人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中班主任工作體會和心得一

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任,，總結(jié)兩年來的工作。具體做法如下：

一,、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學生的思想品德要靠學生去陶冶,，良好的班集體主要靠學生去營造,。這其中最重要的就是學生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期科任學生座談會,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討初二,，三學生教育教學中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性,。再次,，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位學生的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學生的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請班干部參與,，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓學生充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位學生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。使全班學生同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

二,、確立以教學質(zhì)量為工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。特別是“期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三,、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

四,、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與學校各項活動。如：學校的各項活動向班委會招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。(3)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。五、面向全體學生,，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學期更加強家長聯(lián)系，從而大大增強了家庭教育的作用,。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“eepo教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,。每月至少召開一次班干部會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足,。以上措施的實行已見成效,，學生的精神面貌和學習風氣不斷有所改善。

但我還清楚地看到還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正,。

2,、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。

3、必須加強對新時期實施“新型教育”的探討,。

針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進一步加強學習,，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

2,、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，結(jié)合我校提倡的eepo教學法，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣。

4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)學校要求力爭完善,，做好工作。

初中班主任工作體會和心得二

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學業(yè),，我的班主任工作也暫時劃上了句號,。回想走過的路,，做過的事,，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分,。本屆學生20_年參加中考的人數(shù)是59人,，在初三第二學期我做了以下一些工作。

一,、赤心,、愛心獻給學生

無論是優(yōu)秀學生，還是基礎(chǔ)較差的學生;無論是富有的,，還是貧困的,，只要走進班級就是學生中的一員，每位教師就有責任教育他們,，感化他們,，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學生,，從內(nèi)心深處把他(她)當做自己的子女來看,，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心,，對每位學生我都給予真心實意的愛,。在學生的平時學習、生活中,，我處處認真觀察,，常詢問學生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決,。夏天剛到,，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教室,、寢室布好了紗窗,，備足了驅(qū)蚊藥品，使學生們有一個較好的環(huán)境,，能安心學習,。

二、真心對待“學困生”、偏心外地生

_同學比較愛學習,，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵,，幫助他尋找掌握知識的學習方法和動力,，使這個學生的學習勁頭一天比一天濃。_兩位同學接受問題稍稍慢了點,，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導。_等同學來自郊區(qū)的村莊,，每逢放學時下雨,，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家;經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠,，學習能否適應(yīng),，這些同學因此很感激老師。如果真心實意地對待學生,，偏愛較困難的學生,，學生有了什么問題就會講真話、說實情,。

三,、關(guān)心、寬容學生

不少人認為,，以前的學生聽話,、好教，現(xiàn)在的學生不知怎么了,，懶惰,、任性、目中無人,。難道現(xiàn)在的學生真的不可教也?客觀地講,，現(xiàn)在的留守學生、獨生子女較多,，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習慣,，但關(guān)鍵還是要進行疏導和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚,、他們的心聲,。

本班學生_常責怪自己接受知識慢、基礎(chǔ)不好,，常自暴自棄,。我看在眼里,，想在心頭。每次午休前我都要找他談話,，要求其循序漸進,，先怎么學，后怎樣學,，我常拿他的字寫得好,、認真鼓勵他,，讓其樹立信心,，穩(wěn)定這位同學的情緒，也打消了不想讀書的念頭,，最后,，順利地參加了中考。_兩位同學個子小,，不很懂事,，課堂上有時得意忘形，玩乎所以,，不時講點小話,，針對這些，我沒有進行批評,，只是單獨找他們談話,，指出講小話的危害性，對己對人都有影響,。過后他們都自覺投入到學習中了,。用寬容的心去看學生，去看待情理中發(fā)生的事,，學生會理解,，也會改變自己的所作所為。這樣,，班級氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力,、向心力,。

四、“三勤”約束,、管理學生

“三勤”既腿勤,、嘴勤、腦勤,。

為了使學生順利完成學業(yè),，對學生一味遷就是不行的，必須嚴格要求，主要針對學習和紀律,。我每一節(jié)課都要巡課,，用心觀察學生的學習狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,，課間和午休,，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的時間,。_同學成績好,，但自覺性不強，容易開小差,，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后,，我及時給以指出，為他制定了詳細的學習計劃,，“響鼓還須重錘擂”,，還適當給他加壓，要求他達到相應(yīng)的標準,。每天晚自習查班,、晚自習下后查寢，我是必到的,，有問題就當時解決,。

因為有真誠的愛、寬容的心,，學生才會信任你;有慈祥的關(guān)懷,、嚴格的標準，學生才會依賴你;有無私的奉獻,、對教育的忠誠,，事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了一定的工作,，但做得還很不夠,。“而今邁步從頭越”，今后還需更加努力,，不負教師使命,。

