時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級六月工作計劃表一

??一心一意謀教學,，聚精會神抓質(zhì)量,，切實鞏固教育教學質(zhì)量,。堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的辦學理念,，緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”,、“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，關(guān)注每個孩子的人生幸福,，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點,，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活,。

??教師：我組有教師16人,，既有原來姜灣小學的教師，也有新加入這個隊伍的教師,。一年級老師中既有經(jīng)驗豐富的老教師,，也有新接手教一年級的新教師,，總的來說是一批工作富有經(jīng)驗，責任感強,，有生命力,，有活力的教師。

??學生：一年級8個教學班共有學生432人,，在此年齡段的學生,，活潑，好動,，喜歡學習,，可塑性強。但是普遍注意力不集中,，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學風和規(guī)范上下工夫,，使得學生能逐步走向成熟,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

??1,、 認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

??2、狠抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

??3、 形成學科老師集體備課,，鉆研教法,，依照教學規(guī)律不斷改進教法，

??取得好的教學效果,。

??4,、 始終貫徹“安全第一”，堅持安全教育天天抓,，時時抓,，處處抓，確保師生安全,。

??5,、 認真籌備并組織好本組的活動，滲透德育特色,，有趣味性,，有意義。

??1、 認真做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時,、保質(zhì)保量地完成。

??2,、 制定年級公約,，發(fā)揮每個老師的主人翁精神，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，自我約束，集體管理,，將年級作開展的有聲有色,，工作計劃《一年級工作計劃》。

??3,、 充分利用活動課和文體課,，組織學生加強體育鍛煉，增強學生的身體素質(zhì),。

??4,、語文、數(shù)學和英語實行集體備課,，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，強調(diào)人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的原則,，不加重學生的課業(yè)負擔,，崇尚愉快教學，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實處,。

??5,、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,，并及時上報到有關(guān)部門,，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校,、老師,、家長之間的關(guān)系。

??６,、 重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，將工作對象落實到人，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求,。

??７,、 把安全放在首位,，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，所以我們老師就要抓住學生天性好奇,，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時要避免惡性事故的發(fā)生,，安全作為一項常抓不懈的任務。

??8,、 開展生動活潑,，集知識性、趣味性為一體的活動,。認真籌備并組織好本年級的活動,，讓學生感受樂趣，學到知識,，培養(yǎng)健康的情感,。

??九月份：

??1、做好開學工作（報到,、注冊）,、入學教育。

??2,、建立特困生檔案,。

??3、召開家長會,。

??4,、慶祝教師節(jié)。

??5,、中秋節(jié)

??十月份：

??1,、慶祝國慶節(jié)

??2、珍惜時間主題班會

??3,、我是小畫家 ,。

??4、游藝活動,。

??十一月：

??1,、漢語拼音認讀比賽。

??2,、“我愛秋天”實踐活動

??3,、上門家訪，落實“假日親子”活動實施情況；

??4,、秋游活動,。

??十二月：

??1、“自己的事情自己做” 班會

??2,、集體舞表演

??3,、合唱比賽

??4、年級跳繩比賽,。

??一月：

??1,、慶祝元旦。

??2,、好人好事,。

??3、期終考試工作,。

??4,、做好學期結(jié)束工作。

一年級六月工作計劃表二

??剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應,，學生沒有多少紀律意識,，很難管，班集體比較難以建立,。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明,，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃,。

??孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;

??(一)抓好學生的常規(guī)教育,，強化行為習慣的養(yǎng)成。

??一年級學生年齡尚小,，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了

??1、向?qū)W生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好，上學,、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結(jié)友愛，不打架,、不罵人,。

??2、進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學,、放學以后按時回家。不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排,。

??3、進行安全教育,。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒,，沒有老師指導不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危險,，在校時間嚴禁隨意出校門,。廁所存在安全隱患，提醒同學們上廁所時千萬注意安全,，剛?cè)雽W時老師領(lǐng)著學生上廁所,，并對學生進行現(xiàn)場教育。

??4,、進行熱愛學習的教育,，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成“認真學習光榮,、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣,，教育學生自覺主動地學習。一年級下學期班主任工作計劃5,、進行講衛(wèi)生的教育,。剛?cè)雽W時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,，老師親自和學生打掃衛(wèi)生,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

??(二)做好與家長的聯(lián)系工作,。

??本學期剛開始，考慮到學生年齡小,、自制力差,，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),，以便有針對性地進行指導和教育,。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要,。

一年級六月工作計劃表三

??一年級第一學期,，班主任的負擔是比較重，因為新生沒有多少紀律意識,，很難管,，班集體比較難以建立，因此制定一個周詳而可行的班隊工作計劃,，一年級一班第一學期班隊工作計劃,。

