在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

勞動節(jié)主題實踐活動篇一

一、組織開展學(xué)生硬筆書法比賽,。

為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚民族文化,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月23日下午我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動,。1—6年級的學(xué)生全部參與參賽，采取輪流監(jiān)考,、集中評閱的方式進行,。

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,，從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字30分鐘,，培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動以來，學(xué)校各班積極響應(yīng),，紛紛開展相關(guān)的活動，每天安排特定的時間讓學(xué)生練字,。在本次的活動中,，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位,。

2,、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看,，學(xué)生的寫字能力大有提高,。縱觀以往,，學(xué)生作業(yè)書寫不工整,、字跡潦草、錯別字連篇,，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在,。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整,、寫字不規(guī)范的作品,。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品,。

3,、學(xué)生寫字興趣較濃,。

本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高,，從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃,。

在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在,。

從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,，而輕學(xué)生的寫字姿勢,。在賽場上，有相當一部分學(xué)生寫字姿勢不正確,。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒,。

當然，舉行本次活動旨在提高認識,，促進我校養(yǎng)成教育的開展,。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒,。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績,。

二,、組織跳繩比賽

4月24日上午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,，只見一根根彩繩飛舞,，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們,、同學(xué)們的熱情,。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力,，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽,，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力,，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效,，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳,，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng),，再次掀起我校體育運動的新高潮,。

勞動節(jié)主題實踐活動篇二

通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽感和高度的責任感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美,，體會勞動的樂趣,。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第勞動節(jié)系列活動,，具體活動方案如下：

一,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化

(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾,，不隨地吐痰。人人參與,，相互監(jiān)督，積極參加班級,、校園勞動實踐活動,，保持教室、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。

(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊。人人動手,，參與勞動,，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級,。

(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總,。

二、今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務(wù)事,，開展“今天我當家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯,、做菜,、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示,，并附照片介紹,，評選當家小能手。

三,、各級段活動準備及要求：

(一)一年級自理能力比賽:

1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、穿衣服,、扣鈕扣,。

2.比賽當天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,，比賽時扣5個鈕扣)

3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎,。

(二)二年級捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想中國夢,，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。

2.比賽當天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

(三)三,、四年級鈕扣比賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限,。

2.比賽當天每位學(xué)生帶上針,、線、鈕扣、布塊,、剪刀等工具,。

(四)五、六年級剪貼畫比賽:

1.內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意,，材料不限，力求新穎,，有一定的藝術(shù)性,。

2.比賽當天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的作品,。

(五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕

(六)獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標獎和優(yōu)秀獎。

勞動節(jié)主題實踐活動篇三

勞動節(jié)是贊揚勞動人民,，傳揚勞動精神的日子,。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長,，我校本著教書育人的職業(yè)精神,，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng),，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動,。

本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計比較簡單且單一,。_年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期,，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨立,。我們就_年級孩子們的特點設(shè)計了以下三項活動,。

1、“我是小小勞動者”

“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動,，在20__年_月_日一整天去實施,，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師,、護士、保安,、保潔員,、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進行以保障孩子們的安全,。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝,，讓孩子們更好的進入角色,，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。

活動舉辦比預(yù)期的效果要好,。孩子們都很認真的參與,，因為有了服裝，孩子們更加嚴肅的對待了這項活動,，都成了一個個小老師,，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認識到勞動者的艱辛與勤勞。

2,、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會,，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受,，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方,，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn),，去學(xué)習(xí),。

孩子們通過班會做到了能及時總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾,，不是讓孩子們體驗體驗就過去了,，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果,。

3,、“我是小幫手”

讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡單的打掃衛(wèi)生,，洗碗筷,、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處,，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學(xué)會感恩,。

經(jīng)家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了,，能學(xué)會去做一些力所能及的事情,。

整個活動在_天內(nèi)展開，圓滿結(jié)束,?；具_到預(yù)期效果，孩子們都樂于參與并有所收獲,，的不足是有的班級在進行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差,，有個別孩子們比較調(diào)皮,，沒有認真體驗學(xué)習(xí)，希望在以后活動展開的時候能改進,。

結(jié)合五一勞動節(jié),，為培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感,，逐步養(yǎng)成愛國,、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格,，我們學(xué)校的十月份活動的主題為“祖國在我心中,，行動予以我心”。

