演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三感謝老師的演講稿篇一

在我上小學二年級的時候,。那天晚上回宿舍要睡覺的時候，因為那是我第一次在學校睡覺,，所以,，我哭了，這時,，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長,，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長不是萬能的,，不能永遠得陪在我身邊,，也不是我永遠的靠山,，我總有一天會離開家長的,。

我相信我會飛得越來越高……

當您發(fā)現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學時，您還關心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,?！?/p>

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標,。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠愛你!

雄鷹感恩天空,，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人,，因為博愛的她給了我成人成才的機會,。

老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師,，她的人就如她的姓一樣，“偉岸,，正直,，樸質，嚴肅,，也不缺乏溫和”,。

我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師,。老師嚴肅時,，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理,，這時我們就像受驚了的小兔子,，心里一顫一顫的，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。

不過大部分時候,，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師,，最不貼切了,，即使年齡上很相近，但是,，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語“呀，我又算錯了,，真是老年癡呆了,。”媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事,，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴,，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候,。

但，無可知否,，在她身上,，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂的心情,，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒,，一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像,，真是太像了，不同的是,，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子,，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學的心田。突然有個想法,，好想做老師的孩子,，這樣我就可以多享受一些老師的愛了，呵呵,，還真是自私呢.

老師終歸是老師,，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責的數學老師,。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學考試中永不停止的算術錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,，一邊耐心的講著,，一邊手在演算紙上飛快的劃過,，就算到了你為自己的愚笨而退縮時,，她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤,。她并沒有多么風趣的語言,，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā),，在拋物線上，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數學課,，楊老師教的數學課;就愛在大晚上苦嚼著復雜的數學題,。從這方面來講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數學課上所講,，她將帶我們進入奇妙的數學王國,。

不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數學老師的嚴謹,，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近,。

初三感謝老師的演講稿篇二

各位同學,，各位評委：

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳.

這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌,、培育,、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅,，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,，準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然,，那就是最敬愛的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”,，是“春蠶”，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻著,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，即便這樣,，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師,，老師們的人格魅力,、高尚品質,、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候,，老師會激勵我勇往直前,，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候,，老師會像慈母一樣來關愛我,，照亮我前進的航程，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

老師，您是一架永不生銹的播種機,，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母,、嚴父,，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉,。老師,，我們是雛鷹,，經過了你的哺育，我們已經起飛,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師,，你們的教誨如春風，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船,，經過了您的告誡,，我們已經起航;感謝您，為我們張足了前進的風帆,。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們,。

初三感謝老師的演講稿篇三

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好,。

時光如白駒過隙,，轉眼在教師這個崗位上已經耕耘了四年。我永遠也忘不了,， 四年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現,。

從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮 智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光,。

今天,，我們全體教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個特別的節(jié)日,，因 為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道 上一聲“各位，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關 系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望，也關系著國家與民族的 命運,。教育振興就是中國振興的重要標志,，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通,， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內心地熱愛這個 職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起,，我們 就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻給了純樸可愛的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰 和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘,，力爭 把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事 業(yè),，我將開拓進取、不斷完善,，奉獻教育,，服務學生，做一名讓學生和家長都 滿意的教師,。

一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一 個最優(yōu)秀,，最受學生歡迎的老師”,。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我 與時俱進,，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵浉冻龅男燎诟攀斋@碩果,，更為希望的田野播灑汗 水,。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來 一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責任深刻在我們心底,。正因為如此， 我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實 自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量,。

只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學習,，才會有更高的教學水平,。既有高 境界，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師。

學校在發(fā)展,，學生在成長,，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學習和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴峻的考驗， 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上,，在各自的崗位上，齊心協力,，奮發(fā)進取,， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，合家歡樂,，謝謝!

感恩老師演講稿

初三感謝老師的演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

你們好!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩,。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時刻貫穿其中,。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此。對于我們成長而言,，老師是文化的傳播者,，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人,、處事;老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益,。

當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是您，親愛的老師,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現,，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，您在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識,，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛的老師,，您的教誨如春風，似瑞雨,，滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

我的演講完畢,，謝謝大家!

