人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇一

大家好,！

我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸,，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng)，是一份榮幸和緣分,；說真的,，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的,，大家都有自己的想法和看法,；說真的，我也不知道該說些什么,，才能去代表大家,，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：

當(dāng)今社會(huì),，基本上都是一孩家庭，（呵呵,，我是二孩的）,，孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求,，幾乎都是父母去安排的,。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不去學(xué)到如何自理,，如何與人相處等等。幼兒園,，將是小孩子生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式,。

其實(shí),，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見她三兩天,，平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系,，隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了,，視頻也很少聊上幾句,；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享,；雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,，但身為家長(zhǎng),，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩,。

首先：

一、自理能力：

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，菲菲生活上還不能自理,，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起,，晚上看電視呀玩玩具呀,，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點(diǎn)睡意都沒有,，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等,，漸漸的才遲遲入睡,；早上更麻煩，遲遲不肯起床,，更不肯去上學(xué),，一開始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時(shí)間的習(xí)慣期后,，逐漸的去引導(dǎo)和哄說“菲菲最乖,、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類似吃飯呀,、清潔衛(wèi)生呀,、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。作為一個(gè)父母親,，日常生活中，面對(duì)無知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。（特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心）,；但作為家長(zhǎng),，更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣，我們都知道,，小孩子是有樣學(xué)樣的,。，我們?cè)谖覀兒⒆用媲氨憩F(xiàn)出來的脾氣和習(xí)慣,，會(huì)直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的,；

雖然說，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打,，又不能罵,；惹哭了小孩，還要哄,。真的很不容易,；我想，很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問過自己的小孩,，在幼兒園里好不好玩啊,、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀,；我也不例外,。雖然，菲菲還似懂非懂的,，但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來說還是挺能讓我放心的,。小孩對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師,，老師,，您辛苦了”。

二,、樹立夢(mèng)想

每一個(gè)父母都“望子成龍”,，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn),，我也不例外,，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來；記得第一次問菲菲,，長(zhǎng)大后想干什么呀,？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問,，都是想蓋樓,！后來停了一段時(shí)間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀,、唱歌跳舞的,，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性,；做為家長(zhǎng),，我們都比較清楚和了解；對(duì)今天的小孩來說,，和他們談夢(mèng)想談理想,，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了,，一切還言辭過早,。我們只是在有意識(shí)和無意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以,，現(xiàn)在的我，對(duì)小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長(zhǎng)的童年,。

三,、培養(yǎng)興趣

小孩貪玩，這是天性,，但如何正確,、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個(gè)難題,，更是一門學(xué)問,；菲菲愛玩，也貪玩,，記性也比較好,，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂,、看少兒頻道電視,、看小孩dvd等等的音樂，記得在xx年中,，什么超級(jí)女聲,、什么智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶,、貓和老鼠呀等等的一些dvd,，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王,，什么玩具到她的手里,，壽命不會(huì)超過一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。比如，很多時(shí)候,，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽,，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時(shí)候,，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說出來,。從xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起,，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師,；菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng),。記得xx年底，有一次在和詹老師聊天的時(shí)候,，老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng),，我們有過分歧和共識(shí)，所以針對(duì)這些,，在xx年一開學(xué),，我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班,、畫畫,、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣,。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐,，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍,，望女成鳳,，是天下父母共同的愿望。

如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢,？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上,，因?yàn)楝F(xiàn)在都比較忙，為家庭,、為生活,、為三餐，很少時(shí)間去針對(duì)我們的小孩有意識(shí)的去教導(dǎo)與培養(yǎng),，自然的就把小孩往學(xué)校一丟,，就完事了；

其實(shí),，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生,，說,、唱、彈,、跳,、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到,。

所以,，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任,。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期,，兒童潛能是很大的,。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用,。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段,。他未來的品質(zhì)和行為如何,，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,，對(duì)于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要,。

針對(duì)以上這些，我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校,、和老師密切溝通與配合,，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要,，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴,、成為他們的知心朋友,，或許，這些更加會(huì)用心去愛他們,，才能得到他們的愛,。

以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享,。

謝謝大家的聆聽,！

借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說一聲,，老師,，您們辛苦了！

謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!我是__的家長(zhǎng)，很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間,。下面我針對(duì)___的狀況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),。

一、先學(xué)做人做人是孩子的立身之本,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富,。但如果人字寫不好,，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來講愧為一人,，對(duì)社會(huì)來講也許是一大危害,。1、做人首先要善良,，富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落,。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)愿意來幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做,。2、學(xué)會(huì)尊重別人尊敬師長(zhǎng),，尊重同學(xué),，尊老愛幼。要想別人尊重你,，你務(wù)必要尊重別人,。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大,。我們一向與老人住在一齊,，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話,，有好吃的先拿給老人吃,。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人,，尊敬老人,，愛護(hù)老人。3,、誠實(shí)豁達(dá)為人誠實(shí),，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較,，自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng),，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),，自然會(huì)有所收斂,。4、要勤奮勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。5、樹立自信心在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信心,。只有以壓不倒,、打不垮的精神正確應(yīng)對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂幸福,。

二,、規(guī)范孩子的行為讓他明白什么能夠做，什么不能夠做,。孩子在與家長(zhǎng),、親戚朋友,、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理,。作為孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)就應(yīng)有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,，試探性地看你的臉色行事，覺得家長(zhǎng)默認(rèn),，可能就覺得我這樣做是對(duì)的,，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種狀況家長(zhǎng)要把握好度,，適時(shí)地提醒孩子,，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人,。

三,、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么,，回到家里還要做作業(yè),。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠,，起碼孩子能找找平衡,，再者不影響孩子。

四,、與孩子共同成長(zhǎng)家長(zhǎng)要想讓孩子愛讀書,，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見識(shí),，明事理?？萍荚诎l(fā)展,，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害,。家長(zhǎng)端著書讀,，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,，家長(zhǎng)能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊,、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書,。

五,、培養(yǎng)孩子興趣愛好孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一分子,，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé),，我相信必須會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇三

各位家長(zhǎng):

下午好,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì)!下面我對(duì)樂樂班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

一、班級(jí)情況:

樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級(jí),現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時(shí)精力也不集中,。針對(duì)這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣,在活動(dòng)中用音樂組織一日活動(dòng)和教學(xué) ,。一個(gè)月下來,老師彈哪個(gè)曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時(shí)精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流,回答問題,。

二,、課程設(shè)置:

