總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園師德師風年度總結篇1

我園在師德師風建設方面的思路：以“辦人民滿意的教育,，做孩子滿意的教師”為指針，以“依德治園,、質量強園,、特色立園、科研興園”的辦園目標,，以“一切為了孩子”的辦園宗旨,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng),，切實維護和樹立我園教師的好形象,。

加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建設良好的師德師風是園內一切工作的基礎和保障,。對幼兒園來說,，幼兒教師不僅是知識的傳播者，而且是孩子靈魂的塑造者,。這一特殊的身份,，對幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng),，把師德師風建設工作,，放在各項工作的首位，認真,、扎實地開展了加強師德師風建設工作,，并取得了顯著的成效，同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,。

一,、堅持正確的辦園方向

我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，堅持依法辦園。結合幼兒園工作實際,，制定了切實可行的

規(guī)章制度

為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式，堅持實行園務公開,，調動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,，廣泛開展各級各類的調研活動，吸納家長及社會的辦園意見與建議,，根據反饋情況做好相應反饋并加以解決,。2009年我們先后接受了州縣督導、幼教行政部門、防疫部門,、法規(guī)部門等多次檢查,，我園以務實的工作態(tài)度贏得了上級領導,、社會,、家長的認可。

二,、加強教師隊伍建設

1是加強領導班子建設,。堅持從自身做起，在政治上堅定方向,，工作上勤勉積極,，制度上自覺遵守，經濟上嚴格要求,，作風上廉潔正派,，做好教職工的表率。師德建設工作中做到師德師風有評價,，師德建設有計劃,，責任落實有制度，檢查工作有記錄,，活動結束有總結,。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結對子,，教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達12人次，累計慰問金額：一千余元,。

2是強化師德師風,。以“立高尚師德、樹教育新風”為主題,，做人民滿意滿意教師,、辦人民滿意教育有實施步驟，并對師德工作常抓不懈,。從制度建設入手,，開學初制定了《幼兒園師德師風評價體系》，組織教工大會討論后進行實施,；幼兒園,、全體教師分別向社會、家長做公開的服務承諾及師德承諾,，定期進行教師師德情況訪談,、師德師風建設大討論、思想動態(tài)分析、行風問卷,，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督,；從日常活動入手,，定期組織教師學習先進人物事跡,、定期進行師德建設自我剖析、認真組織師德經交流,、選樹師德典型（教師：徐今劍,、肖英霞、張紅,、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動,，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛崗敬業(yè),，克服工作中諸多困難,，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象,，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會,、家長的信任與好評，在接受縣督導評估檢查驗收家長評議與校內組織的師德師風評議活動中,，家長對園及教師工作的滿意率均達100%,。

3是加強教師培訓

我園現(xiàn)有教師29名，其中州級教學能手（企業(yè)評定）：3人,，學歷達標100%,，大專以上學歷達：73%，全員參加繼續(xù)教育,。為使教師的教育教學水平不斷提高,，園內先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《教師法》、新教材教學培訓班,、教學課件制作和基本功輔導班,、讀好書及心得書寫競賽活動等；為提高全體教師的綜合素質,，采取請進來,、走出去的方法，園內與汪清二幼兒取得聯(lián)系,，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀,、聽課，教師們及時了解和掌握幼教新信息,、新方法,，并在自己的日常教學中自覺地加以運用,、創(chuàng)新和發(fā)展；與此同時,，縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動；在日常的教學管理中,，我園堅持每周政治業(yè)務學習制度,，要求教師認真做好活動反思書寫，學期末組織評選,；園內認真組織開展優(yōu)質課評比,、教學課件制作培訓競賽,、教玩具制作競賽,、教師五項全能競賽、家長公開匯報課等競賽活動,；目前,，我園以加強幼兒五大領域學科為主線，在教學研究上遵循“一課三研”的教研模式,，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,，以幼兒禮儀、安全教育為教研點,，在教育研究上以“做中學”為專題,，在教育服務上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類、美術班,、幼兒珠心算,、舞蹈等15個興趣班，有固定的教室,，定期組織家長匯報,，并不收取任何費用）?；顒拥拈_展促進了教師群體之間的相互交流,、相互學習與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務體系,。

