心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電力電子課程設計心得體會篇一

2,、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況,，就是心里想老著這樣的接法可以行得通,，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了,，因此耗費在這上面的時間用去非常多,。

3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強,，由于課本上的知識太多,，平時課間的學習并不能非常好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中,，我們了解了非常多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識,。

平時看課本時,，有時問題老是弄不懂，做完課程設計,，那些問題就迎刃而解了,。而且還可以記住非常多東西。比如一些芯片的功能,，平時看課本,，這次看了，下次就忘了,，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻,。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。

4,、在制作pcb時,，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單,，兼顧到方方面面去考慮是非常需要的，否則只是一紙空話,。

5,、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉,，導致布線后元件出現(xiàn)在另一邊,，增加了布線難度，也產生非常多不曾注意的問題,，今后要牢記這個教訓,，使以后布線更加順利。

6,、經過兩個星期的實習,，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過,，也曾一度熱情高漲,。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣,，汗水預示著結果也見證著收獲,。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習,，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說,，設計確實有些辛苦,，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中,，非常少有機會能有實踐的機會,，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務,，一起的工作可以讓我們有說有笑,，相互幫助，配合默契,，多少人間歡樂在這里灑下,，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了,；我想說,，確實非常累，但當我們看到自己所做的成果時,，心中也不免產生興奮,； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”,。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切,，這有什么不好？我們不斷的反問自己,。也許有人不喜歡這類的工作,，也許有人認為設計的工作有些枯燥,，但我們認為無論干什么,，只要人生活的有意義就可,。社會需要我們,，我們也可以為社會而工作。既然如此,，那還有什么必要失落呢,？于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去,。

同時我認為我們的工作是一個團隊的工作,，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神,。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗,。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道,，否則一個人的錯誤,，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證,。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的,。

對我們而言,，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜,。挫折是一份財富,，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶,！

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是非常重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,，從理論中得出結論,，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,。在設計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

電力電子課程設計心得體會篇二

1、在設計過程中,，經常會遇到這樣那樣的情況,，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路,，總是實現(xiàn)不了,，因此耗費在這上面的時間用去很多。

2,、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強,，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限,，所以在這次課程設計過程中,，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識,。

平時看課本時,，有時問題老是弄不懂，做完課程設計,，那些問題就迎刃而解了,。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能,，平時看課本,，這次看了，下次就忘了,，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻,。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。

3,、在制作pcb時,，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單,，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話,。

4,、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉,，導致布線后元件出現(xiàn)在另一邊,，增加了布線難度，也產生很多不曾注意的問題,，今后要牢記這個教訓,，使以后布線更加順利。

5,、經過兩個星期的實習,，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過,，也曾一度熱情高漲,。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情,，點點滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣,，汗水預示著結果也見證著收獲,。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習,，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說,，設計確實有些辛苦,，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中,，很少有機會能有實踐的機會,，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務,，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助,，配合默契,，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作,，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說,，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時,，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行,，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切,，這有什么不好?我們不斷的反問自己,。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥,，但我們認為無論干什么,，只要人生活的有意義就可。社會需要我們,，我們也可以為社會而工作,。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去,。

同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人,，個人也離不開團隊,，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神,。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的,，必須讓每個人都知道,，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗,。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證,。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的,。

對我們而言,，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜,。挫折是一份財富,，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論,，才能真正為社會服務,，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固,。

這次課程設計終于順利完成了,，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下,，終于游逆而解,。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識,，在次我們表示感謝!同時,，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

6、此次課程設計,，學到了很多課內學不到的東西,，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應變,，和與人合作共同提高,，都受益匪淺,，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目,。

7,、在此，感謝于老師的細心指導,，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助!

電力電子課程設計心得體會篇三

通過此次課程設計,，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題,，但經過一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足,。實踐出真知,，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵,。

過而能改,，善莫大焉。在課程設計過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,，不斷改正，不斷領悟,，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改,，善莫大焉”的知行觀,。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題,，最后在老師的指導下,，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中,，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,，然后一一進行解決,，只有這樣，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功,，收獲喜悅,，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!

