為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇一

活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù),。

活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：草席飛盤(pán),、跳格子,、咕嚕球

活動(dòng)準(zhǔn)備：草席飛盤(pán)、跳格子,、咕嚕球若干,；

透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象,；

1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲,、夾、踢,、拋等各種不同玩法,，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力,。

1.點(diǎn)名

2.吃點(diǎn)心

活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)在一起,、爸爸去哪兒、大公雞

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)

1.引導(dǎo)幼兒安靜,、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),，保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,，與同伴配合默契,。

活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《客人來(lái)了》

1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲,。

2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，感受禮貌待客的愉快心情。

1.課件ppt

2.磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)內(nèi)容：吃水果

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份

1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞,、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征,。

2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)：巧手吧

1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片,。

2.太陽(yáng)底版、各種彩紙,、固體膠,、記號(hào)筆。

1.引導(dǎo)幼兒安靜,、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng),，遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

2．重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況,，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料,，創(chuàng)造不同的太陽(yáng),。

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品,。

1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品,。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，關(guān)注幼兒的需要，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。

活動(dòng)內(nèi)容：午餐

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐

1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食,、不剩飯,。

2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手,、擦嘴,，保持個(gè)人衛(wèi)生。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇二

20xx.12.13--20xx.12.14（星期二,、星期三）

參觀市內(nèi)兩所幼兒園

1,、幼兒園觀摩是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)。

2,、通過(guò)帶幼師專業(yè)學(xué)生參觀幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活,，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的愿望,。

3,、提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，增加社會(huì)實(shí)踐,，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì),。

（幼師班學(xué)員按2組分批次觀摩）

1、第一組：《花球舞》10人組：

2,、第二組：《任選舞蹈》9人組：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1,、聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽(tīng)取原班教師介紹本班教育,、教學(xué)以及幼兒的情況

3,、觀察幼兒園的教育,、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)

4、參與幼兒園和在觀班的備課,、討論等教研活動(dòng)

5,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育

6、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育

（二）編寫(xiě)帶班教育工作計(jì)劃,、教案,、教育記錄

1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求

2,、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

3,、教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析，即教育記錄,；教育活動(dòng)實(shí)錄,，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄,，即個(gè)案考察記錄,。

（三）、對(duì)觀摩生的要求

1,、觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機(jī)及其通訊設(shè)備

2,、觀摩生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。觀摩期間無(wú)特殊情況下不許請(qǐng)假,，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí),，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師同意。

3,、觀摩生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出教育工作計(jì)劃及教案,，并于觀摩前將計(jì)劃,、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,；教育筆記要及時(shí)完成,。

4、觀摩生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā),，組織幼兒的一日生活和教育活動(dòng),，為幼兒提供適宜的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境。

5,、熱愛(ài)幼兒和幼兒教育工作,，對(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育,，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭,，做好安全預(yù)防教育,。

6、觀摩生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，防止獨(dú)斷專行和依賴他人,。觀摩生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合,，共同工作,。

7、觀摩生在觀摩期間應(yīng)以教師的身份要求,，事事處處都要以身作則,，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率,。觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝,，注意衣著整潔，樸素大方,，不穿奇裝異服,，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋,，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

8、觀摩生要遵守財(cái)務(wù)制度,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，愛(ài)惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約,；借用物品要及時(shí)歸還,，如有損壞照價(jià)賠償。

1,、召開(kāi)活動(dòng)之前動(dòng)員會(huì)，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀摩,，提醒學(xué)生注意安全,，遵守活動(dòng)規(guī)則。如：

①在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看,，不離開(kāi)隊(duì)伍,。

②不能大聲說(shuō)話，影響幼兒生學(xué)習(xí),。

③愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,，不摘花，不踩草坪,。

④帶學(xué)生參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室,、操場(chǎng),、多功能教室、

2,、活動(dòng)中需要配備的相應(yīng)材料（伴奏,，音響、車(chē)輛等）,。

3,、攝影攝像編排。

4,、布置活動(dòng)中學(xué)生要帶著自備相應(yīng)教學(xué)任務(wù),。

1.表達(dá)與交流（校企合作）

（1）、你在幼兒里看到了些什么,？

（2）,、該怎樣做個(gè)幼兒老師？

（3）,、和幼兒園達(dá)成定期互動(dòng)學(xué)習(xí)交流機(jī)制及建設(shè)成實(shí)習(xí)單位,。

2.表達(dá)與創(chuàng)造（主題班會(huì)）把自己在幼兒園里看到的、聽(tīng)到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái),。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇三

