時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

九年級班務工作計劃上學期篇一

二,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4,、與學生融洽相處,，建立的新型師生關系。

三,、具體措施

(一),、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體,。

1,、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周行動方案。

3,、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

(二),、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

(三),、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報告、參觀一個展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

九年級班務工作計劃上學期篇二

一、基本情況：

九年級班現(xiàn)有學生__x人,，其中男生__人,。學生在八年級期末考試中成績突出,。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務,。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風,，需要做長期的,、穩(wěn)定的工作。

二,、指導思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針,，中學生學習守則和日常行為規(guī)范,，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律,、有文化,、有道德的__和勞動者。同時針對九年級的特點,，樹立學生兩種思想準備,。

三、努力目標：

1,、加強班委會的職能工作,，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲,，建立一個團結協(xié)作,、認真負責的班委會。

2,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境,。

3,、端正學習態(tài)度，努力提高各種成績,，使大部分學科三率之和位于同行前列,。

4、努力使紀律,、衛(wèi)生,、學習綜合評比位于同級段前列。

四,、方法措施：

1,、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查,，有總結,。

2、日常工作抓典型,，以點代面,，忌空泛而論。

3,、在生活中對所有學生一視同仁,，對差生不歧視，不諷刺打擊,，不挫傷其積極性,。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系,，隨時進行家訪,。

5、要積極了解學生家庭,，思想動向,，深入下去傾聽呼聲。

6,、堅持每天幾巡視,，隨時檢查情況，解決問題,。

7,、堅持周會制度，總結檢查情況,，表揚與批評相結合,。

8、一學期工作中,，抓緊頭,，收好尾，日常工作勤檢查,。

9,、積極與任課老師聯(lián)系，一學期召開1~2次老師座談會,。

10,、關心學生身體健康，為有病學生提供方便,。

五,、工作安排：

第一周：報名注冊,，安排住宿，發(fā)放書本,，安排座位,，建立班委會，提定課代表,。第二周：學習學校管理制度,，對學生進行紀律教育。

第三周：召開班委會,，總結前段的學習紀律,、衛(wèi)生情況，召開差生座談會,。

第四周：對學生進行理想前途教育,。

第五周：收集各科成績，總結排名次,，與部分學生座談。

第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)系,，進行家訪,，召開任課老師座談會。

第七周：成立各科學習小組,，解決疑難問題,，并進行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前動員復習,，為期中考試做準備,。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結分析,，召開學生座談會,。

第十三~十八周：加強學風、班風建設,，介紹學習方法(各科成績突出的),。

第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書,。

第二十~第二十一周：期終考試,，結清各種帳目。

九年級班務工作計劃上學期篇三

工作計劃網(wǎng)權威發(fā)布九年級班務工作計劃【三篇】,，更多九年級班務工作計劃【三篇】相關信息請訪問工作計劃網(wǎng),。

【導語】下面是第一范文網(wǎng)為您整理的九年級班務工作計劃【三篇】，僅供大家參考,。

【第一篇】

九年級,，是初中進入關鍵一年,，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中"的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

班級目標：

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績,。

具體措施：

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到"不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律",，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵"。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以"定分數(shù)"和"找對手"為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標，盡力超過對手,，營造競爭氣氛,。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結反思,，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習,、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等,。

①課堂學習習慣,。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二,，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。

第三,，學會自我提醒,，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律",。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導,。第二,，差生由科任老師"一對一"輔導。第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施"一幫一"及"學習小組"的互助學習,。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法,、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍,。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內展開"三比"活動,。

①內容：學習比勤奮、比質量,，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,，由體育老師審核,。考核內容包括課間操,、眼保健操,、體育課、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵,。

3,、搞好學習活動，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽,，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4.加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操。體育力爭出好成績,。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾,。

6、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習,，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏。

九年級班務工作計劃上學期篇四

一,、基本情況：

班現(xiàn)有學生人,，其中男生人。學生在初二期末考試中成績突出,。本班學生學習積極性高且紀律性強,。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調動起學習積極性是當前班內的首要任務,。要想更好地提高學習成績,，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的,、細致的工作,。

二,、指導思想：

堅持四項基本原則,，按照教育方針，《中學生學習守則》和《日常行為規(guī)范》，把學生培養(yǎng)成有理想,、有紀律,、有文化、有道德的接班人和勞動者,。同時針對初三的特點,，樹立兩種思想準備。

三,、努力目標：

1,、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生,，反映學生的呼聲,，建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會,。

2,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念,，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境,。

