每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高二家長會班主任老師發(fā)言稿 精品篇一

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程:

一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解,、配合和支持

二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學校一樣開心，幸福,，健康的成長,。

我們班現(xiàn)共有學生40人。班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關(guān)系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。

學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓、體育節(jié),、文化節(jié),、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。

我相信,，我們的學生在未來的學習,、生活、品德上都會有更大的進步,。

沒有教育不好的學生,。我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學習方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度,。每次考試前后，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松,，學得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人,。

在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍,，知識面廣,，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會討論,，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做,，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,，而是性格問題,。針對這種情況，我一般不過于嚴厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干。

從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了。

上中學后,，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了,。所以我在這方面對學生訓練的頗多,。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習,，引導學生學會聽課,、學會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思,、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,，但效果并不理想,。

當然，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折,，作為學校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(一)要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導,。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激……家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。

不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

(四)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們應特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。

面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

(五)要教育學生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。

假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。班級里個別學生講臟話,、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

(六)教育孩子遇事多做自我批評,。

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。

孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視,。

(七)要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,，這樣的話，孩子的損失就大了,。

作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子、學會對孩子說不,。

以色列有句名言:再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

1,、男孩和女孩的區(qū)別。

2,、從心理學了解孩子的依附關(guān)系,。

3、了解情緒金字塔,。

4,、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”，通過最有效的治療原則,，修復關(guān)系,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

高二家長會班主任老師發(fā)言稿 精品篇二

致歡迎詞

各位家長,，上午好,，首先感謝各位家長今天能夠準時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲,，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

在此,，我謹代表學校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學和10位 任課老師,，對你們在學習上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會議有以下幾項議程:

1、班級情況介紹;

2,、與會任課教師發(fā)言;

3,、半學期以來班主任工作匯報;

4、3月,、期中考試成績介紹及表彰(附表);

5,、對家長的希望及建議;

6、班主任與個別學生家長會后進行更深入的交流,。

基本情況

本班級共34人,，18位男生，16位女生,，其中走讀生3人,，2名外籍留學生。本班還有6位同學在校輔修美術(shù),，2位同學在校輔修體育,，2位同學在校外學習播音與主持，1位同學在校外學習編導,，以一種多元化的方式實現(xiàn)自我發(fā)展,。

高二分科已經(jīng)一個多學期了，在一個多學期的學習與生活中,，大部分同學都能正確對待學習,，在學校能將精力放在學習上，成績上有相應的提高,，比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽兎€(wěn)中前進,，但是從整體上看，我們班的成績相對其他班級來說,，相對較差,，這里面可能有以下幾點原因:

1、學習基礎不好,，特別是在初中和高一時,，學習不夠努力,，英語和數(shù)學兩門主科落下較多;

2,、學習習慣不好，沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法,，雖然很努力,，但效果不明顯;

3,、個人學習態(tài)度問題，沒有明確的學習目標,，學習動機不足,，動力不夠;

4、學習連續(xù)性不強,，高興的時候就努力學,，不高興的時候就發(fā)呆，導致成績起伏較大,。

隨著學業(yè)水平測試的臨近,，學生的學習積極性也進一步提高，做練習,、完成作業(yè)主動性有所改進,，有時還會主動問老師問題，還有同學向我訴說,，最近學習壓力好大,，這是一個好現(xiàn)象。

我想學生在學習態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績的提升獲得,，是我們師生共同努力地結(jié)果,，當然，也離不開,，在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴格要求和精心教導,。

下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師、數(shù)學:戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下,。

感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學生家長在學生遇到問題時,，積極與兩位老師進行溝通,。

下面就半學期以來，我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:

1,、平時多巡查,，來的早，走的晚

剛開學的幾天,，大部分同學都沉浸在春節(jié)的氣氛中,，聽課效率低下，時常有遲到和睡覺現(xiàn)象,，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室,，督促同學們做好上課的準備，更是懲罰遲到的同學;

有老師說我們班的學生沒有一個是不聰明的,，但就是不愿意下功夫,，學習沒有毅力,，為此作為班主任的我，付出的時間和精力要遠比其他班級的班主任,，比如為了監(jiān)督同學站立早讀,，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習,，都是十點鐘以后才下班,，這樣就可以多一點時間和學生溝通，解決班級存在的問題,，可以說真的是“披星戴月”;

通過一段時間的努力和付出,，班級大部分同學學習的緊張感被調(diào)動起來，在學習態(tài)度和學習習慣上有所改善,，正在為學業(yè)水平測試做最后的沖刺!

