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電子信息專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

但是,，如果我們?nèi)狈Ρ匾木蜆I(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)劃，缺少就業(yè)的前瞻,，將有可能使我們在以后的就業(yè)中產(chǎn)生失落感,。因此，我們在學習過程中就應該做好職業(yè)規(guī)劃,，為將來的求職做好準備,。一個人的大學時光一生中只有一次。少壯不努力,，老大徒傷悲,。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電,，然而光有決心是遠遠不夠的,，只有有了具體的規(guī)劃,，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己,。為了更有效的完成走向社會前的學習,，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃,，以時時激勵自己奮發(fā)前行：

1,、基本情況

自己的興趣愛好：看書，體育,，象棋等,。

自己的性格：性格內(nèi)向。

自己的優(yōu)點盤點：做事認真負責,，一步一個腳印,，待人友善，人際關(guān)系良好,，喜歡創(chuàng)新,，具有自信心?？紤]問題全面,，學習成績優(yōu)秀。

自己的缺點盤點：性格偏內(nèi)向,，交際能力不足,，冒險精神不夠，體質(zhì)偏弱,。

2,、揚長避短

自己在大學四年中，要揚長避短,，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢,，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動,，使自己更加自信,。克服因性格內(nèi)向帶來的交際能力的問題,。同時努力學好各門學科,。

大學四年一般有一個固定的模式。大一時,，取得各種等級證書,；大二時，通過英語四六級考試,；大三時,，抓緊專業(yè)課學習及備戰(zhàn)考研,；大四時，找工作及實踐,。

自己的規(guī)劃：

大一時,，逐步適應大學生活,，初步了解自己所學的專業(yè),，提高人際交往能力，由于任務不是很重,，可以適當?shù)膮⒓訉W校的活動,，同時，學好各門學科,，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,。

大二時，認真考慮是否繼續(xù)深造,，主要通過英語和計算機的相關(guān)等級證書,。有選擇的輔修其他專業(yè)知識，努力學好各門必修課和選修課,。積極參加社會實踐活動,，不放過任何一個鍛煉自己的機會。

大三時,，開始為就業(yè)積極做準備,，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,。鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課,，同時也為考研做好準備,。

大四時，以優(yōu)異的成績畢業(yè),。大部分精力應放在求職和成功就業(yè)上,。參加各種招聘活動，為走上工作再努力一把,。

當然,，在大學四年，每一學年,，每一學期都要做好學習總結(jié),，對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化,?？傊?，在大學四年里，一定要把自己培養(yǎng)成為一個合格的畢業(yè)生,。

我所學的專業(yè)是電子商務,。因此，在大學里,，必須認真學好微觀經(jīng)濟學,、宏觀經(jīng)濟學、網(wǎng)絡經(jīng)濟學原理,、電子商務概論,、計算機基礎、網(wǎng)絡技術(shù),、國際貿(mào)易理論與實務,、商務英語、國際市場營銷,、網(wǎng)絡營銷,、貨幣銀行學、金融與電子支付,、物流配送與管理,、電子商務技術(shù),、電子商務法律與安全,、網(wǎng)站設計與管理,、網(wǎng)絡廣告等專業(yè)課程,。使自己系統(tǒng)掌握管理學和電子商務的基本理論和方法,；掌握電子商務工作實務操作基本技能,；了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài),；了解電子商務的有關(guān)法律,、法規(guī)和國家有關(guān)政策,。

據(jù)了解,，電子商務就業(yè)方向主要有四種類型：

1、電子商務服務企業(yè),。

2,、電子商務企業(yè)

3、傳統(tǒng)企業(yè)

4,、傳統(tǒng)行業(yè),。

另據(jù)老師介紹，電子商務專業(yè)學生就業(yè)崗位有：

1,、網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管

2,、網(wǎng)站策劃/編輯

3、網(wǎng)站推廣

4,、網(wǎng)站開發(fā)人員

5,、網(wǎng)站設計

6,、網(wǎng)絡營銷員

7、外貿(mào)電子商務,。

盡管電子商務在中國蓬勃發(fā)展,，但是本專業(yè)的就業(yè)形勢目前并不樂觀。所以,，我更要努力學習,。做其中的佼佼者。

人的一生,，七分靠打拼,，愛拼才會贏,。在大學四年中,，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去,。我一直相信一句話：天道酬勤,。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地,，我的未來不是夢,。