3、端正學習態(tài)度,，努力提高各種成績,，使大部分學科成績位于同行前列。

4,、努力使紀律,、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列,。

四,、方法措施：

1、每階段有工作重點,，任務下達后有人負責,，有檢查，有總結,。

2,、日常工作抓典型，以點代面,，忌空泛而論,。

3、在生活中對所有學生一視同仁,，對差生不歧視,，不諷刺打擊,，不挫傷其積極性。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，隨時進行家訪。

5,、要積極了解學生家庭,，思想動向，深入下去傾聽呼聲,。

6,、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況,，解決問題,。

7、堅持周會制度,，總結檢查情況,，表揚與批評相結合。

8,、一學期工作中,，抓緊頭，收好尾,，日常工作勤檢查,。

9、積極與任課老師聯(lián)系,，一學期召開三次以上老師座談會,。

10、關心學生身體健康,，為有病學生提供方便,。

五、工作安排：

第一周：報名注冊,，安排住宿,，發(fā)放書本，安排座位,，建立班委會,，提定課代表。

第二周：學習學校管理制度,，對學生進行紀律教育,。

第三周：召開班干部會議，總結前一階段的學習紀律,、衛(wèi)生情況,，召開差生座談會,。

第四周：對學生進行理想前途教育。

第五周：收集各科成績,，總結排名次,，與部分學生座談,。

第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)系,，進行家訪，召開任課老師座談會,，反饋學生的意見,。

第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題,，并進行培優(yōu)補差活動,。

第八~十周：作期中考試考前動員工作，為期中考試做準備,。

第十一周：期中考試,。

第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會,，了解教師教和學生學的情況,。

第十三~十八周：加強學風、班風建設,，介紹學習方法(各科成績突出的),。

第十九、二十周：召開期終迎考動員會,，填寫通知書,。

第二十一周：期終考試，結清各種帳目,。

九年級班務工作計劃上學期篇五

初三是整個初中階段重要時期,，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫,，怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題,。我主要做了兩點;一是尊重每位學生,，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學生的個性發(fā)展,，為學生的成長營造一個愉快的心理空間,。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀,，對于后進生,，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，激勵他們不斷自我完善,。

一，學會正確關愛,，營造溫馨班級

1,，把握班級情況

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人,，有近7人無心向學，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,，作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分,。有部分學生曾有過頂撞老師的行為,，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人,，占全班的百分之四十多,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2,，用情感感化他們,，激發(fā)學生學習的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們,，給他們以的關注,，的投入。在班集體中,，我將設法精心營造一種平等,，和諧，友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力,，共同構筑學生自我管理機制,。因此，我想方設法構建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗"施政"，有服務同學,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機會,。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差,，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,，可能短期內效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3,，事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育,，而是教會其如何做人。

二,，配合各科教師做好教學工作

1,，積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通,，交換意見，掌握課上第一手資料,。

2,，調動班長，課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手,，配合教師較好地完成教學任務。

3,，隨時檢查學生各科作業(yè),，測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

三,，指導學生學習方法

1，幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),，期中考試后總結學生的各科成績,，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗,，失敗的原因,，班內進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗,，學習方法等,，開展互幫互學。

2,，創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,，管理作用。

3,，關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進步,。

4，發(fā)揮班干部，團員作用,，定期召開班干部會議,，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己,。開學初對班干部,，團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用,。

九年級班務工作計劃上學期篇六

一,、指導思想：

深入貫徹學校及各處室的工作計劃，以理想信念教育為德育中心,，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K,，狠抓畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎,，強化習慣,，強化學習效率，在管理中不放棄任何一個學生,，抓嚴,、抓實,，對學校榮譽負責,，對學生的前途負責。為中考做好準備,。

二,、工作目標：

1、加強教師隊伍建設,，以高尚師德,、踏實肯干的工作作風為標準精心打造一支和諧、拼搏向上的教師隊伍,。

2,、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神，規(guī)范九年級教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效益,。

3、進一步加強優(yōu)秀生,、學困生的輔導,，力爭各科出尖子生，學困生比例下降,，提高優(yōu)秀率,、合格率、平均分,，盡量縮短學科差異,，確保中考雙獲獎,。

4、認真做好學生的心理輔導工作和學法指導工作,。

5,、認真做好兩次次模擬考試、體考和會考工作,。

6,、細抓學生管理，規(guī)范學生上課行為,，課間行為,，嚴格制止學生不良行為的發(fā)生，保證年級穩(wěn)定,。

7,、對學生進行心理健康教育、安全教育,、法制教育等,，力爭年級學生身心安全率達標，杜絕學生重大安全事故的發(fā)生,。

三,、工作措施：

(一)教師隊伍建設

1、定期召開年級組聯(lián)系會,。一是加強學習,，認真領會并落實好學校的有關政策和會議要求。二是對年級中存在的問題大家共同商討,，集思廣益,，共同解決。三是教師之間搞好交流與溝通,，提倡大家多進行換位思考,，鼓勵大家積極樹立奉獻意識，責任意識,、促使大家心往一塊聚,，勁往一起使，充分發(fā)揚團隊精神,。