課程設計誠然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課,，一門辯思課,，給了我許多道，給了我很多思,，給了我莫大的空間,。同時，設計讓我感觸很深,。使我對抽象的理論有了具體的認識,。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器,、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料,，也了解了收音機的構造及原理,。

我認為，在這學期的實驗中,，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是,，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法,。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學習,、實踐，再學習,、再實踐,。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,，會面對需要面對的事情,。

回顧起此課程設計,，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐,，在這段日子里,，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西,，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論,，才能真正為社會服務,，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中,，也對團隊精神的進行了考察,，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情,。果然是團結就是力量,，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

此次設計也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,，只要認真鉆研，動腦思考,，動手實踐，就沒有弄不懂的知識,，收獲頗豐,。

電力電子課程設計心得體會篇四

課程設計是學生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學知識的全面總結和綜合應用,，又為今后走向社會的`實際操作應用鑄就了一個良好的開端,。通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的了解,，這次對調頻接收機的設計與制作,，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約,，不可能與理想情況完全一致,。所以，在設計時應考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路,，必須要細心，耐心,，認真,。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作,。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐,，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做,，那時心中會很急躁,，就需要我們靜下心，仔細查找原因,，然后作出相應的改動,。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實驗是多么簡單的一件事,，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行,。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來,，并在過程中會遇到各種各樣的問題,，電路的連接提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題,，也包括怎樣去查找問題,。在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲,。以前上課都是上一些最基本的東西,，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中,，我的確學得到很多在書本上學不到的東西,，以下是我實驗時這門課程覺得應注意的問題：

（1）多看資料書，再試著組裝,，由易到難,，由小到大。

（2）思路很重要,，不能盲目,，首先要有一條主線，再以主線為基礎分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課,，要多動手,。

（4）獨立思考很重要，但同學間的相互幫助比較是很有益的,，我平時還是喜歡和同學討論,，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習,，體驗別人的錯誤,，增長自己的經驗，擴展自己思路,。

通過這次對調頻接收機的設計與制作,，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約,，不可能與理想情況完全一致，,。所以,，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

通過這次課程設計,，讓我對各種電路都有了大概的了解,，所以說，坐而言不如立而行,，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解,。

本學期開設了高頻電子線路這門課程。這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路,，必須要細心,，耐心，認真,。在整個電路的設計過程中,，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設計。在設計過程中,，我們仔細比較分析其原

理以及哪種更加可行,。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作,。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣,，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做,，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因,，然后作出相應的改動,。

通過這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程,，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致,，,。所以，在設計時應考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設計方法 整個過程花了我不少時間,，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調試時花了不少時間,，其間換了不少器件,，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果,，所以調試花了我不少時間,，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。 在實際的操作過程中,，能把理論中所學的知識靈活地運用起來,，并在調試中會遇到各種各樣的問題，電路的調試提高了我們解決問題的能力,，學會了在設計中獨立解決問題,，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象,，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件,，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解,。

本次課程設計主要是用軟件仿真,，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此,，我們的能力還有待提高,。

通過這次對數(shù)字鐘的設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序,，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設計理念,。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣,，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約,，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前,，我們沒有退縮,，而是

勇敢的去面對，積極的去解決,，充分運用所學知識和他人的幫助,，最終取得了成功。通過親自動手連線,，試驗,，遇到問題，解決問題,，我們鞏固了書本的知識,，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性,。動手能力的提高,，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅,，是我們在這次課程設計中最大的收獲,。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲,。以前上課都是上一些最基本的東西,，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中,，我的確學得到很多在書本上學不到的東西,，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因,，如何利用計算機來畫圖等等,。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在,，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了,，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯,，在動手的過程中卻很有可能犯,。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯,，而且很不容易檢查出來,。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的,。

這次課程設計,，加強了我們動手,、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中,，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識,。而且還記住了很多東西,。比如一些芯片的功能，平時看課本,，這次看了,，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻,。

在制作pcb時,，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單,，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接,，在這方面問題不是很大,。

最后就是調試了，出現(xiàn)的問題還是很多的,。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn),，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了,，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象,。改正了之后，問題就迎刃而解了,。 此次課程設計,，讓我學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題,，出現(xiàn)差錯的隨機應變,，和與人合作共同提高，都受益匪淺,，今后的制作應該更輕松,，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。

感謝老師的指導,，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助,！

經過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設計這篇論文,。從開始接到論文題目到設計的實現(xiàn),，再到論文文章的完成,，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間和同學完成的項目,。在這段時間里,，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很了解的狀態(tài),，開始了獨立的學習和試驗,，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰,，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來,，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間,。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處，但我可以自豪的說,，這里面的每一段文字,，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益,，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情,，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力,，沒有自己的研究,，就不會有所突破，那也就不叫論文了,。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步,。

