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學校美育工作調(diào)研報告篇一

近年來,，我校堅持以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導,，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學校美育為重點,，深入推進美育課程改革,，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對美育的功能,、地位以及重要性有正確,、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策,。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關(guān)系,，美育與德育、智育,、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）加強領(lǐng)導，強化管理，營造美育氛圍,。學校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作,，無論在資金,，還是師資、場地都進行了重點傾斜,。為加強領(lǐng)導力量,，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導小組，

由校長擔任組長,，校中層及音樂,、美術(shù)教研組長為組員。實施“工作層層負責,，人員分項調(diào)配,、目標分項確定、任務分頭落實,、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制,，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu),、完善管理機制,，進一步規(guī)范、引導,、激勵學校美育的發(fā)展,，使人、財,、物等教學資源得到充分使用,。

（二）抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育,。

1,。按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科,，開足課時,，開全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作,，確保了美育工作的正常開展,。為了進一步提高美育課程的教學質(zhì)量，學校每學期都安排音樂,、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動,，確保了美育課堂的充實,、高效。

2,。學校還加強了學科間的聯(lián)系,，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂,、美術(shù)教師的事,，而是學校的實事、大事,。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動,，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文,、英語,、思想品德等課中，配上錄音,、錄像,、圖解、小品等,，以優(yōu)美動聽的旋律,，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動聽的朗讀,，使學生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容,，同時又得到了美育熏陶。

（三）加強師資隊伍建設(shè),。

1,。有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,，才有學生的發(fā)展,，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色,。學校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要

“時刻準備著”變化,；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習,；需要“時刻準備著”應對,；需要“時刻準備著”在新的變化、思考,、學習,、應對中,，再準備！我?，F(xiàn)有美育專職教師12人,，其中音樂專任教師6人，美術(shù)專任教師6人,，且教師年齡均在40歲以下,，充分保證了學校美育教學的開展。

2,。學校重視美育教師的業(yè)務培訓,，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐,。美育教師不同于其他學科,，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐,。因此,，學校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處,。

（四）配齊教學設(shè)施,，保證經(jīng)費投入。

1,。學?？朔龅鼐o張的困難，設(shè)立了音樂專用教室2間,，活動室3間,，美術(shù)專用教室3間，活動室1間,，充分保證了美育訓練,、活動場地，確保了活動的正常開展,。

2,。為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具,、學具,。配備了鋼琴、電子琴,、手風琴,、成套打擊樂器、音響器材,、成套繪畫工具,、一體機等,，滿足了美育教學的需要。

（五）適時開展美育課外活動,，推動美育教育全面深入發(fā)展,。

1,。廣泛開展興趣小組活動,。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱,、舞蹈,、管樂、口風琴,、軍鼓軍號,、簡筆畫、剪貼畫,、裝飾畫,、剪紙、兒童素描,、書法,、器樂等各類興趣

小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練,，每周二,、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式,，力爭使每位學生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間,，使每位學生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采,，并且曾多次獲得各類獎勵,。

2。深入開展大課間活動,。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地,，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間,，在悠揚的曲調(diào)里,，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識,，還受到了美的熏陶,。

3。積極開展藝術(shù)展演活動,。每年5月份,，學校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動,。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學生藝術(shù)成果展示搭建了平臺,。每年寒暑假,，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動,，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演,、競賽、禮儀展示等等,。把自己在學校中學到的.藝術(shù)特長向家長和社會進行展示,。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽,、展演活動,，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵,。

4,。大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,，學校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程,，改變了原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象，以課程的校本化,，來促使學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展,。

1。教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,，部分美育教師專業(yè)不對口,。

2。美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,，沒有深入挖掘,，內(nèi)容不細致，不系統(tǒng),，甚至有些流于形式,。

3。美育工作考核評價機制不夠健全,。課程標準和學科目標中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度,，但對美育要求較籠統(tǒng)。學生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標的評價,，在實際操作過程中剛性不夠,，存在走過場現(xiàn)象,。