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段,。我們的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對(duì)二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語言,、動(dòng)作、情感,、習(xí)慣,、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定,。

特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂,、美術(shù)、語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護(hù)手,。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等,。

三,、生活方面;

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng),同時(shí)也使孩子的小肌肉動(dòng)作得到發(fā)展,。進(jìn)餐時(shí),針對(duì)孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響,。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵(lì)孩子吃飽吃好。

四,、玩的學(xué)問:

很多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無所謂,。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是身體感官,、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽,、嗅味,、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí),。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。如爬行運(yùn)動(dòng),很多孩子先學(xué)會(huì)走再學(xué)會(huì)爬,爬行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡能力就差,導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中,。象玩土,、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺發(fā)展,。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對(duì)性地開展各種活動(dòng),使孩子的大肌肉,、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才更為健康,。

五,、合作意識(shí)的培養(yǎng):

將來的社會(huì),一是學(xué)習(xí),二是合作。一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強(qiáng)孩子間的合作意識(shí),。

總之,孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的支持分不開的,在今后的工作中,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我們及時(shí)地交流、溝通,實(shí)行家園共育,讓孩子健康,、快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇四

各位家長(zhǎng)朋友們

你們好！

首先,，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展,，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了,，在這里,，我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。

我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書,，以往的語言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中,。九月的主題是<我們都是好朋友>,，十月的主題是<金色的秋天>，十一月的主題是<飛行世界>,，十二月的主題是<數(shù)碼時(shí)代>,，一月的主題是<過年啦>。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的,，在這些大的主題下,，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。

進(jìn)入大班以后,，根據(jù)自己的情況,，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌,，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢(mèng)令>等等,；每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等,；從開學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1—9的書寫,，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步,。

在語言表達(dá)發(fā)面，除了能聽，還能學(xué)會(huì)講,，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,，不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述,，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,，比如陳桎龍小朋友,，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí),，書寫，以及5以內(nèi)的加法,。

科學(xué)和藝術(shù)方面,。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工,，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,，在這方面比較突出的有李潔小朋友,。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助,。謝謝。

在情感教育上,，考慮到進(jìn)入大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,，比如說李瑞小朋友；看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講了,，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友,；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了,，比如說余佩瑤,，林龍，申陽,，羅東林,，吳坷安，黃丹,，王海濤,，馬華洋等等，課堂氣氛特別好,。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,，作為孩子們的第一任老師，希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的'榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng),。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步,，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,，收拾好書包，吃飯前主動(dòng)洗手等等,。

以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié),，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出,。

下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言,，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見，下學(xué)期您的期望,，或者是一些關(guān)于教育的看法,，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí),，交流，謝謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，首先,，我們兩位老師和全體幼兒對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,！

孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”,，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺,?；仡欉@一學(xué)期的工作開展，應(yīng)該說,，孩子們做到了,，而且，做得不錯(cuò),！

下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：

本班有兩位老師和24名在冊(cè)幼兒組成,。經(jīng)過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明,、伶俐,、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng),。具體表現(xiàn)：

1,、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào),。在活動(dòng)中的熱情比較高,，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高,。會(huì)自己穿脫衣物,、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,，培養(yǎng)愛的情感,，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴。

3,、樂意與人交往,，有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠實(shí)有禮貌,、喜歡探索,、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友,。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲,、舞蹈、繪畫等,。

4,、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級(jí)制度（獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度,、班長(zhǎng)制度）,，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事,。

這些成績(jī)的取得，與家長(zhǎng)的積極配合協(xié)作是分不開的,，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難，在此表示感謝,！

我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌,、音樂,、識(shí)字、舞蹈,、語言方面的教育,，任老師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué),、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動(dòng),。

1,、孩子們的學(xué)習(xí)方面。

（1）三月份

1,、加強(qiáng)幼兒思想品德教育,。

2、教幼兒背一些唐詩,。

3,、慶祝“三八”婦女節(jié),，要求幼兒為媽媽做一件事,。

（2）四月份

1、加強(qiáng)幼兒禮儀教育,。

2,、春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、布置自然角,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行觀察，做好觀察記錄,；為植物澆水,，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛。

（3）五月份

1,、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、“六一”親子團(tuán)體操活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

4、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育,，積極預(yù)防傳染病,。

（4）六月份

1、開展“慶六一————百米畫卷”活動(dòng)

2,、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。

（5）七月份

1,、做好期末測(cè)評(píng)工作,，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。

2,、做好離園安全教育,。

3、孩子們的生活方面,。

（1）每天有值日生,、班長(zhǎng)、小老師等“職務(wù)”,，有了這樣的“權(quán)利”,，小朋友會(huì)很積極的參加班里的活動(dòng)；

（2）請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書包,，每天整理書包和文具盒,；

（3）用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完,，有節(jié)約糧食的意識(shí),；

（4）餐后漱口、擦嘴,，并知道餐后不能跑,，要參加一些安靜的活動(dòng)（舉例班中餐后的活動(dòng)情況）；

（5）午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室,，并且脫穿衣服要有順序,，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己疊自己的被子,；

（6）請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,，特別早上按時(shí)入園（介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間）我們幼兒園一般入園時(shí)間為7：20——7：50，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把孩子送到老師的手中,；8：00—8：20是早飯時(shí)間,，9：00———9：30是第一節(jié)教育活動(dòng)，為了不影響孩子的正?；顒?dòng),，請(qǐng)您早上7：50之前送幼兒入園。孩子晚上離園時(shí)間為周一至周四4：50開大門,，周五晚上4：40開大門,。

3、孩子們的行為習(xí)慣方面,。

（1）每天早上來幼兒園,，請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”；

（2）到教室里要遵守教室里的紀(jì)律,，不跑來跑去,；

（3）外出活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有次序,；

（4）知道保護(hù)環(huán)境,，不亂丟垃圾、果殼,，不隨地吐痰；

（5）同伴間相互幫助,、關(guān)心,，敬老愛幼；

（一）語言領(lǐng)域：

（1）能互動(dòng),、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

（3）喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

（1）好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn)。

（四）健康領(lǐng)域：

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí),，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

（3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通，下面說一下需要家長(zhǎng)們積極配合得方面：

1,、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的事希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

3,、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行填寫接送記錄制度,，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。還有接幼兒時(shí)要多留心一下今日所學(xué)一欄，有時(shí)會(huì)貼一些通知,。

4,、如果家長(zhǎng)委托他人接孩子或中接送孩子，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師,。

