總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇一

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境,，開(kāi)學(xué)初，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)填寫(xiě)《情況調(diào)查表》及家訪,，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn),。

在中班階段,，保育也是擺在最重要的位置的,。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差，不會(huì)吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會(huì)自己大小便；一到午睡便聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺(jué)、甚至鬧著不睡覺(jué)的現(xiàn)象并不少,。我們保教老師，在學(xué)期初的第一個(gè)月,，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo),。魏娜小朋友情況特殊，她是一個(gè)有智障的孩子,，自理能力極差，不能正常說(shuō)話表達(dá)自己的思想,，吃飯不知飽足，小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時(shí)的更換和清洗?？梢哉f(shuō)他的成長(zhǎng)離不開(kāi)保教老師辛勤的勞動(dòng)和愛(ài)的鼓勵(lì)。

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的；有的反應(yīng)慢,，老師叫好幾遍沒(méi)反應(yīng)；有的喜歡推翻別人搭的積木,；還有的時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲等等。我們班有特點(diǎn)的孩子特別多,。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái)，研究他們的心理活動(dòng),，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等,。

每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，很多孩子有了很大進(jìn)步,。

在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，通過(guò)主題《親親熱熱一家人》，初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),，萌發(fā)愛(ài)父母的情感,；在日常活動(dòng)中,，我們教育幼兒要守紀(jì)律,、講文明、懂禮貌,，會(huì)主動(dòng)向人打招呼,。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng)，并取得了一定效果,。

首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“幼兒園”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。其次,，從開(kāi)學(xué)后我們對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解知道，大多數(shù)家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、積極性的心情很迫切,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了,。以下是對(duì)我班這一年工作的總結(jié)：

幼兒園班主任對(duì)待幼兒需要充滿(mǎn)耐心與愛(ài)心,，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)注和重視，具體分析每一位幼兒的身心特點(diǎn),，從而在促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的同時(shí)使其也能夠成為一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人,。比如說(shuō)筆者發(fā)此刻班級(jí)里有一些幼兒性格膽小怯懦，但如果此時(shí)筆者選擇忽略這些孩子,，或是采用命令的口吻要求幼兒融入班團(tuán)體當(dāng)中必然會(huì)適得其反,，甚至給幼兒的身心造成傷害。

所以筆者選擇慢慢和幼兒進(jìn)行交談,，同時(shí)仔細(xì)觀察幼兒身上的其他優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn),，例如其中某一位幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)，筆者便選擇從這點(diǎn)入手,，鼓勵(lì)幼兒甚至并且和他一齊畫(huà)畫(huà),，然后將這些畫(huà)作展示給全班幼兒，鼓勵(lì)該名幼兒到講臺(tái)上向大家講述畫(huà)的含義和資料,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心,，逐漸使其變得更加開(kāi)朗活潑，最終能夠完全融入到班團(tuán)體當(dāng)中,。

幼兒園班主任工作需要始終堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活本事和自理本事,，這也是促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)全面健康發(fā)展的重要措施,。筆者在此過(guò)程當(dāng)中經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒就餐方面統(tǒng)一制定規(guī)則，資料包括幼兒需要飯前洗手飯后刷牙,，吃飯不浪費(fèi),、不挑食并且能夠自主安靜就餐等等,。而為了能夠有效幫忙幼兒在取餐、洗手等過(guò)程中養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣,，筆者選擇適當(dāng)利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和參與性,，也就是說(shuō)表現(xiàn)良好的幼兒能夠從教師處得到一張小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)當(dāng)中進(jìn)行表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)全班幼兒都能夠構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。而在此之后，為鞏固保教結(jié)合的教育成果,，筆者還經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)《x》,，觀看農(nóng)民伯伯種地的宣傳片、告知幼兒不洗手吃飯容易生病等方式進(jìn)一步幫忙幼兒正確認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易,，并使其逐漸構(gòu)成良好的進(jìn)食習(xí)慣,。

