在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

釘釘班會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

晚上好,！為了孩子的教育大事,，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的居敬小學(xué),。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流,。

時(shí)間過(guò)得真快,，孩子們一年級(jí)時(shí)入學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。

我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,，在學(xué)校各級(jí)各類比賽中成績(jī)一直處于上游,，學(xué)習(xí)園地評(píng)比獲得第一名，校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的入場(chǎng)比賽中,，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),，范神風(fēng)、江欣瑩等同學(xué)的國(guó)際象棋下得比較好,，常得到輔導(dǎo)老師的稱贊,，王予哲、陸鍇,、蔡文欣的圖畫(huà)常在各級(jí)各類比賽中獲得好名次,。

當(dāng)然，也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，但卻非常好動(dòng)自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。有些孩子上課不專心，上課不會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng),，一下課就趕緊跑到外面,，忘記先準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，忘記把桌上的東西整理好。書(shū)包,、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)57本齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。說(shuō)實(shí)話這些學(xué)生確實(shí)挺讓我頭疼的,。

不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近三年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直來(lái),，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

如本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們學(xué)校由于剛修建了塑膠跑道,，舉行了非常隆重的開(kāi)幕式，我們班有15位女孩子參加了開(kāi)幕式的演出,，孩子們刻苦訓(xùn)練,，家長(zhǎng)們則二話沒(méi)說(shuō)，提供了物質(zhì)上的支持，演出的服裝全都是家長(zhǎng)們出錢幫孩子們置辦的,。學(xué)校還舉行了家庭趣味項(xiàng)目,，我們班邀請(qǐng)了王紳、舒喬宇,、江欣瑩的家長(zhǎng)參加,，這些家長(zhǎng)一口答應(yīng)，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,，龐成雅、王樂(lè),、江欣瑩,、林爽爽、范培鴻的媽媽早早來(lái)給參加演出的同學(xué)進(jìn)行化裝,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，范培鴻、王紳,、方銘,、王予哲的媽媽一直做我們班的場(chǎng)外臨時(shí)教練，幫了我這個(gè)班主任不少的忙,，給我減輕了不少負(fù)擔(dān),，我很是感動(dòng)。像那天上午音樂(lè)課上課鈴聲還未響起,，音樂(lè)教室里,，江寧、丁佳鑫在黑板前玩耍,，由于種種原因,，江寧被推倒了，頭上起了個(gè)包,，當(dāng)天我也不知道此事,。第二天一早，江寧的外公,、外婆陪著江寧來(lái)到教室,，說(shuō)孩子晚上疼了一夜，早上起來(lái)惡心,、頭暈,，連早點(diǎn)都沒(méi)胃口，擔(dān)心是腦震蕩,，要丁佳鑫家長(zhǎng)一起陪去,，給江寧拍ct。我大致了解了一下情況后，就打電話給丁佳鑫的家長(zhǎng),，并請(qǐng)他來(lái)學(xué)校一下。丁佳鑫的爸爸立刻答應(yīng)來(lái)校,。

事后,，我調(diào)查清楚事情之后，丁佳鑫的爸爸就說(shuō)：“事情已經(jīng)很清楚了,，都是在玩中弄開(kāi)的,，并不是我家兒子主動(dòng)去料的。不過(guò),，江寧的ct還是要拍的,。”就這樣,，他們帶著江寧去醫(yī)院了,，檢查結(jié)果，江寧沒(méi)事,。當(dāng)江寧的家長(zhǎng)要求配藥時(shí),，丁佳鑫的爸爸又付了180多元的藥費(fèi)。丁佳鑫的爸爸在這件事情的處理上很通情達(dá)理,，減少了我的許多麻煩,。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中,，類似這樣的例子很多很多,，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,，我要鄭重地向?yàn)槲覀儼喔冻鲂难?、汗水的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！

正是由于在座各位的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，57個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

釘釘班會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,，甚至無(wú)經(jīng)驗(yàn),。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。

“不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓,。”做好班主任工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩,，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字,。“從嚴(yán)治班,，從嚴(yán)治學(xué)”,，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律,、有秩序”,。我跟學(xué)生說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)才有成效,?！币粋€(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能勝利,。比如說(shuō)：鈴聲就是命令,，不能遲到、早退,，不管老師在與不在，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。

有學(xué)生問(wèn)我,，今年高考我的結(jié)果怎樣,，我說(shuō)結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)有效,，那結(jié)果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級(jí)的日常管理，我時(shí)常到班里看,，到宿舍看,，多與學(xué)生接觸,，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意,，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到高三應(yīng)有的水平，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì)，主題是“面對(duì)高考,，我將如何改變現(xiàn)狀”,。

重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺,。為了讓學(xué)生能說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，我自己選擇了回避,，不參加這個(gè)班會(huì),，以便學(xué)生能暢所欲言。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)情況,，結(jié)果班會(huì)開(kāi)的非常成功,，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了自己的松懈將意味著什么。自從這個(gè)班會(huì)之后,，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新,。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后,，對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī),，學(xué)生總是患得患失。所以，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們,，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,，但我們要勇敢的去面對(duì)差距,，積極地從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是態(tài)度,，是方法,，還是知識(shí)理解上的問(wèn)題，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中,。特別是個(gè)別學(xué)生說(shuō)在某些弱勢(shì)課上投入的時(shí)間和精力較多,，但成績(jī)不見(jiàn)效。我說(shuō),，一要注意學(xué)習(xí)方法,，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持,，因?yàn)閷W(xué)貴有恒,。高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的,。如何減壓,，我是讓同學(xué)們?cè)谠绮佟⒄n間操,、下午上課前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩神經(jīng),。歌曲《最初的夢(mèng)想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情,。

