,、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長,，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,，也不管將來會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師,！

隨著時(shí)代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵,。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育,，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,，有一個(gè)培養(yǎng)的過程,。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué),，對(duì)它越了解越熟悉,，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它,、熱愛它,。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想、品格,、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng),，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說,，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情,，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好!

在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié),，我榮幸地被評(píng)為__區(qū)優(yōu)秀教師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好,。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長的暑假，值班老師總會(huì)看到幾位校長和張主任的身影,，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比，我的工作沒有你們做的細(xì)致周到,，特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比,，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的,，今天我之所以有勇氣在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙斫逃虒W(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟,。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。平時(shí)工作中，嚴(yán)格按師德八條要求自己,。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。200×年__區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài),，做幸福教師”活動(dòng),，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去,，不遲到,、不早退，出滿勤,，干滿點(diǎn),，甚至有時(shí)把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”,。

躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵,。百年大計(jì),，教育為本，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。從細(xì)節(jié)做起,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績(jī)突出,，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀,。同時(shí),，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。

積極開展教科研,，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展,。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動(dòng)。面對(duì)陌生的新教材,，我們只有課前多交流備課心得和課后反思,，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。20__年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過程中，面對(duì)新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師,，我深感自己的知識(shí)匱乏。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,。幾年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。平時(shí),，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,，邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行,，在積累中收獲,。俗話說：好記性，不如爛筆頭,。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失,、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,，及時(shí)整理并記錄下來,，天長日久，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,，更能在聚沙成塔般的積累中,，收獲喜悅。

在困惑中思變,，在挫折中成長,。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂,，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),，沒有做到循序漸進(jìn);書中的作業(yè)量不足,，尤其是計(jì)算題少，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以,，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”,，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了__區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué),，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來,，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子,，8人一組或10人一群圍在一起,，開始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,，精力不集中在學(xué)習(xí)上,，甚至開小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用,，學(xué)困生的收獲甚微,，學(xué)生成績(jī)兩極分化,。在挫折面前，我們沒有氣餒,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解,。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭,，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期,，還有休息日,，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說：教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天,。是啊,，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,，會(huì)發(fā)生一些突如其來的狀況,。就在前兩天，開學(xué)剛一周,，我班劉猛就丟了兩本作業(yè),，劉猛說本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見了,，難道本子真的長上翅膀飛了,，我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,，我不停的在思考這些問題,，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來，教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒抓起,。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛。在此,，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬事如意!

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅,，很榮幸能夠站在這里,，今天我演講的題目是《快樂工作，幸福成長》,。

在生活的海洋中,，沒有目標(biāo)的人生，猶如沒有舵的船,，只能在茫然中迷失自己,。一個(gè)人只有樹立明確的目標(biāo)，才能斗志昂揚(yáng)地迎接生活的挑戰(zhàn),，才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無限精彩,。工作中的我喜歡追求完美，更加希望自己的工作充滿激情與精彩,。

記得剛到我們小學(xué)的時(shí)候,，面對(duì)一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲小朋友，著實(shí)讓我頭疼不已,。我不知道如何去和他們溝通,，更不懂如何行之有效地管理他們，一時(shí)之間也無法給自己的身份做一個(gè)正確的定位,。每天只是想著我要照顧好孩子們,，讓孩子們吃飽、穿暖,，不能磕著,、碰著??就這樣，我每天簡(jiǎn)單,、快樂地工作著,。因?yàn)椴恍枰獡诫s太多的技巧與方法，精彩雖談不上,，可過得也還算充實(shí),。時(shí)間就這樣在指縫中一天天流走，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡(jiǎn)單,。通過和身邊的同事的交流，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導(dǎo)教師,，我有著多重的身份,，我不僅僅是教育工作的服務(wù)者，我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的引導(dǎo)者,。除了照顧孩子的衣食住行外,，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著孩子的德育工作,。

