在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得， 因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校,，為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái),！

“金種子”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托！所以,，為了不辜負(fù)眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,、探索,、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì),，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪,。石本無(wú)火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！很榮幸能參加此次希望工程全國(guó)教師培訓(xùn),。我是來(lái)自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師,，今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言,，倍感榮幸。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表前來(lái)參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠(chéng)的謝意,！

聚沙成塔，集腋成裘,。拳拳愛(ài)心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢(mèng)想,，點(diǎn)燃了我們讀書的希望。是您們的愛(ài)心托起了教育事業(yè)希望的明天,，有了您們的愛(ài)心捐助,，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè),，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢(mèng),；有了您們的愛(ài)心捐助，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓,，讓孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依锇残膶W(xué)習(xí),；有了您們的愛(ài)心捐助，才使許多貧困地區(qū)的老師,、校長(zhǎng)們及時(shí)的充電,，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

今天,，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守考勤制度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，力求經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平,，探尋一種新的教學(xué)方法。

再次感謝股份有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心,、支持和厚愛(ài),，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆?wù)和舒適、良好的培訓(xùn)環(huán)境,，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中,，同時(shí)我還要感謝將為我們帶來(lái)精彩課程的.各位專家們。

感謝有您,，明天將因您而變得更有希望,。最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及各位學(xué)員身體健康,，工作順利，平安幸福！

謝謝大家,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中,。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》,。

二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中,，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友,，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,，雖然言語(yǔ)有限,，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境,、新角色,，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生,，多了幾分淡定和期待,。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切,，希望我們能在日后有更多的交流,，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：

聽過(guò)這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字,。一個(gè)字不多,，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少,，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣,。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望,。這份希望我們耽誤不起,，所以，教育是什么,，我想就是一顆愛(ài)心,、良心、責(zé)任心,。豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心,，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人,，后作文，文如其人,?！睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的,；要學(xué)會(huì)互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的,；要學(xué)會(huì)關(guān)心,，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān),，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命,。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立,、自律,、自強(qiáng)。

教學(xué)無(wú)小事,，樣樣皆楷模,。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師,。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,，我們就要認(rèn)真寫板書,；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事,，一碗水端平,。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格,。

老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,，他們的博客,、論文，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴,，成為他們各自的財(cái)富,。小問(wèn)題，大哲理,。事件背后的處理方法,、感悟，往往勝于事件本身的意義,。教學(xué)是門藝術(shù),，我們只有不斷反思，不斷總結(jié),，才能更好的去把握課堂,，駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離,，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力,。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛(ài),，常反思,，不拋棄，不放棄,。為做一名有價(jià)值,、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲,，不到之處,，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，涵蓋教師職業(yè)道德,、教師禮儀、教師自我調(diào)適,、教師成長(zhǎng),、班主任工作、課程資源開發(fā)等,。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下：

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低。通過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不足,，我真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”

通過(guò)培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到,，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長(zhǎng)步伐,，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省,、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)“教書匠”,，而不可能成為教育專家,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短,。

通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。,。。,。,。。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，值得我好好地吸收和采納,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，隨令不行,。”教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我真正的教師歷程才剛剛啟程,，我會(huì)在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

大家好！

我叫xxx,，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),！首先,，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科,、教師進(jìn)修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng),。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

在這次培訓(xùn)中,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng),，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽課,，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù),、網(wǎng)絡(luò)安全管理,、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言,、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí),，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決,。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù),。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,，管理細(xì)致嚴(yán)格,。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜,，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,，更是對(duì)心靈的一次洗滌,，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得,，因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái),！

“金種子”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托！所以,，為了不辜負(fù)眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,、探索,、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì),，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪,。石本無(wú)火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸。

