無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇一
《人生海海》是麥家花費(fèi)了5年時(shí)間創(chuàng)作的非商業(yè)化的文學(xué)作品,。非線(xiàn)性時(shí)間的流逝,，插敘、倒敘,，以一個(gè)旁觀者的角度,，看待、追溯、尋找上校/太監(jiān)身上的秘密,。并通過(guò)只出現(xiàn)了幾頁(yè)篇幅的“我”的妻子,，道出本書(shū)的關(guān)鍵命題，人生海海,，活著才是勇者,。書(shū)中，蕓蕓眾生,，眾生百態(tài),，自己仿佛也跟著里面的故事，度過(guò)了蒼茫一生,，合上書(shū),，久久不能夠平靜。每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡,，不好不壞,，抑或相互交融，抑或相互分離,，掙扎,，斗爭(zhēng)，妥協(xié),，愛(ài)恨，堅(jiān)韌,，包容……人們有著人生在世的天然個(gè)性和使命,，猜不到結(jié)局，但是又饒有興趣地想要繼續(xù)下去,，看這軌跡要走到哪去,。人生海海，縱使滄桑,，可否擇一人,，共同蓑衣泛舟？,！
以下是一些讓我很有感觸的內(nèi)容,，或生活畫(huà)面感十足，或引人思考,，或想象瑰麗,，一起來(lái)欣賞吧。
1.我知道他已經(jīng)很瘦,，可想不到會(huì) 瘦成這樣子,，完全只剩下一把骨頭，骨頭好像也枯了，朽了,，輕飄飄的,，我本來(lái)是鼓足力氣抱他的，反而被這個(gè)輕壓倒了,。
2.這天夜里十四歲的我第一次嘗到了失眠的滋味,，是一種夜色也有重量、形狀和氣味的滋味,，像沒(méi)睡在床鋪上,，是睡在黑色的空氣上，睡在一堆目不暇接,、紛亂和狂熱的思緒里,。
3.爺爺這頓譏諷數(shù)落，洪水一樣的,，把表哥的心情徹底沖壞,。我看他一眼不發(fā)的離開(kāi)，腳步深沉得要死,，像只落湯雞,，鞋子里灌滿(mǎn)泥沼。
4.他雙腳甚至連門(mén)檻都邁不過(guò),，差點(diǎn)被門(mén)檻絆倒,。他像一下子變成比爺爺還要老邁的老頭子，像發(fā)生的事情把他迅速報(bào)廢了,。
5.人和獸之間,，只隔著一團(tuán)憤怒，像生死之間,，只隔著一層紙,。
6.自貼出公告后，好似公安局在我們村里鑿?fù)ㄒ粋€(gè)窗洞,，風(fēng)來(lái)雨來(lái),，不時(shí)傳來(lái)上校一縷縷音訊，眾說(shuō)紛紜的,，如一鍋熱粥,，四處冒泡，稀里糊涂,，見(jiàn)不著個(gè)底,，你不知道信誰(shuí)不信誰(shuí)。
7.人活一世,，總要經(jīng)歷很多事……像烙鐵烙穿肉,，傷到筋的疤，不但不會(huì)消失，還會(huì)在陰雨天隱隱疼,。
8.當(dāng)終于上岸時(shí),，年少的我已經(jīng)變得像一個(gè)老人一樣懂得感天謝地。我和一群九死一生的同伴一起跪在碼頭上,，一下下地磕頭,，引來(lái)一群海鷗好奇。他們從高空俯沖下來(lái),，翅膀撲撲響著盤(pán)旋在我們頭頂,，嘎嘎叫，仿佛我們?cè)趽尦运鼈兊谋P(pán)中餐而破口大罵——我們的樣子確實(shí)像雞在啄食,。
9.生活不是你活過(guò)的樣子,，而是你記住的樣子。
10.上校的母親被一口粥嗆死,，她以嘹亮悲愴的哭聲給老人家送終,，哭聲像鴿子的哨音一樣，泣著血,，盤(pán)在空中,，照亮夜空，把村里所有女人的淚腺激活,。后來(lái)送葬,，她一手死死扶著棺材，一路撒著同樣泣血奔淚的慟哭,，把村子所有男人的淚腺也激活,。所有跟我回憶上校母親出喪那天情景的人，沒(méi)有一個(gè)不帶著迷離的神情,，噙著淚，一種無(wú)法慰藉的悲傷像歲月一樣抹不去,。
11.生活是部壓榨機(jī),，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件,。
12.當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫時(shí),，就不會(huì)去索取，悲憫是清空欲望的刪除鍵,。
