為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇一

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力,，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象,，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此,，塑造良好的班風(fēng),，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一),、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事，處處皆教育”,，班主任是班級(jí)管理的組織者,、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明,，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，班主任就是班級(jí)的縮影,，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪,，會(huì)主動(dòng)自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力,，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到,。另外，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”,，愛生之心是教育的前提,，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn),，聽人反映,，觀其行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力,，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確,，敢說敢做,，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己,，事事能以身作則,，起到好的表率作用。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力,，社會(huì)活動(dòng)能力，有獨(dú)擋一面的工作能力,。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠實(shí)可靠，不徇私情,，膽子較大,，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù)，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難,。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作,。

(1)在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的,，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干,。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長(zhǎng)是主干力量，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三)、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個(gè)學(xué)生的愛好,、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì)，班級(jí)科任教師的授課情況,，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性,，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜,，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來,，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂于接受,。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”,、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強(qiáng)自立”,、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對(duì)性和可操作性,。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體,?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì)，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求,，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠友愛,、樂于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志,、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育,、自我激勵(lì)方面著手的,，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人,，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,。這四個(gè)階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律,。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過寒暑假，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài),，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比,、學(xué)、趕,、幫熱潮,，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也不能單靠一味說教，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！白袷丶o(jì)律”,，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行,、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育。

(四),、搞好班級(jí)文化,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn),，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí),、工作、生活的方式,，具有導(dǎo)向,、知曉、育美,、滲透,、陶冶情操、健全人格等多方面,、多層次的育人功能,。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向，發(fā)掘人的潛能,、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級(jí)文化包括班徽,、班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班規(guī),、班主任寄語、班級(jí)公約,、班級(jí)誓言,、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo)、小組pk制,、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力,，催人奮進(jìn)的文化特征。

班級(jí)文化的核心是尊重,，重心是集體利益,。通過班級(jí)全體成員共同制定，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等,，營(yíng)造一個(gè)相互尊重，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛,，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂融融,。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面，好為人先,，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受,，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué)，追求真知,。對(duì)一些偏頗,，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信，他就會(huì)覺得在這個(gè)班里有價(jià)值,、有實(shí)力,、有用處，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感,、軟弱感,、無能感。尊重來自信任,，信任來自班集體的友誼,。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙,，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧,，那么久而久之同學(xué)間失去了信任,，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強(qiáng)調(diào) “管理育人”， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校,，不同班級(jí)班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué),，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏,，以罰代管，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球,，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康,，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下,，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性,。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者,，引導(dǎo)者，同時(shí)也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中,，成為其中普通的一員，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個(gè)問題上,，老師的平等心態(tài)顯得十分重要。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑,。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課，政治課講的是理論,，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種.種原因,，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展不夠普遍,，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級(jí)的管理,，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”,、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”,、“議政”，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理,。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部,，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán),。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論,，弘揚(yáng)正氣,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo),，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),，班集體就有凝聚力，主人翁的精神就能充分發(fā)揮,，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng),。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先,，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國,，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例,，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心,，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。其次，成立學(xué)習(xí)小組,，“互幫,、互助、互教,、互學(xué)”,，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力,、共同進(jìn)步,。第三，同學(xué)之間,，組與組之間,，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,。第四，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證,，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng),，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、english party等都是很好選擇。

總之,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，方法不一，形式多樣,。只要班主任因班而異,，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇二

以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ),，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能,、職業(yè)操守,、身體素質(zhì)為核心，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo),，積極營(yíng)造“人人思學(xué),，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)活潑、健康向上的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),、良好的專業(yè)技能、強(qiáng)健的體魄和明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)的精神,，使同學(xué)們德、智,、體,、美全面發(fā)展。

在20_年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中,，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、思想篇

堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場(chǎng),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操,。目前，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納,，其中有黨員,、預(yù)備黨員、入黨積極分子,。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

二,、學(xué)習(xí)篇

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做好“考研、考公務(wù)員,、創(chuàng)業(yè),、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”,、“考公務(wù)員小組”,、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作,，不斷完善它,，為大家提供著著實(shí)實(shí)的服務(wù)。

三,、班風(fēng)篇

良好的班風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng),。班委會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范班級(jí)學(xué)風(fēng)管理。在《a0711班班級(jí)管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式,，健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度;設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;建立“三級(jí)”考勤制度;抓考勤紀(jì)律，規(guī)范課堂考核制度,。

四,、班委篇

兵熊熊一個(gè),，將熊熊一窩。因此,，全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們班委會(huì)規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍,。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度,，班級(jí)的重大決策都是班委會(huì)開會(huì)討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督,。所以我們班委會(huì)的素質(zhì)是不錯(cuò)的,。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì),。我們將全面做好班委輪換工作,。

五、活動(dòng)篇

文武之道,，一張一弛,。豐富的課外的活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、深化感情,、健康身心的保障,。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)壓力,，班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目,，為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺(tái)。我們將繼續(xù)完善這一活動(dòng),，并不斷創(chuàng)新,，推出類似、切實(shí)可行的活動(dòng),，活躍班級(jí)生活,。

良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生,，現(xiàn)在都對(duì)所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜,。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,，更加積極地配合學(xué)校的工作,，不管從行動(dòng)上，還是從思想上,，都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化,。同時(shí)，作為a0711班的一員，作為“文明班級(jí)”的一員,，我們也必然會(huì)更加努力,，負(fù)起一個(gè)“文明班級(jí)”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

最后,，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進(jìn)步,，不斷向前發(fā)展!

