時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇一
一,、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵循黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識,，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力,，培養(yǎng)其空間觀念,，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則,，比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘,、除法(簡單的能夠口算)。
2,、使學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算,。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比,。
4、使學(xué)生掌握圓的特征,，會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料,，使學(xué)生受到愛國主義教育,。
5、使學(xué)生初步理解軸對稱的意義,，初步認(rèn)識軸對稱圖形,。
6、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題,，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法,。
7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題,。
三、方法措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生,。
2,、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí),。
3,、加強操作、直觀的教學(xué),，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時,，就要利用操作、直觀教學(xué),，以發(fā)展他們的空間觀念,。
4、增加實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。
5、加強能力的培養(yǎng),。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷,、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇二
一,、學(xué)生掌握知識情況分析
本班共有65人，男生35人,，女生30人,，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但課堂參與意識較差,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差,，自私狹隘,。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差,，要加強體育鍛煉,。
二,、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換，克與千克,，統(tǒng)計,，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等,。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、了解統(tǒng)計的意義,，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。
2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義,。會讀,、寫除法算式、知道除法算式各部分的名稱,。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘,、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題,。
3,、使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形;結(jié)合實例,，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
4,、讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題,。
5,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題,。
6,、使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義,，認(rèn)識余數(shù),。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,，知道余數(shù)要比除數(shù)小,。
7、結(jié)合生活實際,，體會生活中有大數(shù),，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù),，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。
8,、初步建立克,、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想,。
9,、通過一系列的猜測、比較,、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程,，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù),。
10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
12,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
四、重點難點
重點：1,、除法,。2,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。3,、用數(shù)學(xué)解決問題,。
難點：培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題。
五,、全冊教材分析
(一)內(nèi)容變動情況
1,、降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上,。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容,，原來二年級下冊主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法,。第三單元是圖形的運動,，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容,。
2、完善結(jié)構(gòu)體系,。主要體現(xiàn)在第五,、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時安排了混合運算單元,，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊,，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。
(二)教學(xué)內(nèi)容
這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法
1,、圖形的運動，表內(nèi)除法
2,、混合運算,，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，克和千克,，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等,。
(三)編排特點
1,、各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配,。
2,、繼續(xù)加強學(xué)生對知識整理能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識,。
4,、在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。
5,、練習(xí)的層次,、功能分明。
6,、為教學(xué)評價提供線索,。
六、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具
以前的教具和學(xué)具,，一些仍可繼續(xù)使用,，本冊的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，如：算盤學(xué)具盒,。
七,、教學(xué)措施
1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識。
2,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3,、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排,，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學(xué)過程的探索性,。
4,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
5,、提供豐富的、現(xiàn)實的,、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇三
指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，以吃透教材、探索教法,、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。加強課堂教學(xué)的研究,，整合本校的校本課程，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與技能方面,。
1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計算方法的過程,，進(jìn)一步完善對乘除法運算意義的認(rèn)識和理解，形成必要的計算技能;經(jīng)歷認(rèn)識比以及百分?jǐn)?shù)意義的過程,，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的能力,。
2.讓學(xué)生通過操作,，實驗，觀察和思考等活動,，認(rèn)識長方體,，正方體的展開圖;理解并掌握長方體，正方體表面積的計算方法,，能根據(jù)對長方體,，正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題。
3.讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,，能根據(jù)指定的可能性設(shè)計相應(yīng)的活動方案。
(二)數(shù)學(xué)思考方面,。
1.在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中,，進(jìn)一步感受方程的思想方法和價值，發(fā)展抽象思維,，增強符號感,。
2.在探索分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，比的基本性質(zhì),，以及長方體和正方體的體積公式的過程中,，能夠主動聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行觀察和操作，比較和分析,，猜想和驗證,，歸納和推理等活動,，進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力。
(三)解決問題方面,。
1.能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,，解決生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用能力,。
2.能在理解體積含義及理解長方體,、正方體體積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的問題,，進(jìn)一步體會與他人交流的重要性,，提高合作交流的能力。
(四)情感與態(tài)度方面,。
在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實際問題,，獲得成功的體現(xiàn),，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力,。
本冊教材教學(xué)重難點：
1.能理解并掌握長方體,，正方體表面積，體積的計算方法,，能根據(jù)對長方體,，正方體的表面積，體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題,。
2.掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法,，熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算。
3.認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)增強數(shù)感,。
4.能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,，解決生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用能力,。
本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施：
1.認(rèn)真鉆研教材,，努力實踐“五步走”課堂教學(xué)新模式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口,，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。
3.堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。
4.注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,，使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手,、動腦、動口相結(jié)合,，討論,、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力,。
5.在探索數(shù)學(xué)知識的過程中,，感受數(shù)學(xué)思考過程條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,，初步體驗探索問題的科學(xué)方法,，初步形成科學(xué)地探索問題的意識與態(tài)度。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇四
