每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校教師節(jié)慶祝活動主持詞篇一

金秋九月是收獲的季節(jié),，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅,，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節(jié)前夕,，我校以“貫徹綱要精神,，宏揚高尚師德”為主題,，堅持隆重、熱烈,、務實,、簡單的原則，在上級領導的關懷下,，在全體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節(jié)四個一活動,，我校全體師生度過了一個簡單,、熱烈而又充實的教師節(jié)，今年教師節(jié)的活動主題是:張張賀卡傳真情,，句句祝愿暖師心,，強體健身為學生。

利用周一國旗下講話時間,，郭校長發(fā)表了熱情彌漫的教師節(jié)賀辭,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

教師節(jié)前夕,，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題,，舉行一期黑板報，通過靈活多樣的情勢,，豐富多彩的內(nèi)容,，贊美老師的無私奉獻精神。

在教師節(jié)行將到來之際,，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會,，同學們利用詩朗誦、快板書,、書法,、繪畫、演講等情勢,，表達了對辛勞教育自己的老師的感謝,，并致以節(jié)日的祝賀。

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,，對自己的職業(yè)有了更新,、更高的熟悉。

今年的教師節(jié)慶?；顒诱归_的豐富多彩,，成效明顯。通過本次活動,，老師們都振奮了精神,，鼓足了干勁,，預備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,，并及時利用廣播,、電視、網(wǎng)絡搜集先進教師和尊師重教的事跡,，及時學習和交換,，教師要在實際工作中，爭取實現(xiàn)自己的人生價值,。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇二

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。

二,、活動主題：辛勤育桃李，師恩似海深

三,、活動時間：

9月5日--9月10日

四,、活動內(nèi)容：

活動一：

精心裝點“板報”活動。每個班級通過“板報設計”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意,。要求同學們親手布置這個教師節(jié)?？瑢⒆约鹤钕雽蠋熣f的祝福放在里面,，設計新穎別致,，內(nèi)容貼切充實，情感質(zhì)樸真切,，參與廣泛,，效果明顯。9月7日前各班完成板報的布置,，少先隊將進行專項檢查,。

活動二：

活動三：3到6年級，每班以“辛勤育桃李,，師恩深似?！睘橹黝}，召開一次主題班會,。

時間：20--年9月9日(特殊情況另行通知)

地點：各班教室

形式：以詩歌,、歌曲,、舞蹈、講故事等多種形式來歌頌教師,，贊美教師,。各位領導和任課教師深入到各班參加活動。

五,、活動要求

各個班按活動內(nèi)容認真發(fā)動,，積極準備，保證活動效果,。

六.班會結(jié)束后將上傳德育博客,，并上交一份紙質(zhì)文稿。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在xxxxxx六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了,，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到xxxxxx時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設,，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力,。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師,，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通,，這項工作讓我對幼兒園更加的了解,，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機會勝任這項工作,，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,，就這樣我來到了苗一班,，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關系的同時,，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，聽課然后正式授課,。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可,。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問,。我在下班級初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫,，他們哭的時候就是順著他們來等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。經(jīng)過主班老師提示后,，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面,，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學后,，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學習,，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,，慢慢習慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西,，我也像其他老師一樣學會備課,，，我也不斷學習老師的備課經(jīng)驗,。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距,，這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。

在實習的過程中,，讓我懂得了要因材施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心世界,，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足,，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合,，共同努力,。

在xxxxxx幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。每天早，午,，晚檢認真對待,。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時,，提醒幼兒減衣服,。喝水時，提醒幼兒不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時,，安靜進餐,，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌,。睡覺時,，要蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒,，幫助幼兒學習知識的同時提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,，讓每個幼兒真正的喜歡上老師,，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,，在玩耍中找到真正樂趣,、不斷的增長知識，快樂的成長起來,。

短暫的實習生活結(jié)束了,，六個月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記,，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來,，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.。一份耕耘,，一份收獲,，這六個月的實習生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎,，我會為之而奮斗,，努力拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳,。

xx年xx月xx日至xx月xx日,，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了天,。在天內(nèi),，我上了節(jié)課，作為實習班主任,，帶領學生參加鍛煉,，帶領該班學生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會,。在整個實習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細傾聽,、耐心詢問、認真思考,，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認真組織,，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達每一個核心思想,。