??本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃,，德育工作計劃,，教學計劃為指導，結(jié)合各班實際,，加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師，精誠合作,，團結(jié)共進,，關(guān)愛全體學生,，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的小學生,。

??一年級的學生,，剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是:

??（一）一般心理特點

??1,、獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,，這是一年級學生的共同特征,。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看,，去聽,，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦,。

??2,、嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn),。這種孩子看不見母親會感到不安,，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣,，大喊大叫,，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題,。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫,。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分?，F(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,，還應看到社會因素,。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障,，家長不得不隨時保護孩子,。另外，居住環(huán)境封閉,，活動空間減少,，獨生子女只能伴隨在父母左右,，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多,。

??3,、注意多變的事物:一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西,，所以提出的問題特別多,。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點,，只不過有的孩子愛說,，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已,。

??（二）學生的年齡特征

??1,、自控能力較低，注意力容易分散,。

??2,、經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

??3,、伙伴之間往往以玩為主題,，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象,。

??4,、在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

??一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響,，工作計劃《一年級一班第一學期班隊工作計劃》,。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變,，以及社會,，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響,，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化,。

??（一）新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切,，一舉一動都是成人指點;入學以后,，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,，獨立思考等等,，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,。

??（二）新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變,。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,，兒童的主要活動是玩,，是游戲;入學后，主要活動是學習,。

??（三）新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變,。兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化,，人們開始將他們作為社會正式成員對待,。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員,，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律,。

??（一）把對學生的養(yǎng)成教育，安全教育作為班級工作的重點,。

??（二）強化班級負責制,，完善管理制度，營造求真務實,，團結(jié)向上的組風組貌,。

??（三）認真落實學校各職能部門安排的工作。

??(一)加強常規(guī)管理重點之一:重視抓好安全教育,。重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)文明人。

??(二)崗位建設(shè)

??九月份活動主題：我上小學了

??活動一：我的校園多美麗通過熟悉校園,，讓小朋友們在短時間內(nèi)消除入學的緊張感,，盡快適應新的學習、生活環(huán)境,。

??活動二：美麗的教師節(jié)這是小朋友在小學生涯中參加的第一個重要節(jié)日,。通過活動讓學生初步了解教師的職責，懂得尊敬老師,，學會感恩,。

??活動三：說說我自己通過自我介紹，讓大家記住你,，并喜歡,、愿意和你做朋友。

??活動四：認識我的新伙伴從幼兒園到現(xiàn)在的學校,，學生的交往群體發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，這可能為正常的教學活動帶來困擾,。應該使學生在最短的時間內(nèi)消除同伴之間的陌生感，初步學會和新朋友交往,，結(jié)識新的伙伴,。

??十月份活動主題：我是生活小能人

??活動一：祖國祖國真?zhèn)ゴ螅▏鴳c節(jié)）十一國慶節(jié)，祖國母親的生日,，小朋友必須牢牢記住這個特殊的節(jié)日,。

??活動二：行為規(guī)范教育講文明，講禮貌,，號召班級學生爭做合格學生,。

??活動三：松開的鞋帶我會系班里大部份的小朋友都是獨生子，家長對孩子的動手能力還沒有信心,，許多孩子力所能及的事情都包辦代替,，系鞋帶就是其中一個。

??十一月份活動主題：我是學習小主人

??活動一：我會發(fā)言,、我會傾聽通過獎勵和游戲,，糾正小朋友不良的坐姿，激發(fā)小朋友的傾聽興趣,，養(yǎng)成會發(fā)言,、會傾聽的良好學習習慣。

??活動二：看看我的方塊字及時開展寫字比賽,，不但讓學生看到了自身的不足,，糾正寫字的`習慣，也在班級內(nèi)形成了一股你追我趕的學習氛圍,。

??活動三：小組交流缺什么課堂上,，注重了學生的自主學習，我喜歡讓學生四人小組交流,。但是發(fā)現(xiàn)有些小組不會交流,，在討論的過程中做其他的事情。于是,，加強小組討論的指導,，提升課堂效率。

??十二月主題：我是神氣的小學生

??活動一：我為他豎起大拇指請班級里一些表現(xiàn)出色的孩子談談自己學習的經(jīng)歷,，讓其他暫時不如別人的小朋友贊贊別人,，并從中學到一些好的學習方法，和別人比一比,，促進自身成長,。

??活動二：冬爺爺?shù)亩Y物認識冬天的特征，了解季節(jié)的變幻，及時增添衣物,。引入西方的“圣誕節(jié)”,，知識，初步使孩子們接觸到外國文化,。