電力電子課程設計心得體會篇五

經過短短幾個星期的學習，原來對自己所學的專業(yè)一無所知的我,，終于對它有了一些了解,，一些認識，一些體會,。從此,，我學習的目標不再茫然、不在漂浮不定,。我對專業(yè)的學習,、對專業(yè)知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上,、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上,。下面是我對本專業(yè)的一些了解和認識：

信息工程（電子信息工程方向）———本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，掌握具有信息獲取,、傳輸,、處理以及應用方面的知識,，能從事電子信息工程、衛(wèi)星與計算機網(wǎng)絡通信,、各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究,、設計、制造,、應用,、開發(fā)、集成和制造的高等工程技術人才,。我們主要學習的是信號的獲取與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識,，受到電子與信息工程實踐的基本訓練,，具備設計、開發(fā),、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力,。開設的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程,、信息理論與編碼,、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理,、電磁場理論,、通信工程、自動控制原理,、感測技術等,。就業(yè)方向：主要在電信、移動通信,、數(shù)據(jù)通信,、電子工業(yè)等it產業(yè)部門從事科學研究和產品開發(fā)或在廣播電視部門從事技術和管理工作。

電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,，主要研究信息的獲取與處理,，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā),、應用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面,，像電話交換局里怎么處理各種電話信號,，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳遞數(shù)據(jù),，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術,。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西,，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識,，并掌握用計算機等處理信息的方法,。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高,，并且主要是電學方面,；要學習許多電路知識、電子技術,、信號與系統(tǒng),、計算機控制原理、通信原理等基本課程,。學習電子信息工程自己還要動手設計,、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的,。譬如自己連接傳感器的電路,，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備,，理解手機信號,、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導下參與大的工程設計,。學習電子信息工程,，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題,。

隨著社會信息化的深入,，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高,。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計,、應用開發(fā)以及技術管理等。比如,，做電子工程師,，設計開發(fā)一些電子、通信器件,；做軟件工程師,，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管,，策劃一些大的系統(tǒng),，這對經驗、知識要求很高,；還可以繼續(xù)進修成為教師,，從事科研工作等,。

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究,、設計,、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才,。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè),。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識,，受到電子與信息工程實踐的基本訓練,，具備設計、開發(fā),、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力,。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術基礎理論知識,，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2,、掌握電子電路的基本理論和實驗技術,，具備分析和設計電子設備的基本能力；

3,、掌握信息獲取,、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計,、集成,、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4,、了解信息產業(yè)的基本方針,、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識,；

5,、了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究,、開發(fā)新系統(tǒng),、新技術的初步能力；

6,、掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力,。主干課程：

主干學科：電子科學與技術,、信息與通信工程,、計算機科學與技術。

主要課程：電路理論系列課程,、計算機技術系列課程,、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng),、數(shù)字信號處理,、電磁場理論、自動控制原理,、感測技術等,。

通過這半年的電子信息工程學習，我覺得這門課程應該引起我們的重視,，因為它不僅勾畫出了我們專業(yè)的大致方向,，而且對我們的專業(yè)學習有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好,，因為上課的時候一些知識并沒有聽進去,，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業(yè)術語并不怎么感興趣,。而當老師將于電腦配置有關的知識的時候,，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己將來要買電腦的緣故,，這些知識能夠用得上,。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學習中我一定會培養(yǎng)自己在這方面的興趣,，經?？匆恍┣把氐目萍汲晒眠@種方法來擴展自己的知識面,，也許日后對自己的專業(yè)知識的學習有很大幫助,。

關于對電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯,，因為畢竟我們剛起步,，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時候最好能講一些實際生活中的例子,。比如電腦,、電話等等我們平時都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識,，并且記得更加牢靠,。電子信息工程概論就相當于專業(yè)知識的一個補充及擴展，同時它也是我們學習專業(yè)知識的一個前奏，能夠對我們以后學習專業(yè)知識起到一個良好的促進作用,，所以說我們必須對他有一個深刻的認識和了解,。

在以后的學習中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學好自己的專業(yè)課,。

電力電子課程設計心得體會篇六

通過此次電子課程設計,，使我更加扎實的掌握了有關模擬電子技術方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題,，但經過一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足,。實踐出真知,，通過親自動手操作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵,。