時(shí)光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉(xiāng),，走進(jìn)了鎮(zhèn)中,，開始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn),、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下，愧對(duì)學(xué)生,，因?yàn)榻處熯@一職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,，但我任教已兩月有余,，同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,，我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜,。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí)，我深知自己的責(zé)任所在,；當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī),，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí),，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足,，學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我,。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),，讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?。我們深知，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多,。但是,，我們年輕，擁有激情與活力,，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我代表全體新教師承諾：

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng),，向我區(qū),、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作。

二,、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽,、多交流,、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作,，做一名學(xué)研型教師,。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會(huì),，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪,。石本無(wú)火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚?培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)各位教師們：

大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位,。

從孔子講學(xué)到科教興國(guó),，教師，這個(gè)陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),，在社會(huì)和國(guó)家中都占有重要的地位,。“善之本在教,，教之本在師”,，教師作為知識(shí)文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國(guó)的重任,。雖然,，我們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺(tái),、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無(wú)反顧的用自己的聲音,，播散愛(ài)的陽(yáng)光,、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,，用真誠(chéng)去追求。教師的一生是平凡的,，但平凡不等于平淡,，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,，面對(duì)這所多年中高考取得優(yōu)異成績(jī),，在社會(huì)上滿載聲譽(yù)的中學(xué)，我滿是雄心壯志,。而今,，我的心更是敬佩，在過(guò)去的這些日子里,，我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無(wú)悔的付出,。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著,。

黎發(fā)妹老師,，是我校化學(xué)教研組組長(zhǎng),。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),，踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的,。辦公室里，球場(chǎng)邊,，總能見(jiàn)到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程，身體累垮了,，有時(shí)躺在病床上,，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)又創(chuàng)新高,，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名，而她,，仍然一如既往,，生活簡(jiǎn)單而樸實(shí)。

王璐老師,，一位年輕的媽媽,，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，她承擔(dān)了高中語(yǔ)文重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率,，面對(duì)著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,。去年高考,，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，對(duì)自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛(ài)護(hù)，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào),。而她一心撲在教學(xué)上,，對(duì)自己的家庭無(wú)暇顧及，面對(duì)年幼的兒子,，她只能充滿著內(nèi)疚之情,。

我的同齡人，胡彬霞老師,，帶給我們又是一片清新,、爽朗和光明。她愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)她,。她與學(xué)生之間架起的是愛(ài)的橋梁，師生之間心心相通,，既凈化了學(xué)生的心靈,，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，新的教學(xué)理念,，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績(jī),，去年中考,，她所教班級(jí)的物理成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均分，從她身上,，我們看到的是教育事業(yè)的希望,。

朋友們，同行們,，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中,。今天我發(fā)言的題目是――《做教師中的有心人》,。

二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中,，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友,，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,，雖然言語(yǔ)有限,，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境,、新角色,，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生,，多了幾分淡定和期待,。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切,，希望我們能在日后有更多的交流,，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的`新生夏令營(yíng)活動(dòng),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：

聽過(guò)這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字,。一個(gè)字不多,，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣,。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,，所以,，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心,、良心,、責(zé)任心。豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人,，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文,，文如其人,。”學(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的,。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的,；要學(xué)會(huì)互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的,；要學(xué)會(huì)關(guān)心,，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān),，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命,。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立,、自律,、自強(qiáng)。

教學(xué)無(wú)小事,，樣樣皆楷模,。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師,。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做,；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,，我們就要認(rèn)真寫板書,；要想讓學(xué)生善惡分明,，我們自己就要公正處事,，一碗水端平,。讓我們用真心去感化真心,，用人格去塑造人格,。

老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果,。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客,、論文,，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富,。小問(wèn)題,，大哲理。事件背后的處理方法,、感悟,，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),，我們只有不斷反思,，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂,，駕馭學(xué)生,。

踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力,。做一個(gè)教師中的有心人,，常關(guān)愛(ài)，常反思,，不拋棄,，不放棄。為做一名有價(jià)值,、有特色的贊化教師而努力,。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處,，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn),，多多幫助。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!我叫佟加強(qiáng),，來(lái)自密云縣新城子中學(xué),。自xx年被評(píng)為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過(guò)的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、歷練,、成熟,。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作,。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然,，前，不見(jiàn)岸;后,，也遠(yuǎn)離了岸,。既然，腳下踏著波瀾,，又注定終生戀著波瀾。既然,，能托起安眠的礁石,，已沉入海底。既然,，與彼岸尚遠(yuǎn),，隔一海蒼天，那么,，便把一生交給海吧,。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任和壓力,。既然選擇了，就要“苦心志,，勞筋骨”,，才可以“曾所不能”。

中心郭老師,、唐老師多次組織的骨干教師交流,、研討活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)并走近很多熱情智慧的英語(yǔ)老師,。從他們身上,，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛(ài)讓我感動(dòng),，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,，彼此之間共享智慧、交流所長(zhǎng)的真誠(chéng)又讓我倍感溫暖,、愉悅,。特別是xx年4月底，在教研中心的組織下,，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng),。參評(píng)老師們那一堂堂精彩的英語(yǔ)課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語(yǔ)言,、獨(dú)道的教材解讀,、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不深深震撼著我。專家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開了一直壓制心頭的迷惑,，使我找到了前進(jìn)的方向,。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力,。大量的觀摩研討,，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育教學(xué)理念在更新,，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣,。

的斗志。xx年4月,，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評(píng)選,。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語(yǔ)學(xué)科教師,，這無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn),。接到通知的時(shí)候，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課,。而如何挖掘教材中的德育素材,，如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中，如何針對(duì)山區(qū)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等,，這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我,。為此，我查閱了大量的資料,，認(rèn)真地研讀文本,，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線,，即語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn),。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí),、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體,。通過(guò)查找,、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征,。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英雄,、學(xué)英雄和爭(zhēng)做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫龍點(diǎn)睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄,，身邊的普通人也可以稱為英雄,。通過(guò)備課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨,，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書見(jiàn)證了我在摔打中前行的足跡,。在xx年9月至xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過(guò)程中,，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn),，忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善,，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì),，更忘不了妻子的默默無(wú)聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程讓人刻骨銘心,，但市級(jí)一等獎(jiǎng)的殊榮是對(duì)我“苦心志,、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變,，增強(qiáng)了教學(xué)技能,。

成績(jī)見(jiàn)證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前,，執(zhí)著地愛(ài)著這份辛勞而充實(shí)的工作,，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著,、幸福著,。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著,。每次參加完活動(dòng)后,，我及時(shí)將自己的心得,、收獲，通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討,，身先士卒,，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后,，我一邊幫著我校李金艷,、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英,、朱婕老師,、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo),，從語(yǔ)言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，整個(gè)過(guò)程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下,，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表,，在三中進(jìn)行了展示，獲得了好評(píng),。

回顧走過(guò)的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在,。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人,，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),，一如既往,，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己,，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱號(hào)!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

各位老師們：

大家下午好,！

首先，做一下自我介紹,，我叫黃嘉棋,，來(lái)自育文中學(xué)八年級(jí)物理組。非常榮幸能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們?cè)俅螝g聚在一起。經(jīng)驗(yàn)介紹談不上,，受申霞老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦,，今天,，我作為一名20__年新任職教師，來(lái)談一談這近一年多來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟,。

