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體育教師個人鑒定表篇一

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,，進取參加各種思想,、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我。

在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領導,、團結同事，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事,。

二、教學工作方面

根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具。

在課堂上異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快。

課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。為了提升自我的理論素養(yǎng),，我不但自我訂閱了三種體育雜志進行教學參考，并且還借閱很多有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級學生在中考體育成績平均分為_分，學生的體質健康標準合格率達_%,，良好率_%,，優(yōu)秀率_%。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。

在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。

總之,，在本學年的工作中,，在學校領導的正確領導下，我取得了必須成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

在這一年中，有成績,，也有不足,，在新的一年里，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策,、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),，進取參加教師培訓，繼續(xù)努力學習現代教育技術和科學教育理論,。

在優(yōu)化課堂教學,，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷提高,，爭取在今后的教育教學中,，逐步構建自我獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

體育教師個人鑒定表篇二

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照,，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師,，我嚴格按照一個好教師的標準要求自我，牢固樹立教書育人信心,，把強烈的事業(yè)心和職責感放在第一位,，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自我的青春,。

我愛崗敬業(yè),，勇挑重擔,，以滿腔的熱忱投入到工作中,，在自我努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師進取上進,，以實際行動影響和激勵著周圍的教師,，我始終把每位教師當作自我的朋友，一齊學習,，共同成長,。憑著自我對教學的熱情，總是在實踐,、在鉆研,、在提高、在創(chuàng)造,。

對我個人來說20__年也能夠說是個緊張,、充實、有序,、奮進,、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師,，我進取履行著自我的職責,，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧,。下頭我將自我這一年來的工作做個小結,。

一、確立正確的人生價值取向

教師是教育過程的組織者,，是素質教育的最終實踐者,。在新的歷史時期，我們應對新的教育形式,，新的教育體制,，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,。不斷學習,、努力提高自我的教學水平，不僅僅要關注教學理論,，更新自我的教學理念,，更要關注自我的教學風格。使自我的教學不斷向綜合本事的探究性教學,、多維的體驗性教學,、互動交往性教學的方面發(fā)展。

要“把教學當成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力,、施展自我才能的機會;看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是自我生命價值的體現,?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學,，科學需要探索;教學是藝術,，藝術需要創(chuàng)新?！?/p>

二,、深鉆教材，改善教法,，力求創(chuàng)新

教材是教師從事教學的依據,，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物,。所以,，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手,，鉆得進,，跳得出,。要能很好的去領會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握,，必須準確而深刻,，把握好點與點之間的內在聯系。要注意改善教學方法,，講究整合,、融合，要“以學論教”,。

努力發(fā)展每個學生的不一樣潛能,，使他們在課堂上敢想、敢說,、敢做,，學會創(chuàng)新。所以,，我努力營造寬松,、愉悅、支持性的學習氛圍,，創(chuàng)造性的使用教材,，體現“用教材教，而不是教教材”的原則,。呈現的資料,、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見,、靈活多樣的,，從而使學生感到數學就在身邊,。

加強開放意識,、訓練意識、體驗意識,。正確處理結果與過程的關系,，重結果，更要注重獲取知識的過程,。牢記“教無定法,，教學有法，教在得法,?！辈环胚^任何一個能夠開啟學生創(chuàng)新思維的方法，途徑,。所以,，從備課到上課,，我給自我確定的目標就是“精益求精”、“沒有,，僅有更好,。”

教學中,，我處處高標準,，嚴格要求自我，以學生的發(fā)展為本,，面向全體,，尊重差異，使學生主動參與,、體驗成功,。培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦的互動本事,，使學生自主探索，協調發(fā)展,。教學中我不斷潛心鉆研,，改變教學策略，努力創(chuàng)設有利于學生參與的教學情境,，認真?zhèn)湔n,、上課，始終遵循“自主探究”教學原則,，把“學”案融入“教”案中,，注重整體，注重內涵,。關注學生的具體生活和直接經驗,，有意識地努力將學生的基礎性、發(fā)展性,、創(chuàng)造性整和到一齊,。優(yōu)化教學結構，科學地進行課堂教學改革實踐,。