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇三

以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ),，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能,、職業(yè)操守,、身體素質(zhì)為核心,，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo),，積極營(yíng)造“人人思學(xué)，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)活潑,、健康向上的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能,、強(qiáng)健的體魄和明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的精神,，使同學(xué)們德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

在20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一,、思想篇

堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場(chǎng),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操。目前,，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納,，其中有黨員、預(yù)備黨員,、入黨積極分子,。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨,。

二,、學(xué)習(xí)篇

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做好“考研、考公務(wù)員,、創(chuàng)業(yè),、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”,、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，不斷完善它，為大家提供著著實(shí)實(shí)的服務(wù),。

三,、班風(fēng)篇

良好的班風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)。班委會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范班級(jí)學(xué)風(fēng)管理,。在《a0711班班級(jí)管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式，健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度;設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;建立“三級(jí)”考勤制度;抓考勤紀(jì)律,，規(guī)范課堂考核制度,。

四,、班委篇

兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩,。因此,，全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，我們班委會(huì)規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍,。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度,，班級(jí)的重大決策都是班委會(huì)開會(huì)討論決定,，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會(huì)的素質(zhì)是不錯(cuò)的。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì)。我們將全面做好班委輪換工作,。

五,、活動(dòng)篇

文武之道，一張一弛,。豐富的課外的活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、深化感情、健康身心的保障,。為了緩解同學(xué)們生活,、學(xué)習(xí)壓力，班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目,，為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺(tái),。我們將繼續(xù)完善這一活動(dòng)，并不斷創(chuàng)新,，推出類似,、切實(shí)可行的活動(dòng)，活躍班級(jí)生活,。

良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提,。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對(duì)所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜,。因此,，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作,，不管從行動(dòng)上,，還是從思想上，都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化,。同時(shí),，作為a0711班的一員，作為“文明班級(jí)”的一員,，我們也必然會(huì)更加努力,，負(fù)起一個(gè)“文明班級(jí)”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

最后,，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進(jìn)步,，不斷向前發(fā)展!

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇四

一,、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力,，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象,，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此,，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù),，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果,。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事,，處處皆教育”,，班主任是班級(jí)管理的組織者、指導(dǎo)者,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),，班主任就是班級(jí)的縮影,，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范,。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪，會(huì)主動(dòng)自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍,，聽從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力,，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到。另外,，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),。師德之魂在于“愛”,，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在,，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察,，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案,，看其表現(xiàn),，聽人反映，觀其行動(dòng),，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力，學(xué)習(xí)成績(jī),，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部,。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，能把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，是非觀念明確,，敢說敢做，敢于負(fù)責(zé),。處處嚴(yán)格要求自己,，事事能以身作則，起到好的表率作用。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力,，社會(huì)活動(dòng)能力，有獨(dú)擋一面的工作能力,。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠實(shí)可靠，不徇私情,，膽子較大,，秉公辦事,。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù),，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

(1)在工作中,，只要班干部堅(jiān)持原則,，是正確的，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信,，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

(2)盡量創(chuàng)造條件,，讓班干部獨(dú)立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉,、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

(3)為提高班干部的工作效率,，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長(zhǎng)是主干力量,，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

(三)、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個(gè)學(xué)生的愛好,、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì)，班級(jí)科任教師的授課情況,，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確,，高低適宜,，既從大處著眼，又從小處著手,，分層次,、分階段，把遠(yuǎn),、中,、近結(jié)合起來，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂于接受,。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”,、“自強(qiáng)自立”,、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對(duì)性和可操作性,。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體,?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì)，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求,，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠友愛,、樂于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志,、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育,、自我激勵(lì)方面著手的,，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,。這四個(gè)階段是依次確定的,，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過寒暑假,，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過程，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài),，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的,。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué),、趕,、幫熱潮，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也不能單靠一味說教，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！白袷丶o(jì)律”,，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行,、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育。

(四),、搞好班級(jí)文化,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí),、工作、生活的方式,，具有導(dǎo)向,、知曉、育美,、滲透,、陶冶情操、健全人格等多方面,、多層次的育人功能,。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向,，發(fā)掘人的潛能、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班規(guī)、班主任寄語,、班級(jí)公約,、班級(jí)誓言、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制,、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征,。

班級(jí)文化的核心是尊重,，重心是集體利益。通過班級(jí)全體成員共同制定,，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等，營(yíng)造一個(gè)相互尊重,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛，一心為集體的和諧氛圍,，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂融融。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面,，好為人先,，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué)，追求真知,。對(duì)一些偏頗,，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信，他就會(huì)覺得在這個(gè)班里有價(jià)值,、有實(shí)力,、有用處，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感,、軟弱感,、無能感。尊重來自信任,，信任來自班集體的友誼,。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧,，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡,，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強(qiáng)調(diào) “管理育人”,， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理,。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校，不同班級(jí)班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面,，以堵代疏，以罰代管,，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理,，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性,。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者,，同時(shí)也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中，成為其中普通的一員,，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個(gè)問題上，老師的平等心態(tài)顯得十分重要,。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑,。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課，政治課講的是理論,，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種種原因,，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展不夠普遍,，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級(jí)的管理,，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”,、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”,、“議政”，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理,。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部,，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán),。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論,，弘揚(yáng)正氣,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo),，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力,，主人翁的精神就能充分發(fā)揮,，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,。首先,，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國,，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例,，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心,，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。其次，成立學(xué)習(xí)小組,，“互幫,、互助、互教,、互學(xué)”,，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力,、共同進(jìn)步。第三,，同學(xué)之間,，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行pk,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)局面。第四,，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證,，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、english party等都是很好選擇,。

總之,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一,，形式多樣,。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇五

一,、活動(dòng)目的：

為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì),。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下,，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成,，營(yíng)造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍,。

二,、主辦單位：

__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級(jí)_班

三,、活動(dòng)安排：

宣傳動(dòng)員階段：

1,、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì),，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員,。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義,。新校訓(xùn),、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念,、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂,。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式,。