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后,，課堂常規(guī),、行為習(xí)慣、基本知識技能有了一定的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和合作意識的培養(yǎng)都經(jīng)過了一定的訓(xùn)練,，但大部分學(xué)生對一年級學(xué)習(xí)的計算很不熟練,，計算的速度很慢。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中一方面要注意加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng),，更多的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，要讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,。
二,、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算,，認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識,。
2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。
3,、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角。
4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。
5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的'形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。
6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。
四,、教學(xué)措施
1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
2,、體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。
5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法,，以利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。
6、注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。
7,、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實,。
8,、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考,、克服困難的精神,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇五
本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ),，使學(xué)生能取得更大的進(jìn)步,。
一、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計了七個專題,。本冊教材共有課文28篇,，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，學(xué)會生字80個,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解字義,，能辨析學(xué)過的形近字，同音字,，多音字;會認(rèn)生字97個,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,。注意積累詞語,，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情,，領(lǐng)悟表達(dá)方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點句段,，加深理解課文思想內(nèi)容,。大量積累語言，努力學(xué)以致用,。
2,、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點。能根據(jù)討論的話題,，稍作準(zhǔn)備,，作簡單的發(fā)言，表達(dá)清楚,，有條理,。
3、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順,、有一定條理的記實作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記,、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點符號的用法,。
三,、教學(xué)重點、難點
1,、加強綜合,，突出重點，注重語言的感悟,、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感,。要把握教學(xué)重點，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法,。
四,、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生40人，其中女生20人,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般,。優(yōu)生人數(shù)不多，能積極主動的學(xué)習(xí),，但不夠靈活;差生有7人,，基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,?？傮w上分析，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正,。
五,、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立正確教學(xué)觀,，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。
2,、在課堂中滲透新理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,。
3、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用電教,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。
4,、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書,，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。
5,、做好月月清工作，及時反饋,，補漏查缺,，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊,。平時精心設(shè)計各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
6,、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇六
時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,，我們迎來了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,，學(xué)期個人工作計劃,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：
一,、思想方面
遵紀(jì)守法,、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動學(xué)習(xí)”,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。
三,、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家、園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作,。
四、合作方面
目標(biāo)是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團(tuán)隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊的競爭;不是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)習(xí)力的競爭。積極進(jìn)取,，樂觀向上,，共同奮斗取得成功。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇七
一,、學(xué)情分析
五年級學(xué)生健康知識不夠全面,，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育,，讓學(xué)生樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛心和社會責(zé)任感,，使學(xué)生獲得健全發(fā)展,。
二、教學(xué)目標(biāo)
充分利用各種教育手段,，使青少年獲得必要的健康知識,，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹立正確的健康觀念,，提高保護(hù)生命,、維護(hù)健康的能力,，為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ),。
1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方,、適時的穿著風(fēng)格;
3,、使學(xué)生認(rèn)識吸煙酗酒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試。
4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力,，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);5、學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防,。
三,、教學(xué)內(nèi)容安排
本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容主要有：什么叫健康;家用化學(xué)物品的危害;預(yù)防煤氣中毒;皮膚的功能與保健;骨骼肌肉的功能與保健;培養(yǎng)良好的情緒;碘與碘缺乏病;預(yù)防食物中毒;青少年穿著的導(dǎo)向;煙酒對人的危害;
預(yù)防狂犬病;毒蛇咬傷的處理;預(yù)防肺結(jié)核;環(huán)境污染與人類健康;科學(xué)用腦;培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好;疥瘡的防治;怎樣正確用藥。
四,、教學(xué)措施
1,、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教,，如錄像,、投影、掛圖,、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查,、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
3、聯(lián)系實際對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
五,、教學(xué)檢測與評價
以綜合性評價為主,，以單項檢測為輔。
六,、教學(xué)進(jìn)度及安排
遇雙周上課一次,，每次一課時,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。
二、工作思路：
1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;
2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化,。
3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);
4,、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三,、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強化團(tuán)隊意識，加強教研凝聚力,。
2,、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后,，要及時進(jìn)行精神傳達(dá),。
(二)實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì)。
1.加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)
2.采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性,。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實,。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明,。
2.加強對教師備課上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。
(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。
2.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。
3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進(jìn)行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。
4.加強對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主。
5.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。
(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。
(六)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。
1。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。
3,。示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。
4,。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。(時間另定)
5.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。
6.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語,、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定)
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇九
一,、班級情況分析
本班有37人,，學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,，這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的.
