范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

大家好！

我叫xxx,，是xx一中的一名信息教師,。感謝大家給我這次學(xué)習交流的機會！首先,，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝,。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長而欣喜,；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識,。

1,、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細致周到

在這次培訓(xùn)中,，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到,。在培訓(xùn)過程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望,。

2,、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家,，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護,、網(wǎng)絡(luò)安全管理,、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識,，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決,。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。

3,、組織管理嚴格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學(xué)習,，分組完成學(xué)習任務(wù),。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī),，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密,，管理細致嚴格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果,。

4,、培訓(xùn)服務(wù)周到，進展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被,，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習提供了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充,、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌,，為我今后的工作提供了強大的動力,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,，劉文怡,。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言,。同時也請允許我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員,、主任等全體老師說一句："你們辛苦了，謝謝！"

都說："教師是天底下最光輝的職業(yè),。"之前記得,，如今懂得。"十年樹木,，百年樹人,。"成為了幼兒教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

在8月24日,，大家懷揣求知的愿望和激動的心情走進進修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門,，通過近四天時間的培訓(xùn)學(xué)習,、分組研討和師員互動，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高,，使學(xué)員們感觸至深。

在本次崗前培訓(xùn)開班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長，讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計海報，組徽，演唱組歌，制作簡報并撰寫心得,，借此機會讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動,，自此十二個組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩,，相信在這四天學(xué)習相處之后,，大家都會成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習的榜樣,。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向為我們講授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等,，讓我們學(xué)習到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學(xué)過程中做到精細,、精確、精準,、專業(yè),，也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個幸福的引路人，不僅自我心懷夢想,，也要呵護每一個孩子幼小純真的夢想,，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師,。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習如何認識科學(xué)的家庭教育理念,，掌握正確家庭教育方法,，學(xué)習借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗,，提高家庭教育水平，最終促進家校合作和未成年人健康成長,。在面對每一個孩子的時候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,，一視同仁，在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時候更應(yīng)該悉心照顧,，并與家長建立平等關(guān)系,，多與家長溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一,，也為孩子建立更完善的成長空間,。王霜主任就師德修養(yǎng)方面，提出"無為不入世,，有情始做人"的關(guān)鍵詞,，通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個孩子都是冠軍》等演講,，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾?，做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,，我們應(yīng)保留一顆童心呵護孩子的好奇心,，要相信每個孩子都有無限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個專業(yè)的幼兒教師,。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內(nèi)心世界,，如何在今后職業(yè)道路上對教學(xué)與生活所遇到的挫折進行調(diào)節(jié),。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾,。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和計劃,，在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進行深刻解讀,，從健康,、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，讓我們更加深刻的學(xué)習了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點,，尊重保護孩子的好奇心,，將五個領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個體差異性,，杜絕"拔苗助長"式的超前學(xué)習和片面追求某一方面的發(fā)展,，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通過近四天認真的培訓(xùn)和學(xué)習,，使我們受益匪淺,，感觸頗多。從一場場精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標,，鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進一步得到更新,，同時也倍感肩上的責任重大,。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張,，這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。從事幼兒教育工作,，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多,。在本次培訓(xùn)中,，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時從始至終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。一是鼓勵我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,，不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境,，四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心,，也許，在今后的工作當中我們依舊會遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會面臨各種社會壓力和不解質(zhì)問,，但對于新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

此次崗前培訓(xùn),，從各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中,，從專業(yè)理論和教學(xué)實例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實用的教學(xué)方法,，這對我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼,，讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動力。"紙上談來終覺淺,，絕知此事要躬行,。"一切工作都需要實踐來證明，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來實現(xiàn)自身價值,，積極融入到沙區(qū)教師這個大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！我叫xxx,，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習交流的機會,！首先,，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科,、教師進修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識,。

在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,，可謂細致周到。在培訓(xùn)過程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課,，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望,。

在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座,。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護,、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域,。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講,，使我們有了全新的認識,，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學(xué)習,，分組完成學(xué)習任務(wù),。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī),，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密,，管理細致嚴格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果,。

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被,，食堂豐富可口的飯菜,，都為教師們投入緊張的學(xué)習提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充,、教學(xué)理念得以更新,，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力,。在今后的工作中,，我力爭做到以下幾點：

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,，不學(xué)習,，就可能被淘汰。因此,，我們只有選擇不斷進修,，終身學(xué)習，才能真正提升自我,，適應(yīng)當前的形勢,。

學(xué)習的根本目的是應(yīng)用，學(xué)習是基礎(chǔ),，思考是關(guān)鍵,，實踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實踐中的好思想,、好方法,，及時將實踐中積累的零星的經(jīng)驗加以總結(jié)和提煉，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐,。

我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習的新知識帶回去,，盡快應(yīng)用到學(xué)校的計算機管理和教學(xué)工作當中,，切實為學(xué)校計算機教育服務(wù),。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中,。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》,。