眾所周知我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶著孩子們?cè)谥R(shí)的廣闊天地里遨游,，我們更注重孩子行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),。我們立志讓每個(gè)孩子在這里“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立”,。因此在日常的工作中我注重：

我在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”，我自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育,，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析近期學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，找個(gè)別學(xué)生談話,，從和他們的談話中我可以及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后,，他們都把我當(dāng)成了朋友,。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手,，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等,，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會(huì)自覺得干好自己份內(nèi)的事?，F(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠,，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往,。班里來了一個(gè)新生楊子健，為了幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境,，我每天對(duì)他關(guān)懷備至,，發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且性情隨意，我及時(shí)聯(lián)系家長,，了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。針對(duì)他的情況,，和班主任也多次商討教育方案,，我們每天都對(duì)他十分關(guān)注，曾多次和他交流,，告訴他你生活在一個(gè)大集體里邊,，要自己努力地適應(yīng)環(huán)境，要學(xué)會(huì)和他人和平相處,，懂得寬容,。慢慢的孩子也明白了我所講的道理，隨著時(shí)間的推移,，他改變了剛來校時(shí)對(duì)老師的抵觸心理,，平時(shí)有事愿意和老師溝通了，和同學(xué)之間相處的也越來越融洽了,。

一轉(zhuǎn)眼來到我們學(xué)校六年了,，在這一個(gè)個(gè)平凡的日子里，我們快樂地工作著,，努力地學(xué)習(xí)著,，幸福地成長著。這還要得益于我們的領(lǐng)導(dǎo),，是她們給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái),，讓我們?cè)谟⑷A園快樂地工作，在英華園幸福地生活,。學(xué)校里舉辦的一次次演講,、交流會(huì)等活動(dòng)，使我們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,，我們?cè)诓粩嗟某砷L和進(jìn)步,。在校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了古韻京腔,；我們了解了斟詞酌句,；我們感悟到了書法的精髓奧秘,；千里之行，積于跬步;萬里之船,，成于羅盤;感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛,，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好的成長,。做老師雖然辛苦,，但是身為教師我快樂，我驕傲,，我自豪,。

花有花的風(fēng)采；葉有葉的榮耀,；而根有根的驕傲,。作為一名小學(xué)生活教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛,。在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，充實(shí)自己的專業(yè)能力,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗,，每一棵蓓蕾,，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,，老師們：

我從事教育工作已有三十多年了,，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。三十多年里,，我站在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長,。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，受到學(xué)生的喜愛,，家長的尊重，同志的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策,，法律法規(guī),，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作,。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的政策教書育人,，全心全意做好本職工作,。無論學(xué)校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名合格的教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),，積極參加聽評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀觥?/p>

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,，作為一名人民教師不僅要教書,，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,，處處做學(xué)生的表率,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性,。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,，“命令只會(huì)指揮人,，榜樣卻能改變?nèi)?。”教師本身就是學(xué)生心目中的偶像,。所以教師要模范履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生,。

師德師風(fēng),，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,，德高為范,；學(xué)是師之骨，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)每一位教師的必然要求。為此,，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，成為了我校教師的楷模,。

沒有愛就沒有教育，在工作中,，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上,，我都會(huì)以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生,，用愛去感化學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛,。下課后,，跟學(xué)生玩在一起,，和他們交流思想，了解每一位學(xué)生的需求,，盡力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生能無憂無慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

在教學(xué)上,，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn),，實(shí)在是有些班門弄斧,，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯(cuò)誤導(dǎo)了學(xué)生,。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料,，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生,。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來設(shè)計(jì)：

1,、知識(shí)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng),，但是離開了知識(shí)談能力也是空談,。所以每次備課我都會(huì)認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容,，分出哪些是重點(diǎn),，易點(diǎn)，難點(diǎn),。

2,、方法設(shè)計(jì)。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，還要想辦法把這些知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中,。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識(shí)時(shí)也應(yīng)該因材施教,。