在這些天的實習中，我受益匪淺,，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

我,，以一顆真誠的心,、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導,、老師和親切,、可愛的同學。

實習完畢了,，這個實習是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心,。

我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學校，臨近畢業(yè)時我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進行了三個月的實習工作,。我從沒想過會在幼兒園當老師,，加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是畢竟是我的第一份工作，我會盡自己的最大能力把工作做好!雖然時間很短,，但卻收獲甚多,。

以下是我在幼兒園實習的心得：

在這三個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個想法,，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄,，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課,，還會“欺負”我!我用了老師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實習期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個新來的老師,。也讓我更加有信息把這份工作做好!

我們除了課堂教學之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個班安排畫版,。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了三個月,，而這三個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結(jié),。

實習期已過，我將三個月的實習工作做了簡單的實習自我心得,，實習中給了我最大的經(jīng)驗,，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇四

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作,，表達對老師的敬愛之情,，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

“感謝您敬愛的老師”十分主題隊會

20xx年xx月xx日（星期五）早上早操時間

全校師生

大操場

1,、召開大隊委,、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的,，明確各項要求,。（6日中午12點，行政樓報告廳）

2,、各班利用晨會,、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備,。（各大隊委,、中隊長負責組織執(zhí)行活動）

（1）向見到的每一位老師問好。（一至六年級）

（2）給老師一天最好的表現(xiàn),。（一至六年級）

（3）給你最敬愛的老師寫幾句心里話,，感謝師恩,。（三至六年級）

1、少先隊員詩朗誦,。

2,、校長致辭。

3,、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”,。

4、齊聲感謝師恩,。

5,、宣布活動結(jié)束，有秩序地退場,。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇五

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇六

在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任,，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任,。

一至六年級全體學生,。

1、說一說,。"我最想對老師說的一句話"活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，也可寫在賀卡上，并親手送出去,，讓彼此的心靈不再遙遠,。

2,、編一編。請各班編一期有關教師節(jié)的黑板報,，用同學們獨特的創(chuàng)意,，豐富的想象，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容,，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛,。（第二周評比）

3,、做一做。以"祝福老師"為主題,，制作一張賀卡,。

要求學生自己動手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師,，表達對老師的尊敬和祝賀,，更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。

4,、寫一寫,。以"老師，我想對您說"為主題,，寫一篇習作,。

低年級：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。

中,、高年級：寫一段最想對老師說的.話（字數(shù)不限）,，說出自己的心里話，寫出自己的情感,。

5,、演一演。開展"我愛您,，敬愛的老師"為主題的主題隊會,，以班集體的名義，通過詩歌朗誦,，講故事,，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事,，表達對老師的感謝與感激之情,！屆時，可請本班級2位老師參加活動,。

6,、擬：播一播,。大隊部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。

學校教師節(jié)慶?；顒又鞒衷~篇七

1,、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩,，愛在我心”的主題,，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié),，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲,。

2、參與面廣,，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中,。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,，聽著同學們感恩的歌聲,，老師們的心就更甜了。同學們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個學校充滿了溫馨的氣息。

在書畫比賽時,，同學們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上,，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂,。老師們也回贈了他們的熱情,，開心地與同學們聊，在閑聊中,，師生的距離拉近了。

3,、計劃周密,，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨,，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進行。

本次活動中,，各部門積極配合,，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來,，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極響應,，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié),、和諧的校園氣氛,。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記,。桃李不言,，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天,。

學校教師節(jié)慶祝活動主持詞篇八

今年,，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨,，學校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié),，引導學生回憶師恩,、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè),，讓隊員們學會感恩老師,、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空,，探究月球”和“對月賞詩,，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導學生學會搜集信息,，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化,。

1、加強宣傳,，營造慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)的濃郁氛圍。

(1)各班教師節(jié)前,，召開慶祝教師節(jié)班會,，給老師一個小小驚喜。

a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;

b當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

c以全班同學的`名義,，在講臺上為老師放上一杯水;

d給老師捶捶背，按摩按摩,。

e清晨給每位老師獻上一支花,。

說明：各年級根據(jù)年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節(jié)的活動,。

3,、布置感恩作業(yè)，表達感恩之情,。

a回憶老師關心你的感人故事,，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩,。

b請摘抄一段贊美老師的文章,，表達對老師的贊美之情,。

c教師節(jié)到了,，你想對敬愛的老師說些什么?

