無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

建議書給學(xué)校的建議書格式篇一

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費,，不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚,、鼓勵。使同學(xué)們用心地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

此致

敬禮

推薦人：

建議書給學(xué)校的建議書格式篇二

1、解決學(xué)生飲水狀況,，安排專人送水或購置電熱水設(shè)備,。

整改措施：經(jīng)校委會商定，學(xué)校將為每班購置一個電燒壺,，解決學(xué)生飲用水,。

2、突出辦學(xué)特色,，強化傳統(tǒng)項目的開展,。加強校園文化建設(shè)。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持,，做好相關(guān)工作,，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色,。

3,、學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流,，增收節(jié)支,。

4、整改措施：學(xué)校在提升造血功能上,，想盡辦法,，開源節(jié)流,，對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案,。

5,、加強行管與一線教師的溝通，公平,、合理落實各項制度,。

整改措施：繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度，深入一線了解教師心聲,，溝通感情,，落實各項制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行,。

6,、強化食堂管理，調(diào)配花樣,，豐富營養(yǎng),。

整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控,，提高飯菜質(zhì)量,。

7、充實教師業(yè)余文體活動,。

整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織教師業(yè)余文體活動,，近期將購置部分文體器材，同時提倡全體教師在課間操時,，跟學(xué)生一起做體操,。

日期

建議書給學(xué)校的建議書格式篇三

敬愛的校長先生：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝,！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理,。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮,。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次,，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善,。：

針對以上意見，我提出以下推薦：

一,、增強課間餐管理,，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時添補,。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強職責(zé)心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我期望學(xué)校能使用我這份建議書！

建議書給學(xué)校的建議書格式篇四

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng),，不能斷 水;

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

三,、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強家校互動,，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩 子,， 增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語,、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德,、智、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí),、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的,。

建議書給學(xué)校的建議書格式篇五

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。

1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2,、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校,、老師,、家長的聯(lián)系。

3,、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強化輔導(dǎo)。

5,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6,、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識,。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力,。

以上是我的建議,，希望采納!

建議人：

年 月日

建議書給學(xué)校的建議書格式篇六

敬愛的校長：

您好!

我是六年七班的一名學(xué)生，名叫,。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校,?；貞浟陙砟感５念I(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動;老師對我們的關(guān)心,、體貼,、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟,、小妹妹們能更好地在母校中生活,、學(xué)習(xí)，我向您提一點推薦,。

雖然我們生活在北方,，可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱,，有的同學(xué)上課就會不注意聽講,、溜號，十分影響學(xué)習(xí),。有時因為天氣炎熱,，我們就會把窗戶打開來通風(fēng)、散熱,?？捎袝r風(fēng)大，窗簾會飛起來,，有的同學(xué)就會向外看,，而且灰塵飛進(jìn)來教室也會很臟。所以我想推薦學(xué)校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調(diào),，如果沒有條件,，那么安裝一下電風(fēng)扇也能夠。

我期望學(xué)校在每個班級里掛三臺電風(fēng)扇,，第一臺掛在講臺上面,，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課,。第二臺掛在中間,，第三臺掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼,，就能夠安心地聽課,、學(xué)習(xí)了。

可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問題,，那里我想到了一些應(yīng)對措施：

第一,，在班里能夠設(shè)一個負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時候打開電風(fēng)扇,，讓同學(xué)們感受一些涼意,，天氣不熱時,，就不需要打開電風(fēng)扇，這樣也能夠節(jié)約用電,。而且每一天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)掉,，保證電風(fēng)扇的安全使用。

第二,，定期檢查,，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障,，發(fā)生危險,，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障,，讓同學(xué)們在炎熱的夏天沒有電扇吹,。

以上是我的推薦，望校長能夠采納,。

推薦人：

建議書給學(xué)校的建議書格式篇七

尊敬的校長

您好!

我們的校園環(huán)境一直是不錯的,，中午，在操場慢跑,，一邊跑一邊欣賞校園的風(fēng)景時是最愜意的享受,。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,，而隨手丟在了地上,，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走,?？捎行┩瑢W(xué)還不知道自己犯下了什么錯，依舊我行我素,，亂丟垃圾,。他們不知道，在背后,，清潔阿姨在背后付出了許多許多,，這些學(xué)生是否有想過清潔阿姨的感受;當(dāng)學(xué)生看到她們在辛苦勞動時，當(dāng)學(xué)生看到她們在抹去頭上的汗時,，當(dāng)學(xué)生看到他們因為體力不支而休息的時候,，學(xué)生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上,。我向您提出幾點意見;

1開展“我環(huán)保 我快樂”活動,，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

3、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

20xx年x月x日

建議書給學(xué)校的建議書格式篇八

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校,，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng),，不僅在于課堂知識的傳授,，而人才品格，情操的培養(yǎng),，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用,。

“空氣清新，環(huán)境整潔,，樓房林立,，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵,。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護(hù)意識,，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識,，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔,，亂倒,，亂吐，亂畫,，亂張貼,。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生,，人人愛校園的良好氛圍,，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力,。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,，小竹林，大草坪,，樟樹林,，景點，路燈,，桂花區(qū),，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡,，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù),，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶,，為保持良好的校園環(huán)境,，實現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，要通過班會課,，勞動課大力宣傳教育，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手,，從而使學(xué)生通過自我服務(wù),，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動,，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者,，從自身做學(xué)生的表帥,，形成一股“人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣。

我們學(xué)生是“天之驕子”,，是民族的希望,，是祖國的未來，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命

落實校園衛(wèi)生建設(shè),，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動,。我們一直在努力,，但愛護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒,，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在,。如男女廁所牌，班級指示牌,，消防指示燈,，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開展批評與自我批評,，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育,，本是民族的未來,，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光,，還包含著如此多的失望那么,，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上,，從新做起,，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng),，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,，作一名“紳士”型學(xué)生

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園,，一個意蘊多姿的校園,，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和-諧共處的校園,，一個與時俱進(jìn)的校園而努力,。老師們，同學(xué)們,，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧,。

學(xué)生：__x

建議書給學(xué)校的建議書格式篇九

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實驗,，沒有充分的討論、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

建議人：

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