總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
中職教師德育工作總結(jié)篇一
學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了齊抓共管的德育氛圍,，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果,。
1,、提高班主任的隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)班主任例會(huì)制度化,。為了提高班主任工作的質(zhì)量,，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開(kāi)的班主任工作例會(huì)。在例會(huì)上及時(shí)布置落實(shí)學(xué)校每周德育雙周主題及活動(dòng)內(nèi)容,，并總結(jié)上周的班主任工作,，做到肯定成績(jī)，指出不足,，明確整改措施并交流工作過(guò)程中存在的問(wèn)題,，使德育工作方向明確、重點(diǎn)突出,，富有時(shí)效性和針對(duì)性,。
(2)組織外校班主任沙龍,。在班主任工沙龍活動(dòng)中,，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)供大家借鑒,，將自己存在的困惑說(shuō)出來(lái)由大家來(lái)共同商量對(duì)策,，以促進(jìn)班主任的共同進(jìn)步。交流中有成熟班主任丁俠,、高紅春老師的完善的班級(jí)管理制度,，賈海浪,、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過(guò)班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式,。
2,、實(shí)行量化評(píng)比考核制度。
對(duì)班主任嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，要求各班主任工作要有計(jì)劃、有落實(shí),、有記載,、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操、住校生管理等進(jìn)行量化評(píng)分,，每天公布上墻,。每月26號(hào)進(jìn)行班主任工作總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出每月的常規(guī)管理先進(jìn)班集體,，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)班主任的進(jìn)取心和工作積極性,，規(guī)范了班主任的管理。
1,、指導(dǎo)各班建立,、健全班委、團(tuán)委,。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí),。
2,、每月召開(kāi)一次全校學(xué)生干部工作會(huì)議和培訓(xùn)。對(duì)工作負(fù)責(zé),，有開(kāi)拓精神,，真正成為班主任小幫手的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)工作馬虎,，敷衍了事,，甚至帶頭違紀(jì)的加以批評(píng)，并對(duì)各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo),。
3,、實(shí)行公開(kāi)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部工作。開(kāi)學(xué)初我校德育處,、團(tuán)委開(kāi)展了校首屆學(xué)生會(huì)的競(jìng)選工作,，涌現(xiàn)出了劉婉斌,、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部。對(duì)在學(xué)生會(huì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予進(jìn)行表彰,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓其最大限度的參與到學(xué)校管理中,。
1、認(rèn)真開(kāi)好每日5分鐘晨會(huì)和每周的主題班團(tuán)會(huì),。初一(2)班賈海浪老師利用學(xué)生自主合作模式開(kāi)展5分鐘演講活動(dòng),，初一(4)班李建洋老師每天早上風(fēng)雨無(wú)阻，6：40準(zhǔn)時(shí)到教室組織學(xué)生開(kāi)展晨讀和晨會(huì),。
2,、進(jìn)一步抓實(shí)兩操工作。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我校開(kāi)展了下午大課間集體活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、游戲,、籃球,、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng),。
3,、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作
本學(xué)期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)全校師生經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外處處整潔,、時(shí)時(shí)清新。
在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)班集體建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)教育管理。
20xx年8月16日,，洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx級(jí)初一新生軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式在升旗廣場(chǎng)隆重舉行,。通過(guò)軍訓(xùn)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性,，養(yǎng)成頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、不怕困難的革命英雄主義品德,，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助的集體主義精神,，鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì),。軍訓(xùn)中,，所有學(xué)生聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律,，克服困難,，虛心向教官司學(xué)習(xí)，勝利完成軍訓(xùn)任務(wù),，上好了進(jìn)入中學(xué)的第一課,。
本學(xué)期我校先后開(kāi)展了：雙周德育主題教育之一，珍愛(ài)身體,，愛(ài)惜糧食,，讓零食從我們的身邊離開(kāi)。邀請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》,。雙周德育主
題教育之二,，我文明，我開(kāi)心引領(lǐng)健康愉悅的課余生活,，教育并督促學(xué)生課間做到課間無(wú)嚷,，行走無(wú)奔，講話無(wú)臟,，舉止無(wú)怪,。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長(zhǎng)鳴珍愛(ài)生命從走路做起,，開(kāi)展交通安全專題教育主題班會(huì)活動(dòng),。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感，陽(yáng)光體育強(qiáng)體質(zhì),，教育學(xué)生注意多穿衣服,，積極參加跑操、大課間等體育活動(dòng),。
堅(jiān)持開(kāi)展每雙周的主題升旗儀式,。利用升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、遵紀(jì)守法,、愛(ài)國(guó)主義等教育。
初一(1)班的我文明,、我開(kāi)心的主題升旗活動(dòng)為初中部升旗活動(dòng)開(kāi)了好頭,，接著初一(2)班的珍愛(ài)生命，注意交通安全， 初一(3)班的樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)造美好人生 初一(4)班的期中考試后我們?cè)撛趺崔k同樣展現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采,。在接下來(lái)的初一(5)班國(guó)旗下5班風(fēng)采展示中拉開(kāi)了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的我心目中的老師,，初一(7)班,、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動(dòng)收到了全校師生的好評(píng)。
1,、精細(xì)策劃組織了洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部首屆體育趣味節(jié)活動(dòng),，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長(zhǎng)繩,、拔河比賽等趣味活動(dòng)受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)和積極參與,。
2、德育處協(xié)調(diào)團(tuán)委,、數(shù)學(xué)組,、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組先手開(kāi)展了魅力數(shù)學(xué)節(jié),、語(yǔ)文節(jié),、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。