經(jīng)常與任課老師溝通,。大家知道,，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，才能把整個(gè)班級(jí)搞好,。因此,，我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通,。每次測(cè)試或考試結(jié)束之后,，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)分析每次考試成績(jī),，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,，工作起來(lái)才能有條不紊,。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合,，真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝,。

自信才有目標(biāo)，自信才有動(dòng)力,，自信才能成功,。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績(jī),，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中,，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在,，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué),，不下大功夫,，也有上不了二本線的。我在第一次班會(huì)上,，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo),，并寫(xiě)下來(lái)貼在自己的書(shū)桌上，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己,，時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗,。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫(xiě)下自己下一次的考試的級(jí)內(nèi)奮斗目標(biāo)名次，以哲理,、名言,、警句為動(dòng)力的源泉，這樣以來(lái),，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有信心,。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

并采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)，取得成績(jī)時(shí),，告誡他們“山外有山,，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁,；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí),，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析,，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏,，告訴學(xué)生“曙光就在前面”,。；對(duì)爬線生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，多督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng),。我對(duì)他們說(shuō)，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班,，說(shuō)明你們有基礎(chǔ),，更有能力學(xué)好，說(shuō)有能力是因?yàn)槟銈冊(cè)谥橇ι?、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差,，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度，只是學(xué)習(xí)毅力,。即態(tài)度決定高度,。

同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)人分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析原因,，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》,，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折,，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來(lái)說(shuō),，高三的辛苦并不算什么,；我們是為了自己的夢(mèng)想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,，是為了父母后半生的希望而努力,，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐,，夜為一宿,，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o(wú)論我們現(xiàn)在有多艱難,，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上要心無(wú)旁騖,、嚴(yán)守紀(jì)律，要憑著自己的毅力和執(zhí)著,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

今后的措施：

進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段，我將繼續(xù)做好如下工作,。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)日常管理注意心理調(diào)節(jié)。

到了后期,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁心理,，要及時(shí)抓好班級(jí)日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及班委會(huì),，號(hào)召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒,，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。通過(guò)個(gè)別談話的方式,，抓好尖子生,，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)爬線生督促和管理,，以期待的目光看著他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有進(jìn)一步的突破。

二,、加強(qiáng)學(xué)法,，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效。

進(jìn)入后期沖刺階段,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,。要求學(xué)生對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目，都要重新規(guī)范的再做一遍,，即三邊做題,，讓學(xué)生明白，考試檢測(cè)出來(lái)的問(wèn)題,，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決,，每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤，到高考放的錯(cuò)誤才比較少,。即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù),。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期,，我將會(huì)常與學(xué)生溝通,、與課任老師溝通交流，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,，分析每次考試和檢測(cè)的成績(jī),，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。

總之,，班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處，落在實(shí)效中”,，做到眼細(xì),，心細(xì)，腿勤,，嘴勤,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。作為老師,，作為班主任,，我會(huì)默默地陪著他們，默默地為他們祝福,，希望他們都能考上自己理想的大學(xué),。

以上,，只是我個(gè)人班級(jí)工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,。謝謝大家,！

釘釘班會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位老師：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,，能否良性發(fā)展,，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,，需要一些制度保障和文化熏陶,。

1、沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。新高三開(kāi)始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上，學(xué)生人手一份,，家長(zhǎng)也能看到,，并召開(kāi)簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī)，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，自我約束,。

2、賞罰分明,，令行禁止,。班級(jí)設(shè)有班委會(huì)，用來(lái)討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見(jiàn),。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，有樣可學(xué),；懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤,。班主任也要以身作則,，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如,，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí),，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次,，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了,，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí),，要給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)，每天都有老師來(lái)管理,，每個(gè)老師都會(huì)來(lái)管你,。

教育歸根到底是愛(ài)的事業(yè)，如果只有冰冷的規(guī)矩,，沒(méi)有愛(ài)的熏陶，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,，才能去愛(ài)學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,，嚴(yán)格管理,、熱情服務(wù)、走心交流,、愛(ài)護(hù)包容,，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1,、生日祝福。

今年男子4乘100決賽,，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌,，令人難忘,。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,，用校信通表達(dá)生日祝福,，家長(zhǎng)都很感動(dòng),，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,，平時(shí)記錄重要提醒,，有學(xué)生生日那天，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,，有學(xué)生在家校單內(nèi)說(shuō),，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ)。

2,、多元評(píng)價(jià),。

三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物（這是行為表現(xiàn),，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊,！你是真正的低調(diào)勇士！第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀,，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步,，在宿舍里積極為同學(xué)解答問(wèn)題，給周圍同學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng),，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jī)都非常好,！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的）,、第二個(gè)角度,，月度風(fēng)云人物（這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡）,、第三個(gè)角度,，陽(yáng)關(guān)雨露杯（這是學(xué)習(xí)積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情）,。

3,、班主任以身作則。

比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人,，而是融入學(xué)生，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育,。

4、突發(fā)事件的處理,。

買晚飯,，買早飯事件,。開(kāi)學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí)，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,，沒(méi)吃到晚飯,，就立即給他去買了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒(méi)早飯吃,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué),，讓他們到公用教室吃完,，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺(jué)我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了,。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致，辛勤付出,。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心,，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20：00左右一直到21：30,，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)她非常信任,。田秀權(quán)老師每周日下午16：30都會(huì)來(lái)班級(jí)收周末作業(yè)回家批改,，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任,，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作，而且效果很好,，是我最得力的副班主任,。非常感謝各位，希望我們一起努力,，形成合力,，使3班早日走上正軌。