4,、時(shí)間設(shè)計(jì)。一節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié),，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長時(shí)間,，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會(huì)高效,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的,。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益,。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫,，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿,，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分,。一開始確實(shí)會(huì)影響做作業(yè)的速度,，但堅(jiān)持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時(shí)比之前更專注所以出錯(cuò)的時(shí)候越來越少了,。

2,、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，但預(yù)習(xí)也要講究方法,，我簡(jiǎn)單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò),，又有利于課上的交流,。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”,，如果生字不能讀準(zhǔn),，課文就無法朗讀。(3)讀通課文,。要求學(xué)生至少讀三遍,，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處,。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會(huì)更專心聽講,。

3,、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為既然成立了小組,，就要多多利用,，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強(qiáng)。但一定要注意小組合作要明確分工,，討論問題輪流發(fā)言,，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽。(老師們?cè)诜峙湫〗M任務(wù)時(shí)可能會(huì)把重要任務(wù)分配給助長,，時(shí)間一長,，組長分管五科的任務(wù)就會(huì)感覺力不從心。五二班有一個(gè)小組,，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科,，我覺得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。我對(duì)這個(gè)小組提出表揚(yáng),，并建議其余小組可以效仿,。)

三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對(duì)性的教育

1,、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生,。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好,。面對(duì)這種情況,，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課,，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習(xí),，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎(jiǎng),，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎(jiǎng)品后露出羞澀的笑容,，我也很欣慰。多給予鼓勵(lì),，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對(duì)這類學(xué)生的一種教育策略,。

2、懶惰的學(xué)困生,。我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè),，眼看著別的同學(xué)可以自由活動(dòng)，他們卻不能,，我就對(duì)他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會(huì)受老師批評(píng)，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè)。堅(jiān)持一段時(shí)間，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉(zhuǎn)變,。

總而言之,，針對(duì)學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項(xiàng)工作持之以恒的抓下去，他們必定也會(huì)讓我們有意想不到的收獲,。

四,、掌握一些小妙招,。

我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但這些都離不開大家對(duì)我的幫助，我的年級(jí)主任李偉老師,，對(duì)我的工作監(jiān)督檢查，及時(shí)指正我的問題,，規(guī)避失誤,。五二班班主任孟意老師,，正是因?yàn)橛心愕膸椭?，我的日常教學(xué)才能順利開展,，是因?yàn)槟愕男燎诟冻?，才有了五二班聽話懂事的孩子們,。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級(jí)的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師,，你對(duì)孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師,，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我,。我們一起備課,，一起研究教材，討論學(xué)生,，正是因?yàn)橛辛四銈?，我才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

一分耕耘,，一分收獲,。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們?cè)谇髮W(xué)之路上綻放自己,。20__年的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去,，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練,、更多的收獲還在明天,，20__年，讓我們共同努力,，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家上午好!

我是xxx,，今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,，感激大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的`認(rèn)可,，所以才能取得這個(gè)成就,。

在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，在我任教的過程中,，我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就,，除了是我自我多年的努力,，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮,。

我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒有經(jīng)歷過艱難的,，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時(shí),，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，開始做一個(gè)教師,，也是碰了很多的壁的,，都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事,。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲,，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在,，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行,。

我回想起在這個(gè)教學(xué)的過程中,，我其實(shí)有過苦和淚，也有過歡和笑,，在遇到自我不能解決的問題時(shí),，我也會(huì)想過要放棄，也對(duì)自我懷疑過,，不自信過,，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè),，如果我就那樣的放棄,，怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法,，直到我能夠去自我做好為止,。

而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī),，我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了,，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開始，我未來會(huì)更加想要做好工作,，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到,，我會(huì)去珍惜,，會(huì)想要去做更好。應(yīng)對(duì)過去的心酸,，我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷,，因?yàn)槲宜鲆姷氖〕删土舜丝痰奈遥晕液芨屑な?，才有我的改變,。未來我不管遇到什么樣的挑?zhàn)，我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì),，不會(huì)去退縮,，必須往前走，也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。