一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力,。

2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

2,、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲,。

3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲,。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

4,、其余寶寶拍手鼓掌,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

二,、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。

2,、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書(shū)的方法,。

3,、親子關(guān)系。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大圖書(shū)一本,，寶寶書(shū)人手一本,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示大圖書(shū),，述故事的題目,。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍,。

3,、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里（jy135幼兒教育 ）有誰(shuí)。

4,、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū),，和爸爸媽媽一起看。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū),。

2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū),。

提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁,、洗手、取牛奶點(diǎn)心,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

彩色小圓片、彩線

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

2,、教師示范制作的方法并提出要求,。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線,，眼睛看好圓片的洞穿,。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿著彩線的位置要合適

3,、完成后，展示作品,，使寶寶感受到成功的喜悅

游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,，讓寶寶自己動(dòng)手操作。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇四

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和***度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1,、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀

3、早餐

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng)

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3．進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的.全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1、教師接待來(lái)園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2,、師生溫習(xí)童謠，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

7、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交換,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇五

ⅰ、生活活動(dòng)：

1,、根據(jù)幼兒戶外活動(dòng)后上樓梯的情況進(jìn)行討論：走樓梯應(yīng)該怎么走,？碰到其他班的孩子同時(shí)上樓梯應(yīng)該怎么做？

2,、幼兒進(jìn)行小組討論后回答,，老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，幼兒園半日活動(dòng)方案,。

3,、提醒祝偉，杜文鵬等幾個(gè)孩子走樓梯時(shí)能不講話,，跟著隊(duì)伍靠右邊走,。

ⅱ、戶外活動(dòng)：

繩子,、板羽球,、皮球

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩,，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

2,、能用多種方法來(lái)玩皮球,。

3、會(huì)兩個(gè)孩子合作游戲,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

繩子、板羽球,、皮球,、毛巾、籮筐

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備,。（如跑步,、模仿操等）

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、板羽球,、皮球

3,、提出活動(dòng)要求：

（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上,，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),，以免繩子打到同伴。

（2）,、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球,。

（3）、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩,，兩個(gè)人控制好一定的距離,。

（4）、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則,，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,。

（5）、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,，并把衣服疊好放整齊,。

4、幼兒分組活動(dòng)：

（1）,、老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（2）,、提醒個(gè)別幼兒脫衣服,。

5、活動(dòng)結(jié)束,、收歸器械,。

ⅲ、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

數(shù)學(xué)區(qū)域化活動(dòng)：雙向排序

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

2,、在操作活動(dòng)中能獨(dú)立完成任務(wù),，認(rèn)真、仔細(xì),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、游戲活動(dòng)的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）,、磁帶,、錄音機(jī),。

2、教師示范題卡,。

3,、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡,、數(shù)字卡,，鑰匙、鎖各20把,，標(biāo)記牌若干，固體膠,、蠟筆,、籮筐、剪刀若干,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、游戲“猜猜他是誰(shuí)”

1,、介紹游戲的玩法

師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)新的游戲‘猜猜他是誰(shuí)’,，老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)傳地墊,，音樂(lè)停拿到地墊的孩子翻開(kāi)地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭,、數(shù)字來(lái)猜猜這個(gè)孩子應(yīng)該是誰(shuí),。數(shù)的時(shí)候我們從手里拿地墊的孩子開(kāi)始數(shù)起,?！?/p>

2,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲,。

提醒幼兒游戲時(shí)要遵守規(guī)則。

（二）,、介紹區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容：

師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲,，我們一起來(lái)看看吧,！”

1、小小開(kāi)鎖匠

師：“架子上有20把鎖,，籮筐里有一些鑰匙,，小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖,，并把它打開(kāi),，規(guī)劃方案《幼兒園半日活動(dòng)方案》?！?/p>

2,、嘟嘟牛去郊游

師：“秋天到了,，嘟嘟牛要出去郊游,，它開(kāi)著小貨車(chē)，帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā),，那這些東西該放在車(chē)廂的哪一節(jié)呢,？請(qǐng)你看著上面的圖示,，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車(chē)廂里。

3,、圖形排隊(duì)：

師：“根據(jù)上面的圖示,，看看哪個(gè)圖形排在第幾，分別幫它們排好隊(duì),。”

