總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇一

xx年高考成績已經(jīng)揭曉,，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人,，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人,。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī),，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,，延伸學(xué)生腳下的路,。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進(jìn)教室,，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《xx年高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難------,。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇二

高三以來我們八班的情況大致如下：其一,，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科班程度的班級,，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換,，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,，該班沒有一個成績較高的同學(xué),，又中間各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,，這是八班的優(yōu)點(diǎn)。從性別看,，男女生比例差異大,，女生有45人，而男生僅有21人,。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事,。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這應(yīng)是文科學(xué)生的毛病!很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三,，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向,。其四,，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚(yáng)的xx與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。

首先,，樹立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能,。

其次,，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道,。

第一,，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后,，利用一個休息日,，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活。每一個同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過去,，我以此為契機(jī),，在第一周的班會課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯,。

第二,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn),，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手,、利用好零碎時間入手,。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策,，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。

第三,，道德素養(yǎng)教育,。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。為此,，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果,，多個家長都有較好的評價,。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”“集體榮譽(yù)與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會課是十分有成效的。

第四,，重視發(fā)揮班委作用,。例如，在期末考中,，八班地理科的整體成績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,，終于跳出了多個同學(xué)二三十分的窘境。這成績的取得除了每一個同學(xué)的自身努力外,，離不開勞動委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出,。該同學(xué)地理知識全面，又樂于幫助其他同學(xué),。大家都知道高三時間寶貴,，但他利用課外的時間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等,。這一切都為八班地理成績?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ).姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個縮影,，我們的進(jìn)步離不開班干的貢獻(xiàn).

這個學(xué)期，我在盡力把這個班帶好,，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限，期末了回過頭來看,，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,，這也影響了聽課的效率,、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;候(后)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。幸好一學(xué)期下來,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我想這可能是我今后做好工作的基礎(chǔ)吧。

不足與不當(dāng)之處，謹(jǐn)請各位同仁指教,。多謝!

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇三

愛面子,，是人的一種天性，在中學(xué)生身上表現(xiàn)得尤其突出,，他們特別怕在同學(xué),、朋友面前丟面子。班主任如何充分利用中學(xué)生的這一特點(diǎn),，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成呢?下面從三個方面談一點(diǎn)自己的看法,。

愛面子是人之常情，中學(xué)生愛面子,，天經(jīng)地義,，并不是一件壞事。班主任不應(yīng)該橫加指責(zé),，而應(yīng)該予以正確引導(dǎo),。如果引導(dǎo)得法，能激發(fā)他們的自尊,、自愛意識,，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，對促進(jìn)良好班風(fēng)的形成發(fā)揮很大的作用,。

首先,，要讓學(xué)生知道應(yīng)該愛什么樣的面子。積極向上的面子要愛,，消極頹廢的面子要丟,。比如，生活上艱苦樸素,、勤儉節(jié)約不是丟面子,，而是爭面子，而一味追求時髦,、盲目攀比的面子就愛不得;把主要精力放在學(xué)習(xí)上,、勤奮刻苦是有面子，而一味追星,、講哥們義氣不是有面子,，等等。班主任要經(jīng)常就學(xué)生在認(rèn)識上比較模糊的面子問題加以剖析,，讓學(xué)生知道哪些面子值得去愛,，哪些面子一定不能愛。

其次,，要讓學(xué)生懂得自己愛面子的同時,，也得給別人面子,。高中生大都是獨(dú)生子女，他們有著極強(qiáng)的獨(dú)立意識,，崇尚個性發(fā)展,，同時也顯示出以自我為中心，愛出風(fēng)頭,，愛面子,，做事不顧他人的弱點(diǎn)。他們最怕在人前丟面子,，也覺得自己丟不起面子,。最近不是有學(xué)生因?yàn)槔蠋熢┩髁怂璞锥鴺亲詺⒌膯?這就是心理脆弱和丟不起面子的表現(xiàn)。班主任在工作的過程中,，在清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)的同時,，還要讓學(xué)生懂得，在與別人相處的時候,，也要給別人面子,，學(xué)會尊重別人，與別人和睦相處,，不要因?yàn)樽约旱膫€性和面子，貶損別人,，使自己孤立于班集體之外,。

第三，要讓學(xué)生明白愛面子不能過分,。過分的愛面子是一種偏執(zhí),，難以與人友好相處。

第四,，利用學(xué)生愛面子的心理,，發(fā)揮集體輿論的作用，使問題學(xué)生轉(zhuǎn)化,。我們經(jīng)常會見到很多犯錯誤的學(xué)生并不怕班主任的批評,，卻最怕集體輿論的譴責(zé)，其中一個非常重要的原因是他們怕在同學(xué)面前丟面子,。班主任應(yīng)該認(rèn)識到健康的輿論是班集體不成文的言行規(guī)范,，是一股巨大的教育力量，是學(xué)生自我教育,、提高素質(zhì)有效手段,。

很多時候，學(xué)生中存在的問題,，班主任很難及時發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榘嘀魅萎吘共皇菚r刻生活在學(xué)生當(dāng)中,，而且學(xué)生對班主任有一種本能的防范意識，況且學(xué)生之間因礙于面子而不愿意揭發(fā),。而學(xué)生則不同,，他們生活在一起，相互之間可以形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系,。有時候,，我們還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因愛面子而拒不承認(rèn)錯誤、不接受老師的批評教育,，甚至產(chǎn)生抵觸情緒,。針對這些情況，我們不如利用學(xué)生的愛面子心理,，借助班級輿論的教育力量,，使學(xué)生在輿論的約束下去認(rèn)識問題，讓問題在輿論的壓力下去解決,肯定能收到事半功倍的效果,。

