人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

全班共計(jì)59,，其中男同學(xué)19人,，女同學(xué)40人;住宿生19人，走讀生40人,。男,、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神,。由于部分同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到高中學(xué)習(xí)的緊迫感,紀(jì)律方面稍有松懈,所以做好他們的思想工作對(duì)整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì)起到更好的促進(jìn)作用,。我班同學(xué)對(duì)理科如：數(shù)學(xué)，物理,，化學(xué)等較感興趣,，會(huì)產(chǎn)生偏科的思想,。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成績(jī)較好，所以他們有驕傲的情緒,。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理,，長(zhǎng)此下去會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí).開學(xué)初，經(jīng)過(guò)全班同學(xué),、科任和班任的共同努力下,，高一(18)班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間,、師生間相處融洽,，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣,。

二,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐"xx大"精神,，以鄧--"教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)"和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理,、科學(xué)備考,，向管理要效益，用研究促提高,，用活動(dòng)保質(zhì)量,，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作,。

三,、工作目標(biāo)：

三年磨一劍。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級(jí)重在抓基礎(chǔ),、抓養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為xx年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、工作重點(diǎn)：

(一)年級(jí)管理：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛(ài),、從細(xì),。

1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù),。從第四周開始年級(jí)每天由學(xué)生輪值,，對(duì)各班的班容班貌、考勤,、午讀,、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次,。年級(jí)將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級(jí),。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力,。

隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多,，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對(duì)較弱,。我們創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生參與管理,，提高學(xué)生的自我管理意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地,、自覺(jué)地鍛煉自己,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育,，努力塑造學(xué)生健全的人格,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取,，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年,。學(xué)生來(lái)自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校,，許多原來(lái)學(xué)校的尖子,，來(lái)到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置,，很多學(xué)生沒(méi)有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導(dǎo)致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感,，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心,，一定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)。通過(guò)意志力的培養(yǎng),，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地,、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo),。

由于多種因素的影響，學(xué)生中的"早戀"已成為一個(gè)日益突出問(wèn)題,。盡管這是一個(gè)越來(lái)越讓人頭痛的問(wèn)題,。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析"早戀"可能對(duì)學(xué)生生理,、心理上帶來(lái)的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生,。

五,、班主任工作內(nèi)容

班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備。即悉心,、耐心、細(xì)心和熱心,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求,。即行為規(guī)范嚴(yán),、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán),。具體開展好以下幾方面的工作,。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想

1,、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作,。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀,、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn),，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才,。

3,、秉承尊重、信任,、平等,、關(guān)注的原則,，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

二,、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者,，才之帥也,。”這番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義,。 “德”,，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”,，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ),。二者之間，“德”是首要的,、第一位的,，必須“以德為先”。因此,，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格,、胸懷、涵養(yǎng),、能力,、計(jì)劃、規(guī)律,、效率,、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí),，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人,。 通過(guò)努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體,。

三、工作計(jì)劃

1,、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性

高中一年級(jí)第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變,。因此,，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué),、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視,。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

2、充分了解學(xué)生的基本情況

利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解,，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo),，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3、宣講校規(guī)校紀(jì),，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家,，小到班級(jí)都是如此,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度,，但同時(shí),，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

4,、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化,。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論,、多問(wèn)老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新,。

5,、善于抓住時(shí)機(jī)，深入思考,，因勢(shì)利導(dǎo),。

在本學(xué)期初，要狠抓上午,、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育,，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

6,、討論,、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。

通過(guò)集體大討論的方式,，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案,。

7、在班集體中建立得力的班委,、團(tuán)支部,，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委,、團(tuán)支部成員,、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試,，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主,、民主,、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作,。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議,，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。找出切合實(shí)際,、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí),，由班會(huì)費(fèi)出資,，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

8,、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后,、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育,。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點(diǎn),。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,，爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,。

9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間,，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案,，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講比賽,、自我發(fā)展設(shè)計(jì),、辯論賽、座談會(huì),、知識(shí)講座,、才藝表演、故事會(huì),、相聲,、小品、音樂(lè),、寫作,、詩(shī)歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃,、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng),。)同時(shí),，與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽，如籃球,、足球,、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),，使集體主義觀念深入人心,，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光,。

10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力,。班主任要做好學(xué)生工作,，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度和生活習(xí)慣等等,。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系,。

密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師,，深入了解學(xué)生。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和教育,，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12,、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié),。

嚴(yán)格地要求自己,，以身作則,，為人師表，以高度的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感,，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，虛心地向他人學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

總之,新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,，本人將不勝感激,。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作,。

二、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

作為一名高一年級(jí)班主任,，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任,，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能,，不斷學(xué)習(xí),、注意請(qǐng)教，不斷思考,，注意總結(jié),，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點(diǎn),，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步,。