1,、組織學(xué)生在教師節(jié)給老師送祝福,、賀卡活動(dòng)。
2,、組織初一(1)班學(xué)生參與洪澤電視臺(tái)世界愛(ài)牙日活動(dòng)拍攝活動(dòng),。
3、組織學(xué)生參加洪澤電視臺(tái)世界糧食日的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)得到了洪澤電視臺(tái),、淮安電視臺(tái)的大力支持。
4,、在國(guó)慶節(jié)前后,，組織開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)為主題的征文活動(dòng)和黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5,、在圣誕節(jié)到來(lái)之際,，組織班級(jí)圣誕聯(lián)誼活動(dòng)。
(2)元旦期間,，組織各班進(jìn)行了慶元旦聯(lián)歡晚會(huì),。
德育處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)的下，在所有班主任及任課老師的支持下,，著力加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,，半學(xué)期以來(lái)未出現(xiàn)一起安全事故,。每次下晚自習(xí)時(shí)都能看到所有值日教干和值日教師把學(xué)生送至學(xué)校大門(mén)口，確保每位學(xué)生都由家長(zhǎng)接回家,。
為切實(shí)消除校園外安全故事的發(fā)生,，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際,，剛開(kāi)學(xué)，德育處部署安排班主任利用班會(huì),、晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展安全教育專題班會(huì)活動(dòng),。
本學(xué)期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動(dòng),，主要有,，交通安全主題升旗活動(dòng)，交通安全主題班會(huì)活動(dòng),、交通安全圖片展,、地震防災(zāi)疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長(zhǎng)的一封信)等,，通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生和家長(zhǎng)提升安全意識(shí),，讓學(xué)生掌握安全自救的方法。
對(duì)住校生,、留守兒童和貧困生給予更多愛(ài)心,，是我校開(kāi)展德育工作的重點(diǎn)之一。
1,、加強(qiáng)住校生安全,，
2、注重住校生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),，
3、努力提升住校生的滿意率,。不管是在中午還是在晚自習(xí)后經(jīng)?？吹酵醵蠋熢谧⌒Ｉ奚釞z查住校生活情況。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn),，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索,，不斷改進(jìn)和完善,，切實(shí)提升我校的德育實(shí)效，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，為我校初中部全省知名,、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。
中職教師德育工作總結(jié)篇二
用心聆聽(tīng)學(xué)生的感受,，是最簡(jiǎn)單的關(guān)懷,。要找到問(wèn)題的根源，就必須和學(xué)生交流,、溝通,，溝通的時(shí)候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題,，否則會(huì)引起學(xué)生的反感,。可以從學(xué)生喜歡的一本小說(shuō)談起,，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,，真切的走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的想法,，設(shè)身處地的為他們著想,，最后才能找到解決問(wèn)題的突破口，達(dá)到預(yù)期效果,。
心中有愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生充滿信心和愛(ài)心,。只有全身心的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ),。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,，一邊用愛(ài)澆灌，一邊靜待花開(kāi),。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式,，再適度引導(dǎo),，除雜草，保豐茂,。
用情的教育才能夠打動(dòng)人心,，才能夠打開(kāi)心靈溝通的渠道。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，需要師情的具體表達(dá),。我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,，用師情去打動(dòng)學(xué)生,，去吸引學(xué)生,，去感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生要充滿熱愛(ài),，充分尊重,、信任他們，用師情去滋潤(rùn)他們,。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,，體會(huì)老師的用心。與此同時(shí),，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候,，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會(huì)更溫存,、更感動(dòng),、更暖心,。
和學(xué)生朝夕相處,，我會(huì)特別的注意學(xué)生的一舉一動(dòng)。教室里,，我通常會(huì)準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽,，一樣蒲公英。因?yàn)?，學(xué)生在校飲食不注意,，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生腸胃不舒服，喝點(diǎn)鹽開(kāi)水可以緩解癥狀;上呼吸道感染,、發(fā)燒的癥狀也很常見(jiàn),，我通常會(huì)讓他們喝點(diǎn)蒲公英水，來(lái)緩解不適,。對(duì)學(xué)生的身心健康,，我從未忽視過(guò)，我堅(jiān)信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,，才能把每一件事做好,，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。
作為中職班主任,，深知責(zé)任的重大與艱巨,，能做到的就是用心用愛(ài)用情去做到更好，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng),，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華,，一份秋實(shí),，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,，然而收獲的卻是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
中職教師德育工作總結(jié)篇三
“學(xué)校無(wú)小事,，事事皆育人,。”注定了“學(xué)校無(wú)閑人,，人人皆育人”,。長(zhǎng)期以來(lái)，班會(huì),、隊(duì)會(huì),、晨會(huì)、思想品德課被視為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地,，理所當(dāng)然,，班主任也就成了班級(jí)德育工作的主要責(zé)任人，久而久之,，任課教師便將德育工作束之高閣,，只注重埋頭教書(shū)。學(xué)生間發(fā)生了什么事,，“找班主任去,！”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級(jí)管理出現(xiàn)了問(wèn)題,，“我又不是班主任,！”成了一塊萬(wàn)能“擋箭牌”。
現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)在班主任的課堂上,，學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)，課堂教學(xué)效果好,，而不少任課教師則在抱怨學(xué)生越來(lái)越不聽(tīng)話,。這些情況正說(shuō)明了我們?nèi)握n教師的工作出現(xiàn)了一些問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題,，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn),。
學(xué)校布臵班級(jí)工作時(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约翰皇前嘀魅味涠宦?，學(xué)校布臵的工作也不必回避,，因?yàn)閷W(xué)生的安全管理、思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)興趣,、常規(guī)管理，關(guān)乎整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校工作的正常進(jìn)行,，任課教師只有了解情況才能積極配合班主任,，做好班級(jí),、學(xué)校的工作，這是其一,。