良好班風(fēng)的形成,，是多種因素促成的，而利用學(xué)生的愛面子心理,，讓學(xué)生在集體中受到教育,，對促進(jìn)良好班風(fēng)的形成所起的作用無疑是很大的。

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇四

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的,，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，高三抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵工作,，堅(jiān)持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

4,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

3,、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化,。有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。

4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點(diǎn)來確定,。最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,，才能更好地完成以上工作,。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率,。運(yùn)用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性,、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班的班主任,，全班52人,，男生28人，女生24人,。在今年的高考中,，有1人上重點(diǎn)線，本科有8人,。這些成績是在學(xué)校,、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下取得的,，是老師們的嘔心瀝血,、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想,，登上人生的又一座高峰,。沒有他們，就沒有高三(3)班的成績,。

我和學(xué)生一樣,，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、付出了很多也學(xué)了很多,。以下就是本人的工作總結(jié)：

班主任的思想作風(fēng),、人格個性、價值取向,、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對,，情緒的波動很容易影響學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對學(xué)生的關(guān)愛,，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱,，都要克制，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài),，笑著面對學(xué)生。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生

老師的目標(biāo)高,，對學(xué)生的要求也就嚴(yán)?！皣?yán)”表現(xiàn)在思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上,，時時處處嚴(yán)格要求,，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴(yán)要求,，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，才能為高三沖刺提供保障。早讀,、上課,、眼保健操、自修課,、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí),。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個過程中,，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生,，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了,，很少人遲到,，讀書氣氛也很濃。

又如衛(wèi)生,，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好,，整個高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級較好的'一個班級。

學(xué)風(fēng),，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。

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高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇六

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校今年德育工作計(jì)劃和三年級的特殊性，不斷強(qiáng)化“時時管,、處處管”的意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生,、關(guān)愛每一個學(xué)生的每一個方面，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想道德教育,、集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等,。并加強(qiáng)教育管理,，為準(zhǔn)備三年級考試創(chuàng)造良好的氛圍。

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水平。是思想和行動的先鋒,。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),，應(yīng)對高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行,；

教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)和生活的大目標(biāo)。

態(tài)度：敢于吃苦,，敢于奮斗(通過學(xué)習(xí)身邊的例子,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性)。

自信教育：相信自己能行,，為自己的人生做最后的奮斗,。

2.利用好班會早會時間，設(shè)計(jì)好不同階段的演講主題,，如“感受高三”“不同階段的學(xué)習(xí)與反思”“激情與奮斗”“愛上高三,，愛上奮斗”等。既給了學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,，又在課堂上形成了備考的良好輿論氛圍,，對學(xué)生的自我教育起到了作用。

3.在班級的不同階段張貼不同的標(biāo)語,，特別是每月設(shè)置“溫馨提示”，明確當(dāng)月的目標(biāo),、標(biāo)語,、具體備考內(nèi)容和方向,，對學(xué)生起到引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況來看，認(rèn)真跟隨老師的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。

1.重申學(xué)校紀(jì)律和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生守時意識,、紀(jì)律意識和責(zé)任意識,，重點(diǎn)關(guān)注安靜的走廊和安靜的教室，引導(dǎo)學(xué)生合理安排分散的課件使用時間,。截至目前,，基本實(shí)現(xiàn)了課間教室安靜，每個學(xué)生都有事可做,，為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的特點(diǎn),，根據(jù)高考形勢的變化,，結(jié)合高考形式，我們認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：

(1)教育學(xué)生突出字?jǐn)?shù),，同時努力綜合科目的應(yīng)用和滲透，讓專業(yè)科目隨波逐流,。以每月月考為契機(jī),，根據(jù)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)，細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法行為和習(xí)慣的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,，提高主動認(rèn)知能力,。

(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力培養(yǎng)互幫互助,、取長補(bǔ)短的良好班風(fēng)。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定好20年下半年的工作計(jì)劃,。

(1)指導(dǎo)每個學(xué)生建立月度目標(biāo),，結(jié)合月度考試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試,，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

尤其是嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

以上是我20xx年工作總結(jié),，在以后的工作中,，我將做好班主任工作計(jì)劃，爭取將工作做到更好,。

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇七

一,、基本情況

高三(7)班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人?？傮w來說,，本班有如下特點(diǎn)：

1,、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí),，成績較好,。

2、班風(fēng)純正,，團(tuán)結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。

3、有輕度的兩極分化情況,。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

1,、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2、高考報(bào)名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作。

4,、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作,?！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào),，它實(shí)際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準(zhǔn)備。

5,、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué),，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實(shí)際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地,、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8,、組織學(xué)生參加高考,。重點(diǎn)是“沉著、冷靜,、細(xì)心,、守紀(jì)”。

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級,、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排,。

周次主要工作

1開學(xué)典禮,，高考報(bào)名

2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一模總結(jié)

10家長會

11二模,、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二?？偨Y(jié)

18德育考核及操行評定

19高考

1、實(shí)行獎罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行罰款制度,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀(jì)律情況,，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,，罰重新值日。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考,，開始高考，努力工作,，這是對學(xué)生的煎熬了,，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的進(jìn)步,。我要做好工作,，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí),、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!

高三班主任年終工作總結(jié) 高三班主任年度個人總結(jié)篇八

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。