5,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上,。請(qǐng)您記好,。

7、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

8,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

9,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、半日公開活動(dòng)等）

10,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

11、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

12、再說一下我園的收費(fèi)情況：一個(gè)月托費(fèi)310元,，飯費(fèi)160元,，蒙氏費(fèi)100元。一個(gè)月來園三天以上交全月托費(fèi),，來三天以下（包括三天）交半月托費(fèi),。

音樂：

1、學(xué)會(huì)10—15首,，能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演,。

2,、能用正確地姿勢(shì)自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確,，演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧,。

3、用不同的速度,、力度,、音色變化來表示歌曲內(nèi)容和情感。

4,、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

語言：

在語言表達(dá)發(fā)面，除了能聽,，還能學(xué)會(huì)講,，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué),，只要是有故事就讓他們講述,，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現(xiàn)在,，我們班有的孩子已經(jīng)能完整的講出故事,，劉靜殊就是其中之一。家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子講一講,。

寶寶樂園”這本書,，主要是按照先識(shí)字后讀書與先讀書后識(shí)字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來,，孩子兒歌和識(shí)字：是《字寶寶樂園》一書中的,，“字就能像自然學(xué)會(huì)說話那樣，在沒有任何壓力,、負(fù)擔(dān)和煩惱的情況下,，輕松愉快地自然認(rèn)漢字，從而便掌握很多生字,，同時(shí)也具備了初步的閱讀能力,。但像在記憶方面幼兒記得快，忘得也快,，光靠在課堂上所學(xué)所記的內(nèi)容,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要家長(zhǎng)們配合我,，在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),，加深印象。

舞蹈：

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國等級(jí)舞里的第三級(jí),，課程內(nèi)容包括：中國古典舞基訓(xùn)和身韻,，中國民族,、民間舞，以及音樂節(jié)奏訓(xùn)練,。教材的特點(diǎn)是集舞蹈的訓(xùn)練性,、娛樂性和中國舞蹈的知識(shí)性為一體，注意訓(xùn)練的科學(xué)性,、系統(tǒng)性,、全面性及中國舞蹈的特色，有利于促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展,。

總之,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力,！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以通過電話聊天,、網(wǎng)聊或書信的形式告訴我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,，在以后的工作中有什么疏忽的地方還請(qǐng)您諒解,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇六

xxx：

大家好！首先,，我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

1.進(jìn)步情況經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，幼兒基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是曹芳萱,、馬一軼,、李想,、劉志遠(yuǎn)、）,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、吃水果（特別是剝雞蛋皮）,，會(huì)自己穿鞋（到目前會(huì)穿鞋子的不是太多），大部分幼兒并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，（李萌萌經(jīng)常幫助小朋友穿鞋,，羅思琪經(jīng)常幫小朋友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來,。

2.不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧,，中午睡覺時(shí)也哭,，有的是長(zhǎng)期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好,，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也不讓喂,，一喂就哭）,，有不喝湯的，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說,，一說就哭鬧,，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師,，要么做出一種不服氣的表情,。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),，還有就是常規(guī)不好，尤其是吃飯的時(shí)候就好做好那一會(huì),，剛一開始按老師的要求坐,，可一會(huì)就玩起來了，什么樣的坐姿都有,，總之,，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決,。

1.我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合。

2.孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,，現(xiàn)在被褥罩半個(gè)月到一個(gè)月洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿。

3.為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,，在游樂場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

4.我們幼兒園每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2．學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說,，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。 、四,、欣賞孩子這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色,，大片的光明。她說："哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。"建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇七

（二）

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,，首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何讓我們的孩子健康,、快樂地成長(zhǎng),。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。而中班教學(xué)又是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

一,、班級(jí)情況

本學(xué)期我們班共有33名幼兒，其中男孩18人,，女孩15人,，小班的時(shí)候是34名幼兒，這個(gè)學(xué)期由于家長(zhǎng)工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,，新插班的有5人,。新的插班幼兒分別是。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)意識(shí),。

（一）生活習(xí)慣方面：

1、午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨(dú)立用餐,，還會(huì)整理餐具,。但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如邊吃飯邊講話,、挑食,、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒,。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,，保證了幼兒的營養(yǎng)。希望你們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)提醒孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在幼兒進(jìn)臥室時(shí)都能把自己鞋子脫了擺放整齊,，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊,，起床后都能自覺整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,，孩子的衣物也會(huì)隨之增多,，在家也請(qǐng)多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機(jī)會(huì),。

4,、自己系褲子還不能及時(shí)。

剛開學(xué)的時(shí)候小朋友們都不會(huì)自己系褲子,，后來在老師的提醒下能自己系好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己系好,。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧けＷo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少,，所以,，家長(zhǎng)們，今天回去后就開始行動(dòng)吧,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1,、中班孩子的注意力集中的時(shí)間從小班的15分鐘已經(jīng)延長(zhǎng)到20-25分鐘，所以我們現(xiàn)在上課的時(shí)間也有所調(diào)整,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，是促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（由于時(shí)間關(guān)系,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里,，請(qǐng)大家關(guān)注?。?/p>

2、大部分孩子閱讀（看圖書）習(xí)慣不好,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒撕壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，希望家長(zhǎng)能配合我們讓幼兒在家學(xué)會(huì)安靜看書,，正確看書。這學(xué)期,，我們將安排教室里的安靜活動(dòng),，就是閱讀,。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。

補(bǔ)充說明：五角星的分發(fā)情況,?！苏n堂表現(xiàn)好、生活習(xí)慣好,、等,，也會(huì)看主題活動(dòng)的需要或者教室布置需要，家長(zhǎng)和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定,。因?yàn)榧覉@配合在對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！币虼宋覀兘⒘怂膫€(gè)練習(xí)途徑,。

1、聯(lián)系途徑,。

1）班級(jí)博客地址：******

2）幼兒園網(wǎng)址：*****（家長(zhǎng)園地—家園論壇—中一班,，用戶名是幼兒名字，密碼****通行密碼****）

3）班級(jí)qq群號(hào)碼：5*****

4）老師的聯(lián)系號(hào)碼,。

這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長(zhǎng)更了解幼兒園的動(dòng)態(tài),，并能參與到我們的教育教學(xué)中來。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來,，可以將您的反饋,、育兒經(jīng)驗(yàn)等通過下面的三個(gè)途徑供大家分享。