其二,，任課教師只有知道學(xué)生當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，才能了解學(xué)生心理,，知道學(xué)生在想些什么,，做些什么，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)生才會(huì)喜愛(ài)老師的課程,。教學(xué)過(guò)程中，忽略學(xué)生的成長(zhǎng),、埋頭教書(shū)的老師,，很難取得較好的教學(xué)效果。這也許就是班主任的課程,，學(xué)生更愛(ài)學(xué),，學(xué)得更好些的原因吧?；谝陨蟽牲c(diǎn),，任課教師于學(xué)校,、于自己,，都要以一個(gè)班主任的職責(zé)要求自己，提高認(rèn)識(shí),，恪盡職守,。
并非每件事都需要班主任循循善誘，耳提面命,。任課老師完全可以利用課前,、課后的時(shí)間，提前作出“點(diǎn)綴”,。比如,，學(xué)校自行車棚車輛停放問(wèn)題?！敖裉焐衔?，經(jīng)過(guò)我們班車棚，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)的車子停放得很整齊,，就是有三兩個(gè)同學(xué)的車子后座突出,，很難看呀?！睂W(xué)生心中自會(huì)有數(shù),。車輛停放整齊,，那是美的，讓人精神愉快,；車輛停放不整齊,，會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡心理，是丑的,。這樣,，學(xué)生的行為就會(huì)有個(gè)明確的導(dǎo)向。學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái),，每個(gè)老師都在關(guān)注我們的一言一行呀,！同時(shí)，班主任老師也會(huì)在晨會(huì)課上提出具體要求,。這樣,，班主任與任課老師相互配合，班級(jí)工作一定能取得事半功倍的效果,。
“智者千慮,，必有一失?！奔词故亲顑?yōu)秀的班主任,，在他工作的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)疏漏，即使是最小的一點(diǎn)疏漏,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和健康發(fā)展來(lái)說(shuō)都可能是相當(dāng)重要的,。比如，放暑假前班主任老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防水,、防電、防的安全教育,，但往往忽略了防煙花爆竹事故的教育,。這時(shí)，任課老師的彌補(bǔ)就顯得非常重要,。
班主任工作是一項(xiàng)全面而復(fù)雜,、深刻而細(xì)致的工作，但任務(wù)都落在班主任的肩上,，往往會(huì)導(dǎo)致班主任工作重點(diǎn)出現(xiàn)偏差,，主要表現(xiàn)為某方面深入不夠，強(qiáng)調(diào)不足,。暑期來(lái)臨之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防水教育是重中之重，一般的班主任都會(huì)作出強(qiáng)調(diào)，但如果任課老師再擺出一些自己所知的,，歷年暑假中溺水身亡的觸目驚心的事例,，講明生命最可貴的道理，學(xué)生一定印象更加深刻,。多一份細(xì)致的工作,，多一份精心的關(guān)愛(ài)，學(xué)生的成長(zhǎng)就多一份呵護(hù),，多一份安全,。
班主任身處班級(jí)事務(wù)中，往往身在廬山中,，不識(shí)廬山真面目,，而任課老師則“旁觀者清”，任課老師如果善于將班級(jí)思想工作總結(jié),、概括,，形成班級(jí)的核心精神，對(duì)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)一定能起到良好的作用,。以社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，樹(shù)立班級(jí)榮辱觀,，將班級(jí)的成長(zhǎng)與學(xué)生自身的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，以班級(jí)的榮辱為自身的榮辱：以勤學(xué)好問(wèn)為榮，以惰怠拖拉為恥,；以文明衛(wèi)生為榮,，以骯臟粗俗為恥……學(xué)生在正確“班級(jí)觀”的熏陶、約束下學(xué)習(xí),、生活,，不僅能形成健康向上的品德,，更能促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高,，這不正是一個(gè)老師的追求嗎？
“老師是人類靈魂的工程師,?！逼渲校處煵粌H僅是在指班主任,，任課教師一樣是人類靈魂的工程師,，一樣是學(xué)生“母親”式的人，一樣是澆灌學(xué)生的“園丁”,。課內(nèi),、課外，我們要注意學(xué)生情緒變化與思想動(dòng)態(tài),，當(dāng)一個(gè)學(xué)生上課沒(méi)精神,，任課老師課間要多詢問(wèn),、關(guān)心學(xué)生，找到學(xué)生思想變化的根源,，幫助學(xué)生化解矛盾,，解決問(wèn)題，避免不必要的心靈創(chuàng)傷,。
德育工作是一張網(wǎng),，班主任是網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn)，任課老師同樣是這張網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn),。任何一個(gè)結(jié)點(diǎn)出現(xiàn)了問(wèn)題,，學(xué)生的德育工作就會(huì)出現(xiàn)漏洞，只要班主任與任課老師互相配合,，“傳道授業(yè)解惑”,，我們的學(xué)生就能夠更加健康的成長(zhǎng)。
中職教師德育工作總結(jié)篇四
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1,、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向,。最后,，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿,，我知道你心里也很難過(guò),。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。
3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。
要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書(shū)育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài),。當(dāng)她看到,、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心,，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問(wèn)了她的心思，了解了她的家境,。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
中職教師德育工作總結(jié)篇五
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感,，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我主要做到了以下幾點(diǎn)。
德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的'表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。
在數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)時(shí)候,，可以列出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識(shí)時(shí),，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的,，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,?？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的。
教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取
小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)開(kāi)展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如,，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)后,，我讓學(xué)生回家后統(tǒng)計(jì)自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過(guò)計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我也注意了它的策略性,，一定不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。
中職教師德育工作總結(jié)篇六
新時(shí)代背景下,，需要我們樹(shù)立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。因此，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點(diǎn)德育”,，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。