二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,，在整個過程中，我們認識了很多朋友,，收獲了很多知識,，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限,，但帶給我們的觸動和感動是無限的,。對于新環(huán)境、新角色,，比起初來時的緊張,、陌生，多了幾分淡定和期待,。所以,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流,，同時也為學(xué)校,、為教育作出更大的貢獻,。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：

聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟,？就是每天教給孩子一個錯別字,。一個字不多，但它抵不過日積月累,；一個好行為很少,，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,，但他卻是每個家庭百分之百的希望,。這份希望我們耽誤不起，所以,，教育是什么,，我想就是一顆愛心,、良心,、責任心。豈能盡如人意,，但求無愧我心,，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉,。

語文學(xué)習中有句話：“先做人,，后作文，文如其人,?！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,，做一個有人情味的學(xué)生,。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的,；要學(xué)會互愛,，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)心,，關(guān)心身邊人身邊事,；要學(xué)會承擔，承擔自己的責任與使命,。我想如果學(xué)生能認識到這些,，一定會自立、自律,、自強,。

教學(xué)無小事,，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,，我們要真正理解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣,，才能做一名合格的教師,。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做,；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,，我們就要認真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明,，我們自己就要公正處事,，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,，用人格去塑造人格,。

老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果,。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客,、論文,，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富,。小問題,，大哲理。事件背后的處理方法,、感悟,，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),，我們只有不斷反思,，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂,，駕馭學(xué)生,。

踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力,。做一個教師中的有心人,，常關(guān)愛，常反思,，不拋棄,，不放棄,。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力,。以上就是我談的幾點收獲,，不到之處，還請各位老師在今后多多指點,，多多幫助,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

夏末，很美,，風景在天地間盡情揮灑,，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下,，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷,。映入眼中的是墨綠，是青綠,，是絢爛,，是繽紛，這般蔥蘢,，這般濃郁,，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。

九月十五日,，我來到了xx中學(xué)。

那天下午,，正好趕上課間,，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過,，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好,，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室,，每一張笑臉,，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好,，都鐫刻在流年的光景中,，那一刻，我便斷定,，這里,，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。

入職的第三天,，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了,，清晨6點多鐘,，涼風細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校,，大家凍得瑟瑟發(fā)抖,，卻無一人倦怠抱怨,。尤其是校長，這位知性美女,，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘,，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子,，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身,，紅腫的雙手撫摸著學(xué)生,，一個挨一個的送去問候：

“孩子，有人來接你嗎,？”

“孩子，太冷了吧,！”

“孩子,，你慢點?！?/p>

她的聲音溫柔甜美,。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序,。至今想起,，那日清冷的風雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁,，都成為我心中永不凋零的瞬間,。

四年，我從毫無初中語文教學(xué)經(jīng)驗,、空有一腔抱負,、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅,。

忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安,，忘不了誤入xx中學(xué)與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任,，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度,，忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措,，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開,，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗,。

剛?cè)肼殨r，在德育處工作了一段時間,，第一次被安排接班時,，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志,。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班,，因為自己的管理和教學(xué)得到了認同而春風得意，但是理想是鋒芒的,，現(xiàn)實是骨感的,。追求的是高端的`教育，素質(zhì)的教育,，這里人才濟濟,，每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格，感恩的是,，文化的包容性寬容了我的年少輕狂,，當我遇到了課堂效率低下，成績的差距時,，得到的竟是鼓勵與幫助，學(xué)校專門為我安排了課表,，聽一節(jié)課,，上一節(jié)課，叢校長親自走進我的課堂,，多少次與叢校長面對面,，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血,，從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細心指導(dǎo),，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率,、真誠,、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我,，就是從那時起,，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點,，學(xué)習謙卑,，留心每一個學(xué)習的機會，珍惜每一次請教所得,。

四年,，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下，我成熟了,，我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細致描寫》，學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》,，集團讀書節(jié)時,，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為教育集團讀書標兵,，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè),，學(xué)校幫助我發(fā)揮特長，安排我做了校報編輯,，我指導(dǎo)的學(xué)生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎,，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任,，完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試,。

這就是，是年輕人成長的平臺,，是教育純凈的沃土,，四年，我深切的知道,，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名xx人,，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺,，熱愛我的學(xué)生們,，不辱使命，不遺余力的工作,。

她愛著每一個與她共發(fā)展的學(xué)生,，在這里,，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)生的稱呼是“孩子”，“孩子們”,，每一個教職工把每一個學(xué)生當做自己的孩子傾情關(guān)愛,，每一年中考，是xx人的節(jié)日,，當全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服,，xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福,。