(二)歡慶中秋節(jié)活動

利用假日作業(yè)形式，讓學生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,，探究有關月球的知識,。

a搜集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙,、書刊上剪貼資料,。)

b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié),。學生背誦后,，請家長檢查，并簽名,。

1,、請各班做好宣傳和發(fā)動，讓學生重視節(jié)日文化,。

2,、假期前，下發(fā)假期作業(yè),，組織學生認真進行探究和感恩活動,。

3、開學后,，各中隊評選出優(yōu)秀作業(yè),，上交大隊部存檔。

學校教師節(jié)慶祝活動主持詞篇九

（男）各位來賓,。

（男）尊敬的各位教師。

（女）親愛的同學們,。

（六人合）大家好,！

（女）今日，我們懷著激動的心境歡聚一堂,，為我們盛大的節(jié)日騰舞高歌,。

（男）此刻，我們都懷有一顆赤誠的心,，一份真誠的愛,，一種熾熱的情，那就是感恩,！

（女）感恩昌盛的祖國,，感恩和諧的社會，感恩偉大的人民,！

（男）由xx縣縣委,、xx縣人民政府主辦，由縣委宣傳部,、縣文化局統(tǒng)籌策劃,，由xx縣教育局承辦的慶祝新中國成立xx周年暨第xx個教師節(jié)之感恩祖國專題文藝晚會即將拉開幄幕。

（女）首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓,，他們是,，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感激！

（男）在那里,，我們還要向辛勤耕耘在學校里的教師們表示節(jié)日的問候,。

（女）是你們以燭光的明亮驅(qū)散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛,。

（男）在那里,，我們還要向燦爛如花的同學們表示完美的祝愿！

（女）祝愿你們好好學習,，茁壯成長,，前程似錦！

（男）在那里,，我們還要向長期以來關心支持教育事業(yè)的各級領導和各屆朋友致以衷心的感激,！

（女）祝愿你們工作順利、萬事如意,、幸福吉祥,！

（男）今日,，是我們歡騰高歌的日子！

（女）此刻,，是我們歡樂激動的時刻,！

（男）讓我們把真誠的感恩、崇高的敬意都融入這臺晚會,。

（女）讓我們把祝福,、關愛、喜悅,、期望寄托于這臺晚會,。

（六人合）但愿這臺晚會能帶給你歡樂，能給你留下完美的記憶,！

（男）首先,，讓我們以熱烈的掌聲有請致詞。（講話結(jié)束后,，四主持人上臺）

（女）感激熱情洋溢的講話,。

乙：春風化雨

甲：潤物無聲

乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉,；送走一顆顆放飛的心靈,。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果,；造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一,。

甲：我一直相信，教師應位列三百六十行中尚的職業(yè)之首,。

乙：我們辛勤地工作,。

甲：我們忘我地付出。

乙：因此,，我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日,。

格：尊敬的各位領導，

瀟：親愛的老師們

合：大家晚上好,！

格：九月的蒼穹秋高氣爽,，

瀟：九月的原野五谷飄香

格：九月的校園歡聲笑語，

瀟：九月的耕耘充滿希望,；

瀟：作為教師,，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實,，更有深情的祝福,。

格：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞,，共同歡慶第xx個教師節(jié),。

瀟：今天，我們歡欣鼓舞,，飛揚激情,，揮灑豪情萬丈。

格：我們激動,，我們歡呼,；

瀟：我們祝福、我們歌唱,。

合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們,，節(jié)日快樂！靈寶市第三小學慶祝教師節(jié)活動現(xiàn)在開始,。