初中班主任工作體會和心得三

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學期，我擔任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度,。

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學生,，做到勤下班級,，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢,，不愛學習,，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學,，關(guān)心集體，樂于助人的文明學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導,。

二,、制訂學習目標。

學期初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,，時刻用目標來衡量、約束學生,。如徐某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學鬧不團結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極,。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓,，互相團結(jié)、合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導學生，信任學生,，調(diào)動全體學生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學才會樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。

班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風,，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法,，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。

(1),、首先積極了解學生,，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導,。在課堂上，要關(guān)注后進生,，尊重后進生,。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他,，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師,，在學習上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2),、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責,。為了讓家長了解他們的學習情況,，通過家訪，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

(3)、及時疏導,，細致說理,。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導，診治心病,，讓學生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

四,、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng),。主要有：(1),、對人有禮貌，主動同別人打招呼,，尊敬師長,，團結(jié)同學，誠實勇敢;(2),、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上;(3),、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4),、做事有始有終,，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(5),、有良好的作息習慣,，定時上學，按時完成作業(yè),，正確處理學習與玩耍的關(guān)系,，先學后玩，多學少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

五、抓好平時各項比賽活動的訓練,，做好各項考評工作,。

本學期比賽活動較多，工作,、學習的任務(wù)較重,，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣,。

六、充分發(fā)揮班主任職責,，協(xié)調(diào)各方力量,。

(1)、協(xié)調(diào)學校——家庭——社會,。

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況,。

(3),、積極及時做好家訪工作。

老師是溝通學校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學生雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比,。有相當部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng),。為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當多的問題,。如學生的分辨事非能力低，學習懶散,，欠競爭性,，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們,，使之能專心學習,。

初中班主任工作體會和心得四

認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。在思想上，言行上與黨中央和各級政府保持高度一致,，認真參加政治學習,，并作好讀書筆記。注重言傳身教,，尊重教育對象,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

在工作中,，我能顧全大局,，服從學校領(lǐng)導安排，認真細致地做好份內(nèi)的工作,。在教學中注重學科特點,，認真鉆研教材，提前備課,。在課堂上,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學習氛圍,，點燃學生思維的火花,，讓興趣成為他們的先導。認真學習洋思經(jīng)驗,，打造高效的課堂教學。狠抓學習習慣的培養(yǎng),，堅持一天一練字,，一周一篇周記，堅持用圈點批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記,，并開展評比,。規(guī)定學生每學期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感,。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著,，以適應(yīng)不同學生的需要。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”我深知多讀多寫是語文學習的關(guān)鍵,。認真做好備、教,、輔,、批、改,，工作扎實有序,，教學效果好。

在班主任工作中,，我既嚴格要求他們,，又耐心細致的做好學生的思想工作，真誠的關(guān)心他們,，面對面的和他們交談,，讓他們放下包袱，輕裝上陣,，把精力放在學習上,，關(guān)愛學生，關(guān)注每位學生的身心發(fā)展,。開展豐富多彩的課外活動,，充分發(fā)揮的學生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，讓每位學生真切的感受到大家庭的溫暖,，有針對性的開展班會活動課，及時解決班級中存在的問題,，讓班級良性發(fā)展,。在班級中開展對手賽，有競爭就有活力,，班上形成你追我趕的學習氛圍,，我相信，只要有一顆愛心,，就不怕明天的風雨,。在這一年的班主任工作中,，學生鞏固率達100%。

一年來,，我能堅守工作崗位,，堅持出滿勤。

一年來,，我一直堅持自學,，注重自身專業(yè)水平的提高，認真參加培訓學習,。積極投身于教研教改活動,，在活動中，教科研意識不斷增強,，教科研能力不斷提高,，在九年級校本研修活動中，做了“如何提高學生的閱讀能力”的專題講座,，并在校內(nèi)上“公開課”4節(jié),。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎，并獲縣級精品課二等獎,。積極參加“三教”征文活動,，撰寫的德育論文《讓后進生轉(zhuǎn)化成先進生的美麗“神話”》榮獲省級二等獎，《愛生敬業(yè),，永遠的追求》獲縣級三等獎,。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊”稱號。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，和同行們一道切磋學問,，砥礪思想，共同進步,。

初中班主任工作體會和心得五

在實習期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學工作。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會,。

一、獎懲適當,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學生,，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。

當然，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

二、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽,，班主任與我都親身參與當中,，開動員大會，一起與學生訓練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài),，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。

三,、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備,，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。在班會上,，同學們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項,，交通安全，地震,、臺風來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新打算,，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃,。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,，更有目的地進行學習,。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃,、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。

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