我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,，作為初高中過(guò)渡期,，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,，校規(guī)校紀(jì),，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn),，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提,。作為這個(gè)集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄,、能力欠缺,，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一：完善制度,、形成規(guī)矩,。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度，但同時(shí),，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

二：實(shí)事求是,、立足實(shí)際,。工作中，自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn),，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班,，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

三：注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立,、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù),、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時(shí)，作為一個(gè)班主任,，自己也要融于班級(jí),，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標(biāo),，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏,。

四：把握細(xì)節(jié),，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作,，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,，為此，自己要有緊迫意識(shí),，多學(xué)習(xí),、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn),、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

一：明校紀(jì)。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),，共同制定班級(jí)公約,、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù),。

針對(duì)本班特點(diǎn),，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

三：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí),。具體來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì),，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論,，制定班歌班徽，明確目標(biāo),， 讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。

四：建隊(duì)伍

通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,，并非有名無(wú)實(shí)。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，家訪等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激,。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期,，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要,，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃,，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學(xué)期,，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合學(xué)校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作。

二,、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采,。

三,、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四,、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛(ài)的班集體

通過(guò)軍訓(xùn),、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二天,，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,，并非有名無(wú)實(shí)。

3,、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗,。從開學(xué)始,，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注,、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

高一x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生xx人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí),，在遵守校規(guī)校級(jí)和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題,。基于以前班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能,，特制定計(jì)劃如下,。

一、思想建設(shè)

高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),。對(duì)出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題,。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì),，班干部組織,，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。

二、組織建設(shè)

在班級(jí)干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行,，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

三、制度建設(shè)

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù),，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì),。

四,、學(xué)習(xí)方法

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平,，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處,。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處,，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。帶好新一屆的高一新生,，我很有信心,，我有經(jīng)驗(yàn),，有能力，有水平,，有良知,，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，同事的期望,，還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生,。在以后的三年高中生活中,，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明,，我不能對(duì)不起他們,，也不能對(duì)不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé),，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代,，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現(xiàn)在的學(xué)生,，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國(guó)的未來(lái)打好了基礎(chǔ)，祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱,。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

秋風(fēng)送爽,，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期,，因?yàn)橐慌律鷣?lái)到了xx中學(xué),，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。

我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。

高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開始,，從學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。

作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要,，為此我思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1,、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作,。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀,、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn),，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才,。

3,、秉承尊重、信任,、平等,、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者,，德之資也;德者,，才之帥也?！边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義,。

“德”，是“才”的方向和靈魂,，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”,，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間,，“德”是首要的,、第一位的，必須“以德為先”,。因此,，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng),、能力,、計(jì)劃、規(guī)律,、效率,、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí),，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人,。

通過(guò)努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體,。

三、工作計(jì)劃

1,、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性

高中一年級(jí)第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活,。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。

因此,，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué),、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,，作為班主任必須加以重視。

首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。

其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出,、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。

作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2,、充分了解學(xué)生的基本情況

利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn),，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,，通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

3,、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。大到國(guó)家,，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。

為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度,，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

4,、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問(wèn)老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新。

5,、善于抓住時(shí)機(jī),，深入思考，因勢(shì)利導(dǎo),。

在本學(xué)期初,，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育,，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

6,、討論,、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。

通過(guò)集體大討論的方式,，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案,。

7,、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部,，盡量讓學(xué)生自主管理,。

通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員,、各科代表和小組長(zhǎng),。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主,、民主、科學(xué)地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作,。

每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題,，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案,。同時(shí),，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng),。

8,、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊張,、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍,。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生,，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì),。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想,。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生,，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

9,、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間,，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。(如：演講比賽,、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽,、座談會(huì),、知識(shí)講座、才藝表演,、故事會(huì),、相聲,、小品,、音樂(lè),、寫作,、詩(shī)歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng),。)

同時(shí),，與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽,，如籃球、足球,、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),，使集體主義觀念深入人心,，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。

10,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力,。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),、生活方面的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度和生活習(xí)慣等等,。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系,。

密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師,，深入了解學(xué)生。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和教育,，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12,、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié),。

嚴(yán)格地要求自己，以身作則,，為人師表,，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感,，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平,。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，虛心地向他人學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,，本人將不勝感激。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想

我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面,。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁,。只有做到這兩點(diǎn),，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流,。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利,、有效地開展德育工作,。

二、奮斗目標(biāo)

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”,、“學(xué)會(huì)做人”,、“學(xué)會(huì)做事”。

三,、具體措施

1,、 班級(jí)實(shí)行制度化管理

(1)制定班規(guī),，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”,。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng),。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚,。在良好的班風(fēng)里,，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家,，主動(dòng)地愛(ài)護(hù),、建設(shè)班級(jí)。