過而能改,，善莫大焉。在電子課程設計過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,，不斷改正，不斷領悟,，不斷獲取,。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改,，善莫大焉”的知行觀,。這次電子課程設計終于順利完成了,，在設計中遇到了很多問題,，最后在老師的指導下，終于游逆而解,。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中,，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮,，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,，然后一一進行解決，只有這樣,，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退,，那樣永遠不可能收獲成功,，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

電子課程設計誠然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,，同時又是一門講道課，一門辯思課,，給了我許多道,，給了我很多思，給了我莫大的空間,。同時,，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識,。通過這次電子課程設計,，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器,、儀表,；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等,，掌握了可調直流穩(wěn)壓電源構造及原理,。

我認為，在這學期的實驗中,，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是,，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法,。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學習,、實踐，再學習,、再實踐,。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的.事情,。

回顧起此電子課程設計,，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐,，在這段日子里,，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西,，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次電子課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論,，才能真正為社會服務,，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中,，也對團隊精神的進行了考察,，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情,。果然是團結就是力量,，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

此次設計也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,，只要認真鉆研，動腦思考,，動手實踐,，就沒有弄不懂的知識,，收獲頗豐,。

電力電子課程設計心得體會篇七

1、通過這次課程設計,，加強了我們動手,、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中,，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖,，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個,，74ls04,，74ls08，74ls20,，74ls74,，ne555定時器各一個。

2,、在設計過程中,，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通,，但實際接上電路,，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多,。

3,、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多,，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能,，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中,，我們了解了很多元件的功能,，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。

平時看課本時,，有時問題老是弄不懂,，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了,。而且還可以記住很多東西,。比如一些芯片的功能，平時看課本,，這次看了,，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻,。認識來源于實踐,，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準,。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的,。

4、在制作pcb時,，發(fā)現(xiàn)細心耐心,，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,，否則只是一紙空話,。

5、在畫好原理圖后的做pcb版時,，由于項目組成員對單面板的不熟悉,，導致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度,，也產生很多不曾注意的問題,，今后要牢記這個教訓，使以后布線更加順利,。

6,、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我們也失落過,，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情,，點點滴滴無不令我回味無長,。

生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲,。勞動是人類生存生活永恒不變的話題,。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出,。我想說，設計確實有些辛苦,，但苦中也有樂,，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會,，但我們可以,，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑,，相互幫助,，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下,，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作,，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說,，確實很累,，但當我們看到自己所做的成果時,，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”,。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切,，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作,，也許有人認為設計的工作有些枯燥,，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可,。社會需要我們,，我們也可以為社會而工作。既然如此,，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去。

同時我認為我們的工作是一個團隊的工作,，團隊需要個人,，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神,。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗,。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道,，否則一個人的錯誤,，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證,。而這次實習也正好鍛煉我們這一點,，這也是非常寶貴的。

對我們而言,，知識上的收獲重要,，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富,，經歷是一份擁有,。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,，從理論中得出結論，才能真正為社會服務,，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題,，最后在老師的辛勤指導下,，終于游逆而解。同時,，在老師的身上我們學也到很多實用的知識,，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

7,、此次課程設計,，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題,，出現(xiàn)差錯的隨機應變,，和與人合作共同提高，都受益匪淺,，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目,。

8,、在此，感謝于老師的細心指導,，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助!

通過這次為期近半月的課程設計,，我們深感自己動手操作的重要性。我們在課堂上接觸到的多半是蒼白的理論,，在實踐層面上只有一定的指導作用,。但是真正在實際運用過程中，我們如果缺乏必要的及時鍛煉,，那將會感覺到力不從心,。理工科本來就是一門集思維和動手能力于一體的學科，要想真正掌握好,，思考,、假設和實驗驗證都是必不可少的。在通過很多的理論學習之后,，我們通過課程設計和相關的實驗把書本上的理論知識在實際運用中加以利用,，鞏固了理論知識的同時也增強了我們的動手能力。