初三感謝老師的演講稿篇五

隨著社會突飛猛進的發(fā)展,，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,，逐漸融入了我們的生活,。面對這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日，我唯獨鐘愛感恩節(jié),。他不像情人節(jié)那么浪漫,，也不抵愚人節(jié)那么搞笑，更不似圣誕節(jié)那么熱情,，但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們,，永遠不要遺失那顆感恩的心。的確,，感恩需要提醒,，在現在社會更應如此。因為生活中感恩的步伐似乎已在慢慢的趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨,。過上平平淡淡的日子，我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關愛我們的親人,，我們卻抱怨他們過于嘮叨;交到真心以待的朋友,，我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了了曾經詩意時,，能有人鼓勵,，哪怕一句話;忘卻了曾經無助時，能有人關心,，那怕只有一點……,。

現在生活的快節(jié)奏,，讓我們忘卻了感恩，無暇感恩,，于是日子便浮躁起來,，變得喧器不安。生活好像早已需要提醒,，感恩也同樣需要得到提醒,。提醒感恩是一種積極樂觀的生活方式。也許生活中真的有許多不如意之處,，但讓我們換個角度去品讀它,，以一顆寬容之心去迎接它時我們會發(fā)現心情已明朗了許多。

常言道：滴水之恩,，當涌泉相報,。感恩你忘了嗎?醒醒吧!想想我們的父母，賜予我們生命,，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,，但有不求回報的愛我們疼我們，他們對我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報,。想想我們的老師，傳授我們知識,，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,，在驚慌無助時撫慰我們;在肆意張狂時告誡;我們在茫茫失落時，鼓勵我們;在困惑委屈時給我們力量,。想想進入我們生命的人,，是他們一點點描繪出我們的人生。重拾過往的記憶,，值得額感恩的人實在很多很多,，我們是在他們一路上對我們包容、安慰,、關心,、鼓勵、呵護提醒中長大的,。我們都是有良心的人,，并非忘恩負義之徒，然我們帶著幾分憧憬,，懷著感恩的心情,，相信追隨夢的腳步會邁得更踏實，更加有力,。

“感恩”你忘了嗎?這是一種提醒,，是提醒我們要感恩,，是讓我們學會感恩，重拾感恩,。感恩生命,，感恩他給了我們體驗生活的一張入場卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機遇，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難,，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎?在今天現實生活中,，源遠流長的感恩情懷，時刻體現在我們身邊,。我們應該感恩,，我們若是擁有了一顆感恩的心，我們的生活將會變得輕松百倍,，我們何樂而不為呢?

對生命最美好的回憶莫過于珍惜,，對愛最美好的回憶莫過于傳遞，對機遇最美好的回報莫過于把握,，對苦難最美好的回報莫過于升華……

感謝你生命的所有,，感謝這個世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把!畢竟自己才是生活中的主角,，不斷的進取,、自強不息、永不言敗才是生活的法則,。感恩是一中慰籍,，卻不可以成為一種麻醉，感恩是需要學習的,。

記得畢淑明曾經說過：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒,。人可以自然而然地學會感官的享樂,，人卻無法天生地掌握幸福的韻律……它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練,。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠,，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它,。

人們喜愛觀摩感恩的標本,，卻忽略它散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆,，也許早已忘記了感恩來歷的時刻了,。

世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的,，有預報瘟疫的,，有預報地震的,，沒有人預報感恩。

所以當感恩來臨的時候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心,，那怕別人給予我們的是一個簡短的微笑、一句簡單的話語,，即便是不經意間我們也要學會感謝這一切……

讓我們一起來提醒感恩,。在每一個感恩節(jié)，也在每一天……黎明的時刻,，真誠的呼喚,，相互提醒。對于那些曾經給過我們幫助的人……說聲“謝謝”吧!讓那些在苦難與挫折中掙扎,、坎特路上徘徊的人們,，作者虔誠的呼喚讓我們一同走向未來的康中大道，一同呼喚幸福的金馬車,，一同提醒你我心底的感恩之情,，行嗎?