2,、幼兒不來幼兒園一定要請(qǐng)假,。（通過qq群或是給老師發(fā)短信）

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識(shí)開始萌芽。

家長(zhǎng)配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行,。

3,、交往面擴(kuò)大，交往策略提高,。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善。

家長(zhǎng)配合：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

5,、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)配合：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長(zhǎng)配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7、語言表達(dá)能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長(zhǎng)配合：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子，鼓勵(lì)孩子說完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒,。

三,、當(dāng)前需要配合的工作：

各位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況了，下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個(gè)情況跟大家交流一下：

1,、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主,，以及浙江省編、《字寶寶樂園》等等教材為輔,。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù),，介紹各個(gè)主題）（講講主題配合要求：及時(shí)看通知，及時(shí)收集主題資料）

2,、《字寶寶樂園》（以往家長(zhǎng)反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。字寶寶樂園（書和字卡的用法）說明：“書”——每天帶，方便幼兒在家閱讀,，我們會(huì)在晨間,、飯后組織孩子們閱讀,，每周三安排子寶寶教學(xué)課,，家長(zhǎng)務(wù)必提醒孩子帶書本。同時(shí)家長(zhǎng)回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)鞏固,?！白挚ā钡氖褂谩Щ丶?，按通知帶需要的字卡,，回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時(shí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多接觸生活中的字,。

3,、本學(xué)期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究，()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩,、感恩,、報(bào)恩之情。在具體的研究過程中,，還需要各位家長(zhǎng)的積極配合,。

4、本學(xué)期的幼兒活動(dòng)有：秋游,、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì),。結(jié)合元旦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒園里要開展家長(zhǎng)跳繩比賽,。

項(xiàng)目如下：

1,、跳長(zhǎng)繩,。要求每班10名家長(zhǎng)參加，每班可以有3名男家長(zhǎng)參加,。

2,、個(gè)人跳繩。要求每班3-5人,，時(shí)間1分鐘,。

在11月份中旬幼兒園會(huì)統(tǒng)一發(fā)繩，并組織家長(zhǎng)練習(xí),。請(qǐng)要參加的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名,。

需要家長(zhǎng)合作的的注意事項(xiàng)：

1、天氣轉(zhuǎn)涼,，請(qǐng)?jiān)缟?:30之前按時(shí)送孩子入園,。（強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性）

2、強(qiáng)化幼兒個(gè)人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,。勤剪指甲。早上來園要洗手,。

2,、共用午睡室注意事項(xiàng)：被子、墊被,。

3,、不來幼兒園一定要請(qǐng)假，短信,，不要發(fā)qq,。（沒收到會(huì)電話聯(lián)系，解釋電話家訪）

4,、家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)整,。班級(jí)家委會(huì)成立、職責(zé)（管理班會(huì)費(fèi),、購買學(xué)習(xí)用品,、組織班級(jí)活動(dòng)）

5、請(qǐng)家委會(huì)代表公布班會(huì)費(fèi)使用情況,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。為了我們的工作能夠做的更好,，也希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。最后,，我再一次衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,。謝謝大家,！托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我代表小一班的全體老師對(duì)大家來到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎,！

我們班配備有三名教師，我是xx老師,，是本班的班主任老師,。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是：

1,、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來制定教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施,；

2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,；

3,、觀察幼兒的發(fā)展情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，和家長(zhǎng)共同配合完成教育任務(wù)?？偟膩碚f我和xx老師的工作主要側(cè)重教育教學(xué)活動(dòng),。

我們班的保育老師是xx老師，xx老師的主要工作是：

1,、負(fù)責(zé)班級(jí)的.清潔衛(wèi)生,；

2、管理幼兒生活,，配合我來組織教育活動(dòng)；

3,、配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。概括來說xx老師的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護(hù)理及衛(wèi)生、清潔,、消毒等工作,。但是，這其中并不是嚴(yán)格區(qū)分的,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保",，"保"中有"教",，保教結(jié)合共同照看好、教育好孩子,。

目前我們班級(jí)有22名幼兒,，其中男生10人,，女生12人。這一學(xué)期,，孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,，這是孩子離開家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì)團(tuán)體的第一步。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，都是家中的小公主,、小皇帝，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求幾乎是有求必應(yīng),。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，在幼兒園他們要過集體生活，老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的,，不像在家中家長(zhǎng)都圍繞著孩子轉(zhuǎn),，在幼兒園里孩子多、老師少,，老師的照顧很難做到面面俱到,，在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束，他們不能想玩什么就玩什么,，想做什么就做什么,，他們要學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)謙讓,。

這時(shí)候孩子會(huì)有一些心理落差，很難適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變,。在這樣一個(gè)新的環(huán)境,、面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變，孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮,、膽怯,、不愿意和老師、同伴說話的現(xiàn)象,。對(duì)此家長(zhǎng)也不必過于擔(dān)心,，應(yīng)該多給孩子講一些到幼兒園的好處，多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流,。作為老師,，本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面。比如：講禮貌,，進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師,、同伴打招呼；講衛(wèi)生，衣著整潔,、飯前便后主動(dòng)洗手,；自己吃飯；能夠傾聽老師和同伴說話,；不攻擊別人等等,。

幼兒的安全是我們所有人都很重視的，安全工作是我們工作的重中之重,，沒有安全的保證,，其他的一切都不可能實(shí)現(xiàn)。安全問題也是我今天想要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),。

1,、危險(xiǎn)物品。進(jìn)入幼兒園請(qǐng)您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險(xiǎn)的東西,，比如彈珠,、小刀、有尖銳棱角的玩具,、硬幣等等,；

2、孩子的接送,。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度,。如果遇到孩子生病等情況不能來幼兒園的時(shí)候，請(qǐng)你們事先和我們說一聲,。還有就是在接孩子的時(shí)候,，因?yàn)榻雍⒆訒r(shí)都比較集中，在這里我希望各位家長(zhǎng)能夠有秩序,、不擁擠等待著孩子走出教室,。沒有特殊情況的話最好是有固定的家長(zhǎng)來接，如果實(shí)在有事不能來的,，請(qǐng)你們及時(shí)打電話和我們老師說清楚,。

3、孩子間發(fā)生矛盾,。孩子年齡小，對(duì)自己的情緒控制能力差,，因此可能發(fā)生爭(zhēng)吵,、打鬧的情況，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害,，再加上他們好動(dòng)且自我保護(hù)意識(shí)薄弱,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,，在這里我希望各位家長(zhǎng)也能對(duì)我們給予一些理解,，當(dāng)然我們肯定會(huì)盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子，這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心,。

來到這個(gè)班,，我們就是一個(gè)大家庭，如果在日后你們有什么意見或有什么問題,，你們都可以和我說，我們也會(huì)盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)能夠積極地支持配合我們的工作,，只有你們的支持與配合,，我們的教學(xué)工作才能正常開展。為了我們孩子更好地發(fā)展,，讓我們一起努力吧,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，大班最后一學(xué)期悄然而至,，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,。在此首先我代表大二班所有老師對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。本學(xué)期的家園溝通更加靈活,、有針對(duì)性，有時(shí)代性了,，我們老師采用了寶寶在線,、面談、電話等多種方式與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,，家長(zhǎng)配合更加密切,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度明顯提高，在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快!

