學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

2022年小學(xué)二年級家長會家長心得體會6篇一

作為一名家長,，參加了學(xué)校召開的家長會,，感受很多。通過這次家長會,，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解,。各科老師給出的建議，也讓我學(xué)到了更多教導(dǎo)孩子的方法,，在以后孩子的成長過程中,，我會更多地去運(yùn)用這些方法。同時我也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性和必要性,，可以說孩子就是家長的一面鏡子,，我們要與孩子共同成長。

為了孩子的教育,，我以后會更多的與老師保持溝通,，了解孩子的在校情況；也讓老師了解孩子在家的情況,，加強(qiáng)家校溝通,。再次感謝校長和老師們對孩子們的關(guān)心。

2022年小學(xué)二年級家長會家長心得體會6篇二

3月2日,，星期五,，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會,。因為和很多家長一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在那里學(xué)習(xí)日常生活的自理潛力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力,，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況,，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會,。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識的好處,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師透過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個小女孩,，不明白她在幼兒園怎樣樣,，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來,。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系,，因為她在家時很活潑好動,，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故,，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她,，更別提打她了。所以女兒就個性脆弱,，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時見到過教室,，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的`白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗證了我的決定沒有錯。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也對我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,，讓家長來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況,。相信很多家長跟我一樣,，個性想明白孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚(yáng)了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動,，就是家長們提一些問題,，老師和家長一齊探討。其實(shí)家長們很期望透過家長會能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得,！

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長,！

2022年小學(xué)二年級家長會家長心得體會6篇三

11月26日參加了孩子的家長會,，這是兒子上小學(xué)后，第二次參加家長會,，每次參加家長會后都收獲頗多,，孩子進(jìn)入二年級三個月的時間，通過孩子身上的進(jìn)步的進(jìn)步與變化,，我感覺到孩子遇到了敬業(yè),、負(fù)責(zé)任的好老師,，全班69位學(xué)生,，50比19的男女比例，在感嘆男女比例失調(diào)的同時,，也看到了老師管理班級的不易,，看到了老師的辛苦付出和良苦用心，在此向老師表示衷心的感謝,，感謝老師對孩子的悉心栽培,。

通過此次家長會，讓我意識到,，孩子的教育不是單純地老師或家長單方面的事,，互動和及時的反饋跟蹤也很重要。及時了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，采用最合適孩子個體的教育方法尤為重要,。通過對我家孩子的輔導(dǎo)，作為家長有如下幾點(diǎn)體會：

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中勤于思考,、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。

有時孩子遇到困難問我時我會告訴孩子自己先動腦筋想想,，不能一遇到困難的`事情就依賴于他人,，媽媽相信你定能夠解決的，給了孩子自信后,，通過他自己的努力克服了困難,，提高警惕了孩子學(xué)習(xí)的興趣，對克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義,。

二,、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)校時的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的,，在家里也應(yīng)該有固定的時間學(xué)習(xí),。例如,，放學(xué)后應(yīng)先做作業(yè)，做完后再玩,?；蛘咴谕盹埡笊陨孕菹⒑罅⒓醋鲎鳂I(yè)，這方面我和孩子一起約定好,，放學(xué)后好好做作業(yè),，做完后自己先檢查待我下班回來后再給我檢查簽名。這方面習(xí)慣的養(yǎng)成,，孩子還是做得比較好的,，這種定向時間能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí),，同時也訓(xùn)練了孩子的專注能力,，而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒，看看那兒,，或遲遲不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

三、培訓(xùn)孩子不懂就問,，多閱讀寫日記積累詞匯的習(xí)慣,。

孩子有不懂的地方，不埋怨不斥責(zé),，鼓勵孩子有什么不懂的就問,，保護(hù)好孩子的好奇心并啟發(fā)他。平時每個周末會帶孩子到圖書館借書閱讀,，積累詞匯并養(yǎng)成寫日記,、周記的習(xí)慣。在生活中學(xué)習(xí)到的好詞好句或是成語,，孩子會驚喜地和我分享并記錄到他的筆記本中,，平時花一公斤的力氣等于后期花一噸的氣力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累匯成海洋般地博大,。

同時培養(yǎng)孩子做完作業(yè)細(xì)心檢查,、復(fù)習(xí)舊課預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

