制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園下半日計劃篇一

本學期,，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則,，深進展開課題研究，突出園本化教學,。

二,、工作目標

1、加強教學教研的常規(guī)管理,。

2,、結合課程的實施，要責備園教師認真反思,，勤于總結,。

3、加強園本培訓,，進步師資素質(zhì),。

三、具體措施

1、充分發(fā)揮教研組長,、年級組長的帶頭作用,，根據(jù)園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動,，進步教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,，根據(jù)實際情況,，加強課題研究的力度，留意平時材料的積累和總結,，并做到有記錄,、有討論、有小結,、有評價,。加強交換與互動，使教研工作正常有序地進行,。

3,、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系,。同時,，要請教師加強本身的基本功練習，做到逐日一練,。

4,、期末召開經(jīng)驗交換會，將教師的教學體會和成果進行交換,，相互學習,，相互促進。

四,、工作安排

玄月份：

1,、開學工作，穩(wěn)定孩子情緒,，確保一日活動的正常展開,。

2、制定級部,、班級的工作計劃。

3,、墻面布置,、更新活動。

十月份：

1、園良好課評選活動,。

2,、園本化課程的展開。

3,、月底召開家長會,。

十一月份：

1、組織教師進行基本功比賽(三筆字,、繪畫,、手工、音樂,、舞蹈),。

2、家園半日開放活動,。

十仲春份：

1,、復習鞏固所學知識。

2,、對幼兒教師進行培訓,。

一月份：

1、教師工作總結,。

2,、教師、幼兒的考核工作,。

以上為本學期的教研工作計劃,。希看該計劃能對幼兒園工作的順利展開起到推波助瀾的作用,。

幼兒園下半日計劃篇二

一,、班級概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,，我們對孩子們在身體,、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在不斷地提醒下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于正常水平的約99%,，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2,、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般,，自制能力和整理床上用品較為困難。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強;季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣物,。

認知發(fā)展：

1、智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較，不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二,、本學期工作的主要目標及任務：

1,、保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教學方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的目標和要求;在活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

1、常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的,，身心得到良好的發(fā)展。：

(2)幼兒安全教育：

結合孩子年齡特點,，進行適當?shù)陌踩?、科學化，增強其自我保護意識和能力,。

(3)在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的.學習常規(guī),。

2、教育活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

3,、家長工作

(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)家訪(或電話訪)，完成新生普訪工作,，取得家長配合,，同家長建立信任關系,。

(5)通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學期的生活,、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,，希望得到的諒解與支持。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化建議,，以便本班保教工作的改進。

(6)開張家長半日開放觀摩活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，增強教師與家長的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

四,、每月工作安排

2月份

1、安定幼兒情緒,，進行入園教育和常規(guī)訓練,。

2、擬定班務計劃,、教學計劃,。

3、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)主題的活動。

4,、結合階段目標和教育內(nèi)容創(chuàng)設主題墻,。

3月份

1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會,。

2,、省級示范幼兒園開放觀摩活動,。

3,、教研活動。

4,、課題研究交流。

5,、檢查保育一日工作情況,。

6,、投服蛔蟲藥。

7,、幼兒視力檢查,。

8、親子活動,。

9,、幼兒床上用品翻曬。

4月份

1,、組織家長半日開放觀摩課活動,。

2、做好幼兒秋季的預防疾病工作,。

3,、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

5月份

1,、各班舉行迎新年系列活動,。

2、迎接目標管理考核,。

3,、辦校園報。

6月份

1,、做好防寒保暖工作,。

2、班級財產(chǎn)清理,。

幼兒園下半日計劃篇三

一,、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,，以幼兒全面發(fā)展為基礎,，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究,，重視對新教師的指導與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高,。

二,、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材,，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程,，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結合,，課程平衡,，師幼合作，家園互動”,。

三、教研重點：

1,、打造各領域精品課程,。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程,。

2,、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結合,，細化工作流程。

3,、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立、開發(fā),、實施,、評價、提升,。

3,、梳理、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段,，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標,、多視角的學與教,，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一),、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識,。

1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系,，結合自身行為進行反思,、剖析，形成觀點,。

2.學習,、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法,。

(二),、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,，研究幼兒區(qū)域?qū)W習,、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,，關注幼兒自然行為,，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡,，內(nèi)容適切,，滿足個體，活動有效”為指導,，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計,，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程,。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解,、觀測的方法,。

3.開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價,，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念,、保育措施,、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進,。

1.確立保教結合理念,，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為,。

2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,， (工作計劃) 分析全年不同病情的分布,，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設的園,、班級的針對性措施。