??活動三：開展我是神氣的小學生系列活動——我是能獨立的小學生,。

??一月、二月主題：讓我們通力合作

??活動一：：我會復習,、我會考試半學期的辛苦下來,，到了檢驗自己的時候了,。如何復習才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢,？趕快考驗一下自己吧！

??活動二：小標兵奪星大戰(zhàn)學期結(jié)束,，激烈的各項評比活動陸續(xù)開展,，我能得到哪些榮譽？

??活動三：寒假生活我來安排教會學生合理安排時間,，度過一個愉快的寒假,。

一年級六月工作計劃表四

??一年級第一學期，班主任的負擔是比較重的,，因為新生沒有多少紀律意識,，很難管，班集體比較難以建立,。

??因此制定一個周詳而可行的班級工作計劃,，尤為重要，這里我們選編了一組一年級班主任的班級工作計劃,。

??本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結(jié)合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用.依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,關(guān)愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都成為一名神氣的百小娃.

??一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:

??(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了.由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征.過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦.

??(2)嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn).這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復本來面目.孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題.發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫.這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分.現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,還應看到社會因素.由于社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子.另外,居住環(huán)境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多.

??(3)注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多.有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實這個階段的孩子都有這個特點,只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達而已.

??(1)自控能力較低,注意力容易分散.

??(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象.

??(3)伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象.

??(4)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩.

??一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響.從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生,他們面臨的環(huán)境的改變,以及社會,學校及家庭的對他們的要求變化,都將對他們產(chǎn)生一定影響,而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化.

??1.新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變.兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立.

??2.新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變.從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變.入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習.

??3.新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變.兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待.在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律.

??1,把對學生的養(yǎng)成教育,安全教育作為年級組工作的重點.

??2,強化年級組負責制,完善管理制度,營造求真務實,團結(jié)向上的組風組貌.

??3,認真落實學校各職能部門安排的工作.

??重點之一:重視抓好安全教育.由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重.各班要繼續(xù)加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.充分利用晨會,班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要.在對他們說的同時,更注重教他們做.

??重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)文明人.良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.根據(jù)我們一年級孩子的特點,學校制定了低年級學生一日常規(guī)兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學,晨間,課堂,課間,午間,放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范.同時,配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導,教育,檢查,評比,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

??幫助學生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學生認識崗位設(shè)置的作用,名稱與職責的對應關(guān)系,幫助學生順利開展工作,感受成功的喜悅.一年級學生剛?cè)雽W,各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展,所以,一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂,作業(yè),課間等情況開始,逐步發(fā)展學生的能力.崗位的評價,這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié).我們低年級是起始階段,因此以個體縱向比較為主,當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異,以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情,同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ).

??(一)少先隊活動安排9月份

??1.做好學生報名工作.

??2.抓好班級一日常規(guī),建立中隊小憲法.

??3.挑選班團干部,制訂班活動計劃,強化常規(guī)管理條例.

??4.開展我是神氣的百小學生系列活動——我是懂禮貌的百小娃.

??5.主題班會活動:美麗的校園我們的家;友誼卡與同心卡.

??6.慶祝教師節(jié). 10月份

??1.圍繞愛國主義教育開展弘揚和培育民族精神活動,慶祝國慶節(jié).

??2.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生.

??3.開展我是神氣的百小學生系列活動——我是愛讀書的百小娃.

??4,班隊主題活動:在先鋒的旗幟下;紅領(lǐng)巾飄起來

??11月份科技博覽.科技小制作評比.

??1.開展我是神氣的百小學生系列活動——我是守紀律的百小娃.

??2,班隊主題活動:來吧,讓我們一起唱隊歌;我想加入少先隊

??12月份

??1.體育游戲,體育知識競賽.

??2.迎元旦板報評比.

??3.開展我是神氣的百小學生系列活動——我是能獨立的百小娃.

??4,班隊主題活動:我們都來做好事

??1月份

??1.認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備復習迎考工作.

??2.學期結(jié)束工作,假期前的安全教育.

??3,班隊主題活動:今天我入隊了

??(二)每月常規(guī)訓練重點

??9月禮儀教育課前準備

??10月整理書包學做值日

??11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)

??12月出操靜,齊,快上課專心聽講

??1月合理安排時間做好復習工作組內(nèi)特色活動

??1,召開新生家長會,取得家長的支持,密切家長與學校的關(guān)系.

??2,利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流.

??3,開展廣播操比賽.

??4,開展家長開放日活動,安排好上課老師并聯(lián)系好家長.

??5,開展兒歌誦讀活動,每天利用早讀,午間等時間帶領(lǐng)學生一起閱讀課外書,背誦唐詩三百首.

??6,進行一次拼音過關(guān)活動以及簡單加減法計算比賽.

??7,積極參加學校每月組織的主題活動,讓學生在學習的同時享受到成長的快樂.

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