電子信息專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

對于已經(jīng)進入大學，而以往好的壞的優(yōu)秀的不甘的都已沉淀,，對每一位大學生而言,，我們像需要這樣的思考:對自身的審視，對專業(yè)的判斷,，對未來的抉擇,，對人生的意義。

從以物易物到貨幣流通再到虛擬貨幣的產(chǎn)生,，從畜力代替人力再到全自動化,，隨著時代、科技的進步,，總有一些舊事物會被淘汰,，也有相應代替的新事物得以發(fā)展。

電子商務作為一門新興學科專業(yè),，立足于互聯(lián)網(wǎng)時代,，具有很大的市場潛能，比爾蓋茨言“21世紀要么電子商務,，要么無商可務,。”

傳統(tǒng)的商務活動已經(jīng)離不開電子商務的板塊,。而且,，相較于傳統(tǒng)的商務活動,，如今的電子商務已然包含許多新興的互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)，譬如短視頻制作,，直播帶貨,，頭條號運營等等，由此可知電子商務專業(yè)的學生在未來的就業(yè)方向是非常廣泛的,。

于電子商務而言,，更應如此，不是因為這個專業(yè)作為一流專業(yè),，更不是因為電子商務在現(xiàn)在有多大的優(yōu)越性,。

恰恰相反，電子商務從起步不過過去短短二三十年,，且電子商務真正被教育部批準設置為普通高校本科專業(yè),，而后各大高校才陸續(xù)開設此課程及專業(yè)。而洛陽師范學院,，其電子商務學院從20xx年才正式成立,，至20xx年基本完善。

可以明確地說,，至今依舊沒有較為成熟的電子商務教學體系,。因此對大多數(shù)電子商務專業(yè)的同學們來說，容易學,，因為門檻不高,，且如今社會對電子商務類的人才需求是很高的。

但是易學難精,。因為還沒有普遍成熟的教學體系,。而且電子商務本身就是一個大而不專的專業(yè)，不是追求單一方向成就的精研,，而在于對所學的“大”進行整體的架構(gòu),。

那么對于我們電子商務專業(yè)的學生說，如何整理,，架構(gòu)所學,，使之成為自身的能力，正是大學四年我們所要設立且完成的目標,。

雖然每個人的出身不同,，成長環(huán)境不同，以至于有后來的性格不同,，身份不同,，思維處事存在差異，但每個人都有自己閃光點，認真發(fā)掘自身潛能,，每一個人都會有不俗的成就,。

出身山村，自小見識如豆粒,，稟賦雖弱,，可效匡衡，雖不能通曉百家,，自成一言,，但言行有一。如果沒有吸引讀者看到這里,，那只能證明文筆還不夠成熟,。

看到這里相比各位大家也應該明白，不明白也沒關(guān)系,。雖然專業(yè)學的是是電子商務,，但是更喜歡詩詞古話，平時也都有了解接觸過一些文學作品,，因此自認為文學素養(yǎng)還行,，希望從事有關(guān)文字方面的職業(yè)。

正如前面說到,，我們的電子商務專業(yè)并沒有非常成熟的教學體系，實操就是提升相關(guān)技能的重要手段,，正所謂“實踐出真知”,。

電子信息專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我是電工專業(yè)學生，基于我對本專業(yè)出路的理解,，大致有以下幾個方向：

1,、專業(yè)前景：家庭電氣化是現(xiàn)代家庭的重要標志，隨著我國經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展和城鄉(xiāng)人民的生活水平日益提高,，家庭中使用的各類用電設備越來越多,。如何用好、管好這些用電設備,，就成為每個家庭必須面臨的問題,。我們只有學習和掌握一定的電器知識和技術(shù)，才能適宜家庭電氣化的需要,，因此,，電工專業(yè)的前景十分廣闊。