4,、雙向排序：

師：“根據(jù)提示,，看看從哪頭數(shù)過(guò)去的第幾個(gè)圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色,?！?/p>

5、排在第幾個(gè)

師：“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的,，把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里,。”

（三）,、幼兒分組活動(dòng),，教師指導(dǎo),。

1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置,。

2,、提醒幼兒要看清楚題意，獨(dú)立操作,。

3,、活動(dòng)中的廢紙不亂扔,，放在籮筐里,。

（四）、收歸材料,，評(píng)價(jià)

1,、提醒幼兒快速收歸。

2,、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中認(rèn)真的幼兒,。

3,、針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，重新講解,，加深理解,。

ⅳ、家長(zhǎng)沙龍：孩子入小學(xué)前需要準(zhǔn)備些什么,？

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入,，介紹嘉賓。

今天,，我們聚在一起進(jìn)行有關(guān)幼小銜接工作方面的交流,，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息,，我們今天也特邀了一位家長(zhǎng)：她就是我們班的孩子陳成的媽媽,，作為我們這次的嘉賓，她是一位多年在低年級(jí)執(zhí)教的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師,，我們以掌聲歡迎她的到來(lái),，同時(shí)對(duì)今天能來(lái)參加半日活動(dòng)的家長(zhǎng)，我們深表感謝,。

2．分組,。

請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子告訴的桌子號(hào)碼相應(yīng)入座。

3．介紹探討規(guī)則：

我們今天坐在一起只是互相之間探討一下,，交流交流，大家不必太拘束,，每一組我們都在桌子準(zhǔn)備了一筐橘子,，我們可以邊吃邊聊，好嗎,？

4．案例：

前不久,，我在網(wǎng)上看到，有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子進(jìn)入小學(xué)才一年,，我差不多就給他買(mǎi)了有100塊橡皮了,，買(mǎi)了就丟！”還有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：“我孩子的書(shū)包整天像個(gè)“字紙簍”——從家長(zhǎng)的話也側(cè)面反映出了孩子對(duì)小學(xué)生活的不適應(yīng),，那么,，孩子在小學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些不適應(yīng)？

請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表——我們請(qǐng)陳成媽媽講一講進(jìn)入小學(xué)有哪些不適應(yīng)的地方,。

5．剛才大家談到了許多孩子進(jìn)入小學(xué)所出現(xiàn)的不適應(yīng)的現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象同時(shí)

也說(shuō)明了幼兒園與小學(xué)之間其實(shí)是存在著斷層的問(wèn)題，可以歸納為六個(gè)方面的斷層問(wèn)題：一一敘述,。因此,，解決好這六個(gè)斷層的連接問(wèn)題,，是我們家園共同做好幼小銜接的關(guān)鍵，作為家長(zhǎng),，你認(rèn)為孩子在入學(xué)時(shí)應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備,？你可以結(jié)合自己的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（小組討論后將關(guān)鍵詞寫(xiě)在紙上請(qǐng)代表上來(lái)進(jìn)行介紹）

6．歸納小結(jié)：

我覺(jué)得大家說(shuō)的很有道理,，現(xiàn)在我們大班階段已進(jìn)入了“幼小銜接”工作的關(guān)鍵期,，下面，我們就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期“幼小銜接”工作的內(nèi)容和做法,。（師介紹）

7,、小結(jié)：通過(guò)今天的交流，我們進(jìn)一步地了解和明確了幼小銜接工作目標(biāo)和方向,，相信,，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善,，我們的孩子也會(huì)更加適應(yīng)小學(xué)的生活,。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇六

7：30~8：15

來(lái)園接待

1、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1,、聽(tīng)信號(hào)走和跑,。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽,，()小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái),，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音,，

2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂(lè)器等

各種聲音片斷（按門(mén)鈴,、鬧鐘響,、電話鈴、汽車(chē)?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的,？（出示玩具小狗,，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看,，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音,？（模仿一些常見(jiàn)的聲音）

二,、找聲音

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音,。

你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音,？

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音,。

三、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好？一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么,？（放錄音：門(mén)鈴,、鬧鐘、電話,、汽車(chē)）

這是什么聲音,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四,、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店,、小超市,、娃娃餐廳、加油站,、快樂(lè)工地

重點(diǎn)觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇七

1,、嘗試?yán)L畫(huà)人物,，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。

2,、在用直線和弧線作畫(huà)的基礎(chǔ)上,，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力,。