班級(jí)環(huán)境對(duì)幼兒有重要的影響作用，良好和諧的班級(jí)環(huán)境能夠在潛移默化之后幫忙幼兒規(guī)范自身行為,，樹(shù)立進(jìn)取健康的思想觀,、情感價(jià)值觀，并構(gòu)成良好的心態(tài),。幼兒園班主任在始終堅(jiān)持以幼兒為主體的工作理念下,，需要在營(yíng)造班級(jí)環(huán)境的過(guò)程中將安全性擺放在首要位置。筆者一向?qū)⒖赡軐?duì)幼兒造成必須危險(xiǎn)的教學(xué)用品比如三角板等尖銳物品或是小球等容易造成幼兒誤食的物品擺放在幼兒無(wú)法觸及的地方,。其次,，幼兒園班主任需要在營(yíng)造班級(jí)環(huán)境的過(guò)程中充分發(fā)揮自身應(yīng)有的教育作用，堅(jiān)持教育性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與到班級(jí)環(huán)境建設(shè)當(dāng)中,。

比如說(shuō)筆者在布置“環(huán)境保護(hù)”主題的班級(jí)環(huán)境時(shí)，邀請(qǐng)幼兒與自我一齊動(dòng)手收集塑料瓶和瓶蓋,，之后用瓶蓋黏貼拼湊成一幅大樹(shù)的圖樣,，使用塑料瓶制作花盆、粉筆盒,、澆花用的噴水器等等,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒將其眼中的大自然畫(huà)出來(lái)并粘貼在教室墻面上進(jìn)行展示。一方面在與班主任共同動(dòng)手設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境的過(guò)程當(dāng)中,，能夠有效鍛煉幼兒的動(dòng)手本事與創(chuàng)造本事,，增進(jìn)其與班主任之間的感情;另一方面也能夠?qū)h(huán)境保護(hù)的觀念深入至幼兒的內(nèi)心，使其在充滿(mǎn)環(huán)保意味的班級(jí)環(huán)境氛圍中感受到環(huán)保節(jié)儉的重要性,。

在《幼兒園教育x》當(dāng)中已經(jīng)明確指出需要充分尊重幼兒的人格與權(quán)利,，所以幼兒園班主任在開(kāi)展日常教育管理工作的過(guò)程當(dāng)中必須以幼兒身心發(fā)展規(guī)律及實(shí)際學(xué)習(xí)特點(diǎn)為基礎(chǔ)。充分尊重幼兒的主體地位以及發(fā)展特點(diǎn)，將促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)的生活的學(xué)習(xí)作為教育管理工作的重要目標(biāo),，并且將培養(yǎng)幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力、實(shí)踐操作本事等作為教育管理工作的主要資料,。而在安排課程活動(dòng)時(shí)需要注重其實(shí)踐性,，盡量將課程活動(dòng)與幼兒的實(shí)際生活緊密相連，利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式完成知識(shí)傳遞與情感培養(yǎng)的目的,。比如說(shuō)在探究昆蟲(chóng)的主題課程當(dāng)中,，筆者經(jīng)過(guò)利用多媒體向幼兒播放了一段有關(guān)自然界各類(lèi)昆蟲(chóng)的宣傳片，幫忙其快速了解課程資料,，同時(shí)有效吸引了幼兒的注意力,，此時(shí)筆者向幼兒提出問(wèn)題：“在生活中大家都見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)?它們都長(zhǎng)成什么樣貌?”并引導(dǎo)幼兒利用其生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題;為了能夠有效鍛煉幼兒的自主學(xué)習(xí)本事，筆者選擇經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)幼兒在室外觀察昆蟲(chóng)的方式,，要求幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的外形,、顏色、大小等進(jìn)行詳細(xì)描述,，并經(jīng)過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄,。課外實(shí)踐活動(dòng)能夠有效突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制，用鼓勵(lì)幼兒與大自然親密接觸的方式讓幼兒親自觀察探究昆蟲(chóng),，幫忙其進(jìn)一步加深對(duì)昆蟲(chóng)的理解與認(rèn)知的基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí),。