2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑完美成信”活動(dòng)倡議書,，及相關(guān)宣傳口號(hào)！號(hào)召本班同學(xué)進(jìn)取利用“學(xué)校廣播”“__在線”“__青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳,。

以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤,。每周上報(bào)考勤登記表,，并進(jìn)行每周公示。對(duì)違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育,、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。

2,、發(fā)揮本專業(yè)特色進(jìn)取加入到普及普通話的行列中去,，以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，搞一些具有文化特色的活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)院文化氣息,，把好的文化蘊(yùn)積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家進(jìn)取向上,，永不言敗的斗志,！

3、教育大家繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，生活上勤儉樸素,，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi),，提倡“節(jié)儉一分錢,，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間,，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”,。

4、在教與學(xué)中,，除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外,，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對(duì)教學(xué)的意見,，也經(jīng)過每個(gè)月的考勤記錄,，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，做到教與學(xué)互動(dòng)互利,。

5,、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作,，團(tuán)結(jié)友愛的精神,，同時(shí)加強(qiáng)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)合作本事與意識(shí),、鼓勵(lì)大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃,，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走,，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間,，為自我的人生夢(mèng)想而奮斗。

6,、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè),，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔,，寢室內(nèi)部設(shè)施布局,，寢室成員的一言一行，以室長(zhǎng)帶頭,，適時(shí)開展臥談會(huì),，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。

7,、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏,，鼓勵(lì)大家以黨員的身份來約束自我，并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備,，傳承黨的偉大精神,。

8、在學(xué)好書本理論知識(shí)以外,，鼓勵(lì)大家多參加社會(huì)實(shí)踐,，提高大家對(duì)工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備,、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用,，實(shí)用性在現(xiàn)代社會(huì)變的尤其重要。在有條件的情景下,，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參加志愿者活動(dòng),，樹立大家的社會(huì)職責(zé)感意識(shí)。

9,、提高大家對(duì)自我學(xué)院的熱愛程度,，包括愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)院名譽(yù),，把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待,，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

活動(dòng)總結(jié)：

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后,，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì),。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚(yáng)。并讓同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會(huì),，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。最終由大家共同完成“__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級(jí)_班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)報(bào)告”。

__學(xué)校漢語言文學(xué)

0_級(jí)_班

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇六

“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)是本學(xué)期開始校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部經(jīng)過初步策劃后決定開設(shè)的一個(gè)對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評(píng)比月活動(dòng),。擬將學(xué)習(xí)部原有學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查,、例行查課活動(dòng)、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì),、學(xué)習(xí)委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中開展,，從而取得更好的宣傳效果和影響力,。

一、活動(dòng)背景

每學(xué)期的中后階段,，廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情會(huì)有所下降,。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語4,、6級(jí)考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

二、活動(dòng)宗旨

以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)

三,、活動(dòng)時(shí)間：

四,、舉辦單位

主辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

協(xié)辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

外國語學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

繼續(xù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、活動(dòng)形式

本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)將以隨機(jī)抽查到課情景,、學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查,、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)等為活動(dòng)載體，經(jīng)過考核以評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

(一)前期準(zhǔn)備

(1)5月5日(周四)之前，各學(xué)部(院)上交大一,、大二,、大三所有專業(yè)的輔導(dǎo)員、班級(jí),、課表以及學(xué)生名單;

(2)5月5日(周四)在a棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板,，公示《關(guān)于開展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比活動(dòng)的通知》

另：要求各學(xué)部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板

(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一,、大二年級(jí)全校學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì),。

(二)具體

查課部分

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查,。兩大部分查課統(tǒng)計(jì)結(jié)果將以不一樣權(quán)重最終計(jì)算到每個(gè)學(xué)部(院)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比總分中,，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附。具體查課安排如下：

(1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)籌人員安排,，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課,，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課,，3節(jié)公共課,。具體抽查的相應(yīng)班級(jí)、課程,，校學(xué)習(xí)部會(huì)在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部,。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)1名干部和查課學(xué)部(院)2名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監(jiān)督,。所有查課表需有當(dāng)堂教師和所在班級(jí)班長(zhǎng)簽字后方可生效。

(2)每星期由校學(xué)生會(huì)干部對(duì)6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查,，每學(xué)部查課5節(jié)以上;

(3)每星期查課時(shí)間為周一至周五,，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部;

(4)由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將本周所有到課情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，于每周一將上周的遲到,、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應(yīng)輔導(dǎo)員;

注：各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員,，查課時(shí)佩戴工作證，嚴(yán)格記錄考勤,，考勤表上必須有查課人員,、任課教師、所查班級(jí)班長(zhǎng)簽字,。

學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查部分

(1)在自習(xí)時(shí)間,，到自習(xí)室及圖書館進(jìn)行問卷調(diào)查;

(2)在上課之前，對(duì)所查課的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)問卷調(diào)查;

(3)在上課結(jié)束后,，對(duì)教師關(guān)于課堂紀(jì)律及各個(gè)班級(jí)上課情景進(jìn)行問卷調(diào)查(主要針對(duì)公共課);

(4)下發(fā)至隨機(jī)抽取的班級(jí),，進(jìn)行問卷調(diào)查。

六,、后期評(píng)選

根據(jù)查課期間到課率,、課堂紀(jì)律以及問卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部(院)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部(院)一、二,、三等獎(jiǎng),，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇七

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識(shí),、找尋真理,、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級(jí),，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電腦游戲;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時(shí)間觀念淡薄,，

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1,、思想方面：

(1)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序,，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí),、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮,、互助、坦誠,、自信,、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽,，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a,、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、提倡課間做做作業(yè),。

c、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個(gè)問題,。

d、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3,、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表揚(yáng)別人,，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令,，學(xué)會(huì)換位思考,。