4。學校開展了各種美育主題活動或相關(guān)活動,，受到學生的歡迎,，但受社會大環(huán)境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固,。

學校美育工作調(diào)研報告篇二

我們和政縣第五中學是一所農(nóng)村初級中學,，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上，有特殊的地理位置,，是我縣農(nóng)村學校的窗口學校,，因此，為我們學校的學校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源,。

為了進一步規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育的深入實施,，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進行督導調(diào)研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下,。

和政五中現(xiàn)有教學班12個,，在校學生436名，教職工65人,。其中美育教師總數(shù)10人,，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人,。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),，七、八,、九各年級每周2節(jié),，美育校本課程每周2節(jié)。學校開發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》,、《合唱訓練》,、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》,、《手工制作》,、《象棋入門》、《播音與主持》,、《太極拳》,、《籃球》、《語文與生活》,、《武術(shù)訓練》,。學校全面貫徹黨的教育方針,，努力實踐“培養(yǎng)良好習慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學宗旨,，堅持科學規(guī)范管理,，初步形成了良好的教風和學風。

通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念,，充分利用學校課程構(gòu)建新的課程觀,、學生觀、教師觀,，利用學校課程確定具體的活動方式,，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán)境,，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力,，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的,。把制度建設(shè)落到了實處,，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》,、《和政縣第五中學學校課程管理制度》,、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》,、《和政縣第五中學<藝術(shù)生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》,。我校美術(shù)專用教室0間，音樂專用教室0間,，其他美育功能室5間?，F(xiàn)有美育器材設(shè)備（具體名稱及數(shù)量）有：鋼琴一架、電子琴45架,、幾何形體一套,、石膏像2個、畫板30個,。學校目前最需要的設(shè)備有：畫架50個,、美術(shù)文具100套、手工制作材料,、顏料20套,、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺,。我校每學期舉行學生才藝展示比賽,、舉行“國學經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動,。

通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念,，充分利用學校課程構(gòu)建新的課程觀、學生觀,、教師觀,，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法,，進一步優(yōu)化教學環(huán)境,，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空間,，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的,。主要做法是：

（一）把制度建設(shè)落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學,。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》,、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》,、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》,、《和政縣第五中學<藝術(shù)生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。

（二）通過組織培訓,，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業(yè)理論,，利用網(wǎng)絡觀看相關(guān)的教學視頻,，了解了先進的理念，提高認知和授課水平,。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,，又貼近學校實際,，還符合學生需求的學校課程，編寫了學校課程《藝術(shù)生活》,，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》,、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》,。制定了《課程綱要》和《教學活動設(shè)計方案》,。

（三）對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷,、職稱,、專業(yè)水平、教學經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,，并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當傾斜,。

（四）保障經(jīng)費投入,，夯實物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境,。為確保學校課程順利實施,，學校在人力、財力上給予大力支持,，在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應的設(shè)施,，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄,、鋪設(shè)了地板革,、配備了音響、燈光,、鋼琴,、服裝道具和化妝品；在電子琴室裝備電子琴50架,、配備有音響,、電腦；繪畫室購置集合體模型,、畫板,、畫架和紙張顏料等。

（五）收集了相關(guān)材料,，學校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,，學校課程開發(fā)與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術(shù)生活》1本,，《特色辦學與學生個性發(fā)展》影像資料1份,，《教學活動記錄》6本，學校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份,。

（一）加強宣傳與學習,，樹立新的課程理念

1、為確保順利,、有效地落實課程實施,，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式,，每位教師都建立了教育理論學習筆記,，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式,。

2,、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論,、課程標準和高效課堂有關(guān)材料,，通過向家長發(fā)放

公開信、家訪,、召開家長會,、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強與家長的聯(lián)系與合作,，促進學生的健康成長,。

3、在學校文化建設(shè)上,，能夠緊緊圍繞先進的教學理念,，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中,，結(jié)合學校實際,，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，學校的發(fā)展規(guī)劃,、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學理念,。