三,、創(chuàng)設環(huán)境，落實行為

我園在資金有限的情況下,，2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修,，為班級幼兒鋪設了地板（645 m）、扣棚（854 m）,、制作永久性標語版27塊,、噴繪走廊壁畫206 m、粉刷室內外墻壁（1204 m）、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術作品：90余幅,、購入幼兒圖書：500余冊、建幼兒沙池,、嬉水池,、新建幼兒三室（舞蹈室、電子琴教室,、室內活動室）,、因資金有限，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內活動課的物品需要），根據春秋兩季溫度情況,，為小小班,、小班鋪設了電熱毯、為美化校園環(huán)境,，室外操場鋪設彩磚（林業(yè)局投入）100延長米,、室內班級種植花卉：300余株；為滿足教學需要,，縣教育局為我園增送了5臺電腦,，園內主任級領導集資近五萬元，購入數(shù)碼相機1個,、電腦6臺,；因每名幼兒月收費（保育、管理,、伙食,、間食、幼兒競賽活動等）僅為140元,，（全縣收費最低）,，所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水,，犧牲了大量的休息時間,，累計義務獻工達300多個工作日，節(jié)約資金上萬元,；目前每個班級都配備了電腦,、電子琴、飲水機,、玩具柜,、圖書柜,、電風扇等。教師們努力鉆研,，結合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的裝飾,；現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀，我們深信,，我園在上級領導的關心幫助下,，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的,，幼兒園的各方面情況一定會越來越好,。

四、堅持依法辦園,，實行規(guī)范管理

我園把管理的規(guī)范化,、制度化、科學化作為突破口,，認真做好組織落實,。

1,、建立健全各類制度

我園堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,，同時借鑒其他姐妹園的經驗不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風評價方案》，并有專人負責管理,。園內認真組織教師學習,，全年累計政治、業(yè)務學習次數(shù)達：50余次,。與此同時,，充分利用園內信息、家園共育專欄做好信息反饋,，共反饋內容：32期,。

2、加強民主管理

在加強全園制度建設的同時,，我們還特別注重加強民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設。建立完善了教職工代表大會制度,，每年召開職工大會或職代會,，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析，審議通過本園規(guī)劃,、計劃,、幼兒園建設與發(fā)展等重大事項,，特別是關系到教職工切身利益，如獎懲制度,、考核,、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施,。堅持做到園務公開,、財務公開、公平,、公正,，透明化操作，幼兒收費標準反饋給每一名家長,，加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后，全園形成了科學管理,、民主決策的管理體制和模式,。

3、努力提高保教質量

①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,，切實維護師幼的合法權益。學期初我園為每名教師,、幼兒參保校方險,，并與家長溝通，入園幼兒必須參加社會保險,，學期未為教師進行身體檢查,，累計支出：四千余元；認真做好晨午檢和全日健康觀察工作,，每學年校醫(yī)為全園幼兒體檢,，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價,，配合家長對幼兒視力,、牙齒情況進行矯治。工作人員入園體檢率,、年體檢率達100%,，師幼均無任何傳染性疾病。

②認真做好園務公開工作,。我園定期將園內人事安排,、幼兒收費、重大活動向家長做書面公開,，按照《學校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,，根據幼兒的年齡特點,，幼兒伙食公開，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,，園內采取定點購入,，逐級簽訂責任書，無三證食品不得入園,，確保了幼兒的飲食安全,。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生,。

③建立完善的教師工作評價體系,，加強師德建設投入，管理過程中立求做到公開,、公平,、公正。在目前園內資金較為緊張的情況下,，為教師兌現(xiàn)了“生源獎”,、為教師訂閱了報刊、雜志,，每個學年度,，根據教師的工作表現(xiàn)，做8項表彰,，以弘揚正氣,，推動工作進一步規(guī)范化、科學化的開展,，累計投入資金一萬余元。

④家園工作

我們利用家長委員會會議,、家長會,、家庭教育知識講座、家訪,、各類親子活動,、家教問卷、家園小便條,、家園聯(lián)系欄,、等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活,，從而指導,、促進幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納,，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,，為提高家長參與幼兒園管理的積極性,，班子成員利用一切有利時機，開展家訪與調研（班子下鄉(xiāng)調查走訪,，深入村屯）,；為達成家園共識，共同做好幼兒的安全保健,，一年來,，幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,，每學期均組織召開家長會,；為展示我園的服務特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊,，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,，不收取任何費用；同時我園堅持開展“承諾服務”及“小藥袋”服務活動,，給幼兒提供無微不至的關懷,，為家長解除后顧之憂。

我們始終認為幼兒教師師德師風建設是是提升幼兒入園率是幼根本保證,，一年來我始終堅持用愛心服務社會,，用服務引領生源；用特色活動立園,，力求吸引生源,；建造高素質的教師隊伍，用行動增加生源,；提升幼兒三率,，用制度措施保證生源；體現(xiàn)家園共育,，達成教育共識最終穩(wěn)定生源,。我們的工作得到了廣大家長的認可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%,。目前,，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個林場,、村屯的幼兒,，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