(3)學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,。

4,、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造有益的環(huán)境和氛圍; 班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué),、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識(shí)。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī),、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作,，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇八

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量,，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班團(tuán)體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求,，也為了響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情景,，我班也制定具體的方案以自我的實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。所以召開了此次的學(xué)分建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。

一,、團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間

二、團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)：a304

三,、團(tuán)日活動(dòng)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

四、團(tuán)日活動(dòng)目標(biāo)：

1,、保證四級(jí)過級(jí)率100%,，六級(jí)過級(jí)率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi),，班級(jí)違紀(jì)率0%,。

2、班委重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),、明確分工、規(guī)范,，努力建設(shè)班級(jí),，以“先進(jìn)班級(jí)體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè)。

五,、團(tuán)日活動(dòng)流程：

1,、由女寢316帶來關(guān)于學(xué)習(xí)為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛,。

2,、針對(duì)四六級(jí)考試有以下活動(dòng)：

a歌曲競(jìng)猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學(xué)猜出歌曲名,，并進(jìn)行演唱,。猜對(duì)即可獲得獎(jiǎng)品一份。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊(duì)派5名同學(xué)進(jìn)行傳真表演,，由最終一名同學(xué)猜出所表演的單詞,。表演并答對(duì)的最多的一組獲得獎(jiǎng)品。

以上兩個(gè)活動(dòng)用簡(jiǎn)便地方式讓大家融入學(xué)英語的氣氛中,。

c班級(jí)：

a起床計(jì)劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點(diǎn)30起床,，早讀英語訓(xùn)練，督促同學(xué)們?cè)缙稹?/p>

b自習(xí)安排：每周一晚自習(xí)定為班級(jí)團(tuán)體自習(xí)日,，四六級(jí)考試前組織聽力訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)交流或個(gè)別輔導(dǎo),。

3、針對(duì)期末考試有以下活動(dòng)：

a每周一晚自習(xí)定為班級(jí)團(tuán)體自習(xí)日,，期末考試前組織進(jìn)行學(xué)習(xí)交流及復(fù)習(xí),，解答疑難，交流資源,。

b了解班級(jí)同學(xué)每周到課率,，督促同學(xué)們不逃課。

(情景允許的話)

4,、由班導(dǎo)師蔣教師給予同學(xué)們此段異常時(shí)期的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

5、由班長(zhǎng)宣布學(xué)院“一幫一”幫扶計(jì)劃名單,。期望各位有任務(wù)的同學(xué)認(rèn)真踐行,。

六、活動(dòng)預(yù)期效果：

緊張的學(xué)習(xí)氣氛寓于簡(jiǎn)便的團(tuán)日主題討論中,。

團(tuán)日活動(dòng)

此次以“學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)在以班導(dǎo)蔣教師的指導(dǎo)，團(tuán)支部的進(jìn)取策劃組織下有序,、圓滿地完成。使同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想觀念進(jìn)一步深化,，在學(xué)習(xí)自主性方面將會(huì)有很大的提高,，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，進(jìn)取完成學(xué)習(xí)任務(wù),。有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的發(fā)展,，以及在其他各方面的不斷提高。

一,、班導(dǎo)蔣教師異常指出：每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡,，只要我們用正確的方法，扎實(shí)肯干地努力,，就必須會(huì)有好的結(jié)果,。并且期望每個(gè)同學(xué)能經(jīng)過四六級(jí)考試，備戰(zhàn)好期末考。

二,、主持此次團(tuán)日活動(dòng)的學(xué)委李幾花詳細(xì)的介紹了班級(jí)下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃中所采取的對(duì)大家有用的措施和提議,。供大家討論，并經(jīng)過,。

三,、團(tuán)支書聶志丹以簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)便的，活躍現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)日活動(dòng)的氣氛,，效果良好,。316寢室一學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的演講也以進(jìn)取的形式呈此刻大家面前。讓同學(xué)們感覺學(xué)風(fēng)好,、學(xué)習(xí)好的氣息,。

總的來說，此次的團(tuán)日活動(dòng)收效良好,，期望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會(huì)到,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇九

一、活動(dòng)目的及意義：

學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想,、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生本事的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要資料,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生僅有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神,，才能有高尚的動(dòng)機(jī),、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念,，構(gòu)成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚,。我校以班級(jí)為團(tuán)體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心,，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,，強(qiáng)烈職責(zé)心和高度職責(zé)感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn),。

二,、活動(dòng)主題：

豐滿，天使的羽翼

三,、活動(dòng)時(shí)間：

___4年3月23日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

__大學(xué)__學(xué)院___教室

五、活動(dòng)對(duì)象：

__大學(xué)__學(xué)院護(hù)理___全班同學(xué)

六,、活動(dòng)資料：

①由一名同學(xué)以ppt的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡

②六人組織起來詩朗誦,，一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等)作為背景,，表達(dá)對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意,。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞,，一人正對(duì)著大屏幕做一些解釋名詞的手勢(shì)或動(dòng)作,，另一人背對(duì)大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限,，由四組同學(xué)參加,，猜對(duì)最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。

④由參加手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》,，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)知識(shí)或常識(shí)等問題,，兩位同學(xué)邊踢毽子,，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說),，搶答對(duì)的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品,。

⑥由三位同學(xué)演繹小品

⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，夢(mèng)想,，自身素質(zhì)等,。

⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

毽子2元

棒棒糖25元

八,、活動(dòng)其他安排：

⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理___班費(fèi)所出

⑵后勤工作：由護(hù)理___班一位同學(xué)拍照

⑶前期準(zhǔn)備：ppt由團(tuán)支書制作，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、做好學(xué)生的收心工作;

2、布置新學(xué)期的班級(jí)工作;