（二）按照《方案》開全課程，開足課時

1,、嚴格按照《義務教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程,。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數(shù),，做到三表統(tǒng)一,，教師個人課程表與學校總課程表,、班級課程表完全一致，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間,。

2,、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設(shè)置指導意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設(shè)了《國學啟蒙》,、《綜合實踐活動》,、《信息技術(shù)教育》；1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》,、《寫字》,。地方課程：五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》,、《安全教育》等,；三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》,、《環(huán)境教育》等,；一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》,。另外學校還開展了研究性學習,、班隊活動、心理健康教育等,。同時為了豐富學生生活,，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽,、乒乓球等文體活動,。

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（三）合理利用課程資源，積極開發(fā)校本資源

1,、按照課程方案要求配齊,、配足了各門課程專（兼）職教師，學校建立了相應的考核機制,，鼓勵教師從事一線教學,，積極開展教學改革和教學研究。

2,、加大教學設(shè)施的配備和利用,。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設(shè)施和設(shè)備,，達到一類配備標準,，學校有圖書室一處，共藏書24620冊,，生均10冊,。我校對師生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時,。對學生以班級借閱形式,，開展外借，并組織了學生的讀書活動,，演講比賽等,。學校建有實驗室、實驗器材室,、音體美器材室,、多媒體教室,、微機教室等。

學校美育工作調(diào)研報告篇三

歷年來,，我校一貫重視藝術(shù)教育工作,，每學期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認真分析學?，F(xiàn)狀,，確定以藝術(shù)教育為切入點，以音樂,、舞蹈,、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學校為目標,。面向全體學生,，通過多種途徑，采取各種措施,，積極開展藝術(shù)教育工作,，努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績,。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

1,、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵,。學校成立了由分管校長,、教導主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全藝術(shù)教育管理體系,，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用,。各項具體要求做到層層落實，責任到人,。緊緊依靠一線班主任,、藝術(shù)教師，做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作,。學校師生全員參與,，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。

2,、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì),、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用,。學校有專職藝術(shù)教師7人,，其中市學科帶頭人2名,，市教學能手3人，5人為本科學歷,，2人為大專學歷,，2人為中師學歷。學校多次承辦市,、片級教學觀摩活動,，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績,。學校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位,，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽,！

我校按照《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20××—20××）》的要求,，對專用教室、器材,、教學需要的各種教具等教學設(shè)施配足配齊,。學校現(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室,，并按要求配備鋼琴,、電腦、電視機等,。多年來,，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝,、道具等,，累計投入資金2萬多元，同時,，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5—6元,，學校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展,。

1,、制度管理，有章可循

為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實,，全面到位,，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，把藝術(shù)教育列入學校工作日程,；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施,；努力提高學校藝術(shù)教育整體水平,，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行,。

學校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵,。

2,、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,，教研組詳細制訂計劃,，明確工作目標后再付諸實施。期末,，藝術(shù)教研組作單項總結(jié),，學校在學期工作中進行總結(jié)。

3,、常規(guī)管理,，規(guī)范落實

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合,，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合,。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面通過營造藝術(shù)氛圍,，開展豐富多彩的課外,、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平,、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,，使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,，學校開設(shè)聲樂合唱隊,、舞蹈隊、書法活動小組,、兒童繪畫組,、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組,，做到班班有特色,，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃,，每周定時定點開展活動,。學校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活,，同時也推動了我校校園文化建設(shè),。學校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道,、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動,，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè),，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息,。

4,、教學管理，規(guī)范有效

我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊,、開足藝術(shù),、音樂、美術(shù)課,。

藝術(shù)課堂教學是學校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),，我校藝術(shù)教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作,。

①認真學習《新課程標準》,，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能,。

②積極規(guī)范地開展教研組工作,，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動（在周三或周五下午進行）,，做到活動常規(guī)化,。

③嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查,、互查,，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生,。

④結(jié)合課改,，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案,，定期開展集體備課教研活動,，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。

⑤每學期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課,、青年教師推門課,、骨干教師示范課等系列活動,，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高,。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核,。