2,、加強班主任工作管理。班主任要堅持早到校,，認真做好值班工作,，要對自己負責的兩個班級做好監(jiān)督，細心觀察學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，并認真做好記錄,，及時采取相應的措施,。在值班期間要切忌出現(xiàn)時間觀念不強，不按時到位;走過場,，不深入教室等不良行為,。

3、依托年級德研組,，以“五好班主任”要求為標準,，不斷提升班主任素質。通過班主任研討,、交流多學習借鑒他人的有效的教育方法,，教育、理解,、關心學生,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。

(二)教學工作：

1,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強備課組的教學工作。

(1)以備課組為單位,，落實教學常規(guī)管理,，制定的教學計劃必須落實;備課必須求實求真;講課要知識清、容量大,、密度高,、節(jié)奏快;在作業(yè)布置上要分層次留作業(yè)，所留作業(yè)盡量全批全改;在研究教材和教法上,，要有難度、深度,、廣度,、要重點研究“三段六環(huán)節(jié)”教學模式，解決學生的主動性,、積極性,、能動性、突出學科特點,。

(2)以備課組為單位,，認真上好復習課和習題課。在復習過程中除對課本知識進行梳理化和系統(tǒng)化之外,，還要善于從復習中發(fā)現(xiàn)問題,，要從提問中，或是作業(yè)中、練習反饋中發(fā)現(xiàn)問題,，并針對問題強化訓練,。在習題練習上要有目標性和科學性，除了鞏固,、深化和運用學過的知識以外,，還要通過訓練交給學生正確的解題思路和方法。

(3)以備課組為單位,。加強中考研究,，認真研究分析中考試題，把握好中考命題方向,，并適時調整好復習計劃,，在教務處的協(xié)助下我們要認真學習領會教研室專家所做的總復習指導工作，以保證總復習工作的時效性,。

2,、做好培優(yōu)輔差工作。各科教師首先必須摸準學生的底細,，準確把握各層次學生包括家庭,、思想、交往,、學習的基本狀況,，不同的情況做不同的工作，不同的需求滿足不同的需求,，第一次模擬后,，建立年級前30名的學生和及格邊緣生跟蹤輔導記錄本或是成長檔案，記載學生變化情況,。力求妥善安排后進生,，著力提高中等生，確保發(fā)展優(yōu)秀生,，使每個學生個體都能在畢業(yè)班學習中有所獲,、有所得、有所進步,。

本學期要把學困生轉化工作納入重要工作日程,，在工作中要求全體教師做到“三心”，即生活上關心,、幫助上耐心,、思想上誠心。具體的轉化工作,，主要抓以下四個方面：一是摸清后進生對象,，深入了解分析后進的原因;二是制定好轉化后進生的計劃并制定出轉化措施;三是要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點,，對待后進生不準歧視，不準體罰和變相體罰,，更不準罰出教室,、推出校門，從而有效地保證后進生提高,，確保合格率,，有效做到控輟保學，四是在教育教學上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,，備課組在教研時要及時總結交流轉化后進生的經(jīng)驗,，以指導后進生轉化工作，達到整體推進,、共同提高,、協(xié)同作戰(zhàn)的目的。五是建立不在校學生聯(lián)系機制,，做好這類學生的各項動員工作,，確保全員參加中考，保證鞏固率,。

3,、精心組織好兩次模擬考試，體考和會考工作,。在教務處的安排下,，要規(guī)范組織好兩次模擬考試，確保成績真實有效,，考后要同學科之間及時召開質量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決,，不斷獲得促進和提高,。對薄弱學科，同頭教師多研究,、多聽課,、多鼓勵,、共同提高。對薄弱班級的督導,，即班主任以德研組為單位多分析研究,、多深入調查，團結協(xié)作,，相互扶持,。在體考和會考工作中。針對體育和會考考試要求,，要做好精心培訓,，和安全防范工作。同時,，針對工作中出現(xiàn)的問題,，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作,。

4,、組織好各層面的會議

第一次模擬考試后，一是要及時召開學生家長會,，對家長做好輔導工作,，幫孩子調整的學習狀態(tài)，激發(fā)他們的學習潛能;二是召開教師推動會,，建立本學期《中考備考方案》,、《中考工作流程》，共同分析學情,，研究策略;三是召開學生動員會,，指導他們學習方法，鼓舞他們的士氣,。