3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

1,、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張

2、白紙,、黑筆,、蠟筆人手一份

一、談話活動(dòng)

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰(shuí)來(lái)介紹一下媽媽長(zhǎng)得什么樣？你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢,？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎,？那媽媽的頭發(fā)是怎樣的,？（頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,。頭發(fā)是卷起來(lái)的,。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

2,、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色,？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā),，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢,？（在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。）

二,、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1,、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里,？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的,？

2、幼兒欣賞長(zhǎng),、短,、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢,？

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎,？設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像,，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么,？

2,、教師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個(gè)別介紹,。

3、教師示范畫(huà)頭發(fā),，教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色

5,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型,。

四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽,？為什么,？

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作,，喀嚓！

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇八

1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi),。

2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)x ，不能跟我們一起回家,?！?/p>

3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣。

《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本,，小朋友人手一本,，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張,。

一,、情境導(dǎo)入

出示背景圖，邊演示邊講述故事前景,。師：“看!這是什么地方?原來(lái),，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物),，這群小動(dòng)物在草地上玩耍,，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái),，他們要回家了,。可是,，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”

二,、引出繪本——和誰(shuí)一起回家

師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的,，是和誰(shuí)一起回家的!”

1. 翻開(kāi)第一頁(yè),，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家,，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，小烏龜和小魚(yú)游著回家,。”

2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家,，一邊說(shuō)這一句話,。

3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”,、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”,，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō),。

三,、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家,。

1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜,，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么?”

2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我,，等等我,，我要和你們一起回家!’”

3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛,，不能和我們一起回家,。”師：“咦?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”

4. 同上方法,，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游,，不能和我們一起回家”

5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了,，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái),，我們一起走著回家?！?/p>

四,、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事,。

教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事,，幼兒可以跟著老師講講看。

五,、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)

上廁所,、洗手、喝水

六,、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

音樂(lè)游戲——哈巴狗

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn),。

2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt ,、歌曲可操作圖示

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)題導(dǎo)入

1. 師：“今天,，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”

2. 引出小狗叫聲,，出示“哈巴狗”,。

二、操作大圖,，觀察大圖

教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

三,、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲

將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì),，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲,。

四、演示ppt ,，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱。

1. 教師示范,，邊放課件邊唱歌,，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

2. 學(xué)唱歌曲,，將“汪汪”加入,，注意節(jié)奏。

3. 老師領(lǐng)唱歌曲,，幼兒齊唱“汪汪”,。唱一遍后角色互換。

五,、游戲

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,，其他小朋友齊唱。

七,、課間休息,、戶外活動(dòng)(10:05～10：25)

1.組織幼兒去解小便、洗手,、喝水,。

2.若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯,。

八,、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)

早期閱讀：嬰兒畫(huà)報(bào)

九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇九

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、指導(dǎo)幼兒天氣熱時(shí)能根據(jù)自己的需求主動(dòng)喝水,，戶外動(dòng)活動(dòng)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的避暑方法：到陰涼的地方去活動(dòng),。

2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯,，進(jìn)餐中不挑食,。

美工區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能利用光盤(pán),、紙盒等進(jìn)行手工制作,。

2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動(dòng),，大膽的進(jìn)行粘貼活動(dòng),。

3、積極參加收拾整理活動(dòng),。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材，制作不同的藝術(shù)造型,。

2,、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象，體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法,。

3,、指導(dǎo)幼兒將使用過(guò)的材料整理好、清洗后放回原來(lái)的地方,。

表演區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演,。

2,、能自己想辦法解決表演中的一些問(wèn)題。

3,、嘗試與同伴合作表演,，體驗(yàn)參加表演活動(dòng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語(yǔ)言,。

2、能積極配合同伴進(jìn)行表演,。

3,、能合理安排角色，自己準(zhǔn)備道具,。

建筑區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。

2、積極與同伴配合,，共同完成搭建的任務(wù),。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒克服困難,，想辦法解決搭建中的問(wèn)題,。

2、感受積木的替換關(guān)系,，充分利用彎形積木,。

3、做好搭建記錄,。

娃娃餐廳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確使用餐具,、炊具,，積極參與餐廳游戲。

2,、可以拼擺出簡(jiǎn)單的造型,，制作拼盤(pán)。

3,、豐富游戲內(nèi)容,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、能切出想要的形狀,，進(jìn)行拼擺,、烹飪。