在德育工作中,，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng),。
新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主,，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。在新的課程實(shí)施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”,。
教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢,？我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹(shù)立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教,，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。
過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí),，學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向,。因此,，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教,、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育,、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用平等孕育成長(zhǎng),，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽(yáng)！
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng),，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看,，我管的事情很多，管理教育、教學(xué),、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作,。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的,。教育大計(jì),，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位,，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺(jué)悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生傳道，作好和完成傳道這個(gè)第一的任務(wù),。
2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展,。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)德育不好,，可能是危險(xiǎn)品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品。最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)品是最不好的,，將來(lái)可能會(huì)危害他人,，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹(shù)立德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的,，都來(lái)高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生守則和規(guī)范,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
4、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑,，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：
(1)利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會(huì)、周會(huì),、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等，擺事實(shí),、講道理,，曉之以理，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。
(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),，每年五.一五.四國(guó)慶節(jié)紀(jì)念日元旦等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育,。
(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽,、校園集體舞比賽,、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高,，并受到教育,。
中職教師德育工作總結(jié)篇七
中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要,。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育,，提高道德水平,，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智,、體全面發(fā)展的有用人才,，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái),，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向,，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,，以德育系列化方案為主要內(nèi)容,，養(yǎng)成教育、法制教育,、安全教育貫穿始終,，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念我們通過(guò)行政會(huì),、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ),、應(yīng)行忌行》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī),，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”,、“以德育人”的思想,，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上,，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的,、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照,，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校,、以德治校,，奠定良好的基礎(chǔ)。
2,、學(xué)科滲透,，提高效果堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道,，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,。
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，大力開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友,，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ),、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì),、班會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》,、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》,、《文明禮儀常規(guī)》等守則,、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使守則,、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,，并通過(guò)豐富多彩,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
結(jié)合“三八”婦女節(jié),、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié),、“五四”青年節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦、環(huán)境日,、植樹(shù)節(jié),、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份,，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份,，組織學(xué)生祭掃烈士墓,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底,，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,；十一月底,，舉辦第四屆手工制作展覽,，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,，鍛煉學(xué)生的意志,，增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的家園》,、《共和國(guó)五十年》,、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》,、《孔繁森》,、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》,、《背起爸爸上學(xué)》,、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,。結(jié)合德