她愛著每一個與她共命運的教師,，她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,，她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處,，幫助教師揚長避短，力臻完善,，為我們共同的教育理想貢獻力量,。，她愛著每一位與她共成長的家長,，每學(xué)期定期召開公益講座,，幫助我們的家長學(xué)習如何教育，學(xué)習更有效的教育,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng),，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭,。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時,，我深知自己的責任所在,；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在,。當然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題,，比如,，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”,，這需要我們新老師不斷學(xué)習和反思,，從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多。但是,，我們年輕,，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,，努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,，豈容我待,。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此,，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū)、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學(xué)習,，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習邊實踐,，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作,。

二,、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心,、耐心、細心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師。

三,、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習的機會,，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習規(guī)定和紀律,，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認真完成學(xué)習任務(wù)。在學(xué)習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行,！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)于12月20日開班，歷經(jīng)7天時間現(xiàn)在已接近尾聲了,。在這短短的7天時間里,，我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待，從相識到相知,，真誠的交流,，建立了友誼。遵照師訓(xùn)教研中心的安排,，按照觀課,、議課、提問,、解答,、輔導(dǎo)、備課,、磨課,、匯報、反思,、總結(jié)提升的培訓(xùn)流程,，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學(xué)綜合實踐”等3節(jié)課類研討課，獨立備課147節(jié)次,，聽課近400節(jié),，磨課8節(jié)次，上匯報課4節(jié),，寫研修日志近300份,，寫培訓(xùn)心得49份。期間,，聽專題講座5場次,，聽課類輔導(dǎo)3場次，4個小組共組織集體研討活動32場次,，辦培訓(xùn)簡報2期,，準備才藝節(jié)目10余個。

培訓(xùn)期間,，各位老師能夠克服家庭,、工作中的一切困難，按時參加學(xué)習,；面對老城交通不便,、學(xué)校食堂簡陋的條件,，毫無怨言，樂觀對待,；研討過程,，暢所欲言，談看法,，講個人見解,，珍惜交流機會，分享智慧和經(jīng)驗,，加班加點,，廢寢忘食。這種虛心,、刻苦,、勤奮的學(xué)習精神令人敬佩！

我還敬佩我的數(shù)學(xué)團隊,！因為本次培訓(xùn),，是教師集中培訓(xùn)的一次創(chuàng)新，首次采用“浸入式”培訓(xùn)方式進行,。而且把培訓(xùn)任務(wù)交給了我校的數(shù)學(xué)團隊,。一開始，大家對此很陌生,，更不知道培訓(xùn)效果能否達到預(yù)期,？由于缺乏經(jīng)驗，所以感到了巨大壓力,。但我的團隊成員認為,，這是對我校數(shù)學(xué)教師的信任，是給我校省市教學(xué)能手安排的一次繼續(xù)學(xué)習,、不斷提升的鍛煉機會,，于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務(wù)。一個多周以來,，他們在不影響自己所代學(xué)生班級課程的情況下,，利用很多休息時間，為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)做示范課,、寫說課稿以及課類專題輔導(dǎo),、數(shù)學(xué)專題講座等準備工作往往是通宵達旦。

在這里,，我向承擔培訓(xùn)任務(wù)的4名數(shù)學(xué)團隊成員和參加本次集中培訓(xùn)的49位骨干教師以及師訓(xùn)教研中心和我校的工作人員表示誠摯地感謝,！謝謝你們的務(wù)實勞動和愉快合作！

如果大家能夠說,，這次培訓(xùn)時間安排的很緊湊,，課程設(shè)計的很實在,，并且還有一點點收獲,，那么，我們的辛勞就很值得,。如果我們的4位數(shù)學(xué)團隊成員能夠說,，承接的這次任務(wù)我盡力了,，得到鍛煉了,，以后還想再有這樣的機會參加學(xué)習和交流，那我們就更欣慰了,！這得益于縣師訓(xùn)教研中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任朱老師對這次培訓(xùn)的精心策劃和現(xiàn)場指導(dǎo),，在此向你們表示衷心地感謝！

最后,，還請各位老師對本次數(shù)學(xué)團隊多提寶貴意見和建議,，我們一定會虛心接受，并在培訓(xùn)結(jié)束后,，認真總結(jié)經(jīng)驗不足,，加強學(xué)習，規(guī)范管理,，不斷促進學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和學(xué)校的教科研水平邁上新的臺階,。

在xxxx年元旦即將來臨之際，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和全體同學(xué)們,，在新的一年里,，身體健康，萬事如意,！預(yù)祝今天的才藝展示活動園滿成功,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸,。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委,、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項目組的各位老師，以及我們房山區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機會,；感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師,、班主任,，給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習全過程的每一個親愛的學(xué)友,，我們共同分享著快樂學(xué)習的全過程,，感受著成長的力量,。

是的，這半年的培訓(xùn)生活是和諧的,、幸福的,、也是快樂的，它充滿了美好和睿智,。同時半年也是短暫的,，還不想離開這個心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西,。一個個有趣的心理游戲,，一張張充滿坦誠的笑臉，在收獲的喜悅和快樂中,，我們又要帶著責任與使命,，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著,， 回味著全班人的真誠,，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點滴成長……