四,、日常保教工作：

1.關注生活活動,，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件,，生成幼兒良好的盥洗,、入廁、進餐,、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內(nèi)容視覺化,，對幼兒形成激勵,，讓家長關注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析,。(2)立足于集體教學常態(tài)化,，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流,。

(3)確立本學期幼兒游戲定期效果,，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為,，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整,。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目,。

(1)加強球,、繩等訓練，提高幼兒技能,。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲,。

4,、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”,。

(1)計劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作,，按時明示、按序擺放,，按內(nèi)容順序歸檔,。

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示),。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

③有問題,、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

五,、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定,、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式,，提高教師對有效教學行為的認識,。

(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動,，督促和展示學習效果,，通過教師資源庫,，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題,，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究,，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動,、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓,。

六、科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,，優(yōu)化幼兒園管理工作,，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。

(二)整理歸納園本五大領域課程的標準,，充實相關的信息采集,、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程,。

(三)通過專家入園聽課指導,、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、說課比賽,、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師,，進行課題研究,。

(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施,，爭取有論文,、觀摩課參加全國音樂教育大會。

幼兒園下半日計劃篇四

一,、工作思路

新學期,，新起點。本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領，以提高保教質(zhì)量為中心,，以辦園理念為依托,，堅持以人為本、保教并重的原則,，真正從孩子的需要出發(fā),，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,，彰顯我的辦園特色,。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師2名，保育員1名,。全園共有園長1名,，教師5名，其中4名都有工作經(jīng)驗,，1名為新轉(zhuǎn)崗教師,。保育員3名，其中2名有工作經(jīng)驗,，一名為新增人員,，無經(jīng)驗。炊事員1名,。

幼兒：根據(jù)縣教育局東教基【20xx】13號《關于進一步規(guī)范中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神,，我園小班人數(shù)超過30人，故分成2個班級,。根據(jù)年齡及幼兒能力分為：小一班14人,，小二班17人，中班28人,，大班20人,。

三、主要工作任務和內(nèi)容：

(一)培訓工作：

1,、組織教師走出去參加學習,、培訓，不斷獲取幼教新信息,，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平。

2,、組織教師業(yè)務學習,，通過學習幼教理論知識，探究保教問題,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),、教研能力。

3,、鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

(二)保教工作：

1,、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經(jīng)驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì),。

(2)努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習、行為習慣,。

2,、教育教學：

(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動規(guī)范進行,。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

①創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)能力,。

③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

⑤保教人員要重視對自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛護動植物的良好品質(zhì),。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

⑧加強對區(qū)域活動的組織指導,。

⑨加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等,。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導,。

(3)做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

(三)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想,、教學方法,、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題,，必須走科研興教之路,。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，深入研討,，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用,，把改進教法和指導學法結合起來進行研究,。

第二、瞄準當前教學的熱點問題,，開展專題研究,，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，貫徹教為主導,、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的,、各具特色的教學模式,。

第三、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

第四,、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果,。

第五、本學年園教研重點將是:繪畫,、音樂教育,、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,，通過聽課,、評課，提高教師教研能力,，促保教質(zhì)量提高,。

第六、教師要根據(jù)目標,，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(四)家長工作：

1,、每學期至少召開1次“家長會”,，共同商討幼兒園大事,、要事，反饋家長對園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

3,、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面發(fā)展,。

(1)經(jīng)常家訪,，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪,。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日,，讓家長來園了解幼兒情況,。

(3)節(jié)日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

各月工作安排

8月份：

23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除,，做好班級布置，迎接幼兒來園。

28~31日新生報名

9月1日老生報名,，根據(jù)班級人數(shù)分班,，對教師及保育員進行培訓。

9月份：

1,、全園開展安全,、常規(guī)教育。召開家長會,。

2,、確定早操內(nèi)容，訓練幼兒早操,。

3、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

4,、組織教師培訓。

10月份：

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

2,、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動,。

3,、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,，抓緊班級繪畫、音樂,、語言教育活動的開展,。

4,、組織教師業(yè)務學習。

11月份：

1,、安排親子運動會,，增強幼兒體質(zhì)，密切家園聯(lián)系,。

2,、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力,。

12月份：

1、加強冬季安全教育,。

2,、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。

3,、完善本班各項活動,。

1月份：

1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.