2,、主動(dòng)招待客人,，友好的游戲。

圖書(shū)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真的翻看圖書(shū),，邊看邊講，富有語(yǔ)氣,。

2,、能將圖書(shū)分類(lèi)、收放整齊,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

2,、活動(dòng)后主動(dòng)收拾整理圖書(shū),。

活動(dòng)名稱：

表演活動(dòng)《快樂(lè)螞蟻1》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加表演活動(dòng)，積極參與臺(tái)詞設(shè)計(jì),。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演技能，能有語(yǔ)氣,、有表情的表達(dá),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、幼兒自己繪畫(huà)的劇本,。

2,、自制表演服裝、道具,。

3,、記錄紙、水彩筆,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒熟悉故事的主要情節(jié),。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入主題

1、介紹今天的任務(wù)：表演《快樂(lè)螞蟻1》,。

2,、提問(wèn)部分：他們說(shuō)了什么？他們會(huì)怎么說(shuō),？你會(huì)怎么表演,？

3、請(qǐng)小朋友試一試,。

（二）分組討論臺(tái)詞

1,、討論：他們說(shuō)了什么？試一試,。

2,、記錄臺(tái)詞：（蝸牛、蟬,、螞蟻）,。

3、小組中表演,，確定角色,。

（三）表演交流

1、分小組表演,，幼兒觀看,。

2、提問(wèn)：誰(shuí)的臺(tái)詞最好,？為什么,？你來(lái)試一試。

3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn),。

（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝,，道具在小組中表演。

（五）小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法

（六）活動(dòng)延伸

繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,，利用下次教育活動(dòng)完成《快樂(lè)螞蟻2》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng),。

2,、正確使用各種車(chē)，積極遵守游戲規(guī)則,。

3,、能積極參加收拾整理活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

課間操

1,、幼兒廣播操

2,、彩綢操

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、動(dòng)作到位,，有精神的做操。

2,、積極參加隊(duì)行變化,，體會(huì)隊(duì)行變化的快樂(lè)。

3,、有良好的收拾整理習(xí)慣,，自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動(dòng)

負(fù)責(zé)區(qū)域：車(chē)區(qū)

材料提供：自行車(chē),、搖搖車(chē),、小推車(chē)、滑板車(chē),、小汽車(chē),；

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、正確使用各種車(chē),。

2,、知道各行其道，遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

3,、注意安全，有自我保護(hù)意識(shí),。

4,、根據(jù)游戲情景，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十

為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,，貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”，建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際,、又具有時(shí)代特點(diǎn)的園本教研制度,，研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高,，使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用,，分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn),。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

為確保本次開(kāi)放活動(dòng)取得圓滿成功,，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃,、早準(zhǔn)備：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，無(wú)論是外部大環(huán)境還是班級(jí)小環(huán)境都精心設(shè)計(jì),、出新，展示了一個(gè)充滿童趣與美感的全新面貌,。在活動(dòng)程序安排方面，各班按照作息時(shí)間制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，并在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織,。同時(shí)，對(duì)于開(kāi)放活動(dòng)中展示的民間體育游戲活動(dòng)內(nèi)容也是精心選材,，力爭(zhēng)提高活動(dòng)的質(zhì)量。

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,。

3、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)姐們園的老師提出合理的意見(jiàn)和建議,。

1、各班級(jí)特色展示內(nèi)容設(shè)定：于10月15日提將初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交,。

2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3,、做好早操,、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí),，動(dòng)作整齊,，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作,。

7：40～8：00

幼兒入園，晨間接待8：00～8：30

8：30～9：00

9：00～9：20

9：30～10：00

10：00～11：30

11：40～12：20

晨間活動(dòng)(特色展示)幼兒早操展示

幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動(dòng)展示幼兒午餐

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十一

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

地點(diǎn)：托班教室

主持：吳玉蘭

1,、家園攜手,，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),。

2,、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作,，能積極,、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

3、增進(jìn)親子間的情感,，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

（一）14：50—15：10 起床、入廁,、洗臉,，整理衣物,。

活動(dòng)名稱: “我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀

（二）15:10—15：20 午餐、飲水

（三）15：20—15：30 談話,，了解寶寶在家閱讀情況,，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始

1,、談話：讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽(tīng)的兒歌,，還有我們喜歡的小動(dòng)物,，可好玩了。

2,、大家都會(huì)念什么兒歌,，大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧?。顑焊瑁?/p>

3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的,？表演一下吧！（表演兒歌《小動(dòng)物出來(lái)玩》,。