13.初戀的感覺(jué)是甜蜜的秘密,，是緊張的等待、窺探,，是手不經(jīng)意中相碰觸電的感覺(jué),，是炮聲轟轟中的害怕和禱告，是午后的陽(yáng)光在風(fēng)中行走，是微風(fēng)吹來(lái)了稻花香,。是徹夜不眠的累人旅程,，是各種復(fù)雜幽秘、別出心裁的明測(cè)暗探,?？傊羌?xì)膩瑣粹的，孤僻,，怪異,，情亂神迷，神神叨叨,。
14.心有雷霆面若靜湖,，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來(lái)的,。
15.幸福是養(yǎng)自己心的,，而不是養(yǎng)人家眼的。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇二
故事中的人在講故事,，爺爺在講,，上校在講，老保長(zhǎng)在講,，林阿姨在講,，“我”是所有故事的聽(tīng)眾。最后我也成了講故事的人,，而讀者成了“我”的聽(tīng)眾,。
故事以上校肚子上的秘密栩栩展開(kāi)，首先刻畫(huà)了一個(gè)古怪的“太監(jiān)”形象,，而隨著故事的追述,，才知道上校為了守護(hù)恥辱的秘密做了多少掙扎，而這個(gè)秘密最終被世人知曉,。
我不知道這算不算一個(gè)悲劇,，對(duì)上校來(lái)說(shuō)，回歸孩子的心智或許是最后的結(jié)局,，“他成了自己真正想要的人”,。
我忘了上校的名字，就好像上校忘了過(guò)去的自己,，隱隱約約的,，知道名字在那，可就是想不起來(lái)了,。
爺爺說(shuō)的,，報(bào)紙上說(shuō)的,，不過(guò)是絕望生活中的一針安慰劑?？吹竭@些道理,，活下去就容易一些。
人生海海,，人被大海席卷,，有些在浪潮中淹沒(méi)，有些乘浪而起,。潮漲潮落,，就像上校的一生，在生活的爪牙下踽踽獨(dú)行,，他的善良和勇敢,，印刻在血肉之中，不是肚子上的幾個(gè)字就能吞噬的,。
人生海海,，有多少已知會(huì)被遺忘，又有多少未知還將揭曉,。
“爺爺說(shuō)：人世間就這樣,，池塘大了，水就深了,，水深了,，魚(yú)就多了，大魚(yú)小魚(yú),，泥鰍黃鱔,，烏龜王八，螃蟹龍蝦,，鮮的腥的,，臊的臭的，什么貨色都有,?！?/p>
有些人不會(huì)變，就像小瞎子還是謊話(huà)連篇,，就像少校還是，少校,。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇三
上校的人生像一條拋物線(xiàn),，頂點(diǎn)風(fēng)光無(wú)限，“金一刀”聲名遠(yuǎn)播,，造千級(jí)浮屠,，豁達(dá)通透,。名聲越大，非議越似潮水,，裹挾著親近的人,，推搡著他步入深淵。原先最不齒的印跡隨著瘋病最后見(jiàn)人就炫耀,，這不是恥辱,，反倒是勛章，刻著他的偉大,。林阿姨于他,，難說(shuō)是福是禍，這個(gè)結(jié)局于他,，難說(shuō)是好是壞,。失智的他，以自我理解的方式,，消化了小腹上的秘密,，林阿姨盡其所能改變了秘密的形狀，這個(gè)結(jié)局總不太差,。
爺爺明白了一生世,，到了最后卻糊涂地害了一家——背叛好人是最大的惡，閻王爺不收,，自會(huì)有人來(lái)行道,。三人成虎，謠言比匕首還銳利,，直戳人心,，讓人喪失理智，晚節(jié)不保,。
群眾本身就是矛盾體,，是正義的審判者，也是暴力的化身,，逼著人認(rèn)錯(cuò),，又逼著人去死。
父親悶了一輩子,，孝義兩難全,。晚年卻被心魔纏身，不得安寧,。孝子難當(dāng),，義友難做。
眼盲尚可醫(yī),，心盲卻無(wú)救,。小瞎子甘當(dāng)紅衛(wèi)兵走狗,，偷窺上校，即使被挑斷手筋仍興風(fēng)作浪,，造謠坑害好人,。
悲劇更能洞察人性。真正的英雄主義,，是認(rèn)清生活真相之后依舊熱愛(ài)生活,。
人生不過(guò)海海。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇四