2,、展示本班特色成果,。

3、召開期末家長會,。

4,、教師業(yè)務檢查評價。

幼兒園下半日計劃篇五

一,、班況分析：

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作

1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。

2 根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

3 能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。

三、保健工作

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果,。

五,、安全工作

1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

幼兒園下半日計劃篇六

為了20--年下半年,，我園工作的有序展開,，我園對20--年下半年做了詳細的工作計劃，如下：

本學期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以提高保教質(zhì)量為根本,，以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學常規(guī)的精細化管理,，培養(yǎng)一支會教研,、能科研,、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。

一,、加強教學常規(guī)精細化管理,，促進保教質(zhì)量的提高

(1)規(guī)范備課制度。在使用教案前,，進行檢查教案,，及時指出不合理的地方，加以整改,，規(guī)范備課的格式內(nèi)容,。

(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。

以跟班為主,、推門聽課為輔的形式,，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗,，并進行推廣交流,，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力,。

(3)調(diào)整,、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查,、推門抽查,、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流,。

二,、按需施培，提高不同層次教師專業(yè)化水平

本學期還將根據(jù)按需施培的原則,，針對教師不同的個體需要,，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異,，進行分層引導，分層培養(yǎng),，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平,。

1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識,。

幫助教師由實踐到理論的提升,，提高教師的專業(yè)理論水平。

2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,，開展多元化的園本培訓,，建立多層次、多形式,、多渠道,、全方位、立體化的園本培訓新模式,，不斷提高教師的專業(yè)技能,。

3、采取“請進來,、走出去”的開放培訓模式,，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路,，開闊眼界,，使教師的思想更具前瞻性。

4,、啟動“青藍工程”,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,，搭建互學共進平臺。

鼓勵老教師與新教師結對子,，實行“一對一,，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導,，促進新教師盡快成長,。

三、細化一日活動研究,，提高一日活動質(zhì)量

幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,，但教師們經(jīng)驗和精力都有限，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,，所以一學期下來許多工作只是流于形式,，浮在表面,，根本未能解決實際問題,，為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學期我園倡導“以點深入,，整合班級經(jīng)驗資源,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想，在探討目標,、確定研究問題的基礎上,，采取邊實踐,、邊研究、邊交流,、邊完善的行動研究方法,，細化研究內(nèi)容，進行微型課題實驗研究,，以點帶面,，提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力，促進幼兒全面發(fā)展,。具體實施過程如下：

(1)確立研究問題,。

幼兒園將一日活動研究細化為

①區(qū)角活動創(chuàng)設及組織研究

②幼兒生活習慣培養(yǎng)研究

③戶外活動有效組織研究

④銜接過渡環(huán)節(jié)研究

四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點,。

(2)過程跟蹤指導。

圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導建議,，幫助教師提升理念,、總結經(jīng)驗。

(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗,。

學期中組織經(jīng)驗交流,，各班教師圍繞研究內(nèi)容，展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流,、推廣，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理,、總結出較好的經(jīng)驗方法。

(4)一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選,。

根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀摩學習的平臺,，在參與評選的過程中使教師相互學習,、整體提高。

四,、加強幼兒常規(guī)訓練,，重視習慣養(yǎng)成。

1、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,。

根據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成教育重點,，并通過幼兒感興趣、易于接受的形式,，如符號標志提醒,、故事中學習、游戲中練習等,，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為,，在一日活動中滲透落實。

2,、整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)。

幼兒良好習慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，需要從多方面開始,，需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動,，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流,，共同商討并采取行之有效的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好習慣。

幼兒園下半日計劃篇七

一,、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀,，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性,，尊重幼兒的個體差異,，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì),。建好隊伍,，抓好培訓，積極開展保教工作,，努力提高工作成效,。

二、工作目標：

1,、鞏固已有的成果,、經(jīng)驗,，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體,，打好情感牌,、唱響名園牌。

2,、精細化管理,，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化,、精細化,。

3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方式,，將成語接龍,、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練,、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容,，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力,，改進五大領域?qū)W科的教學方式,，把繪本閱讀、大量識字,、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容,，繼續(xù)抓好指心算教學。

4,、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合,，與幼兒園各項考核相結合,，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡,，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動,。

5、創(chuàng)新影視影像播放,，不定期更換微電影制作的mv,、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演,。加強家園合作,，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6,、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展,，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特,。

7,、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功,、教學基本功,、團隊精神、心智模式,、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容,。

8、提升服務水平,。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見,，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質(zhì)量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

9,、提升教職工待遇,。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調(diào)動教職工積極性,，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中,，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益,。

10,、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下,，發(fā)展與幼教相關的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值,，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。

三,、具體措施：

(一),、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平,。

1,、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下,，不斷完善幼兒園的管理機制,，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足,，經(jīng)常聽取家長,、教師、職工的意見和建議,，及時調(diào)整管理策略,，完善管理辦法,，切實提高管理水平。

2,、加強教育常規(guī)管理,。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式,，全面了解教師教學工作情況,，及時推廣教師的先進經(jīng)驗,，限期整改存在問題,。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”,，即：堅持每周看活動不少于2個,，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評,，堅持定期深入班級分析保教質(zhì)量,。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度,。教務處,、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動,，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動,，進行集體研究。