(三)德育工作：

1,、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,，樹立班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識,，爭做五好班主任,。

(1)在本學期中班主任要對自己的班級做好細化管理，要嚴格杜絕隨意遲到和曠課不良現(xiàn)象發(fā)生,，對不遵守學校規(guī)定和年級要求的學生要做好思想工作,，從正面進行教育，問題嚴重者要與家長聯(lián)系,，如有困難要求學校協(xié)助年級共同做好家長與孩子的思想工作,，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的,、良好的學習風氣。

(2)針對班上個別學生,，班主任要多巡視,，多觀察，努力做思想工作,，情況嚴重者,，進行全面監(jiān)督。

2,、做好學生的心理輔導工作和學法指導工作,。

一是開展心理健康教育。做好學生心理團體,、個體的輔導,，繼續(xù)做好學生導師制工作，做到思想上引導,，學習上輔導,，心理上疏導，生活上指導,。

二是多層次召開學生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調動學生學習及復習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越,，做學習真正的主人;教育學生學會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度,。

三是召開“百日誓師”大會，舉辦中考備考學法指導,，充分利用大會的機會,，給全體師生更鼓干勁，以更高的熱情投入到工作學習中去,，以達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果,。

3、對畢業(yè)班學生開展理想,、信念教育活動,。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。老師們把對學生的高期望積極地或明或暗地轉達給學生。多與家長聯(lián)系,，利用班會課,，讓每位學生根據(jù)自己的實際情況樹立、明確自己的中考目標,，讓學生按自己期望的方向發(fā)展,，通過學法講座活動的開展，激發(fā)學生的學習熱情,，幫助學生學會自律,，超越自我，訓練學生的耐挫心理,，克服不足,，自覺提高學習目標。

總之,，本學期工作任務繁重,，我們要化壓力為動力，發(fā)揚我們踏實肯干,、無私奉獻的工作精神,，我深信，在我們全組教師的精誠團結,，奮力拼搏下,，一定會實現(xiàn)中考雙獲獎的目標。

九年級班務工作計劃上學期篇七

本學期我擔任九班主任,，回顧一學期以來的班主任工作,，有頗多感慨，有喜有憂?，F(xiàn)作如下總結,。根據(jù)期初制定的班主任工作計劃，主要做了以下幾方面的工作,。

一,、認真分析班級的實際情況

通過對模底考試各科成績總分的分析，從宏觀上指出了班級的存在問題,，然后要求每個學生從微觀上分析和總結自己兩年來的學習狀況,，有針對性的制定本學期學習和分段進步計劃,，事實說明，以上的工作是成功的,，通過一學期的實踐和努力,，絕大部分的同學取得了較大和很大的進步。為班級的整體提高和下學期的沖刺奠定了基礎,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松

(1) 利用每周的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,、法制公德教育,、挫折承受教育、誠信進步教育;用他們耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2) 根據(jù)本屆學生的特點,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作,，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解因此，在平時的工作中就特別的對他們進行關注,，有的放矢加強教育和管理,，通過一學期來的努力，他們都有了改變,，取得了不同程度了進步,。

(3) 同時，對班級.的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,。

三、積極聯(lián)系各科教師

成績是學校和班級的生命線,，針對每一次的知識質量檢查,，我跟各個科任老師都進行詳細的分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結經(jīng)驗和教訓,，鼓勵先進，鞭策落后,。我和我班學生都信奉“細節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切”的至理名言，從根本上統(tǒng)一了思想,。一部分學生已品嘗到了成功的喜悅,。

四、積極開展家校聯(lián)系

經(jīng)常性地與學生家長或學生電話溝通,、把家長請進來,，說心里話、說實在話，一切為了學生的全面發(fā)展,。

通過一學期的努力,，班級情況蒸蒸日上：好學向上的多了，互相幫助的多了,，誠心實干的多了;破壞紀律的少了,，得過且過的少了，謊言欺騙的少了,。為下學期的整體的上升奠定了基礎。

誠然,，在這一學期的工作中,，難免還有不周之處：有些同學的學習目標還沒有完全達到，班級的常規(guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學生的管理還有待于進一步加強.這些我將在今后的工作中不斷完善,。

九年級班務工作計劃上學期篇八

轉眼間，一學期的工作結束了,。本學期,，我擔任九年級一班的班主任工作。九年級是初中階段重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。對畢業(yè)班而言,，教學質量絕對是重中之重,，領導對九年級寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過觀察,，我了解到本班學生基礎差,，學習態(tài)度不夠端正，學生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重,。面對如此的情況,，我覺得壓力好大而責任更大。為圓滿完成學校的安排任務,，我做了以下工作,，現(xiàn)做總結：