幼兒園班主任工作除了需要班主任與幼兒的默契配合之外，還需要家長(zhǎng)的全力支持,。所以幼兒園班主任需要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)絡(luò),，了解幼兒在園外的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，進(jìn)而對(duì)自身的班級(jí)管理工作進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整,。在此過(guò)程當(dāng)中,，筆者經(jīng)過(guò)進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)當(dāng)中與幼兒一齊參與親子活動(dòng)，將家長(zhǎng)與幼兒分為一組,，組織其完成“你來(lái)比劃我來(lái)猜詞”的活動(dòng),，要求幼兒與家長(zhǎng)共同繪制一副“全家福”等活動(dòng),，一方面為家長(zhǎng)陪伴幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)與平臺(tái),，在親子活動(dòng)當(dāng)中讓家長(zhǎng)和幼兒真真切切地感受到家庭帶來(lái)的歡樂(lè);另一方面也能夠經(jīng)過(guò)此種方式向家長(zhǎng)展示自身的工作成果，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的相關(guān)意見(jiàn)和提議,，進(jìn)而有效提升幼兒園班主任工作質(zhì)量。

總而言之,，幼兒時(shí)期也是孩子構(gòu)成正確人生觀,、思想觀和價(jià)值觀的黃金時(shí)期,。作為幼兒學(xué)習(xí)生活中的引導(dǎo)者、教育者,，班主任需要切實(shí)做好管理工作，從幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行合理引導(dǎo),，注重其身心全面發(fā)展，在落實(shí)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)緊密聯(lián)系其與幼兒的感情,，使得幼兒能夠用在簡(jiǎn)便愉悅的環(huán)境之下實(shí)現(xiàn)健康,、歡樂(lè)、全面的成長(zhǎng),。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇三

首先,，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告，有以下幾方面

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂(yōu),，本班總?cè)藬?shù)偏多，有50個(gè)孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛(ài)、調(diào)皮好動(dòng),，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫姜壽宇的孩子他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下

作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案,，，,，進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。 根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒?dòng)后，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《識(shí)字閱讀》第四冊(cè)《快樂(lè)音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

孩子即將升入中班,，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。出勤方面：本學(xué)期一直以來(lái)能做到按時(shí)上下班,，不遲到,，不早退，不缺勤,，不竄崗,，有事提前請(qǐng)假，小班的班級(jí)本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒(méi)有困此放松過(guò),，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒(méi)有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問(wèn)題，定時(shí)的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗，暴曬,，對(duì)玩具,、教具、被子,、幼兒用品,、口杯、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準(zhǔn)時(shí)，我和江老師相互提醒,，互相配合,，為了孩子健康我們?cè)傩量嘁彩侵档玫?/p>

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯,，出門(mén)要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時(shí),，是孩子最分散，最亂的時(shí)候,，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的，例如5月27日的親子活動(dòng),，需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)與叫彩,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇四

光陰荏苒,，歲月如歌,，不知不覺(jué)我和孩子們一起走過(guò)了驕陽(yáng)似火的夏日、丹桂飄香的金秋,、又一起迎來(lái)了銀裝素裹的寒冬,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛(ài),，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，讓我深刻地體會(huì)到了小班教師的不易和偉大,，同時(shí),，也讓我擁有了無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。

我們大班共有幼兒16人,，其中男孩7人,，女孩9人。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們?cè)缟隙寄芮榫w愉快地來(lái)校,，而且,，見(jiàn)到老師和同伴能主動(dòng)問(wèn)好。上課時(shí)能坐端正,，積極大膽地發(fā)言,。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲,、勤洗澡。同伴之間友好相處,，不打人,、不罵人，做到不隨便拿別人的東西,。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng),，積極參加各種體育活動(dòng)，運(yùn)用多種方法進(jìn)行玩球,、玩圈等活動(dòng),。幼兒能學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，能口齒清楚地朗誦兒歌,，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動(dòng)、簡(jiǎn)短的故事,。幼兒還學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,，認(rèn)真完成老師交給的簡(jiǎn)單生活任務(wù)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，我則根據(jù)孩子們的年齡特征,，開(kāi)展了一些你追我趕的競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，效果也是非常喜人的,。有一陣子，看到孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,，苦口婆心的善意勸說(shuō)好像收效甚微,，于是，我就有目的地組織了一次“看誰(shuí)吃得最干凈”的比賽活動(dòng),，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，沒(méi)想到這樣一來(lái),，在接下來(lái)的日子里孩子們不僅吃得干凈了,，而且，速度也加快了,。為了測(cè)驗(yàn)孩子們的生活自理能力,，我又開(kāi)展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭(zhēng)先恐后,，全力以赴,。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。針對(duì)有些孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)索然乏味的現(xiàn)象,，我專(zhuān)門(mén)組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場(chǎng),，引吭高歌,，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，這樣一來(lái),，引得下面的孩子個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，躍躍欲試。當(dāng)然,，在以后的音樂(lè)活動(dòng)中就是一番不同的景象了,。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此,，作為班主任的我十分注重與家長(zhǎng)的交流和溝通,，積極尋找教育的最佳切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考,，急家長(zhǎng)所急,，想家長(zhǎng)所想，以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，尊重他們的人格與觀點(diǎn),，耐心、虛心,、誠(chéng)心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有意的建議,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松,、愉快的交流環(huán)境,，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代,。