孩子們迎來了新的一學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期只有短短5個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn)。

一.總結(jié)幼兒發(fā)展近況現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1.自理能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,，整理游戲區(qū)、搬小椅子等等,。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2.學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，例如語言活動(dòng),，從中班時(shí)候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕牛鋵?shí)我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。同時(shí)在本學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)成為了我園的幼兒發(fā)展特色,，每周一至周四的藝術(shù)活動(dòng)也成了孩子們學(xué)習(xí)、展示的舞臺(tái),，豐富知識(shí),，鍛煉身體，促進(jìn)孩子體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

3.社會(huì)情感方面：

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以"我是大班小朋友"來督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。 當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒有坐姿不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

4.衛(wèi)生保健方面我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流行疾病預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。

此外本學(xué)期開學(xué)至今,，我們還開展了一系列活動(dòng)，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽,、廣播操比賽,、"媽媽我愛你"三八婦女節(jié)幼兒畫展、參觀小學(xué)等,，孩子們都積極參與!

二.介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)：幼小銜接(一)幼小銜接的重要性幼小銜接,，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

澄清誤區(qū)：為孩子入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,、對(duì)事情有探索思考的精神，而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子都做熟,，這樣會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，入學(xué)后容易課上精神不集中，家長(zhǎng)應(yīng)把握好學(xué)的度,，以鼓勵(lì)孩子形成興趣和習(xí)慣為主,。

(二)具體實(shí)施方法1.讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3.培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4.加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

5.培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的,。所以現(xiàn)在仍需要家長(zhǎng)在接下來的兩個(gè)多月里從以下方面,，繼續(xù)配合我們老師，共同輔導(dǎo)孩子,。

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺;早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣，在8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)入園開展活動(dòng),。此外還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼,，以及家庭住址等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,。要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

4.堅(jiān)持入園?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，可及時(shí)的和老師請(qǐng)假，好讓我們放心孩子是什么原因沒有來園。

使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，我園組織幼兒集體參觀了小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展"我要上小學(xué)了"的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40-45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng),。根據(jù)這點(diǎn),，在本學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30-35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說、讀,、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

4)保證良好的休息質(zhì)量。午休睡眠時(shí)間由原來的12點(diǎn)--2點(diǎn)半,，變更至12--2點(diǎn),，提早半小時(shí)起床，也是我們?cè)?月中旬開始的幼小銜接的一環(huán)節(jié),，所以家長(zhǎng)也應(yīng)提醒孩子早睡早起,，保證良好的休息質(zhì)量。

5)完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,。上學(xué)期幼兒日常獎(jiǎng)勵(lì)辦法"表揚(yáng)信",，幼兒很感興趣，起到了督促鼓勵(lì)表揚(yáng)的作用。本學(xué)期我們將結(jié)合小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，繼續(xù)延用這一良好舉措,，通過幼兒日常完成作業(yè)情況、課上回答問題情況,、小測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀,、幫助班集體做事等，隨時(shí)發(fā)給孩子表揚(yáng)信,，鞏固其行為的養(yǎng)成,。

三.我園近期安排我園近期將開展幼兒歌唱大賽，幼兒舞蹈大賽,，幼兒故事大賽,。家長(zhǎng)可以積極響應(yīng)這些活動(dòng)在家為孩子出謀劃策，把握好每一個(gè)鍛煉孩子,，給孩子展示的機(jī)會(huì)!我們老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是有特長(zhǎng)的,，需要去深刻發(fā)掘，同時(shí)下周二我們也會(huì)在班級(jí)先進(jìn)行比賽,，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會(huì)選送至全園進(jìn)行決賽,。比賽內(nèi)容自選，可在近期告知老師,，我們期待孩子都自信滿滿!

新的學(xué)期新的合作，相信通過幼兒園,、教師和家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，順利的送他們進(jìn)入小學(xué),。在此,，我僅代表我班三位教師，祝您全家生活美滿,、幸福安康!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇十

我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班,，很高興能和您成為友好合作伙伴，現(xiàn)在能看到你們按時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解、支持,我們的工作才能順利開展,。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個(gè)月來對(duì)我班教育教學(xué)工作的大力支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分二個(gè)議程進(jìn)行,，第一個(gè)議程是園長(zhǎng)講話,，第二個(gè)議程是我是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施,，談?wù)劚酒谖野喟嗉?jí)基本要求及教育教學(xué)工作中需要大家配合的,。

因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì)，首先我先做一下自我介紹：我是這個(gè)班的班主任,，我畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學(xué)校,，從事幼教工作有十九年了，比較擅長(zhǎng)鋼琴和聲樂,。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次,，每周堅(jiān)制持對(duì)教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒,，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈,。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),。

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是“我們的孩子”,。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。

現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況,。我們男孩子13人,，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園,，入園時(shí)間上也略有長(zhǎng)短,，但整體發(fā)展水平差異很大。從近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn),，我覺得我班每個(gè)孩子聰明活潑,，適應(yīng)新環(huán)境快，喜愛表現(xiàn)自己,，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友,，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時(shí)愛講話,，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹(jǐn),，大部分孩子進(jìn)餐慢_老師監(jiān)督吃完,。因此本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，如喝水排隊(duì)不擁擠,、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會(huì)與同伴友好交往等,，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡(jiǎn)單的數(shù)字書寫,。本學(xué)期孩子們經(jīng)過自己的努力，他們的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高，特別是教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食,、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子,、會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用品,。有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”,、“學(xué)”的方式,，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動(dòng)中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣,，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),、探索，通過操作,，得到驗(yàn)證,，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人，?，F(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們傾聽的好習(xí)慣好，表現(xiàn)_強(qiáng),，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè),，動(dòng)手能力有了顯著的進(jìn)步,。數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對(duì)1——10的數(shù)的組合分成，10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),，大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思維很靈活，能動(dòng)腦筋,。語言表達(dá)方面,，能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,，有時(shí)讓我們佩服,。其間許多家長(zhǎng)能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式,，做手工,，使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