初三感謝老師的演講稿篇六

慢慢的慢慢的燃燒下去

慢慢的慢慢的流干眼淚和心血

慢慢的慢慢的忘記這一切

可是誰又能忘記你，用生命和光熱

點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛

用信念的養(yǎng)分浸潤貧瘠生命的

每一道條紋和每一道裂縫

慢慢的慢慢的低下去

慢慢的慢慢的枯干了心

慢慢的慢慢的什么都不再記起

慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支

初三感謝老師的演講稿篇七

三年很短,，轉眼就到了說再見的時候了,。

三年同學情，各科老師的教導仍歷歷在目,。

我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理,，所有集體活動都親力親為，為我們操了不少心,，落過幾次淚,。愿您下一屆學生不像我們這般調皮，您少點憂愁,。

至于我們精明干練的嚴級,，頭發(fā)說剪就剪，隨時隨地氣場全開,。她給我們準備了一套套培優(yōu),，總用巧妙至極的方法啟發(fā)我們。記得第一節(jié)課她就說過初三會有人超越老師,，我們六班的學子并沒有辜負您的期望,，總用五花八門的方法給嚴級以驚喜。祝您永遠青春靚麗,，我們也喜歡你,！

我們可愛的婉雯大大是語文老師，天生麗質，寫得一手好字,，帶領六班掀起了一股練字熱潮,，把六班的書寫水平提高了幾個檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文,。

英茵是教我們政治的,。她教我們在考試中靈活運用三部曲，學會變換題型,。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個學生,。我們總能看見您的黑眼圈，愿您能在這個假期能好好放松一下,。

初三作業(yè)多,，周測也如期到來。睡眠與作業(yè)不可兼得,，就有同學爭分奪秒刷作業(yè),。在此，我們想給物理老師智君您說聲對不起,，我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業(yè),。您心里生氣，卻說只要還有一個同學愿意聽,，都會講下去,。

化學老師巧青在我們初次見面時便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對化學的興趣。在您后來一次次云淡風輕的講課中,，我們通曉了其中的奧秘,。

偉炬——我們的體育老師。身材健碩,，常親身示范,，犧牲了多個中午時間來訓練我們。

還有教過我們的懷珍,、王子,、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……

考前，校長說：“你們就當是兩個老師保護你們做題就好了,。”身經百考的我們中考時都心如止水,，發(fā)揮優(yōu)良,。

如果您的孩子中考取得了一個不錯的成績，那一定少不了老師與學校的`栽培,、您作為家長的良好教育與理解以及孩子自身的努力,。

祝在座的各位闔家幸福，同學們金榜題名，平安茁壯成長,。要保持聯系哦,。

這些年來你們的努力問心無愧，將會回你一份相應的成績單,。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受,。

謝謝。

初三感謝老師的演講稿篇八

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里,。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里,。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

當我……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

初三感謝老師的演講稿篇九

人一生要感恩的事物太多太多,，感恩老師,，乃是一種必然。

一個菊花飄香的日子,，您微笑著步入我們的課堂,，您給我們講李白、杜甫,、白居易的佳作,。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動、有趣的課,。而您最關心的是我們的作文,，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心,。

每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文,，日夜操勞，每次您批改作文到深夜,，又有誰能理解呢?您為我們付出的艱辛與勞苦,，終于收到了回報：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃,。然而您并沒有陶醉在其中,，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章。

記得有一次,，您給我們出了一個半命題的作文,，我認為沒有必要寫，覺得自己會寫,。您好像看出了我的心思,，就來到我的身邊，給我講為什么寫那篇作文,。我聽后,，深有感觸。于是,，就提筆寫起那篇作文,。

現在我的作文水平越來越高,，這還多虧了老師您的功勞啊!謝謝老師為我們付出的一切，也正是因為有了您們,，我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹,，枝繁葉茂;從一個含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅,。

有人說,，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉;有人說,，老師是一支的紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，而我要說,，老師是一個火種，播撒下去,，便會燃起燎原之火!

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,，而我，感恩我的老師,。

老師,，這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的.方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;老師是一盞明燈，照亮我們前進的道路;老師是太陽,，時刻給我們鼓勵和溫暖……

老師,，您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點,，您時刻關心著我們的學習和生活。早晨,，您一來到學校,，就會到班上檢查我們早讀，或者利用早自習時間給我們背書聽寫,。上課時,，您認真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止,。放學時,，您叮囑我們一定要注意安全,，您是多么負責呀!同學生病時，您細致地照顧他,，叫他按時吃藥;您為我們批改作業(yè)也十分認真,。幾年來，您為我們花了多少心血,，給了我們多少慈母般的溫暖，您對我們的關愛,，我們永遠也不會忘懷,。

老師，您是我們心靈的工程師,。是您辛勤的澆灌,，讓我們從一個個無知的孩子長成一群群有知識的少年;是您辛勤的付出，讓我們從一個個問題中找到答案,。老師,，您辛苦了!

