人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校感恩節(jié)主題班會(huì)記錄篇一

大家好，很高興能站在這里做這次演講,，我演講的題目是——感恩從行動(dòng)做起,。

美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行,、戲劇表演或體育比賽,，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的,。

“感恩節(jié)”是美國(guó)的,，但“感恩”卻不分國(guó)度。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,，創(chuàng)造出一段生命奇跡,，源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤,，體操生涯被無情地畫上句號(hào),，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對(duì)公眾的那一刻起,，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑,，這一切源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……

俗話說：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,、滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)會(huì)感恩,，才能學(xué)會(huì)做人。

我們要感激父母,，感激他們給予我們生命,，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路,，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

我們要感激老師,、感激他們傳授我們知識(shí),，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,。

我們要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,，感激伴我們成長(zhǎng)的朋友。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報(bào)父母;主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，體驗(yàn)父母的艱辛,。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，插上創(chuàng)新的翅膀,，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑,，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境;夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些,，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

學(xué)校感恩節(jié)主題班會(huì)記錄篇二

一,、開始語(yǔ)

a:小草心存對(duì)雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

b:鮮花心存對(duì)陽(yáng)光的感恩,，才有了芬芳四射的飄香

c:小鳥心存對(duì)天空的感恩,，才有了自由自在的飛翔

d:人也只有心存對(duì)世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

a:下面我宣布

合：__班“心存感恩與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二,、小品《無私母愛》

a:母愛是無私的,，我們卻是貪婪的

b:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

c:下面這位小主人公為了面子卻不肯認(rèn)母親,，母女間的感情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?

d:請(qǐng)欣賞小品《無私母愛》

三,、詩(shī)朗誦《永恒的心》

a:看完了三組同學(xué)動(dòng)情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸,，其實(shí),，現(xiàn)實(shí)生活中就存在這種現(xiàn)象。

b：沒錯(cuò),，母親為我們付出了太多太多,，可我們卻沒給她過多的回報(bào)，這難免讓人心存遺憾

a:其實(shí),，在我們每個(gè)人的心中,，都有對(duì)我們身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人的感恩之情,，只是它不曾表露

b：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《永恒的心》,，來聆聽一下自己內(nèi)心的聲音

四,、三句半《感恩》

c:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。(停頓一會(huì))每個(gè)人表達(dá)愛的方式都不同,，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣

d：確實(shí),，真誠(chéng)的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長(zhǎng)篇的言論,，簡(jiǎn)短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

c：下面請(qǐng)欣賞三句半《感恩》,，體驗(yàn)一下用言簡(jiǎn)意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)

五、歌曲《奉獻(xiàn)》

a：人生需要感恩,，也需要奉獻(xiàn)

b：感恩是可貴的,，奉獻(xiàn)亦是無私的

a:讓我們來一起聆聽那動(dòng)人的旋律，請(qǐng)欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》

b：掌聲歡迎

六,、宣誓

c:觀看了同學(xué)們精彩的表演,，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內(nèi)心的觸動(dòng)

d：我們身邊有很多人都在無時(shí)無刻的關(guān)心著我們,，我們是不是應(yīng)該用的努力去回報(bào)他們呢?

c：本次我們準(zhǔn)備了一個(gè)誓言,，請(qǐng)所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領(lǐng)讀誓言)

七,、班主任總結(jié)

a：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言,，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動(dòng)去證明,，用行動(dòng)去實(shí)踐,。

b：我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)堅(jiān)守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個(gè)倡導(dǎo)：從今天起,，心懷感恩之心,。每天做一件力所能及的小事，用行動(dòng)去踐行自己的感恩之心,，大家能做到嗎?

a：在幾十分鐘的班會(huì)中,，一直有一個(gè)人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班,，下面請(qǐng)同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言!