1,、我們二年級級部利用勞動節(jié)放假期間,，讓孩子們動手制作書簽，并在書簽上寫上一句祝福祖國的話語,。這次活動鍛煉了孩子們的動手能力,，為使得內(nèi)容更為豐富，孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料,，認識到我們的新中國的建立是多么得來之不易,，讓孩子們更加熱愛自己的祖國。充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,，畫面精美,、布局合理、字體端正,。學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩,。活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,，更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩,。這樣的一種比賽熱情，在評比的時候,，我收了同學(xué)們的書簽,，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視,，讓我簡直不敢相信這是二年級學(xué)生的作品,。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書簽,，如樹葉,、蝴蝶、扇子等等很多,。

2,、學(xué)校還舉行了紅領(lǐng)巾愛衛(wèi)生，清除口香糖的活動,。我班利用周五下午時間集中清除樓道內(nèi),、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學(xué)生本月內(nèi)做到班內(nèi),、樓內(nèi),、校內(nèi)保潔。我班及時進行了“勞動小模范”評比,。

勞動節(jié)主題實踐活動篇四

在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際,，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革,、促振興,、建和諧”為主題，共建和諧,、歡樂祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律,，開展慶“五一”系列活動,，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性,、創(chuàng)造性,，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：

一,、組織開展踏青活動,，舒緩教師緊張的工作壓力。

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校教育工會組織全體教師來到__濱海路,。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情,，忙碌的老師們也由此感到消遣放松,，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準備做好下一階段的工作,。

二,、組織開展學(xué)習(xí)“___事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng),。

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強教書育人,、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性,，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè),、無私奉獻的教師職業(yè)精神,，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師,。

我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“___事跡”活動,。教師們觀看了錄像片，聆聽校長及專家的講座,，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記,、教育隨筆，進行了演講比賽,。通過此活動,，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生三,、組織開展教學(xué)節(jié)活動,，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

三,、組織第教學(xué)節(jié)活動,。

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。

本次教學(xué)節(jié)盛況空前,，由個人素質(zhì),、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動,，啟迪老師們的才智,，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā),，有激情的旋律，有技能的展示,，有科學(xué)的探索,，有詩意的飛揚。

各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色,，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設(shè).

可以說,，以上活動依據(jù)“教工歡迎,、廣泛參與,、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動,，通過新穎的載體,、豐富的活動、扎實的工作,，讓廣大會員感到貼心,，振奮精神,，展示風(fēng)采，凝聚力量,，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育,，構(gòu)建和諧校園貢獻力量,。

通過參加活動，使廣大教師們的身心得到放松,，在運動中,，獲得樂趣。

勞動節(jié)主題實踐活動篇五

為認真貫徹落實黨的__大精神,，發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用,，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際,，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革,、促振興,、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動光榮,，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動,，以展示教師風(fēng)采,，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性,，讓教職工過好自己的節(jié)日,。

一、組織開展踏青活動,，舒緩教師緊張的工作壓力

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上,，體會著濱海路的浪漫與多情,，忙碌的老師們也由此感到消遣放松,，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準備做好下一階段的工作

二,、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動,，加強教師師德培養(yǎng)

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制,，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性,，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值,，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神,，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動,。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片,，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記,、教育隨筆,，進行了演講比賽。通過此活動,，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下,，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三,、組織開展教學(xué)節(jié)活動,，提高教師教學(xué)素養(yǎng)

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì),、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成,。通過這些活動，啟迪老師們的才智,，發(fā)展老師們的特長,。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā),，有激情的旋律,，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色,，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設(shè),?？梢哉f，以上活動依據(jù)“教工歡迎,、廣泛參與,、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動,，通過新穎的載體,、豐富的活動、扎實的工作,，讓廣大會員感到貼心，振奮精神,，展示風(fēng)采,，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育,，構(gòu)建和諧校園貢獻力量,。

勞動節(jié)主題實踐活動篇六

為豐富校園文化生活，展示師生風(fēng)采,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，弘揚健康活潑、樂觀向上的精神風(fēng)貌,，使全體師生過一個快樂,、祥和的“五一、五四”,，什字中心小學(xué)于28日,、29日隆重舉行了為期兩天的校園歌手大賽活動。大賽在歡快的音樂聲和師生的期待中拉開了帷幕,。

本次活動參賽曲目風(fēng)格多樣,，內(nèi)容健康，有獨唱,、組合,、歌伴舞等，選手們載歌載舞,，稚嫩,、清脆的歌聲唱出了孩子們心中美好的向往，傳遞著樂觀向上的精神。孩子們活潑,、自然的舞臺表現(xiàn),，感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲和喝彩聲,，藝術(shù)氣息彌漫在校園的每一個角落,。尤其是六年級學(xué)生及仇靜老師的演唱將現(xiàn)場氣氛推向了熱潮，給觀眾留下了深刻的印象,。