五,、辦園質量

在上級教育行政部門和業(yè)務部門的正確指導下,，在幼兒同行、社會各界的關心支持與幫助下,，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動,，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展，幼兒的綜合素質提高取得了突破性的進展,，幼兒園組織了多次大型匯報活動（如親子運動會,、特長班匯報、預防突發(fā)事件安全演練,、社會實踐活動,。一年來，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,，收到家長的表揚信十余封,。通過實踐，做到了外塑形象,，內強素質,，樹立良好的教師形象。

回顧一年來德師風建設工作,，雖取得了階段性的成績,，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進一步加強《規(guī)范》學習與運用，提高實踐工作能力,；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓,，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設備的能力。三是辦園條件還需進一完善,，教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強；四是服務與管理進一步加強,，班子在深入鄉(xiāng)村調研,，辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作；五是教師考核管理還要進一步完善,，體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性，進一步激勵廣大教師工作的積極性,。我們堅信只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中,，不斷總結經驗,，為“建設一支師德高尚，業(yè)務精湛,，具有示范作用的高素質教師隊伍”而努力奮斗,。

幼兒園師德師風年度總結篇2

一,、愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。

教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我們明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關愛每一位學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質,，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

四,、以身作則。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。

五、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

六,、加強學習,、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會做出貢獻的品質,。我們應該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風,。

對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎,，構建完整的知識體系,。教師是學生心目中的焦點和榜樣,，必須努力學習，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力,、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用。

模范老師的經驗告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，也一定能夠學好,。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。

我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關重要的作用,，因此,，教師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素質和知識修養(yǎng),，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神,，淵博的學識;多才多藝,，高超的教學藝術;健康體魄，良好的心理素質,，使自己的工作富有藝術性,、靈活性和創(chuàng)造性。

教師只有做到了以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量!

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園老師的師德水準,，我們全體教師簽訂師德師風承諾書。

師德 ,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,，引向希望的職業(yè),。 孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。”教師是培育人才的園丁，我們的一言一行更是孩子學習成長的榜樣,。北堤幼兒園全體教職工承諾,，在今后的工作中，要把更多的愛心和耐心奉獻給所有的孩子,，愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

此次師德師風學習活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結束,，在此，我們衷心的感謝各位家長對我們的信任,，正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長,，我們每一位老師都一直努力著,，今后我們會更加的努力，讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!

請記得,，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風擋雨,、盡心盡責的好園丁!

幼兒園師德師風年度總結篇3

為了進一步落實區(qū)教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化,。良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

一,、加強教師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育,，師德師風建設與深化素質教育,、民族興衰的高度來認識、來探討,。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的`標準,，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假,，我們先進行自評,，然后各個小組根據該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績。

三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,，在教師能力,、工作中展開評比活動，分別評出一,、二,、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,，個別差的，給予懲罰,。

四,、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習,，積極探索,，不斷開辟新的教法,。以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責任的體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

幼兒園師德師風年度總結篇4

為深入貫徹落實進一步加強新時代教師隊伍建設,，進一步規(guī)范教師從教行為，努力建設一支“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍,，按照教體局要求,，xx鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風第一課。

本次培訓以集中學習,、簽訂責任狀等形式開展,，幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關教育系統(tǒng)師德師風培訓會的精神。通過對違規(guī)違紀的教師案例的解讀,，明確了違法違紀行為處罰規(guī)定,，提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性，進一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領大家再次學習了《幼兒園教師師德師風負面清單20條》,。通過學習解讀,，幫助每位教師加強思想政治意識、規(guī)矩紅線意識,，提高教師素質,，增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢中人,、不碰高壓線”的警示,，希望大家引以為戒，自省,、自糾,、自尊、自律,，示范引領,，爭做“四有”好老師。

全體教師簽訂了《xx鎮(zhèn)民族幼兒園教師師德師風承諾書》,。幼兒園希望各位老師愛國守法,，愛崗敬業(yè)，始終秉持關愛學生,、尊重家長的態(tài)度，樹立終身學習為人師表的追求,。老師們表示,，會愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己,，不斷完善自己,，

通過本次專題培訓學習，全體教職員工深受教育和啟發(fā),。幼兒園要求全體教職員工,，要把此次培訓學習作為新的起點，今后的工作中要認真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》和《師德師風負面清單20條》,，及時查找自身存在的師德師風問題并進行反思,，爭做“四有”好老師，樹立良好的師德師風形象,。用自身高尚的道德情操,、崇高的理想信念、扎實的學識及仁愛之心引領幼兒的成長,。

幼兒園師德師風年度總結篇5

一,、全體教師積極參與

在幼兒園召開班子會議之后，幼兒園又召開了全體教師會議,。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學習小組,，由園領導任組長，集體學習,，進行師德師風的教育活動,。經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到,，師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚,、素質精良的教師隊伍,，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌。