2,、專業(yè)課學習：主要的專業(yè)課有機械制圖,、電工基礎、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎,、電工內(nèi)線與電氣安全,、電子測量、機與電氣控制,、電工識圖,、電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計,、電力電子技術(shù),、單片機技術(shù)、可編程控制器,、工廠供電,、傳感器原理及應用等課程。我的規(guī)劃是理論和實踐同時并重,。在學習好工程制圖的基本知識和方法,、投影原理、視圖,、剖視,、剖面、零件圖,、裝配圖,、軸測圖，熟練掌握繪制簡單的零件圖,、裝配圖,，并具有閱讀視圖和繪制控制工程圖的能力的同時，能夠熟練控制電器的結(jié)構(gòu),、原理,、規(guī)格、型號及用途,，掌握繼電器接觸器控制線路的基本環(huán)節(jié),，一般控制線路的分析、設計并熟悉一般生產(chǎn)機械電力設備的用途和工作原理,、安裝,、調(diào)試運行和維護的基本知識，掌握變壓器,、交,、直流電機和控制電機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性等實踐知識,。

一直以來,，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂,，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今,，我已是一個即將步入大二的學生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細的'自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，是一個活潑開朗的男生,，性格樂觀向上,，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法,，喜歡動手操作，喜歡家電安裝組合,，電腦制圖等,，這些都是我的專業(yè)優(yōu)勢，并且我相信能夠為我日后的就業(yè)提供砝碼,。但我明顯的缺點就是做事恒心不夠,，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想,。

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點,，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛,，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起,，制定計劃時先從簡單易行的做起,，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的,，所以我也會時時注意別人的看法與評價,，請老師與同學監(jiān)督與配合。

第一步，金工實習：學習鉗工的基本操作,，了解金工基礎知識;通過制作小工件,，學會使用鉗工常用工具和量具，并了解機械加工的方法和過程,。

第二步,，內(nèi)外線電工實習：學習常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修,、電工儀器,、儀表的正確使用。并進行萬用表的設計,、安裝及調(diào)試,。掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識,，掌握常用電工工具,、電工測試儀器儀表的使用方法。學習內(nèi)外線工程的安裝,、維修和電氣設備的接線,、調(diào)試等項工藝。掌握基本操作技能,。學習燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

第三步,，電子實習：學習電子元器件的測試與選擇,，進行(錫)焊接技術(shù)的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計制作,。繪制電路原理圖,、施工圖，編制元件和材料表,，編寫設計說明書,，初步掌握設計的步驟和方法。將自己設計的電子線路進行組裝,、調(diào)試,，熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。

第四步,，電機維修實習：熟悉電機修理的常用工具,、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復后的質(zhì)量檢驗,。

第五步,，電子自動化設計實習：熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件proteld的命令、工具的使用,。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板,。

第六步，認識實習：了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點,，并初步獲得化工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的'感性認識,。

第七步，單片機實習：通過實踐,，自己動手設計一個小型單片機系統(tǒng),。以達到了解單片機技術(shù)在電子設備中的應用方法。

第八步,，plc實習：學習plc及編程器的使用方法,，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進行程序的調(diào)試,。

第九步，電工技能強化訓練及考證：進行中級電工所需的技術(shù)操作技能訓練,，全面掌握維修電工中等技術(shù)等級的技能,、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法,。通過專業(yè)部門認可的上崗操作考核并頒發(fā)電工上崗操作證,。

優(yōu)勢因素(s)

1.樂觀向上，熱情大方

2.敢于動手,，并且上手很快

3.創(chuàng)新意識強

4.吃苦耐勞

5.英語溝通能力較強

6愿意從基層干起

7.求職能力較強

弱勢因素(w)

1.恒心不夠

2.組織領(lǐng)導能力有待提高

3.身體素質(zhì)較差

機會因素(o)

1.所學專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2.父親曾從事電工相關(guān)職務,，對我有言傳身教的影響。

3.身處北京,，機會大

威脅因素(t)

1.同地區(qū)競爭力強(北大,，清華等)

2.還有眾多職業(yè)學校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學生低

3.研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊

1,、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

2,、加強實踐操作能力，多去實地實習;

3,、每個寒暑假都去工廠實戰(zhàn)工作;

4、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學金;

5,、大三通過英語6級考試并爭取拿高分;

6,、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)考研深造,。