(5)加強(qiáng)班委建設(shè)

在班級(jí)建設(shè)中,，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的,。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí),、具體操作各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,，需要老師的教育和引導(dǎo),。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng),，有些工作還不能得心應(yīng)手,。因而，我準(zhǔn)備定期召開班委會(huì)，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,，同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向,。使班委成為班級(jí)管理的骨干，成為老師的左膀右臂,，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服,。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理,。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

3,、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事,、與同學(xué)們密切相關(guān),、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

4,、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣,。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié),。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育,。

要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭,。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作。

二,、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

作為一名高一年級(jí)班主任，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能,，不斷學(xué)習(xí),、注意請(qǐng)教，不斷思考,，注意總結(jié),，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),， 因此只能大概理清思路,， 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步,。

我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,，作為初高中過(guò)渡期,，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,，校規(guī)校紀(jì),，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此這時(shí)候,，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來(lái)講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出,、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個(gè)方面努力,。

一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國(guó)家,，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度,，但同時(shí),，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二：實(shí)事求是,、立足實(shí)際,。工作中，自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn),，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體,、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立,、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù),、班級(jí)作風(fēng)的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時(shí),，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí),，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài),、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),，只有這樣,，才能達(dá)到和諧共贏,。

四：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲,。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

五：不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期，為此,，自己要有緊迫意識(shí),，多學(xué)習(xí)、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn),、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

一：明校紀(jì),。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù),。

針對(duì)本班特點(diǎn),，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,，通過(guò)主體班會(huì),，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標(biāo),， 讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。

四：建隊(duì)伍

通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,，并非有名無(wú)實(shí),。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，家訪等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,，本人將不勝感激,。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步。

6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2,、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率,，形成合力。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時(shí)期,，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無(wú)愧于心。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅,，我又將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。

但是這畢竟是一段新地開始,，從學(xué)校,，家長(zhǎng),，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師要在軍訓(xùn)過(guò)后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對(duì)性地和學(xué)生聊天,，鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)畏懼,，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步,。

二、具體措施：

1,、及時(shí)了解新生情況,，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生,，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況,，我以為班主任要有實(shí)干精神,，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí),，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案,，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員,，有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解,。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行,，了解其個(gè)性,。

(二)“勤問(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解,，就需要“勤問(wèn)”,。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事,，如：畢業(yè)學(xué)校,、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、是否適應(yīng)學(xué)校生活,，平時(shí)的愛(ài)好等等,。其次，還可以通過(guò)詢問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過(guò)去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大,，同時(shí)也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理,，記錄在案,，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語(yǔ)鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外,，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù),。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他,，從而為班級(jí)工作開展帶來(lái)了便利,。

(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,、生活自理能力差,。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題,，嚴(yán)格要求,，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛(ài)心的班主任,，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈,。

作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校,，彼此互不熟悉,，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,、不適應(yīng)感,。這時(shí)，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài),，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題,，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”,，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理,，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流,。

交流的形式，可多種多樣,，可通過(guò)心里交流本的形式,，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定,、鼓勵(lì)性的話語(yǔ),。也可通過(guò)談心的方式。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求,，生活上有什么問(wèn)題需要解決,，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話時(shí),，一定要注意語(yǔ)氣要溫和,，隨意些，不要過(guò)于嚴(yán)肅,，場(chǎng)合可在辦公室,，教室或操場(chǎng)，總之,，不要讓學(xué)生有拘束感,，緊張感。

由于我很注意這些,，以至于,，很多學(xué)生覺(jué)得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事,，會(huì)主動(dòng)和我交流,?？梢?jiàn)，只要建立了良好的師生關(guān)系,，主動(dòng)親近學(xué)生,，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié),，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍,。

3、發(fā)揮班干部核心作用,，做管理型班主任

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力,，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面,。記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育力量”,。

在這個(gè)集體之中,，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué),，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察,，善于發(fā)現(xiàn)人才,。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制,，讓多數(shù)同學(xué)都試一試,，通過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生,，我們采取競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng),，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置,。

這樣做的好處有三：

( 一 ) 避免了僅通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子,，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響,。

( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己再三比較,、權(quán)衡后推舉出來(lái)的，因此干部同學(xué)工作過(guò)程中遇到的阻力較少,。

( 三 ) 通過(guò)競(jìng)選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心,，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我,。此外，選定好班干部后,，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,、研究,，做開拓型班主任

記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生,。這話是有一定道理的,。平時(shí),，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳,，有反感甚至是對(duì)立的情緒,，從本質(zhì)上講,，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的,，可這些方法、新的觀念從何而來(lái)呢?我以為

(一)我們平時(shí)要善于總結(jié),，善于思考,，找出其中的真正原因,。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn),，多思考,，多想些辦法，找到適合他們的教育方法,。