一、我所做的主要工作

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。升入九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際，召開班會,，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

其次，積極培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式，及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。特別是在本學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出20__字說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題,，共同解決,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力,。

二,、存在的問題

1、對學生的思想工作做得不夠扎實,。

2,、班級總體成績與其他班還是有一定的差距。

3、因恨鐵不成鋼,，易情緒化,，批評多，鼓勵少,、表揚少,。

三、今后的作法

1,、跟緊,、抓緊。緊跟學生,，思想工作做在前,，隨時隨地解決問題，最后落實在學生的學習上,。

2,、重情感教育。班上問題學生較多,，服軟不服硬,，所以，處理問題時,，溫情教育應格外重要,。

3、學生的自信心不足,，我將抓住任何一個機會增強學生的凝聚力,、自信心。

4,、思想工作要常抓不懈,。教育學生學習、做人兩條腿,，一條都不能缺,，如果只能選一個，肯定選做人,。要了解學生的特點,，抓問題學生的弱點，有的放矢進行教育,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一學期的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領導的要求以及和優(yōu)秀班級相比還有差距,，但我永不放棄。

九年級班務工作計劃上學期篇九

九年級,，是初中的關鍵一年,，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想，有信心,，有毅力,，有干勁，講文明,，守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中"的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

一,，指導思想

1，轉變教育觀念,，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生,，來自全國各地，風俗習慣都不一樣,，學習基礎也有很大的不同,，在對待學生上，更是應該以思想品德為主,，以學習成績?yōu)檩o,。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視

2,，換位思考,，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。

3,，拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過"人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,。"贊美是陽光,，空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光,，空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信,，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松,，有序地進行,。

4,，注意加強對后進生的教育工作

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的"陰暗角落"。時間告訴我們：我們應該尊重,，熱愛,，理解學生。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

5,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,，反感你，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

二,，班級目標：

1,，加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2，每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,，有毅力，有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,，做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

三,，工作重點：

1，加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2，定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,，大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4,，開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

四,，具體措施：

1，加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度,，嚴格要求做到"不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律",，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率,。

2,，以中考為目標，加強班風學風建設,，提高整體競爭力,，促進班風

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,，自習紀律,，課堂紀律，就餐紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,，引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展"我為誰學",，"要我學還是我要學"等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎,。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展"我談學習"活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,，學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,，愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

(4)樹立目標,，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a,，b班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想,，成績雙豐收。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,，上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展"一幫一"學習互助小組工作,。實行班干，團員,，后進生結對子,，每名班干，團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

3，繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的努力,，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習，差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,，復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,，自習習慣等,。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,，重點，易錯題,，補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律"。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想，學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學,，科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習,，掌握科學的學習方法,，相互學習，相互競爭的良好的學習氛圍,。

4,，搞好學習活動，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力，開拓學生知識視野,。

5,，加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

6,，加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

九年級班務工作計劃上學期篇十

一,、指導思想

以全面實施素質教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口,，促進課堂有效教學,，關注對學生的知識與技能，講究策略,，把握中考方向,，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè)。

二,、工作目標

1,、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風,、學風,，爭創(chuàng)“文明班級”。

2,、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高,，讓所有學生合格畢業(yè)。

三,、工作要點

1.加強與各科任教師,、家長的溝通與合作，力爭形成合力,，共同教育學生,，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標,，積極投入到緊張的學習中,，爭取大的進步。

2.聯(lián)系各科任教師,，不斷對學生的學習方法進行指導,，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現(xiàn)學習目標,。

3.結合去年班級情況進行全面分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

(2),、班委改選：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力,、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

(3),、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生,。

(4),、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

(5)、教室內應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈整潔,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全),。

(6),、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生,。

(7)、堅持安全工作不放松,，使全期學生安全事故率為零,。

月份工作安排

二月、

1,、學生入學工作(登記異動情況,，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少)

2,、主題班會：我愛我家,、我更愛我班(以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學習的積極性)

3,、環(huán)境整治,，安排安全衛(wèi)生工作負責人

4、班干部調整,、班級座位調整

三月,、

1、安全,、法制教育

2,、主題班會——“行為規(guī)范我先行

3、開展“學雷鋒”活動

4,、班干部座談會,、班干部民主測評

四月、

1,、復習方法講座

2,、后進生座談會/團員納新

3、讀書交流會——我為書迷

4,、期中考試安排

五月,、

1、期中考試總結

2,、“五一”慶?；顒?/p>

3,、邀請團總支書記上團會——青春無悔

4、主題班會----“人人都有閃光點,，個個都是成功者”

5,、

六月、

1,、中考考前教育(復習方法指導,、考前心理調節(jié))