一日為師，終身為父;十年樹木,，百年樹人,。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人尊敬,。我要說,，師恩如海，因為大海浩瀚,，無法估量,。感恩您，老師!

人們常說,，老師是園丁,，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書,，一本讓人越讀越愛的書,，一本內容豐富、色彩斑斕的書,。

有時,，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的海洋,，讓我們領悟新的知識,，找到正確的答案,。瞧，凌老師手拿著粉筆,，一邊說,，一邊寫，就像不停地給小樹澆水,、施肥,，希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識,，讓我們腦子里的知識不斷更新,，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng),，不斷地成長著!

有時,，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風趣,，常常能用有趣的話語逗笑我們,。記得有一次，凌老師在找朱啟航,，結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所里,，凌老師強忍住笑，嚴肅地說：“朱啟航是廁所所長啊,，三天兩頭往廁所跑,。”聽了凌老師的話,，大家都忍不住笑了起來!

有時,，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了!每天,，老師精心設計每一個教學方案,，認真地上好每一節(jié)課，仔細地批改每一份作業(yè),，有時作業(yè)本一疊又一疊,。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑,。我為遇上這樣的好老師而知足,、幸福?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,?！泵慨斘衣牭竭@首歌，就會情不自禁地跟唱,，腦海里時時浮現老師笑容可掬的神態(tài),。

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血,，才讓我健康成長,。

我先要感謝我的語文老師――陳老師。是她,，手把手教會了我們怎么握筆寫字,，是她，讓我們知道了每個字正確的發(fā)音,，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

老師的教育方法還真有一套,。當我們回答問題出錯的時候,，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案,。這樣既不會傷到我們的自尊心,，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路,。

由于我電腦打字速度比較快,，所以陳老師經常讓我?guī)退陔娔X中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙,，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中,，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優(yōu)秀作文中學到了許多知識,，使我的寫作水平也大大提高了,。

其次，我要感謝我的數學老師――吳老師,。我從小就喜歡數學,，成績也不錯，可是我又很馬虎,。記得有一次考試,，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣,。是他,，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真,、仔細,。從這以后,，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了,。

我還要感謝我的英語老師――毛老師,。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學英語;她標準的口語發(fā)音,，為我們學習英語奠定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學習習慣,。我要努力學好英語，等到明年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng),，我們的學?！?/p>

人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”

初三感謝老師的演講稿篇十

感恩老師演講稿：

大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱，但他總會選取帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學生,，但他明白在他的心底務必裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生，但他明白教育需要等待,、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力必須來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，必須是來自內心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

初三感謝老師的演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師!

謝謝大家!

初三感謝老師的演講稿篇十二

感恩學校感恩老師演講稿一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們:

今天我在國旗下演講的題目是《感恩學校》,。

學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,。因此我們應該感恩學?！小?/p>

十二中您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園,，是您給我們提供了舒適的學習環(huán)境,，是您讓我們學到更多的知識，是您讓我們成功起航,。我們在您溫暖的臂膀中快樂成長,，您不但給予我們知識，還教會我們做人,，就算前方的路布滿荊棘,，我們也會充滿信心，勇往直前,。感謝您,，十二中。

感恩學校不是一句口號,，她伴隨著我們生活中的點點滴滴,，作為一名學生，雖然不能做大事,，但我們可以用心來維護學校,、班級，哪怕是為學校,、班級做很小的事情，只要我們認真去做了,，那也是感恩學校的表現,。當我們隨手擰緊滴水的水龍頭;當我們白天關上還亮著的電燈時，;當我們隨手撿起地上的廢紙,，然后扔進垃圾桶,，這難道不都是感恩學校的表現嗎?

在此，我向同學們發(fā)出以下幾點倡議：

1,、按時上課,，不曠課，不遲到,。

2,、遵守學校的校規(guī)校紀。

3、見到老師要打招呼,，尊敬老師,。

4、不說臟話,，語言文明,。

5、維護好學校的各種設施,，愛護學校的一草一木,。

6、愛護學校環(huán)境,。

7,、樂于助人，團結友愛,。

8,、講究衛(wèi)生。

同學們,，感恩學校最好的行動就是做個品學兼優(yōu)的學生,，做一個文明的學生，做一個熱愛我們學校的人,。

讓我們攜手同行,，共同努力，從小事做起,，從現在做起,，一起感恩學校吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

初三感謝老師的演講稿篇十三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現,，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!