5、課題管理,，深入開展

隨著新課程的實施,，教育教學改革不斷深入，通過教育科研,，提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識,。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結(jié)題,。

在課題研究的帶動下,，扎實開展教研工作，深入領(lǐng)會新課程理念,，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下,，定期開展聯(lián)誼校（沈陽市寧山路小學,；新民市興隆堡、羅家房,、周駝子,、曹家）藝術(shù)教研集體活動，加強校際交流,，實現(xiàn)共同提高,。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動,，努力學習教育理論,，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆,，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思,，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文,；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修,、觀摩、培訓,、科研活動,。

教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次承辦市,、片藝術(shù)課改展示活動,，并接受各級領(lǐng)導來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉,，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人,，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉艷,、劉元元,、趙曉娜、常馨元,、苗晶晶,、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事,、案例設(shè)計多次在沈陽市,、新民市藝術(shù)教學評比中獲獎。

藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育,、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學生,、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展,，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間,。

1、我校藝術(shù)教育始終被納入學校工作計劃,，每學期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議,。藝術(shù)學科教研組期初有計劃、期中有檢查,、期終有總結(jié),，做到月月有重點，件件抓落實,。

2,、采取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓,、學習,。

請有關(guān)藝術(shù)教學專家來校輔導，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務水平,。

3,、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組,，開展常年持久的輔導和培訓,，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才,，年年出成果,。

4、每學期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽,，以提高學生對其的興趣和愛好,，促進學生書畫技能的提高，并以此為主要內(nèi)容,，每學年至少出好（六一,、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗,，適時更換校園走廊學生書畫作品,。

5、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,，每學年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動,，一般是在新民市中小學藝術(shù)節(jié)之前，開展集文藝,、美術(shù),、書法、攝影等綜合性藝術(shù)節(jié)活動,。

6,、每年的9月10日，學校都要開展一次（教師或師生同臺）慶教師節(jié)活動文藝節(jié)目匯演,。

7,、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學藝術(shù)節(jié)”活動。

8,、在每年的重大節(jié)日期間（六一,、十一、元旦等）,，學校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器,、舞蹈、合唱,、演講,、繪畫、書法等能力展示活動,，受到社會的好評,。

9、積極組織師生參加各級各類的藝術(shù)實踐活動（20××年10月應新民市高中邀請，參加“新民市高中100年校慶”演出,；在新民市第四屆全民運動會開幕式上,，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等）,。并把藝術(shù)教育成果作為指導教師評優(yōu),、評職、獎勵的依據(jù),。

10,、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據(jù)教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題,，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究,。

11、學校每學期都要開展藝術(shù)學科的信息技術(shù)與學科課程整合課教研評比活動,。

12、20××年10月22日,，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽,；20××年7月，我校的合唱隊,、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目匯演,。

在學校領(lǐng)導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下,，通過這些藝術(shù)活動,，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術(shù)能力和學校藝術(shù)教育成果,，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展,。活動中,，同學們用美妙的歌聲,，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活,，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果,。近年來，學校,、老師以及學生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果,。

20××年5月，學校獲新民市城區(qū)中小學“慶六一“文藝演出優(yōu)秀表演獎,；

20××年12月,，學校獲沈陽市中小學生“歌滿校園”藝術(shù)展演一等獎；同年獲沈陽市藝術(shù)特色學校榮譽稱號。沈陽市教育局分別授予我校牌匾,。

20××年10月,，獲沈陽市中小學校園集體舞大賽一等獎，沈陽市教育局授予我校牌匾,。

20××年12月,，新民市中小學美術(shù)作品展評優(yōu)秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀,。

20××年6月,，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈《你最?！放c合唱《夏夜,、丟手絹、找朋友》在文藝節(jié)目中分別獲得一等獎,，美術(shù)作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學組一,、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎,，攝影作品《廉》獲二等獎,，同時被新民教育局授予《新民藝術(shù)教育先進單位》的榮譽稱號。