起始篇

我想面對(duì)第一節(jié)課,，大家肯定都和我有著相同的感覺(jué)：迷茫，教材上的知識(shí)點(diǎn)都是寥寥描寫,，哪些是重點(diǎn),？哪些是難點(diǎn)？按照教參要求,，這些知識(shí)點(diǎn)都是以什么樣的方式呈現(xiàn)出來(lái)的,。壓力真的是非常的大。我先以自己的方式開始備課了,，仔細(xì)閱讀教材,，寫了一份詳案，寫完后,，在家對(duì)著鏡子開始找感覺(jué),。但是總覺(jué)得心里沒(méi)底，這節(jié)課備的還是有問(wèn)題,，但是至于哪不對(duì),，自己也說(shuō)不清楚。第二天,，組內(nèi)集備,，組長(zhǎng)（也是我的師傅）布置了一下這學(xué)期整體的工作，接著,，就針對(duì)第一節(jié)課開始提出要求,。從教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、包括演示實(shí)驗(yàn)的選擇,，都進(jìn)行了二次備課，通過(guò)集備后,，我豁然開朗了,，之前感覺(jué)的別扭,，原來(lái)就是教學(xué)目標(biāo)不明確,，主次分的不夠明確，知識(shí)點(diǎn)只是簡(jiǎn)單的羅列,，而且演示實(shí)驗(yàn)選擇也欠考慮,，不夠視覺(jué)沖擊，不能引起學(xué)生的興趣,。

按照學(xué)校的要求,，新上崗教師要滯后師傅一堂課,，坐在教室后面，仔細(xì)的聆聽和記錄師傅的每一句話,，每一個(gè)過(guò)渡,，真是如行云流水一般，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、抑揚(yáng)頓挫,，知識(shí)點(diǎn)明確，演示實(shí)驗(yàn)效果非常好,，課堂氣氛非常融洽,。聽完師傅的課，我又拿著聽課本去聽了同事的課,，同樣的感覺(jué),，同樣的酣暢淋漓?；氐睫k公室,，看著我自認(rèn)為還算比較滿意的詳案修改版，簡(jiǎn)直漏洞百出,。改,，還是要改！,，最終,，帶著第三版的教案，懷著忐忑的心情,，我站在了講臺(tái)上,，迎來(lái)了我生命中最重要的第一堂課。經(jīng)過(guò)了自備,、集備,、聽課，真正輪到我上課的時(shí)候,，課堂效果還是和我預(yù)設(shè)的不太一樣,，下了課，一方面感覺(jué)輕松了,，一方面又增添了許多感慨,。寫下了我的第一篇反思：“時(shí)間把握不夠好，組織教學(xué)很松散,，板書寫的還不夠規(guī)范等等,。”

對(duì)比師傅的課,，不足的地方太多太多了,。

師傅也找到我,，對(duì)我的第一節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。對(duì)于我的表現(xiàn),，師傅首先給予了表?yè)P(yáng),，說(shuō)可以聽出來(lái)，這節(jié)課是用心準(zhǔn)備的,，也對(duì)我的教學(xué)思路給予了認(rèn)可,，但是，在細(xì)節(jié)上的一些把握,，還是需要時(shí)間慢慢調(diào)整的,。

聽了師傅的評(píng)課，我似乎找到了一點(diǎn)努力的方向,，壓力還是有,，但不是那么的迷茫了。師傅的話也讓我重拾了一些自信,。我的教學(xué)工作可以說(shuō)在順風(fēng)順?biāo)虚_始了,。而能夠有這樣優(yōu)越的環(huán)境，還是來(lái)自于對(duì)我毫無(wú)保留,，盡心盡力的師傅以及給予我無(wú)私幫助的同事們,。而我對(duì)師傅和同事們的最好的回報(bào)，不是物質(zhì),，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,。比如說(shuō)，再辦公室擦擦桌子,，掃掃地,，把卷子抱回來(lái)，批卷子的時(shí)候主動(dòng)提出把最不好批的給我等等,。而做這些細(xì)致工作的動(dòng)力都是源自一顆感恩的心,。所以，我的感受是,，努力教學(xué)是一方面,，和同事有一個(gè)融洽的工作關(guān)系更為重要，畢竟,，作為我們年輕教師來(lái)說(shuō)：每個(gè)人都是你的師傅,。

外出篇

就在我漸入佳境，一步一步的開始完成我的教學(xué)工作時(shí),，新的挑戰(zhàn)又來(lái)了,，校長(zhǎng)找到物理組談話,，我們的教學(xué)方式必須要改,，怎么改,？要“以學(xué)生為主體”，開展“小組合作”教學(xué)模式,，提高課堂效率,。“小組合作”怎樣融入到課堂中,？去看,，去學(xué)，去看成功的典型,，所以20__年9月底,，校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到山東考察、學(xué)習(xí),。