育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”,、“理想與人生”,、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽,，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操,。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽,，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。配合“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤,、多次組織學(xué)生上街清掃街道,，清理非法張貼物,。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人,，追趕的目標(biāo)，信奉的格言）,，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面,。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成整體合力我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng),。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班,，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員,、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思,，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，在活動(dòng)中感受到多方位的教育,，使校——家——社會(huì)形成教育的整體合力,，提高了教育的效益,。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ),。因此,，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位,。我們通過(guò)各種形式的法制教育,，使學(xué)生不僅掌握一些重要的,、基本的法律知識(shí)，而且更為重要的是,，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量,。
我校經(jīng)常利用校報(bào),、板報(bào)、手抄報(bào),、墻報(bào),、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警,、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶,。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講,，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí),，如《義務(wù)教育法》、《刑法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,，也是自己的義務(wù),，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪,，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,，教師在法律知識(shí)考核中全部合格,。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法,、用法,、守法、護(hù)法的自覺(jué)性,，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
中職教師德育工作總結(jié)篇八
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太 多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是思想品德教師,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著德育管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)校教育 工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)
初中階段是人生的非常階段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心 大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的 思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的 誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,。由于擔(dān)任的文綜科目,，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還要付出更多 的時(shí)間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在 一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了 無(wú)形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活 動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾 說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來(lái)的接 班人,，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,， 就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、 曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。參加工作以來(lái)，我從 沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。
一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可德育工作的重要方面就 在這部分學(xué)生身上,，為此 ，樹(shù)立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的 樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,， 因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得?jiàn),，摸得著。不斷提高自身 素質(zhì),。
教育是一門(mén)科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的思想品德教師工作。人們常說(shuō),，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班 主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的 思想品德教師工作告訴我,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻 放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材,！
中職教師德育工作總結(jié)篇九
我作為一名科學(xué)教師,，在課堂上，我非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。在教學(xué)中,，我認(rèn)為就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng),。我的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要,。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識(shí),、探索自然，理解社會(huì),，體會(huì)生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶,，在不知不覺(jué)中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的德育滲透,，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng),，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐,，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神,，與人格培養(yǎng)融為一體,。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人,。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢,？我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的：