一,、走出自卑 重拾自信

怎能忘記第一天上課的場面,，相識游戲成為第一課，課程就在這種寬松,、融洽的氛圍中開始了,。游戲結(jié)束后，我們坐下來談感受,，此時我真想談?wù)勛约旱膹娏腋惺?，可又一想：還是別說了，這么多人誰不比我強??！好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來的,，見識比我廣,、表達能力比我強，而我從鄉(xiāng)村來,，萬一回答不好怎麼辦,？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,，我鼓起勇氣舉起了手,，藺老師面帶笑容地沖我點了一下頭，我談了自己真實的感受,。沒想到老師竟然說：“這位老師真有創(chuàng)意,！”那一刻我突然感覺到：我并不差,！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中,，老師在舉例子時談到了自信與自卑,，談到了：“每個人都有長處?！边@些對我的震撼很大,，深深的印在了我的心里。是啊,，我為什么不發(fā)揚自己的長處呢,？從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差，我要找回自我,。從那以后,，我認真地聽著記著，全身心的投入到學(xué)習之中,，課上積極發(fā)言,，課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習的感受與收獲。

10年的工作生涯,，出來學(xué)習也有很多次,，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個原本愛說,、真實的自己展現(xiàn)了出來,，以前一直壓抑著、沉默著,，總因來自農(nóng)村自卑,，活在灰色中，這次得到了釋放,，悅納了自我,。

二、教育學(xué)生 關(guān)注動機

記得老師授課分享過這樣一個話題 “學(xué)習是誰的需要”,。是啊,！學(xué)習到底是誰的需要,？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習,，多少家長不允許孩子成績差,，不尊重孩子個性差異，很少對學(xué)生進行“我為什么學(xué)習,？”的教育,，沒講過學(xué)習的意義,，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后,，我和五年級學(xué)生聊天,，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,，“別提當學(xué)生,，提起當學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習任務(wù),，回到家,，還有媽媽給買的各種練習題，周六日還要去少年宮,，哎,！太累了”。得知此情況后,，我用品德課的時間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習是誰的需要,，”談了學(xué)習的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話,，以前學(xué)習就是應(yīng)付老師和家長,，沒想過為什么學(xué)習？家長總是說為了考大學(xué),。上了這節(jié)課,，同學(xué)們認識到了學(xué)習是為自己，很多同學(xué)學(xué)習的積極性提高了,，學(xué)習由被動變主動了,。

這節(jié)課讓我感受到心理教育活動的優(yōu)勢，由體驗談感受,，從內(nèi)心改變,，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

三,、從心開始 助人自助

結(jié)合培訓(xùn)的知識,，我主動承擔了負責悄悄話信箱的任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，用書信的形式進行交流,，做面對面的心理輔導(dǎo)，現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封,，我加班加點回復(fù)孩子們的信件,，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊,，短短的時光中從母親出走到父母離異,，她獨自承擔了所有的家務(wù)，我陪伴她走過了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我,，并常以書信交流。現(xiàn)在的她能快樂地面對生活,，并以此為動力,，勤奮學(xué)習。

十二月份，我在心理小組觀摩活動中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個從稚嫩到成熟的過程,。當時我非常重視這節(jié)課,，精心備課,、細心準備,，準備好之后在四年級試講一遍,，講完后,，沒有達到預(yù)想的效果,，校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,，讓我不知所措,，感到很挫敗,，一點信心也沒有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話,，老師耐心地聽了我的設(shè)計思路,，評價說：你的設(shè)計思路很好啊，為什么會有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高,，壓力太大，總想著要一炮打響,，所以腦子里想的就是那篇教案,，是在用腦上課不是用心,；老師問我期望得到什么樣的結(jié)果,？“希望每個學(xué)生都很感動,，應(yīng)是熱淚盈眶的一個場面”我這樣回答,。老師突然反問我：“你感動了嗎？”我說沒有……“你忘了嗎,，我們是用生命影響生命,，用心去和學(xué)生交流,，你自己都沒感動,，難道希望用那篇教案去感動學(xué)生嗎,？”老師的幾句話點醒了我,，如卸重負，周四那天我輕裝上陣,，非常放松,，沒有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》,，結(jié)果超出我預(yù)想的效果,，在場的師生同被感動著，很多同學(xué)泣不成聲,，在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘,。從那以后，我深深地感受到了“從心開始,，用心去做”的內(nèi)涵,。

心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,，但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏，記得在三月初的時候,，校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個團體輔導(dǎo),，當時，我深知自己勝任不了,，但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我說沒問題給你一個月時間預(yù)備,，我就如饑似渴的查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習,、把培訓(xùn)時的筆記翻了又翻,，終于預(yù)備出一篇信息，題為《教師心理健康維護》,，在3月26號下午和大家分享,，我們先做了一個游戲，放歌曲傳禮物,，傳到誰講一件這周讓你高興的事,，大家很開心，很快就進入了狀態(tài),，接著我們開始了心的溝通,，我用心和大家分享著，同事們認真的傾聽著,，收到的效果非常好,，結(jié)束后，有的把我制作的ppt要走了,，有的還想和我聊點什么......