1,、因?yàn)樽罱ぷ髅?，所以這本書(shū)拖拖拉拉看了好幾天才看完，中間也產(chǎn)生了一些疑惑,，得到了一些想法,，還無(wú)人交流，所以把個(gè)人見(jiàn)解寫(xiě)在這里,，希望得到更多書(shū)友的見(jiàn)解分享,。
書(shū)很好。不可否認(rèn),。畢竟是麥家醞釀了八年才寫(xiě)出的作品,。但仔細(xì)閱讀之下，總感覺(jué)這本《人生海?！防锷倭它c(diǎn)什么東西,，比如，獨(dú)特的靈魂,。
麥家說(shuō)：“我想寫(xiě)的是在絕望中誕生的幸運(yùn),，在艱苦中卓絕的道德，我要另立山頭,，回到童年,，去故鄉(xiāng)，去破譯人心和人性的密碼,?！?/p>
他也做到了。
寫(xiě)出了一個(gè)山村,，一個(gè)上校,，一個(gè)小瞎子，一個(gè)父親,，一個(gè)老巫頭,，一個(gè)老保長(zhǎng)，一群村民,，還有一個(gè)觀音菩薩,。
不說(shuō)劇情了，不然這篇文肯定又超過(guò)上限,?？傊麄€(gè)故事就是在一種窺探欲與守護(hù)欲的對(duì)抗中快速推進(jìn)的,。有種文字快感,，但太駁雜，不夠純粹,。而且,，個(gè)人感覺(jué)好多可以延伸的地方都沒(méi)有寫(xiě)，比如上校下面的家伙,，完全可以更延伸點(diǎn),，然后把前面無(wú)關(guān)的情節(jié)，后面無(wú)關(guān)的情節(jié)砍去一些,，保持主題的節(jié)奏感,，而不是劇情的節(jié)奏感。
就像梁文道評(píng)價(jià)何為好書(shū)：拎起書(shū)脊,，這樣抖抖,，掉不出一個(gè)廢字。
2,、有句話(huà)說(shuō)：小說(shuō)來(lái)源于生活,，又高于生活。麥家也高了,，但高的太低,，用詞太謹(jǐn)慎保守了。既沒(méi)有高超的語(yǔ)言技巧,，又沒(méi)有吸引人的敘述方式,，人物的性格色彩也不鮮明，整體劇情也顯得有點(diǎn)壓抑,，拖的太長(zhǎng),，被更多無(wú)關(guān)普通的劇情所掩蓋了。
整本書(shū)沒(méi)有鮮明特點(diǎn),，沒(méi)有鮮明色彩,，寫(xiě)農(nóng)村的作家太多了，麥家并沒(méi)有寫(xiě)出新意,，特別是中間快后面一部分,，讀著有些吃力，因?yàn)榘l(fā)展太中規(guī)中矩,，沒(méi)有讓人眼前一亮的點(diǎn),，所以很難投入,。
3、當(dāng)然,，說(shuō)這么多批評(píng)的話(huà),，并不是說(shuō)這本書(shū)真的就很差，只是我個(gè)人以另一種方式去喜歡它,。畢竟,，誰(shuí)也不可否認(rèn)，這本書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的作品,。特別是最后結(jié)尾的反轉(zhuǎn),，個(gè)人非常喜歡，把握的非常巧妙,，也符合了人生海海的意境,，給人很深刻的感覺(jué)。
因?yàn)榭磿?shū)較多,。所以總有不少書(shū)友詢(xún)問(wèn)我一些問(wèn)題,，盡我所能，我也給書(shū)友分享了一些自己的個(gè)人見(jiàn)解,，不談對(duì)錯(cuò),，在這里分享一下。
1,、我現(xiàn)在年紀(jì)也不小了,，想通過(guò)閱讀充實(shí)自己，感覺(jué)時(shí)間很緊迫,，緊迫到一邊吃飯一邊看書(shū),，總想多閱讀。
時(shí)間就像沙子,，抓的越緊,，漏的越多，一定要有本質(zhì)的思想,，每次專(zhuān)心做好一件事,，該吃飯就好好吃飯，該看書(shū)就好好看書(shū),，該玩就好好玩,，只有這樣回歸質(zhì)樸，才是閱讀的正確狀態(tài),。不然只是走火入魔,，練的以身體為代價(jià)的邪功。