20××年7月,，我校的舞蹈《你最?！放c合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹,、找朋友》在沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)中分別獲小學組一,、二等獎。

常馨元老師：20××年12月25日,，執(zhí)教的美術(shù)學科《用畫來寫信》課被評為新民市級優(yōu)秀課,；20××年7月1日，執(zhí)教的美術(shù)學科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優(yōu)秀課,。

劉艷老師：20××年12月26日,，在第五屆沈陽市中小學美術(shù)教師教學基本功大賽中，獲小學組（五項全能）一等獎,；20××年6月,，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓中心與遼寧省教育學會中小學藝術(shù)教育專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦的第五屆遼寧省中小學美術(shù)教師基本功大賽中榮獲色彩命題創(chuàng)作組比賽一等獎。20××年6月,，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽,，金杯獎的指導獎。

劉元元老師：20××年5月30日,，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目指導獎,；20××年7月,，在第二屆海峽兩岸內(nèi)地青少年藝術(shù)節(jié)，兒童a組金獎節(jié)目指導獎,；在“舞動青春”20××年沈陽市中小學校園集體舞大賽中,，榮獲指導教師獎；20××年5月,，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)中舞蹈《你最?！罚@優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎,；20××年7月,，該舞蹈在沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎,。

張曉娜老師：20××年11月,，在第四屆沈陽市中小學音樂教師教學基本功大賽中，榮獲（全能項）二等獎,；20××年4月,，執(zhí)教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優(yōu)秀課一等獎；20××年4月,，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎,；20××年5月，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)中合唱《聽媽媽講那過去的事情,、丟手絹、找朋友》,，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎,；20××年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)中,，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎,。20××年5月，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)活動中,，榮獲美術(shù)作品指導獎,；

苗晶晶老師，20××年4月,，執(zhí)教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術(shù)與學科課程整合一等獎,；20××年5月，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)中合唱《夏夜,、丟手絹,、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎,；20××年7月,，該合唱在沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)中,，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎。

趙一歌老師20××年4月獲新民市信息技術(shù)與學科課程整合說課大賽二等獎,。

20××年5月,，在新民市第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)中，劉鐵軍老師指導的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導書法作品《示兒》分別獲優(yōu)秀指導獎獎,，

學校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽,，選送優(yōu)秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一,、二,、三等獎。在學校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中,，孩子們盡展才華,、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想,。

縱觀近幾年的藝術(shù)教育工作,，回眸往昔，我們無比欣慰,；正視今天,，我們信心百倍；展望未來,，我們豪情滿懷,。我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導的指引下,，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目,。

學校美育工作調(diào)研報告篇四

多年來,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》,，經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索,，終于走出了了一條屬于自己的美育之路。現(xiàn)對學校美育課程建設(shè)情況進行自查總結(jié)如下：

近年來,，我校堅持以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導,，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學校美育為重點,，深入推進美育課程改革,，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對美育的功能,、地位以及重要性有正確,、全面的認識,，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關(guān)系,，美育與德育,、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）加強領(lǐng)導,，強化管理，營造美育氛圍,。學校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作,，無論在資金,，還是師資、場地都進行了重點傾斜,。為加強領(lǐng)導力量,，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導小組，

由校長擔任組長,，校中層及音樂,、美術(shù)教研組長為組員。實施“工作層層負責,，人員分項調(diào)配,、目標分項確定、任務分頭落實,、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制,，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu),、完善管理機制，進一步規(guī)范,、引導,、激勵學校美育的發(fā)展，使人,、財,、物等教學資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學科的課堂教學,，全面實施藝體教育,。

1.按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科,，開足課時,，開全內(nèi)容,，不隨意安排藝體教師做其它工作,，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質(zhì)量,，學校每學期都安排音樂,、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課,、示范課、匯報課等高效課堂展示活動,，確保了美育課堂的充實,、高效。