3,、教育學(xué)生在新學(xué)期遵守學(xué)校的正常教學(xué)秩序,，抓好校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)工作;

4,、安全教育工作。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

2、安全教育工作,。

教學(xué)過程：

一,、新學(xué)期又開始了，這個(gè)學(xué)期是大家在小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期,，期望大家在這個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格要求自我,，讓自我在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、按時(shí)到校,，不遲到早退，有事請(qǐng)假;

2,、早晨到校后在教室內(nèi)做好預(yù)習(xí),、背誦等工作，不在學(xué)校內(nèi)亂跑;

3,、上課認(rèn)真聽講,，進(jìn)取思考問題，大膽發(fā)言;

4,、課后按時(shí)完成作業(yè),，不以不會(huì)、忘拿為借口,，累計(jì)三次未完成的通知家長(zhǎng);

5,、遵守學(xué)校的各種制度,。

二、本月內(nèi)工作安排

1,、布置教室板報(bào),、墻報(bào);

2,、制定每個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃;

3,、不每門功課的作業(yè)寫到所學(xué)部分;

4、進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程;

三,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,。是班級(jí)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是班級(jí)的一筆寶貴的財(cái)富,。使每個(gè)學(xué)生成為棟梁之才,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是其重要的保證,。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì),，推動(dòng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性,，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，幫忙同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，新學(xué)期要做好這項(xiàng)工作,。

現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)要求如下：

1,、班級(jí)工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己,，在班級(jí)中要發(fā)揮帶頭示范作用,，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體觀念,。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題,，班干部之間的交流問題,，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題,。所以加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇,、謙和,，一個(gè)沒有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。

2,、學(xué)習(xí),、生活方面的問題：作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系,。為了大家更好地,，應(yīng)努力做到樹立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活夢(mèng)想,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自我的狀況,、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì);每位同學(xué)都應(yīng)給自我重新定位,，把自我擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上,。

3,、班級(jí)形象方面：大家都是六年級(jí)的一員，代表的是全班,。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的事,。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)當(dāng)一齊努力,、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律,，整潔的環(huán)境,，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的團(tuán)體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀團(tuán)體,，自覺維護(hù)著團(tuán)體的榮譽(yù),。

4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間,，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動(dòng)作,，或者說吃東西,、聊天,。教師給我們上課也是一種勞動(dòng),，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，期望大家遵守課堂紀(jì)律,，給教師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的職責(zé),，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺遵守課堂紀(jì)律,，配合教師和班委,。

5,、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度,，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合,。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，成功開展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員,，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動(dòng)的重要性,，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，為活動(dòng)的順利實(shí)施供給了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),，經(jīng)過班級(jí)qq群,、班會(huì)等形式加大宣傳力度。

四,、安全教育

第一,，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

1,、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑;

2,、課間不在學(xué)校內(nèi)追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲;

3,、不到危險(xiǎn)地方玩耍;

4,、不到距離教室遠(yuǎn)的地方玩耍，以免耽誤下節(jié)課的學(xué)習(xí),。

團(tuán)體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言禮貌。

第二,，交通安全

1,、行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要推擠。

3,、乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4,、不要在車上吃有竹簽的食品,，以免緊急剎車卡在喉嚨。

第三,、外出游玩,、飲食、就餐應(yīng)注意：

1,、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎,，最好回家就餐。

2,、不買不吃過期,、三無食品。

3,、飯前便后要洗手，注意飲食衛(wèi)生,。

第四,、其他學(xué)校安全應(yīng)注意：

1、正確對(duì)待教師的批評(píng),，甚至誤解：敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解,，應(yīng)當(dāng)和教師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng),。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)當(dāng)：自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自我和同學(xué)帶來不良的后果,。

3、教室安全方面：要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)。

4,、當(dāng)自我感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

新學(xué)期,，新氣象,，期望大家在新的學(xué)期里嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)取讓自我在各方面變得更出色,。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇十一

一,、創(chuàng)建目標(biāo)

為了更好的傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的“篤誠勤奮 自強(qiáng)不息”的精神，引導(dǎo)同學(xué)們自主性學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺性與能力的提高，強(qiáng)化同學(xué)們的自律意識(shí),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件,，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“八個(gè)提高”和“六個(gè)減少”,?！鞍藗€(gè)提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，上課出勤率的提高，上早晚自習(xí)率提高,，資格證書獲得率提高,，社會(huì)實(shí)踐參與率提高，參加專業(yè)大賽活動(dòng)參加率和藝術(shù)活動(dòng)的參加率和獲獎(jiǎng)率提高;“六個(gè)減少”即：不文明現(xiàn)象減少,，上課遲到,、早退、曠課現(xiàn)象減少,，有補(bǔ)考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少,，因?qū)W習(xí)原因降級(jí)或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少,，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少,。

二,、創(chuàng)建辦法

(一)、班級(jí)建設(shè)方面

俗話說的好,，無規(guī)矩不成方圓,。要想讓自己的班級(jí)不成為一盤散沙，班級(jí)管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的,。廣告六班的制度建設(shè)還是比較合理的,。將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循,，有據(jù)可依,。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù),。當(dāng)然,，班級(jí)制度也要具有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié),。一個(gè)優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度,。班級(jí)就像一棵大樹，要使它得每一個(gè)部分健康,，強(qiáng)壯,，班級(jí)才能茁壯成長(zhǎng)，才能進(jìn)步,。因此我們將班級(jí)體制管理方案的五個(gè)方面組織建設(shè),、制度建設(shè),、班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)

(1)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立健全的班會(huì)班務(wù)制度,，責(zé)任到各個(gè)班干部，明確職責(zé)與分工