3,、加強后勤,、安全管理。一是健全后勤管理制度,，細化后勤管理環(huán)節(jié),，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊,。二是強化安全管理意識,，加大安全管理力度,，細化安全管理環(huán)節(jié),，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動,，主動配合教師做好教育教學的服務工作,，為幼兒在園健康,、安全,、愉快生活打好基礎,。

4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，注重培育校園文化,，促進幼兒園辦園特色的形成,。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征,，我們要結合課題研究和責任教育課程實施,，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組,、學習型團隊等評比活動,，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設,。

(二),、深化教育教學改革，不斷提高保教質(zhì)量,。

1,、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系,。在選擇相關教材,、篩選內(nèi)容,、有機整合的基礎上，創(chuàng)造性實施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實施過程中,，要正視突出的問題,，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系,，預成活動與生成活動的關系,，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系,，集體教學與小組游戲的關系,，時間空間與教育效益的關系。

2,、著力深化園本教研,。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制,。努力構建以課程改革為平臺,，以課題研究為抓手，以活動為載體,，通過實踐反思,、伙伴合作,、專業(yè)引領,，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長,。要改變教研方式,，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”,，變“被動”為主動,，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化,，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化,。要構建平等、互動,、合作,、分享、反思的教研平臺,，通過切實有效的園本教研,，培育組織智慧,，豐富個體素養(yǎng)。

3,、加強對課程的領導,，不斷學習先進幼兒園課程領導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完成課程方案,，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要,，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化,、綜合化,，在促進幼兒身心健康、全面,、和諧發(fā)展的同時,，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。

(三),、重視隊伍建設,，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設,。注重理論學習,，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線,，了解現(xiàn)狀并及時給予指導,。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座,、主題論壇,、沙龍研討等。

2.強化教師隊伍建設,。首先,，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師,、行為世范”為主旨,、以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動,，切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次,，加大培養(yǎng)骨干教師的力度,。創(chuàng)設條件，鼓勵教師積極參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng),，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步,，按照“明確對象、制訂計劃,、落實措施,，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師,、教學能手,、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊,。再次,，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課,、評課等方面的培訓,。幫助新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關,，切實提高教師的業(yè)務水平,。

3、加強生教老師,、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀,，努力提高幼兒責任意識”,。

4、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,，保證幼兒健康成長,。

(四),、繼續(xù)做好保健和服務工作,。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作,。

2,、不斷改進服務措施,，提高服務質(zhì)量，創(chuàng)建服務品牌,。

3,、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五),、重視家長和社區(qū)工作,，提高家教指導的質(zhì)量。

1,、加強家長委員會的工作,。

2、利用社區(qū)資源,，開展豐富多彩的活動,。

3,、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務,。

(六),、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實施工作

1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè),，壯大經(jīng)濟實體,，為教師解決后顧之憂。

2,、以藝術教育為切入點,，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術教育產(chǎn)業(yè)化,，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強,、教師受益、幼兒園品牌提升三贏,。

(七),、其他工作

1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作,，完善借用手續(xù),，確保財物的充分利用。

2,、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作,，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平臺,，指導教師建立班級網(wǎng)站,、微信群、qq群,。

3,、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4,、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動,。

幼兒園下半日計劃篇八

一、本學期工作任務與措施

(一)管理工作

1,、加強園領導班子建設,，嚴格按照章程辦事，要求各崗位負責人以身作則,，明確自身責任,，成為教職工信賴的領導班子,。復課后我園從一線選拔了年輕、責任心強并富有經(jīng)驗的教師參與幼兒園管理和班級管理工作,。

2,、加強園內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，定期組織班級教師業(yè)務學習,，學習專業(yè)理論知識,，總結實踐經(jīng)驗和不足，不斷提高思想素質(zhì)和工作技能,。計劃本學期讓老師走出去,，學習外園先進經(jīng)驗，多參加業(yè)務培訓,，邀請專家來園進行講座和指導,，來提高幼兒園各項工作的質(zhì)量。

3,、加大安全管理工作力度,，加強日常工作的規(guī)范性，嚴格按照幼兒園各項規(guī)章制度開展工作,。開學初幼兒園逐級簽定了安全責任書,，同時班主任和家長也簽定了安全接送責任書，幼兒園各項安全指標責任明確,，責任落實到人,，保證各項工作安全有序的開展，從而達到年底考核指標的要求,。

4,、不斷提高教師的教學水平，保質(zhì)保量的完成保教計劃,，使孩子開心,，家長放心。聽課,、評課,、觀摩教學、公開課是本學期提升幼兒園檔次,，提高教師教學水平和業(yè)務技能的一項重點工作,。