八,、結(jié)束語(yǔ)

a:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

b:讓我們心存感恩之心,，放飛人生的理想

c:讓我們心存感恩之心,，揮灑成功的豪情

d:讓我們心存感恩之心，攜起手來,，與愛同行!!!!

a：下面我宣布

合：__班“心存感恩,，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家

學(xué)校感恩節(jié)主題班會(huì)記錄篇三

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班主任的了解,，體會(huì)和理解班主任為他們付出的心血和汗水,。20__年4月25日下午第九節(jié)，我校開展了第五屆班主任節(jié)系列活動(dòng)——感恩班主任主題班會(huì)活動(dòng),。

同學(xué)們對(duì)這個(gè)最小的“主任”--班主任充滿了感激與愛,，通過各種節(jié)目表達(dá)自己的深深謝意，感謝班主任的諄諄教導(dǎo)及無微不至的關(guān)心,，感謝班主任教會(huì)了他們做人的道理,。班會(huì)中有歡聲笑語(yǔ)，更有彼此間的感動(dòng),。

感恩班主任感想

我對(duì)這次“班主任節(jié)”主題班會(huì)最大的感受是——同學(xué)們與班主任更加親近,。我們不再像第一次班會(huì)那樣拘謹(jǐn)、尷尬,，更多的是歡聲笑語(yǔ),。我以為，班主任節(jié)的主題班會(huì)有它的專屬意義,，使班主任更加了解同學(xué)對(duì)他(她)的思想情感,，拉近了彼此的距離。

回首往日,，仍記得班主任您與我們共同度過的春夏秋冬,。初相遇那天您臉上的笑容和那雙明眸、校運(yùn)會(huì)上您那矯健的身姿,、課堂上您帶給我們的歡聲笑語(yǔ),，都讓我們久久不能忘懷。感謝您風(fēng)雨不改的陪伴,，持之以恒的教導(dǎo),，感謝在我們迷茫與低谷時(shí)的指引。

在本次班主任節(jié)系列活動(dòng)之“感恩班主任”主題班會(huì)中,，在班委的精心組織下,，高二4班全體同學(xué)積極參與，認(rèn)真籌備,，呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的主題班會(huì),。本節(jié)班會(huì)不僅僅是表達(dá)對(duì)老師的感激，更重要的是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考,，感受到班主任工作的辛苦,，從而以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己的言行。

班會(huì)課上,，學(xué)生周卓毅,、譚琪,、何海瑩,、羅鈺凡等人帶來了情景表演,、獨(dú)唱、雙重唱,、跆拳道等豐富多彩的節(jié)目表演,。隨后，同學(xué)們通過小紙條向班主任傳達(dá)了心聲,，也由衷地祝福老師開心快樂。最后,，班長(zhǎng)代表同學(xué)送出了精心準(zhǔn)備的小禮物,。希望類似具有教育意義的班會(huì)能多開展。

學(xué)校感恩節(jié)主題班會(huì)記錄篇四

開展活動(dòng)過程：

1,、主持人開場(chǎng)白:

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，下午好,！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,！通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感恩的心,，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì),。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來。(播放ppt)

2.相信大家都對(duì)感恩節(jié)有了許多的了解,，那么下面有請(qǐng)__給我們講述關(guān)于母愛的故事

(小結(jié)語(yǔ):母愛對(duì)我們的關(guān)愛和照顧是無私的,，無形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽略,，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的,，但其實(shí)我們都深愛著自己的父母，對(duì)父母充滿感激,。）

3.感念親恩：播放泰國(guó)感人廣告《說不出的愛》,，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛,，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的,，為什么說不出呢,？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,，感受不到啰嗦,、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”,，心存感恩,，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來,。心存感恩,，知足惜福。

4.體驗(yàn)親恩：【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個(gè)游戲,，拿出一張紙,，在紙上寫上“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、自己”,，現(xiàn)在你們思考,，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項(xiàng),。

主持人（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來源,，一生窮困；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……

這個(gè)游戲的過程中,，我給大家5分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí),？”但是,，大家想想，如果換成父母的話,，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？

5.如何感恩（背景音樂天亮了）

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親,。

1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點(diǎn),，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車,。“我去送貨了,！”與妻子,、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,，這竟然是他和妻子,、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí),，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時(shí),，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲,，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語(yǔ),，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話,。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖,，媽媽拿紙紙給你擦鼻子,。一、二,、三,、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識(shí),！

主持人總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是，這種生死離別的場(chǎng)面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。可是,，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎,？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀,。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

《感念親恩》詩(shī)朗誦：

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一句呼喚最動(dòng)聽,，有一個(gè)人最要感謝,，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親,，他就是父親,，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我,，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了,，她把明亮的眼眸給了我,，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,，聆聽媽媽殷切的話語(yǔ),，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝,，感恩父母,，感謝親恩，親愛的爸爸媽媽,，感恩節(jié)快樂,，你們辛苦了！