1,、要重視班長(zhǎng)的“舵手”作用,。作為班長(zhǎng)，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想,、組織制度,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班級(jí)全面工作，處理班級(jí)日常事務(wù),，組織協(xié)調(diào)班委會(huì)全體成員開展工作,，處理班級(jí)的突發(fā)狀況。

2,、團(tuán)干：協(xié)助班長(zhǎng)處理日常工作,，有效地組織和開展各類涉及思想,，文化，學(xué)習(xí)和生活方面的活動(dòng),，積極引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上,，努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新,，以促進(jìn)班級(jí)全面發(fā)展

3,、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)情況,，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì),，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，及時(shí)向班主任或各科任課老師反映班級(jí)學(xué)習(xí)情況

4,、生活委員：搞好宿舍建設(shè)工作,，認(rèn)真組織好宿舍和教室衛(wèi)生的打掃和安全防范工作，協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作,，向班主任或輔導(dǎo)員反映班內(nèi)學(xué)生的生活情況,，及時(shí)對(duì)班內(nèi)有困難的同學(xué)提供幫助

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者,。班干部是班級(jí)建設(shè)的主力軍和帶頭人,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支強(qiáng)有力的辦干隊(duì)伍。班干隊(duì)伍的建設(shè)能為班級(jí)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，班長(zhǎng)也要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持原則,，盡職盡責(zé)的為班級(jí)服務(wù),，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外,，還應(yīng)積極發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)體的各項(xiàng)管理活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職能,，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為班級(jí)制度的建設(shè)和完善,，獻(xiàn)出自己的一份力量,。

(2)、制定班級(jí)學(xué)生干部考核制度

采取德育學(xué)分制度,，一學(xué)年德育學(xué)分有二個(gè)月不及格者畢業(yè)時(shí)拿不到畢業(yè)證,。這種考核制度是和平時(shí)到課率、學(xué)?；顒?dòng),、勞動(dòng)等各個(gè)方面相聯(lián)系,。

(3)、建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)參加各種課內(nèi),、課外,，以及班級(jí)內(nèi)外部活動(dòng)或競(jìng)賽中取得成績(jī)、名次的學(xué)生,、平時(shí)表現(xiàn)良好,，事事為班級(jí)著想、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),、積極配合班干部的工作,、勞動(dòng)積極和學(xué)習(xí)積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性,。

(4),、創(chuàng)建“信息綠色通道”

由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校園范圍的廣泛性,，大家住宿的分散性,，雖然學(xué)校或?qū)W院會(huì)將各種消息統(tǒng)一通知,，但還是有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人,，使同學(xué)們錯(cuò)過了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來了許多不便,，

因此以班級(jí)為單位,，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組,，通過各種各樣的方式收集各方面的通知,、消息,、數(shù)據(jù)和資料,，定期定時(shí)發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對(duì)學(xué)習(xí),、生活有益的信息,，使大家的校園生活更為便利。

(二),、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)

學(xué)生班級(jí),，是由學(xué)生個(gè)體組成的，因此,，班級(jí)的建設(shè)離不開各個(gè)學(xué)生自身的努力,。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們——“認(rèn)識(shí)你自己”,，所以，如何作好班級(jí)組織工作,，應(yīng)該從學(xué)生自身素質(zhì)開始思考,。以班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，通過開展班會(huì),，團(tuán)活,，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,，班級(jí)是自己的,，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,，自己才會(huì)變得強(qiáng)大!

(1),、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會(huì)不失為其中一種直接而又有所成效的途徑,。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員”的主題班會(huì),，在會(huì)上，班上同學(xué)展開了熱烈的交流和討論,，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,，并積極加入黨組織的目標(biāo);通過這種交流，激勵(lì)了班級(jí)同學(xué)積極進(jìn)取,，樹立了向黨組織靠攏的決心,。增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)。

(2),、制定班規(guī),。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施、監(jiān)督和制衡”,，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和法治精神,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。作為一個(gè)班級(jí),，如上課的到課率,，班會(huì)的出席率，活動(dòng)的參與率等等,，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范,，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到，更重要的是要靠自身的自覺性,，因而,，制定一些規(guī)范也是一個(gè)提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法

(4)、寢室聯(lián)誼,，會(huì)餐,，郊游,。冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐，不僅豐富了校園生活,，同時(shí)對(duì)增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用,。

(三)、學(xué)業(yè)狀況方面

班級(jí)的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志,，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,。所以，我們應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),，采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，并通過加強(qiáng)管理,，通過開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)來推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以讀書為樂事,，既可以排解煩憂,、愉悅性情，又可以獲取知識(shí),、增長(zhǎng)智慧,，對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。心情將會(huì)是愉快而充實(shí)的,，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中,。

(1)、樹立班級(jí)座右銘,。選擇大家喜歡的一句或一段話,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。

(2),、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳,，是指借鑒班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對(duì)自己有用的部分;幫,，在準(zhǔn)備考試的過程中,，同學(xué)之間相互幫助，互相學(xué)習(xí);帶,，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項(xiàng)考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助答疑解惑,。同時(shí)建立課余學(xué)習(xí)小組,，開展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。這個(gè)可以適用于四六級(jí)英語考試,，期末考試,，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等普遍性的考試。

(3)建立“信息導(dǎo)航”制度

1,、未來的路自己走(理想暢談)

大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們步入社會(huì)之前的重要階段,，每個(gè)人對(duì)于自己的未來應(yīng)該有一個(gè)清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠(yuǎn),。我們建議開展以“未來的路自己走”為主題的交流活動(dòng),，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想,、目標(biāo),、理想、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想,。為此我們?nèi)喽紝懥说摹按髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃”對(duì)自己今后的學(xué)習(xí),、生活、思想,、職業(yè)上都作出了認(rèn)真的規(guī)劃,，甚至細(xì)致到要考什么證書、要學(xué)好什么軟件等等,。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解,。