(二)嚴把師資隊伍關，加強教職工的使命感和責任感

1,、重視教師隊伍建設

抓好教師職業(yè)道德教育,。選聘教師我園本著一看，二觀,，三驗的原則進行選聘,，一看：是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀：觀看本人教學能力和組織幼兒的能力;三驗：檢驗本人思想品德的修養(yǎng),，測驗其愛心和責任感。選聘后進行崗前培訓,，認真學習“教師職業(yè)道德規(guī)范的標準和要求”,，提高為人師表的責任感和職業(yè)道德水準。組織全園教師學習英雄人物的模范事跡,，批判“范跑跑”思想,，在校園突發(fā)事件和自然災害面前，堵絕逃崗,、脫崗不負責任的現(xiàn)象在我園發(fā)生。

2,、形成：愛崗,、敬業(yè)、協(xié)作,、奉獻的園風,，每位教師在工作中要以：熱情、細致,、樂教,、探索的園訓要求自己。注重自身修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，在思想上要有所追求，在業(yè)務上要不斷進取,，精益求精,。讓同事之間充滿友好。健康,。和諧的工作氛圍,。

3、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習,。要求教師要多學,。多問。多看,，多學先進教師的工作經(jīng)驗,，多向老教師請教，不斷吸收新信息,，新理念,，逐步提高教師的教育教學水平。

4,、加大教研的力度,，廣泛開展聽課,、評課、研討,、交流,、觀摩等教學活動，發(fā)揮骨干教師以老帶新的作用,。通過相互聽課,、相互學習，達到共同提高的目的',。

5,、掌握幼兒常見疾病的保健和護理知識，隨時觀察幼兒的健康情況,。做到：早發(fā)現(xiàn),。早處理。避免意外事故的發(fā)生,。

(三)重視幼兒衛(wèi)生保健工作,，做好家園聯(lián)系

1、首先制定出了一整套完善的保健制度,，以制度規(guī)范各項指標的完成,。

2、提高后勤工作人員的安全意識,，嚴格按照衛(wèi)生防疫部門的要求規(guī)范操作,，決不允許因失職造成任何事故的發(fā)生如：食物中毒等。采購各種食品堅持索證的原則,，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄,。

3、為了讓幼兒能吃到色香味具全,、營養(yǎng)均衡的飯菜,，每周五，由后勤管理人員主動征求家長委員會成員的意見和建議,，對下周食譜進行制定和調(diào)整,，然后公布在黑板上和網(wǎng)上。

4,、建立健全的幼兒成長管理檔案,，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準，認真做好晨檢工作,，做好傳染病的預防和隔離工作,。每學期都要邀請最好的兒科專家給全園幼兒進行全面體檢，并要做好每個幼兒的發(fā)育評估報告。

5,、創(chuàng)建衛(wèi)生流動紅旗,，提高班級衛(wèi)生質(zhì)量。每周五全園進行衛(wèi)生大檢查,，爭奪流動紅旗的風氣充滿在幼兒園的上上下下,。

6、作好家園聯(lián)系工作,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,。自07年成立家長委員會以來，真對家長委員會出臺了章程,，一年多來,，我園各方面的工作爭取到了家長的理解和配合，今年下半年新學期剛開始,，利用家長休息時間,，多次召開了家長會，針對孩子的成長情況和家長進行交流和溝通,，同時又增補了家長委員會成員，為今后的工作堅定良好的基礎,。

7,、發(fā)揮家長委員會橋梁作用，廣泛收集家長對幼兒園工作的建議和意見,，及時改進,，進一步提高幼兒園的知名度和辦園質(zhì)量。

8,、重視家園互動,，加強幼兒園與家長之間的溝通。通過讓家長走進課堂,，召開家長會,、家訪和家長帶孩子交游等多種形式進行交流，達到同步教育的目的,。

9,、定期向家長開放半日活動，邀請家長走進課堂觀摩教學活動,，得到家長的理解和配合,。

二、各月工作安排

8月份：

1,、考核聘用新教師,，補充教師隊伍的不足。

2、組織教職工學習各項規(guī)章制度并進行業(yè)務培訓,。

3,、清理園內(nèi)環(huán)境以及各班級用品衛(wèi)生。

4,、各班制定新學期保教計劃,，預設每月活動主題。

5,、進行環(huán)境創(chuàng)設,，重點進行招生報名。

6,、制定防震預案,，繼續(xù)加強防震意識。

九月份：

1,、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過適應期,，做好常規(guī)教育計劃并實施,。

2、組織召開家長會,，給家長匯報學期計劃,，并增選部分家長委員。

3,、結合教師節(jié)開展“老師,，您辛苦了!”主題活動。

4,、規(guī)范,、訓練幼兒早操。

5,、與家長簽訂安全協(xié)議書,，嚴把幼兒接送關。

6,、聽課,、評課，觀摩教學,。

7,、召開家長委員會議，修訂家長委員會章程,，指導家長委員會工作,。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動,。