在為期4天的學(xué)習(xí)中,，我們先后來(lái)到了青島市第五十三中學(xué)和杜郎口中學(xué)進(jìn)行觀摩，在青島五十三中,，我聽了兩節(jié)物理課,，在這兩節(jié)課，其中,，第一節(jié)《光的反射》實(shí)驗(yàn)課,，我第一次見(jiàn)識(shí)到“小組合作”的教學(xué)模式，老師布置了任務(wù),，學(xué)生按照步驟,，以小組為單位，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟,，老師的角色從主導(dǎo)者,，變?yōu)榱酥笇?dǎo)者。整個(gè)課堂聽不到教師大段的講解,，熟練的小組合作教學(xué)形式,，學(xué)生精彩的匯報(bào)給我留下了很深的印象。

隨后在杜郎口中學(xué)的參觀過(guò)程,，更是讓我感覺(jué)到很驚訝,。杜郎口中學(xué)地處茌平縣，是一所普普通通的鄉(xiāng)級(jí)初級(jí)中學(xué),，但是中考成績(jī)卻十分優(yōu)異,。當(dāng)我們走進(jìn)這所“改革典型”的校園里時(shí)，頓時(shí)被它獨(dú)特的校園文化和“三三六“自主學(xué)習(xí)模式所驚嘆,。所謂“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,，即課堂自主學(xué)習(xí)三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏,；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí),、展示、反饋,；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo)、分組合作,、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),。教室三面全是黑板,，學(xué)生隨時(shí)跑到黑板前默寫或解題或爭(zhēng)論或評(píng)議，上課時(shí)老師只是對(duì)小組布置任務(wù),，學(xué)生們以組為單位進(jìn)行討論,，對(duì)于從小就接受傳統(tǒng)教學(xué)模式的我來(lái)說(shuō)，可謂是徹底的顛覆,。這次學(xué)習(xí)讓我親身感覺(jué)到怎樣做才是“把課堂還給學(xué)生”,，“小組合作”是什么？如何把它貫穿到教學(xué)過(guò)程中,，心里有了努力的方向了,。

我的感受是：置之死地而后生。從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)方法再到教學(xué)過(guò)程安排,，乃至于演示實(shí)驗(yàn)的選擇都是經(jīng)過(guò)了反反復(fù)復(fù)的推敲,，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐才最終的確立的。這期間,，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，下至八年級(jí)、九年級(jí)物理組的前輩們,，都放下了手頭的.工作,，聽課、評(píng)課,、每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),，不厭其煩地和我探討教學(xué)思路和教學(xué)方法。舉幾個(gè)例子,，我上的那節(jié)課是《大氣壓強(qiáng)》,，課上演示實(shí)驗(yàn)，小組合作探究的實(shí)驗(yàn)的選擇,，我的師傅,，包括九年級(jí)的三位物理老師，都提出了很多方案供我參考，試講后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，馬上進(jìn)行修改,，好幾次討論到忘了下班時(shí)間，我們組的其他三位青年教師,，在我每次試講課前，都到實(shí)驗(yàn)室?guī)臀艺韺?shí)驗(yàn)器材,。就在我要出發(fā)的前一天,，化學(xué)組的一位50多歲的劉老師還主動(dòng)找到我，為我修改課件,，光是課上用到的視頻就給我準(zhǔn)備了3種不同的格式,，說(shuō)是怕到了那邊的學(xué)校電腦不支持的話，有個(gè)備用……所以,，當(dāng)我一氣呵成按照計(jì)劃完成那節(jié)課時(shí),，當(dāng)評(píng)課教師對(duì)我的表現(xiàn)給予肯定時(shí)，我知道這榮譽(yù)不是屬于我的,，這背后凝聚了太多同事們的心血與期盼,。這榮譽(yù)是屬于我們育文中學(xué)的。