2,、2、利用各類考試,，逐個溝通

俗話說:考考考,，老師的法寶。學生對成績的在乎大部分只局限與分數(shù),，擔心父母的責罵,。但在學校我們更是希望通過考試能發(fā)現(xiàn)教與學的不足，從而不斷改進,，而班主任的工作就是幫助學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。特別是每次月考,、期中考試成績下來后,，我都會花上將近兩周的晚自習時間，有針對性的與個別學生溝通,，進步的,、退步的、優(yōu)勢學科,，拖后腿學科等等,，來幫助學生分析原因，找出不足,，更是希望以此能對學生起到激勵作用,，部分同學也沒有辜負老師的期待，在成績上有明顯的進步;

3,、繼續(xù)推進新課堂教學改革

當下新課改是大勢所趨,，合肥八中也在進行新課改，我們高中部在上學期新課改的基礎上,，本學期我們對課改方案進行了優(yōu)化,，激勵先進,，學生的自主學習能力得到加強，綜合分析能力進一步提高,。作為班主任的我更是身先士卒,，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點班是72.3,、我們班是66.1,，差距在縮小;

4、與各授課老師聯(lián)系,，及時掌握學生的狀態(tài)

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,，也不可能代替授課老師的教學，為了更多關(guān)注學生的學習,，我經(jīng)常與各授課老師溝通,，了解班級學生的學習情況，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學,。近期，隨著學業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學管理的力度,，最大限度提高同學們的成績，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出,。

1、制定班規(guī),，嚴格紀律

在去年開學之初,，全班同學在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益,，于9月底制定了班級公約,，這學期我們又結(jié)合，制定了更為細班級實際,，制定了細致可行的班級個人月度量化考核細則，從3月開始實施,，已經(jīng)執(zhí)行了2個月,，每月按照規(guī)定，我們獎勵先進,，同時對部分后進同學提出批評,，通過這種方式讓學生明白在學校什么事可以做，什么事必須做,，什么事不能做,，半學期以來,，班級學生的紀律性和自覺性有所提高。

2,、家校合力,，促進發(fā)展

學校教育和家庭教育是有機結(jié)合的，只有保持充分的溝通,，才能掌握學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài),，特別是學生違反紀律，不思進取的時候,，學校教育更是需要家庭教育的配合,。本學期以來，作為班主任,，我非常感謝給位家長對工作的支持與配合,，本人也將一如既往，盡職盡責,。

3,、開展活動，寓教于樂

為了豐富學生的課余時間,，更是多方面提高學生的綜合素質(zhì),，本學期我們開展了各類文體活動，成果頗豐,。

英語風采大賽 宛如瑜 個人一等獎

高中部拔河比賽 集體第二名等等

女生 208宿舍 獲評 文明寢室

4,、班干選舉，民主管理

為了調(diào)動大家的主人翁精神,，經(jīng)過充分的準備,，我們班在4月中旬進行了班干民主選舉，在原有班干的基礎上形成了新一屆的班委會成員,，他們積極配合班主任的工作,，認真履行班干職責，為班級建設貢獻了自己的一份力量,，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進,。

家長會，各位家長可能最想知道的就是孩子在學校的考試成績,，剛才我已經(jīng)將本班學生的考試成績單發(fā)給了各位家長,，下面我將學校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下,。

201x-201x年(下)3月月考,、期中考試 高二4班成績分析

從這兩次考試成績來看，我們同學們的學習情況得到了很好的檢測，讓我們看到了希望:

1,、大部分同學的學習態(tài)度和考試態(tài)度是端正的,，雖然是在普通班，但并沒有因此而放棄,，一直在默默的努力,，并不斷取得較好的成績，如張孝彤,、萬林子,、朱晨、常致祥,、黃璇,、牛凱等;

2、部分同學在學習上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢學科,，比如張孝彤的數(shù)學,、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理,、英語;任傲翔的政治,、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數(shù)學;李皖玉的歷史;徐淑慧的化學;黃勻虹的英語等等,。