我以前也追時(shí)間，分秒必爭(zhēng)那種,，像個(gè)陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn),，很累，而且這種狀態(tài),，除了多做了一些事情之外,，并沒(méi)有帶給我任何好處，只是讓我一次又一次的體會(huì)到精疲力竭和無(wú)能為力,。
而現(xiàn)在，我每天看一本書(shū),，一周看三部電影,，寫(xiě)五千文字，每天工作,，練兩張字,，鍛煉身體，澆花,，遛狗,，泡茶,，一切井井有條,，而且偷空還能聽(tīng)聽(tīng)歌,，曬曬太陽(yáng),，聊聊天,，打打游戲,，而且,，最重要的是,，
回答問(wèn)題：其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,，就是需要一點(diǎn)自律,，一點(diǎn)向上心，然后每天想做什么做什么就好了,，自然,，開(kāi)心，精力就足,，心情也好,，然后反哺自身，做事的效率就高,。而且,，沒(méi)必須非逼著自己閱讀，自然而然就好了,，世界上又不是只有看很多書(shū)才算成功,。
2、我總希望能找到一本可以改變命運(yùn)的書(shū)，像武俠小說(shuō)的如來(lái)神掌一樣,，一本就可以稱(chēng)霸武林,。可最后什么也沒(méi)有找到,，生活依舊,，沒(méi)目的沒(méi)方向。
類(lèi)似問(wèn)題很多,，比如,，推薦最值得看的一本書(shū)，或者哪本書(shū)更值得看之類(lèi),。
先說(shuō),，我對(duì)外很少稱(chēng)呼自己是讀書(shū)人，因?yàn)榭偢杏X(jué)這個(gè)詞太高大上,，自己配不上它的身份,，我閱讀，主要的目的就是為了消遣,，所以,，我看的書(shū)特別雜，除了名著,，暢銷(xiāo),，科幻，歷史,，文學(xué),，科普，法律,，醫(yī)學(xué),，書(shū)畫(huà)之外，還看網(wǎng)文,，漫畫(huà),，段子，冷笑話(huà),。所以,，總有書(shū)友評(píng)論說(shuō)“想不到你還看這種書(shū)啊?！被貜?fù)兩個(gè)[憨笑][憨笑]的表情,，略有尷尬。
言歸正傳,。個(gè)人感覺(jué),，好書(shū)并不一定好,，壞書(shū)并不一定差，而且,，閱讀的發(fā)酵,，本身就是由大量的看似無(wú)用的知識(shí)堆積起來(lái)的。就像有句話(huà)說(shuō),，你吃到第七個(gè)包子飽了,，但你不能忘記前六個(gè)包子的作用。同理,，不閱讀很多糟粕,，你也沒(méi)能力發(fā)現(xiàn)精華。
最后回答問(wèn)題：不會(huì)有那種書(shū)的,。越找越?jīng)]有,。因?yàn)殡S著你閱讀數(shù)量的增多，能改變你想法的書(shū)就會(huì)越少,。這是自然規(guī)律。
1,、最后分享一個(gè)故事,。就是那個(gè)在第一個(gè)格子里放一粒米，第二個(gè)格子兩粒,，第三個(gè)四粒,，第四個(gè)八粒……然后直到第六十四個(gè)格子的.故事,。
相信很多人都知道這個(gè)故事的結(jié)局,。因?yàn)榻Y(jié)局是，越到后面,，所需要米的數(shù)量就幾何倍數(shù)劇增,。到最后，全國(guó)的米都不夠裝滿(mǎn)一個(gè)格子,。
人生不可操之過(guò)急,。你個(gè)人積累的發(fā)酵，一般都是在后半局才顯示出威力,。而你在前半局需要做的,，僅僅只是認(rèn)真積累。不要南轅北轍,，也不要瓦釜雷鳴,。
2、今天是世界讀書(shū)日,，也是漫長(zhǎng)閱讀日子里普通的一天,。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇五
“生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活?！?/p>
因?yàn)椴幌矚g諜戰(zhàn),，所以對(duì)以寫(xiě)諜戰(zhàn)出名的作者麥家不了解。這篇小說(shuō)不能算是諜戰(zhàn),，所以看得下去,。不知道是不是因?yàn)槿且浴拔摇睘橐暯莵?lái)敘述的原因，感覺(jué)作者的語(yǔ)言不太精煉,，但技巧上又匠氣十足,，很多地方能感受到他是有用心在寫(xiě)的。