2,、各班級完善本班的環(huán)境布置。

3,、幼兒早操檢查評比,。

4、組織賽教,，結合平時教學活動,，評選幼兒園教學能手。

5,、給幼兒換厚被子,，清洗下涼被和被套。

十一月份：

1,、對前兩月工作進行總結評比,。

2、班級根據(jù)本班情況開展秋游等家園互動活動,。

3,、檢查教學進展及教學效果。

4,、進行班級管理評比活動,。

5、曬被褥,，清洗套子。

十二月份：

1,、各班根據(jù)本班情況開展主題活動,。(如：講故事，手工制做等)

2,、請家長走進課堂,。

3、開展“慶圣誕,，迎新年”活動,。

4、學期末匯報表演,。(以班級為單位)

5,、全面進行家訪，征求家長對幼兒園工作和班級管理工作的意見和建議,。

一月份：

1,、對本學期的工作進行總結,。

2、評選先進班集體和先進個人,。

3,、各班對幼兒發(fā)展做好全面評估，認真填寫成長紀念冊,。

4,、曬洗被褥，清理財產(chǎn),。

幼兒園下半日計劃篇九

工作目標

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、加強科學管理,，提高辦園效益

1、完善硬件設施,。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”,、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎,。

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的ji勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動,。

(1)強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理，真正達到明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,?！案卸鳌保瑢τ诂F(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感ji之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感ji或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

二,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

1,、日常教學,，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習,，共同提高,。

2、教學評優(yōu),、促師成長,。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓，認真領會其精神,，掌握新的教學內(nèi)容,、教學方法、教學形式,。并在教學過程中不斷學習,，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思，思中有悟,，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果,。

(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,，多與姐妹園之間的交流,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學，結結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做,，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學法,，創(chuàng)造性地使用教材,。

3、形成名師培養(yǎng)梯隊,。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流，相互促進,，擴大我園骨干教師的比例,。

4、規(guī)范課題管理，深化教育教學改革,。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化,、科學化,，做好經(jīng)驗的總結，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實效性,。

5,、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上，擴大宣傳,，開設園外班,，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健,、科學營養(yǎng)等知識。

6,、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事,，學會共同生活，學會生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻，到田野,、村莊,、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛伙伴,、愛勞動,、愛生活的情感，積極社會實踐經(jīng)驗。

三,、開拓進取,，打造學習型教師隊伍。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍。

1,、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術沙龍”,，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果,，以及產(chǎn)生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考,。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點,。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思。

2,、ji勵教師撰寫論文,，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗,，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、加強師德師風建設。“德高為師,，身正為范”,，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，增強教書育人的責任感,、使命感,。開展師德討論、交流活動,，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動;繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務明星”,、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動,。

4,、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質(zhì)，關系到幼兒園的形象和品牌,。

(1)舉行班長工作沙龍活動,。

(2)在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、 提高教師素質(zhì)。

(1)制定培訓計劃,，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng),。

(2)加強平時隨堂聽課,，強化過程管理,，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核,，提高聘用教師的業(yè)務水平。

(3)努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺,，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

(4)加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務能力,。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

(5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結題工作外,，還根據(jù)新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，ji發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4,、結合新教材，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材,。

5、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源,，使的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

五,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、開學初,，我園準備走入社區(qū),，大力宣傳，為我園爭取的生源,。為園所樹立良好的社會形象,。

2、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記,、教學中的好的經(jīng)驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵,。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內(nèi)的孩子,，對園外也要加大宣傳力度,，使的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日,，讓的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活,，從而達到宣傳幼兒園的目的。

六,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,，加強食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

2、落實財產(chǎn)管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理,、使用、賠償?shù)燃殑t,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識,。

3、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人,。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責任到人。

4,、安全工作,，保證落實。

(1)加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患,。(2)提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動,。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)

幼兒園下半日計劃篇十

工作目標

1、加強科學管理,，提高辦園效益,。

2、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

3,、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍,。

4,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

5,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ,。

6,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象,。

具體措施

一,、加強科學管理,，提高辦園效益

1、完善硬件設施,。為使我園順利通過示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”,、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。

3,、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念、效益觀念,、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高，為我園吸引的生源,。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度,，多帶孩子多拿錢，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性,。

5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動,。

(1) 強化教書育人,、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的,，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、 “和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今后也應該這樣做,，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進行有關感恩的故事,、兒歌,、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識,。如：教幼兒學唱《感恩的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發(fā)展的平臺,，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