2.學校還加強了學科間的聯(lián)系,，拓寬教學思路,。美育課程不只是音樂、美術(shù)教師的事,，而是學校的實事,、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動,，力爭讓美育課程融入其他課程當中,。在語文、英語,、思想品德等課中,，配上錄音、錄像,、圖解,、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律,，新穎的藝術(shù)構(gòu)思,，娓娓動聽的朗讀,，使學生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容,，同時又得到了美育熏陶。

（三）加強師資隊伍建設(shè),。

1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍,。只有教師的發(fā)展,，才有學生的發(fā)展,，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色,。學校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要

“時刻準備著”變化,；需要“時刻準備著”思考,；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對,；需要“時刻準備著”在新的變化,、思考、學習,、應對中,，再準備！我?，F(xiàn)有美育專職教師12人,，其中音樂專任教師6人，美術(shù)專任教師6人,，且教師年齡均在40歲以下,，充分保證了學校美育教學的開展。

2.學校重視美育教師的業(yè)務培訓,，支持美育教師進修,、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科,，需要廣博的素養(yǎng),、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,，學校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費,，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處,。

（四）配齊教學設(shè)施,，保證經(jīng)費投入。

1.學?？朔龅鼐o張的困難,，設(shè)立了音樂專用教室2間,，活動室3間，美術(shù)專用教室3間,，活動室1間,，充分保證了美育訓練、活動場地,，確保了活動的正常開展,。

2.為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具,、學具,。配備了鋼琴、電子琴,、手風琴,、成套打擊樂器、音響器材,、成套繪畫工具,、一體機等，滿足了美育教學的需要,。

（五）適時開展美育課外活動,，推動美育教育全面深入發(fā)展。

1.廣泛開展興趣小組活動,。每學期,，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈,、管樂,、口風琴、軍鼓軍號,、簡筆畫,、剪貼畫、裝飾畫,、剪紙,、兒童素描、書法,、器樂等各類興趣

小組活動,，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二,、四下午進行集中訓練,。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發(fā)展,。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采,，并且曾多次獲得各類獎勵。

2.深入開展大課間活動,。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地,，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間,，在悠揚的曲調(diào)里,，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識,，還受到了美的熏陶,。

3.積極開展藝術(shù)展演活動。每年5月份,，學校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動,。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學生藝術(shù)成果展示搭建了平臺,。每年寒暑假,，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動,，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演,、競賽、禮儀展示等等,。把自己在學校中學到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示,。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽,、展演活動,，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵,。

4.大力開發(fā)美育校本課程,。為了促進學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程,，改變了原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象,，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,。同時校本課程的開發(fā),，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展,。

1.教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,，部分美育教師專業(yè)不對口,。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘,，內(nèi)容不細致，不系統(tǒng),，甚至有些流于形式,。

3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度,，但對美育要求較籠統(tǒng),。學生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠,，存在走過場現(xiàn)象,。

4.學校開展了各種美育主題活動或相關(guān)活動，受到學生的歡迎,，但受社會大環(huán)境的影響,，學校美育的效果難以得到全面鞏固。

學校美育工作調(diào)研報告篇五

學校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認真自查,，現(xiàn)把自查情況作如下匯報,。

學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確,、全面的認識,，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。

能夠很好地處理美育與德育,、智育,、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

學校嚴格執(zhí)行課程計劃,，按要求開齊開足音樂,、美術(shù)課。

根據(jù)本校特點,，開發(fā)具有綜合性,、實踐性的校本藝術(shù)課程。

堅持面向全體學生,，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標,；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學,，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學內(nèi)容。

突出育人宗旨,，面向全體學生,，開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,，對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

學校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動，包括書畫展覽和歌舞表演,，效果較為顯著,。

充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動，取得良好效果,。

師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康,、高雅的文化藝術(shù)氛圍,。

1。教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進一步提高,，學校缺少專業(yè)的音樂,、美術(shù)教師，音樂,、美術(shù)等課程不能很好的開展起來,。

2。美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視,。

3,。部分老師認識到了素質(zhì)教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中,，如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學生的整合性感受,，建立學生人格的豐富性。

加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導和師資培訓,，改善教育教學環(huán)境。