當(dāng)孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣的時候,，學(xué)習(xí)對他而言就不再是一件困難的事,，習(xí)慣左右成敗，好的習(xí)慣會受益終生,。以上是我參加此次家長會的小小體會,，感謝學(xué)校、老師給我們家長提供這樣交流、學(xué)習(xí)的平臺,，做到家校統(tǒng)一,、家校合作，我們的孩子會拾階而上,，看得更遠(yuǎn),、過得更好。

2022年小學(xué)二年級家長會家長心得體會6篇四

星期六上午,，我校召開了本學(xué)期的第一次家長會,。這次家長會圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級管理”,、“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面圓滿完成,。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會情況：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,，校長提前對我們做了要求,，我們提前準(zhǔn)備了

發(fā)言稿

家長會會議情況：

首先,，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后,，家長會正式開始,。我先向家長介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向,。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評，對家長提出了幾點(diǎn)建議,。申老師又作了補(bǔ)充講解,。然后就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高漲,，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進(jìn)行探討,。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認(rèn)可。家長之間得到了很好的交流,，我們也在家長的交流過程中獲知信息,。

會議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論,，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：坐姿,、寫字的姿勢,、讀書習(xí)慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長會效果：使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開展。

家長會反思：

家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,，對學(xué)校和教師的要求很高,。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒能夠進(jìn)入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間,，可以通過電話聯(lián)系,，多與家長、學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育,。

小學(xué)二年級家長會家長

心得體會

這學(xué)期,，二年級還是由我和劉老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法,，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了,，在備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等方面,，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對知識點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏,。以下是我做的心得體會：

一,、二年級的過渡性質(zhì)

小學(xué)二年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個階段,，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個學(xué)期,，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主,、自悟,、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了,，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之,，二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”,。

二,、我們在教學(xué)方面所采取的措施

再說我們的作業(yè)設(shè)計，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外,，還另外設(shè)計了隨課練習(xí),，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個筆記練習(xí)不是簡單的拼湊,，而是在課文知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸,，既源于課本，又高于課本,，讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎(chǔ)上,，拓展課外的知識鏈接，使學(xué)生從各個角度去挖掘知識點(diǎn),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三、日常行為管理

（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對平時的日常行為做自我評價,。如：有沒有按時完成作業(yè),，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況,，可以請家長查看本班的《班務(wù)記》,。

（2）開展安全伴我行活動，并以之為重中之中,，時常檢查安全隱患并及時排查,。

（3）還有我們時刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項，做到天天提醒,，時時叮囑,。當(dāng)然，這也離不開在座各位家長的合作和支持,。

四,、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）

平時在家時，家長們想提高孩子的計算能力,、解決能力,，可以從以下幾個方面入手：

（1）鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是充滿著觀察、實(shí)驗,、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動,，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算,。

（a）根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣,。小學(xué)生都有好奇心,，對新的事物喜歡問為什么，應(yīng)鼓勵學(xué)生勤學(xué),、好問,、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

（b）根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn),，以變引趣,。

（c）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（d）為學(xué)生提供動手操作的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）聯(lián)系計算解題實(shí)踐,，發(fā)展自主探索能力,。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知,，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識發(fā)展的,，讓學(xué)生獨(dú)立計算，主動探索,，擴(kuò)展已學(xué)知識,，獲得新知識。

提到雙休,，我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢,？可能也就隨口問問,，你作業(yè)完成了沒有啊,？

不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面,，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中,，所以有時請你們花一點(diǎn)點(diǎn)時間想想，我的小孩雙休日在玩什么,？是怎么去玩的,？都玩得怎么樣了呢,？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們,。他們現(xiàn)在可以說是在青春期,，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛和正確的指引,。

2022年小學(xué)二年級家長會家長心得體會6篇五

第一：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。人們常說：“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣,，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，孩子就不會產(chǎn)生依賴思想,。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起,，時間來得及的話,，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學(xué)后及時讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后,，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí);同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法,。如果每天都有一個規(guī)律,，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能,。當(dāng)然,，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用,。

第二：多支持，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心,。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行,，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵,，多給他們贊揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個人的命運(yùn),，并不是財富,，而是自信心,。”可見，自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵,。永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的,。

第三：要與孩子,，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn),，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友,，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備,。不能讓孩子懼怕我們,，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài),，平以平常心去與孩子交流,，克制住自己暴躁的脾氣。

家長是孩子的教科書,，家長以孩子為驕傲,，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育,，思想上不夠重視,，放手太多，監(jiān)控太少,，高估孩子的自覺性和自制力,，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感,、價值觀的教育,，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度,，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長,。

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