無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)心得 初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得篇一

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

三個(gè)月的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。不過(guò)師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺(jué)得很不錯(cuò),，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過(guò)視頻的回放看到自己講課的全過(guò)程，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書(shū)”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái),。

語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)心得 初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得篇二

這幾天我非常的高興和興奮,，經(jīng)過(guò)了四天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)取了諸多教育專家,、名教優(yōu)師的精彩講座,，聽(tīng)取的每一天都能感受到思想火花的沖擊，作為一名加入教師隊(duì)伍的新教師,，本人受益匪淺,。在這里，本人對(duì)將要面對(duì)的新教育工作和崗位進(jìn)行展望和謀劃,，并對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng),，做出以下深刻心得體會(huì)。

培訓(xùn)期間,，衢江區(qū)下張小學(xué)的馬校長(zhǎng)以她的親身經(jīng)歷給我們講述了她的成功歷程,，從一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)為一名高級(jí)優(yōu)秀教師以及學(xué)校的管理層，其中感受最深的就是她送給未來(lái)優(yōu)秀教師需要銘記的三句話：“每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都可以做最好的自己,，每個(gè)人都是自己潛能的主人和命運(yùn)的設(shè)計(jì)師”,，非常有意味的三句話，我細(xì)細(xì)體會(huì)了這三句話,，她在增加我們信心的同時(shí)也提醒我們要不斷的自我提高和嚴(yán)格要求自己,。榮幸的是，在課間休息時(shí),，馬校長(zhǎng)還很親切的和我聊了幾句,，我提到自己作為一名非師范類畢業(yè)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的師范類專業(yè)學(xué)習(xí),，也沒(méi)有很多的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，她聽(tīng)了我的情況，馬上說(shuō)到,，“這沒(méi)有關(guān)系,，很多教師都是非師范類畢業(yè)的，照樣做的很出色呢”,。非常感謝她給我這個(gè)初出茅廬的新教師鼓勵(lì)和打氣,。是啊，古人云“事在人為”,，我想只要一直保持著顆對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心,，以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，通過(guò)自身的學(xué)習(xí),，教學(xué)實(shí)踐的積累和業(yè)務(wù)能力的提高,，相信在不久的將來(lái)也能成為一名優(yōu)秀教師。

衢二中的姚老師的講座讓我領(lǐng)略到做班主任的責(zé)任以及班級(jí)管理的妙招,。對(duì)一個(gè)剛剛接手的班級(jí),，首先要進(jìn)行摸底調(diào)查，摸清學(xué)生的底子,，按學(xué)生的成績(jī)?nèi)澐謱W(xué)習(xí)小組,，選派好小組長(zhǎng)，耐心的進(jìn)行幫助,，不斷提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。從最基本的家訪活動(dòng)來(lái)了解學(xué)生的生活和難處，姚老師的做法是要“關(guān)注學(xué)生”而不要“關(guān)住學(xué)生”,，多開(kāi)展一些有益的班級(jí)集體活動(dòng),，讓學(xué)生感受班級(jí)大集體的溫暖和力量，這就拉近了與學(xué)生的距離,。我從中領(lǐng)會(huì)到老師還要貼近學(xué)生,，與學(xué)生共同做游戲,，在這樣的氛圍中,，學(xué)生與老師的交流就自然些,，就融洽些，學(xué)生才愿意將心中的想法對(duì)老師說(shuō),，老師就更能了解的學(xué)生們的真實(shí)想法,。只有真正的了解了學(xué)生的真實(shí)想法，才能把教學(xué)工作以及班主任的工作做到實(shí)處,，起到有力的效果,。培訓(xùn)期間還有很多位名師的精彩講座寓意深刻，值得我在日后的工作中去學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究,。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是作為一個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),深刻體會(huì),作為教師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。

一、熱愛(ài)學(xué)生,。尊重,、理解學(xué)生以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則,。熱愛(ài)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛(ài),、自尊、自強(qiáng)和自信,。