4,、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

（八）16:50-17:10寶寶入廁

（九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備

(十)寶寶離園

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十二

1．接待幼兒與家長(zhǎng),，熱情,、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄,。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。

（一）科學(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、,。

發(fā)展目標(biāo)：

1．通過(guò)觀察,，了解鉛筆有軟硬之分；

2． 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆,、教師用筆芯兩支

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征,？

2.實(shí)物操作,，感知鉛筆有軟硬之分

⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同,？

⑵折斷筆芯,，體驗(yàn)筆芯的軟硬,；

⑶了解h、b所代表的含義,，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬,。

3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢,？知道鉛筆是有毒的,，不能入口。

4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

（二）藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù),、社會(huì),、語(yǔ)言、

健康發(fā)展目標(biāo)：

1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯,，嘗試把自己做成筆,；

2. 能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂(lè)大膽展示,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒,、白板紙,、背景音樂(lè)

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋,、圖案,？

2. 演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯

3. 伴隨背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴,，一人當(dāng)筆芯,，其他人進(jìn)行裝飾

教師指導(dǎo)時(shí)觀察：

⑴及時(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；

⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒,。

4.展示作品

（三）勞動(dòng)：折被子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意為自己服務(wù),，能與同伴合作。

2．知道正確的折被方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床,、枕頭兩個(gè),。

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1．請(qǐng)幼兒上前折被子,，指導(dǎo)用正確的方法。

2．教師示范正確的折被方法,。

3．以兩人為一組,，比賽折被。適當(dāng)小結(jié),。

1．精神飽滿,，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲,。

1．集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng),，能復(fù)述提出的要求。

2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐,。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十三

教師節(jié)《我愛(ài)老師》

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3,、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4,、大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

xxxx年x月xx日上午

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題,，展開(kāi)談話活動(dòng)。

二,、第一節(jié)活動(dòng)課

1,。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會(huì)折紙,，會(huì)畫(huà)畫(huà),，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她,。

我們大家都愛(ài)她,。

2。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

3,。講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

三。第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1,、祝福送老師：

（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

（2）大班幼兒代表講話

2,、愛(ài)心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。

3、深情擁抱愛(ài)升華,。

（1）與身邊的老師擁抱,，親親你愛(ài)的老師。

四,、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫(huà)展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十四

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

5.課間操

戶外活動(dòng),、

6,。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做什么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來(lái)園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5。課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：00

8.教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00 （親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十五

孝順?gòu)寢?/p>

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得孝順,。

2,、教會(huì)幼兒和家長(zhǎng)包餃子。

3,、讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日,。

1、開(kāi)窗通風(fēng),，整理教室,，保持空氣新鮮流通,，教室干凈整齊,。

2、做好晨檢,，熱情微笑接待幼兒和家長(zhǎng)來(lái)園,，檢查精神狀態(tài)有無(wú)異常，讓幼兒,、家長(zhǎng)自由交談,。

第一節(jié)課：《包餃子》

活動(dòng)目的：

1、在教師的講解下,、媽媽的幫助下,，讓幼兒學(xué)會(huì)包餃子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,。

2,、體驗(yàn)與媽媽在一起的溫馨歡樂(lè)情感。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：教師帶領(lǐng)幼兒及長(zhǎng)做早操,。

活動(dòng)二：簡(jiǎn)單講述“三八”婦女節(jié)的由來(lái),。

活動(dòng)三：《包餃子》

1、教師教學(xué),，引出話題,，小朋友今天是幾月幾號(hào)？是什么節(jié)日,？我們請(qǐng)媽媽到幼兒園干什么,？

2、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞?dòng)手包餃子,。

3,、教師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法,，要求和步驟,。

4、展示媽媽與幼兒包的餃子,。

第二節(jié)課：制作《小紅花》

活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，教會(huì)幼兒正確制作小紅花。

2,、懂得孝順?gòu)寢?，感受媽媽的辛苦?/p>

1、教師組織好幼兒,、家長(zhǎng)做好餐前準(zhǔn)備,。

2、為家長(zhǎng)取食物,，家長(zhǎng)與幼兒一起安靜,，愉快地共進(jìn)午餐。

1,、為媽媽送上自己動(dòng)手制作的小紅花,，獻(xiàn)上最真摯的祝福，恭祝媽媽節(jié)日快樂(lè),。

2,、微笑歡送幼兒、家長(zhǎng)離園,。