考慮到進(jìn)入大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求。學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了;看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講了;膽小的上課時(shí)能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了。我才意識(shí)到環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,。作為孩子們的第一任老師希望家長(zhǎng)和我們一定認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。

可從某一個(gè)方面去觀察,，發(fā)現(xiàn)有部分年齡在五周歲左右的孩子,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，積累的知識(shí)較豐富,。這些孩子的動(dòng)手能力也比較強(qiáng),，例如：趙謙、周全通,、王洲和,、唐杏婷、經(jīng)過我們的觀察有一部分小朋友在幼兒園集體生活,、學(xué)習(xí)后,，各方面均有進(jìn)步，例如:熟悉環(huán)境后上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：朱磊,、蔡凱程,、費(fèi)程杰,、袁春龍、俞瑋,、黃成,、曹逸飛等。課上,，這些孩子積極舉手,，大膽發(fā)言、個(gè)別幼兒有一定的表現(xiàn)力;

還有施禹峰,、姚靜雯,、李晶怡、薛大鵬,、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了,。

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中有良好表現(xiàn)的有：汝宇強(qiáng)、柳宋慧,、沈靚,、褚燕雯、周怡婷等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

寫字有進(jìn)步的孩子：金婷、褚燕雯,、周怡婷,、姚靜雯、梅涵沁,、范宇晨等進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何詩月,、金也婷、諸怡雯,、李晶怡等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,，而且個(gè)別飯量增多,。

愛勞動(dòng)的小朋友有：_偉、丁小云,、馬思月、張辰雯,、姚靜雯,、施禹峰、范宇晨,、柳宋慧,、戴俊豪等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子,、掃地顯得很能干;

午睡有進(jìn)步的孩子有：施禹峰,、_偉、張辰雯,、金也婷,、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進(jìn)步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁,、姚佳晨,、施佳毅等關(guān)心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧,、何詩月,、費(fèi)程杰、戴俊豪等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

1,、本期我會(huì)留有讓孩子回家講故事的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄，不是考孩子記憶力,，而是培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，任務(wù)意識(shí)和克服困難的精神，還提倡讓孩子編故事,，講不完整編完也行,。

2、教孩子認(rèn)識(shí)自己的名字,，記清楚家里和父母的電話號(hào)碼,。

3、接送幼兒要到教室門口,，孩子入園要交給老師,，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見,，不要讓孩子來接幼兒,，以免發(fā)生意外。入園時(shí)間：上午8：00—8：40;離園時(shí)間：下午4：40(國慶節(jié)后4：20),，堅(jiān)持讓幼兒每天上幼兒園,，有事不入園要向老師請(qǐng)假。

4,、不帶危險(xiǎn)物品和玩具到幼兒園來,，不給幼兒佩帶貴重的飾品,，以免丟失。5,、每月15號(hào)以前在園長(zhǎng)辦公室交當(dāng)月的生活費(fèi),，月底換洗床單、被套,。6,、生病需要吃藥的孩子，家長(zhǎng)必須用紙包好,，寫上幼兒的名字,、服藥的時(shí)間和劑量。是只帶在幼兒園吃的藥,，不要全部帶來,。

7、座位是每?jī)芍苷{(diào)換一次,，調(diào)換時(shí)我們會(huì)注意到前后左右換,。

8、值日生,，每天一換,，盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。光榮榜一個(gè)月評(píng)選一次,，讓孩子們自己評(píng),。每周有一次評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

各位家長(zhǎng)：

首先非常感謝你們的到來,。在家長(zhǎng)會(huì)之前,，先解釋一下，為什么要定在今天,，本來我們是明天還有最后一天的學(xué)上,，由于明天全體老師要去撫州學(xué)習(xí)，所以定在了今天,，明天孩子們就正式放假了,，希望得到各位的諒解。在這個(gè)學(xué)期里,，我們和你的孩子們共同度過了一個(gè)美好的時(shí)光,，現(xiàn)在他們更懂事了，懂得體貼大人了,，知識(shí)面更廣了,，小朋友之間討論的話題也更多了。總之,，我代表我們班三位老師感謝你們對(duì)我們工作的支持與配合，更重要的是對(duì)我們的信任,。今天我會(huì)以最快的速度總結(jié)匯報(bào),，另外的時(shí)間交給家長(zhǎng)，讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來的進(jìn)步與不足,，下面我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。內(nèi)容有以下：

1、教學(xué)：我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及大綱,，完成了所有的教學(xué)課程,。

1）拼音：?jiǎn)雾嵞?個(gè)、聲母23個(gè),、11個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),、平舌音、蹺舌音,、聲母和單韻母相拼（卡片192張）及其漢字書寫（92個(gè)漢字）

單韻母6個(gè)：a,、o、e,、i,、u、ü,；

23個(gè)聲母：b,、p、m,、f,、d、t,、n,、l、g,、k,、h、j,、q,、x、zh,、ch,、sh、r、z,、c,、s、y,、w

了解音節(jié)：聲母+韻母+聲調(diào)=組成的音節(jié)

音節(jié)分：兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)

兩拼音節(jié)：如ba

三拼音節(jié)：如kua jia

聲母與單韻母的相拼,，每個(gè)聲母至少拼四個(gè)字，如ba,、bo,、bi、bu,，b不可以和e,、u相拼；jqx碰到u,，去掉兩點(diǎn)還念u,。

下學(xué)期：24個(gè)韻母（6單韻母、9復(fù)韻母,、5前鼻音韻母,、4后鼻音韻母）

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

其中復(fù)韻母當(dāng)中er是特殊韻母，復(fù)韻母中另八個(gè)都是兩個(gè)單韻母相互配對(duì)組成的,。

短文閱讀,、用拼音寫話

2）數(shù)學(xué)：除數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容外，破十法,、湊十法,、題型變換，如填+,、—,；>、<,、=,、看圖列算式、（ ）+2=4題型等,；

3）禮儀品格：

a）禮儀本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是：

基本禮儀：坐姿,、站姿、走姿,、敲門,、開關(guān)門、接打電話（接聽電話,、撥打電話,、掛電話,、轉(zhuǎn)接電話）需要幫助的人；

公共場(chǎng)所禮儀：排除等候,、自覺排除日,、乘扶梯、走樓梯,、乘升降電梯,、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門、交通（紅綠燈,、行走、馬路不是游戲場(chǎng),、交通標(biāo)志）,、安全常識(shí)（警告標(biāo)志、著火逃生）,；