公開課結(jié)束后,，回到賓館,，我馬上開始寫教學(xué)反思，在鄭州學(xué)習(xí)的期間,，華東師大張俊華博士為我們做了報(bào)告,，其中有一個(gè)“課后十四問(wèn)”我開始逐一按條進(jìn)行反思。

這次鄭州行,，我經(jīng)歷了痛苦,、糾結(jié)、感動(dòng),、喜悅,，體會(huì)到了“小組合作”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)所在。當(dāng)然,，最大的感受是：蛻變,，說(shuō)白了，真像是扒層皮一樣,。以前就曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)：“公開課是青年教師成長(zhǎng)最好的方式,。”終于體會(huì)到了這句話的真正內(nèi)涵,。

困惑篇

經(jīng)歷了公開課,、外出學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己的確是成熟了，成長(zhǎng)了，靜下心來(lái)思考,，面對(duì)教學(xué)工作,，我還有很多的困惑和困難需要解決。

比如說(shuō)：

2.到了電學(xué)部分,，知識(shí)枯燥,、復(fù)雜，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,？

我希望通過(guò)今天的交流,，各位同伴們可以為我提供一些參考和幫助?；蛘咴蹅兛梢怨餐接懸幌?，也許你和我一樣，也面臨著這樣或那樣的煩惱,。

最后,，對(duì)于未來(lái)充滿挑戰(zhàn)的工作，我想談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

首先,，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。珍惜眼前的一切，無(wú)論是失敗還是挑戰(zhàn),，這都是屬于我的財(cái)富,；其次，要注重細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)體現(xiàn)在面對(duì)教學(xué)、面對(duì)學(xué)生,、面對(duì)平日與同事的相處,，面對(duì)繁冗的工作中；再有,，要多讀書,，讀好書，堅(jiān)持看新聞聯(lián)播,；最后,，無(wú)論什么事都要善于總結(jié)，善于思考,，不斷的反思,。才可以進(jìn)步。

以上就是我上班近一年的一點(diǎn)感受,，作為一家之談,，不敢說(shuō)有什么啟發(fā)作用,，只是希望我所談的這些可以引起在座的老師們一點(diǎn)共鳴。如果用一個(gè)詞形容你與我之間的關(guān)系,，我認(rèn)為應(yīng)該有朋友間的親密之情,，應(yīng)該有同窗間的互助之情，所以我想這個(gè)詞應(yīng)該是“戰(zhàn)友”,。我相信,，我會(huì)和在座的每一位“戰(zhàn)友”一樣，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，用我們?nèi)康臒崆槿补辔覀兩類?ài)著的教育事業(yè),。

最后，真誠(chéng)的祝愿大家工作順心,，生活幸福,，身體健康,！

謝謝大家,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天,，能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬(wàn)分榮幸,！

首先,，我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的教研中心,、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝,。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜,；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

剛剛邁出大學(xué)的校門,，我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，帶著無(wú)比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱,，想在這三尺講臺(tái)上有所作為,。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,，但是當(dāng)走上工作崗位,，跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí),、自己站到講臺(tái)上時(shí)，我們才漸漸體會(huì)到：當(dāng)老師不難,，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道,、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單,。教師,，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心,、耐心和熱忱的職業(yè),。

我們是幸運(yùn)和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會(huì)讓我們的教育理念無(wú)比堅(jiān)定,，為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,，為我們提高交流和發(fā)展的平臺(tái)。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等，定會(huì)讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,，在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高,。為此我們會(huì)認(rèn)真做好筆記,，仔細(xì)去體會(huì)，我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì)積極地參與,，認(rèn)真聽講,，做筆記，發(fā)揮集體智慧,，討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題,。