本書(shū)分三部分,。第一部分通過(guò)“我”的視角,，講了關(guān)于上校的一些神秘傳說(shuō)；第二部分把“我”的視線(xiàn)從上校拉回到“父親和爺爺”身上,，展現(xiàn)了在幫上校逃走之后,，我們?nèi)胰诵捏@膽戰(zhàn)的生活；第三部分,，事業(yè)有成的“我”回到故鄉(xiāng),，遇到了故人之后的一系列心理活動(dòng)。
和書(shū)名一樣,，幾位主角的人生就像大海一樣茫茫然,，潮起潮落，起起伏伏,。
上校的故事是在別人的言語(yǔ)中拼湊出來(lái)的,，年輕的時(shí)候意氣風(fēng)發(fā)，前途無(wú)量,，即使被算計(jì)回到小鄉(xiāng)村,，依然也是驕傲的人,。中年被迫從家鄉(xiāng)逃離，被朋友背叛,，被刺激到瘋癲，前塵往事都忘的干干凈凈,。也只有后半生他才算上過(guò)上了一段安逸日子,，驕傲如他，也不知道這到底是不是他想要的,。
如果說(shuō)上校是英雄,，那男主角一家應(yīng)該英雄背后的小人了,。背叛了上校后，爺爺因愧疚自殺,，爸爸因愧疚瘋癲,，為了逃避流言蜚語(yǔ)“我”被送去了西班牙，過(guò)了二十年顛沛流離的生活,。為了給上校賠罪,，大家都付出了慘痛的代價(jià),，算是完美完成了配角的任務(wù)了,。
小瞎子這個(gè)角色，我覺(jué)得是全書(shū)塑造得最亮眼的角色,。老瞎子擔(dān)心自己死后無(wú)人照顧小瞎子,，死前就在自己身上掛了個(gè)牌子,，讓村民接濟(jì)他,，這對(duì)可恨可悲的父子,，居然讓人有點(diǎn)感動(dòng)。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇六
《人生海?！愤@本書(shū)圍繞的是文革時(shí)期不可說(shuō),，不能說(shuō)又不得不說(shuō)的哪些人,，哪些事,。
作者試圖通過(guò)作品，解析人性,，解讀人性中的光明與黑暗,，生命不可承受之重與生命不可承受之輕,。也是作者的自我救贖之路…
作者是經(jīng)歷過(guò)文革的，身受其害,，而不得不把內(nèi)心交與日記,，最后成就為一個(gè)不一樣的作家。
一個(gè)人的作品多少與其經(jīng)歷是分不開(kāi)的,。
我們?cè)诳吹臅r(shí)候,，先要了解一下作者麥家的人生經(jīng)歷，再去看本書(shū),。
作品一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣，需要讀者去一一揭曉,，一一拼湊,，才能看見(jiàn)完整的故事，屬于麥家的一貫風(fēng)格,。
秘密一個(gè)接一個(gè),，劇情隨之跌宕起伏，高潮疊起,，繼而泛起滔天巨浪,，欲之湮滅一切……
五星推薦，記得帶好紙巾,，但我估計(jì)用不上,，因?yàn)槟阈枰氖谴舐曅苟皇侵箿I
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇七
閑暇之時(shí)，我看完了麥家的《人生海?！?，腦海里不斷地回味書(shū)中的一些片段，剛好讀書(shū)會(huì)也要求大家寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)的感受,，所以就寫(xiě)點(diǎn)什么吧,。
《人生海海》這本書(shū)講述了一些傳奇而充滿(mǎn)人生況味的故事,，塑造了多個(gè)人物形象：一身是謎的上校,，愛(ài)講道理的爺爺，愛(ài)講故事的老保長(zhǎng),，沉默寡言的父親,，尖酸刻薄的小瞎子，還有最后才出現(xiàn)的林阿姨......每個(gè)人的命運(yùn)都和上校有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。