6,、感恩他人、社會(huì)

主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí),？還應(yīng)感恩誰(shuí),？

親人、朋友,、同學(xué),、老師、社會(huì)等等

主持人總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母,、親人,、朋友、同學(xué),、老師,、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的,，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩你所擁有的一切！

播放ppt,，一起回顧與父母,、家人、同學(xué),、各老師一起的照片,，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片,、活動(dòng)照片,、宿管阿姨對(duì)同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,、同學(xué)間相互幫助的照片）

7、感恩父母,，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們,，感恩老師，因?yàn)槭撬麄?，在我們迷失方向的時(shí)候,，給我們指引方向，感恩朋友,，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^風(fēng)雨,，感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),，“我想對(duì)您說……”，請(qǐng)同學(xué)們將感恩的話寫在便利貼上并粘于展板上,。

(小結(jié)語(yǔ):在這個(gè)充滿愛的國(guó)度里,，我們就應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用愛去溫暖他人,，用感恩之心去感恩那些啟蒙,、引導(dǎo)我們的良師益友,。)

8.讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛,，對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友、同學(xué),、老師的愛,，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《感恩的心》,！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命,；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

(循環(huán)播放ppt照片或視頻)

(小結(jié)語(yǔ):感恩是一種外在哲學(xué),，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)

9.延伸活動(dòng):寫一篇關(guān)于感恩的作文500-600字,。

建議:1.可制作一張感恩節(jié)賀卡送給家人或朋友

2.織一張圍巾送給家人

3.如有父母不在身邊,，可打電話表示感謝。

學(xué)校感恩節(jié)主題班會(huì)記錄篇五

一,、問題分析：

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都生活在衣來伸手,，飯來張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依賴心理,，感覺家長(zhǎng)老師學(xué)校為他們所做的一切,、對(duì)他們的關(guān)心、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的,，都是應(yīng)該的,，根本就不懂的感恩，不思回報(bào),。

二、教育目標(biāo)：

通過感恩教育,，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理,，一切成果都是來之不易，要懂得珍惜,，受人之恩,，要學(xué)會(huì)感謝，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

三,、活動(dòng)程序：

主持人（生）：同時(shí)們或許知道圣誕節(jié),、愚人節(jié)、情人節(jié),，是否也知道西方國(guó)家也有個(gè)感恩節(jié),？西方國(guó)家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提醒人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)幫助過我們的人們,。無獨(dú)有偶,，禮儀之幫的中國(guó)，也有“受人點(diǎn)滴之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義,。作為中學(xué)生的我們，該用什么來感謝,？用什么來回報(bào),？

展示案例：（投影）

場(chǎng)景一：母親常常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽,，你為什么哭呀,？”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里,，一定要用淚水把沙子沖出來,。”

場(chǎng)景二：20__年11月初,，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”,，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”,。在南京各大高校引起了極大反響。

場(chǎng)景三：11月6日,，絕癥少女戴倩因?yàn)榘籽夯x他的親人而“去”,，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛,，一個(gè)憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩,，何況是當(dāng)代的學(xué)生呢？

學(xué)生分組討論：（略）

（師）總結(jié)：

當(dāng)今天的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下,、流光溢彩時(shí),，突然間我們發(fā)現(xiàn)，在最能體現(xiàn)這些詞語(yǔ)的父母與子女之間,，竟然有如此“辛酸”的故事,，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此，我們是該震驚,，還是該習(xí)以為常,？

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了,，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng),，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們,，總體上看，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑,、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們?？上Р恢螘r(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷,，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感謝同學(xué)的援助之恩，感謝所有對(duì)自己有過幫助的人們,。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中,，我們不能喪失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束,。（全體師生同唱）

附：材料一：《辛酸父親的來信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事,。

的確，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的`大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過,，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí),，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦,，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心,？

辛酸的父親

20__年11月16日

材料二：感恩節(jié)(thanksgiving day)來歷

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切,。

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年,，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲,。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難,，處在饑寒交迫之中,，冬天過去時(shí)，活下來的移民只有50來人。這時(shí),，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米,、南瓜。在印第安人的幫助下,，移民們終于獲得了豐收,，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,，移民規(guī)定了感謝上帝的日子,，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日,。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天,，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮,，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì),。第二天和第三天又舉行了摔交,、賽跑、唱歌,、跳舞等活動(dòng),。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年,，一直保留到今天,。