二,、熱愛(ài)教育事業(yè)。教育無(wú)小事,，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、提高自身的素養(yǎng),。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中和業(yè)余時(shí)間里,，要不斷更新充實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。教師是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,。因而,，要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。而作為一名美術(shù)教師,，其自身的專業(yè)技能素養(yǎng)的提高也十分的重要，要多畫(huà),、多練,、勤思考、勤研究,。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān),。隨著國(guó)家的發(fā)展,，人類的進(jìn)步，對(duì)教育事業(yè)的重視,，做為一名新教師,，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,，在提高自身的專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也要加強(qiáng)教學(xué)能力的提高，教師不僅僅停留在“教書(shū)”,，還要“育人”,，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀和道德觀等方面的教育和培養(yǎng),。希望在我今后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的把教育事業(yè)做好,，不斷鞭笞和完善自己,，做一名受學(xué)生喜愛(ài)，受家長(zhǎng)尊敬,，受社會(huì)認(rèn)可的出色的人民教師,。

得5

語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)心得 初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得篇四

非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有幸參加本次“交流 展望 分享----委托管理工作培訓(xùn)”,。一天半的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，其中錢(qián)橋?qū)W校副校長(zhǎng)曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計(jì)讓我頗有感觸,。

一些甚至與教材不匹配,，過(guò)去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來(lái)主義，習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊,，有,，過(guò)易、過(guò)難都會(huì)影響學(xué)生做題的積極性,，導(dǎo)致他們做題消極怠慢,，老師們也疲與應(yīng)對(duì)這些練習(xí),。面對(duì)如此窘境，靜安托管團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路,。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本,，把握課文的重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)更是提供了很大的幫助,，教會(huì)我們老師根據(jù)本課教材的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)相關(guān)的一課一練來(lái)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下，大多數(shù)老師摒棄了拿來(lái)主義,，開(kāi)始有針對(duì)的練習(xí)設(shè)計(jì),，比如五年級(jí)的讀寫(xiě)集合，就是針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候無(wú)話可說(shuō)這個(gè)癥結(jié),。老師根據(jù)課文,，把課文中描寫(xiě)出彩的部分不僅詳細(xì)解讀，之后更是讓學(xué)生模仿著寫(xiě)一寫(xiě),，如《圖書(shū)館里的小鏡頭》一文中把人們?cè)趫D書(shū)館里如何看書(shū)的神態(tài),，動(dòng)作描寫(xiě)的淋漓精致，課堂上老師通過(guò)各種形式讓學(xué)生理解文本后,，挑選了一個(gè)學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景讓學(xué)生模仿著寫(xiě)一寫(xiě),，通過(guò)仿寫(xiě)這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫(xiě)作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué),。

在今后的教育教學(xué)中,，我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來(lái)完善教育教學(xué)工作。

智慧課堂 有效教學(xué) 快樂(lè)成長(zhǎng)——尹彩麗

4月23日,，我有幸參與了靜安托管培訓(xùn),，聆聽(tīng)了教育局副局長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)良、多位條線分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)的精彩發(fā)言,，下面以我校教導(dǎo)蔣桂花的發(fā)言為例,，談?wù)劯惺堋?/p>

蔣老師從“學(xué)校概況”、“課程理念”,、“具體做法”,、“取得的成績(jī)”、“面臨問(wèn)題”等方面向我們介紹了鄔橋?qū)W校近幾年在課程建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗(yàn),。

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷完善深入,，課程模式也日逐多樣化、自主化,，特色化課程結(jié)構(gòu),，日趨合理,，為學(xué)校實(shí)施辦學(xué)自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了廣泛的空間，也為教師教育教學(xué)更加自由的開(kāi)放富有創(chuàng)造性的工作提供了一個(gè)展臺(tái),，激發(fā)了教師對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的的極大熱情,。