另外，我們生活在一個講究團隊合作的社會里,。通過團隊的協(xié)作,，也培養(yǎng)了我們團結互助，相互協(xié)調的團隊合作能力,。通過大家的努力,，我們共同完成了小組的任務,，大家集思廣益,，各抒己見，共同把一個個問題解決,。雖然辛苦,，但是我們也享受著這次課程設計中給我們帶來的樂趣，那就是自己親自動手解決好實際問題,，雖然我們做的還不夠,，但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學習理論知識的最終目的還是要走向實際運用,，通過這種模擬式的學習,，我們加深認識到理論與實踐的差異。通過這個課程設計,，我們大家把整個學習階段的各種學科知識竄聯(lián)在一起，更好地認識到學習是一個系統(tǒng)工程。我們的每一個環(huán)節(jié)都是在為以后的實踐環(huán)節(jié)做鋪墊,，我們的每一個環(huán)節(jié)都是要有所掌握才可以順利完成任務,。

通過這樣的實踐活動，我們還可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，因人而異,，合理分配任務，團結協(xié)作,，一起朝著任務的方向不斷地奮斗,，大家都很辛苦，各自完成自己負責的那部分工作,。我們都深感動手起來遇到的各種問題都要親自去解決是一件很不容易的事情,，同時我們也在實踐過程中修復了以往學習的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升,。希望以后能多舉行多參與這類型的實踐活動,。把理論知識結合到實踐層面去，理論結合實際學習才會更有聲有色,。要把我們學到理論知識的真正利用到生產實際中還需要大量的實踐和運用,。

我們忘不了自己在這一過程中的努力與收獲，我們也相信付出與收獲成正比,，我們付出的越多,，相應地收獲也就越多,。我們有大塊的時間在準備，在學習的過程中,，我們要不斷地改進和學習,，多多交流才能更好更輕松地學習。

電力電子課程設計心得體會篇八

課程設計是學生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié),，它既是對本門所學知識的全面總結和綜合應用,，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就一個良好的開端。通過這次課程設計,，讓我對各種電路都有大概的解,，這次對調頻接收機的設計與制作，讓我解設計電路的過程,，也讓我解關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致,。所以,，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路,，必須要細心,，耐心，認真,。在老師的指導下,，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐,，其過程很煩瑣,，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁,，就需要我們靜下心,，仔細查找原因，然后作出相應的改動,。整個過程花我不少時間,，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實驗是多么簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行,。在實際的操作過程中,，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題,，電路的連接提高我們解決問題的能力,，學會在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設計完后,，總的感覺是：有收獲,。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西,。在這個過程中,，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應注意的問題：

（1）多看資料書,，再試著組裝,，由易到難，由小到大,。

（2）思路很重要,，不能盲目,，首先要有一條主線,，再以主線為基礎分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課,，要多動手,。

（4）獨立思考很重要，但同學間的相互幫助比較是很有益的,，我平時還是喜歡和同學討論,，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習,，體驗別人的錯誤,，增長自己的經驗，擴展自己思路,。

通過這次對調頻接收機的設計與制作,，讓我解設計電路的過程，也讓我解關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約,，不可能與理想情況完全一致，,。所以,，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

通過這次課程設計,，讓我對各種電路都有大概的解,，所以說，坐而言不如立而行,，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解,。

本學期開設高頻電子線路這門課程。這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路，必須要細心,，耐心,，認真。在整個電路的設計過程中,，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設計,。在設計過程中，我們仔細比較分析其原

理以及哪種更加可行,。在老師的指導下,，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐,，其過程很煩瑣,，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁,，就需要我們靜下心,，仔細查找原因，然后作出相應的改動,。

通過這次對調頻接收機的設計與制作,，讓我解設計電路的過程，也讓我解關于調頻接收機的原理與設計理念,。實際接線中有著各種各樣的條件制約,，不可能與理想情況完全一致，,。所以,，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

整個過程花我不少時間,，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事,，主要是在調試時花不少時間，其間換不少器件,，有的器件在理論上可行,，但在實際運行中就無法看到效果，所以調試花我不少時間,，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行,。

在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來,，并在調試中會遇到各種各樣的問題,，電路的調試提高我們解決問題的能力，學會在設計中獨立解決問題,，也包括怎樣去查找問題,。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象,，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也解不少器件的功能的應用,，也加深對數(shù)字電路認識和理解,。

本次課程設計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力,，因此,，我們的能力還有待提高。

通過這次對數(shù)字鐘的設計與制作,，讓我們解設計電路的程序,，也讓我們解數(shù)字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接,，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣,，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀,。設計過程中,，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮,，而是