主人公上校是個(gè)傳奇人物,。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)謎。他每天不干活,，卻大魚(yú)大肉,；他最?lèi)?ài)養(yǎng)貓，他的貓吃得比別人家孩子吃的都好,；據(jù)說(shuō)他是一個(gè)太監(jiān),，卻又無(wú)從考證。隨著情節(jié)的展開(kāi),，迷霧中的上校向我們走來(lái)：他聰明執(zhí)著,，天不怕地不怕；他上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),，一套純金打造的手術(shù)刀救過(guò)很無(wú)數(shù)傷員和幾方大人物,，卻在政治的洪流中，幾度淪為罪犯,，多次面臨死神威脅,；歷經(jīng)坎坷，最終擺脫不了肚皮刻字的心魔,，被逼用回春妙手,，割了小瞎子的舌頭，又挑了他的手筋,，還是沒(méi)逃出紅衛(wèi)兵的侮辱,，最后變成了瘋子……從此，再也沒(méi)有心理上的痛苦,。
爺爺,，一個(gè)在孫子眼里豁達(dá)開(kāi)明、無(wú)事不曉,，又時(shí)時(shí)口出哲理的老頭,，隨著情節(jié)發(fā)展，形象卻逐漸崩塌,。他為了維護(hù)家族榮譽(yù)死要面子,；因?yàn)榕e報(bào)上校，最終在周遭的唾棄聲中,、在良心的譴責(zé)下自殺身亡,。
老保長(zhǎng)，熱衷于吃喝嫖賭,，卻在上校被捕時(shí),，拼盡性命保護(hù)上校；在爺爺心病難醫(yī)時(shí),，講出上校的故事,，用來(lái)寬慰爺爺?shù)男?；而在上校因爺爺?shù)呐e報(bào)再次被捕時(shí)，他毅然和爺爺斷絕了關(guān)系,。
其實(shí)這樣的人在書(shū)中還有很多,，比如十幾歲就背井離鄉(xiāng)在外打拼的“我”,，“我”的前妻,，還有照顧上校后半輩子的林阿姨......這些人物個(gè)個(gè)形象鮮明，躍然紙上,。雖然是小說(shuō)人物,，但是他們真實(shí)鮮活，不就活在我們的周?chē)矗?/p>
“人生海?！北臼且痪溟}南語(yǔ),，意指人生像大海一樣茫茫然，沒(méi)有固定的去向,，總是會(huì)起起落落,，有很多不定因素。命運(yùn)就像大海,，浮浮沉沉,，活著就要好好活。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的滔天大浪,，我們絕不退縮,，乘著風(fēng)，踏著浪,，笑著面對(duì)生活,。
人生海海讀書(shū)筆記1500字篇八
讀完之后，覺(jué)得這里面的人物都苦,。就像是無(wú)端吃了一口黃連,，覺(jué)得太苦趕緊往外吐，但苦味還是在嘴里蔓延,，侵蝕著味蕾,。
上校是個(gè)英雄，卻聲名狼藉,。一生經(jīng)歷豐富,，救人幫人，可以定義為英雄,。書(shū)上說(shuō)：
世上只有一種英雄主義,，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。
他具有神秘感,。一是他對(duì)于自己的事不多做解釋?zhuān)謇锶瞬还茉趺凑f(shuō)他都不管不顧,，只想養(yǎng)好兩只貓,；二是他身上的故事太多，具體知道的人少,，大家紛紛揣測(cè)并謠傳,。
老保長(zhǎng)和爺爺，圍繞上校的人生故事展開(kāi)故事情節(jié),，也是影響上校命運(yùn)的重要的兩個(gè)人,。俗話(huà)說(shuō)，唱戲得要一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉,。于是這兩人便如戲子演繹上校的經(jīng)歷。小瞎子是時(shí)代造就的悲劇,，也是自己自作自受的后果,。
佛說(shuō)：因果報(bào)應(yīng)。上校早年種下的因,，是他晚年生活的苦果,。爺爺英明一世，卻因舉報(bào)告發(fā)上校,，使得村人唾棄,，父子決裂，不得善終,。小瞎子太過(guò)好奇,，終究是害了自己，有舌不能說(shuō),，有手不能用,。
這世間阿，苦的人太多了,。
但行好事,，莫問(wèn)前程。