2、中考

3,、畢業(yè)典禮

九年級班務工作計劃上學期篇十一

一,、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期,，班級將繼續(xù)強化紀律,、學習、責任意識,，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，營造濃厚的學習氛圍。

二,、班級情況分析

本學期我班,，共有45個學生，其中男生23人,，女生22人,。(其中26個留守兒童)從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是少數(shù)留守兒童一些自控力較差的學生,，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,，自控力比較弱,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀,、進取,、勤奮、活躍的先進班集體,。

三,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。使每位同學進入自己理想的學校讀書。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

4,、與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。

四,、具體措施

(一)、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周行動方案。

3,、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

(二),、加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

(三)、繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理

1,、加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、把禁毒教育納入班會課計劃,，開展“上好一堂課,、閱讀一本書、舉行一次報告,、參觀一個展覽,、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3,、加強網(wǎng)絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

4,、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧,。

5,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。

6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,，幫助貧困學生,，升華愛心教育。

(四),、與家長保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

五,、本學期工作具體安排：

1,、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》,，使每一名學生能夠重新對照檢查,。

2、組織一次以“自尊,、自強,、自立、自愛”為主題的教育活動,。

3,、對“雙差生”進行個別談話。

4,、配合團委搞好團員正面引導工作,。

5、遵照學校安排開好“家長會”,。

6,、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會和每周四的安全教育,。禁止“曠課”,，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7,、利用半學期形成良好的學習風氣,。科代表,、及時與科任教師取得聯(lián)系,，服務于學習。辦好本學期的四期板報。

九年級班務工作計劃上學期篇十二

1,、進一步明確班級管理體系,，明確班長、值周班長,、值日班長和學生個人的分工和落實,，同時對于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應有的作用，注意原始材料的積累和總結,，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象,，半途而廢、無疾而終,，盡量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結,，以達到檢查和督促的目的。(注意對以上人員的培訓)

2,、評選第三年度感動班級人物和事件,，并進行宣傳表彰，增強正能量的引導,。注意策劃,，可以先進行征集評選(由各小組進行推薦，最低兩條,，分別是自己組和別的組),，然后再進行投票選舉，分小組進行頒獎詞的撰寫,，召開表彰會,，并通過班報進行宣傳表彰。

3,、對數(shù)字分析小組加強指導,，充分利用好《陽光班報》(班報)和《陽光心語》(周報)對班級的各項活動進行宣傳報道，進一步加強宣傳的實效性,。(對部落聯(lián)盟成員進行必要的技術指導)

4,、對集體生日會，加強引導,，可以是每月一次,，在原有寫生日祝福的基礎上，再進行創(chuàng)新,，增強其紀念意義,。

5、班級管理粗放化,，抓住重點,，用完善的制度來進一步的加強班級管理,，讓評價過程簡單易行。

6,、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會,，培養(yǎng)學生特別是班干部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺,，班主任做好對系列班會的指導和總結,，另外要指派專人收集系列班會材料。

7,、營造良好的學習氛圍,，增強學習能力的培養(yǎng)。要召開學習方法交流會,，尋找借鑒最務實的學習方法,，另外充分發(fā)揮組長和師友合作督促指導作用，讓其成為常態(tài)學習管理的主陣地,，同時讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞,，在教師的指導下，發(fā)揮其積極作用,。

8,、組建班級學習精英小組，讓其帶動全班的學習氛圍,，提升班級整體的學習成績,。

8、學期初,，進行抽號,，對學生進行學號排序，和學生進行交流談心,，幫助同學們建立良好的心態(tài),。

10、針對班級出現(xiàn)的問題,，要及時處理解決并做到總結反思,，注重學生的發(fā)展提升，若遇到經(jīng)典的問題,，可以寫成案例存檔,。

11、和家長加強溝通交流,。如果能進行實地家訪更好,，如果沒有時間,，便進行電話家訪,，本學期最少要和班內一半的學生家長進行通話交流,，特別是在給家長報喜的情況下，盡量避免出現(xiàn)問題家訪,。

12,、每周對學生的日記進行評閱(征求同學們的意見，可以將日志改為周記,，但質量要提升),，評選出精華日志，并由數(shù)字分析部落進行電子版整理,，如果有條件的話,，將班級周報的編輯任務給數(shù)字分析部落。

13,、成立專門的突發(fā)應急小組,，并做好安全預案。

14,、明確專職的班會記錄員和材料收集員,，做好對班級各項原始材料的整理，特別是在處理班級問題的時候,，要讓發(fā)生問題的同學將事件經(jīng)過用文字的形式進行記錄,，并有事件雙方和班主任進行簽字后存檔。(可以設計專門的紙張進行材料的收集)