勇敢的去面對,，積極的去解決,，充分運用所學知識和他人的幫助,，最終取得成功。通過親自動手連線,，試驗,，遇到問題，解決問題,，我們鞏固書本的知識,，同時也學到新的學問，明白實踐的可貴性,。動手能力的提高,，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅,，是我們在這次課程設計中最大的收獲,。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲,。以前上課都是上一些最基本的東西,，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中,，我的確學得到很多在書本上學不到的東西,，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設計要求,，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等,。但也遇到不少的挫折,，有時遇到一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找老半天結果卻是芯片的管腳接錯,，有時更是忘接電源,。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯,。特別是在接電路時,，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來,。但現(xiàn)在回過頭來看,，還是挺有成就感的。

這次課程設計,，加強我們動手,、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中,，我們解很多元件的功能,，并且對于其在電路中的使用有更多的認識。而且還記住很多東西,。比如一些芯片的功能,，平時看課本，這次看,，下次就忘,，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時,，發(fā)現(xiàn)細心耐心,，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單,，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大,。

最后就是調試,，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn),，仔細檢查一遍,，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象,。改正之后,，問題就迎刃而解,。

此次課程設計，讓我學到很多課內學不到的東西,，比如獨立思考解決問題,，出現(xiàn)差錯的隨機應變，和與人合作共同提高,，都受益匪淺,，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目,。

感謝老師的指導,，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！

經過近一段時間的學習和查找資料,，我終于完成直流穩(wěn)壓電源的設計這篇論文,。從開始接到論文題目到設計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成,，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn),，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里,，我學到很多知識也有很多感受,，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很解的狀態(tài)，開始獨立的學習和試驗,，查看相關的資料和書籍,，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來,，每一次改進都是我學習的收獲,，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處，但我可以自豪的說,，這里面的每一段文字,，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益,，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情,，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力,，沒有自己的研究,，就不會有所突破，那也就不叫論文,。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步,。

電力電子課程設計心得體會篇九

具有良好的職業(yè)素質和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀,，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素,。職業(yè)素質的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學習是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結構而規(guī)劃的,，是技術基礎能力的訓練,，也就是為了培養(yǎng)學生基礎能力而開設的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內容包括電工電子基本操作能力,、電工電子基本操作能力,、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品制造,、工藝設計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力,、識圖能力、簡單電路的制作及電子產品輔助開發(fā)能力,。

通過上個學期的學習,，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受”啦,，按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，通過學習中我更了解到,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。

整個工作有條不紊的進行著,，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來,。首先,，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,，牢固,，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果,，還是感到很欣慰的,，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位,，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照,，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆,。隨著電子技術的發(fā)展,，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產生,，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學研究得到了質的飛躍,，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領域帶來了一次新的革命,。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應用在工廠生產方面,，其作用也體現(xiàn)到了各個方面,。本學期我們課后還學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢,。也不知道整個學習過程是怎么過來得,，可是時間不等人。時光飛逝,，一轉眼,，一個學期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”,。

課后,，我們要對所用單片機的內部結構有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機內有哪些資源;要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖;在設計程序時,，不能妄想一次就將整個程序設計好,，反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習慣,，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能,，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在實習過程中遇到問題是很正常的,，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題,。但是從中學到的知識會讓我受益終身,。發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中盡管上的選修課時間不長,，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,。對就是思考，運用所學的知識,，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學生實踐中的重要環(huán)節(jié),。在以前我們學的都是一些理論知識,。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想,，更多的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂,，但沒有親自去操作,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單,，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，我堅信自己的是有一定能力的,。實訓的時間雖然很短,，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識,，并沒有專門的練習我們的實際動手能力,。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷,。所以,，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐,。

通過合作,，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高,。上大學后,，很多同學都沒有過深入的交流，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式,，每個人負責一定的部分,，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題,，在交流中大家積極發(fā)言,，和提出意見，同時我們還向別的同學請教,。在此過程中,，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學說明自己的想法,。能過比較選出最好的方案,。在這過程也提高了我們的表過能力。我們期望通過我們的學習能夠設計出我們想要的電路圖,，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際,，與具體項目、課題相結合開發(fā),、設計產品的能力,。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決,。能在設計中,，我們學到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手,。在查閱資料的過程中,，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關知識,，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉,。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域,，這方面的能力便會使我們受益匪淺,。

我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓，而這個名單已經確定下來了,，我也是其中的一分子,，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學習與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好,，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學校拿到相應的榮譽,。