3,、相對于3月月考，期中考試中部分同學通過自己不斷的努力和老師悉心的指導,，成績有不同程度的提高,，如詹康8 ，任傲翔5,，張?zhí)煊?等;

作為班主任,，我會盡自己最大努力去為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍，力爭使班級每位同學都能不斷進步,，能夠順利通過下學期的學業(yè)水平考試,，并為高三的高考打下堅實的基礎。半學期的班級管理中,，也遇到了各類問題,，下面談一下學生成績的問題。

班級同學取得成績的同時,，也有部分同學存在著相應的問題:

1,、偏科嚴重，大多數(shù)同學的數(shù)學和英語都沒有考好,，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因為我們學生的基礎比較差,，平時對這兩科又缺乏信心,，努力程度不夠,，個別同學在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;

2,、學業(yè)水平考試達標率不理想

關(guān)系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書,，并為以后的高考打下堅實的基礎。

為提高通過率,，各科都在緊張的復習中;

個別同學基礎太差,，不少同學都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達標

3、學生自主,、獨立,、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,，部分學生不再對家長,、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解,，個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有個別學生在公開場合公然頂撞老師。

4,、部分同學方法不對,、態(tài)度不端以及家庭等原因，學習成績有較大的起伏,，在學習方法和學習心態(tài)等方面還需調(diào)整;

5,、極個別同學入學以來，沒有端正自己的學習態(tài)度,，沒有用心學習,，甚至還多次違反校紀校規(guī)，兩次考試中都在班級倒數(shù),，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注,，也希望各位家長能給予更多的教導。

6,、個別同學沒有處理好如何同異性相處,，有早戀的傾向，導致學習心態(tài)起伏較大,，成績也是起起伏伏,。同時也有較大的安全隱患，我們的學生處于青春期,，思想不成熟,，希望家長們能多與學生溝通，了解學生的心理世界。特別是外地學生,，周末若不能回家,，請家長務必要監(jiān)管到位。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,配合教育。

1,、多與班主任溝通,，共同關(guān)注學生的學習

寄宿制下學生至少一周才能回家一次，大部分時間都在學校,，如果我們家長能時常來學校向班主任具體了解學生在校的學習情況,，或者電話聯(lián)系，讓學生感受到你對他的關(guān)心,，重視他的學習和進步,，必將會成為學生努力學習的強大動力。班主任也會通過校訊通及時發(fā)布消息,，請各位家長能及時回復,。2、2,、與孩子多溝通,，了解學生

有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的，只是在學習上不用功,，學習毅力不夠,，再加上基礎本來就不好，久而久之,，對學習失去信心,，特別是當學習遇到困難時更容易放棄，我認為家長要適時關(guān)注孩子的學習,，這種關(guān)注不能只停留在口頭上,，身教重于言傳。也不能一個勁的打擊,，通過各種方式鼓勵他去學,，最好與學生一道確定一個合理、恰當?shù)哪繕?，并不斷督促孩子,，孩子還是十分在乎對自己看法的，比如家長會之前,，學生的學習態(tài)度會明顯好于以往,。

3,、控制學生使用手機等電子產(chǎn)品

學生目前的自控能力和認識能力還不強，經(jīng)常會借用手機上網(wǎng),、看小說,、聽音樂，擠占了大量的學習時間,，更何況我校規(guī)定嚴禁在校使用手機。如果學生將手機帶來,，而班主任又不知曉的情況下,，學生違規(guī)使用手機帶來的影響是極壞的。請家長及時告知班主任學生攜帶手機的情況,，以便我們加強管理,。

4、教會學生尊重師長,，重視學習

尊師重教一直是我國的傳統(tǒng),，尊重師長更是學生應盡的本分，在教學和班級管理中,，極個別同學不能正確對待老師的教育,、批評，甚至是頂撞老師,，給正常的教學帶來惡劣的影響,。在這個問題上，請我們的家長務必與班主任保持一致,，切不可偏袒孩子,，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認真學習,，學有所成,。

5、配合班主任工作,，形成教育合力

學校教育只是教育的一部分,，老師、班主任也不是萬能的,，我們需要家庭教育的幫助,。特別是學生違反紀律時，您的到來將有助于問題的解決,，更有利于學生調(diào)整自己的學習態(tài)度和學習狀態(tài),。再次要感謝我們家長會我本人工作的支持，沒有你們,，學校教育會顯得乏力,、無術(shù),。

最后，現(xiàn)在距離學業(yè)水平測試還有一個月時間,，希望家長和老師齊心協(xié)力,，共同關(guān)注學生的學習狀態(tài)，爭取一次性通過,，為高三的高考打下堅實的基礎,。謝謝大家!