本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面我主要做好了以下兩點(diǎn)：

1,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議,。

2,、做好家訪工作。平時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪,，學(xué)期結(jié)束時(shí)普遍家訪一次,。

太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?，恩澤萬(wàn)物,；小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說(shuō)是平凡的,、辛苦的,，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳?guó)的棟梁之才,，民族的希望之花,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，回過(guò)去，展未來(lái),，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇五

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)年就這樣過(guò)去了,，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我任教小一班,，擔(dān)任副班主任。工作中能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，心得體會(huì)愛(ài)護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒,。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。

實(shí)驗(yàn)幼兒園是一個(gè)讓我不斷成長(zhǎng),、進(jìn)取的地方，形式多樣的教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí),，促使我的個(gè)人發(fā)展更為全面富有個(gè)性。學(xué)習(xí)文章《呼吸音樂(lè)》和一些優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)方案,，《談?dòng)變簣@體育活動(dòng)的整體規(guī)劃》和《區(qū)域體育活動(dòng)中存在的問(wèn)題和對(duì)策》等文章,，多方面打開(kāi)視野。在新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書(shū)香校園”的氛圍下，認(rèn)真閱讀幼兒園贈(zèng)送的《論語(yǔ)心得》和《莊子心得》,，每日收看《百家講壇》,，并在博客中積極發(fā)表自己的體會(huì)感言。利用贈(zèng)書(shū)卡,，購(gòu)買(mǎi)孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書(shū),。在“和諧的關(guān)系”讀書(shū)論壇活動(dòng)中，能從和諧的家園關(guān)系,、家庭和婚姻關(guān)系出發(fā)闡述了自己的見(jiàn)解,，認(rèn)真聆聽(tīng)姐妹們的想法、體會(huì),，品味幸福,。

參加“省級(jí)示范園及新《綱要》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)園教學(xué)成果展示活動(dòng)”，設(shè)計(jì)了小班健康活動(dòng)《小豬蓋房子》,，多次反復(fù)聆聽(tīng)展示課,，發(fā)表自己意見(jiàn)。利用空余的時(shí)間,、收集廢舊材料,，參與幼兒園健康區(qū)域環(huán)境的布置。上好園級(jí)展示課,，小班科學(xué)活動(dòng)《12345》,。被評(píng)為平湖市“教壇中堅(jiān)”。

二,、保教結(jié)合,，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。

幼兒園工作的重點(diǎn)是保教結(jié)合,，尤其是小班的保育工作更需細(xì)致,、耐心。平時(shí)我能力求從每件小事做起,，認(rèn)真配合保育員做好活動(dòng)室,、午睡室消毒工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，提醒孩子勤剪指甲,，關(guān)注衣著冷暖。管理好午睡課,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，細(xì)心照顧幼兒生活，注重健康教育,，在教師關(guān)注的同時(shí)讓孩子自己學(xué)會(huì)穿衣,、疊被,、洗手等日常瑣事,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作交往,，懂得禮貌用語(yǔ)，注重語(yǔ)言的發(fā)展,，和孩子一起講故事,、做游戲，讓每一個(gè)孩子參與到活動(dòng)中,。制作了十幾種供幼兒操作活動(dòng)的材料,，幫助孩子掌握生活常識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r有序認(rèn)真地制定計(jì)劃,、備好上好每一次活動(dòng)課。

