光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

北師版小學語文二年級下冊的教學計劃和目標篇一

本學期本班共有學生21人,。,、教學中要幫助學生打好基礎,。培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法,。同時，要對他們嚴格要求,，做好思想教育工作,。好的學生態(tài)度不夠認真，要培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，培養(yǎng)他們合作,，幫助他人，熱愛集體,，積極參加各項活動意識。對于后進生,，增強集體意識,，培養(yǎng)他們學習興趣，培養(yǎng)他們的學習信心,。落實培尖補差工作是這學期的重點,、。

二、教材分析

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(3)”與“識字”,、“課文”組成,。“識字”安排了2個單元,，每單元4課,，共8課。課文安排了6個單元,，每單元3-5課,，共23課。

1,、關于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字406個,，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認識,?！白R字”課有三種形式：

(1)詞串識字。

(2)看圖會意識字,。

(3)形聲字歸類識字,。

2、關于課文,。全冊教材安排課文23篇,，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風光有聯(lián)系;有些課文從不同的側面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓學生認識社會,，認識人生等,。

3、關于練習,。全冊教材共安排綜合練習8個,，每單元后面安排1個。練習以綜合性為主,，內(nèi)容包括學用字詞句,、寫字、讀讀背背,、口語交際等,。

三、本冊教學目標

1,、學習習慣,。

(1)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣;

(2)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣,。

2,、漢語拼音。

(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音識字,，學習普通話。

(2)認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》,。

3、識字寫字,。

(1)準確認讀406個生字,。

(2)掌握27個常用偏旁，正確書寫,、默寫276個生字,。

4、口語交際,。

(1)能認真聽別人講話,，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

(2)能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題,，愿意和別人交流,，態(tài)度大方，有禮貌,。

北師版小學語文二年級下冊的教學計劃和目標篇二

一,、指導思想：

以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育,。

二、教材分析：

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)[______]新精神，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括#工作計劃#導語,、一課識字、四~五篇課文以及語文園地,。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀。

三,、新課程理念：

九年義務教育小學語文課程的基本理念

(一)全面提高學生的語文素養(yǎng),。面向全體學生;為學生的終身發(fā)展打下基礎;全面提高，語文素養(yǎng)(知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀,，三個維度目標的綜合),。

(二)正確把握語文教育的特點。豐富的人文內(nèi)涵,，熏陶感染作用,，學生的獨特體驗;實踐性，

以實踐能力為培養(yǎng)目標,，以語文實踐為培養(yǎng)途徑;母語教育,，學習資源，實踐機會,，感性把握能力;漢語言文字特點對語文教育的影響,，起始階段的教育過程和方法，語感,，整體把握,。

(三)積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。注意學生身心[______]發(fā)展的特點,，兒童學習語文特點，個體差異與學習需求;激發(fā)學生的學習興趣,、好奇心,、求知欲和進取精神;培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神;鼓勵想象、質(zhì)疑,、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新。

(四)努力建設開放而有活力的語文課程.綜合：溝通學科間的聯(lián)系,、語文與生活的聯(lián)系;實踐：積極開發(fā)和利用課程資源,，課內(nèi)外學用結合;創(chuàng)新：吸收新思路新觀念，運用新技術新方法;適應：滿足不同地區(qū),、不同學校和不同學生的需求;

四,、學生情況分析：

二年級十二班共有學生69人，經(jīng)過一年級的努力,，學生取得了一些進步,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重,，后進生面大，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點,。

北師版小學語文二年級下冊的教學計劃和目標篇三

一,、本冊教材分析

本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成,。各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體?！罢n文”安排了8個單元,，每單元4～5課,，共34課。每單元安排1個綜合練習,，共8個,。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個,，其中要求寫的為350個,。

本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇,。大體上按內(nèi)容分為8個單元：

1～4課為“秋光篇”,，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關。

5～8課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣,。

9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國,、愛首都,、愛中華民族的情感。

13～17課為“人生篇”,，意在讓學生認識社會,，明辨是非，學會在故事中感悟生活,。

18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處,，團結合作。

22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,，培養(yǎng)愛心。

26～29課為“環(huán)保篇”,，主要教育學生熱愛自然,，保護環(huán)境。

30～34課為“科學篇”,，意在讓學生關注科學,，從而愛科學，學科學,。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點,。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀,、背誦,、復述、口語交際等訓練,。插圖精美,，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力,。

二、班級情況分析

二年級1班學生人數(shù)51人,。年齡大多是7歲左右,。經(jīng)過一年的語文學習，有了一定的語言基礎,，但由于教材變動較大,，要求認識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了,，對于剛上二年級學生來說真的很難,。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多,，男生比較好動,，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力,，影響學習效果,，大部分同學學習認真，上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學,。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢,，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊。

北師版小學語文二年級下冊的教學計劃和目標篇四

一,、指導思想

以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

三,、學生情況分析

二年級二班共有學生58人,，經(jīng)過一年級的努力,，學生取得了一些進步，如學習習慣,、學習品質(zhì)等方面,。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大,，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

三、教材分析

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”。

“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀,。

四,、教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

五,、本學期教學工作的主要目標

1,、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

2,、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式,，學習寫日記。

4,、認識450個漢字,會寫350個生字,。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

5,、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。