光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇一

八年級今年有兩個班，班額小,，對這兩個班學(xué)生比較了解,，學(xué)生雖然對美術(shù)知識有了一定的認(rèn)識，也學(xué)到了一定理論知識和繪畫技能,，但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點,，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。到八年級尤其是對美術(shù)上有特長的學(xué)生加以引導(dǎo),，使他們能突現(xiàn)自己的一技之長，表現(xiàn)在班級或?qū)W校的活動中,。對在學(xué)習(xí)中比較有困難的學(xué)生,，要給予鼓勵，使他們從心理上有信心，要多表揚和肯定,。

1,、運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,。

2、了解主要的設(shè)計類別,、功能,，運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活，形成初步的設(shè)計意識,。

3,、多角度欣賞，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

4,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作,；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。

本學(xué)期需要學(xué)生中國畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變,，掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品,；掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理，學(xué)會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水,，托物言志,，表達(dá)情感,；掌握比例結(jié)構(gòu)和繪畫的方法，教師詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識和原理,，用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫,，掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法。用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩,；了解和掌握設(shè)計的功能，認(rèn)識設(shè)計的特點,，了解現(xiàn)實生活中公益招貼畫的設(shè)計特點 活躍學(xué)生的思維,，對各個知識內(nèi)容積極參與，開發(fā)學(xué)生的抽象思維,。

教學(xué)重點是中國畫基本繪畫技法掌握；造型表現(xiàn)中用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩,；培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)難點是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩,；學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

1,、教給學(xué)生繪畫的技法,，使每一個學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長，發(fā)揮自己的的才能,。

2,、結(jié)合學(xué)生年齡特點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、結(jié)合課本安排,，對于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo)，興趣不高的,，盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù),。

4、充分運用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合,，開闊學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué),。

2,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

5,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

采取多種評價形式：作業(yè)采取等級評價方式,，批改作業(yè)要注重突出個性化作業(yè)，講評作業(yè)采取講師講評,、學(xué)生自評,、互評的評價方式；看重學(xué)生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平

學(xué)生綜合成績依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時表現(xiàn)（包括工具的準(zhǔn)備）,、作業(yè)上交,、作業(yè)質(zhì)量,、參展情況等進(jìn)行綜合評價,。

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇二

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段,；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青,；第四單元自己辦展覽,；第五單元展示設(shè)計作品欣賞。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān)，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計,，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),，花卉,、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹木,、云水等畫法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，通過美術(shù)課程以及各項活動的開展,，使學(xué)生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美育方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來,，并能融會貫通。

4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中、生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

6,、弘揚民族民間美術(shù),，提高民族自信心,。

7、采用多重評價方式,，促進(jìn)主動學(xué)習(xí),。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構(gòu)圖的作用——1課時

第二單元讀書、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設(shè)計——1課時

第3課方寸鈐記-藏書印——1課時

第4課書間精靈-藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設(shè)計作品欣賞——1課時

復(fù)習(xí)與測試——2課時

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇三

隨著課程的進(jìn)行,，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育中的實際狀況,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初二學(xué)生不同的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)美術(shù)的`知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己立的，膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,、多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參加區(qū),、市繪畫比賽。

2,、課堂教學(xué)活動

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,。新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初二學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求,，學(xué)生對知識的探索,，研究的心理，我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,，擴(kuò)展美術(shù)技能。

1,、新課程中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置、課時檢查,、課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

5、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué),。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇四

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,，立足于面向全體學(xué)生,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,。

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段,；第二單元讀書,、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青,；第四單元自己辦展覽,；第五單元展示設(shè)計作品欣賞。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān),，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián),，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境,、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，通過美術(shù)課程以及各項活動的開展，使學(xué)生們的審美水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美育方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來，并能融會貫通,。

4,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,、生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。

6,、弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信心,。

7,、采用多重評價方式，促進(jìn)主動學(xué)習(xí),。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構(gòu)圖的作用——1課時

第二單元讀書,、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設(shè)計——1課時

第3課方寸鈐記-藏書印——1課時

第4課書間精靈-藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設(shè)計作品欣賞——1課時

復(fù)習(xí)與測試——2課時

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇五

新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,，根據(jù)初二學(xué)生的特點,，特制定教學(xué)計劃如下：