課堂上,，凡是學生自我能探索的，決不代替;凡是學生自我獨立發(fā)現的,，決不暗示,，盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地,。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質疑本事,，鼓勵學生奇思異想,，別出心裁。

為了更好的進行教科研工作,，加快課堂教學改革的步伐,，全面推進小學數學課堂教學中實施素質教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐本事,，我以創(chuàng)新教育的思想為指導,，結合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據,，大膽進行了課堂教學的改革,。改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法,，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現方式,，注重數學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架，重新調整教材的編寫資料,。

以滲透性,、系統(tǒng)性、交互性,、漸進性和規(guī)范性為目標,，優(yōu)化課堂教學結構，進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質與創(chuàng)造性品質有機的結合起來,，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造本事的發(fā)展。

三,、努力方向

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、堅持現狀,、踏步不前是絕對不對的,，一向以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結,，找出自我的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1、在專業(yè)學習,、教學研究上更加努力,。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、對青年教師進取培養(yǎng),，發(fā)揮帶動,、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

四,、取得成績

經過一年的努力工作，所寫的論文獲得市一等獎,，所教的數學成績總是名列前矛,。

以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會,。一年來,，我教學水平的提高，教學成績的取得,，都是各級領導精心指導和同事關心幫忙的結果,，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感激。在今后的工作中,，我會努力工作,，決不辜負各級領導對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號,。

體育教師個人鑒定表篇三

新世紀的教師,，應具有高尚的師德,，扎實的專業(yè)知識和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝,，能夠掌握和運用教育科研前沿成果,，創(chuàng)造性地從事教育教學工作。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

x年7月,，我來到了**學院，開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè),。在教學方面,，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備,、全力以赴,，以飽滿的熱情全身心投入工作,，潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新,，不斷進取。一年來,，我先后擔任英語專業(yè)本?？啤队⒄Z語音》、《英語閱讀》,，和應用技術學院英語商貿專業(yè)《商務英語閱讀》等課程的教學,。由于經驗尚淺，我利用課余時間不斷學習,，刻苦鉆研,，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較,，努力改進自己的教學,。除此之外，作為高校教師,，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生,，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象,。

然而,，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界,，有思路才會有出路,，在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標后，針對自己的特點和不足制定個人工作計劃如下：

第一,，思想方面,。作為一名青年教師，首先要堅持學習黨的理論知識,，牢牢把握黨員標準,，嚴于律己，繼續(xù)忠誠于黨的教育事業(yè),，具有高度的責任感,，服從工作安排，積極爭取成為中國共產黨的一員,。除此之外,，在未來工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，全心全意為學生服務,，遵紀守法弘揚社會主義道德風尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績,，以實際行動展現一名青年教師的風采,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。

第二，教學方面。作為一名高校英語教師,，首要任務是要教好書,，我認為要保證這一點，應該從以下幾個方面來努力,。

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。認真閱讀《課程教學大綱》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

(2)專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我。

在其他老師的幫助和指導下,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己不斷成長,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。認真準備教案,、課件,，不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注基礎較差的學生,，幫助促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

5,、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展,。

根據社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時發(fā)現和改正自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學校的發(fā)展,。養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新,，使自己的教育教學水平上一個新的臺階,。

第三，科研方面,?？茖W研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研作為基礎,，作為引導,，而有了科學的研究，教學質量才能得到有力的保證,。無疑,，科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為本科畢業(yè)生,，現階段在科研方面,，我是一個新手，基礎相對薄弱,，但我有信心做得更好,。在接下來的五年里,，我將把教學作為一個大的研究方向，結合英語技能和文化的相關內容逐步形成自己穩(wěn)定的研究興趣和方向,，以教學實踐為基礎,，以科學理論為依托，爭取在五年之內發(fā)表相關文章數篇,，提高自己的科研水平,。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。不斷完善自己,，發(fā)展自己,。

體育教師個人鑒定表篇四

本人劉瀏,，現為株洲市幼兒園教務處主任。20__年十一月通過教育局考核被評為市幼教授教養(yǎng)科帶頭人,。轉眼間一年過去了,，在園領導的準確領導下，在全園同事的支持合作中,，我較好的完成了20__年的各項工作任務,，現評價如下：