現(xiàn)在,，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,，但我的成長歷程才剛剛開始,，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂,！

這學(xué)期我繼續(xù)負責悄悄話信箱的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會，由每所完小各選出的一名教師負責心理工作,，我們將定期活動,，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

能夠代表參加新教師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸,！

古人云：“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！比酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習和交流中，思想才能產(chǎn)生靈感的火花,。雖然我們已經(jīng)取得了教師資格認證,，已經(jīng)接受過嚴格的崗前培訓(xùn)，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，但是面對專業(yè)知識中那些長久存在的疑難,，面對課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對學(xué)生管理中那些棘手的問題,，我們還是常常感到束手無策,。忙忙碌碌中，不斷反思,，我們難免搔首踟躕,；夜深人靜時，苦苦求索,，我們不覺輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我們真切地感受到：相對于其他職業(yè)來說，教師更需要終身學(xué)習,，而現(xiàn)在的我們更需要能力和水平的全面提升,。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個個家庭的希望,，而且承載著整個社會的未來,。此次培訓(xùn)猶如一場及時雨，將給我們送來最新的理論知識,，給我們帶來最實用的實踐成果,，為我們今后的專業(yè)發(fā)展之路指點迷津。

雖然我們暫時會失去一些休息時間,，但我相信學(xué)到的知識和技能,，將成為我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙,。相信經(jīng)過思想的碰撞我們將更加豐富和全面,，經(jīng)歷專業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信！

我想這次培訓(xùn)不僅能使我們提高班級管理能力,、擴充專業(yè)知識,、更新教學(xué)理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學(xué)習工作中,，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標,，愛崗敬業(yè)，不斷進取,，用愛心與學(xué)生進行心靈的對話,，真誠地為每一個孩子的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步,，實現(xiàn)自己的人生價值,。大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴風雨后,，更見青松巍峨！

在此,，請允許我代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo),、進修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝,！感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱诉@個學(xué)習,、成長的平臺。我們一定會珍惜這次難得的機會,，認真學(xué)習理論知識,，夯實專業(yè)素養(yǎng)，完善自我,，加快成長,！

“夢想在心中，創(chuàng)造在手中”,！我相信,，我們參加培訓(xùn)的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容,，明天比今天更懂得愛,。青春是我們資本，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言,。讓我們把握機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油,！終有一天,，我們也會像著名特級教師于漪老師那樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”

很高興今天在明媚的陽光中走來,，與大家在期盼中相聚，并開始這段充滿意義的旅程,。

預(yù)祝新教師培訓(xùn)活動取得圓滿成功,！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家上午好!

我是今年剛?cè)肼歺x學(xué)校的新教師xxx,，此時此刻，很榮幸能在這里作為新教師代表發(fā)言,。盡管接下來的培訓(xùn)是我們第二次以人民教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習,，但仍然充滿期待和倍感興奮。因為這標志著我們的職業(yè)生涯正式起航,，也宣告我們的人生又進入另一個新的起點,。

從三月通過xx學(xué)校的面試到今天，不知不覺五個月過去了,。這期間,，我經(jīng)歷了從一名高校學(xué)生到實習教師，又從實習教師到一名正式教師的身份轉(zhuǎn)變,。這讓我既興奮又忐忑,，興奮的是自己即將踏上工作崗位，成為三尺講臺上的一名教師,，進入光榮的教師行業(yè),。忐忑的是通過實習、培訓(xùn)和自我學(xué)習,，發(fā)現(xiàn)要當一名好老師尤為不易,。雖然我們有過多年的校園生活經(jīng)驗，但是學(xué)生和教師的身份截然不同,，而且在課堂上聽和在課堂上講完全是兩碼事,。所以在這期間，也在試圖通過咨詢同行,、近距離接觸小學(xué)生及其家長,、看書學(xué)習等方式讓自己盡快適應(yīng)從學(xué)到教的轉(zhuǎn)變,。不過，面對即將開始的教學(xué)工作,，仍免不了有些害怕,，害怕自己他日所學(xué)不足以應(yīng)付即將開始的教學(xué)工作,，害怕自己不能成為學(xué)生成長道路上合格的領(lǐng)路人,。

當然,，成為xx學(xué)校的一名新任教師，是我們的挑戰(zhàn)也是機遇,。因此,，我們在深感榮幸的同時，也沒有忘記身上背負的責任和使命,。在今后的工作中,，我們將不忘初心，勤奮工作,，并從以下幾方面去不斷完善自己,。