節(jié)日禮儀：九九重陽節(jié)（賞菊和登高,、關(guān)心老人）、春節(jié)（拜年）等,；

b）品格本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)是：愛心,、獨(dú)立自信、尊重,、責(zé)任,、誠實(shí)五大品格禮儀

等下我會(huì)講講，我們的孩子在禮儀品格哪些方面進(jìn)步了,。

4）其他課程：語言,、健康、社會(huì),、自然,、美術(shù)、音樂,、字寶寶,、識(shí)字

這里有一份評(píng)估成績(jī)，家長(zhǎng)可以上來看看

等下我會(huì)將孩子們的所有測(cè)試成績(jī)公布出來,，如果有必要聽的話,，我就念出來，沒必要的話,，我就張貼或者發(fā)到網(wǎng)上,，大家去看一看。

2,、出勤率,、發(fā)病率（潘醫(yī)生處登記）

3、各項(xiàng)比賽

1）教師公開課教學(xué)比賽：我們班兩個(gè)老師成績(jī)都在全園排名靠前，孩子們是其他班老師上課,，他們的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò),。當(dāng)然由于后面活動(dòng)太多，還是將教師公開教學(xué)比賽活動(dòng)推到明年,，也就是下學(xué)期,。

2） 網(wǎng)站評(píng)比：我園的網(wǎng)站在全省100多所幼兒園當(dāng)中是前10名，榮獲了省二等獎(jiǎng),。

3）本學(xué)期我們舉行了幼兒講故事,、班級(jí)跑步、拍球,、跳繩,、踩高蹺、單腳跳等

各項(xiàng)比賽,，不知家長(zhǎng)是否還記得,，我當(dāng)初在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上就說過有這些比賽，希望家長(zhǎng)選擇孩子擅長(zhǎng)的進(jìn)行練習(xí),，學(xué)期末將會(huì)擇優(yōu)進(jìn)行比賽,，其中講故事是全園性的，下學(xué)期同樣還會(huì)有這些比賽,，園歌和國歌也將會(huì)進(jìn)行比賽,，到時(shí)候別說學(xué)前班的孩子還不會(huì)唱國歌。

4,、各項(xiàng)大型活動(dòng)開展

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)5位家長(zhǎng)缺席,、參觀敬老院活動(dòng)在市幼兒園中還是第一個(gè)開展的、第四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)8位小朋友家長(zhǎng)缺席,、再就是這次的學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。名單我就不公布了，每次活動(dòng),，我們都會(huì)做好相關(guān)記錄,，我心里清楚，家長(zhǎng)心里更明白,，不是特殊原因,，我不喜歡缺席，有的家長(zhǎng)也確實(shí)是沒辦法來不了,，我能理解,，但是有的家長(zhǎng)根本就沒什么事，也不來,，先不說對(duì)老師的尊重,，就可以從中看得出來你對(duì)孩子的重視程度）

5,、本班各項(xiàng)工作取得的成績(jī)（紅旗嘉獎(jiǎng)公布）

二、幼兒各項(xiàng)成績(jī)匯總

三,、幼兒任務(wù)完成情況和出勤情況公布

四,、對(duì)幼兒進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)

五、禮儀品格教學(xué)內(nèi)容及成效

禮儀品格作為我園今年這個(gè)學(xué)期的一名特色課程,，進(jìn)行了大膽的嘗試,，開展了這名課程，我覺得孩子們的整體“素質(zhì)”提高了,，首先,，坐姿、站姿,，敲門,、開關(guān)門，他們會(huì)互相幫助,，懂得謙讓，能自覺排隊(duì)（在火車上）,，走樓梯,、愛心、獨(dú)立自信（孩子們上臺(tái)比以前自信了,，如當(dāng)小老師）,、有責(zé)任感，如：值日生,、組長(zhǎng)（邱康龍幫湯佳杰一事,，小組長(zhǎng)收作業(yè)一事，能力都在提高）比如,，能體諒大人的辛苦,，知道疼老師（買金嗓子一事），甚至孩子們下課后有時(shí)會(huì)問我,，芳芳姐姐,，你怎么不笑了？我故意說,，又沒什么開心的事,，干嘛要笑？那我們和你玩冊(cè),，你就開心點(diǎn)嘍,！會(huì)給老師畫賀卡等。這些都是孩子們進(jìn)步的地方,，而且其它老師都會(huì)和說：黃老師,，你們班的孩子今年真的是長(zhǎng)大了,，雖然有些孩子是有那么調(diào)皮，但已經(jīng)不會(huì)像以前一樣不分輕重了,，真的是懂事多了,，不管是禮貌還是行為常規(guī)各方面。比以前愛勞動(dòng)了,，中午吃完飯后主動(dòng)會(huì)打掃擦桌子,，打凳子，甚至掃地,、拖地,，有一次，隔壁大大一班的張老師中午吃過飯到我們班來和我們商量一些教學(xué)上的事,，我們班的孩子們正在掃地,，她倒是很驚訝，你們班的孩子就會(huì)掃地了,？你們猜孩子們?cè)趺凑f,，芳芳姐姐和羅老師要改作業(yè)，有很多事要做,。當(dāng)時(shí)我們也確實(shí)是有很多工作要做,。當(dāng)時(shí)張老師向我豎起大拇指，我說別給我,，應(yīng)當(dāng)給孩子們,。確實(shí)是這樣的，應(yīng)當(dāng)給他們的,。

孩子們會(huì)有這樣的表現(xiàn),，一他們長(zhǎng)大了，也懂事了,；二也受這名課程的影響,。我個(gè)人認(rèn)為非常好，孩子的禮儀品格可以說就可以奠定一生的基礎(chǔ),。對(duì)于我們學(xué)前班的孩子來說,，我覺得都開晚了，因此在明年,，我打算將下冊(cè)的內(nèi)容教完之后,，再抽空把前面幾冊(cè)的內(nèi)容也一起讓孩子學(xué)掉，或者利用暑假時(shí)間給孩子把那些課程一起上完,。