20__年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔任教授教養(yǎng)園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任,，下半年承擔了蒙氏班和奧數班的教授教養(yǎng)任務,。作為學科帶頭人本人果斷支持園領導的發(fā)展立異辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,，出謀出力,，當真學習了《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極介入教研課程,，多次參加園內外的各項流動,，并取得了可喜的成績。

一,、踏實做好本職工作,，盡心完成教授教養(yǎng)職責

在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有____小朋友,，我通過多次的家長開放流動,，幼兒展示流動，到學期結束時全班小朋友增加到2____,我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,將其在園的表現,，流動情況,，成長過程都記其實案,，每個孩子每周都有一篇觀察記實，如實反映了孩子的各項能力的發(fā)展,，受到家長一致肯定,。“六一兒童節(jié)”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友,，蒙班幼兒還進行了出色的蒙氏工作展示,。

經由一學期的學習，兩個班幼兒的數學邏輯思維,、數理概念,、計算能力等有了顯著的進步，在學期末的成績展示會上,，與平行班幼兒比較上風凸現,，得到了家長的一致肯定。20__年5月,，我積極參加教授教養(yǎng)研究,，設計的主題探究流動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎，市調教課一等獎,，并作為示范課在省級教研流動中開放,。

二、以教研促進自身發(fā)展,，努力成為“學習型,、教研型、反思型”教師

作為學科帶頭人,，我力求使自己成為“教研型”教師,，20__年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,作為課題組成員，我大量的學習了相關的書籍,、資料,、積極的介入討論、學習,。20__年12月,，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題,。

作為教授教養(yǎng)園長助理,，我積極配合教授教養(yǎng)園長的工作，為教授教養(yǎng)新思路出謀劃策,，有目的,、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課,、點評,、多次組織老師們的教研業(yè)務培訓,，請專家上門講座，和老師一起交流經驗,，在園內舉行的觀摩流動中多次開展了示范觀摩,，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教授教養(yǎng)培訓和幼兒奧林匹克數學教授教養(yǎng)培訓,，從知識技能和教授教養(yǎng)方法上給自己進行了充電,。

三、施展自己特長,，展示自我風貌

“六一兒童節(jié)”我配合跳舞老師劉軍,，一起組織排練幼兒跳舞《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎,?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人,、節(jié)目策劃者及表演者,，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功,。

20__年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽,，我通過預賽，復賽,，決賽獲得一等獎的好成績。20__年兩園舉行了“新春聯誼會”,我再次作為主持人,、節(jié)目策劃者,、表演者積極的介入配合各項工作，聯誼會邀請了市教育局各級領導參加,，我的工作也得到大家的一致好評,。

四、作好模范作用,，帶動青年教師共同提高

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),，20__年我也帶了兩位“門徒”,一位是現任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現任奧數班班主任的文梅老師,，她們兩位老師都很年青,，對待工作當真負責，但作為年青老師缺乏教授教養(yǎng)經驗,，于是我跟她們之間開展了多種互動流動,，如“上示范課、觀摩流動,、隨堂聽課,、跟班跟蹤記實,、介入班級流動”等，兩位老師現在都有了不同程度的提高,，賴冰老師在20__年5月參加荷塘區(qū)調教課獲二等獎,，文梅老師因為工作凸起，20__年小學期被選為年級組長?，F在她們兩個班的工作都開展得非常好,，家長也給予了一致的肯定和好評。

回顧20__年,，本人在教授教養(yǎng)能力,，治理能力上都得到了很多鍛煉和進步，工作中也取得了一些成績,，但我知道工作中仍存在很多不足之處,，作為學科帶頭人，今后將更加努力工作,，爭取更好的起到示范帶頭的作用,。

體育教師個人鑒定表篇五

得好成績。近一年來,，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究,，收獲良多。我根據自己的研究心得,，在今年的會考復習中,，揉合了高考綜合科的內容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起,。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學,，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時,，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識,，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備,。這樣的教學方式效果明顯,，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心,。

在參與教學科研的同時,，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇,。其中,，課例《金屬鈉》獲x年xx省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得xx市二等獎,，并收錄在一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》,，獲得xx市三等獎,。