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界、自然規(guī)律的看法,。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律,。科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度,。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄,、定期匯總,，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》,，有一組說(shuō)他們不能使磁鐵吸引起來(lái)大頭釘,，我就叫他們?cè)趯?shí)物投影上演示，同學(xué)們都
肯定了他們連接方法,，但還是沒(méi)有吸引起大頭釘來(lái),。于是，我就首先鄭重的肯定了該小組做法,，同時(shí)指出可能是連接材料出了問(wèn)題,，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了,，當(dāng)他們換好材料后他們成功了,，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。
我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn),。良好的習(xí)慣來(lái)源于細(xì)節(jié),，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴入手,。例如：在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我教育他們把用過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處，教育他們愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材,，教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助,，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等,。這些細(xì)節(jié),、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來(lái)實(shí)現(xiàn)，還要注意循序漸進(jìn),，并要貫穿始終,。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課，要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜,、輕,、快”，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈,，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到對(duì)他人負(fù)責(zé),、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感,。
我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式,，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通,；在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，我注重學(xué)生之間的合作，通過(guò)小組之間的合作,，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神,。
中職教師德育工作總結(jié)篇十
在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化,。
(1) 節(jié)日活動(dòng)一年四季，有不少節(jié)日,，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日，開(kāi)展系列教育活動(dòng),。如"三·八"節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育；"五·一"節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育,；"十·一"節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。
(2) 參觀活動(dòng)組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。
(3)娛樂(lè)活動(dòng)幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演，因此,，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑。
(4)體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德,。
(5)"大帶小"活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。
幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說(shuō)，"孩子是父母的一面鏡子",。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪,、,、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。
中職教師德育工作總結(jié)篇十一
本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞學(xué)校文化建設(shè),，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理工作,，提高了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性?，F(xiàn)把我校德育工作回顧如下：
營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍。濃郁的學(xué)校文化,，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),，它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用,，并能規(guī)范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng),，教師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了,。
我鎮(zhèn)開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng),，包括主題班會(huì),、升旗活動(dòng)、板報(bào)評(píng)比,、美工作品（繪畫(huà),、剪貼、剪紙）展覽評(píng)比,、學(xué)生主題征文比賽,、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等,。
本年度,，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開(kāi)展了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神,，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué),、幼兒園專題工作會(huì)議,，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以家庭生活習(xí)慣和社會(huì)良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸,，以《品德》課和班級(jí)管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動(dòng),，全員參與,，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生（及幼兒）養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)本階段的養(yǎng)成教育,，雖然取得了必須成效，但我們只是起步階段,，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活,，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每一天鍛煉一小時(shí),、健康生活每一天”的號(hào)召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展“大課間操”活動(dòng),，我們的大課間活動(dòng)具體表此刻活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),，資料與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面,。經(jīng)過(guò)大課間操的鍛煉,，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑,。學(xué)生們經(jīng)過(guò)鍛煉,，增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了心里,，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。
德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。所以,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績(jī),，但還有許多工作需要改善提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓,。