二,、注重過程,，增強師德師風建設長效性。

根據通知的精神,，我園師德師風教育分為“學習教育,、自查自糾、評議考核,、整改提高,、總結”五個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關學習材料,，采取集中學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行,。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外，重點學習《教育法》,、《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進行廣泛宣傳，樹立榜樣,，教育引導廣大教職工履行崗位職責,，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。另外,，我們還通過座談會、經驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經驗,，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設的自覺性,，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風建設工作,，我園開展了在全園范圍內的教學秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主,，首先從教職工個人開始,，再到各年級組，最后到幼兒園逐級進行,，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內容客觀全面，認識深刻,，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題，問題找的準,，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細化目標、明確任務,、強化措施,，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎上,，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施,，要求逐一落實,，使師德師風建設逐步走上經常化,、制度化的軌道,。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關于進一步加強師德師風的建設意見,，這個意見從長遠著眼,，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,，體現(xiàn)到日常的考核當中去,。

幼兒園師德師風年度總結篇6

20xx年度我園師德建設工作在縣教育局的直接領導下，根據相關文件精神,，深入扎實,，富有創(chuàng)新地開展了“師德建設”條例活動，取得了明顯成效,，教師隊伍師德水平明顯提高,，有力推動全園各項工作的開展。現(xiàn)將主要做法總結如下：

一﹑領導高度重視,，健全組織機構

園領導班子高度重視師德建設工作,，將師德建設工作做為一項大事來抓,，把師德工作擺上議事日程，納入園長期規(guī)劃和年度計劃,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，安排布署工作,。師德工作領導小組進一步健全,，園長親自擔任組長，成員集中了全園優(yōu)勢力量,，由班子成員和級段組長組成,。并設立了師德建設工作辦公室，明確了師德專干,，全園黨﹑工﹑團等組織,，緊密配合，積極參與師德建設工作,。每項工作安排具體,，指導到位。經費撥付及時,，保證了活動的正常開展,。

二﹑加強制度建設，規(guī)范師德管理

園師德工作領導小組結合本園實際,，制定了師德教育制度﹑監(jiān)督制度﹑考核制度﹑獎懲制度﹑檔案管理制度等系列相關規(guī)章制度,，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數(shù),，有規(guī)可依,。在制度的執(zhí)行過程中堅持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結合的方法，確保制度落到實處,，在此基礎上建立師德檔案,，對師德工作突出的教師，按制度給予相應獎勵,，享受相應待遇,，并推薦上級部門表彰；對師德敗壞的教師堅決進行處理,，嚴重者清除出教師隊伍。經過近一年的努力,，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道,。

三﹑加強理論學習，提高思想素質

理論學習和思想教育是師德建設的核心工作,，直接影響到師德工作效果,，為了使師德工作向縱深發(fā)展,，取得好的效果。我園通過多種途徑進行該工作,，提高教師思想素質,。

1﹑學習相關法律法規(guī)，提高依法治教意識

4—5月份,，我園有計劃有步驟地組織教師學習《教育法》教師法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等法規(guī),，增強教師依法治教，文明執(zhí)教的意識,。

2﹑參加師德培訓,，提高師德修養(yǎng)

9—12月份，我園結合本園實際,，在不影響正常教學的情況下,，利用周日有計劃地安排教師參加進修學校的師德培訓，系統(tǒng)學習師德修養(yǎng)理論,，從科學地角度幫助理解師德建設的重要性,，學習提高師德修養(yǎng)的方法途徑。

3﹑觀看師德事跡報告,，提高愛崗敬業(yè)意識

8月底,，按照上級安排，我園組織觀看了《一切為了學生》﹑《愛的教育》﹑《光榮的人民教師》師德事跡報告光盤,，并通過討論交流,，寫心得，寫論文的形式鞏固學習效果,，加快了教職工愛崗敬業(yè)意識由知到行的轉變過程,。

4﹑組織演講比賽，提高職業(yè)意識

8月份,，我園在教師中進行“鑄師魂﹑育師德﹑樹師表”演講比賽,，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責任意識。演講比賽場面熱烈,，教師參與積極,，舉辦相當成功。相互的激勵和啟迪提高了教師的職業(yè)責任意識,。

5﹑參與師德論壇征文活動,，提高師德理論水平

7—8月份，我園認真組織教師參與師德論壇征文活動,，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑,。全園教師都積極參與了該項活動。推薦上報的兩篇論文分別獲省﹑市﹑教育部門獎勵,。這此征文活動從一定程度上提高了教師師德理論水平,。

幼兒園師德師風年度總結篇7

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉眼間,，走進幼兒園工作快一年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石可以攻玉”,，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風學習教育活動,。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當女兒在生活中,、學習上取得了一些進步，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學習進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質,。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

3,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

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