15,、針對衛(wèi)生和文化建設,，成立專門的重點服務聯(lián)盟和文化建設聯(lián)盟。

16,、設計表格,，對每天的活動進行記錄，讓記錄評價同學們的日常工作,。

17,、觀賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵志的文字報告或是視頻,，通過班會和大家共同分享,，給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。

九年級班務工作計劃上學期篇十三

轉眼間,，一學期的工作結束了,，回顧這一學期的班務工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓,。為了積累經(jīng)驗,，吸取教訓,，以便今后更好的開展班務工作，現(xiàn)就本學期的工作總結如下,。

一,、加強思想品德教育，建立文明勤奮好學的班風

1,、深入了解和研究學生,。班主任對學生進行思想品德教育，是以了解和研究學生為前提的,，是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎上的,。開學初，我通過觀察,、談話等方式對部分學生的學習情況,、思想品德、興趣愛好,、才能特長,、性格特征、家庭情況等方面進行了解,，經(jīng)過去粗取細,，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質的,、實質的東西,，把握主學生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢,、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎,。

2、加強集體主義教育,。學生缺乏集體主義觀念,，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動,，然學生感覺到集體的存在,，主動關系班集體，去為集體的利益奮斗,。

3,、加強紀律教育。紀律是學習的保障,，一個班紀律的好壞,，直接影響班里的學習成績,。開學初，我組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，同時還制定了班級公約，要求學生不遲到,、不曠課,、有事要請假，自習課不影響他人,，上操要做到快,、靜、齊等,，自己則緊跟班級,，讓學生變被動遵循為主動遵循。

4,、對學生進行愛護公物的教育,。走進新的學校，一切都是新的,。有些同學好奇,，什么都想摸摸看看，也有些同學想把學校的東西帶回自己家,。面對如此現(xiàn)狀,，我不失時機的對學生進行愛護公物的教育。讓學生知道學校的每一件物品都來之不易,，要求學生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣,，通過召開愛護公物的主題班會，收到了良好的效果,。

5,、加強思想品德教育

學生自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導,。我首先要求學生講普通話,，使用禮貌用語，自己則以身作則,，給學生做個榜樣,。在九月，我在班內重點開展“做一個講文明,、懂禮貌,、守紀律、勤學習的好孩子”的活動,。在這個月,，比一比誰的文明禮貌語言說得多,、說的好，誰的臟話多,、粗話多,、打人多，誰的紀律遵守的好,。比一比誰能做到三個一樣,，即校內校外表現(xiàn)一個樣，老師在和老師不在一個樣,，語言行為一個樣,。并及時進行小結，發(fā)動學生找差距,，補措施,，使班紀班風的要求落到實處，并能持之以恒,。

二,、加強安全教育

安全工作是學校工作的重要組成部分，對學生的安全教育,，我一刻也沒有放松,。本學期，我通過召開“安全第一”,、“安全伴我在校園”等主題班會,，給學生講安全知識，講不注意安全的危害,，要求學生放學要組織好路隊,，上學要結伴而行，不能在路上追逐打鬧,。生火以后,，又給學生講取暖要注意的問題。為了讓學生把“安全”二字牢記心中,，我班黑板報,、手抄報都涉及到了這方面的知識，并經(jīng)常讓學生自己說說哪些該做,，哪些不該做,，應該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果,。

三,、加強衛(wèi)生管理

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生常識教育。要求學生做到勤洗手,、勤洗腳,、勤洗衣服、勤洗頭,。力爭做到室內無廢紙,、無果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內工作,，學生能夠在較好的環(huán)境內學習,。每周堅持一次大掃除，每天堅持三灑一掃,，每周對個人衛(wèi)生檢查一次,，并及時小結,。同時教育學生認真保持環(huán)境衛(wèi)生,，對做得好的學生給予鼓勵。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

九年級班務工作計劃上學期篇十四

轉眼間一學期的工作就要結束了,，回顧本學期我九二班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學生大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強,，班風逐漸加強,，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的,。我校學生入學時普遍起點低,、基礎差、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常,，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標,，對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一,、德育工作

本學期時間短，任務重,，活動多,。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，隨時關注學生的思想動向,，和學生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學至今,，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信心,，學習有干勁,。

(一)抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心,，排解問題,。同時多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

(二)培養(yǎng)良好的班風,、學風,。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風,、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全,、完善班內評估機制,，實施科學管理，促進良好的班風,。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛,，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征,，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風形成,。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,。最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質,、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學生來說,，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學期初借每一次班會告訴學生,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。月考中段考試之后,，針對學生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