本活動充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)采,，使同學(xué)們在表演的過程中獲得自信、收獲快樂,，既活躍了校園文化生活,、營造了濃郁的節(jié)日氛圍，又對創(chuàng)建和諧文明校園,，弘揚社會主旋律起到了積極的推動作用,。在五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)到來之際,，霍龍門學(xué)校組織開展了豐富多彩的“迎五一慶五四”系列文體活動,。活動中,，全體職工踴躍參賽,，在凝聚職工力量的拔河比賽中、隨著拉拉隊斗志昂揚的“加油”聲,、選手們熱情高漲,，心往一處想，勁往一處使,。隨著裁判員一聲哨響,，精神抖擻的隊員們開始了爭分奪秒的籃球比賽，在一天的籃球賽中,，職工們集參與性,、競技性于一體，充分展現(xiàn)了該校優(yōu)良的團隊精神,。

乒乓球比賽時,，雙方隊員球拍揮舞，小球飛轉(zhuǎn),，全身心投入緊張激烈的比賽,。跳繩比賽時，小朋友們各顯其能,，跳繩舞動的風(fēng)聲在每個人耳畔回響,，場上揮灑汗水,場外助威吶喊聲不斷,，比賽場面緊張而熱烈。通過此次活動,，該校職工們紛紛表示,，這次競賽活動讓他們感受到了團隊合作的重要，同也時愉悅了心情,，增進了友誼,，緩解了壓力，今后將以更加飽滿的精神狀態(tài),，投入到各項工作中去,。

為慶祝“五一”國際勞動節(jié),，喜迎“五四”青年節(jié),，大力推進校園文化建設(shè)，提高全校師生的凝聚力,，弘揚健康,、文明生活方式，五一前夕,，倉村小學(xué)開展了以“匯聚青春力量,、展現(xiàn)倉小風(fēng)采”為主題的“慶五一、迎五四”趣味運動競賽,。27日和28日，倉村小學(xué)校園里歡聲一片,。此次趣味運動競賽共有五項內(nèi)容：教師類比賽項目有定點投籃,、定時跳繩、盛水接力,。學(xué)生類比賽項目有雙人夾球競跑,、趕豬。

師生們能積極參與,，熱情高漲,。通過此次競賽表現(xiàn)出了師生們團結(jié)向上的和諧氣氛，同時也展現(xiàn)了師生們“我參與,、我奉獻,、我快樂”的精神面貌。29日上午點,，隨著溪江中學(xué)一鍵報警器拉響聲,，來自全鄉(xiāng)中小學(xué)240生代表，從不同的角度按消防逃生演練基本要求,，1分48秒鐘全部聚集在溪江中學(xué)操坪上,。接下來各中小學(xué)代表隨著洪亮的音樂節(jié)奏，進行了溪江鄉(xiāng)中心學(xué)校師生“慶五一、迎五四”合唱,、學(xué)生獨唱,、教師獨唱、師生拔河,、書畫,、教師乒乓球單打、男女混合雙打,、初中生跳繩,、擲實心球等悅心健體師生技能競賽。

整個活動進行了為期三個小時,，活動中,，悅耳動聽的歌聲，龍飛鳳舞的書畫作品,，一聲接一聲的打殺聲,，加油聲匯聚成學(xué)校師生積極向上亮麗風(fēng)景。經(jīng)評委綜合評定：中心小學(xué),、溪江中學(xué),、九峰學(xué)校代表隊榮獲競技綜合一、二,、三等獎,，左川、唐源,、汪濤等師生分別榮獲師生技能單項一,、二、三等獎,。20__月28日,，為檢驗學(xué)生習(xí)字水平，激發(fā)學(xué)生練字熱情,，促進學(xué)生形成規(guī)范,、整潔的書寫意識。官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學(xué)舉行了“迎五一”規(guī)范化學(xué)生書法比賽活動,。比賽時學(xué)生們一筆一畫,，用心書寫每一個漢字，在短短的20鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成,。此次活動豐富了學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，起到了一定的積極作用,。

下午,，學(xué)校又組織了“我運動我快樂”跳繩比賽,。一～三年級的學(xué)生參加正、反跳比賽,，別看小選手年齡小,，可他們卻一點都不甘示弱，一個個憋足了勁兒,，小臉漲得通紅,小手搖得飛快,，舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈，讓在場觀眾刮目相看,。四～六年級參加正,、反和正手交叉跳比賽，一個,、兩個……當跳繩的同學(xué)從繩上跳過時,，同學(xué)們好不痛快，童年的一切都是那么充滿生趣,。

本次活動的開展,，活躍了學(xué)生的課余生活，以積極,、健康,、向上的精神風(fēng)貌向五一獻禮、向五四獻禮,。