剛踏上工作崗位的我們，沒有足夠豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，也沒有形成獨具特色的教學(xué)風格,，但我們會腳踏實地，勤勤懇懇,，用嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度對待自己的各項工作，完成學(xué)校交給我們的各項工作任務(wù),。

七月初參加區(qū)里教師培訓(xùn)的時候,，xxx前輩說“一雙眼睛是看不住幾十個學(xué)生的，但是一顆愛心卻可以拴住幾十個孩子的心”,，而且xxx前輩也用她自己的親身經(jīng)驗告訴我們,，紀律和懲罰解決不了的問題，卻可以用關(guān)愛和奉獻去化解,。在今后的工作中,，我們也將用愛去關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，用奉獻去譜寫自身教育生涯的新篇章,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，我們深知,，在競爭日益激烈和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,，終身學(xué)習是教師立身的根本,。只有樹立終身學(xué)習的理念,，不斷提升和完善自己,，才能在自己的教育道路上越走越遠,。作為新教師的我們，也將在今后的工作中,，取長補短,，虛心學(xué)習,，不斷更新自己的知能儲備,。

心中裝著太陽,，才能釋放光芒,。既然選擇了教師職業(yè)，我們必將尊重和熱愛自己的選擇,，在今后的工作中,，懷揣幸福，在享受教育帶來快樂的過程中為學(xué)生送去追逐幸福的憧憬,。

士不可以不弘毅,，任重而道遠。我們將倍加珍惜這來之不易的工作機會,，竭盡所能,，用最踏實的態(tài)度，最飽滿的熱情和最堅韌的意志為xx學(xué)校擁有更為輝煌燦爛的明天奉獻自己的才華和力量,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康,、工作順利，謝謝大家,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫**,，來自***。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言,。首先,，請允許我代表在座的全體學(xué)員，對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學(xué)習和交流的機會，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺,！

在看到這次培訓(xùn)課程的安排時,，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺,，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強,，每個專題和活動都是為我們 “量身定做”的,，是我們這些來自一線的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負責培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作,。

我們有幸來到這里,，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo),；有幸和來自全縣各校的*****教師相互切磋,，共同提高,，為我縣****教育教學(xué)水平的提高貢獻力量,。

我相信,，我們?nèi)w學(xué)員,，一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)機會,，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學(xué)習,，提高自身綜合素質(zhì),，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時培訓(xùn)中,，我們將嚴格要求自己，虛心學(xué)習,，認真交流,，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動,，在聆聽專家名師講座的過程中,，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學(xué)活動,，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際,，提高教學(xué)能力和水平,，切實做到學(xué)有成效。

同時,，通過朝夕相處,，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼,。除了探討培訓(xùn)課程,，還要互相學(xué)習對方好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時,，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友,，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點,，為今后工作和學(xué)習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ),?；氐浇虒W(xué)崗位后,，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué),、所感,、所思傳達給同事,，發(fā)揮示范帶頭作用,，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力,。

最后,，祝大家

身體健康，生活愉快,，萬事如意！謝謝大家,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

我作為教師遠程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報自己的學(xué)習心得,，感到無比的激動，并由衷地感謝市遠程培訓(xùn)中心給我這個學(xué)習交流的機會。今天我要匯報的題目是《更新觀念學(xué)無止境》,。

近幾年來,，市遠程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，組織了大規(guī)模,、低成本,、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作,。這是我市提高教師素質(zhì)的一項重大舉措,，充分體現(xiàn)了上級教育部門對我們教師的重視和厚愛,。

在培訓(xùn)過程中,，我感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博,，他們?yōu)槲覀儙淼囊粋€又一個生動有趣的課堂教學(xué)片段,、一篇又一篇理論與實踐相結(jié)合的經(jīng)驗探討，旁征博引,，真是讓我們受益匪淺,。同時,，也讓我認識到了自己教學(xué)中的不足,。因此，我覺得這種培訓(xùn)非常及時,，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)的效果影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我,，參加這樣的培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的學(xué)習,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習,。

網(wǎng)上學(xué)習后，我校及時組織教師研修，并安排我上了一堂公開課,。通過說課和評課，我將自己的培訓(xùn)心得,，與學(xué)校的同科教師進行探討,、研究,。大家在交流過程中,，各抒己見,、思維活躍,，在激烈的討論和認真的思考中，互惠互利,、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來的巨大受益,?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)和學(xué)習使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個人離開了學(xué)習有多么的可怕,，也使我明白了作為一名新時代的人民教師，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。人的進步也許懸于一念之間,，只在剎那一刻。

從表面上看,，這樣的培訓(xùn),，并不能說明什么問題,。但對我卻有深遠的意義。它讓我撞入了一種求學(xué)習的氛圍,，不學(xué)習就要落后，不進步就會淘汰,。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，學(xué)習是唯一的路！