中職教師德育工作總結(jié)篇十二
回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的成果,，這是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,，也是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié),。
1,、按時(shí)、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。
我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí),，不得占用,、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出,，寓教娛樂(lè)，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí),，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。
2,、把德育滲透到各科教學(xué)中
在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂(lè)中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過(guò)了解英雄人物,，祖國(guó)燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；通過(guò)了解祖國(guó)多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。
3,、利用每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
每周一升旗時(shí),，我校利用國(guó)旗下講話多角度、多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果,。
4、利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育
（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,；利用國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲賽，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。
（2）國(guó)慶期間,，我校組織四、五,、六年級(jí)學(xué)生走出家門(mén),，走出校園，到遷安廣場(chǎng)參觀,，了解遷安,，感受遷安，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng),。
（3）開(kāi)展綠色文明行動(dòng) 目前,，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹(shù)“保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐”的廣告牌,；利用雙休日清理自家所在的街道,；開(kāi)展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的痕跡等等,。
（4）請(qǐng)退休老校長(zhǎng)李仲三,、派出所所長(zhǎng)等人到我校做報(bào)告，給學(xué)生上了一堂深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育,。
（5）開(kāi)展影評(píng)評(píng)比活動(dòng) 電影《暖春》的放映對(duì)學(xué)生觸動(dòng)狠大,，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門(mén)照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)父母。
（6）開(kāi)展豐富多采的班會(huì) 11月份,，我校開(kāi)展了以“誠(chéng)實(shí)守信”,、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì),。一年級(jí),、六年級(jí)開(kāi)展了“孝敬父母”主題班會(huì),；二年級(jí),、三年級(jí)開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)；四年級(jí)開(kāi)展了“中國(guó),，我為你驕傲”主題班會(huì),；五年級(jí)開(kāi)展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì)。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染,。
（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級(jí)拔河對(duì)抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高，參與積極性強(qiáng)，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,。 總之,，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)國(guó)守法,、樂(lè)觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 ,。
中職教師德育工作總結(jié)篇十三
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，而我，該是坐下來(lái)細(xì)細(xì)地回想這半年來(lái)的工作的時(shí)候了,。這半年,，說(shuō)不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎,。但我始終認(rèn)為，無(wú)論做什么事情,，只要用心去做,，就一定能做好，雖然在做的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,，但結(jié)果卻是非常有意義的,。
期初，針對(duì)上一學(xué)期所反映出來(lái)的一些情況,，比如說(shuō)有些同學(xué)之間喜歡交頭接耳講話,、有些同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)得特別快，不適合坐在前排位置等情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置,，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活,。
此外,，我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，將班級(jí)工作管理的權(quán)力下放給班干部,，讓他們協(xié)助管理班級(jí),。每天設(shè)立值日班長(zhǎng)，早晨,、中午都由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的紀(jì)律,、讀書(shū)等方面的具體事宜,。而班級(jí)衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分配到個(gè)人，努力做到人人有事干,，事事有人干,，既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，也增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,，我班的早讀課我不用進(jìn)教室學(xué)生也能自覺(jué)地讀書(shū)，我只要布置了默寫(xiě)任務(wù),，即使我不在,，學(xué)生也能很好的完成，并主動(dòng)把本子交到我的辦公室,，我覺(jué)得在這一方面,，我們班的學(xué)生做得很好。
第三,，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，家庭的作用是不可估量的,，所以,，教育要想取得實(shí)效，必須家校聯(lián)合,。早在開(kāi)學(xué)第一天,，我就將我的電話號(hào)碼讓學(xué)生寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)，讓他們有困難隨時(shí)可以打電話給我,。而我,，也經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn),，并交流其在校的一些表現(xiàn),，和家長(zhǎng)一起找出問(wèn)題所在,，并對(duì)采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識(shí),，以求事半功倍的效果。同時(shí),，如果學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，向他們報(bào)喜,，讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力源泉,。