2、開展讀書活動(dòng)

在全班學(xué)生中廣泛開展“每月讀一本好書活動(dòng)”,，并且每周都最低寫一篇讀書筆記,，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的興趣,，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

(四)、日常教學(xué)秩序方面

減少班級(jí)遲到,、早退,、曠課人數(shù)，并對(duì)此類同學(xué)采取懲罰措施,。保證課堂秩序,，改善上課習(xí)慣。

(五),、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木,，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào),，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最

終連學(xué)校的墻壁也在說話”。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的最基本的場(chǎng)所,。整潔、明麗,、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操、給人以啟迪教育,。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好寢室的環(huán)境布置營(yíng)造一個(gè)“家”的感覺,。創(chuàng)造一個(gè)良好舒適的環(huán)境，既利于同學(xué)們休息,，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流,，以達(dá)到互相進(jìn)步的目的。同時(shí)開展寢室評(píng)比活動(dòng),，采用記分制,，具體評(píng)比項(xiàng)目包括寢室衛(wèi)生，寢室裝飾和寢室活動(dòng)等,，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競(jìng)爭(zhēng)性,。

(六)、考風(fēng)考紀(jì)方面

在考試前開展考風(fēng)考紀(jì)教育,，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為,。

1、堅(jiān)決做到“四提倡,，四反對(duì)”,，即提倡勤奮好學(xué)，反對(duì)惰性厭學(xué);提倡誠實(shí)守信,，反對(duì)作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué),，反對(duì)弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律，反對(duì)自由散漫,。

2,、提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠信考生,。你們是21世紀(jì)的青年,，是祖國的未來和希望，當(dāng)誠信考生,，做文明公民,，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則,。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課,，以誠信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，考出誠信學(xué)風(fēng),，勿讓寶貴的誠信遺失在考場(chǎng)上,。

3,、“文明考風(fēng),、誠信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起,。千里之行始于足下,，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng),，應(yīng)當(dāng)從自己做起,，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺抵制作弊行為,，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。立志成為一名文明誠信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

4,、倡導(dǎo)他人，齊做誠信考生,。在做到自己誠實(shí)守信的同時(shí),，也呼吁周圍的同學(xué)誠信應(yīng)考。營(yíng)造良好誠信氛圍,，共建誠信班級(jí),。

(七)、公益活動(dòng)方面

20xx年11月學(xué)校舉行慈善暖冬公益活動(dòng),，10廣六同學(xué)聽到此消息紛紛拿出自己的衣物,、書籍、錢財(cái)?shù)鹊人偷讲蛷d門口,，讓這些東西給貧困的人帶去一點(diǎn)溫暖,。

(八)、文體活動(dòng)方面

大學(xué)里的課余活動(dòng)是絕對(duì)不能缺少的,，不然就不是完整的大學(xué)生活了,。新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng),，增添情趣,，充實(shí)自己。大學(xué)生活豐富多彩,，除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還有各種各樣的講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、公關(guān)活動(dòng)等等。還可以通過趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式,，例如男女混合

打羽毛球,、踢毽子比賽、綁腿跑,、盲人解扣,、疊羅漢等趣味活動(dòng)，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，也可以有力的促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

(九),、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面

擴(kuò)大對(duì)學(xué)院獎(jiǎng),、大廣賽等專業(yè)活動(dòng)的宣傳力度，并鼓勵(lì)同學(xué)們參加,，提高獲獎(jiǎng)率,。

三、獎(jiǎng)懲措施

對(duì)在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)”中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表揚(yáng),，并申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院各類評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中有所體現(xiàn)。對(duì)表現(xiàn)不佳的同學(xué)做出適當(dāng)批評(píng),，讓他們從心里上認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性,。

宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒有打掃的罰一天，達(dá)不到教育的結(jié)果,，好的就不獎(jiǎng)勵(lì)了,，那些平時(shí)不認(rèn)真的偶爾勤勞的學(xué)生，嘴上多褒獎(jiǎng)幾句,，足以調(diào)動(dòng)積極性,，當(dāng)語氣要嚴(yán)肅，不能讓學(xué)生認(rèn)為你在哄寶寶,。

希望通過以上優(yōu)良學(xué)分班級(jí)建設(shè)的規(guī)劃和班規(guī),，健全班級(jí)的管理制度，促進(jìn)班級(jí)成才計(jì)劃和活動(dòng)措施的切實(shí)開展,。在各項(xiàng)考勤考核記錄準(zhǔn)確,、完整、透明度高,，不包庇,，讓班級(jí)的同學(xué)不抱有僥幸的心理。班級(jí)內(nèi)經(jīng)常組織開展各種促進(jìn)學(xué)習(xí)和集體建設(shè)的活動(dòng),，如興趣活動(dòng)小組的開展，科研活動(dòng)的開展等,。在做好學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展班級(jí)的文體活動(dòng),，通過開展班級(jí)內(nèi)部的文體競(jìng)賽,，豐富班級(jí)同學(xué)的課余生活，在課余時(shí)間能夠好好的好好的放松下學(xué)習(xí)壓力,。在寢室里面開展一些聯(lián)誼的活動(dòng),，防止班級(jí)同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)在學(xué)好的同時(shí),，能夠在文體上也有所成就。通過以上的一些列活動(dòng),，讓我們班級(jí)的文化更加濃厚,，更加具有鮮明的特色。希望通過各項(xiàng)創(chuàng)建計(jì)劃和舉措,，能夠讓我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓,，積極配合院各項(xiàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。進(jìn)而使我們廣告本科六班班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上優(yōu)秀的班級(jí),。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇十二

