人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中生感恩主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件篇一

感恩主題班會(huì)課

二,、授課題目：

珍愛(ài)生活,，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性,。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活,；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出,。

五、教學(xué)思路

1,、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流,、討論,、分享；

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；

3,、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程,；

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3,、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法：

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)一節(jié)課（40分鐘）

九,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》,、歌曲《真的愛(ài)你》,、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十,、教學(xué)過(guò)程

1,、感念親恩（用時(shí)6分鐘）

教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài),。

初中生感恩主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件篇二

活動(dòng)班級(jí)：初一（6）班

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠,，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),，要什么給什么。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選拔班會(huì)主持人（2人）

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

男：沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間,？

女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、學(xué)會(huì)感恩父母：

“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山,?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們,，爸爸、媽媽,！謝謝您們的大恩大德,！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。（講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心）

四,、學(xué)會(huì)感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師,！謝謝您們的大恩大德,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄硖评钌屉[《無(wú)題》

（講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激）

五,、學(xué)會(huì)感恩他人：

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí),、生活中，無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人,。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人,，你才會(huì)感動(dòng)自己。

善待他人,，學(xué)會(huì)感恩,，收獲快樂(lè)！

（描述身邊的好事,，談?wù)勑闹械陌駱樱?/p>

六,、抓班級(jí)中具體事例展開教育：

1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)（滴水之恩,，涌泉相報(bào),，投之以桃，報(bào)之以李）

2,、反思落后（列舉恩將仇報(bào),，見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人）

3,、背景音樂(lè)：回家

七、感恩方法大奉獻(xiàn)：

（1）為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,，給老師一個(gè)好心情,。

（3）體諒、理解父母,、老師的苦楚,，不頂嘴、爭(zhēng)吵,，多為他們著想,。

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”,、“您辛苦了,！”

（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,，天天反思過(guò)失,，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

（6）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心,，做好人,，及時(shí)給他人送上溫暖。

（7）多做善事,、好事,，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì),、人民,。

（8）列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么,？感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么？所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

九、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才,，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài),。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學(xué)們：

孝敬父母,，學(xué)會(huì)體貼；尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),；尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

初中生感恩主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件篇三

一,、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感,，沒(méi)有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛(ài)祖國(guó)”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。

二,、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)演等方面潛力,。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài),，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

五、班會(huì)流程

1,、主持人宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,。（每組各自推薦兩位選手）

4、小品《新班主任》。

5,、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

初中生感恩主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件篇四

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片,、故事,、小品、朗誦等等

2,、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

開場(chǎng)白：

主題音樂(lè)————《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）

鄭曉磊：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

王介寒：鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。

曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一————感恩父母]

1、問(wèn)題搶答

鄭曉磊：自古以來(lái)人類就懂得感恩,，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候,？6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家,？源于美國(guó)

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候,？陰歷9月初9

初中生感恩主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件篇五

一,、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)和博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì)。

3,、進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。

4,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求

二,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,，展開感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

三、活動(dòng)預(yù)備

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會(huì)的主人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；預(yù)備好感恩卡、小品道具,。

四,、活動(dòng)進(jìn)程

（一）情境導(dǎo)入

（二）主題音樂(lè)——《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）各抒己見(jiàn)，話感恩

1,、爭(zhēng)先恐后,，我搶答。

2,、妙語(yǔ)連珠,，名人言

3、情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1,、小品：《十三歲的禮物》

2、小型辯論賽,。

3,、獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4、詩(shī)朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng),，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命,；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，由于他們給了我無(wú)窮的知識(shí)；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，由于他們給了我克服困難的.力,；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切，由于他們給了我健康的成長(zhǎng)空間,。

（五）情到深處,，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié)。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,，辯論會(huì)非常出色,，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真、善,、美,！

五、活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈,、寬容的心,。不足的地方，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開來(lái),，情勢(shì)過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化