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)會運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,。
2,、選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物。
3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。
三,、教學(xué)重點、難點
1、了解古代建筑成就,、特點,，能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。
2,、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比。
3,、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的火花,、賀卡和書籍作品。
4,、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理,，畫出形或色的漸變作品,。
5、進(jìn)行古代及外國建筑欣賞,，進(jìn)行外國繪畫和革命歷史畫欣賞,，提高審美能力。
四,、教材分析
我校采用的湘教版的美術(shù)教材,，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計?應(yīng)用”,、“欣賞?評述”、“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面,。教材的可操作性強,，貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識,。
五,、教學(xué)具體措施
1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會。
2、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,，樹立正確的人文價值觀,。
4、評價體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
5、重視對學(xué)生方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一歷史科教學(xué),。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，且各科成績發(fā)展不平衡,。相信經(jīng)過本學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績將會有一個整體的提高,。
課程目標(biāo)：
1,、知識與能力目標(biāo)：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題,，包括重要的歷史人物,、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò),。在掌握基本歷史知識的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力,。
2,、過程與方法目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識歷史學(xué)習(xí)的一般過程。感知歷史,、積累歷史,、理解歷史與現(xiàn)實和主動參與的過程。掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,。學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點和方法,，論從史出，史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,，積極探索解決問題的方法，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較,、概括和闡釋;學(xué)會同他人合作學(xué)習(xí)和交流。
3,、情感態(tài)度與價值觀：通過歷史學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解中國國情,，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感,，逐步形成對國家,、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感,，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè),、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
教學(xué)措施
1,、鉆研新課程教材,，依據(jù)歷史課程目標(biāo)，針對學(xué)校和學(xué)生的實際,，精心地設(shè)計歷史教學(xué)課堂,。
2、認(rèn)真教好每一堂課,。上課是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在教學(xué)過程中，構(gòu)建知識體系,，注重知識遷移,，培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合,、比較,、歸納,、概括等能力和歷史思維能力。
3,、關(guān)愛學(xué)生,，以情動人，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè),。搞好對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，及時反饋教學(xué),，同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
4、采用“ 情境教學(xué)”,，精心設(shè)計多媒體課件,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識,。
5,、結(jié)合實際，開辟第二課堂,。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動,，收集相關(guān)史料，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等,。重點培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,、語言文字表達(dá)能力、收集和處理信息的能力,，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦的綜合能力,，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點。
教材分析
本學(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史1必修》內(nèi)容,。本冊教科書講述的是人類政治文明發(fā)展史,，共有八個專題。
本模塊的學(xué)習(xí)要點：1,、古代中國的政治制度;2,、古代希臘羅馬的政治制度;3、近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展;4,、近代中國反侵略,、求民主的潮流;5、從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立;6,、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一;7,、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系;8、當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢,。
通過學(xué)習(xí),，了解人類歷史上重要政治制度,、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認(rèn)識歷史上的階級,、階級關(guān)系和階級斗爭,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，理解從專制到民主,、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。
進(jìn)度安排：
周次 教學(xué)進(jìn)度
1 軍訓(xùn)
2 完成中國古代史基本線索的復(fù)習(xí)講解
3 中秋放假;
4 完成第一單元的1,、2的教學(xué)
5 完成3,、4課教學(xué)任務(wù)
6 國慶放假
7 完成第二單元課教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第一單元、第二單元政治制度的比較
8 完成7,、8課教學(xué)任務(wù);
9 完成9課教學(xué)任務(wù);安排期中復(fù)習(xí);
10 期中考試;期中考試分析,，
11 完成9、10課教學(xué)任務(wù);
12 完成11,、12課教學(xué)任務(wù);
13 完成13,、14課教學(xué)任務(wù);
14 完成15、16課教學(xué)任務(wù);
15 完成17,、18課教學(xué)任務(wù);
16 完成19,、20課教學(xué)任務(wù);
17 完成21、22課教學(xué)任務(wù);
18 完成23,、24教學(xué)
19 元旦放假;
20 期末考試習(xí)題編制;期末復(fù)習(xí);
21 期末考試
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十一
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),，特做計劃如下：
一,、推行和實施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力提高理論水平與實踐能力。
并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實踐中提高,。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按表上課，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎,、獨特。
2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。
3、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
a、本學(xué)期,，學(xué)校各項活動較多,，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體,，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等。
b,、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動,，期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報名,，然后安排講課,，鍛煉學(xué)生的綜合合能力,。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。
6,、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端,，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)生的語言,、行為中。
四,、配合學(xué)校,、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,。
充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十二
依據(jù)學(xué)校的總體的計劃和學(xué)校的教學(xué)計劃的安排，繼續(xù)以義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng),，以新課改為指導(dǎo),，立足于課堂，全面落實新課程的標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)的理念,，運用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)的工作，提高我校美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。特制定出本學(xué)期的美術(shù)的教學(xué)的計劃。
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。
2,、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
二,、教學(xué)資源分析：
1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。
2、教材的內(nèi)容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。
在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活，形成初步的設(shè)計意識,。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。
在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。