作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺(jué)得自己的那桶“水”滿滿的,，我們的學(xué)科專業(yè)知識(shí)肯定足夠用,。但是在實(shí)踐中，我們才發(fā)覺(jué),，自己所學(xué)的那些理論知識(shí)并不能滿足我們的實(shí)際教學(xué)工作,。走上工作崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),，新課改理論等新的教育觀念,，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識(shí)的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識(shí)略顯豐富,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌控能力,、了解學(xué)生,、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教,。我們定會(huì)虛心接受各種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵,，實(shí)踐是根本,。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會(huì)把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,，及時(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,，以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,，作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師,，面對(duì)教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí),，就可能被淘汰,。因此，我們只有不斷進(jìn)修,，與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí),，才能真正提升自我,，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),，為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們會(huì)重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,，我們還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,，更好的提升教學(xué)水平；同時(shí),，把我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)等問(wèn)題及困惑，積極在“園丁苑”,、校級(jí)博客圈中發(fā)表交流,，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名老師,，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時(shí)在所難免的,，只有通過(guò)反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,，才能成為一名合格的人民教師,。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新,、持續(xù)創(chuàng)新,。

這次的培訓(xùn)，縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,，各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效,，讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)相互認(rèn)識(shí),、共同學(xué)習(xí)，在此,，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝，我們定會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，共同進(jìn)步,、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓,，以此來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出,，再次衷心的謝謝你們！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的學(xué)員們：

大家好！很榮幸作為學(xué)員代表在此發(fā)言,，我謹(jǐn)代表本期所有學(xué)員向給予我們關(guān)心,、支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝,，向參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)員表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿,，祝愿大家能夠通過(guò)此次培訓(xùn)，能力上得到提升,，專業(yè)上得到發(fā)展,，同時(shí)我也預(yù)祝這次培訓(xùn)取得豐碩的成果和圓滿的成功，做為一名高校的教師,，特別是做為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，無(wú)論在

教學(xué)

能夠擔(dān)任這次崗培104班的班長(zhǎng),，我深感榮幸，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間,，我一定會(huì)協(xié)助好班導(dǎo)老師管理好班級(jí),，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)指示和通知；團(tuán)結(jié)班支委成員,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展,，同時(shí)盡自己所能幫助班級(jí)成員，使大家在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間有問(wèn)題能夠及時(shí)解決,，有困難能夠及時(shí)克服,。

謝謝大家！

黨課培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿

學(xué)員代表發(fā)言稿

培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿

教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我匯報(bào)的題目是春江雁語(yǔ),，雁過(guò)留聲xx縣xx工程小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記,。

在這個(gè)xx班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的,，很用心的,。站在這里,，我榮幸之至,，作為縣級(jí)xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言，就算再過(guò)多少年我也無(wú)法忘記此刻激烈跳動(dòng)的心,。只是轉(zhuǎn)眼間,，培訓(xùn)即將畫上句號(hào)，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束,，又正是回味和懷念的開始,。

理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究?jī)蓚€(gè)階段十幾天，培訓(xùn)是短短的,，收獲卻是大大的,，坐著是累累的，但是心兒卻是實(shí)實(shí)的,。