三,、抓好安全教育

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會講,，晨會講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全,。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全,。結合今年秋季法制報告會的內容，以主題班會的形式,，教育孩子學會保護自己,，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調在家中使用電器的注意事項,。夏季細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

四,、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點,。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的同學,。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤,，負責當天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”，具體負責一天的紀律,、衛(wèi)生,、學習等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事,。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質評價”記錄本。

定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉變了工作作風和工作方法,，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉,。

五,、發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參與

班級事務做到“人人有事做,，事事有人管”,。衛(wèi)生掃除、班級財務,、開關門窗,、空調管理、電燈電扇等班級事務,，都責任到人,，并設立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況,，立即整改,，同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

六,、公平公正的對待每一位學生,，針對不同層次學生的學習分層管理

為了體現(xiàn)班級內部人人平等，受教育的機會人人平等,。本學期的按學科成績,，均衡分組，實行小組互助,，組長負責,，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生,、生生之間的關系,，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見,。在學習上,，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習,。在期中考試結束之后,，我找每位學生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,，而較差成績的學生不會灰心失望。

總之,，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決,。為了學生更好的發(fā)展,，需要做的還很多，還需要堅持,、堅持,，努力、努力,，為下學期中招考試打好堅實的基礎,。

九年級班務工作計劃上學期篇十五

一、工作目標

1,、全期無重大安全事故發(fā)生;

2,、班風正，學風濃,，紀律好;

3,、流失率控制在2%以內;

4、中考成績好,，完成學校下達的中考任務,。

二、學生現(xiàn)狀分析

九(1)班從上學期的班務工作實際情況看,，大部分學生是本著混畢業(yè)證的思想來到學校的,，內心深處不想學，厭學情緒濃,，上課不愿聽講,，做筆記要老師督促，做作業(yè)靠抄襲,，不少學生的行為習慣較差,，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響，像張廷旭,、張廷眾等學生,，經(jīng)常違反學校紀律，對班級的負面影響很大,，要作為教育的重點,。當然，也有部分學生有較強的學習愿望,，像楊文龍,、朱媛、彭泰山,、彭偉山,、劉志花等學生，學習刻苦,，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

三,、工作措施

根據(jù)以上分析，本期班務工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度;

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;

3,、以正面教育為主,，樹立正面典型，讓學生學有榜樣,，趕有目標;

4,、做思想工作時，擺事實,，講道理,，以理服人，避免空洞說教;

5,、時刻關心學生的身心健康,，以情感人;

6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用,，經(jīng)常了解他們的工作情況,，指導他們采取正確的方法開展工作;

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的配合;

8,、虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力改進班務工作方法,。

九年級班務工作計劃上學期篇十六

本學期是初中階段的最后一個學期,，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。學生的學習狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益,，而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展,。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作,，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

一、 指導思想

以全面實施素質教育為宗旨,，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實,，抓好班級教育教學工作,，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學,，關注對學生的知識與技能,，講究策略，把握中考方向,，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè),。

二、工作目標

1,、加強學生的管理與教育,，努力形成良好的班風、學風,，爭創(chuàng)“文明班級”,。

2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高,，讓所有學生合格畢業(yè),。

三、工作要點

1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,，力爭形成合力,，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義,，從而明確目標,，積極投入到緊張的學習中,，爭取大的進步。

2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導,，使學生在有效的時間中提高學習效率,，實現(xiàn)學習目標,。

3.結合去年班級情況進行全面分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

(2),、班委改選：根據(jù)學生特點認真選派有能力,、有號召力、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展,。

(3),、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生,。

(4),、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

(5),、教室內應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全),。

(6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生。

(7),、堅持安全工作不放松,，使全期學生安全事故率為零。

月份工作安排

二月,、

1,、學生入學工作(登記異動情況，即使做防流控輟工作,，力爭一個都不能少)

2,、主題班會：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學習的積極性)

3,、環(huán)境整治,，安排安全衛(wèi)生工作負責人

4、班干部調整,、班級座位調整

三月,、

1、安全,、法制教育

2,、主題班會——“行為規(guī)范我先行

3、開展“學雷鋒”活動

4,、班干部座談會,、班干部民主測評

四月、

1,、留守學生活動——好大的一個家

2,、后進生座談會/團員納新

3、讀書交流會——我為書迷

4,、期中考試安排

五月,、

1、期中考試總結

2,、“五一”慶?；顒?/p>

3、邀請團總支書記上團會——青春無悔

4,、主題班會----“人人都有閃光點,，個個都是成功者”

5、職業(yè)中學提前招生動員

六月,、

1,、中考考前教育(復習方法指導、考前心理調節(jié))

2,、中考

3,、畢業(yè)典禮