放寒假了,，還有一些小任務(wù)要家長(zhǎng)和孩子一起做，收集廢舊材料,，如漂亮包裝盒,、果凍盒,、瓶子罐子等，還有寒假里每個(gè)家庭做一個(gè)最漂亮的作品,，可以是畫的,、粘貼、自制的,，最好都是用廢舊材料加工做成的,，要大氣、美觀,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)和您的孩子們一起制作,，明年開學(xué)后，看看哪個(gè)家庭做得最有創(chuàng)意,，最漂亮,；另外孩子們的寒假作業(yè)都放在幼兒檔案里，請(qǐng)家長(zhǎng)每天要督促幼兒完成,，明年開學(xué)一樣要檢查,，家長(zhǎng)自己給孩子們安排一下，一天不需要寫太多,，比如漢字一天寫5個(gè)左右就足夠了,。同樣合理安排孩子的作息時(shí)間。（講解作業(yè)）

所有的成績(jī)只代表過去,，我深知，我們的工作中存在著許多不足,，但我希望通過你們,，來提高我們的工作質(zhì)量，沒有最好,，但求更好,，同樣需要你們的支持與配合，下面由家長(zhǎng)發(fā)言,，談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步的地方,，不足的地方。

七,、家長(zhǎng)發(fā)言（談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步的地方,，以及需要改進(jìn)的地方）

謝謝各位精彩的發(fā)言。接下來,，我來頒發(fā)本學(xué)期末舉行的各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)小朋友及期檔案袋,。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暯o這些孩子鼓勵(lì)。

下面我宣布,，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。最后祝大家在新的一年里：心想事成,、萬事如意！

請(qǐng)家長(zhǎng)到臥室拿孩子的被子回家,，并將孩子一起接回去,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報(bào)課，開展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子日常課堂的情況,。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了,，在此向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：

本班人數(shù)由上學(xué)期的9人上升為19人，本學(xué)期我們開展了“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”這項(xiàng)工作,，每個(gè)月老師都會(huì)跟蹤,、關(guān)注每位孩子的情況，并及時(shí)在聯(lián)系手冊(cè)上給家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道孩子本月在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn),。這項(xiàng)工作開展得很成功，活動(dòng)的成功是離不開家長(zhǎng)們的配合的,，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學(xué)期中家長(zhǎng)們能一如既往的支持這項(xiàng)工作,，并保管好孩子的“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生!

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,，拼音：已經(jīng)把23個(gè)聲母教完,，在進(jìn)行聲母授課中，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與單韻母的相拼,，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼,。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法,，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的,。識(shí)字與英語：我們進(jìn)行了識(shí)字與英語的檢測(cè)，以下是我們的識(shí)字檢測(cè),、英語檢測(cè)結(jié)果,。本學(xué)期共檢測(cè)識(shí)字：315字，其中包括單字140字,，詞語175字,，全班平均識(shí)字量: 126個(gè)，占90 %,，平均識(shí)詞率：166個(gè),，占95%.英語共檢測(cè)單詞22個(gè)，句子24個(gè),。全班平均識(shí)詞量：21個(gè),，占95%，平均識(shí)句量：19句,，占79% ,。每學(xué)期期末進(jìn)行識(shí)字,、英語的檢測(cè)的目的是為了解孩子對(duì)所教授的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的,，說明孩子的掌握是很不錯(cuò)的了,，如果是90%以上，那就是非常棒的了,。這次的檢測(cè)成績(jī)將會(huì)貼在“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”上,，但希望各位家長(zhǎng)不要太過于看重孩子的檢測(cè)結(jié)果,。只要孩子有了進(jìn)步，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)!一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，要讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，不要給孩子施壓太多壓力。

1,、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二),，3號(hào)當(dāng)天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送,，家長(zhǎng)在中午11:30——12：00間必須來接孩子,。3號(hào)下午正式放暑假。

2,、 3號(hào)家長(zhǎng)中午來接孩子回家時(shí),，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子,、枕頭拿回家清洗,，暴曬。

3,、本學(xué)期的暑假,，我們幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求,，開辦了暑假班,，如有興趣給孩子報(bào)名的家長(zhǎng)，請(qǐng)到彭園長(zhǎng)處報(bào)名,，今天為暑假班報(bào)名的最后一天,，7月8日暑假班正式開班。

4,、各位家長(zhǎng)如果有親戚,、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考,，感謝各位家長(zhǎng)能幫我們幼兒園做做宣傳,。謝謝!

5,、下學(xué)期的開學(xué)時(shí)間，老師會(huì)提前給家長(zhǎng)打電話,。

本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨，謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先,，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步,。

我班現(xiàn)有幼兒xx人，為大小混齡班,，其中大齡有xx位孩子由x老師負(fù)責(zé),，中齡有xx位孩子由x老師負(fù)責(zé)，小齡有x位孩子由x老師負(fù)責(zé),。生活方面主要是我們x老師負(fù)責(zé),。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好,，適應(yīng)能力較強(qiáng),。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能為集體做力所能及的事，而且會(huì)樂于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,，并能踴躍發(fā)言,，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,，理解成人的要求,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,，喜歡翻閱圖書。對(duì)故事,、圖書的內(nèi)容比較感興趣,。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高,、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí),。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受,。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語,、舞蹈、美術(shù)等：我們每x還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對(duì)于剛來的幼兒,，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面,，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證,。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

樂于交流,，善于表達(dá)的有：xx

喜歡參與音樂活動(dòng)的有：xx

喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：xx

自理能力強(qiáng),，能獨(dú)立穿脫衣服,，還能幫老師做一些力所能及的。

事情的寶寶有：xx

喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,，在課堂上積極回答問題的寶寶有：xx

能安靜工作,，不打擾別人的有：xx

對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：xx

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),，科學(xué),、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固,。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。

常生活教育的目的,，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào),。因?yàn)閷?duì)幼兒來說，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,，就需要手部小肌肉發(fā)育起來,，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習(xí),；時(shí)日一久,，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度,。

此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上,，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立,、專心、協(xié)調(diào),、秩序等等習(xí)性,，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時(shí),，她就必須“等待”,。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,，提供了孩子相互交流,，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為,。日常生活教育,，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒有做好,，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)）,，而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了,。

做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位,，由于小班幼兒年齡較小,，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不倒爬等,，為了確保孩子的安全，我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng),。

除了教學(xué)工作外,，也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展,，照料他們的生活供給，以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,。

1、保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室,、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2,、教具按規(guī)定每x兩次清洗消毒

3,、對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,，寫明藥名、服藥時(shí)間,、服藥方法,、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對(duì)工作,，確保核對(duì)無誤后方可服藥,，

5、每天堅(jiān)持做好三檢工作,，

1,、積極配合保育老師，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作,。