多謝大家,，我的發(fā)言到此結(jié)束。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好,！

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬分激動(dòng),！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書,。我的語文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家，風(fēng)雨無阻,。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢,？”他想了想，回答我：“有愛,，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),，初為人師的不知所措，到兩年后的今天,，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年9月16日,，我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語文老師,。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到這里,，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語文成績(jī)，說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

興趣是最好的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來,，我覺得效果還不錯(cuò)。

二,、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績(jī)優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時(shí)候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三,、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,，上好每一堂課

從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課,，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：

1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2。語言要有條理,，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確。

3,。在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡,、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。

4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。

5。上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道自己的教學(xué)效果。

6,。上課多讓學(xué)生回答問題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講,。

總之，到xx小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究,，提高能力,，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。

謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,。

新的學(xué)期又已悄然到來,。新年新景新氣象，我們也當(dāng)有新的思想,，新的目標(biāo)，新的作為,。

新的學(xué)期，我們?nèi)w教師將一如既往的做好各方面的工作,，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn),。在學(xué)問上，我們是你們的同行者;在生活上,，我們是你們的朋友，我們?cè)敢庾哌M(jìn)你們的心靈,，傾聽你們的訴說,，感受你們純真的情感,。

縱觀歷史上的杰出人物，不論是有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家,，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思想深邃的哲學(xué)家，還是嚴(yán)謹(jǐn)智慧的科學(xué)家,，他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就,，其重要原因是他們能夠勤于讀書，刻苦學(xué)習(xí),，有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),，且歷經(jīng)磨難志不衰。同學(xué)們,，選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

同學(xué)們，你們充滿朝氣,、富有理想,，你們是__市__小學(xué)的驕傲，社會(huì),、學(xué)校,、家長對(duì)你們都寄予了厚望。新學(xué)期里希望你們學(xué)會(huì)求知,，積極向上;學(xué)會(huì)做人,，寬容善良;學(xué)會(huì)共處，謙和禮讓;學(xué)會(huì)做事,，茁壯成長,。在日常生活中，對(duì)物要珍惜,，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩,。

老師們、同學(xué)們,，今年中國人用中國式的寫意圓了世界一份夢(mèng)想,，今年讓我們用我們的行動(dòng)去成就我們的夢(mèng)想。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師真誠祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，成績(jī)優(yōu)異,，健康成長。

謝謝!

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：大家好！

在xxxx-xxxx學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候,，我們迎來了學(xué)校發(fā)展史上值得慶賀的日子,。濮陽市華龍區(qū)綜合高中與全國九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地，經(jīng)過友好洽談,，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，合作辦學(xué)！在此,，我代表學(xué)校董事會(huì),、校委會(huì)向兩校合作辦學(xué)表示熱烈的祝賀，向出席合作辦學(xué)儀式的老師,、同學(xué)表示衷心的感謝,！

華龍區(qū)綜合高中經(jīng)過近十年的發(fā)展，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以精良的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ),，以科學(xué)的管理為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極探索教育教學(xué)模式,，教學(xué)水平逐年提高，高考升學(xué)率年年攀升,，今年高考成績(jī)又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地創(chuàng)辦于xxxx年，師資力量雄厚,，美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,，每年都有一批同學(xué)考入全國著名的美術(shù)學(xué)院，是濮陽頂尖的美術(shù)培訓(xùn)基地,。

兩校通過合作辦學(xué),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成獨(dú)特而鮮明的美術(shù)教育特色。美術(shù)教育將是我們學(xué)校的一個(gè)新亮點(diǎn),，也是我們學(xué)校的一張新名片,。

在這個(gè)新的歷史時(shí)期,，只有合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏,；只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；只有合作，才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。兩個(gè)學(xué)校的合作既是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑，又是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),。為此,，我提三點(diǎn)要求。