1、本年級分10個班,，共400余人,。我任教6個平行班，各班紀(jì)律差異不,。

2,、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,。具體表現(xiàn)在：

a,、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;

b,、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;

c、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時,，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,，體現(xiàn)自己的個性;

d、學(xué)生具有一定的動手能力,。

雖然有了進(jìn)步,，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

a,、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,，課前材料準(zhǔn)備不充分;

b、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

c,、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;

d、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,，不能正確評述自已的畫,。

作為一名美術(shù)教師,，我在教學(xué)的親身實踐中體會到：美術(shù)課程資源的.有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果,?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程的原則,，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值

本單元為欣賞評述領(lǐng)域,，通過欣賞與評述,、分析與研究、討論與解釋,、體驗與評價等系列活動,，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值,。學(xué)習(xí)活動注重體驗與交流，以期使學(xué)生感同身受,，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知,。

第二單元裝點我的居室

本單元為造型表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室,，能夠?qū)W以致用,。與此同時，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫,、版畫,、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求,。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié),。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識,，并在交流中取長補(bǔ)短,，提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶,，制作成各種工藝品,，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材,、線材,、蛋殼,、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法,。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合探索領(lǐng)域,，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作,、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計,，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認(rèn)識，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計,。樹立美化生活的意識,。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計,、實踐,、體驗，并在展示,、評述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

本單元為欣賞評述領(lǐng)域,，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計,、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計,。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感,。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況,，靈活地開展教學(xué),。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生動手,、動腦的鍛煉、培養(yǎng),。

4,、組織有意義的美術(shù)活動,，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,?；顒又校ハ鄬W(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇六

一,、 指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學(xué)科的特點,，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之 中，更新教學(xué)手段,，大力推行嘗試教學(xué)法,，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高 課堂效率,。以學(xué)校總體計劃為指針,，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅實的 基礎(chǔ),。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日 常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二、基本情況

1,、學(xué)生情況分析

2,、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點地素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù),。美 術(shù)學(xué)科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地 獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性,、表現(xiàn)活動地自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則,， 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容 和目標(biāo)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、情感目標(biāo)：通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活地關(guān)系,，建立 初步地設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感,。通過欣賞不同類型地視覺傳達(dá) 設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際地范圍和特點，體會視覺傳達(dá)設(shè)計地實用性和美感,。

2,、成績目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,， 在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績,。

四、方法措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法地教 學(xué),。

2,、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會地了 解和認(rèn)識,。通過美術(shù)地各項活動地開展，使學(xué)生們地水平有所地提高,。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面地理念,。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面地 認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上，開始新知識地學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識地同時能于所學(xué)知識連 接起來,，并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟,。

5,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,， 在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動眼、動腦,、動手地能力,，逐步提高學(xué)生對美地認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué) 生地審美素質(zhì),。

五,、進(jìn)度安排

第一周 新學(xué)期新氣象 總覽全書

第二周 感受中國古代美術(shù)名作

第三周 感受中國古代美術(shù)名作（2）

第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙

第五周 情趣濃郁,，能工巧匠 編結(jié)藝術(shù)

第六周 情趣濃郁,，能工巧匠 線材造型

第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染

第八周 情趣濃郁,，能工巧匠 扎染

第九周 情趣濃郁,，能工巧匠 彩塑

第十周 土與火的藝術(shù)

第十一周 地方美術(shù)文化考察（1）

第十二周 地方美術(shù)文化考察（2）

第十三周 中國民間美術(shù)( 1 )

第十四周 中國民間美術(shù)( 2 )

第十五周 中國民間美術(shù)( 3 )

第十六周至二十周 復(fù)習(xí) 期末考試

八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃湘教版篇七

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計為主。

2）,、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞,、討論、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計,、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排,、展覽布置為主，包括展廳的安排,，畫片的裝裱,，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

三,、教材中重點,、難點：

本冊教材的二,、三單元為重難點,，第二單元的知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等,。

四,、工作目標(biāo)

1,、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校,；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特

點,，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感,。

五、主要工作及措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排表

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一,、二周筆墨千秋 （2）

第三,、四周 梅竹言志（2）

第五周 寄情山水 （1）

第六周 寄情山水 （1）

第七周 寄情山水 （1）

第八,、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（2）

第十周 靜物畫有聲 （2）

第十一、十二周 期中考試 （1）

第十三,、十四周 公益招貼設(shè)計 （2）

第十五,、十六周 遠(yuǎn)古的呼喚 （2）

第十七周 美術(shù)作品概覽（三）（1）

第十八周 期末考試 （1）