(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)此外,，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從中獲得新的觀念，新的啟迪,。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育,。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì),、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,，增進(jìn)友誼,，形成了一種團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的氛圍,，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,。一旦有了這種精神,，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝,。

三,、基本任務(wù)：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生,、儀容儀表,、眼保健操,、廣播操、自習(xí)紀(jì)律,、作業(yè),、考勤)。

2.營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3.開好主題班會(huì)。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5.及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作,。

6.了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

四,、學(xué)期計(jì)劃：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn),，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子,，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。

第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)《方圓》,，由宣傳委員負(fù)責(zé),。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng),、班主任共同負(fù)責(zé)和主持,。

第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假;黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》,，由體育委員負(fù)責(zé),。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持,，班主任協(xié)助,。

第7周：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持,。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問(wèn)我答),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備模塊考試。

第10周：模塊考試,。

第11周：自信教育,，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé),。

第12周：學(xué)會(huì)感恩,，由班主任負(fù)責(zé)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持,。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持,。

第15周： 學(xué)習(xí)之樂(lè),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言,，學(xué)生討論,。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié),，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié),。

第19周：模塊考試準(zhǔn)備。

第20周：模塊考試,。

俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半”,。對(duì)于班級(jí)而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”,。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo),、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣,，提高班級(jí)凝聚力和向心力,，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來(lái)很多麻煩和困難,。

因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦,，勤思考,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路,、方法,，和工作重心。唯有如此,，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

高一是新生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始,，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,，同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：

378班是一個(gè)普通班,，現(xiàn)有人數(shù)62人，女生22人,，男生40人,。

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣,。因此,，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過(guò)觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，好的班干部不是天生的,，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo),。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò),，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,，嚴(yán)于律己,，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,，身為班主任,，我要支持他們的工作,，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍,。

一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生,，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，尊重學(xué)生,，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺(jué)性,。

初中生步入高中后，沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí),。長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題,，手機(jī)問(wèn)題，午休晚眠,，遲到,，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過(guò)班主任的引領(lǐng),，來(lái)規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求,，力求通過(guò)常規(guī)管理來(lái)達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學(xué)，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

身為班主任,，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護(hù)航的作用,。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。此外，還可以和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,。當(dāng)然，還應(yīng)該通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,。

開學(xué)伊始,，工作千頭萬(wàn)緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工作,！雖然我已工作二十個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師,，但對(duì)班級(jí)管理,，還是剛剛接觸。第一年擔(dān)任班主任工作,，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，就怕做不好。但面對(duì)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來(lái)進(jìn)行工作,，多盯多靠,，找問(wèn)題，想辦法,，勤向老班主任請(qǐng)教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域,，我一定能有所作為,！

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作,。

1.以出勤,、儀表、文明言行,、衛(wèi)生,、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤,、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時(shí)督促和檢查,。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說(shuō)到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì),。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來(lái)管理班級(jí),。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),，定期召開班委會(huì)。通過(guò)活動(dòng),，明確班干部職責(zé),，提高工作效率,，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性,。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng)，以此來(lái)規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

其次,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,，動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì),，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)步,。

2.開好主題班會(huì),。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)，作好學(xué)生的思想教育工作,。樹班風(fēng),、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再次,，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,，有針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī),，不惜一切代價(jià)，備戰(zhàn)高考,。

1.作為班主任,，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個(gè)任課老師,，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師,，為他們排憂解難，盡自己最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),，通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。

2.通過(guò)心靈空間活動(dòng),，學(xué)生的心理問(wèn)題是不容忽視的,，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的真實(shí)原因,，有針對(duì)性地談話,，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的提高,，綻放陽(yáng)光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況,，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的情況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道協(xié)助孩子健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng):

1. 學(xué)生分組,，小組自主管理，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

2. 組建高效課堂,，并分周評(píng)價(jià)總結(jié)。

3. 優(yōu)化寢室紀(jì)律,，保障學(xué)生睡眠,。

4. 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng),。我班班級(jí)管理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問(wèn)成為班級(jí)文化,。

最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡。

二,、全班情況分析

本班現(xiàn)xx人,，男生xx人，女生xx人,。整體而言,，作為高一文科班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對(duì)會(huì)好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，簡(jiǎn)單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對(duì)文科班來(lái)說(shuō)微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績(jī)上的模范兵,。

三,、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良。

2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3,、學(xué)生德育考核合格率,。

4、建立目標(biāo)管理體系,，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生,。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí),，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。

四、工作重點(diǎn)和措施

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動(dòng)高一(313)”等文化背景。

(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。

第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

(三)積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,。

(四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過(guò)度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。

所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過(guò)度,。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。