二、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高,。

2,、教學評優(yōu)、促師成長,。

(1) 新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握新的教學內(nèi)容、教學方法,、教學形式,。并在教學過程中不斷學習，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析，從做中有思,，思中有悟,，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果。

(2)開展評比活動,。在園級教學評比的基礎上,，多與姐妹園之間的交流， 更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動,、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學,，結結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教育教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處和不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做，為什么要這么做,，用理論詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下,，改革教法與學法,，創(chuàng)造性地使用教材。

3、形成名師培養(yǎng)梯隊,。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非干教師“幫學制”,，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流，相互促進,，擴大我園骨干教師的比例,。

4、規(guī)范課題管理,，深化教育教學改革,。

我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進研究的規(guī)范化,、科學化，做好經(jīng)驗的總結,，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,。

5、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上,，擴大宣傳,，開設園外班，并制定切實可行的教學計劃,，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識,。

6,、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識,。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事，學會共同生活,，學會生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育,，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,，到田野,、村莊、商店去學習,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛父母,、愛伙伴,、愛勞動、愛生活的情感,，積極社會實踐經(jīng)驗,。

三、開拓進取,，打造學習型教師隊伍,。

在幼兒園發(fā)展進程中，有活力,、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍,。

1,、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發(fā),，嘗試組建“學術沙龍”,，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師,，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實際教學實踐中解決的,，取得的研究成果,，以及產(chǎn)生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐,、探索和思考,。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章)，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動,，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點,。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思。

2,、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗,，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、加強師德師風建設?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，增強教書育人的責任感,、使命感。開展師德討論 ,、交流活動,，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續(xù)開展教師評教師,、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務明星”、“優(yōu)秀班級體”,、“工作幸福獎”的評選活動,。

4、提高班級管理的藝術,。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者，

班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質(zhì),，關系到幼兒園的形象和品牌,。

(1)舉行班長工作沙龍活動,。

(2)在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5、 提高教師素質(zhì),。

(1)制定培訓計劃,，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結對，實行“一對一,，近距離”指導培養(yǎng),。

(2)加強平時隨堂聽課，強化過程管理,，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,，提高聘用教師的業(yè)務水平,。

(3)努力創(chuàng)造條件，搭建平臺,，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽,。

(4)加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱,，簡筆畫等考核,。

(5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結題工作外，還根據(jù)新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題,。

(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結合新教材,，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材。

5,、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源,，使的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

五,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、開學初,，我園準備走入社區(qū),，大力宣傳,，為我園爭取的生源。為園所樹立良好的社會形象,。

2,、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記,、教學中的好的經(jīng)驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章,，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內(nèi)的孩子，對園外也要加大宣傳力度,，使的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日，讓的孩子們喜歡集體生活,、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的,。

六,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ,。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,，加強食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

2、落實財產(chǎn)管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理、使用,、賠償?shù)燃殑t,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。

3,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。

4,、安全工作，保證落實,。

(1)加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

幼兒園下半日計劃篇十一

一.指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。

1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務,。

2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄,、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

四.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動,、《指南》

解讀、等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3.不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

五.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議; 以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。 月份工作安排

六月份：

1,、關于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇

2,、年級組主題一通研、主題二通研,、

3,、年級組集體備課

4、家長會材料研討

5,、區(qū)域活動展評 十月份

1,、年級組主題三通研、集體備課

2、教學能手教師說課,、磨課,、評課

3、家長開放日方案研討,、親子運動會方案研討

4,、《指南》解讀

5、外出學習匯報(暫定)

七月份：

1,、園內(nèi)普聽課說課,、評課

2、“親子運動會”經(jīng)驗交流

3,、年級組主題四通研,、集體備課

4、關于米羅可兒創(chuàng)意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉,、水墨,、剪紙等

5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流

八月份：

1,、年級組主題五通研,、集體備課 2、慶元旦活動,。

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、米羅可兒創(chuàng)意美術經(jīng)驗交流

5,、彈唱基本功比賽 一月份：

1、年級組主題六通研,、集體備課

2,、課題方案制定、研討

3,、效果展示材料準備

4,、學期總結座談會

幼兒園下半日計劃篇十二

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神,，從過去權威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、認真回饋《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和教學內(nèi)容相結合,，做好課題的實施和開展工作。