為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外,，還善于進行實驗改革,，采用邊講、邊議,、邊實驗的方法,，指導學生用眼看，用手做,，用腦想,，邊做實驗，邊學習新課,，讓學生真正成為學習的主人,，加深印象，記得牢,，學得活,，興趣盎然。同時,，組織和指導學生開展化學第二課堂活動,，豐富的活動內容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑,。這些實驗改革和第二課堂的組織,，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面,，我能為人師表,，做學生的表率。

我任教5年來,，共擔任4年班主任，取得一定的成績,，所帶班級,，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵,，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流,。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育,，愛國主義教育,，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育,，以激發(fā)學生的上進心,。

在班風建設上,，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神,，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,，x年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部,，狠抓班風,，不論在學風和班風上，均為年級前列,，每個月均能評為文明班,，x同學還被評為xx市三好學生。x年擔任203班班主任,，該班多次被評為文明標兵班,，x同學被評為xx市優(yōu)秀班干部。x年擔任206班班主任,，并一直帶上高三,，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,，x同學被評為xx市三好學生,。

在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作,，我沒有放棄任何一個差生,，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流,、周記,、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素,，使差生感覺到處處受到重視,，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性,，逐步掌握知識技能,、技巧。如x同學,，平時好動,，好結交朋友，上課經常開小差,，成績較差,，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質,，使他既認識到自己的不足,，又能產生趕上去的信心，在高考中,，他終于獲得良好的成績,，上了省大專線。

6.為了提高自己的教育教學水平,，我堅持有計劃,、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點,。

從事教育工作五年來,，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書,，并能結合實際運用到教育教學中,。x年至今一直參加學校為適應電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試,，能熟練應用powerpint,、authorware、flash及網頁技術制作課件,，并制作了個人主頁,。x年參加了xx市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來,。

體育教師個人鑒定表篇六

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年,，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點過去，期盼未來,。

一,、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自我的興趣，依乎性靈,，擇己所好,，有所會意，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》,、《品三國》,、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網站,、圖片新聞,、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來,，也記上千把萬字。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我。

二,、讓工作成為歡樂

“讓工作成為歡樂,，讓追求成為樂趣”作為自我的座右銘?！疤煜码y事,，必做于易;天下大事，必做于細,?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié)，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務,，認認真真做好本職工作。

1,、學籍工作,，學習不輟。為了成為一名功底扎實,、技術過硬的學籍管理人員,，一年來，在自學之余常向有經驗的教師虛心請教,，不重復自我,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動狀況,，取證工作全部到位,。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等,，順利透過了“兩項督導”檢查,，“泉州市實施素質教育工作先進學校”,、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收,。

2,、常規(guī)工作，堅持不懈,。根據《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計劃的開展等入手，深入課堂,，走進教師,，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課70多節(jié),。

3、教科研工作,，實中求新,。學期初認真制定教研計劃，并組織實施,、檢查,、總結。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動,。20__年12月，組織數學“有效課堂教學”研討會;20__年3月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月,，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會,。組織教師參加各級各類教學研討活動，并用心與之交流互動,。另外,，協助黃主任推進,、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時,，20__年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數學教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評,。

4、《駕云》校報,，細中求活,。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫,、欄目策劃,、修改、校對工作,，一年來共完成了9期,。下階段將努力嘗試新的風格、資料,、特色,，比如想增加校報的親和力，改善美工等,。

5,、其他工作，穩(wěn)中求實,。扎實開展校本培訓工作,，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結,、講話稿,、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》,、《與時俱進謀發(fā)展,，素質教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20__年教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》,、《精細管理促發(fā)展,，和諧共進譜新章——潯中中心小學20__秋學校工作總結》等;組織好各類比賽，如20__年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月,，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,，一,、二年級講故事比賽活動;6月，組織開展“亮我才藝,，秀我風采——潯中中心小學'教師才藝展示’”活動等,。20__年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,，書法作品一并在第三實驗小學展覽,。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待用心進取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自我的不足——業(yè)務技術不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性,、對數字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內功和提高專業(yè)知識,、技巧,，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作,。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路,。多學習,、多實踐，盡早提高自我的管理水平,，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自我在做什么，問問自我做的對不對,，做的是否到位,，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人,。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗,，勇于爭先，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻”潯小精神,，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自我的目標,，盡自我最大努力在“真誠、善意,、精致,、完美”這八個字里面找到人生價值的所在,。

體育教師個人鑒定表篇七

時光荏苒，歲月如梭!