回味,，理論學(xué)習(xí)時(shí)給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo),、教授、老師,，他們不辭辛勞,，精心設(shè)計(jì)，那廣博的知識(shí),、經(jīng)典的事例,、詼諧精彩的語(yǔ)言，讓我們思緒萬(wàn)千,，使我們茅塞頓開,。理論，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為,；理論,，也讓我再一次重新定位了自己，讓我的視野變得更為開闊,，讓我的思想變得更為先進(jìn),，更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過(guò)的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師,，令我們非常敬佩,。朱老師遠(yuǎn)道而來(lái)，身材高挑,，看人時(shí)目光一閃一閃地放光,。剛開始我們都被她溫柔的語(yǔ)言所蒙蔽，細(xì)聲細(xì)語(yǔ),，娓娓道來(lái),，可她說(shuō)的話很有力度，很鋒利,。她說(shuō)：人就像一個(gè)彈簧,，只要一壓，就會(huì)彈出你意想不到的高度,。是呀,，我們就如這么一個(gè)彈簧，不定高度,，不定深度,，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才有了后來(lái)的亮麗,。而我們的熊老師呢,，他常用嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)鞭策我們。他說(shuō)：你們難過(guò)就是我好過(guò)，你們好過(guò)就是我難過(guò),。雖然他的話不盡人情,，但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對(duì)我們那么嚴(yán)厲,，尤其點(diǎn)名誰(shuí)也別想逃過(guò)他的法眼,，可我們一點(diǎn)都不怕他，因?yàn)槲覀兙粗厮?，大家私底下還偷偷地稱他像個(gè)父親,。如果我依據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)來(lái)詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代表,，她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵,、方法、操作模式,，成果表述,，而熊老師則是人文性的代表，時(shí)刻拉緊我們愛(ài)學(xué),、善學(xué)這根思想弦,。在兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文教學(xué)歷程,、我們的人生成長(zhǎng)歷程才會(huì)真正有所學(xué)得,、習(xí)得、獲得,。

回味,，四位上課教師，劉國(guó)偉,、邢慧芳,、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上《只有一個(gè)地球》,。他們真的很辛苦,。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受,，每一次上公開課都是一種煎熬,。課前備課是煎熬，上課是煎熬,，課后剖析更是煎熬。十一長(zhǎng)假里,，因?yàn)橐险n,，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿,、第二稿,、第三稿，多么折磨人,，讓你坐立不安,，讓你無(wú)所事事，讓你輾轉(zhuǎn)難眠,，讓你只愁天亮不愁夜,，最好這夜晚不過(guò)去，天亮啦,，離開課又少一天啦,，弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采,，年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng),，那天中午，我們?nèi)ナ程贸燥?，聽到很多孩子們劉老師,，劉老師不停的喊，原?lái)是他教過(guò)三（1）班的孩子們興奮地跑過(guò)來(lái)問(wèn)候,，真令我們羨慕,，我想只要耕耘就會(huì)有收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹,，對(duì)于古代名和字的了解不僅是學(xué)生,，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美,；成熟穩(wěn)重的方老師博古通今,，以?shī)W運(yùn)開幕式場(chǎng)景來(lái)渲染傳統(tǒng)文化氛圍，追求在想到和得到間要盡力做到,。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)確當(dāng)，收獲效果良好,。四位教師破繭而出,，解脫并超脫，我們也就在他們身上學(xué)到了很多,。

回味,，課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們，每個(gè)組基于不同的觀察視覺(jué),，確立一個(gè)操作性強(qiáng)的課例研究專題,。同伴們每次聽完課后都百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，能者盡言,，在同伴面前闡述自己的觀點(diǎn),，交流自己的經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑惑,。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇,，默默無(wú)聞地做好自己的本職工作，認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個(gè)角落都能看到,。這種思維火花的碰撞讓我們對(duì)課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，報(bào)告初見(jiàn)雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的匯報(bào),，讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的盛宴,，感受研究的成果，課例研究報(bào)告也就這樣出爐了,！

在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際,，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對(duì)未來(lái)我們不做定格,，為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺(tái),，并保持這個(gè)舞臺(tái)永不落幕。站在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員,，真誠(chéng)感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴；真誠(chéng)感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐導(dǎo)師朱萍老師,；真誠(chéng)感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師,；也真誠(chéng)感謝來(lái)自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴，正是大家的通力合作,，使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成,。在此我殷切希望，請(qǐng)記住這份濃濃的學(xué)友之情,，記住我們培訓(xùn)短暫而快樂(lè)的時(shí)光,。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流,。

最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)員朋友身體健康,、工作順利,、生活幸福、萬(wàn)事如意,！謝謝,。送一句話以共勉：教師不是詩(shī)人,，但要有詩(shī)人的氣質(zhì),；教師不是演員,，但要有演員的才能；教師不是哲人,，但要有哲人的思考,；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概,。