幼兒園下半日計劃篇十三

園務工作

1、加強規(guī)范化管理,，進一步完善評價工作,。

2,、繼續(xù)加強校園文化建設,，把教育理念落到實處，體現(xiàn)幼兒園文化內(nèi)涵與積淀,。

3,、加強各項教育工作的成果總結，將教育活動研究成果整理成冊,，完善園本教材資源庫,。

4、利用網(wǎng)站,、園報,、“小星星電視臺”等各種形式加強對外宣傳力度。

5,、加強教師培訓,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造團隊精神與一幼品牌,。

6,、以幼兒發(fā)展為本，加強素質(zhì)教育,，注重健康領域發(fā)展,，讓每一位幼兒健康科學地成長。

7,、發(fā)揮好省級示范園的引領示范作用,，加大對口協(xié)作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務,，使其順利的通過驗收,。

8、根據(jù)教育局發(fā)展規(guī)劃擬定幼兒園發(fā)展規(guī)劃,。大力開展校園文化建設,，打造一流辦園水平、一流教師素質(zhì),。

教育教學和教科研工作

1,、繼續(xù)做好省級課題“提高區(qū)域活動的實效性”和市級課題“區(qū)域活動中幼兒探究能力培養(yǎng)的實踐研究 ”工作。

2,、繼續(xù)深化已有項目的研討,。通過園本教研，繼續(xù)豐富“ibm”小小探索者項目軟件,，開發(fā)出的操作材料,，進一步深化軟件與幼兒園課程的整合,。

3、繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”項目工作,，完善落實調(diào)整各項教研制度,，積極開展各類教研活動，豐富教研活動形式和內(nèi)容,，提高教研活動質(zhì)量,，切實起到優(yōu)化教育理念和教育行為的作用。收集整理美術,、音樂園本教材,。

特色創(chuàng)新工作

1、繼續(xù)圍繞藝術特色開展班級特色的開發(fā),，每班根據(jù)教師的特長和幼兒的興趣確立本班特色,，并制定出活動計劃。

2,、將課題研究與藝術特色活動相結合,，用課題研究引領特色的活動的開展，提高特色活動的效果,。

3,、進一步做好新生愉快入園、活動區(qū)實效性,、幼兒成長檔案等工作,，使之成為一幼品牌內(nèi)容。

后勤保障工作

1,、重視安全工作,，抓好設備及食品安全衛(wèi)生工作。

2,、合理搭配幼兒的營養(yǎng)膳食,，保證營養(yǎng)均衡。

3,、積極行動,，齊心協(xié)力做好節(jié)能工作。

幼兒園下半日計劃篇十四

一,、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。要平等對待每位兒童,，以飽滿的熱情參與園里安排的各項活動，用謙遜好學的態(tài)度與同事相處共事。堅持正確的教育觀,，以下面教育為主,，要向兒童講明道理再讓他們自覺自愿學習。

二,、學習方面

為了充實自己,，便于教學，我會積極學習各種教育理論,，加強思想業(yè)務學習和職業(yè)道德學習,，規(guī)范自己的言行,，用自己的一言一行,、一舉一動去帶動幼兒形成良好的習慣。平時在工作中遇到了問題,，我會向有經(jīng)驗的老師請教,，與搭班老師共同商量并解決，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”的目標,，向前輩們“取經(jīng)問道”并虛心接受同事和領導對我的意見及建議，不斷學習,，不斷完善自己,。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作,，因此我有很多很多需要學習和積累的東西,。經(jīng)驗有限的我，在日后的工作中會努力做到主動,、積極,、踏實、勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，會細心地觀察幼兒以做到對每個幼兒因材施教,，跟幼兒建立一種平等,、信任、尊重的關系,，給孩子一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,，讓孩子喜歡上我這位新老師,，繼續(xù)喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園，對家長真誠熱情，及時向每個家長了解幼兒在家的情況,，并反饋幼兒在園時的表現(xiàn)給家長,，做到對每個幼兒心中有數(shù)，在這樣“家園共育”的配合下,，讓幼兒健康和諧地身心全面發(fā)展,。上班時我一定做到,，不遲到、不早退。按時完成工作任務,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪工作后要有記錄，抓好教育教學工作,。

四,、家長方面

家長會已經(jīng)召開過，家訪工作也正進行中,，我會借此途徑好好了解幼兒,，收集家長的寶貴意見，也及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動溝通,，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任,，放心,，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!

五、個人努力方向

我認為喊再多口號也抵不過小小的實際行動,，我會努力用行動來證明自己,。對孩子再多點愛心再多點耐心，使孩子在各方面有更大進步,。輔助班主任抓好班級的常規(guī)工作,，使得大(2)班有著更加煥然一新的班風班貌。教育工作是一項常做常新的工作,，因此,，我還要加強自身基本功的練習并學習新進的知識和教學方法，不斷提高和完善自己的考研能力,。請各位同事監(jiān)督以及指導我,，讓我斷進步，不斷成長!

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!