我校的課程理念是：學(xué)校以“國(guó)家課程校本化――規(guī)范性執(zhí)行;校本課程特色化――創(chuàng)新性突破;特色課程精細(xì)化――可持續(xù)性發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生個(gè)體的差異,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)與其相適應(yīng)的課程,，使每個(gè)學(xué)生都能找到他們發(fā)展的一席之地和在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,，讓每個(gè)學(xué)生真正得以主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)生真正成為課程的主人,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng),、健康,、和諧的發(fā)展,。

通過(guò)“校本課程開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持‘重視與參與并舉’不動(dòng)搖”;“ 校本課程開(kāi)發(fā),，堅(jiān)持目標(biāo)明確的思想”,、“ 校本課程的開(kāi)展落實(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展”等幾種做法,，推進(jìn)了人文課堂,、有效教學(xué)的研究，務(wù)實(shí)推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施的實(shí)踐活動(dòng),，課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

總之，在靜安托管團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下,，學(xué)校在規(guī)范課程設(shè)置和管理,、教師隊(duì)伍、教育教學(xué),、學(xué)生發(fā)展等方面取得了明顯的進(jìn)步;我們和蔣教導(dǎo)的感受一下,，近兩年我校的整體教育教學(xué)水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，這不得不要感謝靜安團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)和傾力幫助,。尤其是我們語(yǔ)文組，在靜安導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，青年教師的教學(xué)水平也在日益提升,，在本學(xué)期的教育教學(xué)開(kāi)放周中表現(xiàn)突出，成功完成“合格教研組”的驗(yàn)收工作,。我們將繼續(xù)努力,，上下求索,，探尋語(yǔ)文教研組更好的發(fā)展。

靜安托管,，助你我成長(zhǎng)——王凌楓

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，指尖劃過(guò),，很快,，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間，靜安區(qū)教育學(xué)會(huì)對(duì)我校四年的托管馬上就要結(jié)束了,。在這次位于浦東的兩天的培訓(xùn)里,，聽(tīng)了許多的報(bào)告，有很多感觸,，也有很多收獲,。

培訓(xùn)的第二天，我校劉子溱老師的發(fā)言《人人爭(zhēng)做“懶螞蟻”——記鄔橋?qū)W校初中英語(yǔ)組成長(zhǎng)故事》,，讓我聽(tīng)的很有感觸,。她從日本一群生物研究小組發(fā)現(xiàn)“懶螞蟻”在蟻群斷絕食物來(lái)源時(shí)，挺身而出,，帶領(lǐng)螞蟻向早已偵探到的新的食物源轉(zhuǎn)移的故事講起,，談到人人都應(yīng)該成為懶螞蟻，在埋頭工作的同時(shí)要拿出一定精力用來(lái)觀察和思考,。

的確,，作為教師，我們平時(shí)都疲于奔波于備課,、教學(xué),、“抓”學(xué)生、參加各類活動(dòng),，很少有時(shí)間來(lái)思考自己的教學(xué),，思考自己的職業(yè)規(guī)劃。作為教研組長(zhǎng),，我也基本只做著上通下達(dá),，召集組內(nèi)成員完成常規(guī)任務(wù)的工作，很少思考教研組的發(fā)展,。在這樣的情況下,，在自己還比較稚嫩的情況下，幸好得到了靜安托管導(dǎo)師的指導(dǎo),，組內(nèi)年輕教師,，在每?jī)芍鼙宦?tīng)一次課的高壓環(huán)境下，快速成長(zhǎng),。作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,，師資力量薄弱,，往往有的時(shí)候一個(gè)老師要任教一個(gè)年級(jí)的課程，遇到點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有商量的人,，這個(gè)時(shí)候,，往往也是我們的導(dǎo)師們?cè)趲椭覀儯鲋覀兦靶械闹嘎访鳠簟?/p>

我回顧過(guò)去的四年,，很辛苦,，但也有收獲，在剛剛進(jìn)入教師崗位不久,，就得到了靜安托管這么好的契機(jī),，幫助著我們快速的成長(zhǎng)。

教師培訓(xùn)心得3