一,、校長致辭

格：老師們，百年大計,，教育為本,。展望未來，我們滿懷信心,，首先,，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎薛校長為今天的教師節(jié)活動致辭,！

二,、獨唱《同一首歌》

瀟：同樣的渴望，同樣的追求,，同樣的感受唱同一首歌,，讓我們手牽手，心連心,，去迎接明天的太陽,，請欣賞姚文婷老師帶來的《同一首歌》。

三,、笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》

四,、游戲：金雞跳

五、獨舞：印度舞

六,、獨唱：《等待》

格：有這樣一首曲子每次聽,，都讓我們感動！都能給我們帶來永遠不忘懷的培育之恩,，請欣賞老師的男聲獨唱《等待》,，有請,！

七、游戲：同桌計劃

八：戲曲：《花木蘭選段》

九,、器樂合奏（）

十,、結(jié)束

格：美好的時光總是如此短暫，讓我們流連忘返,。

瀟：三小兒女正在開創(chuàng)美好的前程,，點亮激情人生！請全體起立,，同唱《難忘今宵》,。

格：今夜星光燦爛

瀟：今夜歡樂無限

格：這里有一首首動人的樂曲，

瀟：這里有一個個繽紛的夢境,；

格：這里有一道道美麗的風景,，

瀟：這里有一個個真摯的祝福；

格：讓我們祝福我們的三小――繁榮昌盛,，蒸蒸日上,！

瀟：讓我們祝愿我們的耕耘――人才輩出，成就輝煌

合：教師節(jié)慶?；顒拥酱私Y(jié)束,，祝愿我們的三小明天更輝煌！

格：再次祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂,、工作順利,、身體健康、家庭幸福,！

瀟：愿九月陽光永駐,，愿人間萬世師表！

一,、教師節(jié)致辭

(男)值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表校委會和校工會，向老師們致以最崇高的敬意,，并向獲得各級各類獎勵的優(yōu)秀教師，表示最熱烈的祝賀,。

(女)有一種精神叫奉獻;有一種品質(zhì)很無私;有一種職業(yè)是教師,。講臺上，書桌邊,，寒來暑去,，灑下心血點點。澆花朵,，育桃李,，春華秋實,，奉獻赤誠一片。

(男)一曲贊歌唱不盡老師們?nèi)A麗的篇章,，一支粉筆卻寫就了老師們?nèi)松能壽E;三萬桃李芬芳,，報答不了老師們?nèi)缟降亩髑椋嘟z染霜,，卻譜寫出老師們精彩的人生,。我們在光榮而艱辛的平凡崗位上，享受著教師職業(yè)的幸福,，平凡了一生也偉大了一生,，操心了一生也快樂了一生。

(女)二,、恰夏鄉(xiāng)黨委書記(譚書記)講話

(男)三,、恰夏鄉(xiāng)中心校校長李良峰講話

(女)四、30年教齡教師杜主任講話(代表30教齡)

(女)六,、恰夏鄉(xiāng)中心校副校長沙拉塔那提講話

(男)七,、青年教師丁靜講話

(女)四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝,。

(男)黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋

(女)八、表彰30年教齡的教師

(男)九,、表彰學校先進教師

(女)十,、文藝匯演開始

(甲)作為教師，我們喜歡九月,，因為九月不僅有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為教師,，我們喜歡九月,，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福,。

(合)此時,，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂!

(甲)我宣布：恰夏鄉(xiāng)中心小學第xx個教師節(jié)慶?；顒蝇F(xiàn)在開始,。

學校教師節(jié)慶祝活動主持詞篇十

九月是個收獲的季節(jié),，第x個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。xx幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進步，并聽取群眾對學校的意見建議,。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持,。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐,。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚教師的內(nèi)容,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx縣教育系統(tǒng)政風行風建設公開承諾書》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

開展了“xx”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任,，讓那些孩子享受更多的關愛,。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動,，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認真組織，犧牲休息時間,，沒有怨言,。由于組織到位、考慮周全,，排練的2個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領導的肯定,，這是我們最好的回報。

教師節(jié)當天,，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍,，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年,，雙幼的保教工作一定會再上1個新臺階,。