第四,，我還注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育。俗話說(shuō)：“手指伸出有長(zhǎng)短,?！痹诿恳粋€(gè)班級(jí)中都有那么幾個(gè)差生。班中就有一個(gè)孩子,，叫洪寶劍,。個(gè)頭不大，整天愛(ài)咧嘴笑,，原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學(xué)習(xí),，是無(wú)窮無(wú)盡的玩樂(lè)。由于父母工作繁忙,，從小在爺爺奶奶的悉心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,，他用起錢(qián)來(lái)總是大手大腳，經(jīng)常買(mǎi)零食吃,，買(mǎi)玩具玩,。致使幾個(gè)意志力不強(qiáng)的孩子都愿意圍著他打轉(zhuǎn)。而在學(xué)習(xí)上更是充滿了惰性,，課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學(xué)后留下來(lái)才會(huì)做完,，別的孩子放學(xué)回家了，他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本,，語(yǔ)數(shù)一門(mén)都沒(méi)完成,。回家作業(yè)就更別提了,，字跡邋遢,，本子破爛不堪不說(shuō)，還有經(jīng)常不做或者少做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,，老師們一見(jiàn)他就頭疼,。而他的成績(jī)自然也就很不理想了。
分析一下原因,，不外乎其自身原因和家庭原因,。洪寶劍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，其實(shí)并不是因?yàn)樗姆磻?yīng)遲緩,，也不是他理解能力有限,，而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的,。愛(ài)玩導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上喪失了求知的興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，整天沉迷于玩具游戲中。而由于他的貪玩,，也使得他在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的惰性,，作業(yè)本發(fā)下來(lái)就往桌肚里邊一塞,，老師盯著他，他才會(huì)慢吞吞地拿出來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字,，他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時(shí)間里抄詞語(yǔ)只抄6個(gè),。而一旦有要稍稍動(dòng)腦筋的題，你就會(huì)看見(jiàn)他拿著本子到處跑的身影,，四處求救,，直到同學(xué)們都走光了，他不是問(wèn)老師就是問(wèn)家長(zhǎng),，從不肯自己靜下心來(lái)好好想想,，動(dòng)動(dòng)腦。
他的自身原因還包括自控能力差,，缺乏徹底改變的意志力,。每次和他談話，當(dāng)時(shí)他是有所感悟的,，但是不多久實(shí)在是自我控制不住,，老毛病又犯了。他心里想悔改,，但意志力不強(qiáng),，總是無(wú)法長(zhǎng)久堅(jiān)持，半途而廢,。長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣很難連根拔除,。積習(xí)是最難改變的，剛有好轉(zhuǎn),，一不留神就又回到了原來(lái),，除非有強(qiáng)大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力。
而家里呢,，父母工作忙,，大多時(shí)間都是爺爺奶奶照料孩子。爺爺奶奶對(duì)他可謂是呵護(hù)倍至,，有求必應(yīng),。對(duì)于每天拖到五點(diǎn)鐘才能回家，爺爺總是慈祥而又毫無(wú)怨言地等待著,，對(duì)孩子不會(huì)做的作業(yè)和不良的習(xí)慣,，對(duì)老師的指責(zé)他總是用他那溫柔的笑容來(lái)對(duì)待。這位爺爺總是在老師的面前對(duì)著孩子笑著說(shuō)“以后要乖點(diǎn)哦”,，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就是幫孩子背書(shū)包,，遞上“下午茶”。所以,，回到家里,，孩子根本無(wú)法在一個(gè)嚴(yán)格的環(huán)境下作業(yè),、學(xué)習(xí),。
1,、首先和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解洪寶劍的家庭情況和表現(xiàn),，與家長(zhǎng)溝通思想,，在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，以便對(duì)癥下藥,。指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些教育孩子的書(shū)籍,，提高自身教育水平。創(chuàng)造良好,、民主的家庭環(huán)境,，和孩子交朋友，多鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，少批評(píng)、責(zé)罵,，合理對(duì)待孩子的需求,，不挫傷他的自尊心，尊重他,，信任他,。
2、小學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性認(rèn)識(shí)不足,，他們往往憑自己的愛(ài)好和興趣做事,。我就通過(guò)一些生動(dòng)的事例，讓洪寶劍認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣所帶來(lái)的危害,，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。在鼓勵(lì)他“敢問(wèn),、敢想,、敢說(shuō)”的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，善于了解同學(xué)的觀點(diǎn)和想法,。并教導(dǎo)他必須注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，持之以恒,，以逐步幫助全面地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于他的基礎(chǔ)較差，所以常常要進(jìn)行一些個(gè)別輔導(dǎo),，將教材中枯燥,、抽象問(wèn)題通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,、變換形式，使其具有趣味性,、思考性,，培養(yǎng)他多角度思考的習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,，久而久之,，養(yǎng)成了動(dòng)腦筋自己想的習(xí)慣。
3,、平日里我更從點(diǎn)滴中挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，充分發(fā)揮其作用。利用洪寶劍在英語(yǔ)朗讀方面的優(yōu)勢(shì)成立一個(gè)互助組,，幫他找一個(gè)英語(yǔ)上不足,，語(yǔ)文或數(shù)學(xué)上有長(zhǎng)處的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，各抒所長(zhǎng),，各求所需。老師的信賴,、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。
4、經(jīng)常,、持久地心理輔導(dǎo)：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一,、兩次說(shuō)服教育就可消除的，要反復(fù)抓,，抓反復(fù),，平時(shí)多留意觀察他的情緒變化，經(jīng)常與他交流,、溝通,，深入了解他的內(nèi)心世界，幫助他解決煩惱,。
改正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要老師,、家長(zhǎng)、孩子的全面配合,，長(zhǎng)抓不懈,。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯，學(xué)生還沒(méi)有完全擺脫自己的不良習(xí)慣，但我相信只要堅(jiān)持下去,，會(huì)看到令人滿意的成效的,。
1、在培養(yǎng)干部隊(duì)伍方面還有所欠缺,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)，我覺(jué)得在這一花面花的時(shí)間比較少,。
2,、在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)方面,。期初我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)期,、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確了我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，并制定了適合本班的班級(jí)公約,，但卻沒(méi)能很好的實(shí)施，也因此沒(méi)有起到更好的激勵(lì)作用,。
3,、主題班會(huì)的開(kāi)展。本學(xué)期我沒(méi)有利用好每個(gè)星期的主題班會(huì),，忽視了每次活動(dòng)的實(shí)效性,。其實(shí)，每次活動(dòng)都應(yīng)讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如可以開(kāi)展一些激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì),，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的班會(huì)等。下學(xué)期我將在這一方面多多努力,。
總之,，做一個(gè)班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣,，一份耕耘,，一分收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感。我將在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些,，讓遺憾更少些。