教師遠程培訓(xùn)時間相比人生長河雖然短暫,，但對我人生觀的影響卻是長遠的,，感謝市遠程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學(xué)習機會，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,，照亮著我前進的道路,，讓我的心中又充滿了陽光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新,，相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,，都會因為這樣的培訓(xùn)而震撼,、都會因這樣的培訓(xùn)而改變,，在教師遠程培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習,、繼續(xù)努力,，繼續(xù)進取，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多,、更大的貢獻,！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓(xùn)。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師,，今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺上發(fā)言，倍感榮幸,。

首先,，請允許我代表前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意！

聚沙成塔,，集腋成裘,。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢想，點燃了我們讀書的希望,。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天,，有了您們的愛心捐助,，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué),、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè)，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢,；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓,，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習,；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區(qū)的老師,、校長們及時的充電,，為當?shù)亟逃⑷胄迈r血液,。

今天,，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴格遵守考勤制度,，遵守學(xué)習紀律,，嚴格請假制度，力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平,，探尋一種新的教學(xué)方法。

再次感謝股份有限公司和中國青少年發(fā)展基金會對教育事業(yè)的關(guān)心,、支持和厚愛，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆?wù)和舒適,、良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中,，同時我還要感謝將為我們帶來精彩課程的.各位專家們。

感謝有您,，明天將因您而變得更有希望。最后,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及各位學(xué)員身體健康,，工作順利，平安幸福,！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：

大家好,！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個能與各位同仁學(xué)習交流的平臺和空間。

我叫z,，20xx年調(diào)入駝駱坳中學(xué),，任政史專業(yè)教師,，兼任初中部教科室主任職務(wù),，轉(zhuǎn)眼六個年頭了。六年來,，我始終認為當一名教科室主任，不僅是一個管理者,，更重要的是一個參與者,，否則,，必將是管而不服,，理而不順。所以,，在教科研領(lǐng)域中,，我一直勇立潮頭,，敢當尖兵,，做專業(yè)的引領(lǐng)者,。辛勤的勞動獲得了累累碩果,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，換來了同事們欽佩的眼光,。

在撰寫優(yōu)秀論文,、教案方面，高質(zhì)量,、高等級的就有數(shù)篇。前不久,，在縣理工中專召開的“省繼續(xù)教育及送教下鄉(xiāng)”大會上,，拙文《一滴清淚》獲省一等獎,，并由省教育學(xué)會教師分會秘書長曾監(jiān)利親自在大會頒獎,；在課題研究方面，與徐金奎校長合作承擔的省級課題《教學(xué)過程中學(xué)生主體性培養(yǎng)研究》順利結(jié)題,，受省專家好評,，另一個國級課題《校園文學(xué)與語文研究》即將結(jié)題,；在縣第一輪課題研究中,，積極參與,，親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實驗學(xué)校”名譽,；主辦的校刊《百草園》越辦越紅火,，影響越來越大,，一年內(nèi)連創(chuàng)“三優(yōu)”,，跨越三大步：社團,、?？⑤o導(dǎo)教師同時喜獲市級優(yōu)秀稱號,；近年來,，個人多次評為縣教研教改先進分子,，20x'x年還被評為省科研先進個人,。

作為一名學(xué)校教科室主任,，我自認為是合格的,。我也深知,，我所取得一點成績,，離不開縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛，離不開駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”,，當然也是對自己勤奮好學(xué)，腳踏實地苦干的豐厚回報,。

今天,，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色，我有以下幾點心得,。

教研教研,，前提是“教”，其后才是“研”,。如果單純把教科室主任當做是一名行政領(lǐng)導(dǎo)，認為自己好歹也是一名中層干部,，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標準,，誰個服你,？教科室主任必須是在一線中有突出業(yè)績之人提拔出來,，而且,，一旦當上了一名教科室主任,，反過來更應(yīng)該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先,，教育教學(xué)效果必須更加突出,，先做好一名“能教”者,。

在20x'x年以前,，因為服從學(xué)校工作安排，我一直任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。盡管在全縣沒有很突出的成就,，但在學(xué)校同科之間,，甚至在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績對比中，我多是名列前茅,。這在我工作過的三里畈鎮(zhèn)是有口皆碑的,。1992年我被評為全鎮(zhèn)“十佳青年教師”，20xx年又被評為市級骨干教師,，其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進工作者,。20xx年后,，因為評職稱的需要,，我專任政史教師,。我本是一名政史教師,，我喜愛這個專業(yè)。所以我更全力以赴,，悉心耕耘,，虛心學(xué)習,，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著。在20xx年,、20xx年,，所任的思品學(xué)科中考成績,，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績，給個人,，也給學(xué)校爭得了榮譽,。

不僅如此，個人的品德修養(yǎng)也是非常重要的,。我沒有什么不良嗜好,，重感情,，懂業(yè)務(wù),，處事公平，愛憎分明,，有正義感,，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，在一個單位里能與所有人和諧相處,。