高二家長會班主任老師發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長，同學們:

時隔半年,，我們又聚在了我們高二文4的教室里,。

半年時間里，同學們長大了很多,，懂事了很多知識也增長了很多,。轉(zhuǎn)眼，你們就要上高三了,，迎接你們的將是人生最重要的一次挑戰(zhàn),。能陪你們走過高二這個加油站，我感到很榮幸,。在這個即將送走你們離開高二文4的時刻,，我感到很不舍。你們的可愛,，你們的懂事,，你們偶爾的調(diào)皮，都讓我記憶猶新,。

記得你們老愛學我的樣子說話:“看誰惦著個臉,，無所事事，想入非非,?！薄翱凑l的皮又癢了”'死狗式子二球貨，滾出去,?！半m然有時生氣了,，會罵你們,，甚至動了手。但在老師心里,，仍然喜歡著你們,，喜歡著我們這個班級,。喜歡我們的課代表張雅同學，總是很認真的把作業(yè)本整理好送來,。喜歡儲瑞豆,，周迪同學總也問不完的問題,。喜歡新來的李成澤同學很懂事，很認真,，很有禮貌的樣子,。喜歡王博，姚博同學總是孜孜不倦的練習書法的愛好,，老師想對你們說,，你們的字寫的很帥，只是上了高三要分清楚課內(nèi)和課外,，要有主業(yè)和副業(yè)的區(qū)別,。我們的男生中還有上課總愛生事的肖明樂同學，比較受女生歡迎的楊澤平同學,，雖然不愛學習，但卻很聽話的黃興同學,，還有很有主意的杜寒松,，很安靜，很沉穩(wěn)的萬京濤,，簫劍,，韓偉，曹鑫同學,。老師想對你們說:你們將來都會成為真正的男子漢,，無論是對事業(yè)還是對家庭，對父母妻兒還是對朋友兄弟,，都要承擔起自己的職責,。自私自利的不是好男人，逃避懶惰的也不是好男人,。要勤奮果敢,，要有內(nèi)涵，有底蘊,，要有挑戰(zhàn)生活的勇氣,。所以你們一定要努力的學習。

我們文科班最多的就是女生了,。你們美麗可愛,，懂事善良，有的活波開朗,，有的文靜內(nèi)秀,。許多同學文學功底都很好，像劉婕妤,，趙甜,，張嬋,，張雅等等。許多女同學字都寫得很認真,，老師看你們的作業(yè),，是一種美的享受。老師想對你們說:”腹有詩書氣自華“,，在高二文4這個花園里,，你們每個人都是一朵美麗的花，有著美麗的外表又有著優(yōu)秀的內(nèi)在才是優(yōu)秀的女人,。所以,，用知識充實自己的大腦，讓自己喲內(nèi)涵,，有思想,，有品位，有獨立生活的能力,。還要有樂觀,，陽光的心態(tài)。這樣,，我們的人生才是精彩的,。同學們，在你們即將離開高二文4的時候,，請帶上老師的祝福:長風破浪,，直掛云帆。

各位家長朋友們,，首先感謝你們選擇了興華,。雖然這里沒有豪華的設施，但卻有著嚴格的管理,，一流的質(zhì)量,。什么樣的學校是好學校呢?最適合孩子發(fā)展的，能將孩子的潛力最大限度的發(fā)掘的學校就是好學校,。

我們的老師雖然不是最優(yōu)秀的,，但卻是最負責任的。我們的孩子雖然不hi成績最好的,，但卻是最努力,，最懂事的。成功的家庭教育是什么?就是讓孩子在學習上盡力,，在生活上順利,，在事業(yè)上努力。做到這些,，就是我們的成功,。

最后祝你們家庭幸福,，事業(yè)順利。謝謝大家.