三,、家園合作,，形式多樣。

小班新父母學(xué)校,，安排了豐富多彩的課程內(nèi)容：由班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，家委會(huì)活動(dòng)，有教育局鄒科長(zhǎng)主講的“今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)家長(zhǎng)”報(bào)告,，有婦保所楊所長(zhǎng)主講的“兒童期常見(jiàn)疾病的防治”報(bào)告等等,，通過(guò)多次交流育兒心得經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)了家園工作的新篇章,，讓家長(zhǎng)和我們都獲益匪淺,，有了更過(guò)溝通渠道，組織多樣化的活動(dòng),。在3月8日上午舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng),，邀請(qǐng)媽媽來(lái)園感受節(jié)日氣氛，和孩子一起包餃子,，觀看孩子的節(jié)目表演,。孩子們還送上自己制作的禮物，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”,，彼此感受濃濃的親情,，接收甜甜的祝福。由年級(jí)組發(fā)起,，家長(zhǎng)參與制作的體育器械比賽更顯精彩，我們的家長(zhǎng)紛紛顯示各自的本領(lǐng),，創(chuàng)意新,，手工巧,，各式的啞鈴、毽子,、鐵環(huán),、杠鈴、飛鏢……應(yīng)有盡有,，充分展示了家長(zhǎng)的手工才藝,。在“陽(yáng)光，運(yùn)動(dòng),，健康”的主題下,，我們小一班的所有孩子、家長(zhǎng),、老師都參與到了“健康節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)中,，關(guān)注著“健康節(jié)”豐富的活動(dòng)，孩子們拿著彩帶,，身參節(jié)日盛裝在“小一小一,，團(tuán)結(jié)第一”的口號(hào)中走入健康活動(dòng)?！傲弧惫?jié)是孩子最盛大的節(jié)日,，為慶祝他們?nèi)雸@以來(lái)的第一個(gè)兒童節(jié)，我們?cè)谟變簣@舉行“6月1日大狂歡”,，以自由狂歡為宗旨,，讓孩子充分釋放想像力和創(chuàng)造力，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己,，如可愛(ài)的小天使,、白雪公主、奧特曼,、孫悟空,、呼呼豬等?？駳g會(huì)上,，孩子們?nèi)巳藚⑴c，表演了拿手的兒歌,，演唱了喜歡的歌曲,，和朋友一起跳起了集體舞。最后大家拿出自己帶來(lái)的食品,，共同分享,，我們拿出相機(jī)，拍下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,，那份喜悅至今令孩子們回味,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇六

時(shí)光飛逝,，一年又已悄悄地向我們告別。在今年里,，我主要做了以下幾方面的工作：

我們班的學(xué)生自控能力差,，而且經(jīng)常會(huì)忘記老師講的話。課間個(gè)別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,，很危險(xiǎn),。因此我經(jīng)常利用晨會(huì)、放學(xué)前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)行檢查，及時(shí)制止學(xué)生危險(xiǎn)的行為,。同時(shí)做好元旦假期前的安全教育,。

隨著天氣逐漸變冷，有些學(xué)生上學(xué)就比較晚,。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,，我在晨會(huì)課上對(duì)他們進(jìn)行早起教育，教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。教育之后,，學(xué)生都能按時(shí)到校上課。

冬鍛活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕,。每天大課間活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)行跑步活動(dòng)。孩子們還自己帶了跳繩,，進(jìn)行比賽,。

天氣寒冷，流行感冒開(kāi)始多了,。我時(shí)常提醒學(xué)生多穿衣服,，放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng),、清理工作,，關(guān)注身體不適的學(xué)生，讓學(xué)生多喝開(kāi)水,。

我們的新課已快結(jié)近尾聲,。各科老師都開(kāi)始與學(xué)生復(fù)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足之處,，予以改正。我會(huì)對(duì)一些落后生,，采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,。讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，并為接下來(lái)緊張的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,，不產(chǎn)生畏難情緒,。由于這段時(shí)間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變,，出現(xiàn)了不完成回家作業(yè),，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,，我對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別的談話,。

充分利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，開(kāi)展家校聯(lián)系,。對(duì)班內(nèi)部分上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生,，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。通過(guò)電話,、短信等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告訴家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)等,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)各個(gè)方面的努力,，工作進(jìn)行得比較順利,。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。