不錯的教學(xué)成績和個人的人格魅力,，使得同事們對我這個教科室主任欽佩有加，對我的工作的開展產(chǎn)生了很積極的影響,。

能“教”亦能“研”,。個人的專業(yè)素質(zhì)如何能提高呢？那就要不怕吃苦,，肯學(xué)肯鉆,。

說實話，在十年前,，我作為一名教師,，我能教,，不能研,。信息不通,，孤陋寡聞,。教科研領(lǐng)域?qū)τ谖襾碚f還是一塊“處女地”，充其量就是一個“教書匠”,。

非常感謝組織20xx年把我調(diào)入到了駝駱坳鎮(zhèn),，尤其是20xx年調(diào)入到駝駱坳中學(xué),，我的專業(yè)素質(zhì)才有了長足的發(fā)展,。因為,，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導(dǎo)：瞿志文主任,、高永平主任,、金建平主任、王筠校長,，還有樊志剛主任等等,，都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是,，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長,，他是田羅乃至全省教科研名人,，他是真正的科研尖兵。

與徐金奎同志共事多年,，他的這股教科研進取精神總是不斷地激勵著和鼓勵著周圍的同事,。他總?cè)艘笪覀円鄬W(xué)習，多思考,，靜下心來,，把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會，用電腦敲打出來,，變成文字,。天長日久，定會成功,。

在他的影響下,，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠,，我更應(yīng)該走在前頭,，積極地投身于教科研事業(yè)之中。

為此,，我虛心向他請教,，刻苦努力鉆研，專業(yè)成長相當迅速,。我相信,，只要扎根這片沃土，只要有這樣專業(yè)的引領(lǐng)者存在,，不僅是我,，任何人都能得到發(fā)展的。

,。一名教科室主任,，他不僅要有較強的科研水平和文字功底，還要有強烈的創(chuàng)新意識和合作意識,，能承擔各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果,。

對工作我是極其負責任的，我有干好每一項工作的愿望和行動,。在學(xué)校教科研規(guī)劃方面,，開動腦筋，制定出切實可行的中長遠計劃和方案,；在貫徹上級文件精神方面,，一絲不茍的落實到位；在師資培訓(xùn)學(xué)習方面,，周密部署和安排,；在教師專業(yè)引領(lǐng)方面,，盡我所能，悉心指導(dǎo),；同時自己帶頭示范,，筆耕不止。

在我們領(lǐng)導(dǎo)干部的積極影響下,，老教師張革新,、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱,，收獲頗豐,；年輕教師劉曉紅、張景平,、劉曉意、張小雅,、蔡宇梅,、胡鵬等等一大批新人迅速成長，極大地壯大了我們的教育科研隊伍,。我們教育科研園地的春天來了,，百花競相爭艷綻放的局面初步形成。

作為一名教科室主任,，在學(xué)校工作中,，還少不了與其他處室的協(xié)作，特別是教務(wù)處,。教務(wù)處在組織教學(xué),、考試、評價學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些,，教科室在組織教師培訓(xùn)學(xué)習提高,、優(yōu)化課堂、課題研究,、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些,，但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù),，提高課堂效益方面是統(tǒng)一的,。

在這一點上，我與教務(wù)處夏主任精誠團結(jié),，高效協(xié)作,，很多事都是商量著辦，從不相互推諉踢皮球,。

比如,，夏主任親自主持了一個數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化實驗》研究,，在方法上，我給予指導(dǎo),，在操作上,，他要自己動手。目前,，課題研究進展十分順利,。

再如，在如何優(yōu)化課堂,、提高課效,，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進行商討,、探索,，共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實可行的方案,、計劃,。如集體備課、敲門聽課,，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課,，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價和績效工資發(fā)放積累一手原始數(shù)據(jù)。特別是在去年十二月底,，我們教務(wù)處,、教科室一起協(xié)作，成功地開展了“學(xué)校骨干教師”評選工作,，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出,，成為名副其實的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課,，教研組,、備課組都要組織同科教師觀摩學(xué)習，評價,。此舉,，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對優(yōu)化課堂,，提高課效起了很好的作用,，應(yīng)該是我們教科研工作的一個亮點之一。

最后,，我還想說的是,，雖然在我個人工作方面，我取得了一定成績,，但是我深知離上級的要求還相差甚遠,，與各位同仁相比更是自慚形穢,。同時，必須承認,，我在工作中還有很多的困惑和問題,。比如不愿學(xué)習、不思進取的教師還大有人在,。這些人好似一切都無所謂,，進入得道成仙的境界。自己不主動,，推也推不動,，怎么引領(lǐng)都是瞎子點燈白費蠟，奈何奈何,；當然,，作為我個人而言，我更深感才疏學(xué)淺,，智竭心衰,，跟不上形勢，深恐自己的教科研工作難于勝任,，今天，在這里發(fā)言實在是班門弄斧,。

謝謝大家,！