一,、 整合資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享共建。兩校應(yīng)以誠信互惠為基礎(chǔ),，依托兩校原由的辦學(xué)環(huán)境,，不斷改善硬件設(shè)施，借助科學(xué)的管理模式,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共建共享,，跨越發(fā)展。

二,、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，提升軟環(huán)境。一所學(xué)校教育質(zhì)量好不好,，家長學(xué)生滿意不滿意,，關(guān)鍵在校風(fēng)。兩校要進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化學(xué)生常規(guī)要求,，完善管理制度，突出“細(xì),、實(shí),、愛、嚴(yán)”,，傾聽學(xué)生,、家長和社會(huì)的聲音，切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，共同打造文明校園,，和諧校園，充滿愛的校園,。

三,、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。我們將積極吸納經(jīng)驗(yàn)豐富的離退休老師和年富力強(qiáng)的中青年教師,，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平,；作為教師,，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要為人師表,；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量,，立足濮陽,，面向河南，走向全國,，將濮陽市華龍綜合高級(jí)中學(xué)打造為全國一流的特色學(xué)校,。

同學(xué)們，在人生的道路上,，選擇大于努力,。一個(gè)人選擇做建筑工人，他非常努力,，每天起早貪黑，汗流浹背,；另一個(gè)人選擇做建筑設(shè)計(jì)師，他工作環(huán)境好,，不必汗流浹背,，可他的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比建筑工人高呀，這就是選擇的力量,。

我支持更多的同學(xué)選擇美術(shù)方向,。為什么鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)美術(shù)呢？美術(shù)好學(xué),，只有不傻，都可以學(xué)會(huì),；美術(shù)專業(yè)就業(yè)面寬,。一個(gè)是可以當(dāng)畫家或者美術(shù)教師；一個(gè)是做設(shè)計(jì)師，我們舉目所見,，無不與設(shè)計(jì)有關(guān)系,，如服裝設(shè)計(jì),，食品設(shè)計(jì),，房屋設(shè)計(jì)，汽車設(shè)計(jì),，廣告設(shè)計(jì),，道路設(shè)計(jì)等等。

我們要以這次合作為契機(jī),，同舟共濟(jì),，奮力拼搏，致力于為祖國培養(yǎng)棟梁之才,！全體老師要兢兢業(yè)業(yè)，全體同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí),，全面開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面,！

祝大家：身體健康、暑假愉快,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十

在我身邊有許多美麗的老師,，他們沒有優(yōu)美的外表，沒有英雄的事跡,，沒有英雄的事跡,，但我認(rèn)為她是我身邊最美麗的老師。

他們堅(jiān)持督促孩子們每天早上讀書,，即使是在寒冷的冬天,，因?yàn)樗麄冎浪麄兪亲钣猩a(chǎn)力的；他們堅(jiān)持認(rèn)真上課,，即使他們不舒服,，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒茉趯W(xué)習(xí)上落后。他們堅(jiān)持完成每項(xiàng)任務(wù),。

即使眼睛無法忍受,，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心教育理念,，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笨梢愿淖円磺?，“愛”可以?chuàng)造奇跡。

“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā),。衡量一名教師是否優(yōu)秀,，除了教師的教學(xué)水平,、專業(yè)能力、學(xué)生的表現(xiàn)等明確的指標(biāo)外,，更應(yīng)該關(guān)注教師的愛與責(zé)任,。

愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然難以量化和評(píng)價(jià),，但這是教師必須擁有和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。

其實(shí)，作為一名教師,，我們不一定要追求成為一名“教師”,，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)做好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，快樂地組織每一項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

在這些平凡的細(xì)節(jié)背后,，需要一份執(zhí)著的愛,。其實(shí)，在我身邊,，如此平凡,，執(zhí)著的良師無數(shù)。

我認(rèn)為：作為一名教師,，有必要運(yùn)用無私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的意志,。把自己放在第一位，只有把學(xué)生放在心上,，才能給孩子們帶來無限的希望,。不為名利，默默奉獻(xiàn),，只有心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人，只有這樣我們才能使自己變得更好,。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位親愛的同學(xué)們：

上午好!