3,、教學(xué)任務(wù)要求：
①七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。
②八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。
③九年級的學(xué)生將進(jìn)行強化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能,，熟練應(yīng)用技法，,。
在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動。
4,、教學(xué)重點難點：
充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。
5、教學(xué)資源：
①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強基本素質(zhì)和基本技能。
②加強和兄弟學(xué)校的溝通,，互通有無,，借調(diào)師資。
③積極開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流。
④充分利用美術(shù)教學(xué)器材,、美術(shù)書籍,、教師參考書、美術(shù)教育雜志,、光盤,、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術(shù)活動,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十三
一,、學(xué)習(xí)情況分析
該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣,，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。
二,、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用
本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選取適合于看看自我的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,，傳遞自我的思想和情感,。
三、教學(xué)總目標(biāo)(知識與潛力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀)
1、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。
2,、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征,，透過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。
四、全冊教學(xué)重點,、難點分析
(一)重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點,。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相比較,。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案,、泥塑和立體作品,。學(xué)_面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品。
(二)難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識,，并能應(yīng)用與繪畫中,。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化,，畫出漸變作品
五,、單元(組)教材分析
1,、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,，傳遞自我的思想和情感。
2,、運用比較與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。
3、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征，透過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解,。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計和教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力,。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十四
通過校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)審美能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛,。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎(chǔ)知識,。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。在中國畫教學(xué)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法。
本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作,，筆(大白云,、大提斗、大山水)墨(一得閣)紙(生宣紙)色(中國畫顏色),。
前四課屬于筆墨認(rèn)識階段,，因為學(xué)生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認(rèn)識“五墨六彩”和“用筆”,，逐漸加深對中畫筆墨的認(rèn)識,。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進(jìn)行練習(xí),。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉,，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。
后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作,。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點,，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進(jìn)行中國畫用筆用墨,。
教學(xué)措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。
2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
5,、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格,。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系.
6,、利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十五
學(xué)生情況分析
根據(jù)學(xué)生的成績分析得出,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。但基礎(chǔ)很差的學(xué)生已改選文科，所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學(xué)生相對而言是較好的,，且對物理的興趣比較濃厚,。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合,。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度,。除了重點班外，其他班級均以會考要求為準(zhǔn),。
本學(xué)期教材分析
選修3-1是分為三章內(nèi)容,，電場、電路,、磁場,。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用,，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用,。通過電場與磁場的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的認(rèn)識。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ),，是高中物理核心內(nèi)容的一部分,。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點為在會考的要求上完成選修3-1的教學(xué)。半在后半個學(xué)期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí),。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它,。
提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、客觀分析學(xué)生的實際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
2,、仔細(xì)研究教學(xué)指導(dǎo)意見與會考要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)的知識點與難度,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，提高課堂的教學(xué)效果;
3、多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;
4,、認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);
5、盡量多做實驗,，多讓學(xué)生做實驗,，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識,，加深理解;
6,、認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。
數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計劃篇十六
一,、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。
熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點,。
要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，了解常用的說明方法,，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言,。
要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。
要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。
要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色。
二,、教材簡析
八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主,。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明,。另外，從八年級上冊開始,，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的,。另有閱讀,、寫作、口語交際,、語文實踐活動,、漢語知識等。
三,、教材重點,、難點
聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文能力和寫作能力,。
認(rèn)識學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。
四,、學(xué)情分析
通過初一一學(xué)年的教學(xué),，從整體來看，學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。但有些問題也不容樂觀：目前學(xué)生的`特點是兩極分化嚴(yán)重,，而且尾巴較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強,，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運用能力,，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,，但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音,。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,，還應(yīng)加強對課改的學(xué)習(xí)與研究,。
五、教學(xué)措施
1)從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。
2)語文教學(xué)中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，注重知識之間,，能力之間以及知識、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