學(xué)風(fēng),，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來,，一直為社會(huì)所詬詰,。何謂“學(xué)風(fēng)”?狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”,，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”;廣義說,，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”,。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng),，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園,，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本，管理親和于人,，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件,，人心齊,，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn),。

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,，既是學(xué)生獲取知識(shí),、找尋真理、探索未知的過程,，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個(gè)認(rèn)知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來,，更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知過程,，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活,，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的,。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高,、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程,。從這個(gè)意義上講,，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面,，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成,，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧,、平安,、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前,，就學(xué)風(fēng)而言,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、得過且過、自我約束,、自我管理的意識(shí)淡薄,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差,，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成,。具體來說主要是;

1、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄,，

學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng),。文明用語,、尊重謙讓、致意問候,、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣,，出言成臟、好奇圍觀,、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生,，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng),、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”,。從我們的角度來講,，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面,。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè),，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1,、思想方面：

(1) 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來 ,，讓大家樹立起“爭(zhēng)做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集”的學(xué)習(xí)目標(biāo);

(2)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，促進(jìn)文明督促工作,，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，

(3)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí),、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮、互助,、坦誠,、自信、樂觀,、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排

a,、任課教師布置作業(yè)后,，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、自習(xí)課高效做作業(yè),，盡量能完成作業(yè),。

c、提倡課間做做作業(yè),。

e,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個(gè)問題。英語每天背誦單詞,，

g,、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

3,、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!要嘗試創(chuàng)新,，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變,，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理,，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等,。

(2)善于表揚(yáng)別人，恩威并濟(jì),，賞罰分明,，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤,，“人非圣賢”,，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過程,，多鼓勵(lì)少批評(píng),，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考,。

(3)學(xué)會(huì)溝通,，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作,，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通,，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高,，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài),，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門造車,。

4,、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué),、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí),、提高素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動(dòng),，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力,、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止,，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級(jí)環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜,、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣,，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下,，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案篇十三

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮,，班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散,。因此,，班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素,。

然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：

開展活動(dòng),，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中,。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,、自豪感,。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，可采用評(píng)選"班級(jí)之最"的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,、自豪感,。方法是開學(xué)初就公布評(píng)選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級(jí)里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué),、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開展這樣的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都受到教育,，被評(píng)選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)取下次選中，使班級(jí)里形成人人爭(zhēng)上游的好風(fēng)氣。

全員發(fā)動(dòng),，形成共識(shí),。

一個(gè)班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程,。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì),。其次，班會(huì)形式要新穎,、活潑,，師生共同討論，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分,，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn),。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任,、學(xué)生干部通過各種形式及時(shí)和任課老師,、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時(shí)還要通過各種方式和渠道，向家長(zhǎng)通報(bào),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干，形成核心,。

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干,。一個(gè)一職，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立威信，形成核心,。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

個(gè)別教育,，溶入集體,。

一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體。由于每個(gè)人成長(zhǎng)過程及其人生觀,、價(jià)值觀,、紀(jì)律觀念、能力,、氣質(zhì),、性格、心理差異等方面的原因,，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強(qiáng)有針對(duì)性的個(gè)別教育，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價(jià)值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動(dòng),，為集體利益而奮斗。

重視輿論,，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ),。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的提高，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉,。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級(jí)不同而造成的差異;三是對(duì)學(xué)生個(gè)體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵(lì)或制止,。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng),，不正之風(fēng)不得施展,，以至不能存在，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ),。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化,、相互影響的。

班級(jí)規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會(huì)規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式,。它不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩,。班級(jí)規(guī)范的制定主要包括：班級(jí)制度(如作息制度、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度,、課外活動(dòng)制度、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)制度,、班級(jí)干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則,、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級(jí)一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動(dòng)為集體辦實(shí)事、幫助他人排憂解難等),。

加強(qiáng)訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級(jí)規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù),，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等,。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過程,，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn),，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)集體。

高度重視,，早抓早管,。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。

常教為主,，善抓時(shí)機(jī),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練,，不可一日松懈,。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，例如新生入學(xué),，新學(xué)期或新學(xué)年開始,，校慶、校運(yùn)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、衛(wèi)生文明評(píng)比表彰會(huì)、段考與期考總結(jié)等等,。班主任要信任一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育,，或檢查、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、具體規(guī)范的實(shí)施情況,，表揚(yáng)好人好事,，以推動(dòng)班風(fēng)建設(shè)。

樹立榜樣,，骨干帶頭,。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個(gè)過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果,。班級(jí)內(nèi)的班、團(tuán)干部等核心骨干,，是班集體的中堅(jiān)力量,，是正確輿論的實(shí)踐者，是班級(jí)行為規(guī)范的示范者,，是各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人,，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。如此堅(jiān)持不懈,，才能帶出一種風(fēng)氣來。

言傳身教,、身體力行,。

班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者,，同時(shí)也是班級(jí)活動(dòng)的組織者和指揮者,，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、良好的自身表率，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。言傳身教,，要求學(xué)生做到的自己一定要做到,。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)班集體形成一種積極,、奮發(fā),、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！?/p>

不良風(fēng)氣，堅(jiān)決抵制,。

良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行為,、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭(zhēng)的過程。對(duì)班級(jí)中不利于班風(fēng)的形成,，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì),、吸煙、賭博,、講粗口話以及偷竊等,，都要予以制止和勸告。

大處著眼,，小處著手,。

班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼,、又要從小處著手,。所謂從大處著眼，就是對(duì)班級(jí)集體的培養(yǎng)和建設(shè),，要在大方向的問題上下功夫,。比如學(xué)生的思想教育、道德情操的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證,。而且要抓住不放,，持之以恒。所謂在小處著手,，就是做深入細(xì)致的工作,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對(duì)任何微小的苗頭,，都要給予關(guān)注和解決,。

良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常的、細(xì)致,、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。