轉眼間一年的工作已經結束了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!曾經過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上。

以下是我這一年來的工作,、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性。在工作與學習中,，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀,，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教育教學方面：

今年我主要負責四年級數學、科學,、思品,、體育教學，并兼四年級班主任,，及學校實驗室管理和科學教研組工作,，因為各個學生的狀況均有不同,，這就要求我這個老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《數學新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的數學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),，也取得了一定的成績。同時我個人參加的省級,，州級教學論文評比中也獲得二,、三獎等等。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教師年度考核自我鑒定教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研,、積極撰寫論文、堅持向專家學習,、請教,。積極參加省級國培計劃培訓，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

四,、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外。

體育教師個人鑒定表篇八

隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學習、提高素質,，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此，特制定本學期個人計劃如下：

一,、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作,。規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信,。詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,，力求做一名學生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

1,、堅持面向全體學生，關注每一個學生,。做到因材施教,。

2、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術,，熱愛信息技術。

二,、教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，首先要備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言追求簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三、教研方面

1,、積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率,。在本學期中,，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊,，運用多種靈活的教學方法,，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的各種實際操作能力,，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎,。

2,、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定,、論證,，研究的實施，報告的撰寫,，無不需要廣泛地學習多種理論,，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動長期開展下去,，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題,，制定既有前瞻性和研究水準,，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案,，以提高自己的科研水平,，同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作,，確立課題,，作好筆記，及時反思,。多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作,，及時把自己的文章感悟上傳博客。

四,、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),，使自己在以后的教學中，理論知識更加系統(tǒng)和完善,。

五,、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設。

2,、請領導,、同行多聽課、多指導,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。

王曉梅

x年二月六日

體育教師個人鑒定表篇九

匆匆忙忙又過了一個學期,，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快,。回想一段與孩子在一起的求學之路,，雖然忙碌,，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,，也深刻地體會到了付出辛勞過后,，滿足與不盡的幸福感。現將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,，進行自我鑒定：

一,、班干部崗位細化

每周進行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價,，評出相應的等級,，并進行積分。然后上傳微信群,，讓家長與孩子共同了解,，并按季份進行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子,。

二,、重視互評的行為調整,。

每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓,，在學校原有的基礎上,，根據班級實際情況增加了“出勤,、班干部,、學習用品帶齊”等項目,。每周五評完后，進行統(tǒng)一評價,，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中,，讓家長與孩子進行二次盤點,，再教育。把這項德育工作的效益最大化,，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生,，期末統(tǒng)計分數評為校級模范生。

三,、重視人文環(huán)境的建設,。

1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客,。

每個同學上傳的博文,，老師都會抽空進行閱讀，并評論,，也會利用時間在課堂上進行分享,。期末評選“優(yōu)秀小博主”。

2,、堅持寫班級博文,。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀,，既了解孩子的在校生活,，也學習寫作的方法。

四,、制訂班級自己的評優(yōu)方案,。

本班根據學校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案,。模范生的評選依據是：互評分數,、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等,。

五,、重視孩子在校的學習生活點滴

每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,，制作成活動剪影(ppt),，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧,。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶,。以后，這方面還將做得更成熟一些,，比如寫上“寄語”,，錄上孩子的“自我希望”等等。

六,、重視語文學科的學習,。

1、讓早讀課堂書聲瑯瑯,。

一直以來都重視孩子的早讀時間,，將經典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后,，再讀《增廣賢文》,，并在課前由中隊長進行帶讀,。

2、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成,。

每周日記都會集中點評,，讓孩子寫下評語。

3,、作業(yè)積分比賽,。

既有個人比賽，又設了小組比賽,，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣,。

七、下學期的工作設想：

1,、期初制訂詳細的班級計劃,，多開展學科活動;

2、班干部崗位的設制安排得再詳細些,，培養(yǎng)骨干力量;

3,、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會。