很高興能在這里與大家交流,。我們某某班從上學(xué)期的中等班級(jí),，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績(jī),，是大家的成績(jī)。

至于要說到班級(jí)管理,，我仔細(xì)想了想,，就說以下幾點(diǎn)：

這也是最為重要的一點(diǎn)：看過電視劇《xx》的人都知道那個(gè)傳奇的英雄xxx，他的格言是“狹路相逢勇者勝”,，何謂勇者,，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難,，在困境中也可以求生存,、求發(fā)展的人。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，兩軍對(duì)峙,，雙方爭(zhēng)奪的是陣地,，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人,，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因?yàn)榻夥跑娫跀橙嗣媲暗挠峦鼻?，毫不退縮,，才將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸,，成為真正的勇者,，成為笑到最后的勝利者。其實(shí)做任何事情都是有困難的,，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy,、正視困難,。如果每次遇到困難就躲開,，那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利，只能在通往勝利的道路上迂回,，永遠(yuǎn)無法站立在勝利的陣地上。有的時(shí)候困難并沒有想象中的那么可怕,，只要我們有勇氣抽出寶劍,，敢于亮劍拼搏，必能砍開一個(gè)缺口,，沖出重圍,。而這也是我們一個(gè)班級(jí)所應(yīng)具備的精神。一旦有了這種精神,，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍,，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人,。一句話，狹路相逢勇者勝,。劍鋒所指,，所向披靡。那么不管歲月流失,，人員更迭，這個(gè)班級(jí)的靈魂永在,。

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來很平常的事情，卻需要用心去投入,，只有這樣才能得到學(xué)生的支持和家長的認(rèn)可,。古語云“德高為范，博學(xué)為師”,。教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的,。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國,、尊老,、護(hù)幼,、敬長,，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量,。我想,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在寄托在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘，一份收獲，孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”,。xx班取得如此好的成績(jī),，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此,，我代表xx班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效,，巨子實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是高二的一名數(shù)學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持,，讓我評(píng)選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。我的努力能夠被大家看到并認(rèn)可，我特別的高興,，也很榮幸,，再次送上感謝。

當(dāng)我被評(píng)上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候,，我的心情是特別的激動(dòng),，打心里的高興,。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定,，心里真的是太高興了,。當(dāng)然，有如今的成就,，不是我一個(gè)人能夠獲得的,，是學(xué)校對(duì)我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高,，直到現(xiàn)在成為一個(gè)好老師,。作為高中教師，我所面對(duì)的學(xué)生是高中生,，對(duì)于他們的教學(xué),，我必須要做很全的準(zhǔn)備，才能教好他們?，F(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，是有各位老師平日里對(duì)我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問題,，都會(huì)向你們?cè)儐?，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作,。

這些年一路走來,，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多,，不再是如以前那樣的笨拙,，從備課、做教案開始,，一步步走到現(xiàn)在,，如果沒有各位老師對(duì)我的踴躍幫忙，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的,。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改正自己工作上的不足,，讓工作變得更加順利，讓我對(duì)自己的教師工作有一個(gè)深入的了解,。當(dāng)然,，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合,，讓我有這么好的教學(xué)成績(jī),，讓我省了很多事情,，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，知識(shí)理論也就更豐富了,。

當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果,，也是大家支持的結(jié)果,，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持,，未來，我會(huì)繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德,，努力奔向更好的自己,。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責(zé)做好,，讓大家看到更好的我,，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué),，教好我們學(xué)校的高中生,，讓他們朝著大學(xué)前進(jìn)，推進(jìn)他們不斷向前,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好,，我一定不會(huì)因?yàn)檫@次評(píng)選的優(yōu)秀教師就驕傲,，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛，努力做實(shí)事的,，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好,。

謝謝大家！